【實(shí)用】時(shí)間的作文合集六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
那段時(shí)光的開(kāi)始是它到來(lái)的時(shí)候，而結束也是由它的離開(kāi)……
它剛到我家時(shí)，應該是四年前了，它那被剃了毛的可愛(ài)樣子，久久浮現在眼前。
“妞妞，坐！”“妞妞”是它的名字，它是一只verycute的巨型貴賓（樣子自行腦補）。陽(yáng)光碎碎地灑落在它的身上，清風(fēng)撫摸著(zhù)它剛長(cháng)出的白毛。妞妞賣(mài)力地搖著(zhù)尾巴，可憐巴巴的小眼神直直地落在我身上，在聽(tīng)到命令后，極力配合，可真不像幾天前的傲嬌狗，活生生一個(gè)粘人的小尾巴，還是一個(gè)怎么都甩不掉的。哎，人生之苦惱！
不知是早上幾點(diǎn)，我愜意地翻了個(gè)身，依依不舍地離開(kāi)溫暖的被窩，我匆匆地洗漱、吃飯，然后去學(xué)校，只不過(guò)在那之前，還有一項十分艱巨的任務(wù)。因為學(xué)校離家比較近，老爸總是騎摩托車(chē)去送我。為了不讓那個(gè)小家伙偷溜出來(lái)“跟蹤”我，只好讓老爸將摩托車(chē)推出去，然后再出發(fā)。我踮起腳尖，貓著(zhù)腰，輕輕地朝門(mén)口的方向走去，但可能是擔心過(guò)度，一步三回頭，神情擔心地看著(zhù)熟睡的妞妞，跑出危險地帶。的狗耳朵也不是吹的，在聽(tīng)到發(fā)車(chē)聲音后，妞妞猛地驚醒，看來(lái)以后要再走遠點(diǎn)！
就這樣，摩托車(chē)和妞妞在去學(xué)校的路上開(kāi)始了百米賽跑。我幾次回頭讓它回去，但它仍忠誠地跟著(zhù)主人奔跑，我真的是萬(wàn)分無(wú)奈，希望糟糕的事不會(huì )發(fā)生。但它真“懂”我的心，在學(xué)校來(lái)了個(gè)“大鬧天宮”，我頭上不免多了些黑線(xiàn)。
那段時(shí)光，我整天都被快樂(lè )包圍著(zhù)，雖然它之后因貪玩不回家了，但結果并不是最重要的，我會(huì )把那段時(shí)光埋藏在時(shí)間里，落寞時(shí)隨時(shí)拿出來(lái)會(huì )心一笑！
時(shí)間的作文 篇2
人生中有幾回六年？十有余。但，這小學(xué)時(shí)光不為是那最難忘的六年。
臨近畢業(yè)，我恍恍惚惚，思緒仿佛一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖擺擺降落在六年前的一天。
那天，處處張燈結彩，我們作為一年級的新生，坐在嶄新的教室里。老師親切的話(huà)語(yǔ)，對著(zhù)四十八個(gè)陌生而又稚氣的面孔，耳畔絲絲回響起父母的千叮萬(wàn)囑，要好好學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)呀！……幼時(shí)最不以為然的是這句，記得最清楚的也是這句。
十月，紅領(lǐng)巾飛揚之時(shí)。大學(xué)姐們將紅領(lǐng)巾壓在我們領(lǐng)下，手把手的教我們戴紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾鮮艷在陽(yáng)光下，從此，我是光榮的少先隊員了。
贏(yíng)得榮譽(yù)時(shí)，我們共享成果；遭遇挫折時(shí)，我們共同擔當。我們班雖不是最優(yōu)秀的，但卻是一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭，不斷有新伙伴融入我的大家庭。五十二個(gè)燦爛熟悉的笑臉，陽(yáng)光下，小徑中，操場(chǎng)上，構成了校園里一道獨特的風(fēng)景。
回望時(shí)間的流沙，當相機按下快門(mén)的那一刻，我們長(cháng)大了，也明白了——我們即將各奔東西�；叵肫鹜舻姆N種，不禁為自己的做法而感到可氣而可笑。曾經(jīng)不理解友誼是什么，常常為一件小事而鬧得撕破臉皮；而如今，分別之際，才能明白友誼的珍貴，離別的艱難。曾經(jīng)不滿(mǎn)于父母的嘮叨，敢公開(kāi)頂撞，傷透父母的心；而如今才明白，那是父母對兒女一片濃濃的愛(ài)��！
回望時(shí)間的流沙，深深的問(wèn)自己，這六年，有做過(guò)有意義的事情嗎？有做最好的自己?jiǎn)�？有分擔過(guò)媽媽的勞累嗎？有反省過(guò)自己犯下的錯誤嗎？……
回望時(shí)間的流沙，六年的小學(xué)生活，是我一生中最美好的回憶。
時(shí)間的作文 篇3
回憶是時(shí)間的殘骸，每個(gè)人都有，而現在，先放下未來(lái)，寧靜的一天是最適合來(lái)懷念的。
“人生下來(lái)，最不能讓認為你有希望的人失望�！�
而我，卻一次次地讓希望變成失望。所以，有時(shí)，我幾乎開(kāi)始對自己厭惡，但，厭惡歸厭惡，路還是要走的。其實(shí)，我不是在黑暗之中，而是一個(gè)人孤零零的獨享著(zhù)被強施的光明。
希望者們把過(guò)多的光明，希望，給了被希望者，就這樣，被希望者早早地用小小的肩膀扛著(zhù)。
當人感到重時(shí)，有的硬撐，有的放下，我是個(gè)傻瓜，靠著(zhù)單純的本能選擇了后者。
希望？幾時(shí)，我曾有過(guò)無(wú)數單純，天真的希望。但，一半被成長(cháng)中的我丟棄，另一半呢？被大人用大人的眼光否決了。之后，至親們很仁慈的把他們渾濁，暗淡的希望給了“毫無(wú)”希望的我，可我發(fā)現，用孩童單純的眼光看不透這些至高無(wú)上的希望，所以，我就是這用大人復雜的眼光望了一下，就這么的一望我回不來(lái)了，回不到孩童了。
終于，我被希望壓垮了，我很傻地放棄，但卻驚訝的發(fā)現，丟棄的不只有希望，還有毅力，自信，勇氣……它們蒙了層層灰塵，時(shí)間也遺忘了它們，而我，只剩下：受傷的自尊，虛假的深沉，本該屬于大人的目光。大人們呢？經(jīng)過(guò)太多的失望，也不給我希望了，這次，我真的毫無(wú)希望了！
但，我不服，我和世界交談了數百次，世界終于給了我一個(gè)機會(huì )：讓我自己給自己一個(gè)希望。所以，我有了一個(gè)自己的希望——理想。
可，這還不夠，我是貪心的。雖然，世界沒(méi)說(shuō)，我卻必須做，我想：趁時(shí)間還沒(méi)因失望而絕望后遺忘我，對那些曾因被主人拋棄而落了塵的它們說(shuō)：回來(lái)吧，我能扛了。
只是，但愿為時(shí)未晚。
時(shí)間的作文 篇4
隨著(zhù)現代媒體方式的進(jìn)步，社會(huì )及科技的飛速發(fā)展，我們生活中的諸多事物都“碎片化”了：碎片化的閱讀、交流、時(shí)間等等。碎片化的生活已然影響到了我們的生活習慣。而曾經(jīng)，被碎片化的時(shí)間也影響到過(guò)我的學(xué)習習慣。七年級上半學(xué)期，我有了一部自己的手機，每天回家第一件事就是玩手機、玩游戲、聊天。原來(lái)的我回家后就馬上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后再做些小練習、看會(huì )書(shū)消遣時(shí)間，九點(diǎn)左右就睡覺(jué)了。而有了手機，我則能獲取大量最新信息、看電子書(shū)、在手機上學(xué)習和做題。
可是在網(wǎng)上看了大量的信息后我所能牢記的并沒(méi)多少，在網(wǎng)上耗費的時(shí)間卻很多。
原來(lái)的我回家后兩三個(gè)小時(shí)都是在專(zhuān)心致志地學(xué)習，而沉迷于手機那時(shí)，手機伴隨著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“叮�！钡�'消息提示音，使我沒(méi)法專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)。之后我把手機音量調成靜音后還是不能專(zhuān)心，往往是寫(xiě)幾分鐘作業(yè)，看一下手機，因為我已經(jīng)養成這種習慣了。
學(xué)習時(shí)間被碎片化，學(xué)習效率自然也就不高。那段時(shí)間我沉迷刷空間、打游戲，導致作業(yè)拖到晚上十點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完的情況常有發(fā)生。第二天的我總是頂著(zhù)厚重的眼袋，瞇著(zhù)布滿(mǎn)血絲的眼睛，打著(zhù)哈欠迎接新一天的學(xué)習生活。而我在校的默寫(xiě)、做好的題目也時(shí)常漏洞百出，因為我在背單詞、古詩(shī)詞等時(shí)還在邊背邊在幾個(gè)動(dòng)漫群里活躍。
我去書(shū)店時(shí)總會(huì )買(mǎi)幾本想看的書(shū)，一回家就立刻津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。而那段時(shí)間，我就算寫(xiě)完了作業(yè)也沒(méi)耐心看書(shū)。我買(mǎi)了但沒(méi)還看的書(shū)都疊了有三四寸那么高，可我仍毫不緊張：今晚先玩會(huì )兒手機，明晚早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)吧。幾乎每天我都這么想著(zhù)，卻半個(gè)多月都沒(méi)有付之實(shí)舉，而是每晚捧著(zhù)手機看那些對學(xué)習毫無(wú)幫助的言情、仙俠文�，F在想想，我都想不起當初看的電子書(shū)中的一個(gè)人物名，卻是浪費了那么多本能看幾本含金量高的名著(zhù)的時(shí)間。
直到那段時(shí)間的我在網(wǎng)上看到了一篇關(guān)于碎片化生活的文章，這才意識到自己沉迷手機而浪費了很多學(xué)習知識的機會(huì )。我反思了自己不當的行為，并決心利用好自己的時(shí)間，使我的時(shí)間重新“整體化”。后來(lái)我堅持先學(xué)習，每天留半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)上網(wǎng)。隨著(zhù)我的堅持，我的自控能力變強，我的時(shí)間不再碎片化了。
時(shí)間被碎片化了，無(wú)意中我們其實(shí)做了許多對自己無(wú)益反而有害的事。在當今的時(shí)代，大多數人的時(shí)間都被碎片化了，越來(lái)越多的人們沉迷于上網(wǎng)、玩手機，卻落下了正事。但只要我們有正確的認知和自控能力，我們就能使自己的時(shí)間重新整體化。
柏拉圖說(shuō)過(guò)：“自制是一種秩序，一種對于快樂(lè )與欲望的控制�！敝灰覀冋_利用時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )，讓自己有整段整段的看書(shū)、學(xué)習或工作時(shí)間，那么碎片化的時(shí)間就不會(huì )影響到我們。
時(shí)間的作文 篇5
敲響的是歲月的鐘聲，記憶在年輪的軸下流瀉而出，膠片上刻下光陰的故事。那1年歡呼雖然好像仍在昨日，可時(shí)光無(wú)情地將它帶走，時(shí)間的沙漏因地球的引力而落下。
想想那個(gè)令人振奮的時(shí)刻，薩馬蘭奇宣布：“北京是20xx年第29屆奧林匹克運動(dòng)會(huì )的主辦城市�！睍r(shí)，舉國歡騰，此刻世界的每1個(gè)角落都回蕩著(zhù)中國人驕傲的歡笑聲。那1刻，中國成為了世界的焦點(diǎn)。
隨著(zhù)腳下歲月的流逝……
鐘聲敲響了，鞭炮燃放了，身體舞動(dòng)了，日歷上20xx年的那1頁(yè)被撕去，迎來(lái)的時(shí)嶄新的20xx。等待許久的20xx終于來(lái)到了我們面前，倒計時(shí)器上的日子1天天縮減，人們的心情也越來(lái)越緊張。
為了更好地迎接這場(chǎng)盛會(huì )，展現我中華民族5000年不變的精神，“迎奧運，講文明”的呼聲此起彼伏，各種公益廣告隨之而來(lái)。作為中國人，我們心中都清楚地知道這場(chǎng)盛會(huì )的重大意義。
不隨意亂扔垃圾，使用文明禮貌用語(yǔ)……這些小事只是文明與否1念間的差異，但是卻決定1個(gè)人的素養如何。所以，從小事做起，做1個(gè)文明的人。
再過(guò)不久，奧運就將開(kāi)幕，北京將聚集世界各地的運動(dòng)精英，開(kāi)展1場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的比賽�！氨本g迎您”的口號將更加響亮，5個(gè)形象鮮明、具有濃厚中國風(fēng)的福娃形象將更加深入人心。
我不曾留給歲月什么，它卻給我光陰故事，歡笑與淚水鋪成我腳下那無(wú)法回頭的路，1個(gè)個(gè)腳印是你我之間的見(jiàn)證。
時(shí)間的作文 篇6
晨，又是一個(gè)明亮的晨，
我看著(zhù)金黃的太陽(yáng)，幻想著(zhù)今天的夕陽(yáng)。
光陰，不是不停歇，
只是我們抓不住它罷了；
年華，不是不等待
只是我們不會(huì )掌控罷了。
表盤(pán)，滴答滴答地走，
每一聲響都逃走一份光陰；
沙漏，嘩沙嘩沙地流，
每一翻轉都溜走一份年華。
我坐在課堂里，老師的演講早已朦朧，
靜靜地看著(zhù)窗外的一片薄紗云，
它因為時(shí)間已經(jīng)老去；
我靠在公車(chē)上，周?chē)男鷩W早已消散，
靜靜地看著(zhù)天上的一顆烈焰球，
它因為時(shí)間已經(jīng)暗淡。
時(shí)間在爺爺、奶奶的臉上刻上了皺紋；
時(shí)間在爸爸、媽媽的鬢角灑下了白霜。
時(shí)間啊，一個(gè)頑劣調皮的孩子，
你越想抓住他，他走的越快；
時(shí)間啊，一陣清涼爽快的秋風(fēng)，
他總是那么無(wú)形，但又存在。
夜，又是一個(gè)漆黑的夜，
我來(lái)不及后悔今天，
因為蒼穹的東方又散發(fā)出耀眼的光。
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