關(guān)于時(shí)間的作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
一
我的眼前一條河。我并不能確定它是否真的存在。
我也不確定我所說(shuō)的時(shí)間是否存在。
時(shí)間什么都不是。時(shí)間不存在。
海德格爾這樣說(shuō)著(zhù)。
于是，我的話(huà)語(yǔ)一開(kāi)始就似乎是可笑的。沒(méi)有什么是我所確定的。
可是，我還是在說(shuō)，不由自主。
張開(kāi)手掌，我的指尖搜尋到微涼。指尖似乎是個(gè)曖昧輕佻的字匯，從齒到舌，一種圓潤潮濕的氣息，在滾動(dòng)里逐漸靠近我。通過(guò)指尖傳遞的信息，我看見(jiàn)那條河，從我身邊流過(guò)，清清楚楚。每一絲波光，在陽(yáng)光下?tīng)N爛著(zhù)。它在我的耳旁輕輕緩地爬行。
不知從哪里來(lái)，又不知道要往哪里去。它似乎是無(wú)窮無(wú)盡的。
憑欄回首，我意識到時(shí)間。我的胳膊上清晰的刻印著(zhù)戈壁風(fēng)沙鞭打的累累傷痛，一道道心痕在油燈下叨嘮著(zhù)我艱難的孤旅之程，我淌過(guò)人生的河道，住在低矮的茅草屋，狹小的窗欞遮擋不住塵沙的兇悍，我想逃出這座曠野的草屋，那堅固的門(mén)檻冷漠的阻斷了我逃離的念頭，我想劃一葉小舟與天地、星月、風(fēng)雨結伴而行，紅塵的魔咒卻緊緊圍困著(zhù)我，我的身影在紅塵的追擊下碎裂成萬(wàn)千瓣，我的語(yǔ)言與茅草一樣蒼黃迷茫，只有屋檐上殘白的雪陽(yáng)還在做著(zhù)一個(gè)風(fēng)花雪月的夢(mèng)，我躺在起起浮浮的河床上靜聽(tīng)天堂的音樂(lè )，我的心空又是黃沙迷漫將我瘦骨的身體覆蓋，惟有我堅韌的藤蔓還在抒寫(xiě)我歪歪斜斜的文字，只是，俯下身去，兩手空空。什么也抓不住。
存在本身就是一個(gè)問(wèn)題。海德格爾又在說(shuō)，時(shí)間有。
只是，我們無(wú)法觸摸，也無(wú)法目及。甚至無(wú)力抓住，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的尾巴。
能抓住的只是我們手中的水紋，我們可以感覺(jué)它起伏的動(dòng)蕩，就像時(shí)間安于掌上，緩緩開(kāi)放。
請忘記一切令我們困惑的推論。
請守護我們掌心的花朵。
它是破碎的，盛開(kāi)的，多層的，片刻的，轉瞬即逝的。
讓我們繼續。
二
在時(shí)間的花朵里，我們置身其中。
我們離不開(kāi)時(shí)間，時(shí)間也離不開(kāi)我們。時(shí)間對我們如影隨形，不離不棄。
是我們證明了時(shí)間，還是時(shí)間造就了我們？
看著(zhù)時(shí)間在我們身邊盛開(kāi)、衰敗、衰敗、盛開(kāi)，來(lái)來(lái)去去，有一種不能算循環(huán)也不能算是輪回的盛衰交替。
這似乎是屬于詩(shī)的，而且應該是詩(shī)的。
沒(méi)人會(huì )拒絕聽(tīng)這樣的歌，而且也沒(méi)人不會(huì )唱。每個(gè)人的時(shí)間花朵都是用心熬制的，每一滴眼淚，每一個(gè)笑容，都拿來(lái)喂養花朵。
花慢慢長(cháng)大，慢慢開(kāi)放，定格在那一瞬間。
于是，我們微笑，然后，流淚�？粗�(zhù)它和我們一起衰老。
是誰(shuí)在耳邊唱著(zhù)不老的歌，是我們自己?jiǎn)�？遙遠而模糊，有一種輕輕睡去的清明。
我們不知道，什么叫語(yǔ)言，什么才算是詩(shī)，或者，用語(yǔ)言來(lái)解釋語(yǔ)言是怎樣的無(wú)能為力和無(wú)可奈何。我們只學(xué)會(huì )了彈唱憂(yōu)傷的歌曲，用爬在脊梁上的詩(shī)詞作符，在大風(fēng)呼嘯的山口不曾走失，在生活的田野上播種一棵種子，在心底的春風(fēng)吹動(dòng)河谷，使這棵生活的種子在心靈萌芽，用誠摯與純真做雨露，夢(mèng)想融化這棵種子。
我們歌唱，微笑，流淚�？墒�，不知在何時(shí)種子被寒徹的堅冰封凍，生活就在一方的天空下，走著(zhù)黑暗的夜路，低頭與仰臥之間，黑色的飛鳥(niǎo)可以看見(jiàn)時(shí)間盛開(kāi)在我們破碎的掌紋里。
三
我們看見(jiàn)花的盛開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)歌聲的輕嘆。我們無(wú)力拒絕。
只是，所有的一切不過(guò)是現在。過(guò)去已經(jīng)不再，將來(lái)還是未知，模糊的昨天與明天，黃昏和黎明都是一樣。
我們可以擁抱的，可以對著(zhù)它微笑流淚的，只有現在而已。當前的現在。
嘴角的笑紋，濡濕的'弧形，只有這些才讓我們感覺(jué)真實(shí)�，F在，當前的現在，讓我們安心。我們無(wú)懼于話(huà)語(yǔ)，我們可以目及，我們可以觸摸。
過(guò)去，將來(lái)，模糊而不定。
消逝的，失去的，不再的。
有人在說(shuō)，見(jiàn)無(wú)所見(jiàn)，見(jiàn)處亦無(wú)。無(wú)為有見(jiàn)者。有人在拈花微笑，道在何處，只在目前。
有，還是無(wú)，又有什么關(guān)系？我們看見(jiàn)，生在死的樹(shù)上蔓延。我們看見(jiàn)，死在生的樹(shù)上蔓延。誰(shuí)能知道，這是真實(shí)還是虛無(wú)。
誰(shuí)能知道，又何須明白。我們在快樂(lè )我們所快樂(lè )的。我們在痛苦我們所痛苦的。我們擁抱一切可以擁抱的。
我們看見(jiàn)河，感覺(jué)花開(kāi)，聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的歌聲。
我們站在時(shí)間斷紋的面前，試著(zhù)描述一絲語(yǔ)言。
微笑與流淚，誰(shuí)主誰(shuí)次，誰(shuí)先誰(shuí)后，誰(shuí)母誰(shuí)子，有形或無(wú)形、有聲或無(wú)聲的，我們終是立于時(shí)間的掌心。
我是誰(shuí)，他是誰(shuí)，你又是誰(shuí)。，大或小，長(cháng)或短，有或無(wú)。
時(shí)間的無(wú)極亦無(wú)來(lái)無(wú)去，是為如來(lái)。如來(lái)者，洞穿過(guò)去、現在、未來(lái)之真實(shí)現象也。
只要我們還擁有著(zhù)微笑，流淚。
于是，其他的一切都不再重要。
時(shí)間的作文 篇2
都說(shuō)竹籃打水一場(chǎng)空，可那竹籃還是會(huì )有被水潤濕的痕跡。
都說(shuō)手是難以抓住一把散沙，可那手中至少會(huì )有些許的沙礫。
都說(shuō)時(shí)間是不等人的，可那留在心頭的記憶卻是揮之不去的。
可是現實(shí)卻往往打破了常規。
人，依仗著(zhù)自己擁有思想，就認為自己是宇宙的主宰�？烧l(shuí)又能證明呢？
面對困難，同樣是抓耳撓腮，不知所措；面對死亡，同樣是驚慌失措；雞飛狗跳的場(chǎng)景，難道見(jiàn)得還少嗎？弱肉強食的生活，和動(dòng)物又有何兩樣？或許連動(dòng)物也比不上吧！
都說(shuō)虎毒不食子，現在我們人類(lèi)做的又能稱(chēng)得上是什么呢？
民以食為天，多少食物？都沒(méi)了原來(lái)的滋味？多少房子，都成了豆腐渣？多少人，都讓金錢(qián)泯滅了良心？
藍天，碧水，真誠，善良的人兒都哪兒去了？
時(shí)間的作文 篇3
在這個(gè)充滿(mǎn)電子設備的世界，人們都在使用手機和其他電子產(chǎn)品，這雖然帶給我們非常大的便利，同時(shí)也可以讓我們的生活逐漸走向碎片化。
碎片化可以是好事，也可以是壞事，就看使用者如何合理的安排好各項時(shí)間。
爺爺奶奶們他們下班后要回家才買(mǎi)菜做飯，任何東西都要去市場(chǎng)購買(mǎi)，因此耽誤了很多事情，爸爸媽媽們現在用手機就能安排好生活，下班路上就可以定外賣(mài)，買(mǎi)東西，極大的節約了生活時(shí)間成本，還使我們的生活更加便利。
但是，在生活中并不是每個(gè)人都在極大的利用間隙時(shí)間來(lái)學(xué)習和工作。相當一部分人就在空余時(shí)間中看電影和打游戲。如果自控力不強，就很容易被游戲和其他東西分心而不去做自己現在應該做得事情，學(xué)習和工作會(huì )不斷地被打斷。
記得有一次暑假，父母都出去了，我在家里寫(xiě)作業(yè)，但是當我寫(xiě)到一道難題時(shí)，就不會(huì )做了，于是我就用手機上網(wǎng)查找資料，可是過(guò)不了多久，我就有點(diǎn)忍不住想要玩一會(huì )兒游戲，但我想：如果爸爸媽媽回來(lái)了看見(jiàn)我在玩游戲不在做作業(yè)，一定會(huì )罵我，可后來(lái)我又想：現在離他們下班回來(lái)還早著(zhù)，玩一會(huì )兒也沒(méi)事。于是我又拿起了手機玩起了游戲，玩好后，我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可沒(méi)過(guò)多久，我又有了玩游戲的念頭，就有玩起了游戲，然后我因為怕爸爸媽媽罵我，我又去寫(xiě)作業(yè)，可又沒(méi)過(guò)多久，我又玩起了游戲，就這樣我就一直寫(xiě)寫(xiě)停停，結果爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，我做的作業(yè)卻很少，而且錯誤也多，爸爸媽媽就狠狠批評了我一頓。
如果我把碎片時(shí)間管理好，利用好，我就可以得到更多的時(shí)間，如果我把時(shí)間碎片化，我就會(huì )失去更多的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇4
每一次放學(xué)回到家就晚上七點(diǎn)了，還有許多事要做。例如：寫(xiě)功課、洗澡、洗餐具、吃飯、補習……，這么多瑣碎的事情，要在很有限的時(shí)間里完成，所以我都會(huì )在腦海里，先規劃出順序，我希望自己是時(shí)間的主人，一點(diǎn)也不希望變成時(shí)間的奴隸。
通常老師規定的家庭作業(yè)，如果在學(xué)校有足夠的時(shí)間，我會(huì )抽空提早完成。而次日要考的科目，我會(huì )在坐校車(chē)時(shí)讀完一遍。我認為這樣較無(wú)后顧之憂(yōu)，回到家的時(shí)間很完整，扣掉洗澡、吃飯、補習的時(shí)間，還可以預習第二天的課程，順便再讀一次考試科目、增加印象。這樣，我就可以安心的早點(diǎn)去睡覺(jué)。
如果順序錯亂，很容易就會(huì )一事無(wú)成，甚至還得熬夜，搞得睡眠不足，那么隔天上課學(xué)習效果就會(huì )很差，上課無(wú)法專(zhuān)心，聽(tīng)不懂、考不好，便會(huì )降低學(xué)習興趣。久而久之就會(huì )放棄，這真是一個(gè)可怕的惡性循環(huán)。
所以，我抱定只要好好的規劃時(shí)間，并持之以恒、認真的實(shí)踐，就能有最好的學(xué)習效率。時(shí)間由我掌控，我就會(huì )無(wú)往不利了。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間是金錢(qián)，時(shí)間是生命。時(shí)間可以使人從失敗走向成功，時(shí)間可以使一個(gè)生機勃勃的少年變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，時(shí)間可以使任何東西復蘇閃光，也可以使任何東西衰老暗淡。時(shí)間是多么寶貴��！古人也說(shuō)了這樣一句警句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。但在實(shí)際生活中人們并不珍惜時(shí)間，特別是我們這些少年兒童，沒(méi)有好的安排運用時(shí)間，整天沉迷在游戲之中，要知道我們現在有十分好的學(xué)習條件，應該更加抓緊時(shí)間學(xué)習��！給大家講一個(gè)故事吧！大家一定知道童第周吧，他是一個(gè)窮人的孩子，沒(méi)上受過(guò)啟蒙教育，他父親又一下把他送入學(xué)校讀書(shū)，什么都不懂的童弟周在學(xué)校里被人恥笑，然兒他并沒(méi)有受此影響，仍然珍惜時(shí)間發(fā)奮讀書(shū)，終于他的成績(jì)直線(xiàn)上升，令全班同學(xué)刮目相看，再說(shuō)愛(ài)因斯坦吧，他為什么會(huì )那么聰明，原因很簡(jiǎn)單他有著(zhù)珍惜時(shí)間認真學(xué)習的認真學(xué)習鉆研的精神為了研究他可以不吃不喝不睡，正是這樣一刻苦鉆研的精神，愛(ài)因斯坦才會(huì )有偉大的成就��！再想想有多少名人不珍惜時(shí)間的��？俗話(huà)說(shuō)得好長(cháng)江后浪推前浪，青出于藍勝于藍，我們應該比那些名人更加努力的學(xué)習工作才對的起古人說(shuō)得這句話(huà)，才對的起自己呀！不珍惜時(shí)間就等于慢性自殺，這句話(huà)雖然說(shuō)得有點(diǎn)重，可不是嗎？如果你不珍惜時(shí)間努力學(xué)習，將來(lái)將成為一個(gè)文盲，成為文盲后，后果會(huì )不堪設想。大家將來(lái)愿意做高素質(zhì)人才，還是愿做一個(gè)文盲呢？我想大家一定會(huì )選擇前者，少壯不努力，老大徒傷悲，只有現在珍惜時(shí)間努力學(xué)習將來(lái)才會(huì )有做為，才能把我們的祖國建設的更加繁榮昌盛！
時(shí)間能使人達到輝煌的頂點(diǎn)，也可以使人降到前所未有的低谷，所以從現在開(kāi)始，請大家珍惜時(shí)間努力學(xué)習吧！
時(shí)間的作文 篇6
音樂(lè )家魯賓斯坦經(jīng)常到好友畫(huà)家畢加索的畫(huà)室里看他畫(huà)畫(huà)。一次，魯賓斯坦在好幾個(gè)月內看到畢加索不斷地在畫(huà)同樣的東西。背景是陽(yáng)臺的鐵欄桿，近景是一張桌子、一瓶葡萄酒、一把吉他。當畢加索花了將近五十幅同樣的作品后，魯賓斯坦不耐煩的問(wèn)：“每天都描繪同樣的靜物，難道你不厭煩嗎？”畢加索反問(wèn)道：“你不覺(jué)得自己在說(shuō)廢話(huà)？難道你不知道，每一分鐘都是不同的我，每一分鐘都有新的光線(xiàn)，每天雖然看同一瓶酒，但我可以從中看到不同的個(gè)性，看到不同的酒瓶，不一樣的桌子，不同的世界里的不同的生命！在我的眼睛里，這一切都是不同的�！�
從此以后，魯兵斯坦都在重復談一首歌是，皆可彈出不同的韻味。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。雖有“光影似箭，日月如梭”之說(shuō)，但每一天都有不同的氣象與風(fēng)景，所反映出來(lái)的就不止一種，而是千姿萬(wàn)態(tài)、美輪美奐的，關(guān)鍵是你怎么看、怎么想了。
時(shí)間的作文 篇7
夜深了，因被驚醒后無(wú)法入睡，所以獨自坐在沙發(fā)上；夜深了，1根針掉到地下的聲音響徹失眠人的耳朵；夜深了，家人已然入睡，客廳中，靜得只剩下時(shí)鐘的轉動(dòng)聲。
時(shí)間在悄然地逝去，忙碌的人在看到自己褶皺的皮膚才漸漸感嘆時(shí)間的飛逝，才感覺(jué)到時(shí)間的存在，才感覺(jué)歲月是那樣地無(wú)情。又何嘗像我現在這樣，如此地靠近時(shí)間，“滴答，滴答”在寧靜中顯得如此得聲音浩瀚，我才發(fā)現時(shí)間蘊含的能量之大。
父母讓我在這個(gè)世界降落的時(shí)候，我幼小的身軀在父母中庇護下，慢慢地成長(cháng)，一個(gè)又一個(gè)月過(guò)去了，我會(huì )了抬頭、微笑；獨坐；扶物學(xué)走，開(kāi)始獨走�！鞍职謰寢尅�，父母也因此而感到一絲絲的欣慰，一邊撫摸著(zhù)我而一邊說(shuō)：快快長(cháng)大，做個(gè)有理想的人，品德高尚的人，雄心壯志的人。人們在這樣的時(shí)間的飛逝而感到無(wú)比的滿(mǎn)足及快樂(lè )。
當我不再是那個(gè)純如白紙的嬰兒，而隨著(zhù)歲月長(cháng)大成為風(fēng)在發(fā)端的少年，我自己有了獨立的思想，高大的身軀，獨立的渴望，及那份狂傲不羈。與父母之間的爭吵漸漸地出現，日復一日地影響著(zhù)親人之間的關(guān)系；與同性同學(xué)，渴望他們的認可，及他們的重視，還有那打架的沖動(dòng)在其中激蕩，只為自己心中的那好強心，與異性同學(xué)，漸漸地有了好感，壓抑了太久，表達出來(lái)，受傷后，才發(fā)現那是必然；與游戲的頻繁接觸，慢慢地沉迷，一天到晚坐在電腦旁，手指快速地按動(dòng)著(zhù)鍵盤(pán)；甚至漸漸地厭倦了學(xué)習，討厭那種被東西壓著(zhù)的感覺(jué)。人們在這樣時(shí)間到來(lái)的心理是矛盾：欣喜、悲傷。
父母告訴我，他們讀書(shū)時(shí)家中沒(méi)這么好的條件，所以很早地來(lái)到廣州打工賺錢(qián)，為了生計而忙碌于工作，生活中漸漸地少了歡樂(lè )，跟機器打著(zhù)交道。成家之后，責任漸漸地重了起來(lái)，更加抽不出身去尋找那份早已在自己身上失去的快樂(lè )。人們在這樣的時(shí)間中感到懊悔、忙碌。
與年過(guò)八旬的前輩博弈，在閑暇之余聽(tīng)前輩敘述著(zhù)自己年輕時(shí)的經(jīng)歷�？谷諘r(shí)在戰壕中來(lái)回地奔跑，在戰火紛飛的硝煙中，一次次地吹響沖鋒號，與敵人拼刺刀。他還告訴我，那時(shí)他們吃的是什么，以及全中國的老百姓對于保衛祖國很支持。我還不忘那聊天時(shí)出現的小插曲，前輩要從房間里拿出一個(gè)大箱子，沒(méi)有什么力氣拿，所以讓我去幫忙，拿完之后前輩突然沉默了。我知道，前輩在感嘆，感嘆當初那個(gè)身強力壯的自己已經(jīng)變成了老人；我打開(kāi)箱子一看，那是些當年的報紙，還有前輩最珍惜的三級士官的軍銜，看著(zhù)這軍銜，前輩感到無(wú)比的滿(mǎn)足。人們在這樣的時(shí)間中感到滿(mǎn)足、惋惜。
當一個(gè)人的生命結束，消失在時(shí)間長(cháng)廊。一百年，他們的面目被世人遺忘；一千年，他們的名字被世人遺忘，一萬(wàn)年，他們的一切被人遺忘；剩下的是無(wú)人知曉他所為這個(gè)世界所做的一切。
如今的我也在時(shí)間長(cháng)廊中行走，四周的壁畫(huà)刻畫(huà)了自己成長(cháng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；蛟S，時(shí)間會(huì )把一切沖淡，卻在有生之年沖不談我的信仰；在我死亡之后，時(shí)間無(wú)情地把我留在了昨天，我已然看不見(jiàn)我的明天，可我為這個(gè)世界所做的一切將存在，即使世人不知道是誰(shuí)做的，但都無(wú)關(guān)緊要了，至少我把最美好的東西奉獻給了這個(gè)世界，就足夠了。
這就是我的信仰，時(shí)間改變不了，卻讓它更加被銘記。僅以此篇送給所有在時(shí)間長(cháng)廊中努力的人
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間好快好快，我追不上
現在我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，想起以前的事我覺(jué)得時(shí)間好快好快，一秒鐘就過(guò)了。
我好懷念小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我好想回到小時(shí)候，因為小時(shí)候不懂事，1歲時(shí)我的爸爸和媽媽就離婚了，我小時(shí)候不懂事，我不會(huì )傷心，現在我長(cháng)大了，我懂事了，我覺(jué)得自己好傷心，好想媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)別人放學(xué)有媽媽接送，我也好想要�，F在又多了個(gè)后媽?zhuān)髬屢话惆�，想到媽媽�(zhuān)矣悬c(diǎn)反感后媽?zhuān)踔劣憛捄髬專(zhuān)覐?0歲開(kāi)始懂事，10歲開(kāi)始我就想媽媽?zhuān)瑸槭裁刺鞂ξ也还�，別人有媽媽?zhuān)揖蜎](méi)有。
暑假時(shí)我爸爸會(huì )把我送去媽媽那里，一回到爸爸家，我就想媽媽整天哭，現在我大了，雖然不會(huì )哭，但是好想媽媽?zhuān)瑫r(shí)間慢慢向我的最端跑去，我最不上它，在媽媽那里住時(shí)時(shí)間雖然有一個(gè)多月，但是從爸爸送我來(lái)媽媽這里到要走了，時(shí)間就像一秒鐘，甚至我想到我死的時(shí)候想到以前做過(guò)的事，時(shí)間真的好快好快，像我外公。他60多歲了，我想，當他想到他小時(shí)侯在小河玩耍的時(shí)候，想到被爸爸媽媽罵的時(shí)候，他會(huì )覺(jué)得，時(shí)間跑得好快好快，當他要去另一個(gè)地方時(shí)，他將何去何從。
媽媽說(shuō)她看著(zhù)我出生，現在我好高好高了，差不多高過(guò)她了，雖然我現在14歲，一年一年過(guò)去了，我也將要死了。
像照照片時(shí)，當按下快門(mén)，咔嚓，時(shí)間停止，這只是照片里的時(shí)間停止了，當老了后拿出來(lái)看就覺(jué)得好想好想回到那個(gè)時(shí)候，可是這是不可能的，死了會(huì )不會(huì )投胎，我死了后會(huì )不會(huì )有意識，我死了后將要去哪里。我死后是不是所有的情感都不見(jiàn)了，時(shí)間時(shí)間時(shí)間時(shí)間�。。。。�！我真想有多啦A夢(mèng)里的時(shí)間機器，能回到小時(shí)候。
或許再過(guò)100年，時(shí)光機器就會(huì )出現，但是我恐怕等不到那個(gè)時(shí)候了。
時(shí)間的作文 篇9
時(shí)間過(guò)得可真快��！轉眼我就已經(jīng)初三了，想想這八年的生活，有苦的有甜的甚至還有辣的，但是我們能記住的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)。
現在想想自己小學(xué)時(shí)的樣子還真是有點(diǎn)好笑呢，一年級懵懵懂懂的我；二年級嘛那時(shí)候還是很好奇呢，不管對什么都會(huì )感到奇怪；三年級的我總算有點(diǎn)成熟了，但還是喜歡沉浸在和同學(xué)們的大鬧中；四年級的我對學(xué)習略微有了點(diǎn)在意；再想想五年級的我，那份孩子應有的童真童趣已漸漸消失了；到了六年級，與其說(shuō)我們是學(xué)生我覺(jué)得更像是一部專(zhuān)門(mén)學(xué)習的機器，每天想的不再是什么時(shí)候能下課，什么時(shí)候能再去冒險，下課要玩什么游戲了。
如今初中的兩年又過(guò)去了，而我能記住的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，小學(xué)的我玩的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，初中的我全都是煩惱了。
時(shí)間是如此之快，快的我連回憶的機會(huì )都沒(méi)有了。
學(xué)校門(mén)前的小樹(shù)苗眨眼之間已經(jīng)長(cháng)這么大了，還記得這棵樹(shù)是我和同學(xué)們一起種的。那一天是植樹(shù)節，老師給我們每個(gè)班都發(fā)了一顆小樹(shù)苗，我和某某同學(xué)那時(shí)候爭的可激烈了，最后老師那我們實(shí)在是沒(méi)辦法了，就特下了個(gè)懿旨準許我們一起種這棵樹(shù)苗，在我們的努力下小樹(shù)苗總算是有了歸宿。如今這棵樹(shù)苗都已經(jīng)長(cháng)這么大了。
我們就像這樹(shù)苗一樣，漸漸地也長(cháng)大了，時(shí)間真可以說(shuō)是流水��！滋潤了我們每一棵小樹(shù)苗，讓我們每一個(gè)人都能長(cháng)大。
不知道，10年之后的自己又是什么樣的，時(shí)間很快我只想讓以后的自己不要后悔，前面的路雖然很迷茫，但我們也應該有時(shí)停下來(lái)回憶一下，即使在很忙的情況下，也要想一想以前。
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