【實(shí)用】時(shí)間作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間作文 篇1
現在喜歡這樣一句話(huà)，只有時(shí)間，能承載我們的繼續。
我不知道，上帝在我呱呱墜地的那一刻許諾給我多少時(shí)間。想在有限的時(shí)間里盡情的燦爛或沉淪，卻無(wú)奈總是一事無(wú)成。于是掛在嘴邊的是這樣一句話(huà)，不斷的重復：我不知道，我不知道……，其實(shí)我并不想這么茫然的。曾經(jīng)擁有的種種，總是轉瞬成云煙，因為記憶是如此的不可靠。那些曾經(jīng)認為重要的某個(gè)人或某段事被我小心的存放心中，后來(lái)憶起，竟已斑駁。
渾渾噩噩的忙碌了一些日子，甚至不知道自己在忙碌些什么。逛到某些寶貝的地盤(pán)上，留下只字片語(yǔ)，想要留下些痕跡。在此世上，我們仿佛難以數計的沙子，雖然渺小卻也真切的存在。不想執著(zhù)生命的意義，因為還有時(shí)間，無(wú)論長(cháng)短，一切還在繼續。
王菲在《紅豆》里唱，“有時(shí)候有時(shí)候，我會(huì )相信一切有盡頭，相聚離開(kāi)都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽……”存在的，終會(huì )消失。那些，曾經(jīng)的悸動(dòng)，曾經(jīng)的瞬間，曾經(jīng)的留戀，曾經(jīng)的感慨，曾經(jīng)的擁有，曾經(jīng)的傷痛，都只是曾經(jīng)。一切一切沒(méi)有了就是沒(méi)有了。所以不相信永垂不朽。沒(méi)有永垂不朽，亦沒(méi)有刻骨銘心。
我做不到揮揮衣袖不帶走一片云彩，而今卻依舊兩手空空。只有時(shí)間雖不能擁有，卻可以相伴。我還有時(shí)間，因而還想做些事情。
突然想起那句話(huà)：“我們不是無(wú)欲的天使，只是有罪的羔羊�！�
如此般，讓時(shí)間來(lái)承載我們的繼續。
時(shí)間作文 篇2
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等慢人，一分一秒過(guò)去了，你會(huì )覺(jué)得很后悔，人要做時(shí)間主人。
今天一放學(xué)，我們就排著(zhù)整整齊齊的'隊伍出了校門(mén)，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包向2路公交車(chē)站走去。到了那邊，我看了看表，已是四時(shí)零二分了。不一會(huì )兒，公交車(chē)緩緩開(kāi)來(lái)了，我找了個(gè)位置坐了下來(lái)。2路公交車(chē)慢吞吞地向前“走”去，時(shí)間就從車(chē)輪底下鉆了過(guò)去。哎呀，車(chē)子車(chē)子，你開(kāi)快一點(diǎn)嘛！我還要寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、練薩克斯呢！過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，虎山終于到了。我輕快地向家蹦跳著(zhù)跑去，不一會(huì )兒，我的膝蓋開(kāi)始有點(diǎn)酸痛了，書(shū)包更沉了。啊，還是慢慢挪動(dòng)吧！這時(shí)，時(shí)間開(kāi)始輕視我了：“嘿，小學(xué)生，怎么停下來(lái)了？不是要做我的主人嗎？”我聽(tīng)了，十分不服氣，快速地向家跑去。一到家，我又拿起手表。��？不會(huì )吧！已經(jīng)四時(shí)三十分了��？這下慘了，今天晚上可是有一篇作文的呀！我又匆匆忙忙地拿起作業(yè)本，認真地寫(xiě)起來(lái)，時(shí)間就輕松地繞著(zhù)筆桿轉了一圈，溜走了。當全部作業(yè)寫(xiě)完了，大概要到六時(shí)五十分了吧！看書(shū)要看一小時(shí)，吃飯要吃半小時(shí)，還要休息二十分鐘，薩克斯要練習一小時(shí)，再洗完臉，差不多要到九時(shí)了！明天還要六時(shí)起床，只能睡九小時(shí)。咋辦，咋辦？都怪我回家的時(shí)候慢慢吞吞。我真后悔！這時(shí)，時(shí)間又說(shuō)話(huà)了：“小學(xué)生，不珍惜時(shí)間，后悔了吧！”
唉，時(shí)間過(guò)得可真快呀！要做時(shí)間的主人真難��！
時(shí)間作文 篇3
在很多人的一生中，遲到，失約，早已成了家常便飯，對很多事情都一走了之；可是你想過(guò)改寫(xiě)自己的時(shí)間嗎？你想過(guò)創(chuàng )造自己的時(shí)間嗎？試試做自己時(shí)間的主人吧!
一天下午，我按照正常時(shí)間出門(mén)上學(xué)。2點(diǎn)30分是學(xué)校開(kāi)門(mén)的時(shí)間，而我，將在2點(diǎn)05分出門(mén)上學(xué)。一切地進(jìn)行中，正當我走出小區門(mén)口時(shí)，我發(fā)現鑰匙忘帶了！此時(shí)的我驚慌失措，如同一只受驚的兔子，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驚慌。我迅速跑回家中，氣喘吁吁的停在門(mén)前，手在門(mén)上敲著(zhù)沉重的聲音。媽媽得知我忘帶鑰匙后，竟悠然自得地進(jìn)入書(shū)房，取出鑰匙后慢吞吞地遞給我。媽媽?zhuān)∧绬�？我是幫開(kāi)班級門(mén)的同學(xué)，這串鑰匙上系著(zhù)能打開(kāi)班級門(mén)的鑰匙，那不僅是打開(kāi)大門(mén)的工具，更是打開(kāi)責任大門(mén)的一把鑰匙，這關(guān)系著(zhù)同學(xué)們能否在第一時(shí)間進(jìn)入教室，關(guān)系著(zhù)我有沒(méi)有履行好自己的責任；如果我去晚了，他們焦躁的心情又該怎么安撫？我不知所措的情緒又由誰(shuí)來(lái)安撫？
此時(shí)已是2點(diǎn)10分，我帶著(zhù)鑰匙馬不停蹄地奔往學(xué)校。汗從我的前額流到了臉頰，又流到了下巴，然后滴到衣領(lǐng)上。一會(huì )兒，衣領(lǐng)被浸濕了，而我依然像一匹不知疲倦的黑馬奔馳著(zhù)，愈行愈遠，愈行愈累。漸漸地，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了歲月的時(shí)鐘“滴答滴答”的在我耳邊回蕩，那根時(shí)針轉得很慢，讓我在時(shí)光的通道中飛速前進(jìn)。忽然，我仿佛看到另一個(gè)我在前面的馬路上行走；對！那就是按正常時(shí)間行動(dòng)的我！我沖過(guò)去，超越了他，就在這時(shí)，我有一種輕松感，這種感覺(jué)一直伴隨著(zhù)我，迎著(zhù)同學(xué)們銀鈴般的笑聲，邁著(zhù)輕快的步伐進(jìn)入學(xué)校。
來(lái)到班上時(shí)，門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，同學(xué)們做著(zhù)自己喜歡的。命運把我愚弄了，可我并沒(méi)有感覺(jué)到這一點(diǎn)：因為我做了一次自己時(shí)間的主人。
時(shí)間作文 篇4
從前有兩個(gè)人，一個(gè)叫“時(shí)間”，一個(gè)叫“小懶蟲(chóng)”。
時(shí)間既勤勞又善良，可是小懶蟲(chóng)呢，卻整天好吃懶做，什么事也不干，吃了睡，睡醒了吃，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。日子一天一天的過(guò)去，小懶蟲(chóng)以前繼承的財產(chǎn)基本上都花光了，因為他只花不賺，什么錢(qián)都會(huì )花光的。小懶蟲(chóng)，卻毫不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，這些錢(qián)還能維持幾天�！�
又過(guò)去了五天，小懶蟲(chóng)的錢(qián)全花光了，可是小懶蟲(chóng)還是不想出去找工作，就想去投奔時(shí)間，因為他知道，時(shí)間最近找了個(gè)好工作，賺了不少錢(qián)，小懶蟲(chóng)慢悠悠地走向時(shí)間家，時(shí)間看他這么可憐，就先讓他住幾天，找到工作后再讓他走�？墒切邢x(chóng)好吃懶做的習慣還是沒(méi)有改掉，反而越來(lái)越嚴重了，時(shí)間非常生氣，把小懶蟲(chóng)趕出家中，小懶蟲(chóng)實(shí)在餓得不行了，就去找了工作，可是卻遲遲沒(méi)有找到。又過(guò)了幾個(gè)月，他終于找到工作了，小懶蟲(chóng)非常珍惜這份工作，而且努力把它做到最好，最后他從一個(gè)小小的不起眼的員工成為了大老板，生活過(guò)得很充實(shí)。
時(shí)間與小懶蟲(chóng)的故事告訴我們：要珍惜時(shí)間，而且任何事都要從小事做起，任何一個(gè)人都不是生來(lái)就要干大事業(yè)的。
時(shí)間作文 篇5
在萊蕪博客上讀過(guò)一篇《再見(jiàn)了，拖拉》讀后感這篇博文后，我受益匪淺，這本書(shū)的作者叫徐志源，主人公叫馬明月。
馬明月上學(xué)不遵守規矩，學(xué)校有個(gè)規矩是上學(xué)不能讓家長(cháng)騎摩托車(chē)送到學(xué)校門(mén)口，可她懶得走這幾步。老師問(wèn)世界末日到了干什么，馬明月說(shuō)：“睡覺(jué)了啦！”以前我也這么認為。直到媽媽病了她去廣播臺學(xué)習才不拖拉了。在演講時(shí)她自暴自棄，我在卡拉OK時(shí)也自暴自棄，我按照馬明月的方法，相信自己我果然成功了。在這里我明白了只有自信，自己做什么事都會(huì )成功的！
如果沒(méi)有讀到這篇博文，我就不會(huì )改變自己的。一天老師布置了作業(yè)回家我對媽媽說(shuō)：“我先做完作業(yè)再吃飯�！蔽艺媸翘x謝馬明月和作者徐志源同志讓我改正了拖拉，讓我知道了珍惜時(shí)間的重要性，現在對于我來(lái)說(shuō)時(shí)間是重要的�，F在我要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，哪怕一秒鐘都不讓它白白流失。
除了學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，我還覺(jué)得馬明月后來(lái)使用的〈實(shí)現計劃的魔法筆記本〉很有效，這也是我要向她學(xué)習的，要給自己制訂一個(gè)合理的學(xué)習計劃。就像馬明月說(shuō)的那樣，計劃是約定，計劃是成長(cháng)的力量，讓我們和明月一起學(xué)習，實(shí)現計劃的智慧吧！李想你一定會(huì )做到的！
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