有關(guān)時(shí)間作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間作文 篇1
在我成長(cháng)的時(shí)光，就像一片大大的沙灘，每一個(gè)成長(cháng)事跡就是每一個(gè)足跡。在許許多多的足跡中，有深有淺、有大有小。但是我該如何觸摸這些已逝的時(shí)間呢？
茫然時(shí)，好似眼前的道路彌漫著(zhù)濃霧，不知道該如何走的時(shí)候，時(shí)鐘的滴答聲就時(shí)刻提醒我：時(shí)間已經(jīng)流去，時(shí)光不會(huì )重來(lái)，請好好珍惜。這時(shí)我就會(huì )找到方向，向未來(lái)前進(jìn)！
但時(shí)光匆匆流去，又該如何勸說(shuō)他停下那匆匆的腳步。幼小的孩子天真的說(shuō)：“時(shí)間叔叔一定是有事先走了�！被卮鹗牵喊�，孩子，時(shí)間他是無(wú)情的，他不會(huì )停下腳步等你回首，等你追上。他只會(huì )無(wú)情的加大你的歲數；加深你的皺紋；加多你的白發(fā)��！所以，我就該努力珍惜時(shí)間！
每一滴努力的汗水都在大聲的、驕傲的對時(shí)間說(shuō)：“我在珍惜你，我在認真的使用你！”
每一個(gè)努力都是在觸摸時(shí)間，珍惜時(shí)間。我會(huì )努力去觸摸時(shí)間！
當成功是，就會(huì )觸摸時(shí)間，告訴他：“我成功了，我并沒(méi)有白白浪費你，是你的逝去讓我更珍惜你，你就是我的成功之母！”
我們要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，你珍惜那每一分每一秒，都是在觸摸時(shí)間，才不會(huì )讓他白白的逝去！
��！時(shí)間，我一定會(huì )珍惜你，觸摸你，就算你不存在，也深深的存在我心中，烙印在我心中！即使你不在，我也可以感到你的存在！
時(shí)間作文 篇2
檢驗一件事好壞的重要標準，是看這件事在時(shí)間面前被證明的意義，當一切走到盡頭，只有時(shí)間不會(huì )撒謊。
時(shí)間是試金石，只有真正經(jīng)得起考驗的，才是最好的。
現代文化出現了一種“快餐”形式，他們閱讀的不是那些經(jīng)典的、經(jīng)歲月的洗禮流傳下來(lái)的文學(xué)名著(zhù)；他們似乎更青睞于那些風(fēng)靡一時(shí)，卻湮沒(méi)于時(shí)代洪流的奇聞野史、商業(yè)性濃厚的“快產(chǎn)”小說(shuō)。殊不知，那些文學(xué)是經(jīng)不起時(shí)間考量的，而經(jīng)典文學(xué)卻是經(jīng)歷時(shí)間一遍遍檢驗的。隨著(zhù)時(shí)代變遷，歷史更迭，終究留下的只能是經(jīng)典文學(xué)。
時(shí)間，是檢驗人和事的試金石，它可以驗證經(jīng)典文學(xué)的意義，同樣也可以檢驗一個(gè)人。在時(shí)間齒輪一點(diǎn)一滴的推進(jìn)轉動(dòng)中，能讓一切原形畢露，讓一個(gè)人的價(jià)值被肯定，一個(gè)人的努力得到應有的答復。
莫言，一個(gè)在張藝謀成名時(shí)仍默默無(wú)聞，卻依舊投身于文學(xué)事業(yè)中去的大師。張藝謀借莫言的《紅高粱》走紅，現在卻沒(méi)什么大作。而莫言，幾十年如一日，在時(shí)間的檢驗面前十分坦蕩。因為他明白他的點(diǎn)滴努力，都會(huì )在時(shí)間面前得到答復，所以他等待著(zhù)時(shí)間對他公平的決判。終于他成功了，成為第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的中國人，他名聲大噪。相比于張藝謀，他經(jīng)受住了時(shí)間的考驗：在時(shí)間這塊試金石面前，他贏(yíng)了。
時(shí)間是一塊試金石，他可以檢驗一切。所以現在的自己即使不夠完美，即使還有很多先天或后天的遺憾、不足，沒(méi)有關(guān)系，誰(shuí)都有可能像莫言那樣成功。而我們所要做的，就是去努力完善自己。在時(shí)間的洪流中，積蓄實(shí)力，就像龜兔賽跑中的那只烏龜一樣，終會(huì )獲得成功。我們所需要的就是等待，等待時(shí)間讓你點(diǎn)石成金的那一刻，讓時(shí)間來(lái)做最后的仲裁者。
時(shí)間，就是一塊試金石。當一切走到盡頭，只有時(shí)間不會(huì )撒謊。一切意義都會(huì )被衡量定奪，經(jīng)典書(shū)籍如此，人的一生也如是。
時(shí)間作文 篇3
我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)探險，樂(lè )于助人，小腦袋總愛(ài)問(wèn)幾個(gè)為什么……毫不謙虛地說(shuō)，本人的優(yōu)點(diǎn)還是比較多的。缺點(diǎn)？如果大家要問(wèn)我缺點(diǎn)，我想想，好像現在最困擾我的，確實(shí)有個(gè)小小的問(wèn)題：我經(jīng)常感覺(jué)時(shí)間有些不夠用？經(jīng)常一件事情還沒(méi)做完，另一件事情就接著(zhù)來(lái)了，唉，真煩人。
像昨天，媽媽6：30就開(kāi)始喊我起床，“圣旨”一下，我當然得馬上起床了。我在床上伸伸懶腰，左滾滾，右滾滾，一不小心，就“滾”到8點(diǎn)鐘才起床。起床后，吃完早餐就到了11點(diǎn)。馬上我就開(kāi)始做作業(yè)，可是剛一開(kāi)始就被一道題卡殼了，怎么也沒(méi)想出來(lái)，我坐在桌子旁摸了摸橡皮，喝了點(diǎn)水。我還正在“冥思苦想”中，媽媽竟然就又開(kāi)始喊我吃中飯了。你們瞧瞧，我真是一點(diǎn)兒都沒(méi)休息呀，到今天都還在做作業(yè)呢。唉，時(shí)間要能多一些就好了，讓我也能有玩一玩的時(shí)間呀。
“做作業(yè)呀，做作業(yè)”，我正邊唱邊做時(shí)，突然我的本子上出現了一個(gè)小小的白胡子老爺爺，老爺爺可能確實(shí)年紀挺大呢，還拄著(zhù)一根樣子奇特的拐杖。
怎么會(huì )有這樣的一個(gè)小玩偶呢，我記得我沒(méi)有買(mǎi)過(guò)呀。
正當我在納悶時(shí)，老爺爺卻主動(dòng)和我打起招呼來(lái)：“小朋友，這么晚了還在做作業(yè)呀？”
“是呀？老爺爺，你是誰(shuí)呀？怎么跑到我本子上來(lái)了？”
“我是時(shí)間老人，一切和時(shí)間有關(guān)的事情我都知道哦�！�
“哇！太好了，我正覺(jué)得時(shí)間不夠用呢，老爺爺，你能讓我的時(shí)間過(guò)得慢一些嗎？或者一天能有48小時(shí)或72小時(shí)那就好了。老爺爺，老爺爺，你能幫我施個(gè)小小的魔法嗎？”我不停地向老爺爺哀求著(zhù)。
“這個(gè)嘛，這個(gè)嘛……”
“老爺爺，你就幫幫我嘛，求求你了�！蔽以俅伟�。
時(shí)間老爺爺被我纏得沒(méi)辦法，幫我想了一個(gè)主意。他運用自己的能量，幫我把這兩天所發(fā)生的事情重現出來(lái)，看看我都是怎么過(guò)得。
“好的，太好了，老爺爺，你看了后就知道我有多辛苦了，我整天連玩的時(shí)間都沒(méi)有，你一定要幫我想辦法哦�！�
只見(jiàn)時(shí)間老爺爺用他的拐杖朝天空劃了一個(gè)圈，嘴巴里碎碎念著(zhù)什么，不一會(huì )兒就在他劃的那個(gè)圈里出現了我，我所做的任何情況我看得一清二楚：我在床上不停地翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，刷牙時(shí)就跑去玩玩具，吃飯就把飯含在嘴巴里，好長(cháng)時(shí)間不嚼一下，寫(xiě)作業(yè)發(fā)呆，玩東西，喝水，上廁所，吃零食，寫(xiě)個(gè)字慢吞吞……
時(shí)間一分一秒過(guò)去，我看著(zhù)我所做的事情，覺(jué)得有些不好意思，好像是我哪兒出了些問(wèn)題，但我又不是特別清楚。
時(shí)間老爺爺好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“別著(zhù)急，我再給你看看另一個(gè)孩子這兩天的表現�！闭f(shuō)完，就又開(kāi)始嘴里面念著(zhù)，手上畫(huà)著(zhù)，然后又出現了一個(gè)男孩的樣子，他做作業(yè)只用了2個(gè)小時(shí)，還學(xué)了特長(cháng)班，畫(huà)了畫(huà)，踢了足球，在小區里還和小伙伴玩了一下午……
“你們倆有什么區別嗎？”時(shí)間老爺爺問(wèn)。
“我……我……我好像有點(diǎn)兒浪費時(shí)間，總是慢吞吞的……”
“小朋友，時(shí)間是最公平的，給每個(gè)人的都是一樣的，你浪費了它就溜走了，時(shí)間像海綿，你越擠它的空間就越多，時(shí)間就越充足�！�
我不好意思地低下了頭，說(shuō)：“老爺爺，我知道了，我……我要改正�！�
我還想再問(wèn)問(wèn)老爺爺，可是抬頭一看，卻發(fā)現老爺爺不見(jiàn)了，我到處找，也沒(méi)找到。
時(shí)間作文 篇4
作為學(xué)生，我們每天都在消耗時(shí)間來(lái)學(xué)習。除了學(xué)習，只剩下那短短的休息時(shí)間，然而便是吃飯，睡覺(jué)。
這樣的生活，日復一日，年復一年�，F在我已經(jīng)麻木了，除了學(xué)習還真的不知道該做些什么。初三了，我們的那短短的休息時(shí)間也被理所當然的占用去了。教室里，“老班”站在講臺上“大聲狂吼”：“為了考上重點(diǎn)高中，你們要在一個(gè)月內用課余時(shí)間把那五本練習冊做完。不得有誤！違者……”聽(tīng)到這里我可聽(tīng)不下去了，心想道：“天那！五百多頁(yè)一個(gè)月抄也抄不完！怎么能做得完？”可到了最后，我還是拿起筆狂做…………
“自由”這對我來(lái)說(shuō)是多么神圣的字眼��！神圣到我不敢奢望。不敢去想，也明知不會(huì )有。
現得到這篇話(huà)題作文，我不得不解開(kāi)腦瓜的封印，進(jìn)入到禁區。
一天的自由時(shí)間，一天的自由時(shí)間我該用它來(lái)做什么呢？
長(cháng)出翅膀，環(huán)游世界？去把和我一樣的同學(xué)們都“救”出來(lái)，一起去享受那美妙的自由？看到正在過(guò)馬路的老奶奶，然后跑去扶她過(guò)馬路？學(xué)習雷鋒叔叔的偉大精神為廣大的人民做貢獻？…………
Oh！No！打消那些童年時(shí)的幻想吧！自己可是已經(jīng)張大了耶，干點(diǎn)實(shí)際的吧！為人民服務(wù)固然重要，但在我的自由時(shí)間里，老師，父母，作業(yè)，煩惱…………爾等統統靠邊站！
若給我一天的自由時(shí)間，我想騎上“寶馬F650CS”在那寬大的大路上“忘乎所以”的奔馳！時(shí)速兩百多！無(wú)交警來(lái)管我，我要一直向前沖��！把那壓抑多年的情緒統統都發(fā)泄出來(lái)！大嘯一聲：“Oh！Yes！自由萬(wàn)歲！”
隨后，我再坐上“悍馬”在蒙古草原上盡情地飛竄，不用去看那方向盤(pán)，轉過(guò)頭去看那一群群不停追我的牛羊們……然后………然后…………
��！不知不覺(jué)已經(jīng)寫(xiě)到底了，寫(xiě)字的匡匡把我拉回了顯示，��！我在考試ing呢。唉！自由……自由………自由。
時(shí)間作文 篇5
八小時(shí)的時(shí)間，足夠睡一覺(jué)；四小時(shí)的時(shí)間，足夠讀完一本書(shū)；兩小時(shí)的時(shí)間，看一部電影看一部電影……但是一小時(shí)的時(shí)間，能夠做完怎樣的一件事的？
那如果只有半小時(shí)、十分鐘，甚至一分鐘呢？
從前車(chē)馬很慢，人們的生活也很簡(jiǎn)單，他們總是能夠擁有一整段一整段完整的時(shí)間，足夠讓他們做完一件有意義的事情。
而如今，在這個(gè)萬(wàn)物肆意生長(cháng)，世界快速運轉的時(shí)代，我們需要做更多更繁雜的`事。
可不管怎樣一天仍然只有二十四小時(shí)，只要人類(lèi)還是地球的統治者一天，這就是無(wú)法被改變的事實(shí)。
于是時(shí)間被撕成碎紙，變得碎片化，不容易被撿起，一不小心就丟失。
從前的時(shí)間像是一條完整的慢慢長(cháng)路，人們在這條路上前行著(zhù)，去往更遠的地方；而今的碎片化的時(shí)間如同一只只紙飛機，被風(fēng)吹起，飛快又短暫，但我們仍然可以跳上一架又一架紙飛機，飛向更高的山峰。
既然時(shí)間被撕碎，我們可不能眼睜睜地看著(zhù)它們從我們的指縫中掉落，被吹散在風(fēng)里。我們仍然需要把這些小碎片拼湊到一起，就如同拼圖一般，拼湊成一個(gè)個(gè)大成就，拼湊成絢麗多彩的人生之畫(huà)。
既然時(shí)間被撕碎，我們就要有足夠的動(dòng)力，將碎片化的成寶貴財富的動(dòng)力。有了動(dòng)力，我們才能控制自己在碎片化的時(shí)間不做瑣碎的打發(fā)時(shí)間的事情，而是致力于有意義的事情，在日積月累中，做成大事嗎，獲得成就。
既然時(shí)間被撕碎，我們就要有足夠的耐心嗎，利用碎片化的時(shí)間，在很長(cháng)一段期限里完成一件事。三分鐘狂熱不如三百天慢熱，利用碎片化的時(shí)間做成一件事并且獲得成績(jì)不是一天兩天就能達到的，擁有足夠的耐心，一天一天積累，才能等到最終收獲果實(shí)的那一刻。
既然時(shí)間被撕碎，我們就要有足夠的堅持，每天都珍惜碎片化的時(shí)間。不論期限多么漫長(cháng)，不論堅持是多么難得的品質(zhì)。堅持到底，就是勝利。
每個(gè)人的時(shí)間都是碎片化的，看起來(lái)都是大同小異的。但當這些碎片如拼圖般被拼湊在一起，拼成的是每個(gè)人獨一無(wú)二的完整人生。
既然時(shí)間被撕碎，那就遇見(jiàn)碎片化的時(shí)間，拾起這些碎片，珍惜每一片時(shí)間，將它們最終拼湊成自己想要的人生。
時(shí)間作文 篇6
我想你，愛(ài)你！想知道你現在的消息，現在什么心情我都不知道，在Q上可想說(shuō)那些話(huà)，但又不知道怎么開(kāi)口，也不知道自己是什么樣的心情......和你在一起，看到你的樣子我就開(kāi)心；和你在一起，時(shí)間總是過(guò)的那么快；...........
我無(wú)法將現在的感情繼續下去，我怕你受傷，怕你痛，每次聽(tīng)到你喜歡的歌曲，感覺(jué)歌詞就是為我而寫(xiě)，讓人有種哭的沖動(dòng)。
你讓我給你推薦幾首歌，我問(wèn)你想聽(tīng)什么類(lèi)型的，你說(shuō)抒情的。本來(lái)想給你推薦些輕快的，至少聽(tīng)了后心情不會(huì )那么沉重，聽(tīng)了心情會(huì )好點(diǎn)，但一時(shí)竟想不起來(lái)。于是我說(shuō)了一首"不屬于我"最近特別愛(ài)聽(tīng)這首，歌詞也得太好了，雖然很傷感，但簡(jiǎn)直就是為我們"量身定做"的一樣。"讓我們彼此更自由，不用再承受，讓你走給自己最好的理由。舍不得你還要沉默，承諾的話(huà)不用再說(shuō)，因為怕傷了你，痛了我。"聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)心里就酸酸的。
為什么我們要這么痛苦，不忍心卻還是在無(wú)意中讓對方變得不快樂(lè )！
難道分手？分手就可以解脫么？分手就可以快樂(lè )么？分手就可以從這種局面走出來(lái)么？我問(wèn)我自己，我要怎么辦？
我們錯了么？錯的是我們么？還是......有時(shí)候會(huì )讓我們都無(wú)法擇決。也許，時(shí)間可以證明一切��！
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