碎片化的時(shí)間作文精選10篇

碎片化的時(shí)間作文1

　　時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！�———題記

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)達，如手機，平板電腦這類(lèi)電子產(chǎn)品逐漸走入我們的生活，取代了電視和老式的臺式電腦。在地鐵、公交或其他公共場(chǎng)所中，低著(zhù)頭看手機，打游戲的人隨處可見(jiàn)。

　　就拿我爸為例，只要一有空余的時(shí)間，他就會(huì )拿起手機，刷刷朋友圈，或者看看網(wǎng)絡(luò )武俠小說(shuō)，甚至有時(shí)，在看電視時(shí)，他都情不自禁地看起了手機。而導致這樣的原因是什么呢？是因為他沒(méi)有將碎片化的時(shí)間好好的利用。他現在大部分時(shí)間都是在家中工作，所以在工作中的碎片化空余時(shí)間是非常多的，但是他并不重視這些時(shí)間，將這些時(shí)間用來(lái)刷朋友圈，久而久之，便養成了這個(gè)壞毛病，所以我們要引以為戒，良好的運用碎片化的時(shí)間。

　　華羅說(shuō)過(guò)：“善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)�！睔v史上，善于珍惜碎片化時(shí)間的人有很多，他們對世界發(fā)展做出的成就也不勝枚舉。名人都如此珍惜碎片化的時(shí)間，更何況我們呢？我們更要善于珍惜碎片化時(shí)間�？墒�，我們該怎樣良好運用碎片化的時(shí)間呢？

　　就以我嬸為例。同樣是在家中工作，他和我爸卻截然不同。她作為一名中英翻譯，并不是非常忙，在有國外用戶(hù)咨詢(xún)信息時(shí)，她會(huì )非常認真地工作，而空余時(shí)間中，她并不會(huì )像我爸一樣，刷朋友圈，看純屬瞎編亂造的小說(shuō)，取而代之，她會(huì )看一些經(jīng)濟學(xué)或文學(xué)的著(zhù)作，偶爾，她也會(huì )在午休時(shí)間打開(kāi)電視，看看新聞聯(lián)播什么的。受她的'影響，我叔叔也在回家后的碎片時(shí)間中學(xué)習英語(yǔ)，在家中用英語(yǔ)對話(huà)，不出一個(gè)月，他的英語(yǔ)水平就有了非常大的進(jìn)步，和外國人溝通都幾乎沒(méi)有什么障礙。

　　平時(shí)，出門(mén)時(shí)我們可以在包或口袋中裝上一本迷你英語(yǔ)單詞手冊或一本迷你古詩(shī)詞手冊，在公交車(chē)或地鐵上，可以拿出來(lái)背個(gè)五個(gè)單詞或兩首古詩(shī)，別看只有幾個(gè)，一年下來(lái)，就一千八百多個(gè)個(gè)單詞，七百多首古詩(shī)。一些副課的下課時(shí)間，我們也可以利用起來(lái)，做一些回家作業(yè)，減少晚上的負擔，睡個(gè)好覺(jué)，養足精神第二天聽(tīng)課。

　　既然碎片化的時(shí)間如此重要，我們是不是該更加珍惜呢？

碎片化的時(shí)間作文2

　　當今世界，娛樂(lè )方式越來(lái)越多，城市生活的節奏也越來(lái)越快，無(wú)論是學(xué)習，閱讀，還是娛樂(lè )，時(shí)間都似乎被沖散，成為了一片一片零散的碎片。人們面對著(zhù)更多的選擇，面對著(zhù)更廣的自由。

　　我們不難發(fā)現，許多人的生活習慣在變遷中逐漸地變化著(zhù)。就如同我們老師，她直到前些日子才發(fā)現，原本吃完晚飯后看報紙的習慣，早已被手機替代，而在此之前她自己卻絲毫未察覺(jué)。這種變化會(huì )在潛移默化中影響人們的生活，這是隨著(zhù)時(shí)代改變而必然的結果，我們沒(méi)必要對其進(jìn)行什么思想斗爭，但也可以在其中尋找一條更加有效的途徑，更好地利用這種變化所帶來(lái)的結果和影響。

　　在傍晚回到家了之后，打開(kāi)手機，上面各種最新發(fā)生的時(shí)事新聞與民生熱點(diǎn)應有盡有，我們可以挑選自己所喜歡的，尋找自己有感觸的；原本我們閱讀的是紙質(zhì)的書(shū)籍，而現在我們卻在閱讀手機上的小說(shuō)軟件，或是瀏覽小說(shuō)網(wǎng)站；原本出行、購物都需要走很遠的路，現在可以足不出戶(hù)，叫好車(chē)、網(wǎng)購……我們可以在其中找尋自己所感興趣的，讀來(lái)合自己胃口的，作為茶余飯后，忙里偷閑的消遣。

　　面對碎片化的時(shí)間，我們首當其沖的是怎樣才能更好地安排它們，充分利用每一秒鐘。例如你可以任意支配雙休日在家的時(shí)間。你可以早上7點(diǎn)起床，9點(diǎn)到11點(diǎn)做困難性的工作，這是頭腦最清醒的時(shí)候；12點(diǎn)后好好午睡一番，下午再約個(gè)朋友一起出去浪；晚上吃完飯后看會(huì )新聞，看會(huì )書(shū)，即使玩會(huì )手機也可以；晚上9點(diǎn)后洗個(gè)熱水澡好好放松，11點(diǎn)前準備進(jìn)入夢(mèng)鄉……這不失為一種合理安排時(shí)間的健康生活方式。

　　生活的節奏越來(lái)越快，即使是雙休日，時(shí)間也還是相對有限，之前所說(shuō)的也只是在沒(méi)有其他變數發(fā)生的情況下。很有可能一個(gè)電話(huà)就會(huì )把你從原本難得的休憩中重新拉入高強度的.工作中去。對此，你唯一能做的就是如何在有限的可支配的時(shí)間里做好自己想做的事，做一些自己想做卻一直沒(méi)機會(huì )做的事。這自然得按自己的意愿和客觀(guān)實(shí)際來(lái)排序，最想做的切實(shí)最能做成的放在第一位，以此類(lèi)推，避免想做的都還沒(méi)做，就沒(méi)時(shí)間做了的遺憾發(fā)生。

　　除了合理安排時(shí)間外，我們還可以將零碎的時(shí)間拼湊起來(lái)。如果你已經(jīng)工作并且有出游的計劃，那不妨將年假與節假日拼湊起來(lái)，給自己一個(gè)充足的時(shí)間遠行，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；如果你還是學(xué)生，那不妨在寒暑假抽出時(shí)間，約幾個(gè)朋友一起放肆玩耍，畢竟假期是用來(lái)休息的，哪怕學(xué)業(yè)壓力再怎么重，也還是要得到放松的。你可以在這段不可多得的，拼湊起來(lái)的完全屬于自己的時(shí)間內盡情放飛自我，好好享受生活，釋放壓抑的心情。

　　我們的城市發(fā)展與生活節奏越來(lái)越快，我們的時(shí)間越來(lái)越碎片化，我們的生活也越來(lái)越碎片化。如果能夠合理利用這碎片化的時(shí)間，在快節奏的生活當中忙里偷閑消遣自身，不失為一種智者的風(fēng)范。

碎片化的時(shí)間作文3

　　在生活中，有許多碎片化的時(shí)間，比如等車(chē)的時(shí)間，坐車(chē)的時(shí)間，洗澡的時(shí)間……，這些都是我們生命中的碎片化時(shí)間。如果我們能好好利用這些時(shí)間，我們的生活將會(huì )會(huì )變得更加豐富多彩，就像拼拼圖，把所有的碎片拼在一起，就會(huì )呈現出一幅美麗的圖畫(huà)。

　　記得有一天，秋高氣爽，微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，枯葉時(shí)不時(shí)掉落在地上，被行人踩出“啪啪”的聲音。我獨自一人坐在公交站的座位上，圓滑的座位讓我不停地滑下來(lái)，讓我無(wú)從適從。我看了看時(shí)間表，唉，還有十多分鐘才到��！我突然想起了一件重要的事情，對了，明天英語(yǔ)課要默寫(xiě)呢！我不妨趁這個(gè)時(shí)間復習一下。我放下沉重的書(shū)包，迅速地拉開(kāi)拉鏈，取出英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始復習。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，公交車(chē)還沒(méi)來(lái)，我嘴里不斷地念念有詞，背著(zhù)單詞。公交站里的人越來(lái)越多了，但很少有人像我這樣看書(shū)，他們全部都是“低頭一族”。不過(guò)，在這群人中，有一個(gè)男生顯得特別顯眼，他也正拿著(zhù)一本書(shū)在那兒聚精會(huì )神地看著(zhù)呢。他時(shí)不時(shí)地扶一下鼻梁上的眼鏡。站累了，他就靠在樹(shù)上，眼睛眨都不眨地盯著(zhù)書(shū)本，像是要把書(shū)上的'知識全吸光似的。

　　“嘟嘟”，公交車(chē)終于來(lái)了，我慌亂地合上書(shū)，整理好書(shū)包，奔上了公交車(chē)。

　　這就是充分利用碎片化時(shí)間，“拾”起一片掉落的時(shí)間碎片，日積月累，人的生命無(wú)形中就會(huì )延長(cháng)。這也讓我想起了一個(gè)很勵志的故事：以前有個(gè)業(yè)余作家，他是個(gè)上班族，他每天利用坐地鐵時(shí)間寫(xiě)作。結果怎樣呢？他每年都能出版兩本書(shū)，而且質(zhì)量極高。這就是合理運用碎片化時(shí)間的結果。不要小看那微不足道的幾分鐘，只要拼湊起來(lái)，就會(huì )成為一個(gè)令人贊嘆的成就。

碎片化的時(shí)間作文4

　　如今來(lái)到十分重要的一年，繁重的學(xué)業(yè)一股腦的全撲向自己身上，一刻都不能停歇。

　　但每天唯一能讓喘口氣的時(shí)候便是中午的時(shí)候了，每次在學(xué)校用完午飯，收拾好碗筷，便愣愣的坐在座位上發(fā)呆，有時(shí)候會(huì )想想上午課上的內容。但更多的還是發(fā)呆或者看一兩頁(yè)故事集或與同學(xué)聊天。

　　今天我一如既往的收拾好東西，便與一兩個(gè)小伙伴來(lái)到圖書(shū)館幫老師整理那些書(shū)籍。

　　很多時(shí)候，同學(xué)們還完書(shū)便隨手放在圖書(shū)館某個(gè)桌面上，雜亂無(wú)章�，F在我們幫助老師一起將那些圖書(shū)放回它們原本屬于它們的“家”里。

　　很快我們來(lái)到了圖書(shū)館，看著(zhù)桌上對方的書(shū)籍，挽起袖子，打算“大干一場(chǎng)”。談笑間，我們幾個(gè)人幾本書(shū)開(kāi)始穿梭于一排排書(shū)架間，將一本本書(shū)放回它們對應的書(shū)架上，不一會(huì )兒我們的'頭上都布滿(mǎn)了密密的汗珠。

　　我們擦著(zhù)汗，一分一秒都不敢停歇，都不敢怠慢。

　　雖然我們未能把那么多書(shū)全部放在原位，但我想我們的行動(dòng)沒(méi)有白費。

碎片化的時(shí)間作文5

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。智能手機、平板電腦等電子產(chǎn)品和互聯(lián)網(wǎng)的普及，已經(jīng)影響到我們對于時(shí)間的把控，它越來(lái)越被碎片化，被分割成許多零碎時(shí)間散落在生活的每一天。

　　如何利用碎片化的時(shí)間，許多中外名人給了我們很好的答案。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習和寫(xiě)作上了�！闭�如他所說(shuō)的，他對時(shí)間抓得很緊，白天接待一批一批的客人，晚上才開(kāi)始看書(shū)、寫(xiě)作，一直工作到第二天凌晨，平時(shí)片刻時(shí)間都不浪費。一年到頭，他很少休息，即使在過(guò)年過(guò)節時(shí)，也和平日一樣辛勤地工作，甚至他還常常利用每年除夕整理日記或計劃第二年的.工作。他一生只活了55歲，卻給我們留下了640萬(wàn)字的文學(xué)作品，這是多么驚人的數字��！是一份多么寶貴的文化遺產(chǎn)��！

　　時(shí)間像是裁縫手中的布料，一個(gè)好裁縫懂得邊角料的價(jià)值；時(shí)間又像是廚師手中的食材，一個(gè)好廚師懂得物盡其用。我們不能改變時(shí)間被碎片化的現實(shí)，就要學(xué)會(huì )如何去利用它。曾經(jīng)的我不懂得珍惜零碎時(shí)間，總喜歡用整塊時(shí)間，一鼓作氣完成作業(yè)和學(xué)習任務(wù)，對零碎時(shí)間不屑一顧，認為“5分鐘”干不了什么，聽(tīng)首歌就打發(fā)了。但有時(shí)候制定好的計劃常被些突發(fā)事情打亂，真是“計劃趕不上變化”呀！自從學(xué)了《魯迅與時(shí)間》課文后，我受到了教育和啟發(fā)。從此以后，我開(kāi)始注意利用那些零碎的“5分鐘”，背背英語(yǔ)單詞，看看文章，讀讀報紙，日積月累，收獲可不小呢！

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間如流水，一旦逝去，再也無(wú)法挽回。因此，我們要充分利用好零碎時(shí)間，學(xué)會(huì )“化零為整”、“見(jiàn)縫插針”的方法，養成珍惜時(shí)間的好習慣，做時(shí)間的主人。

碎片化的時(shí)間作文6

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，還是有的”。是啊，我進(jìn)入中學(xué)后，充分利用這些“碎片化的時(shí)間”，樂(lè )此不疲地學(xué)習著(zhù)我鐘愛(ài)的樂(lè )器和舞蹈。

　　進(jìn)中學(xué)之前，很多人告訴我中學(xué)的學(xué)習生活格外緊張，作業(yè)很多，會(huì )無(wú)暇顧及自己的興趣愛(ài)好。為此，爸爸媽媽也多次與我商量，讓我停止學(xué)習舞蹈。但是，每當我想到就要與我喜歡的拉丁舞告別時(shí)，心里覺(jué)得特別難受，覺(jué)得渾身沒(méi)勁。再說(shuō)，每次看到我的舞蹈老師為了我們的一個(gè)舞蹈動(dòng)作，竟然會(huì )脫掉鞋子，然后撩起衣服，挺著(zhù)個(gè)大肚子在那里一遍又一遍地給我們示范，這一切讓我特別感動(dòng)，也告訴我唯有克服困難，才會(huì )有收獲。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我斬釘截鐵地對爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽?zhuān)�請你們相信我，我�?huì )利用那些碎片化的時(shí)間來(lái)完成我的.目標的，當然，我也會(huì )讓我的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越棒的”。爸媽看到我態(tài)度那么堅決，只能勉強同意。

　　為了我的目標，我充分利用著(zhù)我的碎片化時(shí)間，每次做完回家作業(yè)，我就在客廳里隨著(zhù)音樂(lè )，興高采烈地跳上幾段激情四射的拉丁舞，看著(zhù)鏡子里妖嬈的自己，感到特別自豪。所有的疲勞都隨之消失。然后，吃點(diǎn)水果，快速瀏覽一下手機，我就背背語(yǔ)文和英語(yǔ)。運動(dòng)過(guò)后的我，背誦的效率特別高，幾分鐘就搞定。在媽媽那兒過(guò)關(guān)后，我就迫不及待地拿起我心愛(ài)的單簧管，伴著(zhù)輕松的節奏，吹上幾首流行歌曲，我全身的每個(gè)細胞都在歡快地跳躍著(zhù)。接著(zhù)，我開(kāi)始一遍又一遍地練習著(zhù)基本功和考級樂(lè )曲。有時(shí)，因為疲勞，我心里好想打退堂鼓，但是當看到爸媽甜蜜的笑容，當看到自己一張張表演的照片，當看到一張張考級證書(shū)時(shí)，我就暗暗告訴自己：樂(lè )樂(lè )，千萬(wàn)別妥協(xié)，這一點(diǎn)勞累不算什么！今天放棄學(xué)習樂(lè )器，明天就會(huì )放棄跳舞，那么，四年后的目標什么也完不成。唯有現在多吃點(diǎn)苦，利用這些碎片化的時(shí)間來(lái)學(xué)習點(diǎn)本領(lǐng)，那么幾年后定會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。也許就是因為我能與自己“頑強地”斗爭，因此現在的我學(xué)得不亦樂(lè )乎！

　　雖然進(jìn)入中學(xué)后，“碎片化”的時(shí)間不多，每天早出晚歸，但是我卻感到無(wú)比幸福。因為，我喜歡在“碎片化”的時(shí)間里學(xué)習著(zhù)，努力著(zhù)。

碎片化的時(shí)間作文7

　　用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)我是一個(gè)有拖延癥的人，什么都慢，走路慢，吃飯也慢，做作業(yè)、學(xué)習更慢！我仔細地觀(guān)察了媽媽的學(xué)習時(shí)間：每天晚上燒飯、洗碗后會(huì )閱讀報紙，做爸爸車(chē)上去上班時(shí)會(huì )聽(tīng)廣播，包里備有記錄本，隨時(shí)可記。原來(lái)碎片化的學(xué)習時(shí)間可以準確分配我們的生活規律，讓我們勞逸結合，合理學(xué)習。

　　管理好學(xué)習時(shí)間竟然如此重要。后來(lái)，我做了一個(gè)有心人，去翻閱了關(guān)于學(xué)習時(shí)間管理的資料，明白了很多道理。生理學(xué)家研究認為，一天之內有四個(gè)學(xué)習的高效期，如果使用得當，可以輕松自如地掌握、消化和鞏固知識。第一個(gè)學(xué)習高效期：清晨起床后，大腦經(jīng)過(guò)一夜的休息，消除了前一天的疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒(méi)有新的記憶干擾。此刻無(wú)論認還是記印象都會(huì )很清晰，學(xué)習一些難記憶但必須記憶的東西較為適宜，如外語(yǔ)、定律、歷史事件等。有時(shí)即使強記不住，大聲念上幾遍，也會(huì )有利于記憶。所以清晨是一個(gè)學(xué)習記憶高效期。第二個(gè)學(xué)習高效期：上午八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習高效期，大腦具有嚴謹而周密的思考能力、認知能力和處理能力，此刻是攻克難題的大好時(shí)機，應當把握戰機，充分利用大腦興奮來(lái)攻關(guān)數學(xué)、物理等難題。第三個(gè)學(xué)習高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn)，這是用腦的最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來(lái)回顧、復習全天學(xué)過(guò)的'東西，加深印象，分門(mén)別類(lèi)，歸納整理。也是整理筆記的黃金時(shí)機。我會(huì )慢慢地把這三個(gè)時(shí)期無(wú)逢鏈接到我的學(xué)習生活中去。

　　古人也很會(huì )利用學(xué)習時(shí)間。歐陽(yáng)修曾經(jīng)在文章里寫(xiě)道：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。這說(shuō)明分散學(xué)，碎片學(xué)，也許會(huì )更高效。

　　管理好學(xué)習時(shí)間，見(jiàn)縫插針、合理安排學(xué)習時(shí)間，這是我的新目標，我相信我不再是只慢蝸牛，我一定會(huì )有一個(gè)大大的改變！

碎片化的時(shí)間作文8

　　時(shí)間碎片化是一個(gè)比較新穎的詞匯，可以說(shuō)，它是隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )發(fā)展而慢慢傳播開(kāi)來(lái)的，也可以說(shuō)這個(gè)詞匯就是因為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展而誕生的。我認為碎片化時(shí)間可以理解為原本無(wú)法被利用，可是在互聯(lián)網(wǎng)的幫助下能夠利用手機來(lái)瀏覽新聞、玩游戲、看電子書(shū)的時(shí)間。

　　關(guān)于碎片化時(shí)間，我認為是利大于弊的，因為原本這些時(shí)間都是沒(méi)有得到充分利用的“潛力股”，在網(wǎng)絡(luò )的`幫助下，這段時(shí)間能使我獲得很多原本獲得不了的知識和信息，就拿看新聞作例子，我能利用坐地鐵的時(shí)間來(lái)看至少四到五個(gè)新聞，而如果我沒(méi)有利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，那么我就看不到這些。以前我沒(méi)有好好利用這些時(shí)間，導致我當時(shí)的一天的時(shí)間很緊湊，每天總是那樣一做完功課，就只有所剩不多的一個(gè)多小時(shí)的休息時(shí)間，然后就倒頭大睡。而如今，我有了更多的時(shí)間來(lái)分配我的課外活動(dòng)，我可以在碎片化時(shí)間看新聞、電子書(shū)，在睡前看一會(huì )兒書(shū)，預習一下課文，生活比以前更加豐富多彩。

　　而有利就有弊，我認為碎片化時(shí)間最大的弊也正是他的利，因為這些時(shí)間被充分利用，原本緊繃的一天安排也變得松弛起來(lái)，我也明顯地感受到我的心態(tài)變化，以前我總是因為想要有更多的休息時(shí)間而努力做功課，又因為想要少一點(diǎn)訂正而更加專(zhuān)心，但是現在我有更多的時(shí)間做其它事，因此我常常會(huì )分神，或稍微休息一會(huì )兒，我也常常聯(lián)系不上同學(xué)，這也有可能是因為他們現在也和我一樣有更多的選擇而不是繁忙中有秩序的生活。

　　總而言之，碎片化時(shí)間有利也有弊，但是只要能控制好自己，規劃好一天的計劃，就能運用好碎片化時(shí)間。

碎片化的時(shí)間作文9

　　在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )高速發(fā)展的今天，我們的生活逐漸被碎片化了——-碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……

　　在如此環(huán)境中我們不得不去學(xué)會(huì )怎樣更好地利用這些時(shí)間，否則只會(huì )在這個(gè)社會(huì )中所掩埋，淘汰。這也凸顯出時(shí)間管理的重要性。

　　首先在學(xué)習當中，在周末時(shí)光，幾乎每個(gè)人都要出去上補習班，然而在寶貴的空閑時(shí)間時(shí)，越來(lái)越多的人漸漸放棄了紙質(zhì)閱讀，選擇了更為方便和快捷的手機新聞或在微信或QQ上與好友聊天。其中表現得最為明顯的便是在地鐵上，幾乎所有的年輕人都在踏上地鐵門(mén)的一刻不由自主的掏出手機，熟練地用手指在上面劃來(lái)劃去，反而是老一輩的人或是外國人常常在地鐵上看書(shū)或背東西。這或許也是我們與發(fā)達國家的差距吧。

　　所以說(shuō)我們應該在只有一點(diǎn)的空余時(shí)間中，盡量多看一點(diǎn)長(cháng)篇小說(shuō)或世界名著(zhù)。也許有人認為這種書(shū)應該被淘汰或者太無(wú)聊，太長(cháng)了。但我想說(shuō)的是這些書(shū)能一直在市面上是一定有它的道理的，當你讀完了一整本書(shū)后，不僅會(huì )有學(xué)到的知識，更有猶如攀登到山峰的喜悅感，這是手機所無(wú)法帶給你的。

　　其次便是社交，以前人們常常會(huì )聚在一起，增進(jìn)感情，但隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展，人與人之間的面對面交流漸漸少了，更多的`則是用社交媒體，但語(yǔ)言再怎么生動(dòng)，這畢竟只是一臺冰冷的機器，而缺少了人與人之間的感情，有些甚至都不大聯(lián)系了。

　　這或許也是網(wǎng)絡(luò )發(fā)展所帶來(lái)的不可避免的壞處吧。所以在這之中，我們應該更加珍惜與父母和朋友之間的每一次面對面交談，而不是在手機屏幕前表達自己的喜怒哀樂(lè )。

　　第三遍是影響最大的購物�，F在越來(lái)越多的人開(kāi)始網(wǎng)購，而不是去超市，不僅僅是年輕人，幾乎各個(gè)年齡段的人都會(huì )用。你在網(wǎng)上可以買(mǎi)到幾乎所有東西，而且價(jià)格更便宜，收獲的速度也很快，幾乎都是優(yōu)點(diǎn)。但不可否認的是，它也有著(zhù)很多缺點(diǎn)——最致命的便是質(zhì)量問(wèn)題。在網(wǎng)上，賣(mài)家秀和買(mǎi)家秀幾乎像是兩種產(chǎn)品，而且質(zhì)量也沒(méi)有網(wǎng)上說(shuō)的這么好。在最近的突擊檢查中，中央發(fā)現京東天貓幾乎都有假貨，而最常用的淘寶幾乎有八成都是假的，聯(lián)想到馬云之前所做的保證，不禁讓人汗顏。

　　其實(shí)在外購物也是一種樂(lè )趣，可以體驗到不同的感受，而且可以放松心情、減壓。在有空的時(shí)候，出去逛逛，何不是一種享受。

　　時(shí)代在高速發(fā)展，人們則必須去適應這個(gè)時(shí)代，掌握必備技能是十分重要的。碎片化的時(shí)間，當你好好利用時(shí)，它是一整片；而當你不好好利用時(shí)，那就如同碎渣，毫無(wú)用處，一切取決于自己。

碎片化的時(shí)間作文10

　　當今時(shí)代，那些已讓我們習以為常的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在潛移默化地不斷使我們的生活碎片化。但是，有些人渾然不覺(jué)、有些人不以為然、有些人認為大難來(lái)臨……而我認為，既然我們無(wú)法改變碎片化的生活，那不如學(xué)習如何與它和平共處，利用這種碎片化的生活來(lái)幫助自己、提高自己。

　　靜靜地想，你是不是很久沒(méi)有“安安靜靜”地沉下心來(lái)完成一件事了？比如——“安靜”地讀完一本書(shū)、“安靜”地畫(huà)完一幅畫(huà)、“安靜”而有序地完成自己所制定的學(xué)習計劃？你是不是總在自己的雄心壯志中被手機的一條消息提示所吸引，然后，中途放棄。因為你總認為就是看一會(huì )手機而已沒(méi)什么大不了，等看完了就會(huì )繼續之前的雄心壯志。然而，那只是你的一廂情愿，你總會(huì )在看這條消息時(shí)被一個(gè)新鮮事吸引，待你把所有想看的信息都看了個(gè)遍，或許一天就快結束了。于是，你又在自己安慰自己：沒(méi)關(guān)系，明日何其多，等明天繼續也不遲�？墒�，每個(gè)明天你都在重復著(zhù)今天，又像今天一樣安慰著(zhù)自己還有明天。于是，你永遠都完成不了一件事。

　　所以，你要學(xué)會(huì )利用碎片化的時(shí)間學(xué)習，就像歐陽(yáng)修寫(xiě)的《歸田錄》所說(shuō)：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾�！痹谠绯科鸫矔r(shí)、在公交車(chē)站等車(chē)時(shí)、站在未開(kāi)的校門(mén)口等待時(shí)、在課間下課時(shí)……你總在抱怨沒(méi)時(shí)間學(xué)習，可仔細想想，依舊有許多碎片化的時(shí)間可供我們利用，雖然這些零碎的時(shí)間似乎并派不上什么大用場(chǎng)，但是如果你每天都騰出十分鐘來(lái)學(xué)習，那么一年你將會(huì )累計到60個(gè)小時(shí)！

　　不過(guò)，事在人為嘛，有再多再好的學(xué)習方法也抵不過(guò)一個(gè)堅強而完整的.意志，學(xué)會(huì )抵抗手機的誘惑以及外界的干擾，你會(huì )發(fā)現當你認真完成一件事后內心所得到的喜悅與滿(mǎn)足是手機給不了的，手機只能帶來(lái)一時(shí)短暫的快樂(lè )，而學(xué)習卻能得到受益終身的快樂(lè )。

　　最后的最后，你會(huì )發(fā)現就算是碎片化的生活、碎片化的時(shí)間，那又如何？只不過(guò)是來(lái)自外界的干擾罷了，只要你有一個(gè)不是碎片化的完整的意志，其余的都是浮云。