時(shí)間都去哪了初中作文4篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間都去哪了初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間都去哪了初中作文1
就像當年你們牽著(zhù)我們一樣，讓我們牽起你們的手 ！
本來(lái)想憑著(zhù)健壯的身軀，為孩子支撐起家的高度�？蔁o(wú)情的歲月還是拖垮了你們的腰身。
本來(lái)想趁著(zhù)年輕把錢(qián)掙足，以后可以給孩子一個(gè)富足的家�？扇甏掖伊鬟^(guò)，卻只能換來(lái)一身老疾的病。
本來(lái)想多抽出時(shí)間陪陪孩子，去旅游玩耍，享樂(lè )天倫�？沈嚾换厥�，到頭來(lái)只能攙扶著(zhù)你們那顫抖的雙手。
本來(lái)想在自己年輕的30年里，刻意的疏離孩子，默默的把這個(gè)家營(yíng)造的更溫馨�？蓳Q來(lái)的只是一條無(wú)法逾越的代溝。傳統的理念里，你們只想做一只老牛。
本來(lái)想等自己干夠了，閑下來(lái)多忙忙家里的事�？砷L(cháng)大了的孩子卻漸行漸遠，離開(kāi)了你們的視線(xiàn)，而不得不把手中的這根線(xiàn)丟去，孤老無(wú)依。
本來(lái)想著(zhù)，等孩子長(cháng)大了，自己就可以閑下來(lái)少操份心，可心里還是默默的念叨著(zhù)幫著(zhù)我們哄孩子。而如今，卻滿(mǎn)頭白發(fā)的，只能望見(jiàn)你們那希冀的目光里流淌下的晶瑩。
時(shí)間都去哪兒了？?jì)赫娴牟蝗炭吹綒q月流逝里有你們的身影。一年又一年的四季輪回里，一直認為雙親依舊是兒千里出行時(shí)強有力的臂膀�？扇缃�，聽(tīng)著(zhù)你們蒼老的聲音，我卻膽怯的只敢偷偷的向著(zhù)你們的背影看去，卻自欺欺人的不忍看向你們滿(mǎn)頭的白發(fā)和為兒盛飯時(shí)那雙顫著(zhù)的手。
時(shí)間都去哪兒了？為什么，孩子永遠也長(cháng)不大，而你們卻漸漸的老去。也許這就是父母的“特權”，有著(zhù)包容孩子一切錯誤，義無(wú)反顧、不知疲倦的默默付出的“特權”吧！
時(shí)間都去哪了初中作文2
像一首憂(yōu)傷的挽歌，襯著(zhù)天邊最后一道晚霞，靜靜地遠去了……人生，教給了我們接受與面對的坦然，就像我們每天迎接日出與告別日落那樣，生命似乎就充滿(mǎn)著(zhù)意味深長(cháng)的迎候與告白的儀式，像大地上一場(chǎng)場(chǎng)植物的生長(cháng)，花開(kāi)花落中綻放與凋零，一切都是再自然不過(guò)的了。
再世界的最美端，我們看到了伸延的大地，和那流向遠方的河流，看到了心靈深處的廣闊世界，那么博遠又如此深刻。而太陽(yáng)，亦是這樣，不斷地落下，每天都在日出日落中與我們不期而遇。
這讓我聯(lián)想起我的一次經(jīng)歷，那時(shí)正處在迷失中的我坐上火車(chē)，向著(zhù)如霧的迷途遠去，我在上車(chē)之前隨手拿了一本書(shū)，叫做（人啊，你往何處去）。是的，我們有時(shí)真的弄不清楚我們有某個(gè)時(shí)刻或某個(gè)時(shí)間里該去哪里？該做些什么？我們的一生該怎樣度過(guò)，我們經(jīng)常困惑于生命從何而來(lái)，又去向何方？而我們所能有限知道的，我們肉眼所能及的.卻是一個(gè)在世界上劃過(guò)的平面。但是，當有一個(gè)晚霞突然來(lái)襲，當那夕陽(yáng)幾乎從地平線(xiàn)上直直地射向火車(chē)上的窗玻璃，寧靜之極之時(shí)，我的心被豁然打開(kāi)了，我那停留在書(shū)上的視線(xiàn)連同我的思維被它吸引了過(guò)去。太陽(yáng)，自然，與萬(wàn)物，都是那么深深地感動(dòng)著(zhù)我，我的眼眸濕潤了，人所找來(lái)找去的生命的真，就停留于著(zhù)透明窗上的夕陽(yáng)里找到了它極為普通卻又不普通的答案。
盡管那份殘留的憂(yōu)傷像天邊一道漸將消失的晚霞，但生命中亦又不朽，想太陽(yáng)那樣，還會(huì )在每個(gè)黎明與清晨升起。
時(shí)間都去哪了初中作文3
站在四樓的走廊上，俯望著(zhù)校園的每一個(gè)角落，不由得深思、回憶起來(lái)。微風(fēng)迎面吹來(lái)，吹起一段段令人懷念的往事。六年前，我牽著(zhù)媽媽的手來(lái)到這所學(xué)校報道。我東張西望著(zhù)，這里對于我來(lái)說(shuō)真的很新奇。綠茵茵的草叢，高大的樹(shù)木，以及那一幅幅令人深思、激人前進(jìn)的名言警句。
每當考試取得好成績(jì)時(shí)，便迫不及待地向家飛奔而去。吃著(zhù)媽媽獎勵的糖，感覺(jué)連心都是甜的。那時(shí)沒(méi)有理想，只知道考試考好了，老師、家長(cháng)會(huì )夸獎，同學(xué)會(huì )羨慕。永遠也不想考差，因為考差了家長(cháng)會(huì )責罵。僅此而已。每天都期待著(zhù)上學(xué)，這樣就可以跟朋友一起玩了。那時(shí)的朋友，無(wú)論男女，一樣玩得那么好。放學(xué)時(shí)，迫不及待地跑回家。每天晚上，喜歡坐在窗臺前，天真地幻想著(zhù)未來(lái)。好想好想長(cháng)大，長(cháng)大后就可以買(mǎi)很多自己喜歡的東西，就可以玩到很晚才回家。
初一就這樣在嬉鬧中過(guò)去了�，F在，迎接我的是初二生活。這考試會(huì )將我們這群來(lái)自五湖四海的朋友們分離�，F在考試，一定要考好的成績(jì)，考差了便會(huì )很傷心，不為什么，只因為有著(zhù)一顆爭強好勝的心�，F在也變得異常珍惜了，站在校園的每一個(gè)角落，都會(huì )仔細觀(guān)望，好留戀、好喜歡�，F在，變得寬容、大方了，不再跟人計較。好想好想讓時(shí)間停留，這樣，就不會(huì )離別朋友了�，F在，我不想長(cháng)大，真的不想長(cháng)大！長(cháng)大后，會(huì )有很多煩惱。既要顧及面子，又要懂得人情事故。
時(shí)間匆匆流逝，這一切的一切都將會(huì )成為過(guò)去。誰(shuí)能告訴我，這六年的時(shí)間都去哪了？
時(shí)間都去哪了初中作文4
當聽(tīng)了老師對孔子那句“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！钡闹v解之后，我對這句話(huà)有了深刻的理解，使我明白了反思的重要性�；氐郊液髮φ赵\斷表細細反思，發(fā)現了我的學(xué)習效率非常的低。
以前我做事總是非常磨蹭：在放學(xué)途中我會(huì )和同學(xué)一邊聊天一邊慢慢悠悠的走回家；回到家中也會(huì )趁晚飯事時(shí)間，不停地與父母交談學(xué)校的事情；當我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，經(jīng)常禁不起手機的誘惑，玩玩QQ，打打游戲，甚至在媽媽沒(méi)收手機之后，我也要扣扣指甲，玩玩筆，發(fā)會(huì )兒呆，幾個(gè)小時(shí)便從手中，從身旁，從發(fā)呆的過(guò)程中不知不覺(jué)的溜走了，又加上我寫(xiě)字速度慢，從而構成了作業(yè)不多但寫(xiě)到深夜，最后只能應付寫(xiě)完罷了，造成蝴蝶效應的發(fā)生，因為我不抓緊時(shí)間，作業(yè)要寫(xiě)到很晚，就導致睡眠時(shí)間短，第二天上課經(jīng)常犯困，所以老師講的重點(diǎn)經(jīng)常與我擦肩而過(guò)，致使考試結果往往不如意。
有一天我問(wèn)班里的一位學(xué)霸幾點(diǎn)睡覺(jué)，而他的回答令我大吃一驚，他竟然在九點(diǎn)就上床睡覺(jué)了，而我十一點(diǎn)還在奮筆疾書(shū)，我們的差距到底在哪呢？從此我便仔細觀(guān)察他，發(fā)現他在生物課上一邊寫(xiě)作業(yè)一邊聽(tīng)課，從而節省時(shí)間，盡快完成作業(yè)。我一直以為他是天才有特異功能可以一心兩用。這不就是段老師講的五中那位在語(yǔ)文課上一邊聽(tīng)課一邊寫(xiě)著(zhù)數學(xué)作業(yè)還在背著(zhù)英語(yǔ)單詞一心三用的同學(xué)嗎？把余下來(lái)的時(shí)間做一些其他的事情，從而提高了學(xué)習效率。
通過(guò)這次的反省，我決定：首先要減少不必要的時(shí)間浪費；其次，要高效學(xué)習，不放過(guò)任何一個(gè)閑暇時(shí)間，利用較少的時(shí)間掌握更多的知識；最后，要做到認認真真學(xué)習、踏踏實(shí)實(shí)訓練、緊跟上進(jìn)度、做好反思訓練，從而到達一個(gè)新的高度！
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