讓時(shí)間倒流作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的讓時(shí)間倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讓時(shí)間倒流作文1
我坐在書(shū)桌前，靜靜地想著(zhù)那只死去的鴿子，心中充滿(mǎn)了愧疚，我喃喃自語(yǔ)：“好想，好想讓時(shí)間倒流��！”
我家原來(lái)有一只鴿子名叫雜毛，脾氣差，羽毛雜色，長(cháng)得丑，因此我十分討厭它，見(jiàn)到它就躲得遠遠的。雜毛的羽毛白黃相間，樣子丑陋。有一次我想用手去摸摸雜毛，正當我的手靠近時(shí)，只見(jiàn)它用一雙瞪著(zhù)血紅的眼睛盯著(zhù)我的手。突然，雜毛伸出鷹鉤般的爪子猛地向我的手攻擊。我躲閃不及，被劃出了三條血痕，痛得哇哇直叫。經(jīng)歷這件事后，我增加了對雜毛的厭惡。
直到有一天，我才漸漸地改變了對雜毛的看法。雜毛產(chǎn)下了幾個(gè)鴿子蛋，每當有人接近鴿子蛋時(shí)，雜毛就會(huì )伸出自己的翅膀，擺出一副以死相拼的樣子，嚇得外人趕忙走開(kāi)了。雜毛等人走后，便會(huì )收下翅膀，用溫柔的眼神注視著(zhù)鴿子蛋，俯下身子輕輕地用爪子撫摸一下鴿子蛋，我被雜毛那種強烈的護蛋之心所感動(dòng)了。
后來(lái)，我徹底改變了對雜毛的看法，但他卻不幸死去了。一次，雜毛孵出了小鴿子，正要帶著(zhù)小鴿子出去散步。他們走著(zhù)走著(zhù)，突然迎面沖來(lái)了一只兇惡的大黃狗，瘋了似的向小鴿子撲去。雜毛本來(lái)可以飛行逃跑，但是愛(ài)子之心勝過(guò)了他對大黃狗的懼怕，促使它本能地伸出翅膀擋住了大黃狗。大黃狗一口咬在翅膀上，雜毛的血汩汩流出，他強忍著(zhù)疼痛，撲向大黃狗，用鋒利的爪子向大黃狗抓去。大黃狗憤怒地大叫著(zhù)，與雜毛廝打成一片。最后雜毛倒在了血泊里，大黃狗身上也傷痕累累，悄悄地離開(kāi)了。太陽(yáng)光把被血染紅的草地照耀地格外鮮艷。我發(fā)現了死去的雜毛，將她抱在懷里，淚眼滂沱，心中后悔不已：我好想，好想讓時(shí)間倒流��！我以前真不應該討厭它的，沒(méi)想到雜毛竟然有著(zhù)如此高尚的母愛(ài)！
我好想，好想讓時(shí)間倒流��！如果讓時(shí)間倒流的話(huà)，我一定會(huì )好好地去善待雜毛，也一定不會(huì )再叫他雜毛了。
讓時(shí)間倒流作文2
每個(gè)人都會(huì )有自己后悔的事情，我也有，這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一個(gè)星期了，但是它一直在我的心里糾結著(zhù)，讓我不能釋?xiě)选?/p>
上個(gè)星期二的下午，是我們數學(xué)培優(yōu)考試的日子。我以為要考語(yǔ)文，看了一中午的卷子，裝著(zhù)一腦袋的蘇軾和老舍，又上了兩節作文課，暈頭轉向地開(kāi)始了數學(xué)考試。我努力地想著(zhù)數學(xué)的公式，仔細回憶著(zhù)課堂上老師所講的內容，盡力集中精神答著(zhù)卷子，但是我還是滿(mǎn)腦子的語(yǔ)文，連等差數列的公式也記不清了。我懊惱地敲著(zhù)自己的腦袋，但還是徒勞無(wú)功。我認真地計算著(zhù)每一道題，突然，我碰到了一只“攔路虎”，我絞盡腦汁把所有的心思都放到了這道題上，似乎有一點(diǎn)眉目，但又不知道該如何下手，此時(shí)此刻我已經(jīng)忘了自己在考試是有時(shí)間限制的。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，我卻沉浸在這道題里不能自拔。很快老師就提醒要交卷了，這時(shí)我才醒悟過(guò)來(lái)，自己還有一半的題目沒(méi)有做呢，怎么辦呢，我慌了神，“好漢不吃眼前虧”，我趕緊加快了速度，能寫(xiě)多少是多少吧�？墒�，下課鈴響了，我只好放下筆，心里有說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。這是我第一次數學(xué)考試沒(méi)有把卷子寫(xiě)完。
放學(xué)回家了，同學(xué)們個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的，雖然我裝得無(wú)所謂的樣子，但我的心卻在悄悄流淚，我真的好想哭。我默默地低著(zhù)頭，想到自己是多么的窩囊，連一份卷子也沒(méi)有寫(xiě)完。我拖著(zhù)沉重的步子，來(lái)到媽媽的面前，告訴她我考得不好，卷子沒(méi)有寫(xiě)完，我不敢抬頭注視她，害怕看到她可怕的面容。過(guò)了好久，媽媽始終沒(méi)有罵我，反而對我進(jìn)行了一番開(kāi)導。想想自己是多么無(wú)能，我的心碎了，眼淚順著(zhù)臉頰滑落下來(lái)。媽媽看到了說(shuō)：“哭有什么用，它不可能改變你沒(méi)有寫(xiě)完卷子的事實(shí)，只有勇敢去面對，吸取教訓，爭取以后的成績(jì)�！笔前�，在媽媽的開(kāi)導下，我想通了，什么事，我們都應該勇敢去面對，珍惜時(shí)間，吸取教訓，爭取下一次的勝利。
我好想讓時(shí)間倒流，那我一定復習好數學(xué)，考試時(shí)抓緊時(shí)間，發(fā)揮出自己最好的水平，給老師、給家長(cháng)、給自己交出一份滿(mǎn)意的答卷�？墒菚r(shí)間一去不復返，我只有把握好今天，努力學(xué)習，來(lái)彌補我的過(guò)錯，知錯能改，依然是瑕不掩瑜。
讓時(shí)間倒流作文3
早晨慵懶的陽(yáng)光，抹去我疲憊的睡意，看看日歷早已翻新，昨日已悄然逝去……我伏在窗前，回憶著(zhù)時(shí)間的匆匆，回憶著(zhù)人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間匆匆而過(guò)，“燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，”可是，我的曾經(jīng)卻一去不復返了。我希望時(shí)光倒流，回到我的“匆匆那年”。
那年。我四年級。我身邊擁有三個(gè)最可愛(ài)的小伙伴，上學(xué)一起玩笑，放學(xué)一起回家，具有許許多多關(guān)于友情的“童話(huà)”，可是，我卻不懂得珍惜，知識一昧的我行我素……我回憶著(zhù)一點(diǎn)一滴，那一張張缺殘的照片在我的腦海里構成美麗的回憶。但有些畫(huà)面已逐漸模糊，我已遺忘某些人的名字，樣貌，品性……過(guò)去，我們是多么好的朋友��！可惜，時(shí)間沖淡了一切記憶……現如今，見(jiàn)到曾經(jīng)的朋友，卻不知從何說(shuō)起。
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到四年級，對一門(mén)我行我素的自己說(shuō)聲“不再見(jiàn)”，好好感受這份友誼的構成，好好看看朋友們的樣子，好好對她們說(shuō)聲含蓄的“再見(jiàn)”，好好記住這些可愛(ài)的曾經(jīng)，美麗的過(guò)往……
如果，時(shí)光可以倒流。我要回到五年級，對那些一起踏進(jìn)這間教室的同學(xué)們和老師們說(shuō)聲“你好！”面對過(guò)去那懵懂的自己說(shuō)：“我將不再是過(guò)去那個(gè)雨欣了！我將一步步蛻變，成為一個(gè)全新的自己！”
如果，時(shí)間可以倒流。我要回到爸爸媽媽年輕的那個(gè)時(shí)代，看看他們是怎樣為了我們奔勞，感受真誠無(wú)私的父愛(ài)與母愛(ài)……讓自己心里充滿(mǎn)感激，為了一切而奮斗，而讀書(shū)！
可惜，時(shí)間還未能倒流。它如流水一般，滋潤了我們的.心田后便偷偷溜走。讓我們回憶，讓我們感慨萬(wàn)千，讓我們?yōu)檫^(guò)去遺憾！但是，如果時(shí)間可以倒流，我愿意回到我人生的起點(diǎn)，重新感受生命的蛻變，重新感受屬于我們的童年！
讓時(shí)間倒流作文4
圣誕節就要到了。大家都在準備圣誕節賀卡，我們班的田宇同學(xué)也把圣誕節禮物準備好了。第二天，一些同學(xué)發(fā)現自己的桌子里面有幾個(gè)很漂亮的小鈴鐺，他們都非常高興。我的座位里面沒(méi)有小鈴鐺，所以我很羨慕有小鈴鐺的同學(xué)。過(guò)了幾天，再一次體育客商，我和別的同學(xué)正在興高采烈的跳皮筋。
看見(jiàn)田宇手里拿著(zhù)一串銀色的小鈴鐺向我們走來(lái)，說(shuō)：“你們分了吧！”我們當時(shí)別提有多高興了。就把鈴鐺先放在羽毛球網(wǎng)上，繼續跳皮筋�；氐桨嗬�，我們你兩個(gè)我兩個(gè)的就分完了，我拿著(zhù)兩個(gè)小鈴鐺，真是愛(ài)不釋手�？捎幸惶煺Z(yǔ)文課上，老師告訴我們這些鈴鐺都是田宇從小區里偷的。我聽(tīng)了，頓時(shí)傻了眼，忽然想到電視里那些偷完?yáng)|西把臟物分給別人的那些小偷。不會(huì )是……我不敢再往下想了，呆呆地坐在座位上。這時(shí)，老師生氣地讓拿鈴鐺的同學(xué)全都站起來(lái)。
一大片人面無(wú)表情的站了起來(lái)，我也慚愧得緩緩地站了起來(lái)，心想：“田宇他平時(shí)就是學(xué)習不用功，怎么會(huì )偷東西？”我一直反復想著(zhù)這句話(huà)，想著(zhù)田宇給我們鈴鐺的時(shí)候。而老師看到這么多人都站了起來(lái)，更生氣了，便火冒三丈的教訓我們。從老師的話(huà)中，我深深地感受到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的犯罪感。只好低下了頭。真想再回到昨天，不要他的鈴鐺�？傁胫�(zhù)田宇為什么要給我，不給我不就沒(méi)事了嗎？
可現在我認為他給不給我不重要，重要的是我要不要。老師訓了我們一會(huì )兒，又問(wèn)田宇為什么要偷鈴鐺，田宇小聲嘟囔說(shuō)：“我是拿，不是偷，再說(shuō)好多人都拿了，我才拿的�！崩蠋煼磸徒逃镉钪�，好像消了氣，便親切地讓我們明天把鈴鐺還回來(lái)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我永遠不會(huì )忘記，我要把這件事當成一次深刻而有意義的教訓，以后不再貪小便宜了！
讓時(shí)間倒流作文5
可不可以讓時(shí)間倒流？當我看到了相冊，我心中總生出這樣地渴望。
春天里，公園里留下了我歡聲笑語(yǔ)。我時(shí)而和鳥(niǎo)兒對話(huà)，時(shí)而嬉戲花兒。媽媽打開(kāi)水杯，蹲下身，喂我喝水。爸爸捕捉到我的微笑和凝視……那樣的日子真是幸福。
夏天里，太陽(yáng)公公威嚴地命令行人戴上了涼帽，我卻鉆進(jìn)了爸爸的汽車(chē)，看著(zhù)趙本山的小品，涼爽，愜意，不知不覺(jué)地就來(lái)到了少年宮。和伙伴們時(shí)而舞蹈，時(shí)而主持節目，時(shí)而練習書(shū)法。那樣的時(shí)光真是充實(shí)。
秋天里，校園留下了我無(wú)數精彩的一瞬。和朋友一起畫(huà)畫(huà)的專(zhuān)注，一起做手工的默契；老鷹捉小雞的矯健，滑滑梯上的尖叫……國旗下，我振奮地吹響讀書(shū)節的號角；校慶時(shí)，我自豪地為外賓們介紹我們學(xué)校的百年歷史。在模擬聯(lián)合國辯論賽中，我口若懸河，神采飛揚。武術(shù)表演中，我盡顯中華男兒本色……那樣的學(xué)校生活，我渴望再次擁有。
冬天里，我總是回老家，和爺爺奶奶過(guò)春節。和大家一樣，拿紅包，心里像吃了蜜一樣甜！而和表哥的短暫相聚，更是其樂(lè )無(wú)窮。我們共同壓出了爺爺家的手井里的水；和哥哥一起烤山芋，每一次烤得都很成功，香味撲鼻，和哥哥一人一半，開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)自己烤的山芋。和哥哥一起放著(zhù)爆竹，有飛的，有轉的，和直接爆的……真是種類(lèi)繁多呀！下雪時(shí)，和哥哥堆雪人，打雪仗；還堆雪山，在雪山上打滾。每次分別時(shí)，我和表哥總要擁抱，我們真地不舍得分別，我的眼里常常有淚水。
我們心中都有甜蜜的往事，都想回到過(guò)去！但我們卻都要長(cháng)大，會(huì )同爸爸一樣強壯，會(huì )和爺爺一樣年邁。讓我們一起努力學(xué)習吧。說(shuō)不上還能發(fā)明時(shí)光機呢！
回到過(guò)去，再享兒時(shí)的趣味，更彌補很多的不足，那該多好��！
讓時(shí)間倒流作文6
時(shí)光飛逝，無(wú)痕無(wú)跡，令人惋惜。時(shí)間如輕煙，被微風(fēng)吹散；時(shí)間如薄霧，被陽(yáng)光融化……我多想讓時(shí)間倒流��！
我想讓時(shí)間倒流，這樣在5.12那一天，我就可以通知四川汶川的所有人，讓他們躲開(kāi)這場(chǎng)災難，這樣就不會(huì )有那么多的孩子們失去自己最親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)膊粫?huì )有那么多的生命之花凋謝，更不會(huì )有那么多的老人失去自己的孩子……
我想讓時(shí)間倒流，我就可以去中生代，探索恐龍的奧秘，尋找恐龍滅絕的原因，然后，我會(huì )揭開(kāi)人類(lèi)百年來(lái)的謎題，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻。當然我還要了解生物發(fā)展的階段……
我想讓時(shí)間倒流，這樣我就可以知道倉頡造字的經(jīng)過(guò)了，我會(huì )結識許多大詩(shī)人和大文豪，我們一起穿越時(shí)空隧道，來(lái)到我們生活的年代，讓我的朋友一起見(jiàn)證科學(xué)的奇跡，讓他們知道自己寫(xiě)的詩(shī)詞為各國人民傳誦，感受到這是一個(gè)詩(shī)的百花園……
我想讓時(shí)間倒流，這樣我就可以對媽媽說(shuō)聲：“對不起”，因為這次期中考試我沒(méi)有考到理想的成績(jì)，媽媽辛苦的養育我11年，而我卻沒(méi)有回報她一次，我真是羞愧不已。媽媽在我的心目中無(wú)比重要，她是世界上最偉大的媽媽?zhuān)驗槭撬屛叶昧藢W(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的心聲，用愛(ài)心幫助別人。媽媽?zhuān)瑦?ài)是最重要的，愛(ài)讓人間充滿(mǎn)溫暖，我想對媽媽真誠的說(shuō)聲“對不起”！
我想讓時(shí)間倒流……
我深知時(shí)間并不會(huì )倒流，可我依然想讓時(shí)間倒流。我們唯一能做的就是珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，因為時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗時(shí)間，無(wú)異于謀財害命！我們應該努力拼搏。
讓時(shí)間倒流作文7
不知什么時(shí)候，一樓的葉奶奶養了兩只小白兔，我非常好奇，真想親自看看活兔子。在我的腦海里，兔子都是死板的，平面的，我不由自主地向一樓跑去。
眨眼間，到了葉奶奶家，我請求葉奶奶看看兔子。葉奶奶開(kāi)始半信半疑，斜著(zhù)眼，眉毛上挑，筋著(zhù)鼻子，敝著(zhù)嘴，一副怪樣。我卻說(shuō)：“也該讓兔子出去見(jiàn)見(jiàn)世面了，這巴掌大的地方能干什么？”葉奶奶用手將兔籠遞給了我。
小兔子一出家門(mén)，可快活了，有時(shí)扒在籠邊東張西望，好像對這個(gè)世界產(chǎn)生了好感，有時(shí)在左跳右蹦，好像堅信有一天能回到大自然。我看兔子有些餓了，便揪了一些草葉，樹(shù)葉給它們吃。
我很喜歡小兔子，它一身潔白的毛茸茸的毛，像白雪一樣純潔。兩只耳朵細長(cháng)而又柔軟，多么像招財進(jìn)寶的耳朵呀!
“哎喲”我大叫一聲。我瞪圓眼睛，眉毛成了八字，攥著(zhù)拳頭，原來(lái)兔子竟把我的手指頭咬疼了。我再也忍受不住，頭上好像冒著(zhù)火星，像馬上要爆發(fā)的火山。我把兔籠打開(kāi)，一雙罪惡的手伸進(jìn)了兔籠。我一把抓住兔子，使出吃奶的勁，用如磚頭堅硬的拳頭，左一拳右一拳，把兔子打得鼻青臉腫。我還覺(jué)得不夠氣，又來(lái)了招“沾衣十八跌”，把兔子弄得筋疲力盡，我再也不覺(jué)得這小生靈可憐，覺(jué)得它像一只大老虎在我的身后。
“你干什么呢？”葉奶奶兩腳分開(kāi)，雙手撓頭。
“我……我在給兔子理發(fā)呢？你看這毛都臟了�！蔽疫呎f(shuō)一邊指著(zhù)。
“噢 ？那你要好好看管�！�
我感覺(jué)自己做錯了，眼盯著(zhù)葉奶奶，不聲不響，一路小跑回家了。
轉眼間，月亮姐姐來(lái)值夜班了。我一人靜靜地躺著(zhù)，媽媽爸爸早以入睡�？晌业男睦飬s如波濤洶涌的長(cháng)江一浪打著(zhù)一浪，久久難以入睡。我心想：今天做的一切是否過(guò)分？?jì)芍煌米邮欠裨┩�？我怎么能跟葉奶奶撒謊？我怎么連承認錯誤的勇氣都沒(méi)有？我后悔極了，當初為什么……哎!
如果時(shí)間再一次倒流，我將彌補我所做的一切。當然，世界沒(méi)有后悔藥。
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