小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？1
又是一年一度的新年，又是一個(gè)倍思親的佳節。歲月無(wú)盡的流著(zhù)，在時(shí)間的流里，又多了許多無(wú)法挽回的歲月，時(shí)間轉盤(pán)飛快的轉著(zhù)，愕然回首，卻發(fā)現人生已過(guò)了12年，回憶一幕幕在浮現，仿佛近在眼前，觸手可得，但它永遠不會(huì )在回來(lái)了，寫(xiě)到這股股悲傷涌上心頭，但時(shí)間不等人，容不下你去悲傷，他還是在走著(zhù)。
不知道什么時(shí)候那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)不再年輕，有了許多白發(fā)，不知道什么時(shí)候曾經(jīng)的孩子個(gè)個(gè)都長(cháng)大，不知道，廁所的牙刷換了再換，衣服買(mǎi)了再買(mǎi)，當年那個(gè)孩子已經(jīng)永遠回不到童年了，門(mén)口那一株松柏已經(jīng)從一棵小樹(shù)苗，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。時(shí)間的流逝如此之快，時(shí)間消耗者萬(wàn)物的生命，我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，無(wú)論人類(lèi)多么的高貴，卻永遠也不能控制時(shí)間，在時(shí)間的面前，人類(lèi)是多么渺小。
但時(shí)間給了我們很多，給了我們無(wú)盡的財富，人的一生是由時(shí)間組成的，要學(xué)會(huì )利用時(shí)間，給自己一個(gè)答案，一個(gè)對得起自己，對得家人的答案，那就是珍惜時(shí)間，想魯迅先生一樣，在繁瑣的事情中擠出時(shí)間來(lái)，要學(xué)會(huì )勞逸結合，現在的我們能做好的就是好好學(xué)習，在時(shí)間的流里努力拼搏，努力學(xué)習，做有意義的事，與時(shí)間賽跑。
當你真的明白了，時(shí)間就是你無(wú)盡的財富，你是多么富有啊，在成功的道路上越走越遠，最終到達成功的彼岸。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？2
時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？街道為什么如此的寂靜，什么時(shí)候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥(niǎo)兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時(shí)候帶了淡淡的憂(yōu)傷？是什么時(shí)候，那些歡樂(lè )的笑聲，變得悲涼？時(shí)間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛(ài)的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來(lái)嗎，我還沒(méi)向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時(shí)間把我的親人也留��？ 時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……只留下我一個(gè)孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來(lái)了？踏上從前走過(guò)的路，那些野薔薇，怎么也都不見(jiàn)了，那總在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)兒，怎么也只成了我對從前的回憶？ 時(shí)間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無(wú)奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長(cháng)大了，我已經(jīng)長(cháng)大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來(lái)了我慢慢的長(cháng)大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現自己的夢(mèng)想。到達了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時(shí)候消失了。用理想換走了親人，什么都沒(méi)有了，只剩下，自己和那重要的名利。如果我們在路上能停下來(lái)，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會(huì )陪你走過(guò)一生，這時(shí)你會(huì )發(fā)現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么那么匆忙就過(guò)去了！
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？3
朱自清的《匆匆》里寫(xiě)著(zhù)——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。對于學(xué)生的我們，時(shí)間更多是從課堂上悄悄流逝，從忙碌的學(xué)習中黯然流逝，從匆忙的步伐中離去，我們想挽留也無(wú)能為力；光陰似箭，日夜流梭，那么時(shí)間都去哪了？
它是去把稚嫩青澀的少年蛻變得成熟穩重了？還是去把父母黑色的雙鬢染白，在他們的臉上刻上時(shí)間的皺紋？三年前在學(xué)校種下的榕樹(shù)苗已長(cháng)成為大家遮陰避暑的參天大樹(shù)，是時(shí)間成為肥料的原因嗎？我們?yōu)槭裁崔D眼間就面臨緊張的備考狀態(tài)，是因為時(shí)間調皮的和我們玩賽跑？當我們細細回想時(shí)，恍然大悟——噢……時(shí)間原來(lái)在這！
當我們不斷成長(cháng)，時(shí)間一直陪我們跨過(guò)春夏秋冬，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，只是我們忽略了，當我們心中的創(chuàng )傷慢慢愈合時(shí)，時(shí)間其實(shí)成了我們的創(chuàng )傷膏。從古至今，多少詩(shī)人作家在贊嘆時(shí)間，多少人又在嘆息時(shí)間的飛快流逝，但在匆匆的生活中，稍稍沉默就會(huì )讓時(shí)間從空隙中流去，不經(jīng)意間又是一天，只有多少人是珍惜時(shí)間，利用時(shí)間呢？我們都不是圣人，難免有迷茫的時(shí)候，時(shí)間都去哪了我們大可不必深究，只要認真做好自己，做好每一件事，不斷充實(shí)自己，那么就會(huì )明白時(shí)間就在我們身旁，沒(méi)有流失，只是延長(cháng)罷了。
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轉眼間，我們已從呀呀學(xué)語(yǔ)的小天使變成了歷經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)。轉瞬即逝，但是我們卻從來(lái)沒(méi)有駐足想一想怎樣才能抓住時(shí)間的腳步，怎樣才能讓它在流逝過(guò)程中給我們留下一點(diǎn)有用的價(jià)值、美好的回憶。
如果我們曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題或許就不會(huì )輕易說(shuō)出“以后再說(shuō)”，這樣的話(huà)了。等到時(shí)間飛逝過(guò)后，我們再回想起來(lái)或許早已后悔莫及。
時(shí)間使我們成長(cháng)、時(shí)間也使我們蒼老，時(shí)間使種子變成了樹(shù)苗，時(shí)間使蒲公英花變成小降落傘灑向大地。時(shí)間能改變一切，我們也在隨時(shí)間改變。
我們應該在每天晚上都回想今天發(fā)生的每一件事，這件事的過(guò)程、結果，不讓時(shí)間如過(guò)眼云煙般飛逝。
我們是否還記得小時(shí)候第一次叫爸爸媽媽、第一次去幼兒園、第一次獨自在自己房間睡覺(jué)、第一次交朋友、第一次寫(xiě)字、第一次離開(kāi)父母、第一次騎腳踏車(chē)時(shí)的情景，這一系列的“第一次”我們都不該忘記，不該讓他們悄無(wú)聲息的退出我們的記憶。
在時(shí)間流逝的過(guò)程中，我們要抓住身邊的微幸福，我們身邊有許多微幸福，只是我們缺少一雙發(fā)現微幸福的眼睛。真正的幸福是微笑的，是不易察覺(jué)的。我們要用真心去感受它，只有這樣才能發(fā)現它。
我們通常用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)來(lái)形容浪費時(shí)光。我們應該珍惜時(shí)間，不浪費每一分，一秒，不虛度光陰。時(shí)光是不會(huì )為任何一個(gè)人而停歇的，時(shí)光老人是對每一個(gè)人都是公平的，我們不應該抱怨時(shí)間流逝的如此之快，要怪就怪自己沒(méi)有抓住時(shí)間，沒(méi)有珍惜時(shí)間，更沒(méi)有好好利用時(shí)間。
我們不應該覺(jué)得以后的時(shí)間多而浪費現在的時(shí)間，即使以后有很多時(shí)間，也代替不了現在的時(shí)間。以前的時(shí)間早已過(guò)去，我們現在悔恨已來(lái)不及，我們只有從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，今日事今日畢，讓自己不虛度此生，將足矣。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？5
《時(shí)間都去哪兒了》，一首在馬年春節聯(lián)歡晚會(huì )和元宵喜樂(lè )會(huì )迅速竄紅的歌曲。讓它火的也許不僅僅是那優(yōu)美到恰到好處的音樂(lè )或那感人肺腑的歌詞，而更多的則應是大萌子與他爸爸那張張隨著(zhù)歲月流逝而在他們身上刻下痕跡的照片吧！
20xx中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )一曲《時(shí)間都去哪兒了》經(jīng)歌手王錚亮充滿(mǎn)感染力的“走心”彈唱，在春晚的舞臺上大放異彩。再加上網(wǎng)游大萌子于20xx年父親節上傳的她與她父親30年來(lái)的合照，更是讓多少觀(guān)眾潸然淚下�？粗�(zhù)那曾經(jīng)的年輕爸爸如今被歲月侵蝕得只剩下兩鬢白發(fā)，讓人不禁捫心自問(wèn)——時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，卻是世界上最珍貴的東西。時(shí)間，它是如此公正而又無(wú)情，它從來(lái)不為任何人的抱怨而停下他那匆匆的腳步。一不小心，它就從你手中溜走，卻是再也找不回來(lái)了。
現在想想以前，總覺(jué)得有些可笑。以前那些讓人煩惱的、開(kāi)心的、生氣的人或事，到現在只剩下一個(gè)輪廓；那些曾經(jīng)讓人感到興奮的、煎熬的日子到現在可能只剩下一個(gè)一個(gè)場(chǎng)景、一張臉、一句話(huà)甚至只有一個(gè)符號。只能靠著(zhù)那些依稀的回憶拼出幾個(gè)模糊的回憶。
兒時(shí)，總是想著(zhù)長(cháng)大，再長(cháng)大，再快些長(cháng)大，長(cháng)到能隨意做想做的事，不用再按時(shí)吃飯、睡覺(jué)，隨便亂花錢(qián)，隨便吃零食。長(cháng)大了，卻是希望再回到從前，小時(shí)那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但，想想，終究只是想想，根本不能放下手中的書(shū)本。要不然，時(shí)間這個(gè)調皮的孩子就又要溜走了。
不管如何，請現在年輕的你好好珍惜時(shí)間。不要到老時(shí)才反反復復地問(wèn)自己“時(shí)間都去哪兒了”，空留下滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾。最后，讓我們隨著(zhù)時(shí)間的鐘擺一起再輕哼這首歌“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了……”
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？6
楊柳枯了，一季又綠；燕子去了，一季再回；花開(kāi)花敗，一季又一季�？墒菚r(shí)間，它去了哪里？
一把劍，一壺酒，李太白逍遙天下，聽(tīng)著(zhù)江水滔滔，嗅著(zhù)泥土芬芳，踏向高山流水。力士脫靴，貴妃研磨。憶不起溫床軟玉，記不清往日崢嶸。朗朗報國門(mén)已緩緩關(guān)閉，拳拳報國心已漸漸平息。他不知年少時(shí)時(shí)的豪言壯語(yǔ)飄向了何方�；蛟S，是時(shí)光磨平了他的棱角。
不知何時(shí)，他游過(guò)了每一寸土地；不知何時(shí)，他的青絲變成了白發(fā)。無(wú)聲無(wú)息之中，李白老了，可時(shí)間去了哪里？金碧輝煌的朝堂，還是綺麗闌珊的自然？
一輪明月，一曲高歌。蘇東坡徘徊的官場(chǎng)，充斥著(zhù)不休的爭吵，彌漫著(zhù)金錢(qián)的銅臭，暗藏著(zhù)勾心斗角。如此愚妄的朝廷讓東坡居士情何以堪？不為權，不為利，東坡的高潔傲岸讓人玷污成了道貌岸然；為國，為民，東坡的憂(yōu)國憂(yōu)民被人恥笑成了鼠目寸光。他厭了，倦了，老夫聊發(fā)已不再輕狂，想要乘風(fēng)歸去卻早已沒(méi)有了方向，亦或許，時(shí)間讓他認清了現實(shí)。
曾幾何時(shí)，他胸懷大志，攘除奸兇，誓還黎民太平安康；曾幾何時(shí)，他退而次之，黯然神傷，僅能給轄下百姓一方寸土。不知不覺(jué)，蘇軾的背彎了，鬢白了，可時(shí)間去了哪里？是在對朝野的聲聲嘆息，還是為一方百姓的苦苦勞形之中？
楊柳綠了，一季又枯；燕子去了，一季又去；潮起潮落，歲月無(wú)痕。時(shí)間從李白滄桑的臉龐上碾過(guò)，從蘇軾花白的兩鬢上掠過(guò)，它，去向了遠方。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？7
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生 存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)……” 全家人都在 吃著(zhù)團圓飯，看起春晚，這句句歌詞直戳心扉， 逼人直落淚，一字一句，扣我心弦。 “時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花 了。柴米油鹽 ，半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺 紋了…”眼淚瞬間奪眶而出，刺激著(zhù)每一根神經(jīng)， 滲透進(jìn)骨髓。時(shí)間都去哪了呀？歲月如梭，多少 心事不堪回首明月中，這一念之感，不知用多少 的醞釀才勾畫(huà)的出他們那無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)啊。
已過(guò)百歲的祖父祖母早已兩鬢斑白， 古銅色的臉上 刻劃著(zhù)許多歲月留下的印記，溝溝壑壑的淋漓盡致訴說(shuō)著(zhù) 那飽含風(fēng)霜的一生，他們的手粗糙而裂開(kāi)無(wú)數道口子，卻 是辛勤耕作的最有力的真實(shí)寫(xiě)照。我現在還是無(wú)法想象在 那個(gè)烽火連天的時(shí)代，千斤重擔壓在他們的稚嫩肩膀上時(shí)， 他們如何忍受著(zhù)饑餓和托著(zhù)倍感沉重的身軀，通通毫無(wú)保 留的奉獻給我們，養育了我們。競速時(shí)代，除夕已經(jīng)變味。 讓我們忘卻了他們厚大手掌撫摸過(guò)小腦瓜的情形，更忘了 那一份份濃厚深遠的親情。每過(guò)年回家，祖父祖母會(huì )照常 照點(diǎn)照老地方坐在門(mén)口，燒好火爐，烤好紅薯，等著(zhù)兒孫 們歸家…… 時(shí)間都去哪了��？請記得，當倦鳥(niǎo)歸巢，還有那么幾位老 人等著(zhù)他們用僅剩的溫存疼愛(ài)我們在外漂泊的心。
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了， 生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！� 舒緩溫暖的旋律仿佛訴說(shuō)著(zhù)每位父母的衷腸，感 人肺腑……當我是個(gè)黑白顛倒的嬰孩時(shí)，哭鬧聲 如天上的雷，忽響忽止，讓母親心煩意亂。母親 卻能長(cháng)年的忍受。時(shí)而為我拭去額頭的汗，時(shí)而 為我換一件干爽的衣服，時(shí)而為我清理尿濕的床； 后來(lái)長(cháng)大了，父親便成了那個(gè)默默耕耘無(wú)私奉獻 的黃牛，擴建店鋪只為多一份收入……
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？8
在春節聯(lián)歡晚會(huì )上，我聽(tīng)到了由王錚亮唱的一首觸人心弦的歌曲：時(shí)間都去哪了。當我聽(tīng)到“時(shí)間都去哪了”這句歌詞出現時(shí)，我也不由得問(wèn)自己時(shí)間都去哪了呢？
其實(shí)我也并不知道時(shí)間去哪了，也許體現在我奶奶的臉上出現一條條皺紋，肉也隨之松弛了，這，說(shuō)明奶奶真的老了，時(shí)間也真的在流逝。
時(shí)間雖然在流逝，但，我也并不是虛度光陰�，F在放寒假了，我也有更多的時(shí)間去幫助我的爸爸媽媽分擔家務(wù)，比如：煲飯，掃地，倒垃圾等力所能及的事。有時(shí)候我還會(huì )幫爸爸媽媽和奶奶捶捶背，陪他們聊天。如果現在還不做這些事情，那么以后再做，可能就已經(jīng)晚了。
我當然也有錯過(guò)。我的爺爺已經(jīng)過(guò)世了幾年了，因為那時(shí)候我還小，只懂得享受，并未想過(guò)去報答那些疼我，愛(ài)我的人。我的爺爺經(jīng)常陪我玩，所以我很喜歡和爺爺在一起玩，有時(shí)候爺爺帶我到街上去逛，我看到了心儀的小玩具，一般爺爺都會(huì )給我買(mǎi)，買(mǎi)了那個(gè)心儀的玩具以后也只是顧著(zhù)自己玩，很少會(huì )對爺爺說(shuō)聲“謝謝”。后來(lái)我長(cháng)大了，才懂得了長(cháng)輩們對我的良苦用心，才懂得不該只去享受，還應該去想想這是怎么來(lái)的，更應該去報答他們，對他們說(shuō)聲“謝謝”�，F在我長(cháng)大了，也實(shí)行了報答父母親，但唯獨爺爺，沒(méi)有對他說(shuō)聲謝謝。我也知道現在說(shuō)也晚了，所以每次去掃爺爺的墓時(shí)，我都會(huì )全心全意的為爺爺掃墓，也回憶著(zhù)爺爺對我的愛(ài)，希望這能彌補我未報答爺爺。
許多人想著(zhù)去報答，但卻總想著(zhù)等長(cháng)大以后再去報答，但是，我想告訴那些人，等，是可以的，但是等等，也許你就錯過(guò)了，因為，時(shí)間，真的在流逝。也請你別讓等待成為遺憾……
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？9
時(shí)間都去哪了？六年的小學(xué)生活隨風(fēng)而去，好像一眨眼就過(guò)了。
一個(gè)個(gè)熟悉的不能再熟悉的面孔，一件件記憶猶新的趣事，像天上的星星一樣數也數不清，像。今天我和一位同學(xué)在學(xué)校里漫步，當走的以前的教室，仿佛看到了當年青澀的自己和同學(xué)們在教室里嬉戲，光陰似箭，日月如梭。原本懵懵懂懂的我們，變成了大哥哥大姐姐。
我們還走過(guò)以前我們玩耍的地方，我們在那玩抓人，圍成一堆聊天，講鬼故事，聊八卦，說(shuō)笑話(huà)。那時(shí)候沒(méi)有優(yōu)愁只有快樂(lè )，沒(méi)有煩惱，只有幸福，如果能回到那時(shí)候那該有多好。
如果時(shí)間可以倒流，回到六年前，重回那個(gè)沒(méi)有憂(yōu)愁的歡樂(lè )世界，回到那個(gè)瘋玩瘋鬧的童年。但是六年小學(xué)光陰還有半年就結束了，只有舍不得。
時(shí)間都去哪了？
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？10
時(shí)間都去哪了，我在不停地追問(wèn)自己，或許是因為年少時(shí)的輕狂，隨心所欲的`暢想。
翻開(kāi)相冊，看著(zhù)小時(shí)候的自己，扎著(zhù)小辮子，肉嘟嘟的小嘴巴，第一次叫爸爸媽媽。第一次走路、第一次上幼兒園……十幾年過(guò)去了，曾經(jīng)愛(ài)哭的小孩已經(jīng)長(cháng)成亭亭玉立的少女。
還記得是在20xx春節聯(lián)歡晚會(huì )中聽(tīng)道王錚亮《時(shí)間都去哪了》那些熟悉的情節，舒緩的節奏足矣使人潸然淚下！“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了，笑了……”父母是世界上對我們最好的人，我們無(wú)論怎樣都無(wú)法報答爸爸媽媽養育之恩；報答爸爸雙鬢泛白，報答媽媽粗糙雙手；報答爸爸不再挺拔的腰背，報答媽媽不再光滑的肌膚。唯有現在努力學(xué)習，鍛煉自己，為以后的學(xué)習與工作打下堅實(shí)的基礎。
一直以來(lái)都覺(jué)得自己是幸福的，甚至是幸運的！s雖然我的父母不是達官貴人，不能給我一流的生活條件，但是他們給了我寶貴的生命，健康的身心，溫暖的家庭；他們給了我那么多無(wú)私的愛(ài)，并教給我做人的道理和處事的原則；給了我享受教育的機會(huì )；感謝父母，我愛(ài)你們，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報你們的！
一個(gè)人的幸福，不是因為他擁有的多，而是他計較的少；童年時(shí)，得到一份心意的禮物是那么的幸福；踏進(jìn)校門(mén)，每個(gè)周末的假期是那么的幸福；每逢佳節，身在囧途，發(fā)現回家啊是那么的幸福！
逝者如斯夫其實(shí)幸福就在不遠處，他就在你手上只要你有一顆細膩易感動(dòng)溫柔且善于發(fā)現的心！
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？11
跌跌撞撞在人海飄蕩，如此婉轉安靜地守望！
——題記
時(shí)間如沙漏一般走了又來(lái)，來(lái)了又走，待你不經(jīng)意間，散落在空氣中，迷失不見(jiàn)了蹤影。
我們總抱怨時(shí)間難熬，我們總聽(tīng)著(zhù)時(shí)鐘滴答滴答，然后，青春，在飄飛。
我們總說(shuō)自己記得曾經(jīng)的一樁樁，一件件，可回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現，自己走過(guò)的路，竟然那么短暫，那么短暫……
班門(mén)前的老樹(shù)長(cháng)了新芽，校園內的枯木又開(kāi)了繁花，轉眼間，三年，就這樣更新過(guò)。
你們是否還記得，剛剛踏入這個(gè)陌生地點(diǎn)的爽雙小腳丫兒？你們可會(huì )憶起，那張張怯怯地說(shuō)出自己名字的肉嘟嘟的小嘴巴？我們甚至在老鷹捉小雞中歡歡樂(lè )樂(lè )的度過(guò)著(zhù)，在大朋友的關(guān)懷中靦靦腆腆的度過(guò)著(zhù)。
然后，我們開(kāi)始放縱了，一段時(shí)間內，整個(gè)班級都一片混沌，我們深陷進(jìn)那一個(gè)個(gè)叛逆的黑洞，開(kāi)始做我們以前從未做過(guò)的事情：我們會(huì )在大雨里淋啊淋，直到自己及高燒不退；我們會(huì )在矛盾時(shí)吵啊吵，直到吵到說(shuō)出絕情的話(huà)……我們那段心里難過(guò)的、快樂(lè )的、叛逆的日子，是一起走過(guò)的……
然后，當一切都已過(guò)去，一切都換成了初三，換成了“中考倒計時(shí)”的時(shí)候，我們都愣住了，以前的閑談不再有了，因為所有的人都在為自己理想的高中奮斗著(zhù)，從前的歡樂(lè )不再有了，因為所有的人都在為不遠的將來(lái)計劃著(zhù)。
我常常望著(zhù)天空，想啊想，想那些一起哭著(zhù)，笑著(zhù)，落寞著(zhù)，瘋狂著(zhù)的樣子，三年一班黑板右上角的數字越來(lái)越小�？烧嬲肫鹉欠莩跻怀醵跞幕貞�，是那么漫長(cháng)，又那么短暫。
時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受，青春就這樣散了……
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？12
手中的書(shū)本換了又換，腕上的手表買(mǎi)了又買(mǎi)，一頭發(fā)絲長(cháng)了又長(cháng)，我不禁想到：時(shí)間都去哪兒了？
為什么我會(huì )這樣想呢？當一位同學(xué)將同學(xué)錄遞給我時(shí)，我在留言上寫(xiě)了一句話(huà)：過(guò)去的日子已過(guò)去了，未來(lái)的日子也將來(lái)臨，不管時(shí)間是否改變我們的面貌，最重要的是時(shí)間不要改變我們那內心的善良與那曾經(jīng)在一起的快樂(lè )時(shí)光！但是寫(xiě)完時(shí)，我又不禁想到：時(shí)間都去哪了？
時(shí)間，它在我們不經(jīng)意間悄悄溜走了，它走的無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有半點(diǎn)遺留。兒童時(shí)，無(wú)任何能力的自己，只能大聲說(shuō)自己的未來(lái)。但是，我們盼望的未來(lái)還沒(méi)有來(lái)臨，時(shí)間又在說(shuō)話(huà)聲中走了，成為了過(guò)去。少年時(shí)，為了實(shí)現自己兒時(shí)所想，便每天都在學(xué)習，可時(shí)間它又從我們刷刷寫(xiě)字的筆尖旁走了。稍大點(diǎn)時(shí)，當無(wú)所事事的自己只能仰望天花板，心里胡思亂想時(shí)，時(shí)間便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我眼前飄去了。
我覺(jué)察時(shí)間去了，伸出手遮挽時(shí)，它又從我的手邊飛去了，我惋惜時(shí)，它又隨著(zhù)我的嘆息聲輕輕飄去了。
時(shí)間都去哪了？我曾以為，時(shí)間是萬(wàn)能的，會(huì )抹去所有，但最后時(shí)間只是流入大海，無(wú)聲無(wú)息，然后知道，時(shí)間，總是開(kāi)端。當我眺望從前的自己時(shí)，才發(fā)現，在過(guò)去的四千多日的時(shí)間里，除了玩耍、學(xué)習我又做過(guò)些什么呢？
我心中無(wú)比傷感，想起了朱自清的那句話(huà)：“我赤裸裸地來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��！"
時(shí)間都去哪了，這不重要，重要的是我們要珍惜現在的時(shí)間！
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？13
時(shí)間都去哪了？這一話(huà)題成為了中國人話(huà)題，有的人說(shuō)，用在了工作上，有的人還說(shuō)用在上下班照顧父母上。但是我可不這么認為。
愛(ài)迪生把時(shí)間用在了造燈上，這還得源發(fā)與一件小故事：
一個(gè)大雪天的夜晚，愛(ài)迪生的媽媽突然生病了，爸爸急忙找來(lái)醫生。醫生說(shuō)：“你媽媽得了急性闌尾炎，需要開(kāi)刀做手術(shù)”。那時(shí)候只有油燈沒(méi)有電燈，油燈的光線(xiàn)很暗，一不小心就會(huì )開(kāi)錯刀。愛(ài)迪生突然想起一個(gè)好辦法，他把家里所有的油燈全都端了出來(lái)，再把一面鏡子放在油燈的后面，讓醫生順利的做完了手術(shù)。醫生說(shuō)：“孩子你是用你的智慧和聰明救了你的媽媽�！睈�(ài)迪生拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽媽我要制造一個(gè)晚上的太陽(yáng)�！彼詯�(ài)迪生引發(fā)想發(fā)明燈泡
�？梢哉f(shuō)是在1880年他發(fā)明出了燈。
牛頓的定律是來(lái)自一個(gè)小小的故事
牛頓一人在家中的果園里，由于一邊思考一邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞的果園中的蘋(píng)果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋(píng)果正好砸在牛頓的頭上，牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起蘋(píng)果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題，為什么蘋(píng)果會(huì )掉落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的現象產(chǎn)生的舉世定律。
名人的時(shí)間都在于他的事業(yè)，他的工作當中。
有的人會(huì )問(wèn)小學(xué)生，問(wèn)他們的時(shí)間哪里去了，有的說(shuō)學(xué)習，補課，我認為的不是這些，時(shí)間而是在他的心了里，在他的行動(dòng)里。
小學(xué)六年級作文：時(shí)間都去哪了？14
轉眼間，回頭看望人生，才發(fā)現自己已經(jīng)歷了這么多的白天黑夜，這么多的日日月月。然而，我又真正得到了什么呢。至今，我的人生沒(méi)有絢麗的彩虹。
已經(jīng)初三的我，天天不厭其煩的做著(zhù)相同的事情。學(xué)習！學(xué)習！還是學(xué)習！然而時(shí)間卻如風(fēng)一般，偷偷的溜走了。慢慢的我發(fā)現，一天是那么的快，就好像只是一眨眼的事情；一個(gè)星期是那么的快，就好像只是伸了個(gè)懶腰的事情；甚至一個(gè)月也是那么的快，就好像是穿了件衣服的事情。那么，時(shí)間都去哪兒了？
我覺(jué)得就在不久以前，我才剛剛邁入這個(gè)“嶄新”的校園，然而還沒(méi)有展覽過(guò)這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落，卻要離開(kāi)了。還記得當初傻傻的自己，以為三年是個(gè)漫長(cháng)的時(shí)間。初一的時(shí)候，老師對我們說(shuō)：初中了要好好學(xué)習，這樣中考就可以?shī)Z得好成績(jì)。當時(shí)我在心里默默地想著(zhù)，離中考還早著(zhù)呢，有什么好緊張的。初二的時(shí)候，老師又對我們說(shuō)：初二這個(gè)階段很重要，中考有很多重點(diǎn)內容都會(huì )學(xué)到，大家要好好學(xué)。當時(shí)我心里默默地想著(zhù)，還有一年呢，怕什么。當我真正步入初三的時(shí)候，我突然領(lǐng)悟到：三年，真的很短。
時(shí)間，我知道你偷偷的溜走了。初一，你在我玩耍的身影下溜去；初二你在我散漫的心理中溜去；初三，你在我重復的學(xué)習中溜去。時(shí)間，你去哪兒了呢？我很想你，我想試圖去尋找你的蹤跡。但我知道，你躲在一個(gè)角落里面，運用著(zhù)隱形的魔法，讓人無(wú)法發(fā)現。我后悔當初沒(méi)有，好好的珍惜你在的時(shí)光，但是又有什么用呢？
三年的時(shí)光，我的人生沒(méi)有出現絢麗的光芒。時(shí)間，都去哪兒了呢。
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“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！边@句歌詞是董冬冬的‘時(shí)間都去哪兒了’，這首歌也在20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )上演過(guò)，也是今年特別流行的一首歌。這是因為現在許多男女老少實(shí)在太浪費時(shí)間。他們認為自己是“時(shí)間公司”的老板。讓時(shí)間說(shuō)走就走說(shuō)停就停。
曾經(jīng)有許多人說(shuō)過(guò)時(shí)間的名言，例如：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。但是他們?yōu)槭裁匆u論時(shí)間，因為他們認為時(shí)間比任何財富都要重要，可是現在很多人卻認為時(shí)間有很多，可是轉眼一想，時(shí)間不等人，在我們每次玩耍，每次在家長(cháng)招呼我們做事時(shí)，我們嘴里念著(zhù)1分鐘、2分鐘...你們是否想過(guò)一生能有幾分鐘？這不等于浪費生命嗎？每次玩手機、玩電腦，看電視，你們是否想過(guò)時(shí)間就在這時(shí)一分一秒的度過(guò)，不感覺(jué)可惜嗎？
時(shí)間都去哪兒了，這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)能回答呢？沒(méi)有人能解釋清楚時(shí)間的含義，只知道浪費，不知道珍惜，就這樣，時(shí)間就悄悄地走了。
我們老了，知道珍惜時(shí)間了，但是為時(shí)以晚，任何時(shí)候時(shí)間沒(méi)法停止，就算請來(lái)世界上最厲害的一位科學(xué)家，他也沒(méi)有辦法讓時(shí)間停下來(lái)，時(shí)間也永遠不能停止。
所以，讓我們從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，讀懂時(shí)間，駕馭時(shí)間吧！
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