午休時(shí)間作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的午休時(shí)間作文，希望對大家有所幫助。
午休時(shí)間作文1
每次午休時(shí)間，我幾乎都在刷手機中度過(guò)。
當然，朋友圈已經(jīng)不再是我的菜。我看的更多是被推為“深度好友“的雞湯文，以及學(xué)上幾個(gè)讓自己有點(diǎn)小成就的英文單詞。
看到在短暫的午休時(shí)間也能沾床就睡，還打上呼嚕，甚至做個(gè)小夢(mèng)的朋友，我著(zhù)實(shí)心生佩服。也順帶為自己的.“午間失眠“傾訴兩句。
“你肯定是想太多了�！芭笥颜f(shuō)。
簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻讓我無(wú)法反駁。
因為，我的確是想太多了。
我為現狀焦慮，為自己的落后焦灼。我明白要上進(jìn)，要追趕，卻尋不到出口。所以的成功都是沒(méi)有捷徑的，我不想頹廢，所以借著(zhù)雞湯文給自己打雞血，卻仍迷茫的不知方向，或者說(shuō)躊躇著(zhù)無(wú)法下定決心去吃苦。
我們總是容易自我滿(mǎn)足，稍微努力點(diǎn)，就以為自己盡了全力。
午休時(shí)間很短，可以用來(lái)休息，也可以用來(lái)增值。
睡不著(zhù)，就充充電，有些東西沒(méi)有決對的對錯。
只是，要用對地方，用對方向。
午休時(shí)間作文2
一個(gè)夏天的午休時(shí)間，我媽媽正在睡覺(jué)。我就偷偷的跑出去找小朋友玩。
我去找鄰居教的小朋友，她的爺爺奶奶也睡著(zhù)了，我就拉著(zhù)她飛奔到田野里。我粗氣喘喘地大聲對她說(shuō)：“小一點(diǎn)聲，別讓別人聽(tīng)見(jiàn)了。我來(lái)找你玩唄�！彼鷼獾貙ξ艺f(shuō)：“干嘛神神秘秘的，還跑那么快？”我輕柔的對她說(shuō)：“我不想讓我媽媽看見(jiàn)�！薄拔覀兺孀矫圆匕��！彼吲d的說(shuō)。我也一口答應說(shuō)：“好吧�！蔽覀兺嬷�(zhù)玩著(zhù)，忽然從我背后蹦出一條大毒蛇，我大叫一聲：“救命��！”幾戶(hù)人家全被我嚇醒了。這時(shí)蛇咬了我一下，我就大哭起來(lái)。小朋友扶我回家。媽媽看了二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給我排毒，抹藥，就趕緊背著(zhù)我跑去醫院，在路上媽媽的汗水直落在地上。此時(shí)我多么想變成一瓶水給媽媽喝，又想變成一條毛巾給媽媽擦擦汗！
通過(guò)這件事我明白了媽媽的愛(ài)是無(wú)私廣博的。我想對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您！”
午休時(shí)間作文3
天氣太熱了，午休時(shí)間我們就沒(méi)有出去散步，今天的午休時(shí)間還是先看書(shū)再午睡嗎?我真不想睡覺(jué)，可是老師非要說(shuō)讓我們睡，因為下午時(shí)候我們老是喊著(zhù)困死了。在我們胡亂猜測的時(shí)候，老師拿出了圍棋，還拿出了圖畫(huà)本，我們可以下圍棋也可以畫(huà)畫(huà)。耶!大家歡呼起來(lái)。我好久沒(méi)有下棋了，不敢先和男生下，因為他說(shuō)他很厲害。于是先和一個(gè)女生練練手，結果我很輕松的贏(yíng)了。
第二局是兩個(gè)男生--姜昆宇和毛睿瀾，在我下棋時(shí)候，姜昆宇一起吹噓自己棋藝很好，我們都以為姜昆宇會(huì )贏(yíng)，結果被毛睿瀾打得落花流水。于是我就和毛睿瀾下了一局，雖然有些小困難，但是我還是贏(yíng)了，老師說(shuō)我比較缺乏自信，要相信自己。然后男生開(kāi)始自己下五子棋。我們女生開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
午休時(shí)間很快結束了。我們感覺(jué)過(guò)的很開(kāi)心。
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