【精】假如時(shí)間可以倒流作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的假如時(shí)間可以倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如時(shí)間可以倒流作文1
假如時(shí)間可以倒流，就讓我把失去的東西統統找回來(lái)，讓失去的不再成為遺憾，遺憾不再成為嘆息。（開(kāi)篇點(diǎn)題，并以“把失去的東西統沉找回來(lái)”一句總領(lǐng)全文。）
假如時(shí)間可以倒流，我想回到這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。從這一天開(kāi)始，我將珍惜每時(shí)每刻，讓每寸光陰都不虛度，活得踏踏實(shí)實(shí)。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到一年前的期末考試。那次我沒(méi)考好，’特別是數學(xué)。我清楚地記得，我答完卷時(shí)間還很早，我沒(méi)檢查就匆匆交卷了。等到領(lǐng)試卷時(shí)，我完全不敢相信自己的眼睛，試卷上到處都是刺眼的紅叉，我的淚不聽(tīng)話(huà)地流了出來(lái)。（“不聽(tīng)話(huà)”三個(gè)字，生動(dòng)形象地表達出了“我”悲傷、難過(guò)、無(wú)奈的心理。）假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )仔仔細細地檢查試卷，把那種馬馬虎虎、不負責任的壞習慣徹底改掉。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到四年級時(shí)的一次科學(xué)實(shí)驗課上。那次實(shí)驗，一切都很順利，眼看就要成功了，可是該死的下課鈴響了。同學(xué)們一陣慌亂，老師強調說(shuō)一定要把實(shí)驗做完，不要半途而廢�？晌覜](méi)有把他的話(huà)當回事，就伴著(zhù)鈴聲，跟著(zhù)同學(xué)們回到了教室�，F在回想起來(lái)，就差那么一小步，實(shí)驗就可以成功，可惜，我沒(méi)做完。（“可惜”二字，把“我”因急于回教室而未把實(shí)臉做完的后悔心情寫(xiě)了出來(lái)，同時(shí)，用逗號隔開(kāi)，意味深長(cháng)。）假如時(shí)間能夠倒流，我一定認認真真地把實(shí)驗做完，品嘗成功的喜悅，那時(shí)我會(huì )大喊一聲：“我—成—功—了—”（很多時(shí)候，成功與失敗真的只有一步之遙。）
假如時(shí)間可以倒流，我想回到童年。那樣我就可以在小溪里縱情地歡笑，在山頂上大聲吶喊，讓心靈隨風(fēng)箏在天空中飛翔……讓自己變得更加純真、快樂(lè )、堅強，心中永遠燃燒著(zhù)火一樣的夢(mèng)想。
假如時(shí)間可以倒流，我要讓每一天都過(guò)得充實(shí)，永遠不會(huì )留有遺憾，不會(huì )再渴望讓時(shí)間倒流。
假如時(shí)間可以倒流作文2
假如時(shí)間可以倒流，理所當然是每個(gè)人心里的一個(gè)小愿望。
也許人人都想要時(shí)間倒流，但是可悲的是，時(shí)間它永遠都不會(huì )倒流，只會(huì )無(wú)止境的前進(jìn)。
假如時(shí)間可以倒流，我們第一件事會(huì )想到的是做一些什么呢？
也許我們會(huì )做一些我們之前想做，但卻沒(méi)做到的事，以便讓自己得到了滿(mǎn)足感，又或許我們會(huì )懂得了去珍惜屬于自己天真爛漫的小時(shí)候，去記錄小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積成一本屬于自己的第一本自傳，有且只有一本。也是人生中的第一本啟蒙之書(shū)。
不知不覺(jué)中，我們漸漸的從小學(xué)走到了初中時(shí)期，也從初中走到了高中時(shí)期，再這個(gè)過(guò)程里，我們曾經(jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，，，在這段時(shí)間里，我們嘗試了屬于自己人生中的喜怒哀樂(lè )，也逐步的從稚嫩走向了成熟，也從不懂事走向了懂事。
回憶起小學(xué)時(shí)光，難免會(huì )讓人覺(jué)得有些遺憾，遺憾著(zhù)時(shí)間過(guò)得太快，遺憾自己在這段時(shí)間里沒(méi)有保留屬于自己的一些東西。但是，也許是因為時(shí)間過(guò)得太快，也促使了我們懂得了珍視時(shí)間，懂得了要讓生活過(guò)的每一秒都過(guò)得有些意義。
假如時(shí)間可以倒流，興許我們還是會(huì )選擇再一次的進(jìn)入那所對我們來(lái)說(shuō)即熟悉但卻又陌生的校園，進(jìn)入到還是那樣讓我們感到陌生的教室，還是一樣與陌生的同學(xué)打成一片。
假如時(shí)間可以倒流，，，但，這只是假如。
世界上沒(méi)有太多的假如，只有無(wú)止境的前進(jìn)。所以，為了讓我們的接下來(lái)的每天都過(guò)得有些意義，請讓我們珍惜一下時(shí)間，因為一個(gè)不注意，時(shí)間便流失不見(jiàn)了。
假如時(shí)間可以倒流，且行且珍惜。
假如時(shí)間可以倒流作文3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學(xué)的一千六百多個(gè)日日夜夜從我的手指流去，在我的生命中也流下了數不盡的遺憾。
記得有一次，我在校門(mén)口買(mǎi)了個(gè)玩具，在回家的路上我盤(pán)算著(zhù)：這個(gè)家伙該放哪兒呢？在衣柜里，不行，對了，就藏在枕頭底下吧！
到了家里，我以迅雷不及掩耳之勢的速度藏好了玩具，再若無(wú)其事地從房間里慢悠悠地走出來(lái)，不過(guò)心中又多了一份不安。我怕被媽媽發(fā)現，如果被找到了，那就少不了一頓臭罵。
整個(gè)下午我都驚恐萬(wàn)分，心里一直想著(zhù)家里枕頭下的那個(gè)玩具，老師講的課我幾乎一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，只是大腦中像放電影一樣播放著(zhù)媽媽發(fā)現玩具后那生氣又無(wú)奈的表情，因為，藏的其它玩具已經(jīng)不只一次被我的媽媽發(fā)現了，這次再被發(fā)現的話(huà)，那媽媽一定會(huì )對我失去信心的。想到這里，我真想讓時(shí)間倒流，讓我回到過(guò)去，不去買(mǎi)那個(gè)玩具啊。
下午放學(xué)，我到了媽媽的辦公室，只見(jiàn)她陰沉著(zhù)臉，生氣地看著(zhù)我。
我明白，是我的玩具被發(fā)現了，媽媽讓我過(guò)去，壓住心中的怒火，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你老實(shí)告訴我，你有沒(méi)有買(mǎi)玩具，說(shuō)實(shí)話(huà)，媽是不會(huì )罵你的�！蹦菚r(shí)我還想掩蓋住事實(shí)真相，對媽媽說(shuō)：“沒(méi)······沒(méi)有�！边@時(shí)媽媽真的發(fā)怒了，對我大罵：“干了壞事還不說(shuō)實(shí)話(huà)，你不像我兒子！”我把頭埋地低低的，幾顆不爭氣的淚水奪眶而出。我深知，媽媽心中也有著(zhù)和我一樣的巨大悲痛。假如時(shí)間可以倒流，我再也不向媽媽撒謊了。
做錯的事再也不能彌補了，但是，在以后的歲月中，我決不讓我的生活留下更多的遺憾。
假如時(shí)間可以倒流作文4
假如時(shí)間可以倒流，我一定好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定……
星期二，發(fā)生了一件令我后悔不已的事兒。那天下午訓練時(shí)，老師為了看看我們的足球技術(shù)有沒(méi)有提高，讓我們跟男生踢一場(chǎng)比賽。你想想我們跟男生踢比賽哪里會(huì )贏(yíng)啊，說(shuō)不定還會(huì )踢的很慘呢！老師也想到了這一點(diǎn)，所以派了一個(gè)肖文濤給我們女生這邊。但是他只能當一個(gè)守門(mén)員。在場(chǎng)上的我像是小蝌蚪丟了媽媽一樣無(wú)助，球在我眼前飛來(lái)飛去，我再也沒(méi)有了在籃球場(chǎng)上的自信。
畫(huà)面一轉，蔣文君接到了球，左看右看，看到了我沒(méi)人防，一個(gè)傳球，球不偏不倚的落在了我的腳下，可能因為我太緊張，把球傳了回去，（那腳勁兒真的特別大），肖文濤往前跑想要接住那個(gè)球。不料，樊涵予站在前面用腳一擋，可能想要踩球，可是球不但沒(méi)有踩住，還從她腳底下溜了。球像個(gè)調皮的孩子一樣，拼命的往自己門(mén)里滾，肖文濤發(fā)瘋似的去追球，可到最后球還是射進(jìn)了自己的門(mén)里，我當時(shí)，快要崩潰了。
走在回家的林陰路上，一直在回想：為什么我要往回傳，為什么我用的勁這么大，我為什么不多想想？如果再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )往自己門(mén)里射，可是時(shí)間會(huì )給你機會(huì )嗎？
假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好練球；假如時(shí)間可以倒流，我一定要好好珍惜小時(shí)候的時(shí)光；假如時(shí)間可以倒流，我一定好好珍惜朋友；假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì )把球踢回去，一定不會(huì )讓他射進(jìn)自己的門(mén)里；假如……
假如時(shí)間可以倒流作文5
常言道：時(shí)光一去不復返。因此，許多我們做錯了的，沒(méi)有成功的事，就成了終身遺憾。當然，我也不例外，我也有做錯的事需要補償。
又是一個(gè)艷陽(yáng)天，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的烤著(zhù)大地的一切。我乘著(zhù)公共汽車(chē)準備回家。車(chē)上擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，又熱又悶，我無(wú)精打采的在一個(gè)靠窗的位置上打盹。也不知從什么時(shí)候起，車(chē)上出現了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶和她的小孫子。突然，老奶奶的腳擅了一下，要不是旁邊的售票員阿姨扶著(zhù)，恐怕她倆現在早已摔倒在地。售票員阿姨見(jiàn)此情景，便對身后的人們說(shuō)：“嘿，這位老奶奶年事已高，哪們好心人給她讓讓位？”人們沒(méi)有任何反應，那就我讓吧，我剛準備起身，想讓她過(guò)來(lái)座我的位置，可周?chē)钟心敲炊嗳�，有的還有點(diǎn)熟，我叫一聲老奶奶，別人會(huì )怎么想呢？于是勇氣一下子消失了。我又坐了下來(lái)，心想，等一會(huì )兒再說(shuō)吧。
汽車(chē)繼續前進(jìn)，我睡意全無(wú)，百般的不自在。什么時(shí)候請她過(guò)來(lái)呢？下一站？可下一站她還要站那么久，就一會(huì )兒開(kāi)口吧。到時(shí)候有人上下車(chē)，可以更自然些。我心里一遍遍地自我安慰著(zhù)�？稍趺聪�，也還是不太安穩。
不一會(huì )，汽車(chē)到站了，從窗子里，我看見(jiàn)老奶奶下車(chē)走了。這時(shí)，我下意識的一垂頭，望見(jiàn)了胸前那條血一般的紅領(lǐng)巾。我是一名少先隊員，胸前的紅領(lǐng)巾隨時(shí)提醒著(zhù)我們要助人為樂(lè )，時(shí)時(shí)幫助他人，而我呢？要是今天雷鋒在這，他又會(huì )怎么做呢？想到這，我的臉不禁紅了起來(lái)。
假如時(shí)光可以倒流，我一不會(huì )顧慮別人的看法。因為，我要做一個(gè)少先隊員的好榜樣，做一個(gè)現代的雷鋒！
假如時(shí)間可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流作文6
在我的印象中，五歲時(shí)的那個(gè)生日最為特別……
夜很靜，只是偶爾聽(tīng)到鳥(niǎo)兒唱著(zhù)婉轉的曲子。此時(shí)的我將迎來(lái)自己五歲的生日，一盞燈，照亮了這寂靜這安寧的夜。桌子上放著(zhù)生日蛋糕，一瓶不知是葡萄酒還是紅酒的紅色液體，這像是另一盞燈，除這外，桌子上還有幾盤(pán)菜。
拆開(kāi)了蛋糕盒，我和爸爸媽媽一起吃起了有著(zhù)小豬圖案的蛋糕。吃膩了便開(kāi)始喝那紅色液體，將它倒進(jìn)杯子里，像個(gè)正在流動(dòng)的噴泉。
媽媽出去了，我喝上一口，甜甜的，濃濃的甜中還帶著(zhù)香。非常潤滑，像果汁味兒的飲料，在嘴里品味著(zhù)，進(jìn)了食道中，又到了腸胃里……非常的溫暖。
這一目被眼前閃過(guò)的媽媽看到了。媽媽吼道：“小孩兒家，不能喝這種東西，你這當爸爸的怎么還帶著(zhù)讓喝？”
“過(guò)生日嘛，喝點(diǎn)沒(méi)事兒，這又不辣�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)道。而我趁機偷偷的又喝了幾口，甜甜的，心里猛一下暖和了許多。
不久，我進(jìn)了臥室，躺倒便睡下了。第二天清晨，媽媽問(wèn)我：“你昨晚吐了兩次，你都知道嗎？”
“知道��！”我回答道。
“那你還記得什么嗎？”媽媽又問(wèn)。
我心想：還有什么嗎？“你昨晚左晃右晃站在床上跳來(lái)跳去，從床頭到床尾你跳個(gè)不停，不時(shí)還哼起歌，像小蜜蜂一樣�！眿寢層种v�！班拧�有這事兒？不知道�！�
5年……10年……時(shí)間就是如此的快，一眨眼十幾年過(guò)去了，聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)起這些事兒。而這些略顯尷尬的事情對于現在的我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè )，如果能丟下作業(yè)，真正回到童年，再過(guò)一個(gè)這樣的生日該多好��！
假如時(shí)間可以倒流作文7
假如時(shí)間可以倒流，你會(huì )選擇做些什么？
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )彌補以前的缺陷，不做后悔的事情。
剛上初中那會(huì )兒，我屬于迷茫的狀態(tài)，小學(xué)畢業(yè)不久的我對初中生活得緊奏感還不適應。在初中的朋友還不多，一兩個(gè)，其余的都是些新面孔。直到……
安排座位，我被老師安置到前排，和一個(gè)女生坐在一起。我對她的第一印象不是很深刻，她是個(gè)黑女孩，個(gè)子不高，大概有一米五五的樣子，整天梳著(zhù)馬尾辮，走起來(lái)后面的頭發(fā)一搖一搖的，煞是可愛(ài)。特別是她笑起來(lái)的時(shí)候，露出她那整齊潔白的牙齒。因為我們是同桌，很快我和她就混熟了，課間的時(shí)候總愛(ài)和她聊八卦。說(shuō)說(shuō)班上的女生之中誰(shuí)最漂亮，男生之中誰(shuí)最恐龍，今天誰(shuí)穿的衣服好看……我們整天形影不離，漸漸地，我把她當作我的好朋友看待，她也把我視為閨蜜。
可是，好景不長(cháng)，我們因為某些因素而某矛盾。我們的成績(jì)一直是班上的一二名，可以說(shuō)是我們實(shí)力相當�？勺罱膸状螠y驗，她都比我都考得好，可能是我那時(shí)候虛榮心在作祟。我和她的關(guān)系漸漸有點(diǎn)疏遠。起初她還不在意，或許是發(fā)現了這微妙的變化之后，她也開(kāi)始遠離我吧。我們表面上還維持著(zhù)這關(guān)系，但實(shí)際上已經(jīng)失去意義，只差一個(gè)導火線(xiàn)而已。終于，火山要爆發(fā)了。有一次，我不見(jiàn)的一本課外書(shū)在她那兒找到，我一氣之下便跟她絕交。她也沒(méi)說(shuō)什么。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)了解，我的那本書(shū)已經(jīng)放在家里的書(shū)柜上面，我沒(méi)找著(zhù)，而那本書(shū)其實(shí)是她的，只不過(guò)剛好我們買(mǎi)了一模一樣的書(shū)。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )和她道歉，說(shuō)我冤枉了她。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )和她在學(xué)習共同進(jìn)步，互相競爭，而不是因為她比我成績(jì)好就遠離她。
假如時(shí)間可以倒流作文8
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！
在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著(zhù)小學(xué)那充滿(mǎn)歡樂(lè )的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著(zhù)像游絲般的痕跡呢？沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補種種遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好英語(yǔ)和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)老外正指手畫(huà)腳，嘴里操著(zhù)一口流利的英語(yǔ)，可是沒(méi)人知道他在說(shuō)什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？捎质譄o(wú)策。這時(shí)，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過(guò)叔叔與老外的一番談話(huà)，我才知道，這個(gè)老外看上了一臺電腦，想把它買(mǎi)下來(lái)，結果沒(méi)人知道他在說(shuō)什么，鬧了大半天。哎！
如果我懂英語(yǔ)，不就可以為他們當翻譯嗎？
電腦，也是我六年來(lái)的遺憾之一。每當看見(jiàn)同學(xué)們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時(shí)，我總是羨慕萬(wàn)分，每次打字，別人只要一兩節課就可以把老師的任務(wù)完成，而我總是要很多節課才能打完。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )好好學(xué)電腦。
假如時(shí)間可以倒流，我還要把體育成績(jì)搞上去。每當我看見(jiàn)同學(xué)們在校運會(huì )上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好��！
可是，我以往并不重視體育，到了運動(dòng)場(chǎng)上我只能眼
巴巴地望著(zhù)。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來(lái)做運動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體。這樣，在運動(dòng)會(huì )上我也能參加各種活動(dòng)，也為班級爭一份光。
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會(huì )抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
假如時(shí)間可以倒流作文9
時(shí)間是順流的，一去不復返�，F在是今天，昨天就永遠消失了。今天過(guò)去了，來(lái)臨的就是明天。但是。我常常想：假如時(shí)間可以倒流，這個(gè)世界將會(huì )怎么樣呢？說(shuō)真的我真希望時(shí)間可以倒流，因為有一件事……
那是我讀三年級的時(shí)候，有一個(gè)叫思靈的小女孩跟我坐。我不開(kāi)心時(shí)，她說(shuō)出笑話(huà)；我痛苦時(shí)，她送出安慰；我高興時(shí)，她做出笑臉。和她一起坐的日子真的很開(kāi)心�？墒窃谀骋惶�，我和她……
我和她因為一點(diǎn)小事而發(fā)生了爭吵。就是上課時(shí)她不小心把一滴墨水滴在我的作業(yè)本上。她見(jiàn)了，馬上跟我道歉，說(shuō)她是無(wú)心的，請我原諒。
我還是很恨她。下課了，我把5滴墨水滴在她的作業(yè)本上。她回來(lái)看見(jiàn)她的作業(yè)本這樣，立刻火氣沖天地說(shuō)：“你搞我的作業(yè)本干嘛？”
“是你弄我的作業(yè)本先得�！蔽艺f(shuō)。
“我跟你道歉了！”
“那……”
“你！”思靈生氣地說(shuō)。
從此，我們就像不認識一樣。
有一次，我考試得了87分而難過(guò)，像這種情況，思靈就會(huì )說(shuō)：你別灰心，爭取下一次更好。相信自己，Good！還有笑臉和笑話(huà)逗我開(kāi)心，每當這樣，我的煩惱就會(huì )全消失在九霄云外�？涩F在，大家有什么事都冷冷清清，就連出入教室碰見(jiàn)面也低下頭。以前，碰見(jiàn)就講話(huà)。
要期末考試了，我們要復習。
我的這次期末考試考得不好，是因為復習時(shí)沒(méi)思靈跟我談話(huà)。到這里我感到一絲慚愧。
誰(shuí)知，行散學(xué)禮是我們倆最后一次見(jiàn)面了，因為思靈要轉學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我……
我現在才明白：一開(kāi)始就是我的錯，她都道歉了，我還干什么呢？
我當時(shí)不知道：思靈他是不是因為這件事而退學(xué)。但我現在只求：即使最后一面開(kāi)心心，我也無(wú)憾，可是現在我們最后一面也不愉快，我真的無(wú)地自容了！
我們以后不再見(jiàn)面，也許，都是一次半次，但見(jiàn)面了，也是“陌生人”。
假如時(shí)間可以倒流，我愿化解真場(chǎng)誤會(huì )……
假如時(shí)間可以倒流，我愿跟思靈做回好朋友……
假如時(shí)間可以倒流作文10
光陰似箭，日月如梭。轉眼我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，在我成長(cháng)的過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有后悔的……很多事情在我記憶中已漸漸模糊，但有一件事卻深深地刻在我的記憶深處。假如時(shí)間可以倒流，我肯定不會(huì )干那種傻事了……
記得有一次英語(yǔ)考試，我意外地考了100分!面對老師對我的表?yè)P，同學(xué)對我的羨慕，我得意極了。想到爸爸媽媽曾經(jīng)答應過(guò)我如果能考100分就獎勵我一輛遙控車(chē)時(shí)，我更是心花怒放。
然而，接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我大跌眼鏡。
在評講試卷時(shí)，我跟同學(xué)們一起，和著(zhù)老師的節奏，大聲說(shuō)出答案。突然，我發(fā)現我說(shuō)出的答案和大家不同，開(kāi)始我還以為是同學(xué)們說(shuō)錯了。然而，當我定睛看時(shí)，才發(fā)現我的答案才是錯誤的。我心里一驚，不由得把試卷折成兩半，把錯誤的那一題捂住。我的心里由剛才的洋洋得意變得忐忑不安，生怕被別人發(fā)現我說(shuō)錯從而懷疑我寫(xiě)錯，我可是班里唯一一個(gè)得滿(mǎn)分的，怎么可能有錯呢!我悄悄望望老師和同學(xué)，覺(jué)得他們好像都用懷疑的目光盯著(zhù)我，不禁更加心虛起來(lái)，繼而又非常矛盾：到底要不要向老師坦白呢?如果說(shuō)了，那我就要被扣掉兩分，和我僅一分之差的小燁就會(huì )后來(lái)居上，取代我的位置，那同學(xué)們會(huì )怎么說(shuō)我?我的遙控車(chē)也泡湯了，多不合算啊!要是不說(shuō)，我第一名的位置保住了，遙控車(chē)也自然到手了，多好啊!但是，從小老師和父母就教育我們要做誠實(shí)的孩子，我這樣做……就這一次，下不為例就行了!最終，我還是向虛榮心屈服了。雖然最后我得到了夢(mèng)寐以求的遙控車(chē)，但是我心里卻很不是滋味兒。
雖然這件事過(guò)去了很久，但是它卻像烙印一樣深深刻在我心上，每當想起我就覺(jué)得特別后悔。假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )向老師坦白，改回屬于我的分數，做個(gè)實(shí)事求是的孩子!
假如時(shí)間可以倒流作文11
回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，我是多么多么希望回到過(guò)去，假如，時(shí)光可以倒流……
舉如，時(shí)光可以倒流，我愿意重新再做一個(gè)乖巧可愛(ài)，古靈精怪，人見(jiàn)人愛(ài)的小孩子，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，心無(wú)雜念，純然如初。記得小時(shí)候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個(gè)孩子夢(mèng)開(kāi)始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來(lái)的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話(huà)語(yǔ)，發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛(ài)的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的'寶貴呀！
舉如，時(shí)光可以倒流……
我愿意再做一次小孩子。
舉如，時(shí)光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因為和朋友約好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車(chē)去�！昂簟簟选选惫卉�(chē)來(lái)啦！可車(chē)上的人已經(jīng)太多了，我上去估計沒(méi)有位置坐，“我真是幸運”我大聲地歡呼著(zhù)，因為我成功幸運地坐上了最后一個(gè)位置。就在這時(shí)來(lái)了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來(lái)了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開(kāi)口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。
最后的最后，老奶奶下車(chē)了，我還是沒(méi)有讓座位，今天想起來(lái)，真是懊惱萬(wàn)分，我想為什么當時(shí)沒(méi)讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！
舉如，時(shí)光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂(lè )于助人的事情，從小好好學(xué)習，但作為六年級的我明明知道時(shí)間是一去不復返的，唉，時(shí)間呀，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，是用生命換不來(lái)的，讓我不由得想到了一句話(huà)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
舉如，時(shí)光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時(shí)光可以倒流，我將彌補我之前的所有過(guò)錯，讓生活不留遺憾；假如，時(shí)間可以倒流，我將珍惜時(shí)間，讓生活豐富多彩！
假如時(shí)間可以倒流作文12
光陰似箭、日月如梭。時(shí)間在我們嘻嘻的歡笑聲中過(guò)去了，從我們朗朗的讀書(shū)聲中過(guò)去了，從我們急促的腳步聲中過(guò)去了。它不知不覺(jué)的走著(zhù)，帶走了四年的光陰。我從一個(gè)朦朦朧朧的小孩子變成了一個(gè)學(xué)校四年級的學(xué)生
假如時(shí)間可以倒流我一定會(huì )珍惜，把握住那過(guò)去的四年時(shí)間！
假如時(shí)間可以打倒流，我會(huì )做一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì )報許許多多的課外班：美術(shù)班、音樂(lè )班、奧數班、作文班??“臺上一刻鐘、臺下十年功”。我會(huì )莊重的登上舞臺，表演我的“拿手好戲”！同學(xué)們?yōu)槲疑鷻C勃勃的畫(huà)兒贊嘆：為我一首激情高昂的小提琴而沸騰；為我一篇如畫(huà)的作文而陶醉??喔，這是件多么美好的事情��！
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認真聽(tīng)講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認真完成，作業(yè)認真對待，再也不寫(xiě)得一塌糊涂。一邊上課、一邊認真聽(tīng)講做筆記，下課復習。老師讓背的課文一定背好。仔細做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì )和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)有不會(huì )的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學(xué)習、一起進(jìn)步、一起快樂(lè )。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛(ài)和我玩。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )做一個(gè)“環(huán)保小衛士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩耍時(shí)，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會(huì )在每個(gè)有空閑的下午去撿那些亂扔的瓶子，同時(shí)勸說(shuō)那些人不要破壞環(huán)境，這樣公園里就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經(jīng)過(guò)廢物處理后是能再回收使用的。這樣多好��！
可惜的是：時(shí)間不能回到過(guò)去。不過(guò)，我會(huì )珍惜時(shí)間、珍惜今后寶貴的時(shí)間，多做一些有意義的事情。
假如時(shí)間可以倒流作文13
假如時(shí)間可以倒流我想把時(shí)間倒流到我出生的那一天，假如時(shí)間可以倒流我要把時(shí)間倒流到剛入小學(xué)的時(shí)候可以倒流……
假如時(shí)間可以倒流，我要倒流到剛入小學(xué)的時(shí)候，想把分班前的同學(xué)一一記住，把名字記下來(lái)讓我深刻的回憶，把六年級的同學(xué)的笑聲、面貌、上課的時(shí)候記下來(lái)讓我長(cháng)大的時(shí)候記下我上小學(xué)時(shí)，有一群“開(kāi)心果”了，雖然要離開(kāi)了我們的母校但是我依依不舍。我不想離開(kāi)他們。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我去大坪的時(shí)候，在那里有我的伙伴，有清澈見(jiàn)底的溪流，有郁郁蔥蔥的森林，我和伙伴們到小溪抓小魚(yú)、河螺、小蝦想回到那開(kāi)心快樂(lè )的情景。我和伙伴組成“冒險隊”去森林里探索新的發(fā)現想回到那一對冒險的隊中里去。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到我剛出生的那一刻，讓我看到我出生是父母開(kāi)心的笑容；想回到我和父母一起去采楊梅的時(shí)候，我想看到收獲楊梅時(shí)的喜悅的心情；想回到和父母逛商場(chǎng)的那一刻開(kāi)心的好心情，我喜歡開(kāi)心不喜歡悲傷的場(chǎng)面。
假如時(shí)間可以倒流，我想倒流到安溪還沒(méi)有建成時(shí)，那一片座座山脈，那一片郁郁蔥蔥的森林，想聽(tīng)大自然的聲音，如知了知知地叫，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地在唱歌,瀑布在高聲的吼叫著(zhù)。聞一聞大自然的芬芳清香。摸一摸地球媽媽的衣裳和地球媽媽那潔白的皮膚。
假如時(shí)間可以倒流，我想回到地球剛有生命氣息的時(shí)候，探索地球是怎么形成的？地球的水是怎么來(lái)的？地球里的白云是怎么來(lái)的？地球經(jīng)過(guò)多少滄桑歲月。
假如時(shí)間可以倒流……
時(shí)間倒流是不可能的，我們都要經(jīng)歷種種困難，我要跟小學(xué)的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我依依不舍的跟我的小學(xué)伙伴說(shuō)再見(jiàn)了。
假如時(shí)間可以倒流作文14
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”金錢(qián)可以買(mǎi)到鐘表，但是買(mǎi)不到時(shí)間�，F在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的學(xué)生了，小時(shí)經(jīng)歷的許多事情已經(jīng)模糊不清了，但有一件事在我的腦海里始終揮之不去。假如時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì )干那件事。
記得那是一次數學(xué)考試，考試的前一天，老師告訴我們要好好復習，這兩天要數學(xué)考試。我回家把考試的事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)@是這學(xué)期的第一次數學(xué)考試。爸爸說(shuō)：“這次數學(xué)能考100分，就獎勵你一個(gè)芭比娃娃�！薄巴邸蔽遗d奮地張大了嘴巴，想起哪個(gè)令我夢(mèng)寐以求的芭比娃娃，我在心里默默的說(shuō)：我一定要考100分！
考試時(shí)，老師發(fā)下試卷，我信心十足的把答案寫(xiě)上，考完后，感覺(jué)還不錯；下午，老師老師把試卷批改完了，數學(xué)組長(cháng)小紅告訴我，小娟，你這次考的真好，滿(mǎn)分。全班只有你一個(gè)考100分的，小紅的嗓門(mén)挺大的，把許多同學(xué)都吸引過(guò)來(lái)。
看到同學(xué)們對我羨慕的目光，我心里樂(lè )開(kāi)了花。老師發(fā)下試卷說(shuō)：“這次測試我們班考的最好的是王娟同學(xué)，請大家鼓掌，教師里想起了熱烈的掌聲，我得意極了，想起夢(mèng)寐以求的芭比娃娃馬上就到手了，心里像吃了蜜似的。老師講解試卷的時(shí)候，我大聲的把自己的答案說(shuō)出來(lái)；突然，我發(fā)現一道判斷題的答案和老師講的不同，老師和同學(xué)們紛紛對我表示出懷疑的眼神。我一看，不好這道題我做錯了，如果我告訴老師，那么我的100分和我的芭比娃娃就與我無(wú)緣了，第一名的位置就會(huì )被小紅取而代之，情急之下，我緊緊的捂住答案并漲著(zhù)臉說(shuō)：“不好意思，我說(shuō)錯了……”那一次，雖然我得到了芭比娃娃，但我心里不是滋味。這件事已經(jīng)過(guò)去好久了，但它深深地印在了我的腦海，讓我難忘。
從此我踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。
假如時(shí)間可以倒流作文15
假如時(shí)間可以倒流，我愿重新面對過(guò)去的遺憾；面對過(guò)去的羞澀；面對過(guò)去的成功；面對過(guò)去的聲聲嘆息；面對過(guò)去的歡歌笑語(yǔ)……
假如時(shí)間可以倒流，我愿回到20xx年農歷5月12日。那天我不在是從前淘氣，不懂事的我了。我不在為過(guò)好生日而讓父母勞累，不在讓母親因做生日晚餐而勞累。我要在5月12日這一天過(guò)一個(gè)不同尋常的生日，一個(gè)特殊的生日。
假如時(shí)間可以倒流，我愿回到三年前。我會(huì )努力學(xué)習各門(mén)功課，不在做以前為老師而讀書(shū)學(xué)習的人，不在為怕批評而寫(xiě)作業(yè)。我會(huì )努力學(xué)好英語(yǔ)這門(mén)重要的功課。主動(dòng)找老師背誦課文�；丶液笾鲃�(dòng)背單詞，寫(xiě)單詞，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讓自己口語(yǔ)表達能力增強。我會(huì )主動(dòng)背誦英語(yǔ)方面的詩(shī)詞、作文�；丶液蟾嘧x一些對我們有益的書(shū)籍，讓自己的知識更加豐富。多做一些五花八門(mén)的試題。自覺(jué)學(xué)習一些數學(xué)知識，讓我開(kāi)闊眼界、增長(cháng)知識……我還要學(xué)好指法，讓音樂(lè )在我的生命中綻放光彩。讓自己的三年級得到彌補，在害羞時(shí)變的勇敢，讓自己的三年級變的更加充實(shí)，更加美滿(mǎn)。
假如時(shí)間可以倒流，我愿回到兩年前，回到外婆在世的時(shí)候那時(shí)我不在惹她老人家生氣，讓外婆度過(guò)一個(gè)安詳的晚年。讓她幸福的生活；快樂(lè )的享受；盡情的歡樂(lè )。
假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一粒糧食。國以民為天，民以食為天。這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯，國家視百姓為父母，但百姓以糧食為重，在百姓眼里糧食比金錢(qián)還重。珍惜糧食就是愛(ài)祖國��！讓農民伯伯們的功夫不白費，珍惜農民伯伯的勞動(dòng)成果。不在讓飯桌上有米粒的存在。
假如時(shí)間可以倒流，我愿珍惜每一分鐘的時(shí)間；珍惜每一粒糧食；珍惜這世間的萬(wàn)物。讓自己的一生變的高尚！
【【精】假如時(shí)間可以倒流作文】相關(guān)文章：
假如時(shí)間可以倒流_700字02-14
假如時(shí)間可以倒流作文通用7篇04-10
假如時(shí)間可以倒流|800字優(yōu)秀作文02-19
假如時(shí)間可以倒流作文精選7篇04-10
假如時(shí)間可以倒流作文匯編7篇04-10
假如時(shí)光可以倒流初二作文03-15
假如時(shí)間倒流作文合集6篇05-15