【推薦】時(shí)間在流逝作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間在流逝作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間在流逝作文1
時(shí)間會(huì )讓年齡的增長(cháng)讓人經(jīng)過(guò)生老病死，時(shí)間會(huì )改變人的樣子，性格，還有許多許多……
回到了那些年的往事：
小時(shí)候：總有一個(gè)女孩乖巧地緊跟家人身邊，家人沒(méi)允許的情況下從不在村里亂跑，只是每到吃飯的時(shí)候，她總會(huì )大鬧天宮；爺爺奶奶手里捧著(zhù)一碗飯菜追著(zhù)那個(gè)淘氣包，她總會(huì )在村口，菜園到處亂“逃”，當爺爺奶奶追上了，知道自己逃不掉了便“乖乖”讓爺爺奶奶把飯菜送入口中，可是片刻后又一勺的飯菜送到嘴邊“啊”她張開(kāi)嘴巴剛剛那飯還是原地不動(dòng)地在嘴里。爺爺奶奶也不舍得罵，只好追著(zhù)她喂飯菜，那飯菜可是熱了又熱吶！雖然如此，但村里的人們都說(shuō)她是乖乖女，當然不包括吃飯的時(shí)候啦！
上小學(xué)時(shí)：天真活潑伴隨她度過(guò)小學(xué)一至三年級，成績(jì)不是那么的引人注目，老師說(shuō)東，她絕不說(shuō)西。還是一個(gè)弱不禁風(fēng)的丫頭，還記得有這么一個(gè)“事跡”：某一個(gè)大課間，她和一個(gè)要好的同學(xué)去玩耍。一個(gè)不經(jīng)意不知被哪個(gè)淘氣包用衣服甩傷眼睛邊上，雖然是擦傷了點(diǎn)皮，流了一丁點(diǎn)兒血，但也足夠讓她放聲大哭了，和她一起玩耍的那個(gè)同學(xué)輕聲喚她別哭，她卻是怎么還是在哭，結果連同那個(gè)同學(xué)也一起哭了起來(lái)……
年齡增長(cháng)后：與她要好的那個(gè)朋友轉學(xué)了，再也找不到她那個(gè)朋友的身影了，成長(cháng)階段發(fā)生了許多事情在她身上，朋友似乎出現在她那里可有可無(wú)了，因為在那里沒(méi)有真心與她交朋友，和她交友的也許只是想得到利益罷了！她是多么想你那個(gè)轉了學(xué)的朋友啊，直到某一天一個(gè)真心想與她成為朋友的出現在她的生活中，那個(gè)朋友從此在她心里擁有了和轉學(xué)的那個(gè)朋友一樣的位置。
這個(gè)女孩的未來(lái)誰(shuí)也不知道會(huì )是怎樣，一切帶動(dòng)的只有時(shí)間、
每個(gè)人的人生不會(huì )如此的平坦，相反定會(huì )有一定的崎嶇，在這人生之路中必須活的踏踏實(shí)實(shí)走向未來(lái)！
時(shí)間在改變這一切……
時(shí)間在流逝作文2
小的時(shí)候，總是期望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以做許許多多的事情，在大人的眼中，再也不是幼稚的兒童。
而現在，我真的長(cháng)大了……
長(cháng)大了的我，又總是希望慢點(diǎn)長(cháng)大，因為時(shí)間過(guò)得太快，我沒(méi)有辦法讓時(shí)間走得慢點(diǎn)，甚至讓時(shí)間停住。
——隨筆。
輕輕得打開(kāi)那覆蓋了一層灰塵的精致的盒子，一把已經(jīng)十分陳舊而又像是經(jīng)歷了什么事情似的尺子，靜靜地躺在盒子里，默默地……
我小心翼翼把尺子捧在手里……
時(shí)間的沙漏倒轉……
——回憶過(guò)去的往事。
她，走了過(guò)來(lái)，“怎么了？”一句關(guān)切地話(huà)語(yǔ)傳到了我的耳邊。
我抬頭望了望她，向她解釋了傷心的原因：“ 因為今天考試，結果昨天為復習，忘記帶尺子了…… ”
她的表情好象突然變得輕松了起來(lái)……什么嘛，她居然幸災樂(lè )禍。
她轉身回到自己的座位上，也不知道在干什么事情。我很生氣，心里想：“真不算朋友，也不幫我想辦法，反而自己回到座位上去了！”
這時(shí)，她突然向我走來(lái)，“啪！”的一聲，也不知道是什么聲音，我也沒(méi)有在乎到底發(fā)生了什么，腦子里全是“尺子”的事情……
她伸出了手，將自己剛買(mǎi)的尺子折成了兩半，將其中的一半送給了我……
考試后，我準備把尺子還給她時(shí)，她已經(jīng)走了，等再次去還給她時(shí)，她說(shuō)她已經(jīng)不需要了，她媽媽那天看到了那把段尺后，狠狠地打了她一頓……
我的心酸了……淚水不住得往出流………
雖然這件事情已經(jīng)早已經(jīng)過(guò)去，但是，我真的好后悔……
輕輕地用布子將灰塵摸去，把它放回原處，它又像是一個(gè)寶盒似的，好象保存著(zhù)多么珍貴的東西……
是的，這把尺子對我來(lái)說(shuō)，太重要了，它也是我的無(wú)價(jià)之寶……
————
時(shí)間總是飛快地向前跑著(zhù)，時(shí)刻都不會(huì )停下……
在時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地從我手中流走的時(shí)候，瞬間也留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
——感慨。
時(shí)間在流逝作文3
時(shí)間，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。每天，在時(shí)間里旋轉，永無(wú)止境。生活在其中，卻看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，嗅不到。能看見(jiàn)的只有鐘表的不斷變化；能摸著(zhù)的只有書(shū)本的泛黃陳舊；能嗅到的只有春夏秋冬的花開(kāi)花落。那是才明白了時(shí)間在流逝。
從朱自清的“頭涔涔，淚潸潸”認識了無(wú)情的它；從蘇軾的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！闭J識了讓人傷感的它；從岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！闭J識了令人惋惜的它；從“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！闭J識了寶貴的它。
“時(shí)光只解催人老�！边@是古稀老人對它的嘆惋；“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也，天上人間�！边@是有志中年的看法；“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是天真兒童對它的了解。
古今多少人，都感嘆時(shí)間匆匆，但又有誰(shuí)想到在流逝的時(shí)光中，做出永垂不朽的事業(yè)呢？怕又有多少人把時(shí)間用來(lái)傷感。曹操這個(gè)亂世英雄，這個(gè)足智多謀的軍事家、政治家，這個(gè)年過(guò)花甲的老人。他在自己僅有的少許時(shí)光中，做了一番令后人嘆為觀(guān)止大事業(yè)，印證了他的那句詩(shī)“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！�
細細回數自己的五千多個(gè)日子，這些日子中不用追問(wèn)我干了多少大事，只捫心自問(wèn)，我覺(jué)得充實(shí)嗎？我浪費過(guò)他、虛度過(guò)它嗎？我珍惜了他嗎？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸懂得了時(shí)間的意義。記得從幼兒時(shí)的蹣跚學(xué)步，到孩童時(shí)的年少無(wú)知，再到少年時(shí)期學(xué)會(huì )擔當。如今的我，慢慢知道了時(shí)間的重要意義，無(wú)情的時(shí)間慢慢流逝，我必須緊跟它的腳步，從現在每日的晨練、學(xué)習、閱讀中，我感覺(jué)到了人生的意義和充實(shí)，我不再是以往愛(ài)睡懶覺(jué)、一心二用、貪玩好耍的孩子。我在不斷利用時(shí)間的過(guò)程中，豐富自己的人生，我不再感到孤單無(wú)聊。
流星雨縱然生命短暫，但它卻在有限的時(shí)光里，絢爛了自己的美麗�；▋鹤罱K難免凋零成泥，但她卻把芳香獻給人間。既然人固有一死，何不“留取丹心照汗青�！�
時(shí)間在流逝作文4
從春雨、夏陽(yáng)到秋葉、冬枝。往往返返，一年過(guò)去了。這讓我想起來(lái)朱自清的《匆匆》。
那年3月，淅淅瀝瀝的春雨得意的打在我的身上，我肆意地玩耍著(zhù)。爸爸說(shuō)：“現在是陽(yáng)春三月、萬(wàn)物復蘇、生機盎然之時(shí)，是農民伯伯所喜愛(ài)的季節，那是因為他們將要播種希望的種子，待到夏天，他們將豐收那碩果累累的莊稼。時(shí)間在流逝，那年我6歲。
那年6月，陽(yáng)光炙熱，光照灑滿(mǎn)了大地，照亮懵懂的我。當時(shí)我面臨中考，時(shí)間在流逝，3.2.1天，中考到了。流水不斷，時(shí)光不停，考試完畢，待監考老師把試卷收完了，考生陸陸續續走出了教室，而我是最后一個(gè)步出的。我打量著(zhù)教室，想：這就是我最后一次以中學(xué)生的身份站在教室。待老師把窗戶(hù)關(guān)完，我拖著(zhù)沉重的腳帶著(zhù)抑郁的心眷眷離開(kāi)了，一閃淚光落下了，我拭了眼。走廊上、操場(chǎng)上，歡呼聲、哭泣聲環(huán)繞整個(gè)校園�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我欲與同學(xué)分享假期來(lái)臨的喜悅，但我失考的傷悲抑制了我的喜悅。最終，我選擇只身在校園走走。我走到了校門(mén)前，細數幾棵高大魁梧的老樹(shù)。有歲長(cháng)的梧桐樹(shù)，有為人遮陽(yáng)庇蔭的大榕樹(shù)，有碩果累累的芒果樹(shù)，更有供人觀(guān)賞的君子蘭。走著(zhù)走著(zhù)，到了一草坪，心累的我躺著(zhù)想：失考的我將何去何從？沒(méi)有明燈指引的我，前途是深淵或藍天？我繼續向前走，看到中廳笑淚交加的場(chǎng)面。我哀嘆了一聲便向運動(dòng)場(chǎng)走去。來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，昔日在籃球場(chǎng)上受傷的畫(huà)面不斷重演，或觸景傷情，淚光再次滑下。當時(shí)我16歲。
秋風(fēng)吹來(lái)一陣陣傷感，當時(shí)我沒(méi)考上理想的高中。是風(fēng)在嘲笑我亦是風(fēng)愿意吹走我的累？只有天知道。那年我上高一。剛滿(mǎn)17歲。
寒風(fēng)打在臉上，我縮在一旁，回想起以往的寒冬有爸媽送衣服，而現在只能自己照顧自己。透過(guò)窗戶(hù)，看到僅剩下少些葉子的樹(shù)，我想：他們只能靠自身的意志力度過(guò)這個(gè)冬天。那年我高二、18歲。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的同學(xué)打電話(huà)說(shuō)：”母校的君子蘭開(kāi)花了、梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了嫩葉。而我？只增添了一份成熟。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
時(shí)間在流逝作文5
孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。似乎從盤(pán)古開(kāi)天辟地的那一刻起，時(shí)間之輪開(kāi)始轉動(dòng)。自此，永不停歇。無(wú)論英雄還是凡人，皆不可逆轉時(shí)空，唯嘆水長(cháng)東。
時(shí)間在流逝，聞著(zhù)逝者的感嘆，我自想起我這一路走來(lái)初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現今的我，為一個(gè)高中階段從始而終的目標奮力拼搏；時(shí)間在流逝，沖走童年，沖走無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沖走許多，永遠沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。
小學(xué)時(shí)光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對他們便有著(zhù)更多的敬仰�？蠢蠋熞话逡还P走天下，一嘴一手育萬(wàn)人�？谌魬液�，字字在理；旁征博引，句句屬實(shí)。一個(gè)講臺成了他們綻放光華的舞臺，哺育未來(lái)的圣地。于是，日里夜里，無(wú)不企盼快點(diǎn)兒成長(cháng)，成為一名人民教師，為千千萬(wàn)萬(wàn)的人引路點(diǎn)燈。學(xué)著(zhù)老師常打的手勢，模仿著(zhù)老師的口頭禪。常備著(zhù)一支紅筆，最開(kāi)心的便是那打紅勾的時(shí)候。夢(mèng)想成為老師，不僅為著(zhù)那萬(wàn)眾敬仰的榮譽(yù)，更為那發(fā)自?xún)刃牡膶Ψ瞰I精神的向往。
時(shí)間在流逝，跨進(jìn)初中，理智似乎戰勝了崇拜，更加懂得的是把握現在。從六年級開(kāi)始，便一步一步得為中考夯實(shí)基礎，積累力量。只為那三日，用四年磨一劍來(lái)交換勝利之果。正值叛逆的年齡，自有千萬(wàn)種誘惑等待我們上鉤。自有迷茫，懈怠和失望。但是，倘若時(shí)刻有理想作舵手，信心作風(fēng)帆，拼搏作救生衣，便有百分百的可能繞過(guò)冰山，迎向天明。
時(shí)間在流逝，將我們帶進(jìn)人生的一個(gè)重要階段高中！撲面而來(lái)的是日益的成熟，堅定。已將中考順利吞下肚，接下來(lái)要闖的關(guān)就是命運的另一個(gè)轉折點(diǎn)高考。高一的漸入佳境，高二的不離不棄，直到高三的奮力沖刺。只為蓄勢待發(fā)，一鳴驚人。成功地踏上現階段的夢(mèng)想之船，跨過(guò)高高門(mén)檻，迎接另一番更廣闊的天地。
時(shí)間不斷流逝，擔心人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)，奈何黃河之水，奔流到海不復回，痛心物是人非事事休�？蔁o(wú)論如何，以不變應萬(wàn)變，堅定自己的信念，守護自己的理想，并為之不懈地付出，方是對時(shí)間流逝最美好的紀念。
時(shí)間在流逝作文6
“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！�
這首小詩(shī)，是我孩提時(shí)代就曾讀過(guò)的一首詩(shī)！
正所謂：斗轉星移，今非昔比！年少的時(shí)候誦讀這首詩(shī)，不太理解詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句的涵義，即便是語(yǔ)文老師講了又講，我還是無(wú)法比較清楚的理解詩(shī)句所包含的寓意，我的語(yǔ)文成績(jì)比較差可能也是一個(gè)方面！
歲月如梭，光陰荏苒！30而立已經(jīng)成為比較遙遠的回憶、40不惑也是昨天的事情，感念上蒼的眷顧，我已平平淡淡地工作了20余年，作為一名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，也“混”了個(gè)高級職稱(chēng)，說(shuō)來(lái)也還比較愜意，哈哈！
想來(lái)——從上中學(xué)時(shí)候就離開(kāi)生我養我的村子 ，外出求學(xué)。雖不能稱(chēng)得上學(xué)業(yè)有就，但也在往昔千軍萬(wàn)馬爭擠獨木橋的時(shí)代，擠進(jìn)祖輩先人夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園里，幾年的學(xué)習生活轉瞬即逝！工作了、掙錢(qián)了、成家了，但是，追求理想與現實(shí)的無(wú)奈無(wú)時(shí)無(wú)處不在折磨著(zhù)自己——從事的職業(yè)決定了平平淡淡、無(wú)權無(wú)勢，將是我一生的真實(shí)寫(xiě)照。
在雙休日里，有時(shí)一個(gè)人獨處的時(shí)候會(huì )想念家鄉的一草一木——想念那里的父老鄉親、想念那里兒時(shí)的伙伴、想念那遙遠的童年趣事、想念......他們現在可好？雖然，目前工作的地方離自己的村子只是近百里之遙，但是，路顯得很遙遠，小家庭已經(jīng)搬離村子數十年了，回去到哪里落腳也成了問(wèn)題！
家鄉的山山水水養育了我數年，將我培養成的一名小有才識的知識分子！有時(shí)我捫心自問(wèn)： 家鄉將我哺育成才，我為家鄉做了些什么？我對家鄉回報了多少？這些問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，有時(shí)使我夜不能寐！
人生就是一次旅行，從起點(diǎn)開(kāi)始，走了一大圈又回到了起點(diǎn)！在現在紛繁復雜的社會(huì )里，大多數人每天大都匆匆而來(lái)、匆匆離去、忙忙碌碌、從早到晚，很少有時(shí)間停下腳步，思索走過(guò)的路，以至于當我們驀然回首的時(shí)候，留有幾多憾事！
時(shí)光如流水，光陰快似箭！我的一雙兒女馬上就要陸續工作、讀大學(xué)了，甚感欣慰！感念上蒼賜予我一雙兒女，想到這里，信心滿(mǎn)懷，我舒展了一下雙臂，準備去擁抱每一個(gè)燦爛的明天，去憧憬美好的未來(lái)！��！生活如此美好！做好本職工作、服務(wù)社會(huì )、報效祖國這其實(shí)是對家鄉人民的最好回報，不是么？
時(shí)間在流逝作文7
從什么時(shí)候開(kāi)始，我與你的距離漸漸遠了。我不知道，也不想知道，我在逃避什么，你的失望，亦或哀傷。我想我知道，只是話(huà)到嘴邊又總是退了回去。
小時(shí)候，你總是問(wèn)我“你長(cháng)大以后會(huì )不會(huì )賺錢(qián)養我？”，我也總是很天真的回答你“當然會(huì )��！”而你總是笑而不語(yǔ)，我知道你并不當真。只是現在想起來(lái)，卻覺(jué)得那個(gè)時(shí)候我真的好幸福；上小學(xué)了，你的嘮叨沒(méi)個(gè)頭兒，而我卻總是選擇性的忽略了，你總是說(shuō)我現在只聽(tīng)老師的話(huà)，你的話(huà)說(shuō)十句都抵不過(guò)老師一句。我不好意思的撓撓頭，但也不會(huì )太在意。從那時(shí)開(kāi)始，你再也沒(méi)有問(wèn)我會(huì )不會(huì )賺錢(qián)養你的這個(gè)問(wèn)題；中學(xué)住宿，周末才回來(lái)，而周日下午便要回校晚溫。每次回來(lái)，你都不會(huì )問(wèn)我在校的學(xué)習怎樣，只是問(wèn)我什么時(shí)候回來(lái)的，有沒(méi)有吃飯。我卻一句話(huà)都沒(méi)給你，都只是做個(gè)手勢，你大部分都沒(méi)理解對，我也不管，低著(zhù)頭做自己的事。剛開(kāi)始，你會(huì )很生氣我，生氣我為什么不回答你。時(shí)間一久，你已經(jīng)很平靜了，問(wèn)我在學(xué)校是不是很辛苦。我想了想，覺(jué)得不該再給你添加煩惱，就搖了搖頭，但你并不相信，卻也什么也沒(méi)說(shuō)。每次周日要走的時(shí)候，你都會(huì )準備水果，我不想負了你的好意，就都接受了。
小時(shí)候，你總是說(shuō)我太貪吃，家里一有東西被我發(fā)現馬上就沒(méi)了，都沒(méi)留給你們吃，現在，你總是說(shuō)我什么都不吃，家里有東西放在那我都不會(huì )去動(dòng)一下，我不吃，你們也吃不完，就浪費掉了。我一笑置之，不可否認，那些東西要不是別人拿出來(lái)給我吃，我根本不會(huì )去找……
越長(cháng)大，懂的就越多，顧慮和感受的也越多，你不可能完全忽視掉別人的感受，所以會(huì )很苦惱，會(huì )開(kāi)始逃避、抵觸。我只是不想給你增添煩惱，卻在不經(jīng)意之間傷害了你。時(shí)間在流逝，我在成長(cháng)，你在老去，可你對我的愛(ài)卻從未改變。
時(shí)間在流逝作文8
記憶不會(huì )因時(shí)間流逝而老去人如水中之魚(yú)，游在記憶的長(cháng)河之中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受命運碰撞所引起的心靈的微微跳動(dòng)。雖言世事白云蒼狗，滄海亦會(huì )變桑田，卻終會(huì )有記憶的港灣中�？恐�(zhù)的那些無(wú)言的心靈之船，記載著(zhù)它們的偉大，傳播著(zhù)它們的精神。讓記憶的洪流為那些偉大的心靈作證，讓真正的偉大永遠放射著(zhù)奪目的光輝！
依舊記著(zhù)邰麗華那無(wú)雙的舞姿，于胳膊間勾勒出生命的華美，那一刻她的倔強與堅定寫(xiě)滿(mǎn)了臉頰，她的意志與不屈，被寫(xiě)進(jìn)了關(guān)于人堅強意志與不屈信心的記憶中去；依舊記得越戰時(shí)美國士兵湯普森面對戰友對無(wú)辜平民即將進(jìn)行的屠殺所做出的感人壯舉——他將自己的槍口指向戰友，大聲宣讀他會(huì )讓后人銘記的一句：“誰(shuí)敢殺死他們，我就殺死誰(shuí)！”記憶在那一刻被放進(jìn)所有人的心靈深處，因為他們知道，這是真正的偉大。
記憶不會(huì )因時(shí)間流逝而老去。秋風(fēng)蕭瑟，卷起楓林的片片生靈，每一片楓葉“都會(huì )有其最終之歸宿”，正如喬伊斯所說(shuō)。每揀起一片葉子，細細觀(guān)察它的脈絡(luò )，你都會(huì )發(fā)現它與其他葉子的不同之處，因為他們各有各記憶深處的故事，每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)它的偉大，每一片葉子都有其撩人心弦的地方，也許這便是“一枝一葉總關(guān)情”的最本質(zhì)所在呢。
時(shí)間像遠方暴虐的風(fēng)，吹倒樹(shù)木，吹散塵沙，但卻永遠吹不斷人心與記憶之間那根永恒的線(xiàn)。正如一個(gè)孩童身上的胎記，一旦印上，便將隨你永生。
“人會(huì )老，心不老”，徜徉在人世久了，總會(huì )感到一絲空虛，這時(shí)，請翻開(kāi)你的記憶，品嘗往事艱辛，給心靈放個(gè)假，也是對即將前往的地方作一番展望，將自己的人生用記憶串連起來(lái)，會(huì )讓人生更有目標，充滿(mǎn)真誠的喜悅。
守住你的記憶，讓人生在記憶的海洋中體味偉大，體味永恒的精神。
守住你的記憶，讓生命在記憶的道路上總結經(jīng)驗，吸取教訓，攀上更高的山峰！
經(jīng)常翻翻你的記憶，為自己的生命護航。
時(shí)間在流逝作文9
“子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜！”這是哲人對時(shí)間流逝的感慨，感慨中透出幾許無(wú)奈；“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這是文人對時(shí)間流逝的感觸，感觸中透出幾多幽怨；“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕！”這是偉人對時(shí)間流逝的感嘆，感嘆中透出揮斥方遒的氣魄。
千年之前，蘇軾在《赤壁賦》中曾發(fā)出感嘆：“哀吾生之須臾，羨長(cháng)江之無(wú)窮�！迸c滾滾不盡的長(cháng)江相比，人生只是須臾。時(shí)間猶如浩瀚的長(cháng)江，你只有緊跟著(zhù)它的腳步，才不至于被拋下。只有乘舸中流，與之相搏擊，才會(huì )感覺(jué)到生命的脈搏，體察到社會(huì )的呼吸，了解自己將要做些什么。如果只是在河岸上觀(guān)望，那除了徒自傷悲，還有什么能得到的。
面對流逝的時(shí)間，我們絕不可能走捷徑，唯一能把握的，就是合理和充分地利用時(shí)間。而這一切的前提，是對自己的人生先要有明確的規劃，要有堅定的信念，即使遭遇挫折，也不能回頭，只能愈挫愈勇。夢(mèng)，總應該有，沒(méi)有夢(mèng)想，也就不會(huì )有努力，只會(huì )溫吞水一樣地生活，渾渾噩噩。
大家都知道戰國時(shí)期的寧越吧。他是個(gè)每天扯牛尾巴耕作的農人，因不堪勞苦，就詢(xún)問(wèn)他人，如何才能改變這種生活方式？旁人告訴他，只有讀書(shū)，讀三十年的書(shū)，就可以免掉這樣的勞苦。于是寧越在別人玩耍時(shí)堅持不懈地苦讀。最后，經(jīng)過(guò)十五年的努力，最終成為周威王的國師。
我們并不一定非要有像寧越那樣的人生，但我們可以從中嘗試著(zhù)去印證另一種答案，那就是去找到人生的另一種詮釋。而這，就是時(shí)間與人生的辯證法。
對于不同的人，時(shí)間有著(zhù)不同的意義。在智者面前，時(shí)間是上天賜予的最好禮物，因為它能讓智者看到更多的人生精彩，學(xué)到更多的知識，從而令生命和精神走向永恒；但是在愚者面前，時(shí)間就像一段揮之不去的夢(mèng)魘，空虛不實(shí)，沒(méi)有明確目標與信念，難免迷失方向，只能麻木虛度，日復一日，年復一年，直到再也不能重復為止。
如何定位我們的人生方向和坐標，這并不是一件容易的事情，但我們始終要相信，只要按照自己的信念堅定不移地走下去，同樣可以走出一片天地。只有對人生有著(zhù)明確規劃的人，才會(huì )很好地把握時(shí)間，能將時(shí)間的效用發(fā)揮到極致。
時(shí)間在流逝作文10
“朝看水東流，暮看日西墜”。每天清晨，睜開(kāi)惺忪的雙眼，昨天就已變成回憶。一個(gè)又一個(gè)昨天疊加刻畫(huà)著(zhù)一圈又一圈的年輪。嶄新的印記還折現著(zhù)昨日清晰的脈絡(luò )，只是，就如主席的感受一樣，“三十八年已過(guò)去，彈指一揮間”。
時(shí)間像傳送機一樣，不斷的向前推移，有如滔滔江水奔流到海不復回�？鬃右苍驹诤舆吀锌�，“逝者如斯夫，不舍晝夜”!當浩瀚五千年華夏文明濃縮于單單幾百張書(shū)頁(yè)梳理傳承時(shí)，厚重的歷史面前我們都略顯單薄，輕松翻開(kāi)每一頁(yè)文字，幾百年歷史悄然滑過(guò)，時(shí)間軸上很難細分濃妝淡抹，傾然間來(lái)不及回味，你我縱然都是時(shí)間隧道里的匆匆過(guò)客。
“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”�；蛟S不曾記得呱呱落地時(shí)千情百態(tài)，但孩提時(shí)那些人那些事那些物總能歷歷在目。就我而言，一提起酸梅粉，那和伙伴們一起的快樂(lè )時(shí)光立馬復現在眼前，那精致的小勺，那永遠都有點(diǎn)臟兮兮的打扮，每一個(gè)分鏡頭都可隨意切換。只是每個(gè)鏡頭都打上了時(shí)間標簽，提示著(zhù)你，噢，那都是二十多年前的事了。二十多年，不知不覺(jué)就被一個(gè)接一個(gè)我們不經(jīng)意的鏡頭替換掉了，那么地悄無(wú)聲息。
時(shí)間在流逝，流逝的東西我們很難阻止。但我們可以把每一個(gè)分鏡頭做得漂亮些，讓流動(dòng)的時(shí)間畫(huà)廊里一朝更比一朝美。既然深知“盛年不重來(lái)，一日難再晨”，就應“及時(shí)當勉勵”，除卻“歲月不待人”的感慨!百年明日能幾何?聽(tīng)我明日奏凱歌。
時(shí)間在流逝，流逝的規律總是亙古不變。但我們勿畏寸陰短，既過(guò)再難獲，全心全力博得眼前風(fēng)景，何須害怕今天的班車(chē)過(guò)沒(méi)過(guò)。年難留，時(shí)易損，一萬(wàn)年太久，亦只爭朝夕!
時(shí)間在流逝，流逝的腳步亦是成長(cháng)步伐�！澳袃和p歲月，丈人曾共爾同年”，相信時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng )造者幸福。只要我們用勤奮成為時(shí)間的主人，避懶惰淪為時(shí)間的奴隸，時(shí)間流逝，也會(huì )留下美麗的人生大作。
時(shí)間在流逝作文11
時(shí)間，在流逝。一點(diǎn)一滴，痛徹心扉……
伴隨著(zhù)時(shí)間流逝，春風(fēng)吹又生的野草，開(kāi)啟了新一年的輪回，兒女們點(diǎn)滴的成長(cháng)見(jiàn)證了父母斑駁的青絲。滄海桑田，時(shí)間以她自己的姿態(tài)存在于我們的周?chē)�，無(wú)聲地流淌、悄悄地演繹。只是我們急于追趕的腳步踏過(guò)時(shí)間的洪流，卻忽略了兩岸沿途悄然綻放的風(fēng)景……
時(shí)間使種子扔掉了堅硬的外衣，長(cháng)成了參天的大樹(shù)；使毛蟲(chóng)褪去了丑陋的表皮，換上了耀眼的彩翅；使黑石磨去了多余的棱角，露出了璀璨的鉆石。而人，也在時(shí)間地流逝中成長(cháng)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到“為賦新詞強說(shuō)愁”的少年，從如日中天的壯年到“夕陽(yáng)無(wú)限好”的晚年。伴隨著(zhù)流淌的光陰，人生上演了一場(chǎng)真實(shí)的電影，美麗卻殘酷。我們無(wú)力阻擋時(shí)間從指縫中溜走，哪怕只停留一瞬！那就莫哀嘆已逝去的光陰，珍惜現在也珍藏那在如箭光陰飛逝下留在記憶中的片段。
時(shí)間讓人忘卻，也讓人銘記。那曾令人失意的往事或經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
蘇東坡在流逝的時(shí)間面前拋卻了仕途的不順，忘卻了那官場(chǎng)的`爾虞我詐。仰天高呼：“大江東去”。讓那所有的不快伴著(zhù)這一聲怒吼，沉入了滾滾流逝的時(shí)光之流，一樽還酹江月。
易安居士在流逝的時(shí)間面前她選擇了與時(shí)間爭渡，用自己的文字牢牢地銘記，她一生經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——她的家鄉、愛(ài)人，她的那如夢(mèng)似幻少女的心緒，她的那初為人婦的喜悅與痛失丈夫的撕心裂肺。都一一在她筆下呈現。她用詩(shī)與強大的時(shí)光對抗，在時(shí)間地流逝中，她成了“亂世中的女神”。
時(shí)間的玄妙，在于它無(wú)涯無(wú)際、無(wú)窮無(wú)盡。時(shí)間的不可捉摸，在于它無(wú)影無(wú)形、無(wú)聲無(wú)息。伏爾泰曾說(shuō)：“時(shí)間是個(gè)謎，最長(cháng)又最短，最快又最慢，最能分割又最為寬廣，最不受重視卻又最寶貴……”那么，伴著(zhù)這謎一樣的飛逝的時(shí)間，沿途的風(fēng)景將在我們面前一一閃現。讓我們跟隨著(zhù)流淌的時(shí)光，忘記該忘記的，銘記該銘記的，讓我們如朝陽(yáng)般蓬勃的生命，在光陰之河上迎風(fēng)破浪，快樂(lè )起航！
時(shí)間，在流逝。一點(diǎn)一滴充滿(mǎn)希望。
時(shí)間在流逝作文12
我所有的等待，都已在流逝的時(shí)光里，一點(diǎn)一滴的消磨光了。我曾經(jīng)是那般的渴望了解你，可是直到這一刻，我才發(fā)現，那或許只能是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)……
——題記
愛(ài)應該是豐富一段人生的，可我的愛(ài)，卻使自己的生命枯萎了。我曾天真的以為，只要愛(ài)過(guò)，就能無(wú)怨�？墒钱斘以谶@樣無(wú)望的等待里，變得一無(wú)所有的時(shí)候，我才明白：這樣的追逐某個(gè)人的身影，除了讓我收集到一些虛幻的溫柔，讓自己更難以自拔外，我實(shí)在無(wú)法說(shuō)服自己，這樣也是一種幸�！�
所以，我已經(jīng)學(xué)會(huì )，不再奢求那些我苦苦追逐的人或事。我只是想要找回一些自己曾經(jīng)遺失得東西。也許有我的自尊；溫情或者無(wú)悔；也許還有我的微笑或者我的感情……
也許我們本該有更美好的相遇方式，這一切，本該有更完美的結局……可是，我所有的愛(ài)與哀傷，都變成了一場(chǎng)遺憾。
放棄一個(gè)你很愛(ài)的人，那很痛苦；
愛(ài)，是一種感受，即使痛苦也會(huì )覺(jué)得幸福；
愛(ài)，是一種體會(huì )，即使心碎也會(huì )覺(jué)得甜蜜；
愛(ài)，是一種經(jīng)歷，即使破碎也會(huì )覺(jué)得美麗……
有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會(huì )有結果的。
愛(ài)一個(gè)人不一定就能擁有，可我就是抹不去你在我心中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
若是有緣，時(shí)間、空間都不是距離；
若是無(wú)緣，終是相聚也無(wú)法會(huì )意。凡事不必太在意，更不需去強求，就讓一切隨緣吧……
我不想放棄的感情，因為我用心去經(jīng)營(yíng)了，可是由于我的資本不夠，或則他根本不在意這段感情，我想追回來(lái)，可是我發(fā)現已經(jīng)越來(lái)越遙遠，感情沒(méi)有對錯，只有合適不合適，于是我自己給自己安慰吧！
我要努力證明自己在愛(ài)情上不成功，那么我不需要愛(ài)情了！我會(huì )把所有的感情用來(lái)經(jīng)營(yíng)我的事業(yè)，這輩子只會(huì )愛(ài)一個(gè)人，她是誰(shuí)？將來(lái)的愛(ài)人？她值得……擁有。一個(gè)人的日子有些孤單，但是凡做事業(yè)者就要忍受寂寞，高處不勝寒是有道理的，用心經(jīng)營(yíng)一份事業(yè)比用心經(jīng)營(yíng)一份愛(ài)情更加現實(shí)，更加有收獲，也許失去的就是我不該得到了，既然這樣我再安慰自己，量力而行！
也希望她能過(guò)的很好，我很真心的祝愿她。因為愛(ài)需要放手的時(shí)候就讓他走吧！
可惜這句話(huà)現在才說(shuō)出來(lái)……雖然晚了，但是終究醒了。
時(shí)間在流逝作文13
我從一個(gè)年幼無(wú)知的兒童隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸長(cháng)大可，懂得的事也更多了，而我的媽媽呢？臉上的皺紋多了，年幼的我們隨著(zhù)時(shí)間的流失而長(cháng)大，他們隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變老．
以前，我是一個(gè)單純活潑的小女孩，做什么事都不會(huì )考慮后果，也不注重結果，認為一切都與自己無(wú)關(guān)．現在，不會(huì )像以前那樣了，在做沒(méi)一件事之前都會(huì )先想到后果．小時(shí)候，我很喜歡過(guò)年，因為過(guò)年可以得到壓歲錢(qián)，可以吃很多很多好吃的東西，可以有新衣服穿還可以放花炮．現在，我覺(jué)得那些物質(zhì)上的東西都是其次的，最重要的是換來(lái)團圓！以前，每當我看到街上的清潔工時(shí)，把他們所做的一切認為是理所當然．現在才知道他們存在的重要性．
從前，我擁有一份純真的友誼，一群可愛(ài)的伙伴，一份濃厚的師生情．無(wú)助時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)懷，困難時(shí)，得到的是他們給我的幫助，痛苦時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)愛(ài)，想放棄時(shí)，老師給予我的是鼓勵，絕望時(shí)，老師讓我看到的是希望！這一切，真能忘？
曾以為他們已經(jīng)忘了那屬于我們的過(guò)去，原來(lái)我的擔憂(yōu)是多余的，他們并沒(méi)有忘！我們最不希望的時(shí)間流失．但是，又有誰(shuí)能阻止事情的發(fā)生呢？也許，在大多數人的眼里根本不值得讓人留戀．但，大家卻十分珍惜．離開(kāi)并沒(méi)有讓我們忘記彼此．因為大家深信：離開(kāi)并不是最后的結局．我們還經(jīng)常打電話(huà)，寄信．相對來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得寄信更有意義些．她曾在信上寫(xiě)到：如果你忘了那些的曾經(jīng)，你也要努力地去回憶．這句話(huà)給我留下了很深的印象，我們都沒(méi)有忘記彼此，我們所害怕的是彼此忘記彼此．
因為這份友誼使我感到十分快樂(lè )，因為大家的留戀讓我感到十分感動(dòng)，因為我的離開(kāi)少了一份歡笑，因為大家的珍惜這份友誼會(huì )到永遠．雖然永遠這詞概括得很大，但，這份情的確是很深很深，讓人難以用言語(yǔ)來(lái)表達．他們的關(guān)懷就像是一把雨傘，讓你的身軀即使在雨的滴落下也能感受到溫暖．
時(shí)間的流逝到底是好是壞？真的讓人很難琢磨．
時(shí)間在流逝作文14
在我們的生活中，有一種東西在悄無(wú)聲息地度過(guò)，當你走路時(shí)，它從你的腳步中邁過(guò)；當你寫(xiě)字時(shí)，它從你的指間遛過(guò)；當你傷心時(shí)，它從你的哭聲中飛過(guò)，它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，它無(wú)聲無(wú)息，它就是——時(shí)間。
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間不可能由任何人掌控，我們只能受它驅使，我們不可能將幸福定格永久，這也是人的無(wú)奈，每個(gè)人都會(huì )有自己的人生，都會(huì )經(jīng)過(guò)它的“磨練”，你也許會(huì )變得更強，也有可能更弱，不管是強是弱最終還是逃不過(guò)死亡二字，每個(gè)人的一生其實(shí)是相似的，主要看你是否活得精彩。
時(shí)間在流逝。
不知不覺(jué)中，自己已是一名高中生，驀然回首，想到自己初中的貪玩，心里還是有一點(diǎn)后悔，不過(guò)后悔已是無(wú)用，現在對于高中生來(lái)說(shuō)最重要的是高考，我們將面臨著(zhù)兩條人生的道路，你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關(guān)。
有些人認為三年轉瞬即逝，而有些人則度日如年，前者可能廢寢忘食、忘乎自己，認為時(shí)間不夠，還有許多尚未完成，而后者則渾渾噩噩，干混三年，這兩者是以如何的心態(tài)面對高中，對學(xué)習的態(tài)度又是怎樣的，我相信這兩者在將來(lái)的道路截然不同。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！庇行┤苏f(shuō)今日要好好學(xué)習，說(shuō)是從明天開(kāi)始，明日是今天的明天，后天又是明天的明天，人的一生又有多少個(gè)明天？“明日復明日，萬(wàn)事成磋砣”。
時(shí)間在流逝。
我們應該把握眼前的時(shí)間，不要以為現在還是高一而已，還有三年時(shí)間，但是高一是基礎，不學(xué)好，高二高三怎么學(xué)，時(shí)間就像海綿中的水，只會(huì )越擠越多，我們現在應抓住生活中的每一分鐘，日積月累，我們才能學(xué)到新的東西，我們要做時(shí)間的主人，合理安排這位仆人。
人生如同賽跑，和時(shí)間的一場(chǎng)賽跑，比的就是堅持，時(shí)間不會(huì )為任何人任何事而停下來(lái)，誰(shuí)能堅持到最后，誰(shuí)就是勝利者，給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。東西掉了，可以再買(mǎi)，財富沒(méi)有了，可以再賺，但時(shí)間過(guò)去了，就是永遠流逝了，如果每個(gè)人能把握好每一分鐘，那么你的人生將更精彩。
時(shí)間在流逝作文15
站在十六歲的尾巴上，回首過(guò)去一年的光陰，那些快樂(lè )，幸福，和難以言明的憂(yōu)傷，疼痛……
十五歲的懵懂，急切地想了解世界，告訴世界我的存在，我的精彩。卻又有說(shuō)不清的羞澀、怯懦。習慣了走路時(shí)低頭留心地上的螞蟻，竟至現在想改都改不過(guò)來(lái)。經(jīng)常會(huì )撞到一些人、一些樹(shù)，一些地上的殘留物。這時(shí)候，茗會(huì )說(shuō)：“微微呀!小心呀!”有好幾次，她在我和其他事物親密接觸的前0.5秒把我拉回來(lái)，然后無(wú)奈地嘆氣。我會(huì )沖她傻笑，列出兩排潔白的牙齒。
喜歡在校園中間的大雪松下停留，仰頭肆無(wú)忌憚地透過(guò)密密層層的墨綠色的針葉看著(zhù)被分割得支離破碎的天空。那天空藍得讓人心醉，仿佛整個(gè)天宇的藍都掉進(jìn)這無(wú)數的樹(shù)縫中，而且似乎還揉進(jìn)了陽(yáng)光的色彩，像水一樣靜靜的流淌。我圍繞雪松轉圈，賴(lài)著(zhù)不走，一直逗留到上課前幾分鐘。茗會(huì )留下來(lái)，陪我看天看云，笑著(zhù)說(shuō)：“傻瓜，上課啦!”
茗很漂亮，會(huì )用清秀的字跡寫(xiě)出溫婉的小詩(shī)，迤儷的文章，會(huì )有一大堆男生為她跑前跑后。茗像蝶，在他們中間輕舞，停歇片刻然后離開(kāi)，開(kāi)始又一曲的華美樂(lè )章�；蛟S更像蒲公英，更像它的花語(yǔ)——永不停留的愛(ài)。有人會(huì )用異樣的眼神斜睨她的舞步。但我懂茗，她父母間無(wú)盡的爭吵和打罵讓她感受不到片刻的溫暖，甚至動(dòng)搖她對愛(ài)情的信仰。盡管我不贊同她的做法，盡管她上午花叢中有讓我心痛的男生。
初春，香樟樹(shù)的枝椏間，冒出細小柔軟的新芽，遠遠看著(zhù)，像被暈上一層淡淡的翠煙。樹(shù)也不忘抓住最后的時(shí)機瘋狂地抒情。當風(fēng)揚起，黃綠而干燥的葉子從枝頭起飛，在空中旋轉、飄搖。在這個(gè)勃發(fā)的春天，落葉似乎顯得非常乍眼，刺痛我的眼睛。這時(shí)候，茗站在我身邊，輕輕地說(shuō)：“你從來(lái)都不把心打開(kāi)�！憋w舞的落葉在眼中變成朦朧的水霧，我別過(guò)頭的瞬間，聽(tīng)到茗離開(kāi)的腳步。
細雨飄飛的五月，安靜地收拾行裝，整理關(guān)于十五歲的一切，在時(shí)間列車(chē)靠窗的位子上，等待時(shí)鐘敲響的最后一刻，一切變成回憶，在起程的鳴笛和車(chē)輪輾轉的“咔嚓”聲中，告別十五歲。
后記：一個(gè)人走過(guò)五月，走進(jìn)夏天，沒(méi)有祝福，沒(méi)有禮物。人會(huì )慢慢長(cháng)大。我知道我沒(méi)有多少時(shí)間給自己揮霍，明年的這個(gè)時(shí)候，我會(huì )面對獨木橋，把握自己的命運。心無(wú)旁騖，我怕我做不到。
【【推薦】時(shí)間在流逝作文】相關(guān)文章：
時(shí)間在流逝作文9篇04-19
時(shí)間在流逝的作文10篇04-27
高考作文真題：時(shí)間在流逝12-28
時(shí)光流逝作文11篇04-02