下課時(shí)間作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的下課時(shí)間作文，希望能夠幫助到大家。

下課時(shí)間作文1

　　“丁零零――下課了，老師你們辛苦了！”下課鈴響了，老師邁著(zhù)輕快的步伐走出了教室。

　　頓時(shí)，班級就成了一鍋粥，到處都是亂哄哄的。有的同學(xué)跑到了操場(chǎng)上，而有的同學(xué)選擇留在班級里。先看看班級里的這幫“學(xué)霸“，有的迅速的拿出了書(shū)本預習下一課，有的拿出了本子打算寫(xiě)完老師提前布置的作業(yè)。當然也有一些“學(xué)渣”，他們有的正在后面追逐打鬧，甚至還有大膽的拿起粉筆在黑板上畫(huà)起畫(huà)來(lái)……

　　再看看操場(chǎng)上的同學(xué)，人可真多呀，有的在操場(chǎng)上扔起了沙包，有的在操場(chǎng)上踢毽子，還有的幾個(gè)女生在那里跳皮筋。這時(shí)卻有人打起來(lái)了，圍觀(guān)同學(xué)有的在那里將他們扒開(kāi)，而有的同學(xué)卻在那里煽風(fēng)點(diǎn)火：“哎呦，打起來(lái)了！”

　　“別打啦！”這時(shí)班長(cháng)大人走了過(guò)來(lái)。她身上穿著(zhù)一身運動(dòng)服，手叉著(zhù)腰，表情十分嚴肅。同學(xué)們見(jiàn)她過(guò)來(lái)了，都紛紛讓道�！盀槭裁创蚣�？”班長(cháng)大人質(zhì)問(wèn)到�！笆撬�先罵我的！”徐以浩大聲嚷嚷著(zhù)�！笆撬�先打我的！”趙鑫軒瞪了徐以浩一眼�！昂美�！什么也別說(shuō)了，你們兩個(gè)人，我說(shuō)你你說(shuō)我的，肯定有人撒謊！走，跟我去見(jiàn)老師！”他們倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，互相瞪了一眼，跟著(zhù)班長(cháng)大人走了。

　　就在這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們都一窩瘋似的沖進(jìn)了教室，而我也擠了進(jìn)去。

下課時(shí)間作文2

　　現代的學(xué)生，課業(yè)壓力大，常常補習到很晚，心中有父母，老師給的期待期望，很多學(xué)生總是讀書(shū)讀到很晚，睡眠不足。

　　一個(gè)小孩睡眠時(shí)間要有八小時(shí)，但現在的孩子常常無(wú)法睡足八小時(shí)，因為讀書(shū)，常常讀到半夜才睡覺(jué)，隔天，總是無(wú)精打采，有體無(wú)魂的去上課，所以也只能利用學(xué)校下課時(shí)間來(lái)補眠，午休也有些人要出公差，許多學(xué)生希望下課時(shí)間能夠延長(cháng)。

　　我會(huì )希望下課時(shí)間可以延長(cháng)是因為我自己也因課業(yè)壓力常常睡眠不足，睡眠不足會(huì )照成上課時(shí)學(xué)生睡著(zhù)，注意力不集中，浪費大家的時(shí)間，不如讓學(xué)生下課時(shí)補眠，上課時(shí)能夠認知，專(zhuān)注，才可以不浪費生命在那段注意力不集中的時(shí)間。

　　下課時(shí)間延長(cháng)有壞也有好，下課時(shí)打屁哈拉的學(xué)生會(huì )吵到在復習在休息睡覺(jué)的學(xué)生;下課時(shí)間有些人肚子不舒服，便秘時(shí)如果沒(méi)有延長(cháng)又害羞不敢跟大家說(shuō)，會(huì )不小心被老師記曠課或遲到。

　　下課時(shí)間延長(cháng)就意味著(zhù)放學(xué)時(shí)間也要更晚，現在常常許多學(xué)生放學(xué)不回家，隨著(zhù)放學(xué)時(shí)間變晚，在外面待的時(shí)間也會(huì )更晚，所以會(huì )照成許多家庭的'困擾。

　　我有發(fā)下課時(shí)間的統計表給班內學(xué)生，大部分的人都希望能夠延長(cháng)下課時(shí)間，大部分的原因都是可以出去玩，也有少數的人不想要延長(cháng)下課時(shí)間，原因是因為這樣子放學(xué)時(shí)間就要延遲了。

下課時(shí)間作文3

　　“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室，他們的眉毛揚了起來(lái)，眼睛睜得大大的，嘴巴變成了月牙，興高采烈的在玩游戲。

　　看，走廊上真熱鬧��！有的在玩紙飛機，一個(gè)小男孩把紙飛機用力一扔，紙飛機就飛得遠遠的。有的在玩滾鐵環(huán)，一個(gè)小孩把鐵鉤勾到鐵環(huán)上后，就開(kāi)始跑了，這個(gè)小孩的動(dòng)作像牽著(zhù)一條狗一樣，在逗它玩呢！

　　操場(chǎng)上也出現了新的場(chǎng)景，形成了人山人海，大家在做運動(dòng)。瞧，那三位同學(xué)在進(jìn)行跳繩比賽呢！只見(jiàn)一名同學(xué)深呼了一口氣，似乎做好了充足的準備。比賽開(kāi)始后，那位同學(xué)用像光一樣的速度在跳繩，比賽結束后，這位同學(xué)的跳繩成績(jì)超過(guò)了二百個(gè)，其他兩名同學(xué)看到后，驚訝得連嘴都合不攏了。你再看那邊，有五位同學(xué)在比跑步呢！比賽開(kāi)始后，這五位同學(xué)都不甘示弱，大步流星地跑了起來(lái)。他們跑了一半，有一位瘦小的同學(xué)跑不動(dòng)了，其他同學(xué)看到了，三步并作兩步，以更快的速度跑起來(lái)。終于，一位強壯的同學(xué)到達了重點(diǎn)，他成為了本次比賽的冠軍，他高興得蹦了三尺高。

　　突然，一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳朵。原來(lái)是幾位同學(xué)在玩“老鼠偷油”。那位當“貓”的同學(xué)一直看守著(zhù)油，讓“老鼠”偷不到油。忽然，一個(gè)同學(xué)偷偷溜到了油的后面，他抱起了一大團油，準備回去。這時(shí)，“貓”發(fā)現了身后有動(dòng)靜，急忙轉過(guò)頭來(lái)，看到“老鼠”后，飛快地追了上去，那位“老鼠”撒腿就跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了，他很快就被“貓”抓住了，這時(shí)大家都鼓起了掌，來(lái)贊揚“貓”的機智。

　　不知不覺(jué)，熟悉的上課鈴響起，可同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )的游戲里呢！

下課時(shí)間作文4

　　在安靜的校園里，同學(xué)們正在上課，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)校園，大樹(shù)的葉子被風(fēng)一吹“嘩嘩”地響，好像樹(shù)在笑似的，花兒們準備參加選美比賽，正在梳妝打扮呢。

　　“叮鈴鈴”下課了，老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就如同流星一般飛了出去，甚至有些人擠不出去，直接就站在窗戶(hù)旁邊靜靜瞧著(zhù)外面。

　　看！走廊上和教室里可真熱鬧啊，有的人在走廊上玩老鼠偷油，有的在玩足球，有的在玩老鷹捉小雞......而有的“倒霉蟲(chóng)”因為沒(méi)認真聽(tīng)課只好隨著(zhù)老師去了辦公室。

　　突然，一陣陣歡樂(lè )的笑聲傳入我的耳朵，我跑過(guò)去一看，呀！他們在玩五子棋，原來(lái)他們的笑聲是因為有個(gè)人下錯了棋，可真是蠻有趣的呢！由于他老是下成圍棋，不用說(shuō)他已經(jīng)連輸了幾盤(pán)，我看不下去了，親自上陣幫他贏(yíng)回一局。這時(shí)，我的目光轉向了另外一個(gè)地方，看到扳手腕大賽馬上就要開(kāi)始了，我趕緊跑過(guò)去，剛開(kāi)始，全場(chǎng)屏住呼吸用緊張的目光看著(zhù)他們兩個(gè)，過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)手背的青筋因為用力過(guò)度而暴出來(lái)，眉毛緊緊地皺著(zhù)，耳朵紅得像熟透了的蘋(píng)果，手在微微顫抖著(zhù)。最終一個(gè)人突然用力，一下就把對手扳倒了，本來(lái)氣氛緊張的教室現在變成得熱鬧非凡的，同學(xué)們都在為那贏(yíng)的人喝彩，那輸的人呢不服氣又來(lái)了一場(chǎng)，結果他還是沒(méi)有贏(yíng)。

　　不知不覺(jué)那熟悉的上課鈴聲響起，同學(xué)們戀戀不舍地回到了自己的座位，開(kāi)啟了新一堂學(xué)習知識的旅程。

下課時(shí)間作文5

　　當下課鐘聲”叮鐺！叮鐺！”地響起，安靜無(wú)聲的校園，變成了氣氛非常熱鬧的校園，在教室里的人一間比一間少，在圖書(shū)館里有一只只的“書(shū)蟲(chóng)”在讀書(shū)，體育館的人多到像成群結隊的螞蟻在找食物，也有少許的人跑到別班的教室“串門(mén)子”，還有人在教室幫別人慶祝生日呢！大家的所有“怪招”都出現了，什么事都做的出來(lái)。

　　聽(tīng)到下課鐘聲剛響起來(lái)的當時(shí)，每個(gè)人的表情不是激動(dòng)就是開(kāi)心，每個(gè)人的表情都帶有“等不及”。上英文課的那個(gè)下課，我們不用等到老師喊“下課！”我們就會(huì )自動(dòng)下課，就算正在考試，我們還是會(huì )照樣下課。在學(xué)校的某些地方都沒(méi)人會(huì )去，因為會(huì )有一些“大嘴巴”的人為它們編故事，像游泳池樓上的女廁沒(méi)人敢去，那里冷冷清清、安靜無(wú)聲。

　　“叮鐺！叮鐺！”鐘聲又再次響起，有多少人希望這個(gè)有如魔鬼在歌唱般的雜音不要響起，能快點(diǎn)閉嘴，本來(lái)在玩的人、睡的人、跑的人、叫的人、還有寫(xiě)功課的人……都有聽(tīng)到這魔鬼般的叫聲，但是，有許多人當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，故意在最后一刻上廁所、走很慢、故意受傷跑去醫務(wù)室……大家都想出一堆拖延時(shí)間的“把戲”，可是這些把戲還是撐不了多久，要來(lái)的還是來(lái)了，誰(shuí)都逃不過(guò)。

　　上課了，大家都認為玩得不夠，所以大家干脆在課堂上玩，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩的玩、睡的睡……大家的做法都不同，甚至還有人跟老師提出“休息”的想法，不過(guò)不認真上課成績(jì)是不會(huì )變好的。

　　要上整天的課，我不得不休息，所以在校車(chē)上我一定休息，不可能不休息，不過(guò)說(shuō)真的，我還滿(mǎn)喜歡上課的。

下課時(shí)間作文6

　　“好棒！下課了！”大家準備以風(fēng)馳電掣的速度沖出去時(shí)，耳邊卻傳來(lái)令人刺耳的聲音！真討厭，又被老師叫住，真是掃興！這也難怪，因為一大早來(lái)上課時(shí)大家就懶洋洋的，一下課就鬧烘烘的，當然老師會(huì )火冒三丈，氣得眼冒金星。此時(shí)，一個(gè)聲音劃破了班上的寧靜，頓時(shí)呈現緊張僵硬的場(chǎng)面，原來(lái)是上課鐘聲呀！于是又繼續了老師上一堂課講的話(huà)題，唉！真是無(wú)趣呀！終于今天的第二次下課鐘聲響起，身為班長(cháng)的我迫不及待的下命令：“起立、立正……”后，我馬上跑到隔壁班，與他們追逐嬉戲，跑得我滿(mǎn)身大汗，汗流浹背。

　　上課前回到教室坐下，大家便七嘴八舌討論剛才玩耍的事，“碰！”的一聲大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，原來(lái)是老師呀！老師為了懲罰剛才吵鬧的同學(xué)，竟然叫我們跑操場(chǎng)。天呀！操場(chǎng)，我的最恨。跑呀跑！拖著(zhù)疲憊的身軀無(wú)奈的跑著(zhù)，不禁令我叫苦連天！

　　呼！終于再次下課了，雖然大家早已筋疲力盡，但是大家還是很快樂(lè )，因為這是我們盼望已久的二十分鐘下課，大家還是生龍活虎一般，因為可以使用老師的寶貝電腦，也可以到“愛(ài)的書(shū)庫”看書(shū)還可以聽(tīng)音樂(lè )，甚至可以到外面盡情的跑跳，這真是我們最高興、快樂(lè )的時(shí)光了。

　　每天二十分鐘的下課時(shí)間是我六年級的記憶里，最快樂(lè )的時(shí)光了。雖然“光陰似箭”，但擁有愉快的下課時(shí)光對我來(lái)說(shuō)，就能非常滿(mǎn)足了。

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