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時(shí)間的解答作文（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間的解答作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的解答作文 篇1
時(shí)間的注釋亙古不一：有人說(shuō)，時(shí)間是一朵花開(kāi)，一朵花謝；有人說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)人從出生到死亡的途徑；有人說(shuō)，時(shí)間是分分秒秒的延續……時(shí)間，這個(gè)普通的名詞，只有歷史才能作出合理的解答。
時(shí)間，可以創(chuàng )造一切，華夏五千年的文化只不過(guò)是時(shí)間老人的眨眼間。從茹毛飲血的原始社會(huì )，到網(wǎng)絡(luò )縱橫的科技時(shí)代，人們能體驗到時(shí)間的偉大。但也許這只是一時(shí)，也許只有在循環(huán)往復的輪回中才知道時(shí)間的點(diǎn)滴。一個(gè)朝代的盛世來(lái)臨便蘊藏著(zhù)下個(gè)朝代的更替；當百花齊放的時(shí)候，當曇花一現之時(shí)，生命之美便在一瞬之間綻放開(kāi)來(lái)，它預示著(zhù)新的生命在孕育。
時(shí)間不光可以創(chuàng )造一切，也可以在不經(jīng)意間毀滅。曾在黃沙漫漫之上的樓蘭古國，如今只能在狂風(fēng)怒號后顯露出一絲絲痕跡；在大洋中猶如神話(huà)般的亞特蘭蒂斯在時(shí)間大浪下不復存在，留下的也只有只言片語(yǔ)。在時(shí)間的浪濤中，我們該如何留下一朵驚艷的浪花？
在朵朵浪花間，世人瞧見(jiàn)了絢爛之極的科技之光，它是時(shí)間的產(chǎn)物，在它的背后有著(zhù)一群人為之默默奮斗，一生的'光陰，在分分秒秒中消失，又在分分秒秒中集束。他們只是在不經(jīng)意間碰撞，才使炸藥發(fā)出了耀眼的火光；也許這是時(shí)間下意識的呼喊，吶喊聲傳遍世界，啟迪人類(lèi)的曙光；也許只是那隨意一瞥，在蒸汽上翻動(dòng)的水壺蓋便成了工業(yè)革命的導火索，歷史的車(chē)輪，飛奔不息；也許只有在不懈的努力下，愛(ài)迪生的燈光才得以照亮地球，驅散黑暗……種種的不經(jīng)意間，只在時(shí)間的分分秒秒中滋生，只有它才開(kāi)出了最美麗的花朵。
群花叢中，蜂蝶飄然起舞，在這片靈秀之地的山水之中，農民們揮舞著(zhù)鋤頭，墾山開(kāi)荒，用時(shí)間的汗水灌注莊稼。待到秋風(fēng)拂過(guò)時(shí)，金色稻浪翻騰滾滾涌向天涯，是農民用時(shí)間繡出耀眼金黃，人們的生存在他們的鋤口之間繁育。
在白雪皚皚的雪域高原，在酷熱無(wú)比的南沙群島，有一群青年正用他們的青春來(lái)守衛邊疆，將他們寶貴的時(shí)間奉獻給自己所愛(ài)的事業(yè)，保衛著(zhù)祖國的安詳。在深山中，在湍急的河流上，人們會(huì )看到這么一群人，他們用自己的人生點(diǎn)滴去教書(shū)育人，在書(shū)本課堂間循環(huán)。在短暫的一生里，匆匆而過(guò)，有多少莘莘學(xué)子在朗朗讀書(shū)聲下成長(cháng)。他們都用自己的方式，在時(shí)間的長(cháng)河里掀起一朵朵晶瑩的浪花，即便是在時(shí)間中消逝，但給人們都留下了最美麗的光環(huán)。
我們擁有青春，擁有花樣年華，如蝶起舞，為自己的夢(mèng)想奮斗、拼搏，舞出精彩的人生。人生最短暫，在短暫的時(shí)間中奮斗，倘若連短暫的奮斗都沒(méi)有，縱使是長(cháng)眠也不會(huì )安息。
我們常說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。如若能把握住這轉瞬即逝的光陰，在人生的畫(huà)卷上留下濃濃的一筆，讓世間擁有色彩，在時(shí)間的照耀下散發(fā)出璀璨的光芒。
正如保爾·柯察金所說(shuō)的，每當回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。我想，這是對時(shí)間最好的解答吧？
時(shí)間的解答作文 篇2
你不知道你從哪里來(lái)，也不知道你死在哪里。我看不見(jiàn)也摸不著(zhù)你，但我真的能感覺(jué)到你。在你的控制下，一切都發(fā)生了難以置信的變化。你能把大海變成桑田，把山夷為平地，把小種子變成參天大樹(shù)，這是多么偉大��！你可以把一個(gè)淘氣的男孩變成男孩，把一個(gè)小女孩變成一個(gè)大女孩，然后在他們身上留下一個(gè)不帶憐憫的印記。時(shí)間，你是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師！
有多少人應該背誦“過(guò)去就是這樣”并在流水前無(wú)奈地嘆息，但你總是忽視他們，讓他們明白“長(cháng)江東流，波濤沖走英雄”的奧秘，多少浪漫的人物不愿意跟隨你的.駕駛，在漫長(cháng)的時(shí)間長(cháng)河中努力工作，所以你對他們表示滿(mǎn)意的贊美，讓他們的精神留在世上。清朝文嘉的《明日之歌》中有這樣一句話(huà)：；我生來(lái)就是為了等待明天，而一切都被浪費了在《今日之歌》中，有人說(shuō)；今天不是一個(gè)真正的遺憾。許多人在等待無(wú)盡的明天。他們不妨先讀這些詩(shī)。也許他們會(huì )有一些感覺(jué)，認真把握今天。
一個(gè)人的生命有多短？在這浩瀚的時(shí)間長(cháng)河中會(huì )是什么？然而，既然我們只來(lái)過(guò)這里一次，我們怎能白白放過(guò)它呢？我們或多或少得留點(diǎn)東西。讓我們把握時(shí)間，創(chuàng )造更加完美的明天！
時(shí)間的解答作文 篇3
大家都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”可是我卻不這樣認為。
記得我7歲時(shí)，有一次我和媽媽一起去大街上買(mǎi)菜。我看見(jiàn)一群人圍著(zhù)一個(gè)菜攤，媽媽說(shuō)：“我們也去看看�！蔽覀儚膿頂D的人群中擠到了一片立足之地。原來(lái)這里有兩個(gè)人在吵架�？礃幼邮沁@個(gè)老奶奶買(mǎi)菜時(shí)少給1元錢(qián)，被賣(mài)菜的發(fā)現了�？伤豢细哆@1元錢(qián)，硬說(shuō)自己沒(méi)少給錢(qián)。她們爭辯了一個(gè)下午，最后老奶奶還是給了那1元錢(qián)�！肮怅幩萍�，日月如梭�！币凰查g4年過(guò)去了。有一次我去吃喪飯意外發(fā)現死的是4年前那位老奶奶。我有幸得知老奶奶在臨終前說(shuō)：“假如讓我再回到4年前我買(mǎi)菜的那個(gè)時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的拿出那一元錢(qián)�！闭f(shuō)完后老奶奶就去了。我覺(jué)得老奶奶是一個(gè)只有失去后才知道珍惜的人。如果她當時(shí)愿意拿出那一元錢(qián)的話(huà)，就可以結省一個(gè)下午的.時(shí)間。但人們總是不肯拿出那一元錢(qián)。只有到臨死時(shí)才肯拿出來(lái)，但是已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了。
假如生活中大家都肯拿出那微不足道的一元錢(qián)，那生活中就不會(huì )再有遺憾！
時(shí)間的解答作文 篇4
1、無(wú)盡的時(shí)間，像一個(gè)黑洞，搜刮著(zhù)人類(lèi)短暫的生命。無(wú)論是亞歷山大大帝，托爾斯泰，圣女貞德，還是拿破侖，都終究逃不過(guò)蒼老的命運。時(shí)間真是無(wú)情……
2、陽(yáng)春三月，風(fēng)中還是透著(zhù)一絲涼意的，黑夜也來(lái)的特別快。仿佛剛剛才經(jīng)歷過(guò)旭日東升，很快就又迎來(lái)了夕陽(yáng)西下。望著(zhù)廣袤的天空，我不由的想起了已經(jīng)逝去的外公。掐掐手指，外公也離開(kāi)好多年了。我原本以為我會(huì )一輩子記得，記得那個(gè)慈善，溫和，總帶著(zhù)微微笑意的老人�？山Y果，到了現在，我努力回想，卻總也記不起那張蒼老的臉，是時(shí)間將我的記憶也一并帶走了。時(shí)間真是殘酷……
3、那時(shí)候，我是年幼的，對死亡有著(zhù)無(wú)窮的恐懼和迷惑；那時(shí)候，姐姐還是青年，面對死亡一詞，眼里的好奇是掩蓋不了的。那時(shí)候，父母正值壯年，說(shuō)起死亡時(shí)，平靜的外表下掩藏著(zhù)的'是不舍與嘆息；那時(shí)候，外婆是年邁的，但談起死亡時(shí)，語(yǔ)氣是那樣的云淡風(fēng)輕。我明白是時(shí)間帶來(lái)了死亡，我曾妄想過(guò)，只要停住時(shí)鐘的指針，讓它不再動(dòng)，或許就停住了時(shí)間，或許就沒(méi)有了死亡�？墒聦�(shí)證明，黑夜照樣，黎明照舊。
時(shí)間的解答作文 篇5
平時(shí)在學(xué)習生活中，不太注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，不能永遠用。
今天學(xué)了文章《和時(shí)間賽跑》，讓我真正明白了：“所有時(shí)間里的一切都不會(huì )回來(lái)了；如果你堅持與時(shí)間賽跑，你就能成功�！�
想到自己就覺(jué)得很慚愧。平時(shí)學(xué)校老師布置的作業(yè)，可以自己拖著(zhù)，以為有大把時(shí)間回家，然后在家寫(xiě)�；丶�，遇到好電視劇，想看；有時(shí)候我想在電腦上玩游戲。就這樣，我做完作業(yè)就練兩個(gè)大字，有時(shí)候還要完成英語(yǔ)課，作文課，數學(xué)課老師布置的習題和作業(yè)。我每天晚上總是睡得很晚。
通過(guò)這篇文章的'學(xué)習，我覺(jué)得我尷尬的關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。如果你能快點(diǎn)，在學(xué)校少玩，在學(xué)校盡可能多的完成老師布置的作業(yè)，回家就能騰出更多的時(shí)間做其他事情。
如果能抓緊時(shí)間，先完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書(shū)法和硬筆書(shū)法，學(xué)好數學(xué)、作文和英語(yǔ)，多看看課外書(shū)。這樣，我可以在同一時(shí)間學(xué)到比別人更多的知識。就這樣，我提前了。
我堅信，一個(gè)走在前面的人，一定是一個(gè)winner！
時(shí)間的解答作文 篇6
時(shí)間真的是一個(gè)很難去定義的東西，摸不著(zhù)、看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，它好像只能在它無(wú)限流逝才能感受到它的存在以及遠去，不禁感嘆，無(wú)情又哀嘆。
我也會(huì )經(jīng)常想：時(shí)間的參照物是什么呢？是臉上逐漸冒出的小痘痘嘛？是桌上擺著(zhù)的還沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)嘛？是已經(jīng)交流甚少的初中同學(xué)的那個(gè)經(jīng)常被遺忘的同學(xué)錄嘛？是爸媽臉上逐漸長(cháng)出的皺紋嘛？
時(shí)間無(wú)法定義之處，在于每個(gè)人對它的定義與理解都不同。所處成長(cháng)環(huán)境的不同，你所接受的三觀(guān)也不同，有人處在黑暗里、自卑里，有人處在光明里、愛(ài)里。當然后天的教育環(huán)境也起著(zhù)巨大的影響。于是，每個(gè)人有每個(gè)人的規劃，每個(gè)人有每個(gè)人的`驕傲，每個(gè)人有每個(gè)人的性格，每個(gè)人有每個(gè)人的煩惱，太多條路擺在孩子面前，可能在面臨同一抉擇時(shí)個(gè)人選擇的不同，所走的方向就完全不一樣了。
時(shí)間不會(huì )限制。時(shí)間不會(huì )逼迫你做什么，所有讓你無(wú)路可走的直接原因就是你沒(méi)做什么或做錯了什么。所以把時(shí)間抓緊在手里，牢牢把握住每一個(gè)機遇，趁現在，就出發(fā)。
時(shí)間的解答作文 篇7
燕子去了，回來(lái)了，楊柳凋零，再綠，桃花凋零，再開(kāi)。但是聰明，你告訴我，我們的日子一去不復返了嗎？這是朱自清的《匆匆》文章，告訴我們，時(shí)間會(huì )帶走你的一切，但花會(huì )再開(kāi)，樹(shù)會(huì )再綠。雖然這些每年都會(huì )出現，但時(shí)間永遠不會(huì )回來(lái)。就像花兒有重新開(kāi)放的一天，沒(méi)有人會(huì )再年輕。時(shí)間會(huì )偷走你最寶貴的財產(chǎn)，青春和生命。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們失去了許多無(wú)法彌補的財富。
時(shí)間是公平的，不要再給任何人一秒鐘。但是，時(shí)間也是有偏差的。她給勤勞的'人更多的時(shí)間，讓?xiě)卸璧娜耸r(shí)間。我們應該像聰明人一樣利用時(shí)間，不要像懶人一樣浪費時(shí)間，不要像無(wú)知的人一樣等待時(shí)間。一寸光陰一寸金，一寸光陰難買(mǎi)。時(shí)間是最寶貴的，無(wú)論你有多少錢(qián)，都買(mǎi)不到時(shí)間。
像朱利葉斯一樣珍貴。他花更多的時(shí)間學(xué)習。他從不浪費一點(diǎn)時(shí)間每天早起摸黑。有一次，朱利葉斯的父母要出去，他們把午餐放在餐具室。朱利葉斯一直在孜孜不倦地讀書(shū)。不知不覺(jué)天漸漸黑了，但朱利葉斯一點(diǎn)也不覺(jué)得餓，仿佛書(shū)給了他一頓豐盛的午餐。
魯迅說(shuō)過(guò)，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間！
時(shí)間的解答作文 篇8
多么值得珍惜的一句話(huà)！它給了我們許多最好的東西。
現在，我知道如何珍惜時(shí)間，每一分每一秒。
我們現在是六年級的大哥。大姐姐，我還有一個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了。時(shí)間為什么過(guò)得這么快？我記得，好像我們剛從那個(gè)教室出來(lái)，帶了紅領(lǐng)巾，成了少先隊員和學(xué)校的一員。當時(shí)我們有很多問(wèn)題，每次都問(wèn)父母。老師為我們解答。我們一看到自己愛(ài)的東西，就會(huì )努力去得到自己愛(ài)的東西。
但是我們是什么時(shí)候從一年級升到六年級的呢？遇到困難，不需要別人的`幫助，甚至不需要別人的幫助，自己解決；我們是什么時(shí)候懂得為父母分擔煩惱的？從什么時(shí)候開(kāi)始，我們學(xué)的越來(lái)越多。有人能告訴我嗎？在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了成功。失敗，還有和朋友的喜怒哀樂(lè )，似乎都只是過(guò)了一天。
還記得我們互相擁抱慶�？鞓�(lè )的時(shí)候嗎？就像昨天一樣。不，不是。時(shí)光飛逝，就像離弦的箭，穿過(guò)許多個(gè)節日，穿過(guò)許多個(gè)我們在一起的瞬間�，F在我們六年級了，即將畢業(yè)。不要讓時(shí)間像流沙一樣溜走。
時(shí)隔六年，在這最后一個(gè)學(xué)期，我們要懂得珍惜剩下的時(shí)間。
時(shí)間的解答作文 篇9
我知道，其實(shí)我根本就不懂得，該如何珍惜自己的時(shí)間，我們所存在的這一切，都看到了永恒的態(tài)度，那些對于我來(lái)講，都顯得莫名其妙，至少對于我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是如此。
你總是說(shuō)，自己最害怕一條路走到黑，可是我又怎會(huì )不知道，當年的你，也付出了那么多，其實(shí)都只是在一條路上，看到那么多人的`胡思亂想，他們想要的所有生活，都保存在這里，變成了另外一幅畫(huà)，變成了我們所有人的夢(mèng)想和信念。
所以，當我終于開(kāi)始苦思冥想，去做同一件事，去忙碌所有的心情和生活，都有最好的鑒別能力。那樣的風(fēng)景，其實(shí)都在我們身邊。
我想，我一直都記得，當年他們對自己的生活，非�？杀�，也非常痛苦。
他們所喜歡的生活，也是在這里，看電視劇，打著(zhù)字，看著(zhù)電腦，雖然感覺(jué)挺累的，但是也有時(shí)間歇息一下。我想，這確實(shí)是我們最喜歡的生活模樣。
還是很喜歡那個(gè)明星，還是很喜歡再這樣的地方，看懂另外一種生活，其實(shí)這一切，根本就不知道問(wèn)題到底該怎樣，才會(huì )真的痛苦一生。那樣的后悔，其實(shí)一直都是痛徹心扉的�？墒钱斘艺娴亩玫臅r(shí)候，才會(huì )突然感慨，那些人一直都存在的。
時(shí)間的解答作文 篇10
今天我和老師一起學(xué)了第13課《和時(shí)間賽跑》。課文主要講了“我”的外祖母去世了，“我”很悲傷。但爸爸教會(huì )了“我”和時(shí)間賽跑以后，“我”又變得快樂(lè )起來(lái)了。從此“我”懂得了一個(gè)道理：只要一直和時(shí)間賽跑，就可以成功。
讀了這篇課文，不禁引起了我的深思：時(shí)間真的'這樣寶貴嗎？時(shí)間真的一去不回了嗎？老師為了讓我們更進(jìn)一步地了解這個(gè)問(wèn)題，就讓我們一動(dòng)不動(dòng)地看著(zhù)教室后面的鐘一分鐘。一分鐘后，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我知道了秒針總是繞著(zhù)圈走，走一圈是一分鐘，雖然走了一圈還有新的一圈，但永遠不是前面一分鐘了。如果一分鐘過(guò)了，就算把全世界的鐘都調前一分鐘，那一分鐘還是過(guò)了。
在一本書(shū)上，我看到了一篇關(guān)于時(shí)間的短文，其中有一句話(huà)令我刻骨銘心：把小時(shí)當成分鐘看的人永遠比別人的時(shí)間多出59倍！我雖然不知道其中的奧秘，但試了一下之后發(fā)現我的效率真的快了很多。
時(shí)間到底是什么？教育家說(shuō)時(shí)間就是知識；醫學(xué)家說(shuō)時(shí)間就是生命；工人說(shuō)時(shí)間就是財富；農民說(shuō)時(shí)間就是糧食；我說(shuō)時(shí)間是一樣什么都換不來(lái)的寶貝，你說(shuō)呢？
時(shí)間的解答作文 篇11
有時(shí)候，時(shí)間是個(gè)好人，
他可以帶走你不想留下的東西；
有時(shí)候，時(shí)間是個(gè)壞人，
他帶走了你想要留下的東西。
所以，這世界上沒(méi)有什么絕對的好壞。
所謂的好壞，不過(guò)在一念之間。
在這紛紛擾擾的世界里，他始終悄無(wú)聲息，默默相隨。
不管你將任何的對錯黑白歸咎于他，
他從不辯駁。
因為，不管你叫你跳，終歸有一個(gè)時(shí)間，他將帶走你的一切。
時(shí)間對我說(shuō)：“我很遺憾，我不能重來(lái)，但你可以�！�
我對時(shí)間說(shuō)：“我更遺憾，因為我想重來(lái)時(shí)才發(fā)現你已經(jīng)讓我不能重來(lái)了�！�
我對時(shí)間說(shuō)：“我想要忘了你！”
時(shí)間對我說(shuō)：“你忘了我也沒(méi)用，因為你想忘了的，與我無(wú)關(guān)�！�
時(shí)間是個(gè)混蛋，快樂(lè )時(shí)走得快，痛苦時(shí)走得慢；
時(shí)間是個(gè)吝嗇鬼，你想要多一點(diǎn)點(diǎn)，不管你有多悲壯的'理由，他也絕不會(huì )慷慨；
時(shí)間是個(gè)證人，可是他總保持沉默；
時(shí)間是個(gè)法官，他只宣判一次，而且不能上訴；
時(shí)間是個(gè)小偷，可是誰(shuí)也抓不住他；
時(shí)間是個(gè)收破爛的，你本想將破爛扔給他，卻不小心把自己也扔了。
時(shí)間的解答作文 篇12
時(shí)光如水，東流不止；時(shí)光如史，重演不得；時(shí)光匆匆，欲止還無(wú)。時(shí)光，如牡丹，卻似無(wú)情也動(dòng)人。
上一秒，過(guò)去了，下一秒，來(lái)了，日日如此。卻何曾有人捫心自問(wèn)“我有沒(méi)有將上一秒浪費？”時(shí)，能問(wèn)心無(wú)愧地答一句“沒(méi)有”呢？時(shí)光匆匆，來(lái)不及好好和這一秒道別，它，便成歷史。
歷史的長(cháng)河中有多少“上一秒”、“這一秒”？又有多少“下一秒”呢？一秒一秒，如同人生過(guò)客，來(lái)不及道“你好”，便說(shuō)了“再見(jiàn)”——卻何曾“再見(jiàn)”過(guò)呢？一次一次，說(shuō)了再也不浪費下一秒，又有多少次做到了呢？
有時(shí)候想好好享受此刻，它，便成了歷史；想好好利用下一刻，它，亦如此。
也許人這一生，就在這死循環(huán)里不停旋轉吧。那，又如何阻止它呢？
有人說(shuō)“時(shí)光繾綣”，說(shuō)“歲月妖嬈”，卻又何曾感受到它的無(wú)情！在千千萬(wàn)萬(wàn)人的“繾綣”、“妖嬈”里，又有多少“無(wú)情”和“奮斗”？不愿虛度此生的很多，卻何曾有一個(gè)成為現實(shí)？一秒一秒從眼前過(guò)去，一個(gè)個(gè)普通人擦肩而過(guò)，時(shí)光從不停步。想挽留，罷了；想珍惜，沒(méi)了，它竟無(wú)情到這步田地！
如果要重來(lái)一次，時(shí)光里，又能有多少“無(wú)情”和“動(dòng)人”呢？
如果要重來(lái)一次，會(huì )不會(huì )又碰上如此樣的`時(shí)光呢？
時(shí)間的解答作文 篇13
今天早上，我到學(xué)校就發(fā)現很多同學(xué)都拿著(zhù)刮畫(huà)紙在四處走動(dòng)，我走近一看，刮畫(huà)紙上全是簽名。我就很好奇的問(wèn)了問(wèn)，原來(lái)是快畢業(yè)了，大家都想留個(gè)念想，我還想著(zhù)好像剛上六年級，還有半個(gè)學(xué)期呢，他們馬上就回答了我，已經(jīng)是下學(xué)期了。以前在文章中用過(guò)這樣的夸張修辭手法，表達時(shí)間過(guò)得快，可這次我卻親身的感覺(jué)到了，原來(lái)我們就剩那么點(diǎn)時(shí)間了。
我都沒(méi)有想過(guò)怎么的就6年了，大家都熟了，我們的生活就像紅軍過(guò)草地一樣，哪個(gè)陷下去了，大家就齊心協(xié)力把他拉上來(lái)，我們早就已經(jīng)習慣了，于是卻忘了去了初中該怎么辦，都是陌生的環(huán)境，陌生的人…媽媽跟我說(shuō)過(guò)段時(shí)間就會(huì )適應的，可我是個(gè)慢熱的人，在熟人面前很瘋，在陌生人面前很靜，估計一個(gè)學(xué)期都說(shuō)不上3，4句話(huà)。最讓我揪心的就是這個(gè)問(wèn)題，我離開(kāi)了他們我該怎么辦？這些讓我最熟悉的人讓我不會(huì )畏懼，讓我敢勇敢的向我的.目標前進(jìn)。我就像一只雛鷹，只有在溫和的風(fēng)里才能愉快的飛翔，一旦換了地方全部都是刺骨的冷風(fēng)，又怎么能適應呢？
我是真心的不想走，我甚至都想過(guò)，我們能不能從一年級再念一遍��？最重要的是最好是我們班同學(xué)。
時(shí)間的解答作文 篇14
“金錢(qián)萬(wàn)能”。年輕的我總是想得那么幼稚。有錢(qián)可以買(mǎi)華麗的衣服，去找伴侶炫耀；有了錢(qián)，你可以買(mǎi)一堆美食，享受一頓大餐，簡(jiǎn)而言之，你可以用錢(qián)買(mǎi)到一切。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我意識到錢(qián)買(mǎi)不到任何東西。
我上了四年級后，父親一直說(shuō)我沒(méi)有把握好時(shí)間，浪費了時(shí)間。我不解：“時(shí)間是可以買(mǎi)到的！”爸爸嚴肅地說(shuō)：“錢(qián)買(mǎi)不到任何東西。時(shí)間就像流水，一去不復返。你要珍惜�！拔也焕戆职值腵話(huà)，慢慢走，慢慢吃。不久之后，我也意識到時(shí)間的重要性，開(kāi)始珍惜時(shí)間。早上六點(diǎn)半起床，大聲朗讀，書(shū)的聲音在家里回蕩。傍晚，我看著(zhù)夕陽(yáng)西下如血的夕陽(yáng)。它變得越來(lái)越紅，像一個(gè)煎好的金荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著(zhù)陣陣香味，讓我垂涎欲滴。等我清醒過(guò)來(lái)，夕陽(yáng)已經(jīng)露出了最后的余暉。我暗暗下定決心要和夕陽(yáng)賽跑！爭分奪秒！爭分奪秒！于是，我以閃電般的速度迎著(zhù)夕陽(yáng)飛奔，一刻也不敢停下來(lái)跑回家。當我站在門(mén)前時(shí)，我環(huán)顧四周，夕陽(yáng)完全進(jìn)入了地平線(xiàn)�！拔掖蛱�(yáng)！”心里有一絲喜悅。
我要和時(shí)間賽跑！穿過(guò)泥濘的小路，奔向遠方的光明！
時(shí)間的解答作文 篇15
時(shí)間是無(wú)情的，每天都在流逝，流動(dòng)，流動(dòng)。
我曾經(jīng)讓時(shí)間帶我回到過(guò)去，讓我尋找我天真的微笑…
我曾經(jīng)讓時(shí)間慢下來(lái)，讓我跟上時(shí)間的步伐，一步，兩步…
我曾經(jīng)讓時(shí)間停止，尋找美好的回憶…
我曾經(jīng)讓時(shí)間…不管我怎么要求，時(shí)間都過(guò)去了，沒(méi)有留戀，沒(méi)有痕跡…
小學(xué)的時(shí)候總是開(kāi)心，開(kāi)心，開(kāi)心，還有一點(diǎn)點(diǎn)難過(guò)。我們就像生活中的過(guò)客。遇見(jiàn)這短短的六年，我們就要分開(kāi)了！我相信沒(méi)有人愿意…但是有些人為了逃避愛(ài)情和親人，讓時(shí)間過(guò)得很快…
六年，短則長(cháng)，長(cháng)則短。但是時(shí)間會(huì )過(guò)去的，不管多長(cháng)。我們還會(huì )見(jiàn)面嗎？會(huì )有什么聯(lián)系嗎？和。
你做夢(mèng)去吧。太晚了。沒(méi)什么好記的`。但是當你遇到其他朋友的時(shí)候，請不要忘記我們。別忘了我們已經(jīng)認識你六年了。
最后，請讓我們大聲哭泣，每一件開(kāi)心的事都會(huì )被淚水流下。
請讓我再看你一眼，這個(gè)班，這個(gè)母校，回顧那段快樂(lè )的時(shí)光。
永遠不要忘記那個(gè)可愛(ài)的2003—7班。
祝你永遠幸福、健康、快樂(lè )！
加油！各位！
時(shí)間的解答作文 篇16
時(shí)間是生命的第二生命，要精確分配，讓每一年，每一個(gè)月，每一天，每一個(gè)小時(shí)都有它特殊的任務(wù)。時(shí)間是最公平合理的。從來(lái)不給任何人加分。時(shí)間給勤勞的人留下一串串果實(shí)，給懶惰的人留下一縷白發(fā)。
李嘉誠是香港最富有的'人。他很小的時(shí)候，因為家里窮，不得不把他賣(mài)給別人。他先后賣(mài)掉了幾戶(hù)人家。最后他一個(gè)人出去打雜。把你所有的時(shí)間和精力都投入到事業(yè)中去，永遠不要讓時(shí)間從你身邊溜走，哪怕是一兩分鐘。天道酬勤。最后，經(jīng)過(guò)多年的努力，他在世界上開(kāi)了很多公司，包括億萬(wàn)富翁。不僅僅是香港首富李嘉誠，還有無(wú)數的名人、圣人、偉人都在爭第一，分秒必爭。相反，有些人整天沒(méi)事干，只想不勞而獲。如詩(shī)所云，“三春色消，正月十五后光少”。年輕的時(shí)候不做大的事，到頭來(lái)兩手空空，后悔莫及！
如果你熱愛(ài)生命，就不要浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的細胞。誰(shuí)掌握了時(shí)間，誰(shuí)就擁有了一切；時(shí)間是分分秒秒累積的。只有善用零星時(shí)間的人，才能有成就。如果你愛(ài)時(shí)代，就要把握當下。昨天叫不回來(lái)，明天還是要等，只有今天和現在才能把握。讓我們抓緊時(shí)間，不要讓它溜走！
時(shí)間的解答作文 篇17
當微風(fēng)吹拂著(zhù)柳樹(shù)，當蜻蜓掠過(guò)下溪，當樹(shù)葉飄落在地上，一切發(fā)生的太快了，就像當你充滿(mǎn)幼稚天真地走進(jìn)校門(mén)時(shí)，才發(fā)現都快畢業(yè)了。時(shí)間匆匆流去，生活還一如既往。
九月，秋雨正頻頻下著(zhù)，時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣涼風(fēng)，吹得`涼爽，但帶著(zhù)一絲寒冷，你不可能因為它的到來(lái)，而拒之門(mén)外吧，你不可能因為它的光臨，而對它不理不睬吧。對我而言，它是帶著(zhù)寒意，可能是因為我怕冷的緣故吧，它的一絲寒冷，好像能感悟到什么。一天天反復的過(guò)去了，唯有不變的就是那涼風(fēng)吧，唯有它能刺進(jìn)我的心。無(wú)論與云雨結伴還是與后獨唱，無(wú)論是與花草為伍�；ㄖx了，只剩它獨自觀(guān)賞，它帶點(diǎn)凄涼，帶點(diǎn)柔情，它如“窈窕淑女”，女阿娜多姿。但那些“君子好求”的.往往有些都走了，只能等到下次花開(kāi)，它不會(huì )帶著(zhù)那點(diǎn)寒冷，自己欣賞了吧，只能等到來(lái)雨之時(shí)，與它們的唱和，就不會(huì )凄涼了。
涼風(fēng)習習、秋風(fēng)陣陣，那是訴說(shuō)著(zhù)那美妙故事，柔情似水，風(fēng)度翩翩，那好似少女云游四海。我自然成了它的聽(tīng)眾，聽(tīng)了它的欣賞者，我也漸漸懂得了，涼風(fēng)的感受。時(shí)間一去不復返。正如那陣涼風(fēng)飄然而去。
時(shí)間的解答作文 篇18
時(shí)光，何止白駒過(guò)隙，盡管度日如年，回頭看來(lái)也不過(guò)匆匆一瞬。你現下的每一分一秒，就這么流過(guò)，一下子你所謂的現在就會(huì )成為過(guò)去，甚至歷史�？淘谟∠罄锏哪骋粋�(gè)節點(diǎn)，在將來(lái)總有似曾相識的感覺(jué)。如同現在的我，打開(kāi)窗，一股暖風(fēng)撲面而來(lái)，恍惚間與過(guò)去的動(dòng)作重合，心中想著(zhù)自己當時(shí)的模樣。當初的遙遙無(wú)期成為回憶的平淡流年，可能時(shí)間就有這樣那樣的能力，把轟轟烈烈化為平靜之水，再讓你在某一瞬憶起。
攢足了時(shí)間，就從期望變成回味。如小學(xué)六年，一年級時(shí)不懂時(shí)光荏苒，二年級時(shí)只覺(jué)得等待太累，三年級時(shí)盼望再快，四年級時(shí)當時(shí)間化作過(guò)眼云煙，五年級時(shí)想象畢業(yè)，再想，還早，一笑而過(guò)，再到六年級，看著(zhù)一年級的小朋友想起小時(shí)的樣子，居然很感慨。每年的花仍在開(kāi)，葉仍青著(zhù)，我們走過(guò)人間四季，一輪又一輪，我們卻不仍是一年級的孩童。所以時(shí)間真是無(wú)情又寬容的東西，給你許多停在路上的日子，但該讓你體會(huì )的還是會(huì )來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)余地，告別也仿佛只一秒，卻永存于腦海，銘于心底。
人一生的時(shí)間是真的很短，但也可以很長(cháng)。有了成就，有了寄托，有人記得，有人共鳴，那么時(shí)間，即使能蓋住你的.生命，也無(wú)法抹去你的印記，你的思想，你的靈魂。
時(shí)間的解答作文 篇19
許多偉人說(shuō)，時(shí)間就是生命，許多生活在這個(gè)世界上的人也說(shuō)，時(shí)間就像生命。但是，這么說(shuō)來(lái)，誰(shuí)真的珍惜一分一秒的時(shí)間呢？
不是沒(méi)有，只是少，屈指可數。我們有沒(méi)有想過(guò)，當你主張抄寫(xiě)作業(yè)是珍惜時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間是多么悲傷，不要珍惜，自己放任時(shí)間認真完成各科的作業(yè)。每到星期一，很多人都會(huì )想到星期天晚上的拼命補充作業(yè)，認為這是多么光榮。
口頭上說(shuō)要珍惜時(shí)間，你有沒(méi)有想過(guò)自己真的.珍惜時(shí)間？大多數人的回答可能會(huì )有，但是仔細想想，自己的行為真的很重視時(shí)間嗎？還是打著(zhù)珍惜時(shí)間的幌子，玩電腦，看電視，很多人都是這樣吧，我不得不承認，我也是這樣一個(gè)人……
其實(shí)真正珍惜時(shí)間并不是那么難。每天早上起床的時(shí)候，動(dòng)作稍微快一點(diǎn)，這已經(jīng)很重視吃飯的時(shí)間，上課的時(shí)候，很認真地聽(tīng)，這已經(jīng)很重視下課的時(shí)間了。我記得前幾天我班的數學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)多少人，真的是作業(yè)多的原因嗎？不，我們上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)講，下課的練習題也做不到，不，花了很多時(shí)間做問(wèn)題，不是嗎？
同學(xué)們，反省一下吧！
時(shí)間的解答作文 篇20
時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)實(shí)在公平不過(guò)了，也實(shí)在太珍貴了。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！庇械娜苏湎r(shí)間，比如魯迅，他總想在較少的時(shí)間內為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節約時(shí)間，就等于延長(cháng)人的壽命�！彼ぷ髌饋�(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的.工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他總是坐在書(shū)桌前不停的工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū)，他認為這就是休息。魯訊到了晚年，把時(shí)間抓的更緊。一直如饑似渴地學(xué)習�？墒�，有些人卻很浪費時(shí)間一天，愛(ài)迪生遞給助手一個(gè)燈泡，說(shuō):“量量它的容量�！边^(guò)了一會(huì )兒，他問(wèn):“多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手伏在桌上計算。他說(shuō)：“怎么費那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生拿起那個(gè)燈泡，倒滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“水倒量杯里，告訴我它的容量�！敝至⒖套x出了數字。愛(ài)迪生說(shuō)：“這方法準確又節省時(shí)間，你那是浪費時(shí)間�！敝值哪樇t了。
愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，要節省時(shí)間，多做事啊!”
時(shí)間的解答作文 篇21
時(shí)間如流水般從和煦的陽(yáng)光下飄向遠方，在春日的注目下消失在空中，無(wú)影無(wú)蹤。
時(shí)間走得快啊，他是不等人的。在抬起的軟綿綿的臂膀間劃過(guò)，在懶散的腰邊竄過(guò)，在身旁飛過(guò)。他藏在背后了嗎？他躲在春陽(yáng)的大手中了嗎？他飛至何處了呢？不知不覺(jué)就懶散地陪我們過(guò)去了，不等人的'，想抓住他時(shí)又不知跑到何處了。等察覺(jué)他去得飛快時(shí)則落下了一個(gè)嘆息的人罷了，只剩后悔了只剩惋惜了。
一晃而過(guò)，四十分鐘的大課間飄飄搖搖地飛去了，或許還有新的大課間，但今日大課間一去不復返。這四十分鐘我做了何事呢？只是白白浪費了吧，只懶懶散散地虛度了，在短暫的人生中又淌走了40分鐘，逃去如飛。
自責驚惶，回想不禁后怕，人生才多少40分鐘啊，一個(gè)又一個(gè)手上的時(shí)間減少了，掌心逐漸空虛了。
這40分鐘丟掉了，丟在何處？丟給誰(shuí)了呢？徹底丟在十點(diǎn)的操場(chǎng)，丟在漫不經(jīng)心的廣播操上。丟在了烤軟了的長(cháng)繩上，丟在了八段錦的攀足上，丟得毫無(wú)意義�！皶r(shí)間之逝，或重于泰山，或輕于鴻毛�！眮G得連扔垃圾都不如了。
今日之01當警醒之，丟在0.1上，丟在了警鐘上，自我的謀財害命終生不可取之。
時(shí)間的解答作文 篇22
我嚇得一身冷汗，立馬起來(lái)，呼——還好只是一場(chǎng)夢(mèng)……
我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，那里的人很奇怪，我直徑行走，也看著(zhù)四周，當我正看四周時(shí)，突然有一個(gè)人叫住了我，我停下腳步想我這里一個(gè)人都不認識，怎么會(huì )有人認識我呢？我轉過(guò)頭看見(jiàn)了一個(gè)小朋友。
我問(wèn)我們認識嗎？那個(gè)小朋友說(shuō)你不用管我們認不認識？只要一會(huì )兒我讓你干什么，你去做就可以了。我聽(tīng)了他的話(huà)，他給我了個(gè)手表我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)就已經(jīng)看見(jiàn)他消失了。我也沒(méi)再多管。
我看了看這個(gè)表外形跟普通的表一樣，但我看見(jiàn)有按鈕時(shí)，這個(gè)按鈕和普通的按鈕一樣，我就按了一下，結果時(shí)間暫停了。我又按了回去時(shí)間又回來(lái)了。當我看見(jiàn)一個(gè)旋轉按鈕時(shí)，我往我逆時(shí)針旋轉。他倒退一個(gè)小時(shí)，我順時(shí)針旋轉他前進(jìn)一個(gè)小時(shí)。這下我才明白這個(gè)表是干什么的了，我覺(jué)著(zhù)這個(gè)表很好玩兒，我就一直在玩兒。
那個(gè)小男孩又出現了，她說(shuō)你竟然說(shuō)到時(shí)間的懲罰。但我問(wèn)為什么呢？小男孩兒說(shuō)我給你表不是讓你來(lái)用來(lái)玩的。還是去占你做好事的'，而你現在做好事了嗎？所以我叫收回你的時(shí)間，暫停魔法還要接你還要接受。時(shí)間的懲罰。
我嚇得魂飛魄散，還好這是一場(chǎng)夢(mèng)，我醒了過(guò)來(lái)。
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