兩分鐘時(shí)間的長(cháng)與短作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的兩分鐘時(shí)間的長(cháng)與短作文，歡迎閱讀與收藏。
章魚(yú)風(fēng)趣地說(shuō)：“2分鐘是長(cháng)的還是短的呀？”有的說(shuō)長(cháng)，有的人卻反駁道：“是短暫的！”
“干脆2分鐘里把所有的事物寫(xiě)下來(lái)吧！”章魚(yú)說(shuō)。
章魚(yú)給我們吃的是苦瓜呀，這怎么可能呀？周?chē)娜寺?tīng)了之后，真是目瞪口呆，難以致信��！我嘀咕著(zhù)：老師好狡猾，分明是給我們干體力活嗎？我無(wú)可奈何地飛速寫(xiě)起來(lái)，我想到什么寫(xiě)什么，心里比什么都著(zhù)急。還不定時(shí)地抬起頭來(lái)，像是一個(gè)機器人腦子里定好好程序。
我的手寫(xiě)得都發(fā)酸了，盡力而為吧！時(shí)間是一分一秒的溜走了，我抬起頭來(lái)搜索著(zhù)我的“獵物”。這時(shí)，我真希望有三頭六臂！
“大家手腳敏靈點(diǎn)，還有10秒也�！� 章魚(yú)的餿主意一點(diǎn)兒也不好，我手心不時(shí)地冒出了汗，心急如焚啊，想：我們已經(jīng)是火急火燎，這時(shí)章魚(yú)老師還來(lái)?yè)v亂，還來(lái)提醒大家，真是企有此禮！
“最后寫(xiě)完了嘛？”當然沒(méi)有寫(xiě)完，周?chē)臇|西真是成千上萬(wàn)，怎么也寫(xiě)不完的。章魚(yú)微微一笑：“2分鐘還長(cháng)嘛？”我們一改剛才的，紛紛異口同聲，托長(cháng)聲間地道：“短，太短！太太太短！”我已經(jīng)寫(xiě)了42個(gè)了，字都認不出來(lái)了，個(gè)個(gè)像香腸一樣。
章魚(yú)看著(zhù)我們，說(shuō)：“2分鐘就讓大家憋住氣！”周周露出自信的表現，自豪地說(shuō)：“我可是游泳高手，這可難不倒我也！”
我深深吸了一口氣，不時(shí)想，章魚(yú)一向會(huì )耍人，這次我可是遇到天災了！老天爺待我不公��！
開(kāi)始憋氣。我在開(kāi)始時(shí)，感覺(jué)空氣都無(wú)影無(wú)蹤的消失了，過(guò)了一會(huì )兒，感到實(shí)在支撐不住了！張開(kāi)嘴，我的鼻子終于獲得了自由！
“違規也，小魚(yú)兒規了！你站起來(lái)�！闭卖~(yú)道。真是受不了章魚(yú)的制度。我又眼珠子一轉，干脆幫忙捉違規的人吧。我走到土豆身邊，他的`臉恰似一只紅艷艷的氣球。不一會(huì )兒，這只“氣球”呼哧呼哧地泄氣了。哈哈，終于找到陪我的一位。此時(shí)，那位自稱(chēng)游泳高手的周周，原本標準的圓型，可現在是圓上加圓！接著(zhù)一個(gè)個(gè)挨著(zhù)一個(gè)敗下陣來(lái)，全軍覆沒(méi)。只有巧克力鎮定自若，紋絲不動(dòng)。這時(shí)，反而時(shí)間就感到長(cháng)了！
時(shí)間就像流水一般，時(shí)快時(shí)慢；又像調皮的孩子給我們捉迷藏；還像一只年邁的老黃牛耕地時(shí)，一會(huì )兒快一會(huì )兒慢；特像一個(gè)萬(wàn)花筒，千變萬(wàn)化；像大海漲潮時(shí)與退潮時(shí)，一會(huì )兒高漲一會(huì )兒低落。
時(shí)間又快又慢，讓人摸不透。千萬(wàn)別讓時(shí)間從身邊悄悄溜走哦。從這次體驗，時(shí)間是很神奇的東西。不論2秒或是2分鐘，我們一定要珍惜時(shí)間，爭分奪秒。
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