我與時(shí)間賽跑作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我與時(shí)間賽跑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與時(shí)間賽跑作文1
小時(shí)候總是天真的認為時(shí)間就是說(shuō)著(zhù)玩的，它可以重來(lái)。后來(lái)它打的我措手不及。
那時(shí)的我天生喜歡玩，總覺(jué)得生活中是不存在煩惱的，時(shí)間在我眼里也不值得一提。后來(lái)許多人和我講時(shí)間，我感覺(jué)不耐煩了，根本沒(méi)心情聽(tīng)什么時(shí)間的意義��！但突然有那么一天，我才知道時(shí)間有多么可貴
一如既往的夕陽(yáng)，只是似乎比昨天更熱烈了。它永遠都是籠罩著(zhù)萬(wàn)物的。我心情也是悲傷到了極點(diǎn)，因為我與媽媽發(fā)生了一些爭執。我抬頭看著(zhù)窗外的天空，感覺(jué)自己如井底之蛙一般，只能看見(jiàn)四角的天空，然后腦子里突然蹦出個(gè)想法：為什么太陽(yáng)下山那么快，如果我跑快一點(diǎn)的話(huà)是不是可以追的上？那時(shí)才7歲，現在想想幼稚極了。于是我跑出去，開(kāi)始和太陽(yáng)賽跑，但是我追不上它，他的確有點(diǎn)快。我開(kāi)始很疑惑。那天晚上，我躺在床上，等待著(zhù)夜幕降臨我向他訴說(shuō)，我自言自語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，那時(shí)候真的很傻。我問(wèn)自己：為什么美好的事情總是一瞬間，時(shí)間不能停留在那？但終究沒(méi)能回答出來(lái)。
如今長(cháng)大的我不在那么天真，幼稚。漸漸的也懂得了生活的一切和時(shí)間的真正含義。我腦海中還一直浮現出那個(gè)畫(huà)面：夕陽(yáng)西下，我去要下山的太陽(yáng)賽跑。我也知道了：其實(shí)那次真正與我賽跑的根本不是太陽(yáng)，而是時(shí)間。對！他真的是時(shí)間！我們往往會(huì )讓時(shí)間永遠停留在美好的事情上，而那些糟糕影響心情的事情只有那么一瞬間，但那是不可能的。
“時(shí)間就像生命一樣，我永遠不可能在浪費時(shí)間了�！边@是在我明白時(shí)間含義時(shí)說(shuō)出的誠若。
現在的我也長(cháng)大了，差不多分清了事情的是非。只是兒時(shí)的快樂(lè )早已消失，可能是在指間悄然溜走了。我只記得我與時(shí)間賽跑過(guò)，以后的我會(huì )更努力。再想想：
時(shí)間永遠是那么凄涼，歲月永遠是那么無(wú)情。
我與時(shí)間賽跑作文2
今天，來(lái)老師布置了一項作業(yè)，回家寫(xiě)一篇《和時(shí)間賽跑》的作文。和時(shí)間賽跑？真有意思。時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，怎么能和它賽跑？記得我小時(shí)候，奶奶常常會(huì )說(shuō)：“時(shí)間一眨眼就過(guò)去了�！闭f(shuō)明時(shí)間是跑得很快的，連奶奶都比不過(guò)，你我小孩子怎么能賽過(guò)它呢？
下午，媽媽下班回來(lái)了，我迫不及待地去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阄夷芘c時(shí)間賽跑嗎？比得過(guò)時(shí)間嗎？”
媽媽摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸媽媽不是每天都在和時(shí)間賽跑嗎？”
“結果怎么樣？”我著(zhù)急地問(wèn)。
“大多數你我都塞過(guò)它了，但也有敗給它的�！眿寢屨J真地說(shuō)。
“原來(lái)人可以賽過(guò)時(shí)間�！蔽腋{悶了。
媽媽拉著(zhù)我進(jìn)了房間，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“凝凝，對小孩子來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的是從小要養成好的學(xué)習習慣，就孕育著(zhù)今后的發(fā)明創(chuàng )造�！�
“難道有好的學(xué)習習慣，就是在和時(shí)間賽跑嗎？”我有點(diǎn)半信半疑。
媽媽聽(tīng)了一下，又說(shuō)：“還有你平時(shí)把學(xué)習生活安排得非常緊湊，除了學(xué)好學(xué)校里功課外，還要抽出更多時(shí)間去學(xué)習各種課外知識，你學(xué)得越多，知識就越多，時(shí)間就被你拋到后面去了，你就贏(yíng)了。假如你一直和時(shí)間賽跑，你就能成功�！�
“媽媽?zhuān)颐靼琢�，我一定要做一個(gè)永遠和時(shí)間賽跑的人�！�
要吃飯了，你我的談話(huà)也結束了。
我與時(shí)間賽跑作文3
水中的魚(yú)游動(dòng)著(zhù)，在那狹小的空間里，剩下的應就是對時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)就是浮華，時(shí)光都去哪兒了？我也想問(wèn)自我，時(shí)光都去哪兒了？為何想不起來(lái)了。
音樂(lè )的旋律，就是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)光都去哪兒了，為何尋不到了。站到十字街頭，忘記了以前的那個(gè)街角，那個(gè)轉角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在以前的上學(xué)路上，不見(jiàn)兩旁的野向日葵，樹(shù)兒怎樣蒼老了，不禁試問(wèn)：時(shí)光都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會(huì )回來(lái)？望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著(zhù)心酸，流露的憂(yōu)愁。
電視機前的父母怎樣有了皺紋，無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎樣如此讓人難過(guò)，然而又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終就是明白了，他們在用青春換我們的長(cháng)大。
零落的香水百合還在期盼著(zhù)什么，等時(shí)光給它一個(gè)回答，時(shí)光都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著(zhù)，殊不知不久后的死亡，仍在快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，這，也許就就是我一向尋找的。
為什么要在乎昔日的時(shí)光都去哪兒了，我們就應像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，就應學(xué)會(huì )享受這一秒的快樂(lè )。
這一秒的太陽(yáng)如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，此時(shí)街角如此歡樂(lè )的笑聲，開(kāi)的正美得香水百合，何必在乎昔日的時(shí)光呢？時(shí)光都去哪兒了？我不再追尋。
我與時(shí)間賽跑作文4
珍惜陽(yáng)光，它讓我懂得溫暖；我珍惜晚風(fēng)，它讓我懂得涼爽；我珍惜綠葉，它讓我懂得生機；我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時(shí)間，因為它讓我感受到什么就是珍貴。
“時(shí)間就就是生命，時(shí)間就就是速度，時(shí)間就就是力量”！沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有了一切！時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還就是有的。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間過(guò)得飛快，在我心里不只就是著(zhù)急，還要懂得珍惜。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快回家�！边@個(gè)信念讓我狂奔回家，當我站在門(mén)口里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著(zhù)半邊臉，我高興地跳起來(lái)！那一天我跑贏(yíng)了太陽(yáng)。從這以后，我常常和時(shí)間做游戲。有一次，老師說(shuō)：“課堂本要在下課之前交�！蔽倚南耄哼�有十五分鐘下課，抓緊時(shí)間寫(xiě)吧！于就是我用飛快的速度開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時(shí)而緊縮、時(shí)而又舒展開(kāi)來(lái)。同桌也驚訝地說(shuō)：“寫(xiě)的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋頭寫(xiě)了。只見(jiàn)驗算紙密密麻麻，筆還在不停地算，絕不想浪費一分一秒。過(guò)了5分鐘，我的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，筆一放，伸了個(gè)懶腰，同桌說(shuō)：“寫(xiě)完了？”我得意地說(shuō)：“當然！”“還不到十分鐘呀！”他驚訝地說(shuō)。我笑了，笑里有苦有甜。于就是我成了第一個(gè)去判作業(yè)的人！老師的紅勾不僅打在了我的本上，而且打在了我的心里，這就是老師對我珍惜時(shí)間的肯定！結果，我全對了！心里別提多美了回到座位，我又開(kāi)始寫(xiě)別的作業(yè)了……
我與時(shí)間賽跑作文5
今天，我參觀(guān)了平江區市民科技文化活動(dòng)中心的時(shí)間館，隨著(zhù)熙熙攘攘的人群，我仔仔細細地觀(guān)看了每一個(gè)展品和介紹。結束參觀(guān)后我驚訝萬(wàn)分，在我看來(lái)時(shí)間只是一個(gè)很平常的詞匯，里面居然蘊育了這么多前所未聞，神奇萬(wàn)千的科學(xué)知識，天文、地理、科學(xué)、歷史各個(gè)方面都和時(shí)間息息相關(guān)。
在時(shí)間館里，我了解了時(shí)間是永無(wú)開(kāi)頭和終結的，也和大家一起追溯了消逝的時(shí)光，掌握了宇宙大爆炸及大爆炸之前的'知識，觀(guān)看了考古學(xué)的時(shí)鐘，知道了英語(yǔ)里十二個(gè)月份和星期的來(lái)歷，甚至看見(jiàn)了中國古代的很多計算時(shí)間的渾天儀、星圖天文鐘。其中給我印象最深的就是古代的二十四節氣歌謠，原來(lái)古代勤勞的人們很早就懂得根據自然界的規律來(lái)生活了，他們把自然現象劃分成二十四個(gè)節氣。比如立春這個(gè)節氣，在人們心目中，春就是溫暖的開(kāi)始，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；春是希望的開(kāi)始，耕耘播種。在春寒料峭的早春，勤勞的人們就開(kāi)始牽牛耕耘，為一年的生計忙碌起來(lái)。人們已經(jīng)知道了如何去掌握時(shí)間，控制時(shí)間，已經(jīng)能用準確的計時(shí)方法看天吃飯。人們在摸索探求的過(guò)程中學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間�？吹竭@么多的資料，仔細想想平時(shí)的所作所為，我感到臉上隱隱地發(fā)燙。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，讓時(shí)間偷偷地溜走了，比如休息天睡大懶覺(jué)到中午；有時(shí)候想想還有明天，周五做功課還要拖一拖到周六�，F在我明白了，我要做時(shí)間的主人，要向先人們學(xué)習，充分學(xué)會(huì )利用時(shí)間。不要讓時(shí)間從身邊溜走，要與時(shí)間賽跑，把主動(dòng)權交給自己。
通過(guò)這次參觀(guān)，我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，在腦海里樹(shù)立了時(shí)間的概念�；锇閭�，讓我們奔跑的腳步踏著(zhù)時(shí)間的滴答聲越來(lái)越有力吧，讓我們一起手拉手，與時(shí)間賽跑吧！
我與時(shí)間賽跑作文6
看到這個(gè)題目，你一定覺(jué)得驚訝吧！因為自古就有人說(shuō)：“光陰似箭、日月如梭”，那談何與時(shí)間賽跑呢？其實(shí)，與時(shí)間賽跑的真正用意是：爭分奪秒地學(xué)習，不要把這寶貴的時(shí)間浪費在無(wú)聊的游戲上。俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！彼�，我們就必須從今天開(kāi)始、從現在開(kāi)始！抓緊每一分鐘學(xué)習，以最好的成績(jì)回報父母！以下是我與時(shí)間賽跑并能取勝的方法：
我喜歡在墻上貼上與惜時(shí)有關(guān)的名言，例如：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他莎士比亞”等。這些名言在我學(xué)習累了的時(shí)候，只要我看到一眼，就會(huì )立即又振作起來(lái)，繼續完成手上的練習或作業(yè)。
在我實(shí)在沒(méi)事干的時(shí)候，我會(huì )選擇閱讀課外書(shū)籍，增長(cháng)課外知識。因為我銘記著(zhù)西漢的一位大學(xué)者劉向的話(huà)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边�有著(zhù)名作家高爾基的一句：“我趴在書(shū)上，就像饑餓的人趴在面包上�！边@句話(huà)就著(zhù)重寫(xiě)出了高爾基對書(shū)的如饑似渴。
在看小說(shuō)的時(shí)候，我還喜歡放一些輕音樂(lè )當成背景音樂(lè )，使自己不要太被書(shū)中的情節吸引，以免自己對現在的學(xué)習分心。
但是，我覺(jué)得與時(shí)間賽跑并不是死讀書(shū)，否則會(huì )變成書(shū)呆子的。最重要的還是要學(xué)會(huì )調節，學(xué)習緊張時(shí)，可以讓自己走到院子里去呼吸一下新鮮空氣，弄弄花草，放松身心；也可以和自己飼養的小寵物玩一會(huì )兒，我養了六只可愛(ài)的小老鼠，照顧他們的同時(shí)也放松了自己；甚至還可以開(kāi)上鬧鐘，讓自己小睡一會(huì )兒，等恢復精神了再學(xué)習。
怎么樣？如果你還在整天盯著(zhù)書(shū)本上的字發(fā)呆的話(huà)，不妨試試我這方法，可能會(huì )對你有一定的幫助哦！
我與時(shí)間賽跑作文7
人生有一道難題，那就就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。林清玄說(shuō)‘假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！’同學(xué)們，今天我們也來(lái)和時(shí)間賽跑。首先請大家把書(shū)包里的東西全部拿出來(lái)，然后一大組一大組地輪流收拾書(shū)包，拉好桌椅，最后排好隊伍，看那一組最快�！�
游戲開(kāi)始了，我們第二組先被老師抽中，當時(shí)我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個(gè)收拾好書(shū)包，然后把書(shū)包迅速拎到門(mén)外，接著(zhù)奔回教室把桌椅拉好。我們組同學(xué)互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊時(shí)，不知誰(shuí)把一張桌子撞歪了，老師及時(shí)提醒了我們。于就是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來(lái)。由于這張桌子耽誤了時(shí)間，我們最后的成績(jì)就是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其就是第一組，他們行動(dòng)快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個(gè)“風(fēng)度獎”。
接著(zhù)進(jìn)行第二個(gè)游戲。規則就是這樣的：翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的《寫(xiě)字表》，打開(kāi)寫(xiě)字本，把1–50個(gè)字寫(xiě)在寫(xiě)字本的P13頁(yè)，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)的字寫(xiě)得又快又好。為了把字寫(xiě)漂亮，一開(kāi)始我就寫(xiě)得很慢，然而就像蝸牛漫步一樣。時(shí)間很快到了，我只寫(xiě)了24個(gè)字，但我的字卻比平常整潔、美觀(guān)得多。雖然我沒(méi)有像有的同學(xué)那樣達標，此時(shí)但我也十分開(kāi)心。我以后也要把字練得又快又好。
時(shí)間給予我們每個(gè)人金子般的年華，我們每個(gè)人也應讓時(shí)間像金子般閃光。我以后也要像林清玄那樣，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，把每張日歷變成一張獎給自己和時(shí)間賽跑的獎狀！
我與時(shí)間賽跑作文8
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花聞了很久，枯萎了也不肯丟；有一種朋友，期望能做到永久，即使青絲變白發(fā)也能在心底深深保留！
現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它就是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。此時(shí)友誼的不可傳遞性，決定了它就是一部孤本的書(shū)。我們能夠和不一樣的人有不一樣的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不一樣的友誼。友誼就是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路能夠走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
真正的朋友就是在你犯錯時(shí)給你指出，發(fā)現你身上的缺點(diǎn)時(shí)及時(shí)指出，他們不管你就是富裕還就是貧窮，都一如既往的對你好�！坝信笞赃h方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，此生足矣。
俗話(huà)說(shuō)，患難見(jiàn)真情。在你諾難時(shí)，給你幫忙而不就是選取逃而遠之，這個(gè)必定就是你一生值得依靠的人。他會(huì )把你的快樂(lè )就是為自我的快樂(lè )。當你難過(guò)時(shí)，他比誰(shuí)都難過(guò)。
人生路上多磨難，那里磨破一點(diǎn)皮，那里蹭出一個(gè)洞，大風(fēng)大浪也時(shí)刻會(huì )接踵而至，而沒(méi)有朋友在一旁地默默支持與鼓勵，想要一人獨自走完這一段艱辛的路程，那就是不大可能的。朋友就是你能夠傾訴苦痛的對象，朋友就是你能夠稍作休息的港灣，在那里，你能夠無(wú)拘無(wú)束，放開(kāi)心胸，展現出一個(gè)完全的自我。
沒(méi)有人不需要一個(gè)朋友，沒(méi)有人沒(méi)有一個(gè)朋友，除非他就是自我封閉，與世隔絕。李白說(shuō)得好：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！笔艿脚笥讶绱苏媲榈目畲�，雖然沒(méi)有萬(wàn)家酒店，但酒不醉人人已有醉了，應對朋友這番心意，李白還能說(shuō)什么呢？朋友就是天空，而自我就是星星，天空包容了星星的一切，而星星點(diǎn)綴了天空，此時(shí)如此使得星空更加美麗，星星更加燦爛奪目。
我與時(shí)間賽跑作文9
我生來(lái)就是個(gè)慢性子，無(wú)論做什么事，我都會(huì )比別人慢上一兩拍，用的時(shí)間也很多，和我接觸過(guò)的人無(wú)一個(gè)不這么認為。
從一年級到四年級，我的動(dòng)作都是很慢，但到了五年級，動(dòng)作慢慢快了起來(lái)。在四年級的暑假中，我去爸爸同事家中玩，他的孩子和我年紀差不多。我們一起聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就說(shuō)到學(xué)習上了。那孩子做作業(yè)速度很快，做作業(yè)只有一小時(shí)左右，玩的時(shí)間很多，而且成績(jì)也很好�？晌夷�，卻與她相反，做作業(yè)用三四個(gè)小時(shí)是家常便飯，只有周末才有時(shí)間玩�；氐郊液�，爸爸用嘲諷的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“你看別人，動(dòng)作這么快還經(jīng)常能玩，你這樣到了初中只能當貓頭鷹了！”我聽(tīng)了這話(huà)很不服氣，就大聲說(shuō)：“到了五年級，我也能這樣快�！�
到了五年級，我為了我的承諾，也為了不浪費時(shí)間，我加快了做事情的速度。一開(kāi)始在做作業(yè)時(shí)，我還是像以前一樣，寫(xiě)兩個(gè)字頭就抬起來(lái)，東看看，西碰碰�？晌彝娴揭话�，突然想起來(lái)我正在與時(shí)間賽跑呢，可不能白白的就讓它超過(guò)我，于是我繼續做作業(yè)，但做了沒(méi)多久，我又會(huì )情不自禁地抬起頭，開(kāi)始玩，我就會(huì )默默地對自己說(shuō)：“我不能讓爸爸再來(lái)嘲笑我，也不能輸給時(shí)間��！”就這樣，經(jīng)過(guò)好幾天的訓練，我的做作業(yè)速度漸漸快了起來(lái)，玩的時(shí)間也變多了，爸爸也表?yè)P了我，我也感到非�？鞓�(lè )。
但是我的速度在班中還不算快，我也要繼續努力，絲毫不能怠慢片刻。這樣我才能獲勝。