花季時(shí)間屬于誰(shuí)初三作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的花季時(shí)間屬于誰(shuí)初三作文，希望能夠幫助到大家。

花季時(shí)間屬于誰(shuí)初三作文1

　　讀小學(xué)六年級時(shí)，我們被學(xué)習的壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每天都抱怨作業(yè)太多，學(xué)習時(shí)間太長(cháng)。我們都以為初中會(huì )輕松很多，于是都向往著(zhù)初中，希望六年級的時(shí)代早點(diǎn)過(guò)去�？墒�，當我們拼命的熬過(guò)了六年級，升入初中時(shí)才知道什么叫“小巫見(jiàn)大巫”。

　　到了初中，我們就如同行尸走肉一般，我們的身與心以及那如花般但又少得可憐的青春時(shí)光早就被迫交給了學(xué)習。一生下來(lái)那些自負的長(cháng)輩們早就為我們設計好了人生的路線(xiàn)，要我們一定得按照他們所設計的路線(xiàn)走下去，每天都在擔驚受怕（怕學(xué)習落后于別人，怕學(xué)習成績(jì)一不小心就下降了，怕一不小心犯了什么錯被老師、父母責罵……），每天都被巨大的學(xué)習壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。當考試沒(méi)考好時(shí)回到家中還得忍受那無(wú)知的家長(cháng)們無(wú)聊的責罵。

　　每天被迫的只知道讀書(shū)，因為只是聽(tīng)說(shuō)那些長(cháng)輩們講過(guò)：“只有讀書(shū)前途才是光明的�！笨墒俏覀儏s如同玻璃上的蒼蠅，前途的確是一片光明，可是卻找不出任何的出路�；蛟S長(cháng)輩們會(huì )說(shuō)通過(guò)升學(xué)考試，那就是出路�？墒�，那出路未免太狹窄了吧。而為了那狹窄的出路我們只能被迫每天在學(xué)校度過(guò)一天中五分之二的時(shí)光，等到冬天的時(shí)候才明白什么叫“起早貪黑”；為了這狹窄的出路，我們只能豁出一切來(lái)拼命，以至不少同學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)出師未捷身先死了（每年中學(xué)生因學(xué)習不堪重負而自殺的有不少）。為了這狹窄的出路，我們就得拖著(zhù)那早已疲憊不堪的身心堅守在那書(shū)桌前強看著(zhù)那枯燥乏味的文字。就這樣我們的身心以及短暫而又如花般的青春都是用來(lái)為那狹窄的出路而讀書(shū)了。

　　為什么在畢業(yè)前夕，美國的學(xué)生在想著(zhù)怎樣開(kāi)舞會(huì )，而中國的學(xué)生卻在苦想著(zhù)如何應付考試。沒(méi)錯，努力學(xué)習前途才是光明的�？墒菍W(xué)習也要勞逸結合，長(cháng)輩們，你們這樣逼著(zhù)我們一天在學(xué)校光正課都要上八節且其間才五分鐘的休息時(shí)間，就連星期六、星期天的上午也要上課。你們只知道學(xué)習時(shí)間越長(cháng)學(xué)的就越好�？墒悄銈儏s不知道，這樣長(cháng)時(shí)間的逼著(zhù)我們學(xué)習只會(huì )適得其反，只會(huì )讓我們更容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理，只會(huì )讓我們學(xué)生學(xué)會(huì )以舞弊來(lái)欺瞞學(xué)校、老師和家長(cháng)。這樣長(cháng)時(shí)間的學(xué)習身與心以及時(shí)間還有什么是屬于我們的。這樣的教育只會(huì )讓我們死讀書(shū)，讀死書(shū)到了最后書(shū)讀死。

　　所以長(cháng)輩們，請你們高抬貴手，不要讓我們那一點(diǎn)少得可憐的時(shí)間全都用在了學(xué)習上。請多給一點(diǎn)時(shí)間讓我們多休息一會(huì )兒，讓我們多一片自由的空間。我們正值人生的花季，請不要讓我們那么小就背上一個(gè)無(wú)比沉重的包袱。

花季時(shí)間屬于誰(shuí)初三作文2

　　當我們上小學(xué)六年級時(shí)，我們被學(xué)習的壓力壓垮了。每天抱怨作業(yè)太多，學(xué)習時(shí)間太長(cháng)。我們都認為初中會(huì )容易得多，所以我們都渴望初中，并希望六年級的年齡將很快結束。然而，直到我們讀完六年級并進(jìn)入初中，我們才知道什么是“矮化”。在初中，我們就像行尸走肉。我們的身體和心靈以及絢麗但可憐的青春早已被迫學(xué)習。那些出生的自負的長(cháng)者已經(jīng)為我們設計了人生的道路，我們必須遵循他們設計的道路。他們每天都很害怕(害怕在學(xué)習上落在別人后面，不小心在學(xué)業(yè)上失敗，如果他們不小心犯了錯誤，會(huì )被老師和父母責罵)...)每天都被巨大的學(xué)習壓力壓垮。當他考試不及格回家時(shí)，他不得不忍受無(wú)知父母的無(wú)聊責罵。

　　每天被迫的只知道讀書(shū)，因為只是聽(tīng)說(shuō)那些長(cháng)輩們講過(guò)：“只有讀書(shū)前途才是光明的�！笨墒俏覀儏s如同玻璃上的蒼蠅，前途的確是一片光明，可是卻找不出任何的出路�；蛟S長(cháng)輩們會(huì )說(shuō)通過(guò)升學(xué)考試，那就是出路�？墒�，那出路未免太狹窄5了吧。而為了那狹窄的出路我們只能被迫每天在學(xué)校度過(guò)一天中五分之二的時(shí)光，等到冬天的時(shí)候才明白什么叫“起早貪黑”；為了這狹窄的出路，我們只能豁出一切來(lái)拼命，以至不少同學(xué)還沒(méi)畢業(yè)就已經(jīng)出師未捷身先死了（每年中學(xué)生因學(xué)習不堪重負而自殺的有不少）。為了這狹窄的出路，我們就得拖著(zhù)那早已疲憊不堪的身心堅守在那書(shū)桌前強看著(zhù)那枯燥乏味的`文字。就這樣我們的身心以及短暫而又如花般的青春都是用來(lái)為那狹窄的出路而讀書(shū)了。

　　為什么在畢業(yè)前夕，美國的學(xué)生在想著(zhù)怎樣開(kāi)舞會(huì )，而中國的學(xué)生卻在苦想著(zhù)如何應付考試。沒(méi)錯，努力學(xué)習前途才是光明的�？墒菍W(xué)習也要勞逸結合，長(cháng)輩們，你們這樣逼著(zhù)我們一天在學(xué)校光正課都要上八節且其間才五分鐘的休息時(shí)間，就連星期六、星期天的上午也要上課。你們只知道學(xué)習時(shí)間越長(cháng)學(xué)的就越好�？墒悄銈儏s不知道，這樣長(cháng)時(shí)間的逼著(zhù)我們學(xué)習只會(huì )適得其反，只會(huì )讓我們更容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理，只會(huì )讓我們學(xué)生學(xué)會(huì )以舞弊來(lái)欺瞞學(xué)校、老師和家長(cháng)。這樣長(cháng)時(shí)間的學(xué)習身與心以及時(shí)間還有什么是屬于我們的。這樣的教育只會(huì )讓我們死讀書(shū)，讀死書(shū)到了最后書(shū)讀死。

　　所以長(cháng)輩們，請你們高抬貴手，不要讓我們那一點(diǎn)少得可憐的時(shí)間全都用在了學(xué)習上。請多給一點(diǎn)時(shí)間讓我們多休息一會(huì )兒，讓我們多一片自由的空間。我們正值人生的花季，請不要讓我們那么小就背上一個(gè)無(wú)比沉重的包袱。

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