時(shí)間碎片作文

時(shí)間碎片作文1

　　當今世界，科技發(fā)展得越來(lái)越快，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生活水平也越來(lái)越高了，走在大街上，幾乎人人都拿個(gè)手機，似乎也就這些碎片化的時(shí)間能供大家消遣了。

　　我覺(jué)得碎片化的時(shí)間還是挺好的，畢竟現在很多人都特別忙，有的忙著(zhù)賺錢(qián)，有的忙著(zhù)學(xué)習……。我就拿我們家舉個(gè)例子吧，像我爸媽?zhuān)�就是要工作的，一般都沒(méi)什么時(shí)間，整天早出晚歸，其實(shí)他們還算好的，因為是小職員，所以說(shuō)不需要做報告什么的，但是他們一回到家就要做晚飯，吃完飯做一寫(xiě)零碎的家務(wù)，等全部忙完之后，就差不多是睡覺(jué)的時(shí)間了，他們還要為明天奮斗呢！

　　這樣一算下來(lái)，他們真的是沒(méi)有什么時(shí)間，唯一留給他們的，就只有靠他們擠出來(lái)的，碎片化的時(shí)間，因為我爸媽經(jīng)常在等公車(chē)的時(shí)候聽(tīng)歌，刷微信，看小說(shuō)……

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我是學(xué)生黨，照道理說(shuō)是不應該玩手機的，但是一手機，就忍不住想看小說(shuō)，而且我多余的時(shí)間也并不多，只有每天放學(xué)自己走回家的時(shí)間，我特別愛(ài)看鬼故事，但是總不見(jiàn)的每天都在包里放一本吧，因為書(shū)包本來(lái)就重，加一本書(shū)我怕被我壓壞，而且書(shū)包里也不一定放得下，還因為如果我把書(shū)帶到學(xué)校里去，被老師發(fā)現然后收掉怎么辦？我就連書(shū)都沒(méi)了！這樣一來(lái)，我也就只能利用自己放學(xué)走回家的時(shí)間，在手機上看小說(shuō)了。

　　我可以用碎片化的時(shí)間來(lái)閱讀，我覺(jué)得這點(diǎn)很好�？墒�，我覺(jué)得碎片化的時(shí)間也有不方便的地方，比如說(shuō)，有時(shí)間周末我會(huì )比較忙，然后就不會(huì )看書(shū)，等到周一放學(xué)回家看書(shū)的時(shí)候，我會(huì )發(fā)現，之前的某些情節我都已經(jīng)忘得差不多了，沒(méi)辦法，前面的情節忘了去看，后面的情節就會(huì )看得一頭霧水，于是我只能浪費我僅有的時(shí)間再去看一遍，而且這不是個(gè)例，那次向我爸媽吐糟我這爛記性，就連這點(diǎn)內容也會(huì )忘，結果我爸媽卻一個(gè)勁地點(diǎn)頭附和，表示她們也遇到過(guò)這種令人無(wú)奈的事。

　　互聯(lián)網(wǎng)把我們的時(shí)間愛(ài)你碎片化了，碎片化的時(shí)間到底是好或否，還沒(méi)有人能給出一個(gè)說(shuō)服大家的答案，因為這是一道主觀(guān)題，不過(guò)在我看來(lái)，碎皮化的時(shí)間即有理又有弊，還是想出一個(gè)如何合理運用碎片化的時(shí)間的方法呀！

時(shí)間碎片作文2

　　碎片化時(shí)間指的是受眾因為需求多元化以后，其工作生活所呈現出的零碎時(shí)間段。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)中，碎片化時(shí)間指的是人們等電梯時(shí)、等公交車(chē)和地鐵時(shí)、乘車(chē)時(shí)等一些分散性的時(shí)間。

　　在這個(gè)信息科技發(fā)達的時(shí)代，許多事情都被碎片化了，很多碎片化的時(shí)間也越來(lái)越重要，比如說(shuō)：在公交車(chē)上，你可以看見(jiàn)有人會(huì )利用這些碎片化的時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)閱讀許多書(shū)籍；在地鐵上有人會(huì )通過(guò)這些時(shí)間來(lái)學(xué)習各國語(yǔ)言；在公交車(chē)上、公共場(chǎng)合或排隊時(shí)，有人會(huì )了解新聞資訊。今天我要來(lái)議論的話(huà)題是碎片化的時(shí)間，我們只要利用好這些碎片化的時(shí)間，就能達到事半功倍的效果。

　　在地鐵上或是在路邊，你都可以看見(jiàn)有人會(huì )使用這些零碎的時(shí)間，來(lái)閱讀書(shū)籍、小說(shuō)等文學(xué)作品，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這不僅可以使我們增加自己的閱讀量，而且大量的閱讀能夠使人提高自己的寫(xiě)作能力、提升自己的文學(xué)素養。

　　也會(huì )有人利用這些碎片時(shí)間來(lái)學(xué)習各國語(yǔ)言，這樣做可以了解世界各地的風(fēng)土人情、傳統文化；也可以利用這些時(shí)間，來(lái)對自己一天的行程、工作作文/、學(xué)習進(jìn)行規劃整理，提高自己的辦事效率。我國數學(xué)家陳景潤，就利用這些碎片化的時(shí)間，學(xué)習了英、俄、法、德四門(mén)語(yǔ)言。

　　在公交車(chē)、公共場(chǎng)合、大型商場(chǎng)類(lèi)似這樣比較嘈雜的地方，我們可以利用休息、空閑時(shí)間來(lái)了解最新的新聞資訊、天氣。在等人、等車(chē)時(shí)，這些時(shí)間較短，而且容易被打斷，只能做一些單一的活動(dòng)，比如：看幾句名言、讀一篇文章，學(xué)生可以讀幾句詩(shī)歌、背幾個(gè)單詞、看幾個(gè)公式。

　　在經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的工作學(xué)習之后，會(huì )感到疲憊，可以抽出五分鐘時(shí)間做一些簡(jiǎn)單的擴展運動(dòng)，舒緩一下四肢，讓身體和大腦得到放松，使效率更高。

　　魯迅先生說(shuō)過(guò)：“哪有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)，還有一層含義就是魯迅先生一定也是具備了利用喝咖啡這種碎片化時(shí)間的能力。在現在，人們也許覺(jué)得碎片化時(shí)間根本不起眼，但就是這短短的幾分鐘，它們聚集起來(lái)之后卻能產(chǎn)生巨大的作用，甚至能讓你平凡的一天變得不一樣。我們應該向陳景潤、魯迅這樣珍惜時(shí)間的人學(xué)習，抓緊每分每秒的時(shí)間。

時(shí)間碎片作文3

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為生活中一部分，現在接觸網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間越來(lái)越多，為了更好的適應這個(gè)時(shí)代，只能與時(shí)俱進(jìn)，可是怎樣才可以充分利用碎片化時(shí)間，下面就聽(tīng)我來(lái)講講吧。

　　何為碎片化時(shí)間？個(gè)人理解意思應該是我們的生活學(xué)習越來(lái)越忙碌，隨著(zhù)手機或者平板移動(dòng)端的發(fā)展，很多人可以用移動(dòng)產(chǎn)品，隨時(shí)隨地關(guān)注各類(lèi)信息，網(wǎng)絡(luò )成為我們生活的大部分，而你能用的那些間斷的時(shí)間就是碎片化時(shí)間。

　　父母總是說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是個(gè)害人的東西，上網(wǎng)的時(shí)間都是浪費的，我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)偏駁，合理利用的話(huà)它會(huì )讓我在碎片化的時(shí)間內學(xué)習到不同的知識。以前我總是喜歡“刷”微博，現在又迷上了“刷”微信朋友圈，每天關(guān)注到大量的信息，有社會(huì )新聞、心靈雞湯、養生保健……我獲得了比以前更多的信息，不僅增加了一些“談資”，更加促使我去了解那些碎片化信息的真正價(jià)值。我總喜歡究根問(wèn)底，當看到喜歡的新聞我會(huì )去了解與其相關(guān)的方方面面；當發(fā)現一個(gè)不明白的事情我會(huì )充分利用網(wǎng)絡(luò )，在上面查詢(xún)我想知道的答案；當在學(xué)習上碰到不會(huì )的難題，也會(huì )求助于網(wǎng)絡(luò )。合理利用每天的空余時(shí)間，讀新聞，關(guān)注微信，刷微博，朋友圈，有時(shí)也會(huì )玩玩游戲，但絕不沉迷，我在成長(cháng)的同時(shí)，總是感覺(jué)生活過(guò)得很充實(shí)，我努力把碎片化的時(shí)間串成一部連續劇，做到有始有終。

　　每個(gè)人生不僅僅是生活和學(xué)習，在網(wǎng)上閱讀就是很好的一味“調味劑”。傳統紙質(zhì)的書(shū)本在如今這個(gè)信息爆炸的社會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)落后了，它既不便于攜帶，又發(fā)行滯后，總感覺(jué)和如今快速的時(shí)代節奏格格不入�，F在只要動(dòng)動(dòng)手指，下載個(gè)客戶(hù)端閱讀器，堅持每天閱讀最新的書(shū)籍完全不是難題。人都是在總結中成長(cháng)進(jìn)步的，當然在網(wǎng)上閱讀除了質(zhì)的提升、量的積累，還要長(cháng)期堅持下去。一年后，兩年后，問(wèn)問(wèn)你自己收獲了什么，或許就很明顯了，你的碎片化時(shí)間用的非常成功。人的一生，粗狂的概括，無(wú)非就是生活，看似簡(jiǎn)單，可是要過(guò)的充實(shí)平衡卻不容易，你的生活不會(huì )隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的分散而過(guò)的孤單無(wú)所獲，你的學(xué)習越得心應手，你的閱讀量越大，涉獵的知識面越廣，我想這樣的人生也算是成功的。

　　魯迅先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！蔽覀兌贾�道，海綿的吸水能力很強，在擠海綿里的水時(shí)，當你以為沒(méi)有的時(shí)候，再使勁擠，還是會(huì )有的，時(shí)間就是像海綿里的水，是擠出來(lái)的。只要你會(huì )擠、會(huì )用、會(huì )鉆，時(shí)間一定會(huì )有的，也就是說(shuō)哪怕是那些碎片化的時(shí)間，把它們利用起來(lái)，也可以給我們帶來(lái)意想不到的收獲。

時(shí)間碎片作文4

　　在這繁忙的時(shí)代，大街小巷都充滿(mǎn)了沉重的腳步聲，黑色的大皮鞋，紅色的高跟鞋，五彩的運動(dòng)鞋，甚至是灰白的老舊布鞋，那些穿著(zhù)五彩運動(dòng)鞋的孩子們被那些“皮鞋”“高跟鞋”“布鞋”簇擁著(zhù)往前跑，從此，大街上再也沒(méi)人會(huì )去享受鳥(niǎo)兒婉轉的歌喉或注意到路邊新種的一株柳樹(shù)了。我們的時(shí)間被碎片化了，像在一張白紙上畫(huà)上五彩斑瀾的涂鴉，像在玻璃上用一把尖刀劃下印痕。

　　時(shí)間被碎片化了，這是一種幸福也可能是一種悲傷。

　　時(shí)間被碎片化了，這是幸福的事，因為他拯救了自己，自從網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，人們開(kāi)始能做更多自己想做的事，過(guò)去人們要用很長(cháng)的時(shí)間逛商場(chǎng)購物，現在全天24小時(shí)，每時(shí)每刻只要你愿意，短短的幾分鐘網(wǎng)購就代替了漫長(cháng)的出行購物時(shí)間，時(shí)間真的被碎片化了。一個(gè)演出小組能在完全不碰面的情況下完成演出不是幻想而是事實(shí)，小組成員僅僅依靠微信和QQ溝通交流，分別利用空閑時(shí)間錄制視頻并加以編輯合成，最終將演出作品上傳網(wǎng)站，就能讓更多的觀(guān)眾欣賞，這代替了當年為了一個(gè)演出，大家東拼西湊時(shí)間共同排練的場(chǎng)景�；腥婚g，時(shí)間又被潛移默化地碎片化了。

　　時(shí)間被碎片化了，這是悲傷的事。因為我們不再是原來(lái)的自己，我們要知道的東西實(shí)在是太多了，一心一意地去做一件事對于我們來(lái)說(shuō)太難了，我們想要駐足在路上，但又不得不被推著(zhù)往前跑，這就像是在強迫一個(gè)剛睜開(kāi)眼的小寶寶去跑去跳一樣。時(shí)間被碎片化了，社交活動(dòng)以另一種面目出現在我們眼前，人與人之間冷漠了很多，有誰(shuí)發(fā)現現在的我們習慣性地用表情包、用一個(gè)對話(huà)框中打出的文字來(lái)使對方感受到自己內心豐富的情感。在一次我和好友的聊天中，“對面”的她忽然發(fā)出這樣一句話(huà)“那又怎么樣？”看不見(jiàn)她的言行舉止，我很難猜測她是想俏皮的回答我，還是表示對我的不滿(mǎn)，為了保險起見(jiàn)，我只能結束了我們的“對話(huà)”。真心希望那冰冷冰冷的屏幕能將兩位好友的心連在一起。

　　時(shí)間，被碎片化了，我很難接受這種無(wú)法逆轉的事實(shí)。有多久了，我們已沒(méi)能一口氣讀完一本紙質(zhì)書(shū)了？我們已經(jīng)不能想象作為一個(gè)生活在都市的.現代人，如果有一天，突然沒(méi)了手機我們的生活會(huì )怎么樣？我們已經(jīng)習慣了通過(guò)智能手機讓世界都知道自己的所思所想。時(shí)間被碎片化了，不知道這是好事還是壞事。

時(shí)間碎片作文5

　　現在，在學(xué)校，在家里，時(shí)間都不在像以前小學(xué)時(shí)大把大把的了，而是被課程、活動(dòng)以及瑣事所分開(kāi)，分成一點(diǎn)點(diǎn)的“碎片”。這時(shí)就要抓緊這一刻一刻的時(shí)間，或者利用起一切有利用價(jià)值的時(shí)間。

　　在學(xué)校的時(shí)候，下課是我最開(kāi)心的，可以極高效率的做作業(yè)。小學(xué)的時(shí)候同學(xué)們一起比著(zhù)做，勁頭很足，效率也高。雖說(shuō)如今這“比賽”沒(méi)有了，但我還是會(huì )抓緊下課的時(shí)間背背書(shū)，或者刷刷作業(yè)。

　　有時(shí)，幾節課下來(lái)，作業(yè)做的太多了，感覺(jué)厭倦了，那我就果斷停止——因為我知道，如果再繼續做下去，我的心情一定是消極的，做出來(lái)的作業(yè)質(zhì)量也只會(huì )差。這時(shí)候，我就會(huì )換個(gè)方式，比如去和同學(xué)們聊聊天，侃侃大山，以此來(lái)來(lái)緩解下過(guò)于緊張的情緒。

　　學(xué)校里，一周五天一晃就過(guò)。轉眼到了周五，同學(xué)們紛紛乘校車(chē)回家。因為在晃動(dòng)的校車(chē)上寫(xiě)作業(yè)或者看書(shū)，對眼睛都不好。我們就選擇輕松的交談、聊天。有兩次因為同學(xué)說(shuō)的笑話(huà)太幽默，一下沒(méi)控制住笑得聲音響了點(diǎn)，結果前面的司機師傅馬上板著(zhù)臉轉過(guò)來(lái)看我們，于是立馬就停了。

　　到了家，洗澡，換衣服，整理這，弄弄那。全弄完差不多晚上6點(diǎn)了，離吃飯還有1小時(shí)，這個(gè)時(shí)候就可以刷作業(yè)了。

　　這一個(gè)小時(shí)絕對是周末中效率最高的時(shí)間段，剛從學(xué)�；貋�(lái)，學(xué)習的勁頭還很足，一般很快就能刷掉四成的作業(yè)。

　　周六，上午是大好時(shí)光，做1小時(shí)，停15分鐘，這是設定好的。下午的時(shí)候我會(huì )去小區健身的小公園走走，邊走邊在心里默默的背書(shū)，如果沒(méi)有要背誦的作業(yè)，也可以練一練新學(xué)的歌。

　　周六晚上有興趣班，我自己騎車(chē)過(guò)去，40分鐘的路程，剛好夠我減肥的了。在課上，興趣班老師會(huì )留一些時(shí)間做練習，我一般都能提前做完。于是，我就開(kāi)始用剩下的時(shí)間做學(xué)校的作業(yè)。一般那個(gè)時(shí)候就能把作業(yè)做完，或者剩一點(diǎn)點(diǎn)在周日的時(shí)候收尾。

　　周日，我會(huì )選擇背書(shū)。因為通常都是周日晚上或周一早上默寫(xiě)，這是離默寫(xiě)最接近的時(shí)間段，有利于默寫(xiě)時(shí)記得更牢。

　　時(shí)間總在指縫間溜走，就看自己把握的緊不緊。抓住更多可以利用的時(shí)間，并且高效的利用時(shí)間，我們才會(huì )更加從容不迫。

時(shí)間碎片作文6

　　滴滴水珠，在我們不注意時(shí)一滴滴悄悄流走。雖然只是小小的水珠，但流得久了，便也匯聚成川了。時(shí)間也是如此，在我們不經(jīng)意間從身邊一分一秒的溜走，日復一日，我們就這樣少去了大把時(shí)光。

　　隨著(zhù)年級的上升，我仿佛覺(jué)得時(shí)間不夠用了，同樣的1天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。不多，不少�？墒菚r(shí)間像是變魔術(shù)似的，越過(guò)越快，我想要伸手挽留他，他卻從不停下滴滴噠噠的腳步。我有著(zhù)頗多的興趣愛(ài)好，但我卻感到力不從心，雖然不甘，但我卻沒(méi)有任何辦法。

　　可漸漸地，我發(fā)現原來(lái)時(shí)間沒(méi)有溜走，它被我的作息打散了。上課下課路上，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看手機；吃完飯做作業(yè)前的休息時(shí)間，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看手機；洗完澡睡覺(jué)前，我還是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看手機。明明可以利用的時(shí)間就這樣打亂了，可我還常常告訴自己：“就這些碎片時(shí)間怎么用？這短短的一小會(huì )兒又能干什么？”這樣看來(lái)，何不換種方式試試？我重訂了作息，上下課路上，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，可手里卻拿著(zhù)一本早就想看卻“擠不出時(shí)間來(lái)看”的書(shū)。吃完飯，我坐在沙發(fā)上，抓緊做作業(yè)前的時(shí)間目不轉睛地讀著(zhù)。洗完澡，我迫不及待地沖上床，不是為了看手機，而是捧起那本書(shū)，繼續津津有味地看著(zhù)。沒(méi)兩天，這厚厚的一本書(shū)竟被我一字不落地看完了！這結果令我喜出望外，這速度絕對不比我空閑時(shí)間看書(shū)的速度慢��！發(fā)現碎片化時(shí)間如此好用，我又試了試另一個(gè)大同小異的辦法，既然碎片時(shí)間可以利用，那合在一起豈不美哉？那天我利用所有碎片時(shí)間，早早做完了作業(yè)，把碎片時(shí)間合為一體讓我多了個(gè)“晚自修”。我自然不會(huì )浪費，我按耐不住太久沒(méi)握畫(huà)筆的雙手，激動(dòng)地畫(huà)了起來(lái)，那天晚上我爭取了足夠的時(shí)間，讓我能夠不緊不慢地畫(huà)完一幅作品，我把畫(huà)收到我的畫(huà)集里，心里別提多美滋滋了。另外我學(xué)會(huì )了在碎片化的時(shí)間里勞逸結合，記得一次做作業(yè)時(shí)外面電閃雷鳴，我在當中休息時(shí)不忘我攝影師這項“職業(yè)”，拿起相機沖上陽(yáng)臺，展開(kāi)手速與光速的較量……

　　原來(lái)碎片時(shí)間如此好用不要以為那是一分一秒，學(xué)會(huì )爭取，說(shuō)不定哪天它就會(huì )變成1天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒！

時(shí)間碎片作文7

　　時(shí)間，是非常重要的，對人異常的可貴，什么叫做零碎的時(shí)間，就是破碎的時(shí)間。接下來(lái)，我給大家介紹下碎片化的時(shí)間。

　　在小學(xué)5年級，我們語(yǔ)文老師講了一個(gè)令我震驚的故事，我給大家也講講。從前，有一個(gè)人，這個(gè)人非常的窮，這個(gè)家庭只有母親給家里供吃供喝，父親不知道為什么不工作，所以母親很累，但這位母親有個(gè)愛(ài)好，叫寫(xiě)作，因她實(shí)在太忙了，沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作，所以，她就趁家人叫她干活的這幾秒內，寫(xiě)上一句話(huà)，甚至一個(gè)字，過(guò)了很久，他利用這么些零碎的時(shí)間寫(xiě)了一篇文章，交給報社，當時(shí)，這篇文章就直接火了，在以后的時(shí)間里，她都用這些零碎的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作，接二連三的交了好幾篇文章，都獲得了獎項，最后，她不僅是一個(gè)好母親，還是一個(gè)好作家。所以說(shuō)，不要小瞧這一分鐘。是，我們可以看不起它們，但是十個(gè)它們，一百個(gè)它們呢，所以說(shuō)，我們要珍惜每一分每一秒。

　　時(shí)間就是金錢(qián)；時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的……如果白天沒(méi)時(shí)間，那半夜睡覺(jué)的那些時(shí)間就用嘍！

　　我有一次親身經(jīng)歷，讓我懂得了珍惜時(shí)間，當我四年級的時(shí)候，我還不懂事，聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)是叛逆期，有一天，我放學(xué)回到家，我回家沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，而是在玩，就這樣，我浪費了時(shí)間，那天晚上，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)東張西望，吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事干，開(kāi)始玩起了一個(gè)游戲，叫發(fā)呆，我浪費了一點(diǎn)時(shí)間，接著(zhù)，我爸來(lái)檢查我的作業(yè)進(jìn)度，很慢，他催完后就走了，我就趴在我的書(shū)桌上不動(dòng)了，眼睛閉著(zhù)睡大覺(jué)，最后我爸把我叫醒了，還教訓了我一頓，我只好寫(xiě)作業(yè)，最后是在11點(diǎn)半做完的，當時(shí)我非常困，連衣服也不脫就睡覺(jué)了，算起來(lái)，我浪費了接近4小時(shí)，4小時(shí)，這可是個(gè)大數目啊，當我長(cháng)大一點(diǎn)后，我懂得了珍惜時(shí)間，每天我按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，雖然還是有點(diǎn)拖拉，但我認為進(jìn)步很大，做完作業(yè)后，我就開(kāi)始預習，復習，9點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)；我雖剛堅持了一年，但我希望永遠堅持下來(lái)；所以意志一定要堅強。在人的一生中，都有成長(cháng)的過(guò)程，從小寶寶變成大孩子，接著(zhù)成人，中年，老年，里面還有很多時(shí)間可以利用，利用起這些時(shí)間，我們的生活就會(huì )漸漸富裕起來(lái)。

　　碎片時(shí)間別看微小，其實(shí)很大，例如一只馬蜂蜇你并不可怕，可是一群馬蜂呢？道理是一樣的，所以，我們要珍惜時(shí)間，用好每分每秒，給生活添加一份色彩。

時(shí)間碎片作文8

　　陳景潤是一名著(zhù)名的數學(xué)家，同時(shí)他還會(huì )英、法、俄、德四門(mén)外語(yǔ)。那么他的時(shí)間是從哪兒來(lái)的呢？在等公交車(chē)的時(shí)候；走路的時(shí)候；排隊買(mǎi)票的時(shí)候，他都在看書(shū)學(xué)習，他的時(shí)間是從點(diǎn)滴生活中擠出來(lái)的。

　　正是因為這種像海綿擠水一樣地利用好零零碎碎的時(shí)間，陳景潤才能獲得很大的成就。我也要向他學(xué)習，抓住這些零碎的時(shí)間好好學(xué)習。于是，我利用走路上學(xué)的時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞；公交車(chē)的時(shí)候背一下古詩(shī)詞或者數學(xué)公式；洗澡的時(shí)候想想一天的收獲，洗完澡后寫(xiě)寫(xiě)日記……

　　這種方法很有效果，可以節省出不少時(shí)間發(fā)展一下興趣愛(ài)好，也能使自己成績(jì)一直位居班級前三，年級前十的位置。別人連二的五次方都要想一下，而我卻能流暢地背到十三次方了；以前語(yǔ)文作文是我最頭疼的，而現在堅持幾乎每天寫(xiě)日記，我的寫(xiě)作能力也有了明顯提升。

　　時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的，有些人說(shuō)：“我的時(shí)間不夠用��！”這是為什么呢？因為有的人不懂得好好利用點(diǎn)滴時(shí)間，他們下課玩耍，放學(xué)回家做作業(yè)的時(shí)候一會(huì )兒喝個(gè)水，一會(huì )兒上個(gè)廁所，一會(huì )兒發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間就在不知不覺(jué)中溜走了，等晃過(guò)神來(lái)作業(yè)根本沒(méi)完成多少。這些稀里糊涂地的，從來(lái)不知道好好利用時(shí)間的人，他們會(huì )覺(jué)得時(shí)間飛逝，總也不夠用。所以，我告訴自己要好好珍惜時(shí)間，不能以小時(shí)計算，而要以分鐘計算時(shí)間的流逝，好好地珍惜利用每一分鐘。

　　早上起床早五分鐘，上學(xué)到校再早五分鐘，寫(xiě)作業(yè)集中精力快五分鐘，吃飯洗澡再快點(diǎn)，那么一天的這些五分鐘加起來(lái)就是半個(gè)小時(shí)甚至更多，有了多出來(lái)的時(shí)間，就可以看看書(shū)；鍛煉一下身體；或者早點(diǎn)睡覺(jué)補充睡眠。培養了好習慣才能更好地支配時(shí)間，而不是被時(shí)間牽著(zhù)鼻子跑。

　　光陰似箭，一生中不知道有多少個(gè)一分鐘、二分鐘，有的人重視這些細小碎片一樣的時(shí)間，好好利用。有的人卻不知道珍惜，日積月累，這些碎片化的時(shí)間能夠組成一幅完美的拼圖，重視的人就能獲得很大的成就，而浪費時(shí)間的人就好比不知道收集拼圖碎片，最后當然一事無(wú)成。所以我們要好好珍惜時(shí)間，利用好每一分鐘。

時(shí)間碎片作文9

　　一天24小時(shí)，一日三餐，每個(gè)人的生活大多相似又絕不雷同。有人把這24小時(shí)過(guò)出了48小時(shí)的效率，也有人晃晃悠悠視時(shí)間為糞土，碎了一地的雞毛。

　　碎片時(shí)間這個(gè)概念一直有，而現在網(wǎng)絡(luò )信息科技的時(shí)代，在為人們提供諸多便利幫助的前提下也將我們現代人的生活更加碎片化。生活被碎片化有主動(dòng)的也有被動(dòng)的，人是有喜怒哀樂(lè )的情感動(dòng)物，不可能像一部機器那樣可以永不停歇的操作，不可能只工作不休息，不可能只做大事不干小事。在當下快節奏的人人焦慮的年代，假如沒(méi)有這些碎片化生活，我們將更無(wú)處喘息，不得片刻的放空。不管是學(xué)生族還是上班族，都會(huì )在學(xué)習工作之余需要稍息片刻；需要在放學(xué)或者下班回家之后有一段娛樂(lè )時(shí)間；每個(gè)人都會(huì )有充滿(mǎn)激情忘我的學(xué)習和工作的時(shí)刻，也會(huì )有倦怠需要緩沖一下、重新積蓄能量的時(shí)候。我覺(jué)得最幸福的事情莫過(guò)于做著(zhù)自己喜歡的事情而不被打擾，我們既要上課學(xué)習知識，也要與朋友一起玩耍，還要參加運動(dòng)保持健康……，所以我的時(shí)間就被自己主動(dòng)分割成了一個(gè)個(gè)的段落，這是我對健康生活的主動(dòng)安排；當我在難得的休息日閱讀著(zhù)一本書(shū)，沉醉在那奇趣無(wú)比的情節而無(wú)法自拔時(shí)，鄰居家的小弟弟過(guò)來(lái)敲門(mén)要跟我下一盤(pán)棋；當我用手機聽(tīng)一則英語(yǔ)新聞來(lái)“磨耳朵”的時(shí)候，一個(gè)推銷(xiāo)電話(huà)打斷了我的學(xué)習；亦或者我正絞盡腦汁思考一道數學(xué)難題時(shí)，一份送上門(mén)的快遞打斷了我的解題思路……，這些是被動(dòng)的分割。

　　生活中有鮮花也有磚頭，我們沒(méi)有靈丹妙藥解決所有問(wèn)題，不能只選擇其中好的部分，不面對其中不好的部分，我們不能拒絕親人、朋友、鄰居善意的交往，也無(wú)法拒絕網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)、微信、快遞這些為我們帶來(lái)的便利，那就只能承受便利之外的打擾甚至是騷擾。

　　在我看來(lái)生活中的這些碎片時(shí)間沒(méi)有好壞之分，他們只是用途不同而已，我們需要做的就是智慧地把時(shí)間合理分割，且時(shí)刻保持對自己目標的清醒認識。每一個(gè)人都無(wú)法拒絕碎片時(shí)間，我們既然無(wú)法拒絕這些很重要的碎片化的生活，那就選擇與它好好相處，把這些碎片化的時(shí)間當作是生活中的一位好朋友，揚長(cháng)避短，為我所用，不為所困，一寸光陰一寸金，知之非難，行之不易，且學(xué)且玩且珍惜。

時(shí)間碎片作文10

　　這么多年過(guò)去了，我一直沒(méi)有忘卻那香脆的凍米糖。

　　每逢過(guò)年，農村里家家戶(hù)戶(hù)都做凍米糖，爺爺家也不例外。每到年末，奶奶就會(huì )拿出自家地里種的花生、芝麻、糙米，叫上爺爺去買(mǎi)麥芽糖，然后把一大口鍋子燒得紅熱，然后把它們一股腦倒下去，拌呀拌。而我呢？當然也不會(huì )閑著(zhù)嘍，趁他倆不注意，把一只臟兮兮的手指在麥芽糖里就那么一卷，卷上一小團麥芽糖，放入口中一吮，趕忙逃開(kāi)，麥芽糖在口中化開(kāi)了，那樣的甜，那樣的香。

　　每當放學(xué)，我和同村小伙伴就在回家的小路上，拿出各自家自做的凍米糖，邊吃邊聊著(zhù)天，別提有多愜意。那時(shí)，農村生活條件并不好，凍米糖是我們最美味的點(diǎn)心。我并不是很愛(ài)吃甜食，但我唯獨愛(ài)吃爺爺做得凍米糖，，因為它那香香甜甜的味道，那牙齒和糖摩擦發(fā)出來(lái)的“嘎吱嘎吱”脆響聲，還有那揮之不去的濃濃的幸福，我至今沒(méi)忘。幾年后，農村生活變富裕了，我家要造新房子了，迫不得已要拆舊屋，爺爺很是不舍地說(shuō)：“讓我再做一次凍米糖吧�！闭f(shuō)完就忙活開(kāi)了，沒(méi)多久香氣就飄滿(mǎn)了老屋，我拿起切好的一片，咬下去忍不住流下淚來(lái)，還是那個(gè)味道，那幸福的味道。

　　而今已經(jīng)買(mǎi)不到那么香濃的麥芽糖了，也吃不到有那么足料的凍米糖了。市場(chǎng)上賣(mài)的凍米糖很甜，但甜膩口；很香，但香得不讓人回味。它已經(jīng)失去了我兒時(shí)的美好回憶，失去了爺爺的味道。

　　生活是苦的，而愛(ài)是甜的，假如生活被愛(ài)所包圍，那就不會(huì )覺(jué)得苦了。爺爺把他的愛(ài)藏在了那一片片的凍米糖里，不輕易讓人發(fā)現，卻讓吃的人甜在口里，暖在心里。

　　人生，是一條走不完的路，也許我們會(huì )茫然，也許我們會(huì )無(wú)助，也許我們會(huì )退縮，會(huì )畏懼。但只要想起‘爺爺的凍米糖’，想起家人的愛(ài)，我們就不會(huì )再害怕了，并會(huì )以此為動(dòng)力，挺直腰桿，振作精神，奮勇向前。

　　時(shí)間飛逝，也許這終將成為時(shí)光里的一個(gè)小小碎片，但幸福的味道，愛(ài)的味道，我未曾忘記，也不會(huì )忘卻。