時(shí)間飛逝高一優(yōu)秀作文
我開(kāi)始意識到掌握一門(mén)外語(yǔ)的優(yōu)勢了——在前人已將“光陰似箭”、“日月如梭”諸詞用爛之后，我還得以再找一個(gè)能準確表達那一刻我的驚訝之情的句子。是的，當我如往常一樣，眼皮粘得死死的，從被窩里掙扎起來(lái)，右手伸到空中亂摸一陣，拍到響個(gè)不停并震得發(fā)慌的手機，將煩人的鬧鈴關(guān)掉；然后眼皮中間稍微露出一點(diǎn)縫兒，向那白亮亮得刺眼的屏幕看去的時(shí)候：2012年10月20日。
于是我好像被什么電了一下，大聲叫出來(lái)：已經(jīng)10月20日了？！
我也不知道自己為什么會(huì )這樣突然，為什么不是10月18日？19日？也許是一直與三次元短路的部分忽然接通了吧。我開(kāi)始掰著(zhù)手指算起來(lái)：自8月15日第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)，我已經(jīng)反復進(jìn)出有兩個(gè)多月了——我卻完全沒(méi)有這樣的感覺(jué)——我的手指不夠數了。
第一天上課，老師大都是做些自我介紹，講些籠統的東西，每節課都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，時(shí)間應是極好消逝的——結果恰恰相反。當我認為大概有兩天過(guò)去了的時(shí)候，被告知還有三個(gè)晚自習才能放學(xué)——一天十三節課！想想就覺(jué)得難熬。無(wú)聊的時(shí)候膜拜些刻苦學(xué)習的童鞋，或者前后左右聊些不著(zhù)邊際的話(huà)題——然而越是這樣，時(shí)間反越是凝滯。于是我想到了“度日如年”一詞。
不知那位造詞的古人是否體驗過(guò)“度日如年”的感受呢？——我若是造詞人，是一定要這樣寫(xiě)的�！嗟膶�(xiě)不完的小卷子，大卷子，不大不小的卷子；每門(mén)一本應付差事的普通練習冊；書(shū)包里裝不下的大堆參考書(shū)、筆記本……每時(shí)每刻，我的神經(jīng)都是繃緊的——科學(xué)研究表明，人對“現在”的認識大約為三秒——如果我三秒鐘都想不出一件該干的事情，一種莫名的空虛便襲上心頭；周末更是拖著(zhù)扛不動(dòng)的書(shū)包艱難地爬回家，然后，一股腦倒在床上。分類(lèi)后，便是作業(yè)；復習；拓展；競賽……
千萬(wàn)不要認為我是在抱怨！相反，我十分享受這樣的.生活。我的每分每秒都是充實(shí)的，都是有價(jià)值的。每一瞬間，我都會(huì )創(chuàng )造出一項成就，然后沉浸于成就感中大約也是三秒，便開(kāi)始另一個(gè)新的征程。不知道在哪里見(jiàn)過(guò)這樣一句荒唐的話(huà)：治療懶惰，最好的辦法就是忙碌，忙碌會(huì )使人的精神抖擻。于是我這樣一個(gè)出了名的懶人，在突如其來(lái)的忙碌中竟也找到了自己的節奏，于是開(kāi)始享受點(diǎn)滴奏出的美妙的音符。
讀起用來(lái)敷衍積累的勵志名言，不禁心潮澎湃。雖說(shuō)“寧靜”才能“致遠”，但若將這份激情一路保持下去，也能勇敢地駛向遠方�！蠹s吧。
“Aim high，down to Earth”。有些句子，真正念起來(lái)，有如鋼鐵一般——
“志存高遠，腳踏實(shí)地�！�
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