守候時(shí)間作文

　　滴滴答答，時(shí)間無(wú)情地走著(zhù)，留下的是那殘花敗柳；滴滴答答，時(shí)間無(wú)情地走著(zhù)，留下的是那滿(mǎn)臉皺紋；滴滴答答，時(shí)間無(wú)情地走著(zhù)，留下的是那……

　　時(shí)間，若是無(wú)情，那為何留給了我們長(cháng)大的機會(huì )，所以，時(shí)間值得我們守候！

　　小時(shí)候--

　　從來(lái)不會(huì )覺(jué)得時(shí)間很快。小學(xué)每天只有六節課…清晨，嗜睡的自己，被父母呵斥后，才會(huì )從被子里爬起來(lái)。帶著(zhù)濃濃的睡意簡(jiǎn)單洗漱后，坐在母親的自行車(chē)后，慢悠悠的來(lái)到學(xué)校，可能是覺(jué)得路途遙遠，時(shí)間太長(cháng)，到學(xué)校時(shí)，母親便發(fā)現自己早已睡著(zhù)…坐在教室里，可心早就飛走了，眼睛也不誠實(shí)的望向窗外…一天，超慢的過(guò)去，還時(shí)常想，時(shí)間快走吧，我想長(cháng)大，想去外面看看……

　　等等吧，守候著(zhù)時(shí)間，它將帶你去你想去的`遠方。

　　畢業(yè)了--

　　那個(gè)“遠方”，我來(lái)了，只是你又走了。伴隨著(zhù)歌聲“再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)……”轉眼間到了小學(xué)該畢業(yè)的時(shí)間--是時(shí)間帶我們從一年級穿梭到六年級；是時(shí)間帶我們走過(guò)六年的光陰；是時(shí)間帶我們走出考場(chǎng)……

　　等等吧，守候著(zhù)時(shí)間，時(shí)間會(huì )帶你重新遇見(jiàn)。

　　再畢業(yè)--

　　時(shí)間給了我長(cháng)大的機會(huì )，讓我有了再遇見(jiàn)老同學(xué)的機會(huì )，也讓自己擁有了專(zhuān)屬于自己的夢(mèng)想，這是守候時(shí)間的果實(shí)！每天清晨被自己的夢(mèng)想喚醒，睜開(kāi)朦朧的睡眼，踏上尋夢(mèng)的旅途，身處無(wú)邊的黑夜，望向遠處的曙光，昂首前行。

　　悄然間，又到了畢業(yè)季。老師說(shuō)，其實(shí)初中結識的友誼是最純粹的，因為此時(shí)的大家沒(méi)有小學(xué)的無(wú)知，沒(méi)有高中的疲憊感，沒(méi)有大學(xué)的勢力……。而時(shí)間，又一次“創(chuàng )造”了一次考試，考散了我們。而時(shí)間，又一次“開(kāi)創(chuàng )”了一片新的天地。而時(shí)間，又一次“慫恿”著(zhù)我們成長(cháng)……

　　等等吧，守候著(zhù)時(shí)間，時(shí)間會(huì )讓你成長(cháng)。

　　漸漸的--

　　時(shí)間讓我一笑而過(guò)的面對生活的“折磨”。上了高中，時(shí)間帶走了我心愛(ài)的玩具，帶走了我貪戀的小說(shuō)，帶走了我迷戀的游戲。而“丟”下了一堆練習題，“安排”了無(wú)數次的模擬考試……我開(kāi)始抱怨，氣憤，最終還是無(wú)奈于時(shí)間。曾因難解的試題，而把試題丟棄；曾因考試成績(jì)，而痛哭流涕；曾因排名前三，而沾沾自喜……而后來(lái)，時(shí)間讓我學(xué)會(huì )坦然面對，時(shí)間讓我學(xué)會(huì )接受自己。

　　等等吧，守候著(zhù)時(shí)間，時(shí)間會(huì )帶你發(fā)現“新大陸”。

　　現在--

　　父母臉上的鄒紋，是“新大陸”的核心價(jià)值。那是歲月走過(guò)的痕跡，那是時(shí)間賦予的答案，那是人生的碩果……

　　時(shí)間讓自己長(cháng)大，讓父母變老。

　　等等吧，守候著(zhù)時(shí)間，時(shí)間會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復。

　　守候著(zhù)時(shí)間，它會(huì )讓你一直迷惑不解的東西得到釋?xiě)�；守候�?zhù)時(shí)間，它會(huì )讓你明白那殘花敗柳其實(shí)是歲月的腳步；守候著(zhù)時(shí)間，它會(huì )讓你擁有花白的雙鬢或是那滿(mǎn)面鄒紋……但你卻學(xué)會(huì )了接受！

【守候時(shí)間作文】相關(guān)文章：

守候野心作文08-24

守候孤獨作文08-23

習慣守候作文11-25

時(shí)光的守候作文12-18

天涯守候作文12-16

溫暖的守候作文08-23

守候記憶作文09-02

守候誠信作文09-05

天涯守候作文04-02