時(shí)間的回憶作文

　　(1)

　　初中還是就這樣過(guò)來(lái)了。很快。我曾一度以為我的中學(xué)一定會(huì )漫長(cháng)的讓我老掉。卻始終沒(méi)有想過(guò)，有一天我會(huì )安靜的拿起筆寫(xiě)我的初中。只是這會(huì )已經(jīng)初三了。

　　初三，是一個(gè)讓人很疼痛的字眼。至少我是這樣認為的�？墒俏乙埠軔�(ài)我的初三，我初中的最后一年。

　　最后一年，我身邊的同學(xué)全都是好朋友了�，F在不像初一初二那會(huì )每天勾心斗角，太累�？墒菑婎仛g笑，卻又太牽強。所以我選擇的是“玩”。我每天都和同學(xué)打鬧，打到上課鈴想起來(lái)，罷了手，又勾起小拇指，大步流星的走像教室。班里的同學(xué)都說(shuō)：“你們天天打，不累么？”會(huì )累么？我笑問(wèn)自己�；蛟S會(huì )吧�？晌颐刻爝�是一樣的打鬧，沒(méi)有改變。我一直都認為，一個(gè)人要想改變性格很難，難到就像沒(méi)有人愿意把自己的手剁掉一樣。不過(guò)這個(gè)比喻可能挺過(guò)分吧！又或許放在2年前不是個(gè)比喻而是個(gè)諷刺。

　　(2)

　　前2天，飛雨發(fā)短信說(shuō)：“最后一次在12中過(guò)元旦了啊�！蔽艺f(shuō)：“恩！怎么？有打算？”飛雨說(shuō)：“最后一次了，想玩好�！蔽艺f(shuō)：“噢！我要窩在家里睡覺(jué)�！憋w雨沒(méi)有在發(fā)來(lái)，我把手機擱在枕頭底下，然后不停地把舊海報撕下，把新海報貼上。反復的操作，媽媽都看厭了。我還是不亦樂(lè )乎。我笑著(zhù)對自己說(shuō)：“又過(guò)了一年了�！笔前�，又過(guò)了一年了。

　　看著(zhù)墻上的新海報，我很滿(mǎn)意�？吹綁ι系膭澓�，我很心疼。這是一年又一年留下的痕跡。

　　晚上10點(diǎn)，飛雨發(fā)來(lái)短信：“靠。你快死吧。最后一個(gè)元旦了，不過(guò)好點(diǎn)，就留下大遺憾了�！睍�(huì )么？

　　飛雨，會(huì )留下遺憾么？如果會(huì )，我們“121”為什么最后一個(gè)不往好里過(guò)。而現在我們從0501到0511都有了同學(xué)，從哪里往好了過(guò)？

　　(3)

　　飛雨，我們真的走到了終點(diǎn)，盡管還有半年。蕭和我說(shuō)：“明年的`考試就像家常便飯一樣，很頻繁�！彼�以我現在正在學(xué)的接受考試，可談不上坦然。

　　飛雨，我們真的站在了尾巴上，回頭看從前，竟然笑的留淚。你開(kāi)始不再對我說(shuō)：“初三嘛，畢業(yè)……”因為從前的我們是因為離尾聲太遠，而現在我們站在這個(gè)板上，又怎么說(shuō)出“畢業(yè)后……”的話(huà)？

　　(4)

　　像誰(shuí)一樣流過(guò)，流到大海洋，融進(jìn)去誰(shuí)也分辨不出原來(lái)的水。時(shí)間像水一樣流過(guò)，不學(xué)它匯進(jìn)大海洋，卻截取它身上另外的一點(diǎn)，永不復返。

　　留下無(wú)盡的寂寞與回憶。

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