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初三作文：追著(zhù)時(shí)間奔跑
文字，以初春的風(fēng)，走進(jìn)了越來(lái)越多人的夢(mèng)中。初中的校園，似乎因為那份久了的不信任，只愿把種種的私密，種種的哀愁寫(xiě)進(jìn)文字里，算是一種盡然的宣泄吧。文字總于這種季節里，更加富有詩(shī)意。在我看來(lái)，每一個(gè)女子都是柔情而有才氣的，這是“90”后特有的吧，總是可以用很華麗的詞句寫(xiě)寫(xiě)青春的傷痛，卻也僅此而已。那些無(wú)奈，那些惶恐，最終只是編成故事，當做多年后的樂(lè )子說(shuō)過(guò)。
心情總容易不知晴陰。時(shí)常尚還掛著(zhù)淚痕，卻也仰面大笑起來(lái)。這是我的瘋狂吧，我總以這樣滑稽的表演來(lái)掩飾心中的落寞，那種因凜冽的風(fēng)而略帶愁思的落寞。很多事情都在變，變得令我眼花繚亂，唯獨我還在原地，只是執著(zhù)地等待著(zhù)什么，遲遲不肯向前。索性，似乎一切都在隨著(zhù)春天的溫和而好起來(lái)，那些旋轉的，也是紛繁絢爛的色彩。整理同學(xué)們的心理作文的時(shí)候，看到最多的困擾便是學(xué)習上愈來(lái)愈重的負擔。那時(shí)候，我忽然笑笑，心中是略帶僥幸的歡喜：至少如今的我，還是活得快活，就如往昔一樣，可以畫(huà)畫(huà)簡(jiǎn)單的小人兒，想想瑣碎的事情，雖然比不得多少春風(fēng)得意的人，但是至少簡(jiǎn)單的快樂(lè )屬于我。
又不禁的要感慨，終于在班里找到了適合自己的位置。如同眾多光束中微弱的一束，只有少數人記得，有少數人在乎，但是這已經(jīng)足夠了。人的一生，又可有幾個(gè)摯友呢？我只竭力地對每個(gè)人友好，竭力地為每個(gè)人帶來(lái)幸福。還有網(wǎng)上許許多多神秘的朋友，這些關(guān)注，這些溫暖，已足夠撫慰我小小的心。正如天使對我說(shuō)過(guò)：“知足常樂(lè )�！蹦敲�，我已知足擁有這些，已知足曾和另外的一些生命有所交集，知足我這樣歡樂(lè )而充實(shí)地生活著(zhù)。
是的，那些曾經(jīng)，我們回不去。但，又為什么要回去呢？當美好已然塵埃落定，當這扇門(mén)已經(jīng)緩緩關(guān)閉，為什么不去另外開(kāi)啟呢？我總知道的，時(shí)間是已白駒過(guò)隙的速度向前奔跑著(zhù)，而我們，也隨之奔跑著(zhù)。奔向的是愈來(lái)愈多的歡愉，愈來(lái)愈多的純凈。
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