小學(xué)時(shí)光作文精選15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)時(shí)光作文1
五歲的時(shí)候，我特別渴望長(cháng)大了上小學(xué)。
終于上了一年級，我卻無(wú)奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)現幼兒園也挺好的，沒(méi)有作業(yè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。二年級的時(shí)候，我覺(jué)得一年級也不錯，作業(yè)不多，老師也沒(méi)那么嚴格。三年級時(shí)，我發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)高了很多。到了四年級，我們開(kāi)始完全進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)了，不過(guò)有個(gè)問(wèn)題我一直很困惑，為什么我們四年級的體育老師老是生��？我們一學(xué)期都沒(méi)上幾次體育課。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的`期末考試，我升上了五年級。我的心中一陣歡喜，因為離六年級不遠了，再努力堅持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級的最后一次考試也結束了，我發(fā)現這五年來(lái)，自己得到了許多獎狀，也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級有些不適應，五年級時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認真聽(tīng)講。五年級就這樣伴隨著(zhù)老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過(guò)，時(shí)光一去不復返。
現在我六年級了，六年級是小學(xué)所有年級里的“老大”，我也成了低年級學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無(wú)知到日漸成熟，我可真懷念一年級的時(shí)候，想要什么就大聲說(shuō)出來(lái)，想哭就哭，想笑就笑�，F在的我已不會(huì )輕易哭泣了，總覺(jué)得那樣似乎不太像話(huà)。
我們的上一屆，他們在讀六年級時(shí)是不是也想過(guò)畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見(jiàn)到同學(xué)們了吧？但現在不是我去想這些的時(shí)候，六年級是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必須用盡全力去學(xué)習。
在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)學(xué)生，不過(guò)，里面就沒(méi)有我了……
小學(xué)時(shí)光作文2
謹以此文獻給我六年難忘的小學(xué)生活。
——題記
時(shí)光匆匆，小學(xué)六年也即將結束。在這段日子里，我們都在懷念，都在感悟這六年。
在這段日子里，我經(jīng)常會(huì )回想起小學(xué)生活中那些難忘的時(shí)光。那天傍晚，我走在回家的路上，天空中的小雨滴在手背上，冰冰涼涼的。這情景讓我不禁回想起五年級與同學(xué)們去秋游的景象。
那天早晨是猛烈的太陽(yáng)，同學(xué)們一起玩了游戲，磨了豆漿，就這樣玩了一天。我記得那天回家的'時(shí)候，天空中也下起了雨，只不過(guò)與現在的心情截然不同。我多么懷念那段時(shí)光��！我也感悟到了時(shí)光的流逝。
臨近考試，同學(xué)們都忙碌起來(lái)，原來(lái)那充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的課間，不知從何時(shí)開(kāi)始，變成了寫(xiě)字與翻試卷的聲音。我看著(zhù)這情景發(fā)呆，回憶著(zhù)六年的生活。在這個(gè)班級里，我們哭過(guò)、笑過(guò)，累過(guò)、奔跑過(guò)；我們從互不相識到現在的無(wú)比熟悉。來(lái)到這所學(xué)校，來(lái)到這個(gè)班級，認識這個(gè)班的同學(xué)與老師，這些都讓我感到開(kāi)心。希望這段時(shí)間可以過(guò)得再慢些，讓我把這些同學(xué)的臉刻在心中，牢牢記住。
六年時(shí)光，一晃而過(guò)。希望這間教室里只留下我們的夢(mèng)想與歡樂(lè )。
小學(xué)時(shí)光作文3
時(shí)間就如小河里的流水一樣，一去不復返。一轉眼的時(shí)間，我就已經(jīng)從小小的兒童變成了一二年級同學(xué)的大哥哥了。每當想起來(lái)，那一段段小學(xué)的美好時(shí)光就會(huì )與母校依依不舍。
記得那是一個(gè)綠樹(shù)成蔭的夏天，大楊樹(shù)在校園里搖曳著(zhù)。那時(shí)候的我還是六年級學(xué)生眼中的小弟弟，可就在那一天，我迎來(lái)了人生中的第一個(gè)運動(dòng)會(huì )。知道這個(gè)消息時(shí)，還是當天早上，當時(shí)我和我的小伙伴們幾乎高興極了，果然下午就召開(kāi)了運動(dòng)會(huì )上。老師提醒我們千萬(wàn)不要到處亂跑，因為老師害怕我們幼小的身軀受傷呀！于是我們就向老師的話(huà)當做保護我們的命令，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，看完其他班的比賽，我們發(fā)出了高低起伏，經(jīng)久不衰的掌聲。不一會(huì )兒就輪到我們班上了，龐登耀是第一棒，只見(jiàn)他在跑道上自由地穿梭，不一會(huì )兒就輪到我啦！我接過(guò)棒的'那一瞬間，大腦一片空白，緊張到了極點(diǎn)。奮不顧身的向前跑，誰(shuí)知剛到一半，我突然毫無(wú)征兆地摔倒了，我在地上愣了一兩秒鐘。隨即大哭起來(lái)。就在我哭的止不住的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了激動(dòng)人心的聲音：“劉飛揚加油！”“孩子，爬起來(lái)！”我扭頭一看班級里的同學(xué)都在為我加油，我立刻士氣大振，一口氣超過(guò)了跑在前面的同學(xué)為班級取得了第一名的榮譽(yù)。
直到現在當我想起了這些事情，還有一點(diǎn)小激動(dòng)。老師，我想對您說(shuō)：“謝謝你讓我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)助人為樂(lè )，陽(yáng)光向上的少年多年來(lái)，您那嚴厲的教誨和那殷切的問(wèn)候，深深的印在了我的記憶里�！蹦感�！老師！我永遠都不會(huì )忘記你們的。
小學(xué)時(shí)光作文4
記得在小學(xué)的時(shí)候同學(xué)們一起玩耍一起受罰一起寫(xiě)作業(yè)，在小學(xué)我們常一起去買(mǎi)零食，買(mǎi)的東西要么老汽水（1元）要么麻辣一條街（5毛），體育課后第一就是要去買(mǎi)冰粥，放學(xué)一起去網(wǎng)吧買(mǎi)點(diǎn)卡（10元一張，往游戲里充值用的），有的時(shí)候談一會(huì )游戲，當然我們每次都吹牛皮，那時(shí)候沒(méi)有壓力，沒(méi)有心機，朋友之間關(guān)系很單純，我們男生不敢給女生說(shuō)話(huà)，誰(shuí)要是跟哪個(gè)女生走的進(jìn)了，我們就會(huì )噓他，喜歡一個(gè)女生，但不知道該怎么做，只記得經(jīng)常惹她生氣，不會(huì )表白，只是很單純的喜歡，并不想占有。
老師總說(shuō)我們那是同學(xué)應該有的關(guān)系，那時(shí)不懂愛(ài)情這時(shí)也不懂，我認為這是幼稚，那時(shí)候我們沒(méi)有手機，基本都是通過(guò)qq定好時(shí)間地點(diǎn)見(jiàn)面玩去，就算有手機也是諾基亞黑白屏，我記里上體育課跑步袁上卜每次都在最后，六年級臨近畢業(yè)槍神紀出了，打的很是瘋狂，在同學(xué)自己杠，誰(shuí)杠輸了就當僵尸，天天在樓道里咋呼伐兒的洪，那時(shí)候我們好像很喜歡上學(xué)，但現在的我們厭倦上學(xué)，和朋友去網(wǎng)吧再正常不過(guò)了，上超市也是件平常事，我們開(kāi)始淡忘了槍神紀，打起了LOL，穿越火線(xiàn)，原來(lái)喜歡喝的'可樂(lè )也有一段時(shí)間沒(méi)喝了，現在麻辣一條街等那些食品被稱(chēng)為垃圾，現在我們吃著(zhù)昂貴的東西，可比可，卻吃不出當年和朋友一起分享的那點(diǎn)辣條的感覺(jué)。
現在，在初一交的朋友當面對你一套，背后對你一套，沒(méi)有小學(xué)同學(xué)的那種單純，那是沒(méi)有目的的在一起玩。
真的很懷念那天真的童年��！
小學(xué)時(shí)光作文5
夏天是草木蔥蘢，綠意盈盈的季節。此時(shí)，最適合放牧。
清晨，在陽(yáng)光尚未露出燦爛的笑臉時(shí)，睡夢(mèng)中的我，被那頭牯牛的哞哞聲喚醒了。我揉揉惺忪的眼睛起床，從牛圈里牽出它，來(lái)到一處長(cháng)滿(mǎn)了野草的堤坡上。
堤坡上，草葉青青，四野空曠，是最好的放牧所在，頂著(zhù)露珠兒的小草如綠毯般厚厚地覆蓋，閃爍著(zhù)亮晶晶的光芒。還未等到我站定，放開(kāi)韁繩，牛便甩開(kāi)繩子，迫不及待地大口大口吃開(kāi)了。
此時(shí)的我，捧上一本書(shū)，坐于不遠處，凝神靜讀。青草的氣息，夾雜著(zhù)牛兒的啃噬聲，靜駐書(shū)中，走進(jìn)我心里。
有時(shí)，我也會(huì )和幾位牧牛的`伙伴滿(mǎn)堤坡亂跑，而不必擔心牛會(huì )毀壞莊稼與農作物。只因，堤坡足夠大，草很豐盛，�？梢员M情吃個(gè)夠。
在落日較遲的下午，牧�？刹皇且患啦�。盡管已是下午五點(diǎn)，陽(yáng)光依然熱辣，走在沒(méi)有樹(shù)木遮擋的堤坡上，牛熱得直喘氣，陣陣熱浪隨微風(fēng)掠過(guò)草地，夾雜著(zhù)泥土的腥味與青草的氣息，向我撲面而來(lái)。盡管戴著(zhù)草帽，或打著(zhù)遮陽(yáng)傘，可額頭、臉上的汗珠，還是一個(gè)勁地往下掉，任我怎么抹，也抹不盡。
遠遠地，母親在親切地呼喚。我一邊應著(zhù)，一邊急不可耐地提韁繩，欲將牛從池塘里拽出來(lái)�？蔁o(wú)論我使多大力，它都紋絲不動(dòng)，甚至，還用僵硬著(zhù)鼻子和我玩起了拔河的游戲。
最?lèi)芤獾氖�，沒(méi)有雨的陰天。天氣不是太熱，牛兒自由自在地吃草，而我卻仰臥在草地上，頭枕著(zhù)手，看天空掠過(guò)的小鳥(niǎo)，看游走的云，幻想著(zhù)幸福的心事。
牛吃得累了，便伸長(cháng)脖子，朝不遠處的幾頭牛哞哞叫喚，便不時(shí)有牛發(fā)出哞哞的回應聲。黃昏，和伙伴們嬉鬧著(zhù)牽�；丶业穆吠�，盡管沒(méi)有“共拈短笛與長(cháng)鞭，南隴東岡去相逐”的歡樂(lè )意境，卻也有道不盡的無(wú)限歡娛。
小學(xué)時(shí)光作文6
如果我能再做一名小學(xué)生我就會(huì )聽(tīng)老師和父母的話(huà)，好好學(xué)習，天天向上，爭取多拿幾張獎狀讓父母高興！
現在我們只能更好的面對我們現在的生活了。
想當初我剛到學(xué)校的時(shí)候，那還是一年級……
我和爸爸走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級一班，當時(shí)我看到那些同學(xué)就哭了，我也不知道是為什么�？赡苁钱敃r(shí)太小沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的人吧！可是小孩畢竟是小孩，沒(méi)過(guò)多久馬上就“混”進(jìn)去了，我和同學(xué)們馬上就打成一團，不久就成了他們中的一員。我在一年級、二年級、三年級……都成了他們的焦點(diǎn)。直到現在，其實(shí)聽(tīng)到我們還有一個(gè)月就要離開(kāi)的時(shí)候內心會(huì )不時(shí)的'涌出淚水，我們畢竟已經(jīng)過(guò)了六年，雖然這六年我們有過(guò)開(kāi)心、有過(guò)悲傷、有過(guò)矛盾、有過(guò)激動(dòng)……聽(tīng)到我們要分離的消息不傷心，談何容易，只能感嘆時(shí)間不等人！
為什么時(shí)間飛快，為什么我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，就要分開(kāi)了呢！
我們應該在生命中留下一段最美好的回憶那就是——小學(xué)時(shí)光：童年！在童年里小學(xué)時(shí)光是我們終身難忘的，可能我即將離開(kāi)人世的時(shí)候還會(huì )想起我的一些小學(xué)同學(xué)們，因為我愛(ài)它——我的小學(xué)時(shí)光、我的老師、我的同學(xué)、我的兄弟們……
在這一刻我會(huì )流淚，因為我的小學(xué)時(shí)光即將離我而去，不會(huì )回來(lái)了！
小學(xué)時(shí)光作文7
20xx年9月1日那天，我背起了書(shū)包走向小學(xué)的大門(mén)，成了一名小學(xué)生。
然而剛上學(xué)并不順利，書(shū)寫(xiě)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我。經(jīng)常我寫(xiě)好作業(yè)交給老師，老師卻無(wú)情地在我的本子上寫(xiě)下“重寫(xiě)”兩個(gè)紅艷艷的大字，至今我也沒(méi)有忘記當時(shí)的難受。
20xx年9月1日，我成為少先隊員啦！胸膛上的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，我自豪地抬頭挺胸，生怕別人看不見(jiàn)。那年，在一次秋游中，我的右手腕意外骨折了。我好怕自己從此殘疾，但命運并沒(méi)有太殘酷，我只是一段時(shí)間不能寫(xiě)字、上體育課。那段時(shí)間里，我的好朋友——張晨一直在默默地幫助我，我很感謝她。
20xx年9月1日，我上三年級了。我喜歡上了惡作劇，經(jīng)常把別人的'東西藏起來(lái)，然后開(kāi)心地看著(zhù)失主著(zhù)急的樣子�，F在想想真是過(guò)分！我當初是瘋了嗎？為什么會(huì )有那么壞的想法？
20xx年9月1日，我上四年級了。這一年，我喜愛(ài)的徐老師因病住院。當我們再見(jiàn)到她時(shí)，她的面容明顯憔悴了許多，看得我們好心疼。
20xx年9月1日，我升入了高年級。我很榮幸地被學(xué)校選為籃球隊隊員。然而，接近比賽時(shí)，因為身體不適，我退出了籃球隊，當時(shí)我是多么傷心��！
20xx年9月1日，我六年級了，即將面臨小升初考試，作業(yè)也越來(lái)越多，每周都要考試。這一年的12月29日，我和好朋友表演了在小學(xué)階段的最后一支舞蹈。
馬上，我們就面臨一場(chǎng)告別�；赝W(xué)六年，滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍；遠眺未來(lái)的中學(xué)時(shí)光，又是滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。親愛(ài)的小學(xué)老師、同學(xué)們，我們還會(huì )再見(jiàn)！
小學(xué)時(shí)光作文8
20xx年的某一天，我第一次使用我家新買(mǎi)的“時(shí)光電話(huà)機”。它有很多功能，例如：我現在就可以跟我的過(guò)去對話(huà)。它的外形像一個(gè)機器人電視，對講時(shí)還可以看到視頻。我認真地操作它，想和我的以前對話(huà)，一不小心，卻把“以前鍵”按成了“未來(lái)鍵”。結果我和我的未來(lái)對上了話(huà)。
剛開(kāi)始的時(shí)候我有點(diǎn)小緊張，因為我不知道我的未來(lái)是什么樣，但我畢竟是和我自己的未來(lái)對話(huà)，心情慢慢地放松了下來(lái)。我問(wèn)“我的未來(lái)”：“你現在的職業(yè)是什么呀？”“我的`未來(lái)”回答：“我現在是中國航天局的一名宇航員，已經(jīng)上過(guò)月球兩次，火星一次�！蔽衣�(tīng)了高興地笑了。
自從這一次和“我的未來(lái)”對話(huà)結束后，我漸漸變得驕傲起來(lái)，學(xué)習不再認真，以為自己的未來(lái)不會(huì )再改變了。成績(jì)變得越來(lái)越差。終天有一天“我的未來(lái)”給我打來(lái)了一個(gè)電話(huà)。問(wèn)我：“你現在怎么了，是不是沒(méi)有認真學(xué)習呀？”我奇怪地問(wèn)它：“你怎么知道呀？”“未來(lái)的我”生氣地說(shuō)：“因為你的不認真，不努力，我漸漸失去了一些能力，好多的測試和考試我都沒(méi)有通過(guò)，已經(jīng)不是一名合格的宇航員了�！蔽衣�(tīng)了大吃一驚，向她保證以后我會(huì )好好學(xué)習，天天向上。
經(jīng)過(guò)這次對話(huà)后，我的學(xué)習態(tài)度轉變了，我知道我的未來(lái)是跟現在的關(guān)系非常緊密的。
小學(xué)時(shí)光作文9
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像奔騰著(zhù)的河流洶涌地向東流去，一去不復返。
在這十幾年以來(lái)，時(shí)間不斷地流逝，在任何時(shí)候，都無(wú)聲無(wú)息地悄悄流去——看電視時(shí)，日子在迷戀的雙眼前過(guò)去；老師講課時(shí)，日子從流利的'話(huà)語(yǔ)中過(guò)去……�！暗梧�、滴嗒……”，時(shí)鐘的聲音在我耳邊回響著(zhù)，我筆尖的速度加快了，“啊，終于做完了！”我伸了個(gè)懶腰，就立馬跑了出去，在那一片片歡聲笑語(yǔ)中，時(shí)間已逃得無(wú)影無(wú)蹤了。第二天來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)到來(lái)到學(xué)校，只聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)：“徐倩蓉，重做！”聽(tīng)到這觸到心田的話(huà)語(yǔ)，我真恨不得時(shí)間能夠倒流，讓我重新把字寫(xiě)好。我拿起手表，盼望著(zhù)秒針能往后旋轉，但終究是無(wú)濟于事。我當時(shí)是多么多么后悔。日復一日，年復一年，時(shí)間就在我的手中溜去了，可我又做了些什么呢？只有玩耍罷了！哎，我該怎么辦呢？
有一句名言說(shuō)：“時(shí)間好比海綿里的水，只要去擠，總是會(huì )有的！”既然有人這么說(shuō)，他們就一定能辦得到，那我呢？我何曾辦不到呢？今年是小學(xué)階段最后一年了，我一定要放棄一些玩的時(shí)間，抽空好好復習，爭取考上一個(gè)好的初中！在世界上，我們只活一次，所以應該愛(ài)惜光陰。必須過(guò)真實(shí)的生活，過(guò)有價(jià)值的生活。
小學(xué)時(shí)光作文10
掌聲此起彼伏，喝彩聲一片接一片，今晚注定是歡樂(lè )的。
節目還沒(méi)開(kāi)始，臺下就已是熱鬧非凡，“哎，你知道嗎？他們十班演白雪公主哎！不知道好不好看�！薄皩Π�，我倒更期待我們自己班的節目”……
當主持人宣布節目正式開(kāi)始后，議論聲也都停了，換來(lái)的是期待的目光。一個(gè)個(gè)節目接踵而來(lái)，而觀(guān)眾們對這演出的評價(jià)也包含在他們的掌聲之中。熱烈的，這節目排名一定不會(huì )差，而掌聲零零散散的，排名也不會(huì )好到哪兒去。
其中，我最欣賞的'節目是三班的。這是一段青春的演繹。首先映入眼簾的是初一的他們，個(gè)個(gè)懵懵懂懂，活潑陽(yáng)光，唱唱跳跳。到了初二，也許是學(xué)業(yè)繁重了，他們收斂了一點(diǎn)，但掀起了一波追星狂潮，其中有女生們的瘋狂，也有男孩們的不屑。但，他們仍是快樂(lè )的。而初三的畫(huà)面就讓人有些恐懼，滿(mǎn)桌的作業(yè)本，讓他們想放棄，作業(yè)本被胡亂地翻畫(huà)，他們一臉的厭倦。而“中考”時(shí)，他們奮筆疾書(shū)，似乎熬過(guò)了這最后幾小時(shí)，他們就自由了。然而考完試的他們不是扔書(shū)，而是念舊，當得知好朋友不能再與自己同校讀書(shū)時(shí)，便生了不舍，最后，他們一起唱完了《梔子花開(kāi)》。難舍的你，我們都將離開(kāi)……
這個(gè)演出不知感動(dòng)了多少同學(xué)，他們毋庸置疑地得了一等獎。
當然我們班充滿(mǎn)古風(fēng)的表演也很不錯，優(yōu)雅的舞姿配上悠揚的笛聲，仿佛穿越到了古代皇宮似的。
那天晚上，都是歡樂(lè )的。
小學(xué)時(shí)光作文11
匆匆吃完午飯，我向操場(chǎng)走去。
“一，二，三……”，同學(xué)堆中傳出數數聲，擠進(jìn)去看，一位同學(xué)憋紅臉，咬緊牙，眼睛瞇成一條縫，努力引體向上，一旁同學(xué)眉飛色舞，邊噴唾沫星子邊大聲數著(zhù)，他快沒(méi)力氣了，健壯的體育委員立馬沖上，抓住腳向上推，直到都筋疲力盡才結束。
那邊，一女同學(xué)正在高單杠上掙扎，終于爬上去坐穩當，惡作劇男生卻趁其不備，拽她下，她重心不穩，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)倒掛下來(lái)，好鬧的同學(xué)立刻拉扯，女生連連叫痛求饒，惡作劇男生興高采烈、連聲叫好。
單杠旁拉起幾條鐵絲，掛著(zhù)不知誰(shuí)家的一串串醬油肉、雞翅，同學(xué)們目光不由得微微斜過(guò)去，暗咽口水。幸虧吃過(guò)午飯，否則，“饞貓”們也許要打這些肉的主意。
當“嗡，嗡……”的聲音出現時(shí)，不用說(shuō)，肯定是維哥在�？崃�，悠悠球在他手里飛來(lái)飛去，極速變化著(zhù)不同花式，瀟灑利落的動(dòng)作，引得周?chē)憻挼?同學(xué)分了心，干脆直盯著(zhù)欣賞吧，也有人暗中嫉妒：哪天讓老師把悠悠球沒(méi)收，看這小子怎么去求饒……
午間的快樂(lè )時(shí)光很快溜走，上課鈴緊跟著(zhù)響了，操場(chǎng)到處是奔跑著(zhù)回教室的同學(xué)，“快點(diǎn)，老師要點(diǎn)名了�！蔽叶厒鱽�(lái)同學(xué)急促的喊聲。
小學(xué)時(shí)光作文12
還記得我剛步入小學(xué)的時(shí)候，有些羞澀，每次看到老師同學(xué)都會(huì )不好意思。在老師的培養下，在同學(xué)的幫助下，我漸漸成長(cháng)起來(lái)……
我一年級的時(shí)候，是個(gè)不太愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，性格比較偏向內向。但是成績(jì)還是挺不錯的，成為了第一批掛上紅領(lǐng)巾的學(xué)生。有一次，班級里競選班干部，膽子小的我看著(zhù)一位位同學(xué)上臺競選，心中躍躍欲試，卻就是促使不了我這條腿動(dòng)起來(lái)。聽(tīng)到吳老師一次次問(wèn)：“還有同學(xué)要上臺競選班干部嗎？”我也就因為害羞，錯失了這次寶貴的機會(huì )。
到了二年級，我成長(cháng)了起來(lái)，已經(jīng)將老師同學(xué)當成了家人，但是有點(diǎn)調皮，經(jīng)常對著(zhù)老師貓叫啊，和同學(xué)在上課講幾句話(huà)什么的。也因為這件事，被吳老師留了下來(lái)一次。
三年級我們搬入了新的學(xué)�！簿褪窍难苄W(xué)，有了新的學(xué)習環(huán)境，我對自己的要求更高了，學(xué)會(huì )自律自強。在老師的眼中，我不僅是他的好幫手，同時(shí)也是一位好學(xué)生。也許五年級才是我真正“蛻變”的時(shí)候，我的膽子大了起來(lái)，成為了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，廣交了不少朋友，在課余的時(shí)間里，我還能多才多藝。一次班級聯(lián)歡會(huì )上，我作為一個(gè)“小品演員”登上了講臺，我表演的是一個(gè)日本軍官，我那以假亂真的“中日混合口音”配上滑稽傳神的動(dòng)作，把班下的同學(xué)們逗得捧腹大笑，自己卻面不改色，繼續飾演著(zhù)我的`角色。直到表演結束，我在背后沾沾自喜，臺下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們爭著(zhù)搶著(zhù)要我寫(xiě)的劇本。我成為了班上的“開(kāi)心果”。
經(jīng)歷了六年，從臺下的膽小鬼到臺上的演員兼編劇，我的性格發(fā)生了天翻地覆的變化，六年時(shí)光里的我真是讓人難以捉摸。
小學(xué)時(shí)光作文13
我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，在我最后留校的幾天，再看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現在的知識淵博;從初入學(xué)的幼稚可愛(ài)，到現在的'成熟穩重;由初入學(xué)的膽小怕事，到現在的勇敢堅毅，這樣的變化還有許許多多，都銘刻在了六年的歲月中。此刻，我又想起了校園洋溢的歡笑和飛揚的快樂(lè )，又會(huì )想起了教室里朗朗的讀書(shū)聲，音樂(lè )室的悠揚琴音，升旗儀式上莊嚴的隊禮。小學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景在眼前回放……
我永遠也忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的老師。一次期中考試，我語(yǔ)文才考80分，我對自己很失望，一點(diǎn)信心都沒(méi)了，學(xué)習越來(lái)越退步，這是，老實(shí)說(shuō)：“這次沒(méi)考好，一定是不信心，失誤了，沒(méi)關(guān)系，下次努力�！边@雖是簡(jiǎn)短而普通的一句話(huà)，卻深深地打動(dòng)了我的心，使我對自己又充滿(mǎn)了信心。從此，我努力學(xué)習，考試終于取得了好成績(jì)。
我當然也忘不了六年中最好的朋友——肖星雨。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我心里很難受，后來(lái)我覺(jué)得自己不對，畢竟當我有困難時(shí)，總是肖星雨幫助我，當我傷心時(shí)也是她第一個(gè)安慰我。那段時(shí)間學(xué)校在整理圖書(shū)，我正好和肖星雨一個(gè)小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。
小學(xué)時(shí)光作文14
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！泵棵肯肫疬@句話(huà)，我就有些戀戀不舍。我現在已是6年級的學(xué)生了，馬上就要和母校，以及和我生活6年的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，心情未免有些惆悵。
我那可愛(ài)的同學(xué)們，我要感謝你們，是你們給了我自信。在這六年的學(xué)習生活中，我學(xué)到了很多。每每經(jīng)歷挫折后，是你們給我帶來(lái)了希望，讓我從中知道了”從哪跌倒，就從哪里爬起來(lái)�！边@句話(huà)的道理。是你們讓我有了自信的笑容，還記得當時(shí)我是一位很膽小的女生，不愛(ài)說(shuō)太多話(huà)，也不敢說(shuō)話(huà)，那時(shí)候就局的說(shuō)錯話(huà)很丟人。漸漸地，我長(cháng)大了，融入到了這個(gè)集體當中，交了許多朋友，也知道了什么是友誼，就是這個(gè)經(jīng)過(guò)，讓我學(xué)會(huì )了自信，學(xué)會(huì )了與人溝通，從而使我交到了許許多多的'朋友，獲得了真正的快樂(lè )！現在的一切，還要感謝你們對我的信任以及關(guān)心。
我還要感謝我的老師。記得從小學(xué)一年級到六年級一共換過(guò)四位班主任，她們都是認真、負責的老師。姚老師是我們第一任老師，她是一位特別嚴厲的老師，我們從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她對我們笑過(guò)，但我們喜歡她，因為她做事非常認真，我們都很佩服她的態(tài)度。第二任老師是馬老師，她是一位老教師，對教學(xué)方面有著(zhù)豐富的經(jīng)驗。在我的印象里，馬老師是一位和藹可親的老師，她那慈祥的笑容我至今都難以忘卻。第三位是趙老師，第四位是劉老師。她們對我的教導我永遠銘記在心，謝謝你們的付出。
小學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，馬上就要告別母校了，真的有些舍不得，但還要和母校說(shuō)一聲：再見(jiàn)了！
小學(xué)時(shí)光作文15
懷念是一首歌，唱出青春的美好；懷念是一種情懷。包含著(zhù)許許多多的情感；懷念是一種幸福，聚集著(zhù)所有人的愛(ài)。
——題記
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我已步入初中的大門(mén)，回首望去，小學(xué)那些歡樂(lè )時(shí)光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當中，成了一縷抹不去的回憶。
小學(xué)生活是成長(cháng)的記憶。還記得剛入學(xué)時(shí)，帶著(zhù)好奇與憧憬踏入，意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠的互助，里豐富多彩的活動(dòng)，這些都是我成長(cháng)的記憶。這一切成就了今天的我。
小學(xué)生活是智慧的記憶�；叵肜蠋熝普T地為我們灌溉知識的源泉，不斷豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學(xué)習的基礎。
小學(xué)生活是歡樂(lè )的記憶。和藹的老師，熱情的同學(xué)，有趣多樣的活動(dòng)，歡樂(lè )的課間游戲，同學(xué)們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場(chǎng)上同學(xué)們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時(shí)回蕩在我的腦海當中，讓我勇往直前；記得失意時(shí)同學(xué)安慰的話(huà)語(yǔ)，像陽(yáng)光照暖我的心田，讓我倍感溫暖；記得課堂上老師一個(gè)鼓勵的眼神，讓我信心倍增……這一切都仿佛是一種神奇的`力量，給我信心，給我溫暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我對初中的學(xué)習更有自信。
…………
這些畢竟已經(jīng)過(guò)去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽(yáng)，我們只能懷念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當下的機會(huì )，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。
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