那些的時(shí)光作文匯總6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的那些的時(shí)光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些的時(shí)光作文 篇1
童年是一幅五彩繽紛的畫(huà)，我們在畫(huà)上盡情的描繪、勾勒繪成一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
印象中的童年，總是溫暖的，快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？偸亲诖笕送壬系男『�。特別是回憶起我的姥姥，總會(huì )感到無(wú)比的溫暖，幸福。
小時(shí)候我總是愛(ài)較真，別人無(wú)意間傷到了我，我就哭鬧不停。還記得有一次我們一家到姥姥家過(guò)節，恰逢表弟新買(mǎi)了兩把水槍?zhuān)覀兙鸵黄鹜媪似饋?lái)。起初還玩的好好的，我們拿著(zhù)水槍?zhuān)班侧侧病钡睾鷣y射著(zhù)，一片歡聲笑語(yǔ)。即使不小心被射到了，我們也渾不在意，還挺興奮的。在空中擺出各種各樣的pose來(lái)躲避射擊。被在旁邊看好戲的哥哥不斷地抓拍著(zhù)�？墒呛髞�(lái)調皮的`表弟想搞偷襲，來(lái)個(gè)出其不意。誰(shuí)知他剛要準備射擊，栓在門(mén)后的狗忽然大叫一聲，嚇得手一哆嗦，射的方向就有點(diǎn)偏了，正好射到我的臉上，濺到了眼睛里，我用手不停地揉著(zhù)，揉出許多眼淚來(lái)，可還是無(wú)濟于事。揉著(zhù)揉著(zhù)我就哭了起來(lái)，哭的稀里嘩啦的，越想越委屈，于是哭著(zhù)跑向奶奶，鉆進(jìn)他的懷里。姥姥只是不停地拍打著(zhù)我的背，并輕聲安慰著(zhù)：“藝佳不哭，藝佳不哭了！”哭了好一會(huì )兒，我才微微緩過(guò)頭來(lái)，仰起布滿(mǎn)裂痕的臉，可憐兮兮地向姥姥哭訴。姥姥聽(tīng)后，把表弟叫來(lái)佯裝生氣地訓了他幾句，讓他道歉。最后姥姥還問(wèn)我疼不疼，難不難受了。我的心里頓時(shí)好受多了。這時(shí)，哥哥跑過(guò)來(lái)拿起手機給我看我們的“丑照”，看得我一下子就破涕為笑，追趕著(zhù)他。
午后的陽(yáng)光照射在水泥地上，男孩女孩在那里快樂(lè )地追逐著(zhù)，奔跑著(zhù)。慈祥的老人坐在椅子上，笑容滿(mǎn)面地欣賞著(zhù)這美好的景象。
時(shí)隔多年，姥姥變成了紙片人，靜靜地躺在黑白相框里，對著(zhù)我們慈愛(ài)地笑著(zhù)。男孩女孩都已經(jīng)長(cháng)大了，不似小時(shí)候那般不講理了。那些時(shí)光里，姥姥的慈愛(ài)就好像是一抹溫暖的陽(yáng)光，照耀在我的心田，每當想起便會(huì )感到絲絲暖意。
那些的時(shí)光作文 篇2
沒(méi)有任何華麗麗的語(yǔ)言，《那些回不去的年少時(shí)光》向我展示了那些年倔強的我們�？吹阶詈�，毫無(wú)防備的落淚，我想并不是因為故事的感情有多動(dòng)人，也不是因為結局有多么的讓人動(dòng)容，多半是因為故事中的'人物太像了那些年少不更事的我們。
年少時(shí)的感情總是固執中帶著(zhù)幼稚，可是卻很純粹，單純到?jīng)]有任何其他的欲望，就只剩喜歡而已。此時(shí)，耳機中傳來(lái)的是初中那年聽(tīng)的林志炫的《你的樣子》。
是否現在的我們都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷，那樣毫無(wú)保留的喜歡過(guò)一個(gè)人在那樣美好的青蔥歲月里。而在最美年華里給予你最美好回憶的人，你們最終并沒(méi)有在一起。
或許，多年后你還會(huì )想起當時(shí)那個(gè)偏執的自己，卻想不起當時(shí)那么篤定的理由。
當我們漸漸長(cháng)大，卻丟失那種為了自己想要的東西去拼盡全力的勇氣，丟失了本該保留的一份純真。那些年少的時(shí)光，因為回不去了所以美好；因為回不去了，所以珍貴。
故事的結尾，所有的事件戛然而止，結局是怎樣的只能自己去體會(huì )了，可是我很喜歡這樣的結局，沒(méi)有確切的結果，很好。
當經(jīng)歷的種種逐漸變成重重回憶，當種種回憶逐漸構筑成了人生這個(gè)詞，我想我們將會(huì )懂得回不去的不僅是年少的時(shí)光，還有那些年純真、固執卻勇敢的自己。
那些的時(shí)光作文 篇3
人的一生很美好，但同時(shí)也很矛盾。因為當我們在人生的最后一刻時(shí)，艱苦和美好一同呈現在大腦中，有人可能無(wú)怨無(wú)悔，但也有人后悔，后悔自己沒(méi)能把握住美好年華。
當然在現代社會(huì )中，市場(chǎng)競爭壓力越來(lái)越大，就連無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩也被他們的父母剝奪了玩耍的時(shí)光被強行拉去上各種各樣的培訓班。這樣做的目的只有一個(gè)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡@樣做，你的生活真的會(huì )美好嗎？答案是不會(huì )。仔細回想已經(jīng)逝去的.時(shí)光。你是否忽略了那些美好的時(shí)光，忽略了那些曾經(jīng)讓你開(kāi)懷大笑、讓你心情愉快的時(shí)光。又有人說(shuō)只是一些回憶沒(méi)有什么大不了的，但這樣認為都是錯的，因為你忽略的不僅僅是時(shí)間，而是幸福，是能為生活增添一抹暖色的“珍珠�！�
曾經(jīng)有一段時(shí)間，我極度抑郁，幾乎失去希望，不能自拔。我痛恨一切，煩惱一切。我想逃避，逃避到一個(gè)沒(méi)人的地方。我甚至懷疑這個(gè)世界上還有沒(méi)有“快樂(lè )”這個(gè)詞語(yǔ)。
那天，我和往常一樣靠發(fā)呆打發(fā)時(shí)光，不知何時(shí)一位陌生的阿姨坐在我的對面，當我回過(guò)神時(shí)，她正面帶微笑的看著(zhù)我，我走到她面前，她告訴我說(shuō)：“我看了你很長(cháng)時(shí)間，像你這樣在陽(yáng)光下發(fā)呆的人很少見(jiàn)�！蔽液荏@奇，她接著(zhù)說(shuō)：“人生有很多不稱(chēng)意的事情，但酸甜苦辣只有嘗過(guò)才能算過(guò)了一個(gè)完整的人生我不知道你在煩惱什么，但我想告訴你的是那些被你遺去的時(shí)光、被忽略的時(shí)光往往是美好的，希望你能遺忘生活中丑惡的東西。不要再忽略那些不該忽略的時(shí)光�！�
我謝了這位阿姨，朝家走去�；丶衣飞衔议_(kāi)始回憶從前的美好時(shí)光，慢慢的心情舒暢了很多，那些隱沒(méi)在我心中的光芒終于拭去了灰塵，照亮了我整個(gè)內心。
是啊，那些被我們忽略的時(shí)光往往是最美好的，泰戈爾說(shuō)過(guò)：“如果錯過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯過(guò)群星了�！彼宰屛覀儞炱鹉切┍缓雎缘臅r(shí)光，微笑著(zhù)前進(jìn)吧。
那些的時(shí)光作文 篇4
溫暖在我們身邊，即使是一件不起眼的小事，也會(huì )讓人銘記于心，就像那次的某個(gè)時(shí)刻
小區樓下新來(lái)了一只流浪貓，他黃白色的身體又胖又軟，一雙棕黑色的大眼睛在陽(yáng)光下是那么迷人，一切似乎靜止。徐奶奶是一個(gè)熱心腸，離我們家很遠，可每天上學(xué)的時(shí)候總能遇見(jiàn)他，他說(shuō)沒(méi)事過(guò)來(lái)走走，可我知道他是來(lái)看那只流浪貓的，不久后聽(tīng)到消息，徐奶奶把那只流浪貓接到他家去了，難得那么熱心腸，我曾去看望過(guò)他，他和那只貓相處得很融洽，每天都充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
徐奶奶的小房子很普通，50多平米，但卻充滿(mǎn)了溫暖，一張床，一個(gè)柜子，一個(gè)柜臺，加上他那充滿(mǎn)愛(ài)意的小院子，仿佛是一副優(yōu)美的水墨畫(huà)，鄰居王爺爺拿著(zhù)100元鈔票來(lái)找徐奶奶換錢(qián)，徐奶奶走進(jìn)屋里，打開(kāi)他那小匣子里面放了很多被壓的平平整整的紙幣，有一元的，有十元的.，可是徐奶奶顯得一點(diǎn)兒也不拘束，一如既往的為大家做事，難怪鄰居之間這么好，讓我感到溫暖。
溫暖也發(fā)生在我們的生活中。
叮鈴鈴鬧鐘響了，唉，又要去上學(xué)了。我拖著(zhù)沉重的步伐，重復著(zhù)每天都要重復的事情，媽媽一邊給我做早飯，一邊大聲嚷嚷，快點(diǎn)穿衣服快點(diǎn)兒洗漱快點(diǎn)整理書(shū)包飯馬上就要做好了，媽媽還是一如既往的煩人，今天吃的是牛肉面，剛吃了一口。啊，燙死人啦我反抗著(zhù)。媽媽說(shuō)：這大冬天的不吃熱的凍死你。我無(wú)力反抗了，但我知道，她愛(ài)我，想把最好的都給我，這使我不再抱怨。
那些溫暖的時(shí)光。
那些的時(shí)光作文 篇5
她，是我的鄰居，也是我從出生起便最最親密的伙伴。我比她早出生幾個(gè)月，我記得，很小的時(shí)候我們就在一起玩。在家鄉那片并不繁華的小鎮上，我們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的春夏秋冬，留下了一串又一串幸福的足跡，以及那一幅幅珍貴的回憶。
記憶中的她，一張標準的瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，透著(zhù)一股活力，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴總愛(ài)與人爭辯，還特爭強好勝。因此，我們之間的吵架是不可避免的，常常會(huì )為一點(diǎn)小事吵的不可開(kāi)交，互相氣呼呼的瞪著(zhù)對方，不一會(huì )兒便分道揚鑣，各回各家。不過(guò)第二天又照玩不誤，仿佛沒(méi)吵過(guò)架似的。
雖有爭吵，但我覺(jué)得她是我兒時(shí)最好的朋友。為什么這么說(shuō)？這要從我記憶中一件難忘的`事說(shuō)起。每想起這件事我至今仍心有余悸，它帶給我的傷痛是我的膝蓋上永遠臥著(zhù)一只難看的八腳“蜘蛛”——
那是在我很小的時(shí)候，我和她整日與一群和我們年齡相仿的小孩子玩耍，那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。一次，我們玩捉迷藏。不幸就在那時(shí)發(fā)生了——我被選中要被蒙上眼睛去找他們，我眼前漆黑一片慢慢摸索。大伙為了不被我抓住，都悄悄的避開(kāi)我，連一點(diǎn)聲音也察覺(jué)不出，我時(shí)而側著(zhù)耳朵聽(tīng)，時(shí)而東一撲西一抓。大概是被我笨拙的樣子逗樂(lè )了，我聽(tīng)到了正前方一個(gè)小孩輕微的笑聲，于是猛地向前一撲。結果，人沒(méi)抓到，我卻被一塊石頭狠狠的絆了一跤，重重的摔在一堆石頭上。頓時(shí)，一陣疼痛侵襲我的身體的各個(gè)角落，急忙摘掉眼罩低頭一看，膝蓋上被石頭劃開(kāi)一條大口子，鮮血直流。我“哇”的一聲大哭起來(lái)，小伙伴們一個(gè)個(gè)都嚇的跑掉了，只有她跑過(guò)來(lái)，鎮定的安慰我，扶我起來(lái)，走了幾步，鮮血直接從我捂著(zhù)的指間冒出，我又害怕又疼，坐在地上怎么也爬不起來(lái)。她說(shuō)：你坐在這兒別動(dòng)，我去叫你媽媽。說(shuō)完話(huà)，她已跑遠了。不一會(huì )兒功夫，媽媽飛奔到我身邊，抱起我直接向醫院跑去。經(jīng)過(guò)醫生的縫合，我的膝蓋上就永遠留下了這么一個(gè)印記。
現在每次想起，心中總能涌起一股暖流。我想象著(zhù)她當時(shí)滿(mǎn)頭大汗的樣子，為了急著(zhù)叫我父母，而顧不得擦；想起她因擔心我而邊跑邊回頭的情景，還差點(diǎn)摔了一跤；想起她的責備卻夾著(zhù)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)；想起她事后總小心地扶我上樓、下樓……
盡管我們之間依舊吵鬧不斷，但友誼之花常開(kāi)不敗，唯一遺憾的是，我們由于學(xué)業(yè)的原故很久沒(méi)有見(jiàn)面了。
我的朋友，我佷想你，佷想我們那些年一起走過(guò)的時(shí)光。
那些的時(shí)光作文 篇6
珍惜那些年我們一起走過(guò)的時(shí)光。
高中三年的時(shí)光，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。在這段時(shí)光中，他們遇到了彼此，成了最好的朋友，也遇到了他。
苗宛秋，是他們的語(yǔ)文老師，也是他們的班主任。因為這個(gè)名字很像一個(gè)女人的名字，所以他們都笑話(huà)這個(gè)名字。
他剛進(jìn)班，就整頓了班里的紀律，并說(shuō)：“這個(gè)班他的規矩姓苗！”于是，他們高中三年的時(shí)光，就此拉開(kāi)了序幕……
對于苗宛秋老師的管理，不少人心存不滿(mǎn)，于是，他們與苗宛秋的“戰爭”，就此打響……
而苗宛秋老師怎么也不會(huì )想到，他走進(jìn)的這個(gè)三班會(huì )成為他以及他身邊的自行車(chē)的噩夢(mèng)。不知為何，苗宛秋老師的自行車(chē)成了他們報復的對象，他們與苗宛秋老師之間的“戰爭”將苗宛秋老師的.自行車(chē)牽扯了進(jìn)來(lái)，從關(guān)婷婷、王海、文明以及建設的設計下，拆了苗宛秋老師的自行車(chē)、到洛小乙為了報復苗宛秋老師讓他當眾出丑一事，將苗宛秋老師的自行車(chē)上的漆給刮了，以及洛小乙為了調虎離山，將苗宛秋老師的自行車(chē)高高的掛在路燈上，成為了南宿一中最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)……他們似乎與苗宛秋老師的自行車(chē)結下了不解之緣。
直到后來(lái)，苗宛秋老師的自行車(chē)被偷了，高三（3）班的他們，經(jīng)常趁著(zhù)苗宛秋老師不在，偷偷跑出去尋找苗宛秋老師的自行車(chē)，功夫不負有心人，他們終于找到了苗宛秋老師的自行車(chē)，卻因為浪費了時(shí)間而挨了苗宛秋老師的訓斥……
苗宛秋老師的自行車(chē)找到了，這個(gè)事情也告一段落了。但他們都已是即將參加高考的人，時(shí)間緊迫，苗宛秋老師卻因為為安靜以前礦山中學(xué)的同學(xué)補課被檢舉揭發(fā)而停職。
安靜在填了大學(xué)志愿后，就去找了苗宛秋老師，她將自己填的大學(xué)志愿表給了苗宛秋老師看，苗宛秋老師見(jiàn)她只填了第一志愿，便問(wèn)道：“怎么只填了第一志愿？”
當時(shí)安靜非常有自信的說(shuō)道：“我只考北大，我也相信我一定能考上！”
她離開(kāi)苗宛秋老師的家后，就去找了省長(cháng)，向省長(cháng)說(shuō)明了苗宛秋老師的情況。只是，她卻在回去的路上出了車(chē)禍，沒(méi)能參加那次的高考，她后來(lái)又考了兩次，但成績(jì)都不理想，就放棄了。
在安靜出事后，苗宛秋老師又成了三班的班主任，校方還給予了補償。但苗宛秋老師沒(méi)有接受，他將安靜當成了他的希望，卻……
就在高三（3）班拍畢業(yè)照的那天，苗宛秋老師卻離開(kāi)了，離開(kāi)得沒(méi)有一點(diǎn)預兆，他唯一留下的，只有黑板上的一段話(huà):我堅信，青春不會(huì )消亡，它只是躲在某片綠蔭下，慢慢療傷。我不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，才給了我這段美好的時(shí)光。
他回到了自己的家鄉，當了一名鄉村教師，再也沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他……
珍惜那些年我們一起走過(guò)的時(shí)光，以及未知的未來(lái)……因為，你永遠也不會(huì )知道，下一秒會(huì )發(fā)生什么……
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