實(shí)用的快樂(lè )時(shí)光作文8篇[推薦]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè )時(shí)光作文8篇，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇1

　　秋天到了，大地一片金黃，小兔背著(zhù)雙肩包，興高采烈地去郊外游玩。它穿過(guò)果實(shí)累累的果園，來(lái)到金燦燦的麥地里。麥田邊有一條清澈的'小河緩緩地流淌著(zhù)，河上架著(zhù)一座獨木橋。小兔看著(zhù)周?chē)�的美景，深深地陶醉了�?/p>

　　這時(shí)，小兔發(fā)現對岸走來(lái)兩只猴子，猴爸爸正挑著(zhù)擔子，小猴緊跟著(zhù)爸爸，他們正有說(shuō)有笑地準備過(guò)橋呢！“你們好呀!”小兔連忙跟他們打招呼，“請你們先過(guò)橋吧！”猴爸爸說(shuō)：“還是你先過(guò)河吧！”他們互相謙讓著(zhù)。

　　小兔問(wèn)“你們來(lái)這里干啥呀？“我們來(lái)這里摘桃子，準備送給山羊爺爺！”小兔問(wèn)：“我能幫你們的忙嗎？”小猴子連忙說(shuō)：“太好了�！�

　　于是，父子倆小心翼翼地過(guò)了橋，來(lái)到了一棵桃樹(shù)下。兩只猴子一前一后爬上了樹(shù)，摘下了鮮美可口的桃子，小兔則在樹(shù)下幫忙傳遞著(zhù)桃子，輕輕地把它們放進(jìn)了籮筐里。不一會(huì )兒，兩個(gè)大籮筐就裝滿(mǎn)了。

　　猴子父子和兔子看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩籮筐的桃子，心里喜滋滋的。眼看天漸漸黑了，他們載著(zhù)豐收的喜悅回家了。小兔看著(zhù)父子倆遠去的的背影，期待著(zhù)下次與他們能再次重逢。今天這段美好的時(shí)光，已經(jīng)深深印在小兔的腦海里了。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇2

　　清明節的下午，我和外婆、爸爸、媽媽一起去鄉下挖野菜、拔蘿卜和萵苣。我和外婆換上大雨鞋，來(lái)到魚(yú)塘邊挖野菜。我小心翼翼的走到野菜地蹲下身子，用手里的鐮刀割了一籃筐的野菜。

　　接著(zhù)又來(lái)到外婆自己種的菜園子里，我看見(jiàn)許許多多的蘿卜都開(kāi)花了。于是我問(wèn)道：“媽媽這蘿卜開(kāi)花后還能吃嗎？”媽媽回答道：“當然可以吃��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我拔了一個(gè)大蘿卜喊道：“那我們今天晚飯吃炒蘿卜吧！”這時(shí)，我發(fā)現旁邊還有一大塊萵苣地，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�這萵苣能吃嗎？”“當然能吃��！”媽媽肯定地回答道。然后，我又拔了一顆大大的萵苣。從菜園子回來(lái)，幫外婆理菜的'時(shí)候，我驚奇地發(fā)現籃筐外面爬著(zhù)一只黑色的小蝸牛。

　　我覺(jué)得在鄉下挖野菜的時(shí)光真快樂(lè )！

快樂(lè )時(shí)光作文 篇3

　　一條長(cháng)廊旁，有著(zhù)被切割成一格格的空間，彷佛吸引著(zhù)人們往那邊去；一根根白色的柱子間，有著(zhù)一塊塊高于平地的平臺。平臺上的磁磚，不同于一旁的白，而是有如秋楓般的暗紅色，彷佛莊嚴的宣示著(zhù)自己的存在。

　　這個(gè)寧靜素雅的地方，就在圖書(shū)館旁，是我吃中餐的絕佳去處。我愛(ài)拎著(zhù)自己的便當和同學(xué)一同在此享用，因為這里有如學(xué)校的世外桃源，教室的喧鬧，廣播的吵雜，將被隔絕在外。

　　每天中午，我們來(lái)到這里，可能一句話(huà)也不說(shuō)，靜靜的吃著(zhù)便當，也可能是吱吱喳喳像一旁的一樣，分享著(zhù)已經(jīng)過(guò)去的上午。陪伴我們的，是旁邊一棵約二公尺高的桂花樹(shù)。在它一片片碧綠的'葉子之間，藏著(zhù)一朵朵不起眼的黃白色小花朵，散發(fā)出淡淡的花香，哪怕是不經(jīng)意的坐在一旁，仍使你心神蕩漾，可是當你刻意 吸氣，想深入探訪(fǎng)，它卻消失無(wú)蹤。

　　除了老樹(shù)花香的陪襯，最令人喜愛(ài)的莫過(guò)于那燦爛耀眼的陽(yáng)光，猶如從天上散落的金針，刺在身上盡是熱力與暖意。有時(shí)我不禁懷疑，這里的陽(yáng)光是不是把整個(gè)校園的熱能，全部集中照下。但也因為如此，哪怕是嚴寒的冬天，也能在這里找到別處早已消失的溫暖；夏天時(shí)，我們更愛(ài)嘴里含著(zhù)棒冰，手中拿著(zhù)飲料，在這里享 受吃冰曬太陽(yáng)的奇特滋味。

　　這里的一景一，和朋友一起吃飯的樂(lè )趣，曾經(jīng)因下雨而在這里晾鞋子的蠢樣，隨著(zhù)課業(yè)的日益繁重可能漸漸離我遠去，但是圖書(shū)館旁的格子平臺，卻將永遠為我們保藏這段單純快樂(lè )的記憶。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇4

　　時(shí)光匆匆，轉眼間我已經(jīng)上到八年級了，現在回憶過(guò)去發(fā)生的事情，它總是一段快樂(lè )的時(shí)光。

　　還記得在我9歲的時(shí)候，家里遭遇變故，我爸爸不幸被大車(chē)撞傷了，這對我家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)大災難，因為家里沒(méi)有了爸爸這根頂粱柱，那我們原本還算富裕的生活跌落到了谷底。

　　所以，從那兒以后，我的臉上幾乎沒(méi)有了一絲笑容，直到我遇見(jiàn)了她，是她用她的溫暖融化了我冰冷的心靈，讓我的臉上重新綻放了笑容。

　　她就是我最好的朋友——夢(mèng)夢(mèng)，那時(shí)，我和她總是一起上、下學(xué)，有好吃的、好玩的我們也總是會(huì )一起分享。

　　記得有一次，我們兩個(gè)一起到村莊西邊的樹(shù)林里去玩，因為當時(shí)是春天，所以樹(shù)林里的花開(kāi)得很旺盛，雜樣的有名字的、沒(méi)名字的花朵的爭奇斗艷地開(kāi)著(zhù)，還有一些野花零零散散地藏在草叢中，像星星似的一閃一閃。

　　于是我倆找了一個(gè)環(huán)境還不錯的地方坐了下來(lái)，那個(gè)時(shí)候她問(wèn)我：“你喜歡什么樣的花呢？”我笑著(zhù)說(shuō)：“我覺(jué)得熏衣草看起來(lái)很美，給人一種唯美的感覺(jué)�！彼�若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哦，原來(lái)你喜歡薰衣草呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，當時(shí)她問(wèn)這些問(wèn)題的時(shí)候也沒(méi)太在意，想著(zhù)不過(guò)是一起聊聊天罷了，可是，直到那天。

　　那天是我們的友誼紀念日，我跑到她身邊笑著(zhù)對她說(shuō)：“今天是我們的友誼紀念日，我要帶你去一個(gè)好地方�！�

　　于是，我便帶她來(lái)到一棵大樹(shù)旁，對她說(shuō)：“來(lái)吧，我們每個(gè)人許一個(gè)愿望，聽(tīng)說(shuō)在這棵樹(shù)面前許愿很靈呢！”她笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我在心中默念：“希望我和夢(mèng)夢(mèng)的.友誼能夠長(cháng)長(cháng)久久�！�

　　許完愿后，夢(mèng)夢(mèng)突然從背后拿出一個(gè)東西，當我看到后驚訝地捂住了嘴巴，因為她手中拿的正是一株薰衣草，我問(wèn)她是怎么得到的，她說(shuō)：“在花店買(mǎi)的，這可是我辛辛苦苦存了兩個(gè)月的零花錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的呢！”

　　聽(tīng)完她說(shuō)的這些話(huà)后，我的眼淚止不住流了下來(lái)，我真為自己交到了一個(gè)這么好的朋友而感到自豪。

　　我覺(jué)得友誼是世界上最美好的事情，它是生命的瓊漿，滋養你的心靈健康成長(cháng)。敞開(kāi)你的心扉，傾吐你的感情，把你純潔的靈魂展示給另一個(gè)靈魂，告訴她你的快樂(lè )與悲傷，希望與夢(mèng)想……

　　夢(mèng)夢(mèng)，我想對你說(shuō)：“和你在一起的這段時(shí)光，是我一生中最快樂(lè )的時(shí)光。

　　那一段快樂(lè )的時(shí)光我會(huì )永遠銘記在心。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇5

　　在許多人眼里，最快樂(lè )的時(shí)光只不過(guò)是玩電腦、看電視或是和好朋友在一起歡笑的時(shí)刻，可我卻與眾不同。在我看來(lái)，我最快樂(lè )的時(shí)光就是我在幼兒園那段快樂(lè )又美好的時(shí)光。

　　我剛剛進(jìn)入幼兒園，就認識了很多的.新朋友，我根本就沒(méi)想到暴風(fēng)雨會(huì )來(lái)得如此快速，但是我還是和我那群新伙伴玩得其樂(lè )融融，我們都沉浸在了歡笑之中�？墒乾F在我又上了小學(xué)，剛剛開(kāi)始的第一個(gè)學(xué)期我并沒(méi)什么朋友，交友速度并不象讀幼兒園的“風(fēng)雨突襲”那般快。慢慢認識，最后才有了一些好朋友。當然，我們玩得也很開(kāi)心，但是已經(jīng)找不回以前那種快樂(lè )了，在我讀幼兒園時(shí)傳出的“天線(xiàn)寶寶”那種幼兒的歡笑聲現在已經(jīng)再也聽(tīng)不到了。

　　在幼兒園時(shí)，我們都愛(ài)玩“老鷹捉小雞”之類(lèi)的游戲，而且玩得不亦樂(lè )乎�？墒乾F在，我們想都不會(huì )去想這些幼稚的游戲。不是在家里玩玩電腦、看看電視，就是在外面追追打打、玩危險游戲，也偶爾在外面運動(dòng)運動(dòng)。

　　在幼兒園玩累了，就用剩余的時(shí)間來(lái)上課，教室里能清晰的聽(tīng)見(jiàn)我們天真又可愛(ài)的聲音，這聲音是那么的柔和！可是自從我上了小學(xué)就再也沒(méi)有這樣柔和的聲音了，這聲音已經(jīng)是那瑯瑯的讀書(shū)聲了。就算不讀書(shū)了，教室里也是一片“沙沙沙”的寫(xiě)字聲，還模糊的聽(tīng)見(jiàn)幾句“嗡嗡嗡”的說(shuō)小話(huà)的聲音。

　　唉！這一切都是我有點(diǎn)厭倦了小學(xué)的生活，是我多么想念在以前幼兒園的美好又快樂(lè )的時(shí)光。如果生活能時(shí)光倒流，那我一定珍惜好我在幼兒園的每一分每一秒！

快樂(lè )時(shí)光作文 篇6

　　生活無(wú)限精彩，快樂(lè )時(shí)時(shí)常在。學(xué)習雖緊張，豐收的知識能帶來(lái)快樂(lè )，家庭雖清貧，溫馨的親情能帶來(lái)快樂(lè )；成績(jì)雖平平，甜蜜的友情能帶來(lái)快樂(lè )；勞動(dòng)雖疲憊，咸澀的汗水能帶來(lái)快樂(lè )……

　　對手，有你我快樂(lè )

　　在激烈的“生存”斗爭中，早已無(wú)視了那對老爸老媽似心肝的排名榜。永不止息的考試麻痹了我的神經(jīng)。我始終相信—汗水終會(huì )育出成果，正所謂“天空中沒(méi)留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！痹陂e暇之余我說(shuō)一句“燕子，有你我快樂(lè )”。對手就像一面鏡子，從她的身上，你能反思自己，完善自我，看見(jiàn)一個(gè)更加真實(shí)的自己，上學(xué)期我一直覺(jué)得燕子總是高高在上，雖然她在各方面都比我好，老師總是夸她。但最近一段時(shí)間，我這個(gè)體育白癡在她的陪練下突飛猛進(jìn)。每天下午她總是拉著(zhù)我去跑步。那個(gè)從沒(méi)跑滿(mǎn)分的我競跑了滿(mǎn)分。漸漸地我們之間建立了友誼。在任何方面都互幫互助。燕子，因為有你我快樂(lè )。

　　戰友，因為有你我快樂(lè )

　　初次見(jiàn)面，覺(jué)得你們很文靜，因為你們長(cháng)的超像，總叫錯代號。但漸漸的交流與溝通，你—生物課代表的完美形象已不復，原來(lái)你是個(gè)“話(huà)牢”，但因為有你，我的課間充滿(mǎn)歡樂(lè )。班長(cháng)好像又晉級了，更完美了，因為她總在我憂(yōu)郁時(shí)給我指點(diǎn)迷津。

　　知己，有你我快樂(lè )

　　“你這個(gè)人大笨豬，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )”。我沖著(zhù)小情吼道。在我們倆個(gè)之間，這些不傷及無(wú)辜只攻擊對方的`劍言常常行走于我和她之間�！柏i，你幫我分析分析，我這次成績(jì)下降的原因”。我風(fēng)趣地說(shuō)道：“第一，你超笨。第二，你的體積大……”。當然，最后還是認真分析了。天氣格外火熱，就差0。1℃估計與火焰山內溫度一樣了。而她還穿著(zhù)長(cháng)袖上衣�！澳阍趺床淮┫聇-shit，是不是磨煉意志還是想減肥”。她委屈地說(shuō)：“沒(méi)帶。她也老說(shuō)我，如“你是傻子……”，

　　快樂(lè )不是住豪宅，吃大餐、開(kāi)豪車(chē)，而是平淡生活中的點(diǎn)滴�？鞓�(lè )在你我之間洋益著(zhù)。

　　快樂(lè )是把利劍，戳開(kāi)每個(gè)心門(mén)的那把鎖，進(jìn)入身體；快樂(lè )是良藥，醫愈著(zhù)哀痛，快樂(lè )是一臺風(fēng)扇，吹走心頭的惆悵……。

快樂(lè )時(shí)光作文 篇7

　　“當！當！當！”下課鐘聲響起，盡管老師還在黑板上振筆疾書(shū)，臺下的我們早已像個(gè)個(gè)像毛毛蟲(chóng)動(dòng)個(gè)不停。當老師一說(shuō)：“下課！”班上的同學(xué)馬上往教室外沖，而我呢？則是喜歡和好朋友在教室談天說(shuō)地，消磨時(shí)間。

　　“跟你們說(shuō)喔！最近SHE有出新專(zhuān)輯喔！”“真的喔！有哪些歌��？”一聽(tīng)到“演藝圈前線(xiàn)記者”怡萍又有新消息了，剛才上課的瞌睡蟲(chóng)馬上跑光光，大家都迫不及待的想要知道更多新聞，而怡萍也不會(huì )讓大伙兒失望，發(fā)揮她的“狗仔隊”功力，讓我們聽(tīng)得津津有味。

　　聽(tīng)完“頭條新聞”后，怡萍從記者變成歌手，唱起歌來(lái)了。不過(guò)怡萍的“魔音傳腦”是赫赫有名的，馬上引起強烈反彈，也有人比較聰明，走為上策，假裝要上廁所或去合作社。 看到這個(gè)情況，我就問(wèn)怡萍：“你沒(méi)發(fā)現觀(guān)眾都走光了嗎？”引起一陣哄堂大笑。

　　不過(guò)別以為下課就只有聽(tīng)聽(tīng)八卦、開(kāi)開(kāi)演唱會(huì )而已，超級認真的.曼玉和心儀馬上丟出一大串的問(wèn)題，“剛剛自然老師說(shuō)的生態(tài)系我搞不清楚耶！”“歷史要怎么分東周和西周��？”“還有那個(gè)函數圖形……”此時(shí)怡萍又搖身一變，成了小老師，在一旁解答問(wèn)題，當然我也沒(méi)閑著(zhù)，在怡萍說(shuō)錯時(shí)馬上調侃她，大家又笑成一團。

　　“當！當！當！”轉眼又上課了，臺上的老師依舊滔滔不絕的講課，而我們一個(gè)個(gè)被周公拉去下棋，大家都在期待下一個(gè)“下課”。下課是一件令人愉快的事，尤其是和好朋友們相處的時(shí)候，總是笑聲不斷。

　　一天中最快樂(lè )、也最享受的時(shí)光就非下課莫屬啦！

快樂(lè )時(shí)光作文 篇8

　　“有你這樣的直升機嗎？”“火龍果應該豎著(zhù)切，你怎么橫著(zhù)切了？”“喂，水果都被你吃光了，別再吃了！”教室里傳出一陣又一陣的說(shuō)話(huà)聲，你猜我們在干嘛？嘿嘿，我們正在做水果拼盤(pán)呢！

　　比賽前，同學(xué)們都把水果、小刀、盤(pán)子放在了桌上，個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，一副要大干一場(chǎng)的陣勢。我帶了許多水果，有月牙似的香蕉，臉蛋似的蘋(píng)果，珍珠似的提子，子彈似的小番茄。隨著(zhù)老師的一聲令下，同學(xué)們便熱火朝天地干了起。我拿著(zhù)一個(gè)金黃的香蕉仔細端詳著(zhù)，思考著(zhù)應該怎么做。

　　對了，我何不用這香蕉做一輛車(chē)呢？好，就這么辦！我在袋子里找我帶過(guò)來(lái)的提子，打算用來(lái)做車(chē)輪，可就是找不到。難道——我扭頭一看，發(fā)現沈大開(kāi)正捂著(zhù)嘴巴偷笑呢。原來(lái)提子已經(jīng)進(jìn)入了沈大開(kāi)的“虎口”，哎，我可憐的提子��！看來(lái)只能用番茄了。

　　我用刀把番茄一切兩半，用牙簽把它們插在香蕉上，一輛小車(chē)就做成了。我端詳著(zhù)自己的.小車(chē)，總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，噢，少了個(gè)遮陽(yáng)棚。我切了塊蘋(píng)果插在頂上，香蕉車(chē)順利完工！做完了香蕉車(chē)，去看看別人怎么樣了吧。瞧，沈大開(kāi)正拿著(zhù)個(gè)火龍果思考呢！萬(wàn)俊杰在一旁提議：“要不你做個(gè)臉譜吧！”沈大開(kāi)聽(tīng)了，急忙一刀下去，“咔嚓”一聲——切錯了。大家都知道，用火龍果做臉譜，應該豎著(zhù)切，而他卻橫著(zhù)切了。

　　但沈大開(kāi)并不著(zhù)急，笑瞇瞇地用刀掏火龍果的肉并吃掉。我看不下去了，說(shuō)：“沈大開(kāi)啊，你是在吃水果還是在做水果拼盤(pán)��？”“我打算做一個(gè)酒杯，酒杯嘛，中間肯定是空的，所以我得把里面的肉吃掉�！蔽铱此�肯定是為了吃，算了，不管了，還是去看看葛嶼筠怎么樣了吧。葛嶼筠正在做直升飛機，他眉頭緊皺，一副嚴肅、認真的樣子，和沈大開(kāi)是大相徑庭。葛嶼筠用青瓜作螺旋槳，蘋(píng)果作身體，還給蘋(píng)果加上手腳，一個(gè)普通的蘋(píng)果經(jīng)過(guò)他的雕刻、裝飾變成了一位帥氣的忍者。

　　時(shí)間很快就過(guò)去了，每個(gè)小組的水果拼盤(pán)都做完了，于是我們開(kāi)始投票選舉冠軍。很多小組的作品造型奇特，里面的人、物活靈活現、栩栩如生，令人不可思議。有乘風(fēng)破浪的帆船，有碧綠的菜地，有珍珠似的葡萄小人，有……我最歡的是《葡萄小人》，它用的盤(pán)子是蚌殼形的

　　外面還圍著(zhù)一圈葡萄，尤如許多珍珠正在蚌殼里睡大覺(jué)呢！經(jīng)過(guò)一番投票選舉，結果出來(lái)了，我們組的《機動(dòng)酒杯》榮獲冠軍！“哈哈哈……”比賽在一片歡笑聲中結束了。而這清脆的笑聲仍在教學(xué)樓上空回蕩著(zhù)！

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