如果時(shí)光可以倒流作文（錦集15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的如果時(shí)光可以倒流作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
如果時(shí)光可以倒流作文1
我揣起錢(qián)包，哼著(zhù)小曲兒走在去超市的路上，心里正想著(zhù)等下買(mǎi)些啥好吃的零食與好玩的玩具呢。突然，前面一位白胡子老爺爺摔倒在路旁，手還蹭破了些皮，正流著(zhù)血呢。我連忙跑上前去，扶起老爺爺，并買(mǎi)了止血貼幫他小心翼翼地貼在手上……
這時(shí)，老爺爺捋了捋他那長(cháng)長(cháng)的白胡須，“小朋友，你真善良，善良的人應該得到好的回報，我是時(shí)光老人，可以帶你回到過(guò)去的任何時(shí)候，你現在想回到哪里呀？” “我要回到爺爺活著(zhù)的時(shí)候，好好的多陪陪他�！蔽颐摽诙�，爺爺以前最疼愛(ài)我了，可我到長(cháng)沙上學(xué)后，平時(shí)就很少去看他，有時(shí)周末爸媽要帶我回去，可我為了逛公園玩游戲還不想回去呢……我腦海里瞬間浮現出爺爺慈祥的面容�！昂玫�，馬上滿(mǎn)足你的愿望�！焙鋈晃已矍耙涣�，一下子回到了石門(mén)縣老家，正準備敲門(mén)，奶奶走了出來(lái)，“奶奶，我回來(lái)了，爺爺呢？”“呵，超寶回來(lái)了，快進(jìn)來(lái)，爺爺在客廳呢�！蔽移炔患按貨_進(jìn)家門(mén)，往客廳奔去，只見(jiàn)爺爺坐在沙發(fā)上，正在樂(lè )呵呵地看著(zhù)電視�！盃敔�，爺爺，我好想你呀，以后每個(gè)周末我都要陪著(zhù)你！”我撲到爺爺懷里，“超寶，讓我看看，瘦了沒(méi)有？”爺爺用那滿(mǎn)是老繭的`雙手捧著(zhù)我的臉仔細地瞧了好久，他那布滿(mǎn)皺紋的臉上頓時(shí)綻開(kāi)了慈愛(ài)的笑容，我的雙眼不知不覺(jué)滲出了幸福的淚花……
“郭超小朋友，你還想回到哪里？”時(shí)光老人問(wèn)道�；氐侥睦锬�？我忽然想起上次期中考試。語(yǔ)文當時(shí)沒(méi)考作文，可聽(tīng)寫(xiě)錯了一個(gè)字；英語(yǔ)考試時(shí)一個(gè)標點(diǎn)符號沒(méi)打；數學(xué)看錯數字算錯了一道最簡(jiǎn)單的計算題；結果這三科都扣掉了一分，都只考九十九分，最后與老爸承諾的一輛自行車(chē)失之交臂。那可是我夢(mèng)寐以求的自行車(chē)呀，真后悔，我當時(shí)都恨不得扇自己一耳光�！盎氐狡谥锌荚嚂r(shí)，我這次一定要全部考滿(mǎn)分，得到老爸獎勵的自行車(chē)�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)坐在教室里，桌上正擺著(zhù)試卷。這下子，我可細心多了，做完后一個(gè)字一個(gè)字的檢查，連標點(diǎn)符號也不敢錯過(guò)了。試卷終于發(fā)下來(lái)了，呵，果真都是一百分，我高興地跳了起來(lái)……
“郭超，快醒醒，要上學(xué)了，快要遲到了！”這時(shí)媽媽的聲音在我的耳邊響起，我揉了揉眼睛，這才恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
如果時(shí)光真的可以倒流就好了，可人生中沒(méi)有如果。我們應該把握機會(huì )，好好珍惜現在的美好生活。
如果時(shí)光可以倒流作文2
在小學(xué)生活的日子只有40多天了，轉眼間，五年的時(shí)間就像一只離弦的箭，“嗖”地一聲發(fā)射了出去，很快，很快。
如果時(shí)光可以倒流，我就會(huì )再多交一個(gè)朋友，我們的友誼就會(huì )從一年級到五年級，這樣的話(huà)，我的人品就會(huì )更近一步，因為朋友可以為你分擔悲傷，把快樂(lè )加倍。所以我要多交幾個(gè)朋友。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì )對和我鬧過(guò)矛盾的同學(xué)爭取不鬧矛盾，如果我能忍住的話(huà)，我就會(huì )盡量忍住。我還要和他搞好關(guān)系，我們倆一定會(huì )和解的，不會(huì )發(fā)生口水仗和打仗。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì )再次回到我第一次戴紅領(lǐng)巾的'時(shí)間，下午的時(shí)候，五年級的大哥哥和大姐姐拿好了紅領(lǐng)巾，隨時(shí)準備給我們班的每個(gè)同學(xué)都戴上一個(gè)。我的心情是激動(dòng)的，快樂(lè )的，因為我要成為一名少先隊員了，要為祖國出一份力量了，我要好好地為給我戴紅領(lǐng)巾的那個(gè)大哥哥（或大姐姐）深深地敬一個(gè)禮。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì )要重新回到入學(xué)的那一天，邢老師領(lǐng)著(zhù)我們走到了幼兒園前的那塊空地上，天空下著(zhù)毛毛細雨，那樣的話(huà)我就會(huì )再上一次學(xué)，再和現在的同學(xué)相處五年，這樣的話(huà)我們每個(gè)同學(xué)都會(huì )彌補一些不該有的過(guò)錯，這樣的話(huà)，我們每個(gè)同學(xué)就都會(huì )和諧相處了。
雖然小學(xué)生活馬上就要過(guò)完了，但是，我和朋友同學(xué)的情誼是永遠不會(huì )分開(kāi)的，因為我們這48個(gè)同學(xué)永遠都是那個(gè)超級四班。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )……
如果時(shí)光可以倒流作文3
如果上帝給我一個(gè)機會(huì )——即使這個(gè)就會(huì )需要用我十年的壽命去換，
我也愿意——
希望時(shí)光能倒流一次，
倒流到初一上學(xué)期的日子。
還記得嗎？
您給我上的第一堂課，
我們做的第一張卷子——
當中有一道關(guān)于時(shí)差問(wèn)題的題，
當時(shí)您的講解，
我們并未認可，
可誰(shuí)知？
您就這個(gè)問(wèn)題專(zhuān)門(mén)去問(wèn)了地理老師——
證明您是正確的。
當時(shí)，
我被您執著(zhù)的精神所打動(dòng)，
您身為一位班主任，
完全可以對我們的疑問(wèn)置之不理，
但卻為了讓我們真正理解時(shí)差，
去問(wèn)別的老師。
自從這天起，
我便真的佩服您，喜歡您。
可是，
天下沒(méi)有不散的筵席——
果然不出我所料，
您現在已經(jīng)不教我們，
自從您不教我的那天起——
我的心中便一直隱隱作痛，
雖然早已知道。
知道我在少年大世界上看到了——
一篇作文題目《如果時(shí)光可以倒流》
我便萌生了一個(gè)念頭——
即使少活十年，也希望穿越時(shí)空。
回到我最珍惜的那段日子，
重溫一下您的微笑。
如果時(shí)光可以倒流，
我一定會(huì )珍惜，
您與我的161天，
如果時(shí)光可以倒流，
我一定會(huì )告訴大家20xx年4月9日那天是您教我們的最后一天，
讓大家好好珍惜。
如果時(shí)光可以倒流，
我一定——
可惜這些只是夢(mèng)幻，
只是憧憬，
現實(shí)太殘酷——
我不敢回憶您，
一回憶起您，
淚水便會(huì )止不住的流下。
也許您真的對我太好——
好到您不教我了，
我的內心便再也沉不下去——
心里只有您。
每到在夜里想起您時(shí)，
我的'枕巾都會(huì )被我的淚水打濕。
我在想，
可惜啊可惜，
我們的畢業(yè)照上將不會(huì )有您的身影。
不想寫(xiě)了——心太痛，
回憶真的——太……
致我最敬愛(ài)的數學(xué)老師！
如果時(shí)光可以倒流作文4
時(shí)光倒流，倒流童年，那里有你有我，還有那個(gè)不變的夢(mèng)。
朋友，還記得那個(gè)沙灘么？陽(yáng)光雨露沙灘邊，皆有你我童年的足跡。
撿起一粒石，揮入海洋，看哪層層蕩起的漣漪，你依然的甜蜜微笑，讓我次次因你而悸動(dòng)，牽著(zhù)你的手，感受心跳的脈搏，如此強烈，同海面蕩起的.漣漪般，圈圈擴大，無(wú)法平復的悸動(dòng)。
罷了，累了，倦了，不去想了。
時(shí)常，我聽(tīng)著(zhù)杰倫的時(shí)光機，悠然的旋律，心已被深深牽動(dòng)。仍然是那個(gè)畫(huà)面，那個(gè)場(chǎng)景，歡笑的，你追我趕的…
時(shí)光，它真的可以倒流么？我問(wèn)自己。
如果可以，那個(gè)未完的夢(mèng)。我會(huì )完成啦，真的啦。
如果可以，我會(huì )和你說(shuō)聲對不起，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)可以，都將灰飛煙滅，若可輪回，真的好像在看到你，長(cháng)長(cháng)的發(fā)，露齒，潔白的，如珍珠，閃著(zhù)光澤，照耀著(zhù)大海，炫目的光中，那是你哭泣的模樣，淚，入土，手，擦去淚痕，哭紅的雙眼，凝視著(zhù)海的遠方，你已一一吐出“為什么，為什么要騙我！”為什么，我也要問(wèn)我自己，這是為什么，只因為那個(gè)無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想么？
不是的，真的，不是的，然而，心口的一句話(huà)，無(wú)法吐出，哽咽著(zhù)，只能說(shuō)“抱歉”。
好了，二師傅，寫(xiě)完了啦，注意查收啦。
如果時(shí)光可以倒流作文5
如果時(shí)光可以倒流，是否一切都可以重來(lái)，青春逝去，容顏漸老，我們總是在念叨著(zhù)時(shí)光過(guò)的真快，卻在不知不覺(jué)中就已經(jīng)浪費了最寶貴的時(shí)光，沒(méi)有去好好珍惜，就像一場(chǎng)午夜夢(mèng)回，錯過(guò)的永遠都只能留在夢(mèng)里。
兒時(shí)的記憶，總是那么溫馨，天真的童年，沒(méi)有過(guò)多的煩惱，也無(wú)需參與外界的紛爭，世俗在眼里也只是如同手中的玩具，一切顯得就是那么單純。漸漸長(cháng)大，光陰如同逝水流年，眼睜睜的看著(zhù)在指尖溜走，握不緊的歲月，也蒼老了我們曾經(jīng)的容顏，曾不止一次次在幻想，如果時(shí)光能倒流或者時(shí)間能靜止，那該有多好，殊不知誰(shuí)也無(wú)力去掌控，只能默默的去承受著(zhù)歲月的洗禮。
路越走越遠，人生越走越長(cháng)，漸漸明白了許多道理，我們也不再是一個(gè)只知嬉戲游樂(lè )的'小青年，帶著(zhù)自己的思想，在一次次的沉默中思考著(zhù)自己的人生。沒(méi)有再一次重來(lái)，不管是人還是事，更不用說(shuō)時(shí)間倒流，即使可以，我們也早已明白，逝去了的終歸已經(jīng)逝去，重新來(lái)過(guò)的就已不再是屬于自己當初的那份意愿了。時(shí)光不可以倒流，我們其實(shí)都很清楚的明白這個(gè)道理，也許僅僅只是內心的一種渴望，也許只是對希望的另一種寄托，帶著(zhù)對回憶的情懷，我們總是一次次的掉落在自己埋下的陷阱。
風(fēng)吹過(guò)了沒(méi)有痕跡，雁過(guò)了沒(méi)有聲音，時(shí)間溜過(guò)了，只剩下滿(mǎn)地的滄桑。停留在記憶的風(fēng)口，誰(shuí)也不能回到過(guò)去，站在高處眺望，才發(fā)現，人生只不過(guò)是一紙流年，歡樂(lè )也好，憂(yōu)愁也罷，都只是一時(shí)的悲歡離合，何必太過(guò)在意。
瀟瀟風(fēng)雨，離離憂(yōu)愁，喧囂的城市總是在渲染著(zhù)我們內心的渴望，何時(shí)停留，何時(shí)路過(guò)，在這個(gè)物欲的大千世界，奔波早已成了一種習慣，回頭只是一種安慰的寄托而已。時(shí)光不可能倒流，回憶不可能再現，何必太過(guò)強求，世間萬(wàn)物，我們圖的不僅僅只是表面的繁榮，更多的應是內心的一種歸屬，塵埃落地，何時(shí)才能永不再起風(fēng)波？
如果時(shí)光可以倒流作文6
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睋]手間，我的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了五年。時(shí)間一分一秒地從我身邊溜走，一去不復返……在這段時(shí)間里我經(jīng)歷了多少事呀，我有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一些令我感到愧疚的事呢？我想一定有。
如果時(shí)光可以倒流，我想回到我九歲那年……
那天好像是星期一吧，媽媽給我買(mǎi)了一支新黑筆，上面印有小貓喝果汁的圖案，我十分喜歡。我把它放在一張軟軟的大紙巾上，裹起來(lái)，讓它不會(huì )被磨壞。
到了下午，我上完體育課回到教室朝我放筆的地方看一看，一下子怔住了——我的黑筆不見(jiàn)了！
我在文具盒里找了個(gè)遍，又在書(shū)包里找了個(gè)遍，還在地上找了個(gè)遍，可是它好像在跟我捉迷藏，我怎么也找不到。這下我可急了，心想：哎呀，哎呀，這可怎么辦呢？它到底去了哪兒了呢？
我四處張望著(zhù)，突然發(fā)現，好朋友小劉的桌子上放著(zhù)我的那支筆。頓時(shí)，我火冒三丈：我以前還那么信任你，你竟然偷我的筆！真是忘恩負義！想著(zhù)，我三步并兩步?jīng)_到她的面前，一把奪過(guò)筆，說(shuō)：“小劉，你沒(méi)有筆可以跟我借呀，但你為什么要偷呢？更何況這是我最喜歡的筆呢，你不能偷呀！”
“我偷你的筆？”她先是一愣，有點(diǎn)吃驚地看著(zhù)我，“怎么會(huì )呢？這是我的筆呀！你是不是看錯了，你自己可以再找一找，你要相信我！”她一臉無(wú)辜地說(shuō)。
看到她這樣狡辯，我更生氣了，大聲喊道：“你不能太過(guò)分了，這是我媽媽今天剛給我買(mǎi)的筆，我能不記得嗎？怎么會(huì )是你的呢？不要再狡辯了�！�
“可……可是……這真的是我的.筆呀，你怎么就不相信我呢？你可是我最好的朋友��！”她眼睛里閃著(zhù)淚花，委屈地說(shuō)。
我心想：哼，還哭呢！哭了就有人來(lái)幫你了，是吧？還是沒(méi)用，反正這支筆是我的，是我的就不會(huì )變成你的。我不由分說(shuō)地上前去搶那支筆，拽來(lái)拽去，結果“啪”的一聲，那支筆斷成了兩半。我又氣又急又傷心，二話(huà)不說(shuō)哭著(zhù)跑出了教室。
放學(xué)的時(shí)候，我正在收拾書(shū)包，突然桌子里滾出了一個(gè)東西——那竟然是我的黑筆。我愣住了：咦，我的筆怎么在這里？難不成我誤會(huì )她了？那真的是她的筆？那不是我把她的筆弄斷了？那我要趕緊向她道歉��！
我轉過(guò)頭，發(fā)現她早已收拾好書(shū)包回家了。也正是在我發(fā)愣時(shí)，她給我留下了一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：
“對不起，那支筆可能真的不是我的吧，請原諒我�！蔽腋袆�(dòng)極了，又后悔極了，鼻子酸酸的，有種說(shuō)不出來(lái)的滋味兒……
我認識到，那天是我錯了。我不應該跟她搶筆，我不應該賭氣，我更不應該這樣冤枉別人，從而毀了我們之間的友誼，我真不應該呀！
那天的情景，我依然模模糊糊還記得。它令我難忘，它告訴我了道理……
但是過(guò)去的，都已成為過(guò)去，讓我們從現在開(kāi)始，成為更好的自己，做不讓自己后悔的事，創(chuàng )造更好的生活吧！
如果時(shí)光可以倒流作文7
時(shí)光如果可以倒流，我想回到出生。我想看看我是怎樣被媽媽生出來(lái)的，是動(dòng)手術(shù)？像雞媽媽下蛋？還是從哪里出來(lái)的？我想看看媽媽當時(shí)的樣子，和現在一樣嗎？我想知道她當時(shí)有哭嗎？有尖叫嗎？反正我心里有一大串的問(wèn)號。
時(shí)光如果可以倒流，我想回到幼兒園。我想在幼兒園里多待幾天，好好地體驗小時(shí)候沒(méi)有作業(yè)、輕松、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？梢院托』锇閭円黄鹪诓賵�(chǎng)上狂奔，自由地玩耍；可以躺在那張小床上安心地睡覺(jué)，起床了還可以吃到精致的點(diǎn)心；可以隨手拿起有趣的玩具，創(chuàng )造自己想要的.造型，想想就開(kāi)心。
時(shí)光如果可以倒流。我希望回到二年級下冊的時(shí)候。因為在那個(gè)學(xué)期的某一天，我偷偷地把水晶泥藏在了當天的作業(yè)本上，當同桌拿起黏糊糊的作業(yè)本的時(shí)候，那無(wú)奈的表情可逗啦！
哎，要是我能坐上時(shí)光穿梭機回到過(guò)去，我就能完成這三件事了。
如果時(shí)光可以倒流作文8
俗話(huà)都有言：天有不測之風(fēng)云。這話(huà)兒誰(shuí)也不應，就偏偏應在我的頭上。這時(shí)，我的右腳一陣劇痛，低頭一看，竟然是一塊橡皮擦般大小的'玻璃割傷了腳，傷口有二三厘米深，血不停地流著(zhù)。朋友們知道了我被割傷了以后，嚇壞了，一個(gè)勁地往家里跑。唉，真不夠意思！沒(méi)辦法，只好自己跳著(zhù)回家了。
回到家里，我勉強一笑，伸出腳給爸爸看。爸爸大吃一驚，連忙把我背到了醫院，并且住了幾天院。
在住院的日子里，我后悔極了，如果當初聽(tīng)爸爸的話(huà)，如果當時(shí)不那么逞強，如果……
唉，如果時(shí)光能倒流，那該多好呀！
如果時(shí)光可以倒流作文9
如果時(shí)光可以倒流朱自清的一篇《匆匆》，寫(xiě)出了時(shí)間的飛逝是人們史之不及的，人們向往時(shí)間，人們熱愛(ài)生命。于是，這便打開(kāi)了人們聰慧的頭腦，人們想象著(zhù)時(shí)間能多些，能倒流。但是，上天是公平的，不會(huì )給任何人多一秒的時(shí)間，也不會(huì )少給任何人一秒時(shí)間。人人都希望時(shí)間能多些，我也不例外。就是因為這樣，所以，就有了我的這篇文章《如果時(shí)光可以倒流》。小時(shí)侯，我常常望著(zhù)蔚藍蔚藍的天空，看鳥(niǎo)兒飛過(guò)的痕跡，云朵正悠閑的漂福小小的我心中有了個(gè)疑問(wèn)，恐龍時(shí)代也有著(zhù)蔚藍蔚藍的天空，飛翔的小鳥(niǎo)，悠閑漂浮的云朵嗎？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)要我自己去想。記得那時(shí)我想了好久好久，覺(jué)得那兒只有恐龍和大樹(shù)，一定沒(méi)有小鳥(niǎo)，天空也一定是火紅火紅的，他們會(huì )很孤單吧？！所以，他們就寂寞得死光了�？墒呛髞�(lái)我長(cháng)大了，明白了關(guān)于恐龍的很多知識，小時(shí)的猜想根本是胡扯一通。所以，如果時(shí)光可以倒流，我第一件要做的就是去恐龍時(shí)代去瞧一瞧。去解答心中的疑問(wèn)。而第二件就是想回到童年，小時(shí)侯多快樂(lè )啊，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有考試和那該死的成績(jì)，一切的一切都是那么有趣，那么天真。雖然小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，可是如果我那時(shí)知道，長(cháng)大了會(huì )有那么多的'煩惱，那么多的不快，又怎么會(huì )還想長(cháng)大呢？童年時(shí)，我看看小老鼠被貓咪追捕時(shí)的狼狽；看看魚(yú)兒在水里暢游時(shí)的快樂(lè )；看看你，看看我，看看他童年，那是多么美好的詞語(yǔ)��？！那，大概就是人們最開(kāi)心的時(shí)候了吧然后，我還要去唐朝，宋朝等許多朝代，去找李白，杜甫，蘇軾他們一起玩玩。請教一下他們的作詩(shī)經(jīng)驗，讓他們教教我~！去唐朝看看中國古代最有謀略的皇帝？唐太宗；去看看中國古代唯一的女皇帝？武則天，看看她到底是電視《至尊紅顏》中演的那樣溫柔善良，還是書(shū)中說(shuō)的陰險毒辣；去看看中國古代的四大美女：昭君，貂禪，西施還有楊貴妃，是怎樣個(gè)美法；去看看如果時(shí)光可以倒流，我堅信：許多人們心中的謎團會(huì )一一得到解答。
如果時(shí)光可以倒流作文10
輕輕的，你走了，派了時(shí)光的使者，來(lái)把時(shí)光的柔弦輕輕撥動(dòng)，在微微顫動(dòng)的琴弦之間，有友誼的弦輕響，包含著(zhù)多少晶瑩的淚珠和悲傷的那吶喊啊，時(shí)光的使者，你只會(huì )讓那三根不齊的針在12和1之間來(lái)回盤(pán)旋，有沒(méi)有想過(guò)如果時(shí)光可以倒流。
時(shí)光，你如果可以倒轉，回到那顆在陽(yáng)光下晶瑩的童心，一定會(huì )乖乖閉上嚎啕大哭的嘴巴，冷靜的背上有些重量的書(shū)包，邁進(jìn)四班的教室，看著(zhù)同學(xué)有的下垂的嘴角，有晶瑩的淚珠閃耀的眼睛，一定會(huì )拿出紙巾對他燦爛的一笑。也不會(huì )在老師有聲有色的講課聲中閉上眼睛。
那時(shí)就在可以再將一只稚嫩的小手舉過(guò)頭頂，看著(zhù)太陽(yáng)映著(zhù)火紅的國旗，金星映著(zhù)飛揚的紅領(lǐng)巾時(shí)挺起胸脯了。就可以再一次將功課保質(zhì)保量的完成，自信的走進(jìn)考場(chǎng)了。
如果時(shí)光可以倒流，就回到春光明媚的春天，再一次與同學(xué)走在春游的路上，嘻嘻哈哈的笑聲直灌耳朵，嘹亮的童聲再次高歌，讓那一湖春水倒滿(mǎn)我們心靈的'酒杯，讓那稚氣的童聲刻進(jìn)心靈的光盤(pán)，讓那飛流的水聲伴著(zhù)純真的笑聲錄進(jìn)心靈的錄音機，雖然在上山的路途中很累，但那四十八只小手一定也會(huì )牽著(zhù)老班向前走，珍惜著(zhù)這一生中注定的緣分。
如果時(shí)光的照相機可以倒帶，就讓我們一起走進(jìn)照相機里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
如果時(shí)光可以倒流作文11
如果，時(shí)光可以倒流，我一定倒流到恐龍時(shí)期去冒險。
“嗖——”一眨眼，我已經(jīng)來(lái)到了恐龍時(shí)期�！昂魚(yú)~”恩？哪來(lái)的熱氣？恐龍時(shí)期也有空調？我轉頭一看，��！霸王龍�。�！尖利的牙齒、鋒利的爪子、皺巴巴的'皮膚。我撒腿就跑，可是我怎么可能跑得過(guò)霸王龍？就在快被霸王龍咬到的時(shí)候，哎呀！我竟然掉進(jìn)了一個(gè)洞！這應該是一個(gè)老鼠洞，小老鼠沒(méi)什么好怕的，我應該安全了吧！我一點(diǎn)點(diǎn)、小心翼翼地向洞的深處走去。突然一個(gè)龐然大物出現在我眼前，天啊，好大的老鼠！不，不是老鼠！不知道是什么玩意兒！跑�。。�！我跑出洞外，一道黑影從我頭頂“唰——”一下飛過(guò)去，我也被它叼起來(lái)了，飛向了天空，我抬頭一看，是翼龍！龐大的翅膀，在太陽(yáng)的照射下，都能看到它的經(jīng)脈。它突然松口，我從高空落了下來(lái)！我趕緊啟動(dòng)手腕上的“穿越手表”，回到了現代。
哇喔，酷~~這次恐龍冒險太刺激了！
如果時(shí)光可以倒流作文12
時(shí)光是一個(gè)很神奇的東西，對此，我沉思了很久，它是否可以倒流？有人說(shuō)“時(shí)光永遠不會(huì )因你而開(kāi)始，更不會(huì )因你而改變�！薄皶r(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙”……
當然，答案是否定的。
如果時(shí)光可以倒流，悲慘就不會(huì )發(fā)生，有人就不會(huì )因車(chē)禍而失去寶貴的生命。
如果時(shí)光可以倒流，犯罪的人就不會(huì )悔過(guò)說(shuō)：“我不該殺人。如果時(shí)光可以倒流，這一切悲劇就不會(huì )發(fā)生�！�
如果時(shí)光可以倒流，世界上就不會(huì )有生老病死。使有的人一生下來(lái)就注定了一生中要在黑暗中度過(guò)，沒(méi)有生老病死，就沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有眼淚。
如果時(shí)光可以倒流，這個(gè)世界上就不會(huì )有后悔。不會(huì )有人因做錯了一件事而后悔，因一時(shí)沖動(dòng)而改變人生。
如果時(shí)光可以倒流，很多人就可以選擇不同的路，有不一樣的未來(lái)。不會(huì )因抉擇錯誤而后悔終生。
如果時(shí)光可以倒流。我一定要珍惜小學(xué)六年美好的`時(shí)光。不會(huì )因時(shí)間飛逝而痛哭，不會(huì )因貪玩而怨恨，更不會(huì )因美好歲虛度月而悔恨。是老師，培育我們成國家的棟梁；是同學(xué)的摯愛(ài)讓我體會(huì )到人間的真情。如果時(shí)光可以倒流，我定會(huì )更加優(yōu)秀！
時(shí)間飛逝，白駒過(guò)隙！讓我們更加珍惜今日，珍惜寶貴的青春時(shí)光吧！
如果時(shí)光可以倒流作文13
日月如梭，光陰似箭，十三年的時(shí)光，將近五千個(gè)日子已經(jīng)如細沙般流淌過(guò)�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年，如果時(shí)光可以倒流……
如果時(shí)光可以倒流，我想回到兩年前的五月八日。這一天是所有母親的節日，在這一天，她們應該是最幸福的時(shí)刻。我也打算給媽媽一個(gè)驚喜，買(mǎi)個(gè)禮物或親手做個(gè)小手工。一上午，也沒(méi)有想出給媽媽到底送什么，干脆睡一覺(jué)，看能否有靈感突現。從一點(diǎn)鐘一直睡到了三點(diǎn)鐘，自己醒來(lái)時(shí)，竟然把母親節的事也給忘了。到了第二天，自己才后悔沒(méi)給母親送禮物。如果時(shí)光可以倒流，我將重新過(guò)這一天的母親節，給媽媽做一個(gè)愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)上我想對媽媽說(shuō)的話(huà)，幫媽媽做家務(wù)，再幫她捶一捶那被太多重擔壓彎的脊背。
過(guò)去的日子，我錯失了太多的事情。如果時(shí)光可以倒流，我想重回一年前畢業(yè)典禮那一天。小學(xué)的六年時(shí)光，在今天就要快劃上一個(gè)完整的句號。雖然今天的天氣不好，在雨中照相留念，但那一刻是開(kāi)心的，心中仍是陽(yáng)光燦爛。但是一直讓我遺憾的是：臨走時(shí)，本想與老師們說(shuō)句告別的話(huà)，但是終究沒(méi)有張開(kāi)口，而是默默地轉身離去。如果時(shí)光可以倒流，在那一刻，我將會(huì )擁抱一下讓我努力攀登上小學(xué)最后一層臺階的老師，她們的笑容充滿(mǎn)著(zhù)慈愛(ài)，是那么的溫柔、美麗。我將會(huì )深情地說(shuō)一聲：“老師，再見(jiàn)�！笔甑�'時(shí)光，我錯失得太多太多，如今只有懊悔和自責。燕子走了，還可以再回來(lái)；小草枯了，還可以再返青，但是時(shí)光卻永遠的不會(huì )倒流。
“如果時(shí)光可以倒流”，這是多么美好的愿望，在以后的日子里，我將會(huì )珍惜每一分、一秒，不要讓我的人生再留遺憾。
如果時(shí)光可以倒流作文14
小學(xué)四年，我沒(méi)有留下任何遺憾—除了體育不好。每次運動(dòng)會(huì )，我雖說(shuō)不是給班里拖后腿的那一個(gè)，但成績(jì)平平，屬于中游偏下。如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )搞好體育的，我不想讓體育成為我的“短木板”。
如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )搞好體育，因為體質(zhì)不好的話(huà)，各種疾病會(huì )接二連三地到來(lái)。生病的話(huà)，自己不舒服，也耽誤學(xué)習。假如增強體質(zhì)的話(huà)，這些問(wèn)題便自然而然地迎刃而解了。多進(jìn)行戶(hù)外運動(dòng)，也可以有效地預防近視，不至于有發(fā)展成“小眼鏡”的危險。所以，假如時(shí)光可以倒流的話(huà)，我會(huì )搞好體育。
如果再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )搞好體育。中考體育占70分，這70分之差讓兩個(gè)文化課成績(jì)相當的人一個(gè)人大附中，一個(gè)實(shí)驗中學(xué)。假如搞好體育的.話(huà)，也可以參加校內校外大大小小的運動(dòng)會(huì )，而不至于一當當了四年觀(guān)眾。所以，假如時(shí)光可以倒流的話(huà)，我會(huì )搞好體育。
可惜，世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，時(shí)光一去不復返�，F在的懺悔，我決心要在中學(xué)實(shí)現。請祝我好運吧！
如果時(shí)光可以倒流作文15
如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )讓這人間悲劇上演；我一定會(huì )在第一時(shí)間阻止這可怕病毒的傳播。絕對不會(huì )讓它破壞我們美好的'春節。從而，讓我們的假期充滿(mǎn)歡樂(lè )，能歡歡喜喜地逛街，去公園游玩。
如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )去武漢阻止那些非法營(yíng)銷(xiāo)野生動(dòng)物的海鮮市場(chǎng)。讓他們遵守法律，敬重自然，敬重生命。從而，不會(huì )因為病毒的入侵，讓我們不敢出門(mén)，在家里坐臥不安，生怕自己也會(huì )感染上病毒。
如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )讓病毒發(fā)生。此時(shí)的我們，一定已經(jīng)在學(xué)校里大聲朗讀課文；已經(jīng)在積極地思考和舉手回答老師的問(wèn)題，已經(jīng)在操場(chǎng)和同學(xué)一起手牽手，沐浴在春陽(yáng)下，歡樂(lè )地嬉戲。
可是，這一切只能是個(gè)如果。
時(shí)光卻是個(gè)無(wú)情的殺手，它一去不復返，它帶走了歲月的年華，留下了記憶的滄桑。
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