快樂(lè )時(shí)光作文經(jīng)典【8篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )時(shí)光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
一、期盼著(zhù)與你相見(jiàn)
“奶奶家的小狗是什么樣的呢？白的，黑的，還 是黑白相間的？”各種想法在我的腦海里浮現。百聞不如一見(jiàn)，我待會(huì )到奶奶家就真相大白了。
二、你真是如此可愛(ài)
我到了奶奶家，立刻跳下下車(chē)，風(fēng)一般進(jìn)家門(mén)去看小狗的“廬山真面目”。
我東張西望，左顧右盼，就是沒(méi)有發(fā)現小狗的蹤跡。突然，我感覺(jué)腳邊有什么東西在碰我，低頭看去，原來(lái)是一只白色的小狗正跟我“大眼瞪小眼”。黑寶石般的大眼睛，水靈靈的小鼻子，四只鋒利的爪子，雪白的毛像一件貼身大衣一樣披在身體上，好可愛(ài)！
奶奶走過(guò)來(lái)了，我迫不及待地跑到奶奶面前，問(wèn)：“奶奶,小狗狗叫什么名字？”“小寶�！毙�，小寶，我圍著(zhù)他轉了一圈又一圈。小寶見(jiàn)我這樣，歪著(zhù)頭，一臉莫名其妙。我呢？“哈哈哈，哈哈哈”好可愛(ài)！
三、汪汪聲和嘎嘎聲
早晨，天蒙蒙亮，我和小寶吃過(guò)早飯，來(lái)到草地上玩耍。
我把一群小鴨放到小寶面前，讓小鴨們東走走，西逛逛，但是小寶就是“目中無(wú)人”，懶洋洋地趴著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，小寶突然跑著(zhù)，叫喊著(zhù)，小鴨們見(jiàn)了，趕緊四處逃散。就這樣，小寶東跑跑，西追追，小寶和小鴨們玩得不亦樂(lè )乎。突然，小鴨停下, “嘎嘎嘎”，好像在說(shuō)：別追了，別追了，累死了，這個(gè)游戲不好玩�！巴敉敉簟�，小寶立刻答道：不要，這個(gè)游戲很不錯，再玩一會(huì )！隨著(zhù)“嘎嘎嘎” 、“汪汪汪”，我大聲地笑了起來(lái)，小寶聽(tīng)到我的笑聲，“文二和尚——摸不著(zhù)頭腦”的`樣子，就不追小鴨子們了，就躺在我身邊，準備好好享受“日光浴”。這時(shí)，小鴨們來(lái)“報仇”了，東啄啄小寶的腳，西啄啄小寶的頭，還 一直“嘎嘎嘎”。小寶不耐煩了，“汪”的一聲，小鴨們嚇得“屁滾尿流”，四處逃散。小寶就繼續它的“日光浴”。
四、品嘗美味的排骨
“吃飯了，吃飯了！”隨著(zhù)媽媽的呼喚，我連蹦帶跳地來(lái)到飯廳，吃著(zhù)香氣撲鼻的紅燒排骨。
我吃完了排骨肉，把骨頭扔了一個(gè)優(yōu)美的弧線(xiàn)落到小寶面前。小寶一看，兩眼就像地主看到了成千上萬(wàn)的金元寶似的，興奮地把骨頭拖到一個(gè)角落，然后四處張望，防備著(zhù)，看是否有“敵情”，接著(zhù)就快速地進(jìn)行啃骨大業(yè)。過(guò)了一會(huì )，小寶就跑到我身邊，一直“汪汪汪”，想我討要更大的賞賜�？墒俏揖褪遣焕硭�。沒(méi)想到，小寶竟然在一個(gè)助跑下跳上了我腿，哀叫兩聲�？葱毜目释麡�，我就再給了他一個(gè)，他又津津有味地吃起來(lái)。
五、舍不得和他分開(kāi)
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得這么快，我要回家了，看見(jiàn)小寶趴在車(chē)門(mén)上，不肯離去，我也趴在窗上，不肯跟他分開(kāi)。跟小寶在一起的時(shí)間，我真的很快樂(lè )。下次，我再來(lái)跟小寶玩耍,享受快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
想到中秋，你會(huì )想到什么？一輪明月？玉兔搗藥？或是嫦娥奔月？至于我，一談到中秋，我彷彿可看見(jiàn)一桌美食擺在眼前，彷彿可聞到陣陣的烤肉香，不知不覺(jué)，連我的口水都快流下來(lái)了！不過(guò)你可別笑我，我們全家人都和我一樣！
記得一個(gè)秋天的周日下午，中秋節還差幾天，爸爸一個(gè)人就迫不及待的自己烤起肉來(lái)，只聽(tīng)到他興沖沖的高興喊著(zhù):“快來(lái)烤肉!炭燒好了，想吃的快來(lái)烤！”大哥、二哥、老媽和我紛紛從電腦桌、書(shū)桌及電視前聞聲趕來(lái)，不約而同的說(shuō)：“哇!好香喔!”雖然知道“燒烤食物，不宜多吃”，但沉醉在幸福的香味中，我們仍無(wú)法拒絕烤肉的邀請，這時(shí)，媽媽才記起冰箱中幾乎被遺忘的幾盒火鍋肉片，突發(fā)奇想的說(shuō)：“雖然還不到晚餐時(shí)間，今天我們來(lái)享受一次韓式燒烤下午茶，如何?”
這個(gè)提議立刻獲得大家的贊同。于是，媽媽開(kāi)心的到廚房拿材料；我也勤快的在一旁削水果、準備飲料，當起媽媽的小助手，而大哥和爸爸就在陽(yáng)臺繼續烤肉，不到半小時(shí)的光景，所有的工作都準備就緒，這時(shí)，空氣中早已彌漫著(zhù)烤肉的誘人香氣。
“這條香腸鮮嫩多汁，實(shí)在太好吃了！”我不停的嚼著(zhù)，仍然不想吃別的。
“加了韓式烤肉醬的肉片，味道很棒呢！”大哥說(shuō)著(zhù)。
“是��！所以我才喜歡吃呀！”爸爸一邊吃著(zhù)第十片肉片，一邊說(shuō)。
一家人輕松愉快的在陽(yáng)臺上聊天，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，一家人跳離平日所牽掛的課業(yè)和工作，話(huà)題全繞著(zhù)食物打轉：爸爸說(shuō)他喜歡烤肉片，因為味道香，熟得也快；媽媽喜歡吃烤香菇，烤香菇外干內濕，口感十足；至于我和二哥，都喜歡吃香腸，因為香腸不必涂醬，烤一烤就很好吃。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這真是一次提前舉辦的中秋大餐！”啜飲著(zhù)好喝的.飲料，品嘗著(zhù)我親手削的水果，大家臉上都洋溢著(zhù)幸福的光彩。
這一次的烤肉，帶給我們一段有趣又有內涵的約會(huì )，因為中秋，讓我們享受了這次的美好時(shí)光，因為中秋，我們擁有了難忘的談心時(shí)刻，也使得懶洋洋的假日午后，全家洋溢著(zhù)溫馨，處處充滿(mǎn)了歡喜。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
要說(shuō)難忘的快樂(lè )時(shí)光，我能想到的有很多，但要拿出來(lái)分享的話(huà)，我想我就講講我還是一個(gè)小學(xué)三年級學(xué)生的事兒吧！那段時(shí)光里都是快樂(lè )，連空氣都像是擱了糖的。
現在我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，但我時(shí)常還會(huì )想起我小學(xué)三年級的事兒。那會(huì )兒我因為個(gè)子小，常常被同學(xué)笑話(huà)是“小矮人”。也許是性格使然，那會(huì )兒的我和現在的我都不怎么介意別人說(shuō)我矮，反而誰(shuí)笑話(huà)我，我都當作是別人想跟我玩，于是我也就完全不介意他們的笑話(huà)，反而時(shí)常跟他們說(shuō)話(huà)，有什么事兒都找那些喜歡叫我“小矮人”的同學(xué)一起討論。我們慢慢也就成了要好的朋友了。又因為家里住的比較近，我們每天都一起上學(xué)一起放學(xué)。漸漸地，我就成為了他們保護的小矮人了。
我們那一伙朋友，總共有十個(gè)，除了我一個(gè)女孩，他們都是男孩，但說(shuō)來(lái)也奇怪，本來(lái)被他們稱(chēng)作小矮人的我，卻成為了他們的老大，還是一個(gè)需要他們保護的老大，而我就像一個(gè)假小子一樣的混跡在他們身邊。我們在學(xué)校里會(huì )一起好好的學(xué)習，但只要一放學(xué)，我們的家長(cháng)可就難得管住我們了。我們會(huì )從學(xué)校后面的假山玩到學(xué)校外面的小樹(shù)林，我們會(huì )趴在地上玩彈珠，也會(huì )站到假山上去“登高望遠”，一個(gè)個(gè)整得像是能夠上天入地一樣，一玩兒就玩到晚飯時(shí)間我們所有的家長(cháng)都出來(lái)找我們回家吃飯。
由于我們每次都是在學(xué)校里把作業(yè)都做完了，成績(jì)也是班上的前幾名，我們各自的'家長(cháng)在把玩得一身邋里邋遢的我們找到并到回家時(shí)，也下不了狠心讓我們不要再一起玩。我們十個(gè)就跟電影里的十兄弟一樣，快樂(lè )地度過(guò)了小學(xué)三年級的時(shí)光。
后來(lái)，我們的快樂(lè )時(shí)光沒(méi)有中斷，只是回想起來(lái)的時(shí)候，還是小學(xué)三年級那會(huì )兒最快樂(lè )，因為大家都最簡(jiǎn)單。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇4
春天，到北海道看櫻花，享用溫泉和美食是一種高興；夏天，徜徉在熱心的普吉島上，享用悠閑自在的情味是一種高興；秋天，跟著(zhù)楓葉鋪成的路途在加拿大唯美的赤色天堂里尋夢(mèng)是一種高興；冬季，縱身在皚皚白雪中，享用北地極冷的痛快味道也是一種高興。對我來(lái)說(shuō)，高興無(wú)所不在，只需心里存在著(zhù)樂(lè )天，高興就俯拾即是。
高興是個(gè)無(wú)形的東西，它摸不著(zhù)也看不到，可是卻能用心去領(lǐng)會(huì )。每天一起床，一杯暖暖的牛奶和一盤(pán)既豐富又養分的餐點(diǎn)就會(huì )映入眼簾，在我的心里深處，它們不僅僅僅僅個(gè)早餐罷了，它們仍是爸爸、媽媽無(wú)比的愛(ài)心。吃著(zhù)早餐，聽(tīng)著(zhù)洪亮的蟲(chóng)鳴、動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，還不時(shí)傳來(lái)春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉的聲響，我陶醉在這個(gè)天然的交響樂(lè )中，這時(shí)我才發(fā)現，本來(lái)，高興一向陪伴在我身旁。
種子會(huì )落地生根，高興也會(huì )，只需你好好的.愛(ài)惜它，它就會(huì )長(cháng)大而且結出一顆顆“高興的果實(shí)”。還記得，每次回到鄉間，我就能夠觸摸久未謀面的親屬，而且和表兄弟一起到河濱玩水，清涼的河水讓我暑氣全消。咱們除了游水，還玩相互潑水的游戲呢！韶光彷彿又倒退了，回想就在水花的交錯中濺起又散落，這時(shí)我才發(fā)現，本來(lái)回想也是一種高興��！
常有人問(wèn)，高興到底在哪里？其實(shí)，高興就在任何的旮旯，或許你抓不到它可是你能夠去感觸它，別把國際看的太悲情，只需用心去領(lǐng)會(huì )生射中的夸姣，你將會(huì )發(fā)現“本來(lái)高興就藏在你我心中”！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇5
過(guò)端午節，一定少不了粽子!
做粽子一定要有準備的。原來(lái)，媽媽已準備好浸泡了3個(gè)小時(shí)的糯米，同時(shí)也買(mǎi)好了粽葉，這樣準備就讓我大吃一驚了。
我把米放在葉子里，可米全撒在了桌上，我生氣極了。媽媽對我說(shuō)：“你要把葉子做成一個(gè)三角形的樣子，然后再把米放進(jìn)去啊!”
于是，我按照媽媽說(shuō)的步驟作了一遍，在米上按了按，咦?旁邊那個(gè)盤(pán)子中間放的是什么?原來(lái)是肉餡哦!我在糯米中間挖了一個(gè)小洞洞，把肉餡弄成圓狀，塞入糯米中，讓它也加入糯米的`行列中�？稍趺捶夂媚�?我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翹起來(lái)的一片葉子按下來(lái)，并用繩子用力的扎緊。成功啦!我按照前面的方法，包了好多個(gè)�，F在就要下鍋了，先是把水燒開(kāi)，然后把粽子放下去。
過(guò)了一會(huì )兒，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把繩子解開(kāi)，正想把葉子摘掉，可我一碰，就被燙著(zhù)了。媽媽看了，哈哈的笑了起來(lái)。我吹著(zhù)吹著(zhù)，把讓熱氣吹走了。我再次小心翼翼的將葉子掀開(kāi)，吃起了自己親手做的香噴噴的粽子來(lái)——白白胖胖的糯米中間，包著(zhù)一團鮮汁可口的肉餡，放入口中，不油不膩，又有嚼勁，感覺(jué)太好了!
端午節就這么過(guò)去了，嘴里吃著(zhù)自己親手包的粽子，心里想著(zhù)我國唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)：宮衣亦有名，端午被恩榮。細葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。 自天題處濕，當暑著(zhù)來(lái)清。意內稱(chēng)長(cháng)短，終身荷圣情。
這真是一個(gè)快樂(lè )的端午節!
快樂(lè )時(shí)光作文 篇6
我想學(xué)海子，從明天起，做一個(gè)快樂(lè )的人。
快樂(lè )，每個(gè)人都想擁有它，可它并不輕易的光顧我，它一次次里我而去，我的快樂(lè )你在哪兒呢，我到底怎樣才能得到我的快樂(lè )？我曾多次虔誠地祈求上天給我以答案，`可僅僅是回音空蕩地在我耳邊縈繞，其他一無(wú)所有，睿智的老天什么都沒(méi)說(shuō)，更沒(méi)為我指明任何道路。
我漫無(wú)目的地在城市的間隙里游走，靜靜地望著(zhù)天空，尋找失落已久的感動(dòng)。不管前方是泥濘沼澤還是星光大道，于我來(lái)說(shuō)都像是一團迷霧而已，看不清，摸不透，洞穿不了，我只能隨著(zhù)自己疲憊的步伐朝著(zhù)濃霧深出靜靜地走去。我?jiàn)^勇向前卻不知會(huì )有什么將迎接著(zhù)我。
我想我是個(gè)寂寞的'孩子。我總是以一種寂寞的姿態(tài)站在車(chē)水馬龍的街邊，雙手插在口袋里，用45度的視角仰望天空，聽(tīng)飛鳥(niǎo)的啼鳴，看他們的翅膀在天幕上拉出一道道透明的傷痕。我記得誰(shuí)曾經(jīng)告訴過(guò)我，雖然我們看到的浮云是連成片的，但是實(shí)際上他們是孤獨的，在空中，每一片云都在不同的高度，他們不可能攜手共舞只能擦身而過(guò)。我肯定是個(gè)寂寞的孩子，不然我怎么會(huì )獨自看這些寂寞孤單的風(fēng)景。
孤單的人都喜歡回憶。我當然也是。我把自己放在回憶里縱橫，把自己沉溺在對過(guò)去的美好的回憶當中解脫在我面前的煩惱里。在回憶里，我可以自由自在地呼吸到新鮮空氣，我可以肆無(wú)忌憚地笑撕心裂肺地哭傷心欲絕地嘆息。我總是在不斷的回憶�？墒�，一切都只是記憶�；貞浿荒苷f(shuō)明我懦弱無(wú)能我在逃避現實(shí)，逃避現實(shí)所給我帶來(lái)的煩惱困難憂(yōu)傷以及其他。我想這一切都源于我是個(gè)寂寞孤獨的孩子吧。
喜歡四維是因為他的孤單寂寞，他用略帶憂(yōu)傷的文字闡述他的憂(yōu)傷。記得在看《愛(ài)與痛的邊緣》的時(shí)候，總感覺(jué)身邊就有那么一個(gè)人，他靜靜地徘徊在校園安靜的小路上，看日落月升聽(tīng)風(fēng)起云涌，抬頭仰望長(cháng)滿(mǎn)云朵的天空，直到刺痛雙眼直到淚流滿(mǎn)面，他就是這樣無(wú)怨無(wú)悔地執著(zhù)堅持著(zhù)。那個(gè)關(guān)于天使的故事我也反復看了好幾遍，看過(guò)之后在腦海中想象自己的天使的模樣，想他們曾陪我走過(guò)的那段幸福而快樂(lè )的時(shí)光。然后在心里默默地問(wèn)候，你們現在都還好嗎？
我只是個(gè)平凡的小孩，只要有一分小小的快樂(lè )就可以使我滿(mǎn)足，我會(huì )珍惜平凡的幸�？鞓�(lè )，忘掉那些曾經(jīng)不堪回首的歲月。真想大聲說(shuō)，從明天起，做一個(gè)快樂(lè )的人。
快樂(lè )，從明天開(kāi)始。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇7
“五·一”大假快到了，我們小記者又有活動(dòng)了。
這次我們的活動(dòng)可不一樣了，我們這次要去南山旅游，我們學(xué)校的小記者都報名了�；顒�(dòng)的主要目的是讓我們接觸大自然，享受山里美妙的風(fēng)景。
在去南山的路上我們請了每個(gè)班的歌星來(lái)為我們唱歌。我們到達南山的`時(shí)候已經(jīng)是晚上了，所以只能第二天早上進(jìn)行活動(dòng)了。
第二天一早起來(lái)吃完早飯后，老師把我們叫了出去，我們誰(shuí)也不知道要干什么，老師說(shuō)完后我們才知道原來(lái)是組織我們一起去爬山，我們都知道一句話(huà)：“上山容易，下山難”，可是沒(méi)想到下山難，這上山也難，這次可把我們累壞了。在快回去了時(shí)候，老師讓大家揀一些干枯的樹(shù)枝，“這到底要干什么嘛”大家都在想。吃完晚飯后，老師把我們揀來(lái)的樹(shù)枝堆在了一起，開(kāi)起了篝火晚會(huì )，這下可把我們樂(lè )壞了，我們唱呀、跳呀開(kāi)心極了。
第三天，老師組織我們早晨起來(lái)跑步，然后又舉行了拔河比賽，比賽的結果是我們二十二小贏(yíng)了。
就要回家了，雖然這兩天爬山、跑步和拔河比賽很累，但是我們收獲到了快樂(lè )，知道了互相團結、友愛(ài)，只有大家一起努力才能真正的快樂(lè )。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇8
童年是一本相冊，記錄著(zhù)我們美好的生活，在童年我們玩過(guò)許多游戲，有捉迷藏、丟沙包、吹泡泡等等，但令我印象最深的還是那次作文課上老師給我們帶來(lái)的“報數字”游戲，真是太精彩了！
“報數字”游戲規則是這樣的：每個(gè)人給自己取一個(gè)名字（不超過(guò)5個(gè)字），然后開(kāi)始報數，如果兩個(gè)人同時(shí)說(shuō)出了一個(gè)數，那么就得快速地說(shuō)出對方的名字，說(shuō)得慢的.，就要受到懲罰。
大家清楚了游戲規則后，就開(kāi)始絞盡腦汁地想自己的名字。我給自己取了一個(gè)叫“榴蓮派”的名字，大家取完名字后，游戲開(kāi)始了。一開(kāi)始，我先小心地等待著(zhù)找一個(gè)合適的好時(shí)機，等到“4”，我就喊了出來(lái)，沒(méi)想到一個(gè)叫“好嗨呦”的人也同時(shí)喊了“4”，你怎么可以搶我的數字呀？沒(méi)時(shí)間再想其他的人，她叫什么來(lái)著(zhù)？我先愣了一下，馬上快速說(shuō)出她的名字，可是，沒(méi)相對她比我還快了一點(diǎn)，已經(jīng)大聲地叫出了我的名字“榴蓮派”。我輸了，被罰了5個(gè)深蹲，滿(mǎn)臉通紅的我心里很不甘心。
第二輪，我先抓住機會(huì )，然后喊出了數，可又被一個(gè)叫“小豬佩琪”的人給搶了，有了上次輸的經(jīng)驗，這次我淡定了很多，我靈機一動(dòng)，馬上說(shuō)出他的名字，結果當然是他輸了。老師讓他做一個(gè)害羞賣(mài)萌的表情，還得搖搖頭。他那滑稽的動(dòng)作把我們逗得哈哈大笑，我笑得肚子都疼了。后來(lái)，一個(gè)叫“爺爺”的人被罰做了一個(gè)“討厭”的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作把我們笑得東倒西歪的。接著(zhù)，老師也參與了進(jìn)來(lái)，名叫“大眼睛”，我們再次開(kāi)始對戰。我想，老師的加入，游戲應該會(huì )更好玩。果然，老師也輸了，要被罰做5個(gè)“討厭”的動(dòng)作，我們都等著(zhù)看老師的好戲。老師當然愿賭服輸，伸出蘭花指，做了5個(gè)“討厭”的動(dòng)作，笑得我們都可以在地上打滾了，我們公認為這個(gè)動(dòng)作可以得最“騷”獎了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉眼就下課了，我們真希望時(shí)間停留在這一瞬間，繼續玩這個(gè)報數字的游戲。
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