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那些的時(shí)光作文9篇（精華）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的那些的時(shí)光作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些的時(shí)光作文 篇1
時(shí)間，從指縫中流走。如那些，回不去的，年少時(shí)光。一點(diǎn)一滴銘刻在心間。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，年少的我們，已經(jīng)沒(méi)有回頭的路。如同再神奇的魔術(shù)也無(wú)法讓河水向高處流。
年少時(shí)光就是那泡沫，吹出來(lái)是那么的美麗，但是它會(huì )破開(kāi)。就在那一瞬間，一切的美好都以幻化成現實(shí)的殘酷。小時(shí)候，我很喜歡在放學(xué)之后拿著(zhù)一小瓶泡泡液，在回家的路上，一邊吹一邊走，看著(zhù)泡泡，在陽(yáng)光的照射下，表面顯出五彩斑斕的顏色。那時(shí)，我便追逐著(zhù)它們，知道家門(mén)口的母親著(zhù)急的搖手時(shí)，我就站在原地看著(zhù)它們，隨風(fēng)而飄，飄向更高更遠的天空。那時(shí)，我心中總是幻想著(zhù)，幻想著(zhù)那泡泡來(lái)到了天堂，殊不知泡泡的脆弱，也許，就在云后，便“�！钡囊宦�，融在了那雪白的云里面。
年少的`時(shí)光就是那一張張泛黃的小卡片，抹去灰塵，依舊是那溫馨的祝福。小學(xué)時(shí)我的班上有一個(gè)習俗，那就是送卡片。每當節日時(shí)，同學(xué)們可以送自己最好的朋友一張卡片，這正是我們所期待的。每當過(guò)節，班上總是吵吵鬧鬧的，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )送出自己美好的祝愿。彩色的卡紙經(jīng)過(guò)仔細地加工后美麗可愛(ài)。那天，獲得卡紙最多的人會(huì )得到全班人的羨慕，而那個(gè)人當天也會(huì )驕傲的昂起頭，連說(shuō)話(huà)也大聲一些。那些可愛(ài)的卡片，我至今仍小心地儲存在一個(gè)小盒子里。那些卡片不僅是同學(xué)地祝福，更是與那些可愛(ài)又可親的同學(xué)們一起度過(guò)的美好時(shí)光的印記。
年少的時(shí)光就是那塵封的照片，待再翻開(kāi)時(shí)，仍會(huì )引起我們的回憶，是那么的美好。家里的書(shū)柜上還張貼著(zhù)幼兒園的獎狀，那應該是每一個(gè)小朋友在周末時(shí)都期待的一件事吧。幼兒園的時(shí)候，周末，和藹可親的老師們總會(huì )給我們頒發(fā)獎狀，如上課聽(tīng)講，自覺(jué)傳凳子，午休安靜等等。這些小小的獎狀，在當時(shí)的我們眼中，仿佛是莫高的榮譽(yù)。放學(xué)后，只要我的了獎狀便會(huì )告訴來(lái)接我的爺爺奶奶，欣喜地拉著(zhù)他們去一旁的超市買(mǎi)零食，算是獎勵吧�；氐郊抑�，連書(shū)包都不放就踩著(zhù)凳子把獎狀黏在床頭的墻壁上。每天晚上都會(huì )在奶奶的笑罵聲中美滋滋地數一數墻上的獎狀�，F在看著(zhù)它們，我不可遏制想起那段幼兒園時(shí)光，和同伴們玩捉迷藏、玩老鷹抓小雞、滑滑梯，不亦樂(lè )乎。放學(xué)后又有爺爺奶奶的疼愛(ài)，那些零食和玩具。
當然，那些獎狀,玩具現在看來(lái)是那么幼稚，但這正是幼稚的我成長(cháng)的回憶。
那些回不去的年少時(shí)光，我只能借著(zhù)回憶來(lái)溫習。地球每天都在軌道上轉，而那些年少時(shí)光卻再也轉不回來(lái)。我們走在成長(cháng)的路上，一切終究會(huì )變成我們的記憶，烙印在心中。
那些的時(shí)光作文 篇2
每當想起愛(ài)時(shí)，我的眼前總會(huì )浮現出那幾幅畫(huà)面，讓我感慨萬(wàn)千。
師生情
在繁重的學(xué)習壓力下，我常常會(huì )遇到不會(huì )的題目，便會(huì )去請教老師。老師也從不拒絕，只是耐心地跟我講著(zhù)解題思路。我沒(méi)聽(tīng)懂時(shí)，老師也不厭其煩地繼續給我講解，直到我聽(tīng)懂為止。傍晚放學(xué)時(shí)，我也常常會(huì )留到很遲，老師也只是靜靜地陪伴，沒(méi)有任何怨言。在我看來(lái)，如果沒(méi)有老師的默默付出，也就沒(méi)有我現在的成績(jì)。
母子情
那次，我考試成績(jì)不理想，回到家準備接受制裁。誰(shuí)知，媽媽為我端來(lái)一盤(pán)水果，溫柔地對我說(shuō)：“辛苦了吧？吃點(diǎn)水果吧！”頓時(shí)，讓我有種受寵若驚的感覺(jué)。第二天，媽媽依舊送我上學(xué)。等告別時(shí)，媽媽只是輕輕地說(shuō)：“加油，我相信你！”此時(shí)此刻，我才明白媽媽的'良苦用心……
同窗情
相處了多年的同學(xué)，如同手足一般，就比如我的同桌。平日里，只要我有東西沒(méi)帶，他就會(huì )毫不猶豫地借我。而當他有困難時(shí)，我也總是熱心的幫助他。我們在六年的學(xué)習生涯中，這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴數不勝數，這份同窗之情也讓我埋藏于心底。
這一份份真情，就如深邃的夜空中明亮的星星，不大，卻值得我回味！
那些的時(shí)光作文 篇3
曾記否，湛藍的天空下我們許過(guò)的誓言？
天還是那片天，地還是那片地。我們，卻再也回不到過(guò)去，回不到那些時(shí)光里去。眼酸澀，沉默，無(wú)言。
還記得幾年前的一個(gè)夏天，奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識，相知。從開(kāi)始的怯怯相望到后來(lái)的攜手相伴。那些年芝麻大的事情，我們現在都還能一件一件清淅地列舉出來(lái)。還記得無(wú)數個(gè)夜晚，我們窩在同一個(gè)被窩里；還記得無(wú)數個(gè)黃昏，我們手牽著(zhù)手一起回家；還記得在靜悄悄的夜晚里，我伏在你的肩上小聲地抽噎著(zhù)，用斷斷續續的話(huà)語(yǔ)訴說(shuō)著(zhù)我心中的委屈，但委屈過(guò)后又會(huì )迷惘而堅定地朝未來(lái)邁去。
我們用稚嫩的臉龐和純真的'眼神書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們的友誼，可是時(shí)光的齒輪悄聲無(wú)息地轉動(dòng)著(zhù)。在我們分離的時(shí)候我們都不會(huì )哭泣，我們還要微笑著(zhù)揮手告別。
在彷徨時(shí)，我總是下意識的尋找你的身影，渴望看到你善解人意的目光；在開(kāi)心時(shí)，我總是不自覺(jué)地呼喚著(zhù)你的名字，可回過(guò)神來(lái)，才悵然發(fā)現，我所熟悉的那個(gè)你，早已不在我的身邊。
于是，我學(xué)會(huì )了堅強，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和開(kāi)朗的心靈。
那些年，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，那些美好的回憶，我會(huì )珍藏。但我知道，自己的路，終究是要自己走的，不管前方的路有多遙遠，有多困難，但我始終相信，我們的心一直聯(lián)系在一起，在不同的地方一起仰望星空，為彼此祝福，加油！
走過(guò)，那些年，那些羞澀的時(shí)光……
那些的時(shí)光作文 篇4
昔日的舊時(shí)光，定格。
——題記
還記得那些時(shí)光，那些人。
肖瀟是個(gè)很可愛(ài)的孩子，她很瘋。我和著(zhù)她，也差不了多少。連隔壁的幾個(gè)班都知道咱班有倆瘋子，還是女的！老師們就露出他們那恨鐵不成鋼的表情卻又無(wú)可奈何。對此，我們投以大笑，很放肆的笑，很沒(méi)心沒(méi)肺的笑。似乎什么都不會(huì )在乎，不愿在乎。跟她在一起是自由的、放縱的、無(wú)拘束的。
默默則不同，她是安靜的。她是個(gè)很善良的傾聽(tīng)者，靜靜地聽(tīng)我說(shuō)。同時(shí)，哪個(gè)人沒(méi)有抱怨，所以我也是她的訴說(shuō)者。我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，很投得來(lái)。在她面前，我是透明的，同時(shí)也是真實(shí)的.。我不會(huì )像在肖瀟面前那么瘋、鬧，取而代之的，我很安靜，像默默本身。
安和淺也是我的好朋友。安和默默有點(diǎn)一樣，都是安守本分的好孩子。淺在肖瀟和默默的中間，有一點(diǎn)瘋，一點(diǎn)頑皮。她們會(huì )在我失意時(shí)安慰我，在我落魄時(shí)鼓勵我，是不可多得朋友。
那時(shí)的我還很天真地以為我們可以一直走到最后，會(huì )走很久很久。但，我錯了。
肖瀟是從小被父母貫著(zhù)的孩子，不懂得關(guān)心他人，而且說(shuō)話(huà)又直。漸漸我們都不愿自己受到傷害而放棄和她做朋友。我永遠記得她當時(shí)的表情。
我們站在天臺上，因為害怕她會(huì )受傷或怎么，我們都吞吞吐吐一人只冒幾個(gè)字，我們磨蹭了一會(huì )兒。她臉整個(gè)兒都變黑了，嘴緊緊緊抿著(zhù)，眼睛直愣愣地看著(zhù)我們，然后牽強地笑笑，補充了我們還未說(shuō)的語(yǔ)言。
她離開(kāi)了天臺，又和一伙人打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。但我看得出，那很勉強。因為我們都在不同的班，在天臺上站了一會(huì )兒就分開(kāi)來(lái)走了。我和肖瀟很辛運地分到一個(gè)班，現在卻那么難堪。
她并不是那么所謂，她哭了，并也挽回了她們。然而，我就成了眾人口中的離間者，不用問(wèn)，當然是肖瀟說(shuō)的。我、安、默默、淺還是經(jīng)常在一起，感情一直不錯。隨著(zhù)時(shí)間地侵蝕，安和默默不在與我聯(lián)系，只剩下淺。我活在時(shí)光的罅隙中，快要窒息，我是寂寞的，孤獨的。有那么一段時(shí)間我很狠肖瀟，很狠，恨她那么殘忍，那么我所謂。
后來(lái)，大家漸漸抵制肖瀟，接納了我。她的大小姐脾氣可能沒(méi)有人再愿意接受了。盡管如此，我們中間已經(jīng)有一條無(wú)法跨越的鴻溝。她成了當時(shí)的我，那么寂寞與孤獨。我是了解她的，她并不會(huì )故意傷害我們，為什么我要丟下她呢？我又有一點(diǎn)的悔恨。明明知道卻還要傷害。
初三了，忙碌與擔憂(yōu)隔開(kāi)了我和淺，我們都各自擁有自己新的伙伴，新的生活。也疏遠了。
她們的事我不再了解，不再清楚。肖瀟還喜歡吃草莓味的棒棒糖嗎？默默說(shuō)話(huà)時(shí)眼睛還睜得大大的嗎？安還喜歡在角落認真做作業(yè)嗎？淺還喜歡拿著(zhù)掃帚打人嗎？我無(wú)從得知。
她們就像過(guò)客，匆匆掠過(guò)，飛很遙遠的地方，留下淺淺的痕跡，讓我去緬懷。
那些時(shí)光很美，很疼。讓它停留在那最美好的時(shí)刻。
那些的時(shí)光作文 篇5
手里捧著(zhù)一杯熱乎乎的奶茶，我穿梭在城市的每一個(gè)角落。這種感覺(jué)真的很棒，可以在每一個(gè)地方留下自己的足跡，一深一淺的腳步像在訴說(shuō)一段古老的過(guò)往。每一步，都是一個(gè)故事。
終于，眼前出現的這棟建筑物讓我停下腳步。
多么高大的一棟樓，它大到簡(jiǎn)直是聳立在我心間，沉重而美好�？粗�(zhù)昔日校園中的一番熱鬧景象，耳畔似乎還回響著(zhù)往日同學(xué)的喊話(huà)：”等等我“、”嘿，別走啊�！啊崩蠋焷�(lái)了叫我一聲啊�！斑@些純粹的過(guò)往，好像再也回不來(lái)了�？晌铱粗�(zhù)校園中的孩子們綻放的笑顏，卻情不自禁，幸福滿(mǎn)足地瞇起了眼。
記憶的風(fēng)箏搖搖晃晃拉扯到十歲那年，那時(shí)的我五年級，如花苞般等待綻放。有次無(wú)意進(jìn)了女子籃球隊，每日的訓練讓人累得喘不過(guò)氣，可還是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，每天的早讀時(shí)間都用來(lái)訓練。十來(lái)個(gè)女孩子窩在體育室挑選籃球后，便坐著(zhù)等體育老師。老師來(lái)之前，大家定是閑不住的。那是我第一次接觸到鬼故事，暗沉的教室還有大家凝重的表情讓我的心懸了起來(lái)。一股詭異虛無(wú)的氣息在空中流動(dòng)，我雞皮疙瘩都快出來(lái)了，此時(shí)，張老師門(mén)一開(kāi)，我心想：終于回到光明世界了。至今回想起當時(shí)的'想法都情不自禁地笑。
小學(xué)時(shí)光里有很多很多令我懷念的事，第一想起的便是這件。那時(shí)候不知何謂珍惜，但我不后悔，雖沒(méi)有把握到最好，但至少——我沒(méi)有錯過(guò)這段時(shí)光。
有人說(shuō)，再好的東西，也有失去的一天；再深的記憶，也有淡忘的一天�？蛇@么久了，我依舊忘不了六年里的同學(xué)們璀璨的笑容�；蛟S，它已經(jīng)銘刻在我的生命里，與我的脈搏一起跳動(dòng)，不可分離。
啊，那一段純白時(shí)光，期待著(zhù)與你的再次相見(jiàn)！作文
那些的時(shí)光作文 篇6
人生總要面對許多選擇，有時(shí)雖然選對，卻也忽略了許多未曾考慮的細節，而這些正是未成功所缺少的重要因素。
記憶的風(fēng)箏搖搖晃晃拉扯到那天……
數學(xué)老師站在講臺上，死死地盯著(zhù)我，而我則被她看得心驚膽戰，大氣都不敢出，低著(zhù)頭看著(zhù)試卷。天啊，85分！多么刺眼的分數，這分數就如一盆涼水一般，把我的心一下子澆涼了大半截，身為尖子生的我，這次數學(xué)竟考了個(gè)倒數！老師怒氣沖沖地說(shuō)：“就你這學(xué)習態(tài)度還想成才！馬上都要成柴了！”老師的訓斥頓時(shí)讓我心灰意冷……
下課了，剛才所經(jīng)歷的事猶如千斤巨石壓在我的心頭，使我喘不過(guò)氣。成績(jì)優(yōu)異的.我竟然也會(huì )落得如此下場(chǎng)，同桌冷笑一聲說(shuō)：“這就是我們班的尖子生��！昔日的學(xué)霸，老師的左膀右臂！真是三十年河東三十年河西……”這話(huà)中似乎還帶著(zhù)些嘲諷的意味，可我卻怎么也惱不起來(lái)。一徐清風(fēng)拂過(guò)面龐，幾縷碎發(fā)在空中飄揚，我伏在桌子上，看窗外星空閃爍與月?tīng)庉x，我不禁沉思：這段時(shí)間我只顧欣賞皎潔的月光，而忽略了閃亮的星光。但我忽略了更重要的什么？是那些支離破碎的友誼？觸手可及的親情？還是嗤之以鼻的名利？不，都不是。我忽略的是那些細小的時(shí)光，那些被所有人淡忘的流年。
初中，本應該是付出努力，揮散汗水的地方，每個(gè)人都緊密的安排自己的時(shí)間，有著(zhù)適合自己的計劃。而早已適應初中生活的我，本應占盡優(yōu)勢，但卻依舊沒(méi)有提高。
時(shí)光如繡，歲月結繭。我所忽略的時(shí)光一去不復返，但以后的時(shí)光，我會(huì )牢牢抓住。不放走一絲一毫。
那些的時(shí)光作文 篇7
最近幾天，晚上睡覺(jué)之前總在聽(tīng)S·H·E的歌，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就會(huì )想起十七歲那年……
我的高中時(shí)光是在恩施市二中渡過(guò)的。由于中考失利，沒(méi)能進(jìn)入爸爸期待的重點(diǎn)高中，爸爸曾想方設法想要將我送到恩施市一中讀書(shū)，可是，倔強的我堅持要在二中讀書(shū)。就是在這里，我認識了一群最?lèi)?ài)的“珍寶”，她們就像北極星一樣，散發(fā)著(zhù)淡淡的光芒，卻不能讓人忽視！
三年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，卻是我最美麗的青春時(shí)光。感謝她們一路陪我相伴，直到現在，我都不后悔當初選擇到二中讀書(shū)，正是因為這里，我才收獲了視為珍寶的友誼！
“叫花”——高中第一個(gè)朋友
叫花，好久沒(méi)和她視頻了，不知最近還好么？還記得《戀人未滿(mǎn)》這首歌是她給我聽(tīng)的，聽(tīng)完之后，我便不可自拔地愛(ài)上了這首歌，也喜歡上了S·H·E。我和叫花是最先認識的，從最開(kāi)始沒(méi)分班的時(shí)候就在8班做同桌，分班之后，我們被分在同一個(gè)班，且還是同桌。也許，緣分這個(gè)東西就是這么奇怪吧！
叫花有個(gè)很魁梧的身軀，可臉卻好小，白白凈凈的皮膚上有一雙比杜海濤的眼睛還要小的眼睛，可睫毛卻出奇的長(cháng)又翹，性格大大咧咧的，有時(shí)候腦袋里就像少了根筋，用現在的話(huà)來(lái)形容就是“二貨一個(gè)”。
記得一次午睡，我見(jiàn)她似睡非睡，便對她說(shuō)：“我幫你剪指甲好不好？”她哼了一聲，我當她答應了。在剪指甲的過(guò)程中，她一副很享受的樣子，可當她醒來(lái)看到指甲被剪時(shí)，大發(fā)脾氣，因為我把她的指甲剪成了鋸齒狀的，不過(guò)好在我的臉皮也夠厚，在堅持不懈地道歉和逗她開(kāi)心后，她總算是給我開(kāi)了笑臉，還送了我一個(gè)黃色的發(fā)卡，樣式很簡(jiǎn)單，可我卻一直用到現在。
“六一”——愛(ài)吃蘋(píng)果的`朋友
每次說(shuō)起六一，我自然就會(huì )想起蘋(píng)果，不知道現在的她還是那么喜歡吃蘋(píng)果嗎？
我現在可是把蘋(píng)果列為最討厭的水果之一，高中三年真的是吃膩了，現在看到蘋(píng)果都有想吐的沖動(dòng)。
記得到高二時(shí)，或許真如書(shū)中所說(shuō)，青少年會(huì )很注意自己的形象，我也不例外，在那個(gè)情竇初開(kāi)的年齡，也開(kāi)始在意自己的形象了。
無(wú)論怎么看，我都覺(jué)得自己太胖，于是便和六一一起實(shí)施了減肥大計。
記得當時(shí)中百倉儲剛在恩施落戶(hù)，于是每個(gè)星期天下午，我們都會(huì )跑去超市買(mǎi)水果，而首選的水果就是蘋(píng)果。接下來(lái)在學(xué)校呆著(zhù)的六天，每天下午我們都靠吃蘋(píng)果來(lái)果腹，晚上就瘋狂地跑樓梯，還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了保鮮膜，只要是可以減肥的方法，簡(jiǎn)直是無(wú)所不用其極，全都用上了。后來(lái)，我們還真是瘦了下來(lái)，總算對得起自己了。
現在六一經(jīng)常對我說(shuō)，當時(shí)幸好沒(méi)有去衛校讀書(shū)，因為舍不得我，不忍心離開(kāi)我，所以硬是和媽媽唱了對臺戲。聽(tīng)她這樣講，我都會(huì )覺(jué)得很心酸，即使她每次都說(shuō)得風(fēng)輕云淡似的……
“丟丟”——給我買(mǎi)牛奶的朋友
其實(shí)，直到現在，我都不明白她為什么要給自己取名叫丟丟，或許在那個(gè)時(shí)候，她就已經(jīng)預言我會(huì )把她給弄丟了。掐指算算，我和她整整三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了，從高中畢業(yè)到現在，我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，難道我真的把她給弄丟了？
即便三年不見(jiàn)，仍記得丟丟的模樣，黑黑的皮膚，就像在炭中燒過(guò)一樣；瘦小的身軀，可是飯量卻大得驚人；愛(ài)笑，笑起來(lái)就像瘋了一般，常�？裥Σ恢�。
雖然外在這樣，可她也是個(gè)粗中有細的人。高中正是長(cháng)身體的時(shí)候，記得當時(shí)我的腿老是抽筋，每次抽筋都疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，為此，她專(zhuān)門(mén)向老師請假出去給我買(mǎi)牛奶喝。很謝謝那些牛奶，喝了之后腿真的不抽筋了。
不過(guò)，現在她再也不會(huì )買(mǎi)牛奶給我了，因為我把她給弄“丟”了。
丟丟，我想對你說(shuō)，我的心并沒(méi)有“丟”了你。
那些的時(shí)光作文 篇8
那些別忽略的時(shí)光，俗話(huà)說(shuō)得好“浪費別人的事件的與謀財害命�！痹S多人都認為時(shí)光過(guò)得特別慢可事實(shí)卻不是這樣的。
每天在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間，是用來(lái)好好學(xué)習的，而有人利用這五天的事件去玩耍，把時(shí)間浪費掉了，忽雷略了自己的學(xué)習時(shí)間。
我要把有用的時(shí)間投入到無(wú)限的的為人民學(xué)習中去，要做時(shí)間的主人，不要做時(shí)間的奴隸。熟話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)告訴我們現在要抓住時(shí)間的每一分一秒，不能把時(shí)間浪費掉的人，是被那些忽略的時(shí)光。
少壯不努力老大徒傷悲，告訴我們在少年時(shí)要抓住時(shí)間學(xué)習。少年時(shí)不知道去努力去奮斗，頑強拼搏做一個(gè)真實(shí)虛心的人，不能把自己的時(shí)間白白浪費。利用空閑的時(shí)間去閱讀，有意義有價(jià)值的書(shū)。
現在的人，往往不是做時(shí)間的主人，曾經(jīng)那些不懂得珍惜時(shí)間的人，就是時(shí)間的奴隸。懂得珍惜時(shí)間的人，就會(huì )閱讀優(yōu)秀的作品，這些人都會(huì )值得讓我們敬佩的，他們會(huì )把多余的時(shí)間，去做有益的事情。
少年時(shí)代的時(shí)候，要比懂得知識的重要性，知識如后天受的教育，對自己將來(lái)成長(cháng)是成正的，不要把時(shí)間給忽略了，要懂得珍惜，才是一個(gè)好學(xué)生，所有我們都要做時(shí)間的主人。
想要開(kāi)開(kāi)心心的去聆聽(tīng)每一天的話(huà)，那就得記住一句話(huà)，和朋友去分享自己的快樂(lè )，在想和時(shí)間做朋友，就要去和時(shí)間賽跑，時(shí)間和知識就像是競爭的對手，從而做時(shí)間的`主人，就會(huì )像是和朋友一起珍惜。
知識就是無(wú)價(jià)之寶，就要讓我們認認真真去做一件小事把，在日長(cháng)生活當中，一起和時(shí)間賽跑的人往往是那些會(huì )珍惜時(shí)間的人，讓時(shí)間做自己的主人和最好的朋友，從而成為一張畫(huà)滿(mǎn)了知識的語(yǔ)言要想在這段時(shí)光給自己留下一個(gè)美好的記憶。
時(shí)間是金錢(qián)，是買(mǎi)來(lái)的，只有珍惜了，才不會(huì )放過(guò)一分一秒，讓我們學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，讓時(shí)光成為我們最好的朋友吧。
那些的時(shí)光作文 篇9
一輪明月斜仄著(zhù)掛在天際，碧空澄澈，又無(wú)一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間，中秋明月夜，我望著(zhù)那瑩潔的月光，出了神…·
�。ㄒ唬�
晴空下，河水泛著(zhù)金燦燦的光芒，河岸上，兩個(gè)小女孩正在嬉戲打鬧，“哎，我們來(lái)比賽潑水好不好，看誰(shuí)先認輸！”“好��！”我也不甘示弱。然后就開(kāi)始了“潑水戰”，笑聲彌漫在空中，顯得那么歡快。后來(lái)，兩人終于累了，就在河岸邊躺下，氣喘吁吁�！昂�，你太弱了！”她說(shuō)�！澳悴湃跄�！”我也不服輸。兩個(gè)人穿著(zhù)濕漉漉的衣服，回去準被爸媽罵個(gè)狗血淋頭，卻還有心情傻笑。
�。ǘ�
雨正嘩嘩地下著(zhù)，我在教室里愁眉苦臉，她輕輕地走過(guò)來(lái)“嘿”一聲，“怎么，又沒(méi)帶雨傘？和我一起走吧！”“哈，早說(shuō)��！”我開(kāi)心地和她一起走。誰(shuí)知雨越來(lái)越大，一把雨傘根本擋不住兩人身子，我讓她一個(gè)人先走，她卻不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事涵，我們以前全身濕透都不怕，大不了再濕一次唄�！辈挥谜f(shuō)，到了家我們都成了“落湯雞”。
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六年級畢業(yè)時(shí)，我哭了，她安慰我：“沒(méi)事，涵，我們都考上了同一所中學(xué)，以后還可以一起玩的��！”于是，倆人拉勾約定，永遠做好朋友，還在一棵樹(shù)上刻下了我倆的名字。
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來(lái)到了新的學(xué)校，變成了一名初一新生，我一點(diǎn)兒也不習慣沒(méi)有她的日子，倆人的`班級離得太遠，很難看到她。一放假，我就去找她，發(fā)現倆人的關(guān)系冷淡了許多，再也沒(méi)有過(guò)去那種默契，我們都變了。一次大考后，我考得不錯，而她，卻考得不理想。一同走在林蔭小道中，沒(méi)了共同的話(huà)題，她講的都是她班里的事情，而我說(shuō)的都是我班上的事情，倆人的距離又一次拉遠了，不一會(huì )兒就告別了�；氐郊�，我發(fā)現那棵刻下我倆名字的樹(shù)沒(méi)了，變成了單車(chē)棚，我心里升起一陣酸楚，自嘲地笑笑�；蛟S有些東西，只能成為美好的回憶。
月光又灑下陣陣涼意，冷得我打了個(gè)哆嗦，爸媽都睡了，那輪明月卻還散發(fā)著(zhù)她朦朧的光芒，我心中又泛起苦楚，或許那些曾經(jīng)絢麗多彩的時(shí)光，永遠回不去了……
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