[精品]逝去的時(shí)光作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的逝去的時(shí)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。

逝去的時(shí)光作文 篇1

　　海棠花瓣又隨風(fēng)飄散，在空中泛起漣漪�；秀遍g，小學(xué)的六年時(shí)光盡數散去，無(wú)限的回憶涌上心頭，不由得暖暖的——那零碎的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像是天邊閃耀的晨星，車(chē)站昏暗的軌跡，清晨的默默綻放的梔子花，一陣馥郁清香。畢業(yè)的日子觸手可及，“畢業(yè)照”“同學(xué)錄”不知覺(jué)進(jìn)入了最后的時(shí)光。

　　下課鈴，熟悉的旋律躍過(guò)音響，跨越空氣的阻礙，陳舊地呻吟。流水般涌出的人群立刻分散，一兩束陽(yáng)光散發(fā)著(zhù)溫和的氣息，我們如孩子般笑靨如花，柔和的發(fā)絲染上了金色的光芒。嬉笑打鬧，銀鈴般的笑聲擴散在空氣的回流。我們不知天高地厚，肆無(wú)忌憚地綻放著(zhù)微笑。大人們復雜的世界不忍心玷污我們，夏日炎熱的陽(yáng)光不忍心穿透我們。就像是白色的雛菊，綻放在純凈的角落，純凈而堅強。

　　在美好幸福時(shí)光下，溫暖的懷抱下長(cháng)大。按耐不住的`好奇心驅使著(zhù)我們小心翼翼地邁入小大人的邊緣。那時(shí)，我們讀懂了父母慈祥的愛(ài)，老師眼底的期待。愚昧無(wú)知悄悄隱去，懵懂的霧氣拂過(guò)燦爛的晴空。是責任。突如其來(lái)的重任占據了整個(gè)世界，不容許反抗。曾想過(guò)的放棄，卻因為內心的自責擊打著(zhù)湖面，再次迎難而上。我們在一夜間驟變——我們長(cháng)大了，不再貪玩，不再淘氣。心里的小秘密學(xué)會(huì )埋藏在心底，露出最開(kāi)心的微笑。

　　終有一天，那句平淡無(wú)奇的“再見(jiàn)”會(huì )突兀地降臨。至今埋藏在海洋深處的神秘寶藏訴說(shuō)的古老的秘密再也沒(méi)有人分享�；蛟S，在這之后的無(wú)數日子里還會(huì )想念起現在的時(shí)光，卻再也抓不住像這樣單純的生活。像朱自清樣嘆息——“為什么時(shí)光，一去不復返？”

　　小學(xué)的時(shí)光擦肩而過(guò)，我們不會(huì )傷心，露出最甜蜜的微笑——我相信，我們不會(huì )再也不見(jiàn)。在未來(lái)的某一天某一刻，我們會(huì )像現在這樣親密無(wú)間。

逝去的時(shí)光作文 篇2

　　自打我記事以來(lái)，腦海中常常浮現出一個(gè)老人手牽著(zhù)一個(gè)四五歲小女孩的背影，似在等待著(zhù)誰(shuí)。我曾經(jīng)努力地去想老人和小女孩長(cháng)什么樣子？她們又在等待誰(shuí)？后來(lái)我明白了，那位老人和小女孩是我的奶奶和我，在等待田地里農忙的家人�？晌矣浭碌臅r(shí)候奶奶是已經(jīng)癱瘓在床的。

　　記得那時(shí)我在回家的路上摔倒了，一路哭著(zhù)回家�；氐郊�，奶奶正躺坐在沙發(fā)上曬太陽(yáng)。她慈祥地問(wèn)我怎么了。我便哭著(zhù)說(shuō)摔倒了。奶奶一直安慰我直到我不哭了。奶奶說(shuō)：哭的和小花貓似的。我笑了，奶奶也笑了。奶奶的笑是那么得慈祥。

　　又一天，太陽(yáng)出來(lái)了。媽媽把拄著(zhù)拐杖站不穩的奶奶扶出來(lái)，到太陽(yáng)底下曬曬太陽(yáng)。奶奶坐在陽(yáng)光下，媽媽讓我和奶奶玩，她去洗衣服了。這時(shí)我想了一個(gè)壞主意——把鄰居家的孩子叫來(lái)打紙牌。

　　我說(shuō)，奶奶我們一起斗地主吧！奶奶說(shuō)自己不會(huì )，而且手連勺子都拿不穩，別說(shuō)玩紙牌了。我說(shuō)，沒(méi)事奶奶，我教你。我去拿紙牌時(shí)，不知地上有水，我一不小心滑倒在地，大哭。奶奶和同學(xué)哈哈大笑。

　　我對奶奶說(shuō)，我摔在地上你還笑，是親奶奶嗎？我當時(shí)生氣不已，說(shuō)不玩了，奶奶說(shuō)，是你的頑皮讓我忍不住笑，要是奶奶能動(dòng)，肯定會(huì )第一時(shí)間跑過(guò)去把你扶起來(lái)。

　　我聽(tīng)了，心里暖暖的，就像那陽(yáng)光。

　　每次和奶奶聊天我都會(huì )問(wèn)奶奶：你會(huì )唱歌嗎？奶奶說(shuō)不會(huì )，只記得一些你爸小時(shí)候的歌謠。我說(shuō)，奶奶你教教我。奶奶就教我，一遍又一邊地哼唱。當時(shí)我覺(jué)得奶奶不是生病的，是健康并和我一起玩耍的可愛(ài)的奶奶。

　　雖然忘記了奶奶當時(shí)所唱的歌謠，但奶奶開(kāi)開(kāi)心心的.樣子我不會(huì )忘記。

　　可是，快樂(lè )終究短暫。那一天，看著(zhù)奶奶被人愈抬愈遠，那種永無(wú)再見(jiàn)的絕望與徹心的冰涼讓我對生命的體驗是殘酷、是無(wú)奈、是悲哀、是憤恨。我真切地記著(zhù)當時(shí)對人生的絕望，對逝去親人的無(wú)限懷戀，

　　奶奶陪伴了我很長(cháng)時(shí)間。每當想起奶奶的笑，心中就勾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。白天思念在心頭，夜里灑淚濕滿(mǎn)巾。

　　閉眼，奶奶的音容笑貌，奶奶的話(huà)語(yǔ)笑顰，奶奶的一舉一動(dòng)，都像電影，一幕，一幕……

逝去的時(shí)光作文 篇3

　　記得那是一個(gè)快樂(lè )的夏天，是緣分讓我們相識，是緣分把你帶到了我的面前，眾多人里我認識了你，眾多人面前我選擇了你。我很快樂(lè )我的快樂(lè )是你帶給我的，我很開(kāi)心因為我的開(kāi)心也正是因為有你。

　　三年的生活一晃就過(guò)去了，這三年里，我們曾一起笑過(guò)，曾一起哭過(guò)，曾一起度過(guò)很逗道難關(guān)……

　　我要走了，我要到一個(gè)新的環(huán)境一個(gè)新的校園了，這一走不知道我們何時(shí)還能再見(jiàn)面，不過(guò)我會(huì )永遠記住在初中有一個(gè)一直等著(zhù)我的人，有一個(gè)一直在背后默默支持我的人，我會(huì )永遠記住的，刻骨銘心。

　　再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，再見(jiàn)了美好的青春，再見(jiàn)了親愛(ài)的你。我舍不得你們，可是歲月在阻止我們。

　　三年的生活一眨眼就過(guò)去了，曾經(jīng)我還覺(jué)得度日如年，可是現在不這么認為了，我現在覺(jué)得一天一天過(guò)得真快。難道我的初中生活就要花上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了嗎？難道我和你就這樣被歲月阻止了嗎？

　　不，那天晚上滿(mǎn)天星星平行時(shí)空下的約定再一次相遇我會(huì )把我們歡聲笑語(yǔ)譜寫(xiě)成一首美麗動(dòng)人的歌曲；把我們的淚水化作一條源源不斷的`小溪；把我們的歡樂(lè )帶給每一個(gè)人。

　　好想再回到那些年的時(shí)光回到教室座位前后故意討你溫柔的罵黑板上排列組合你舍得解開(kāi)嗎？

　　那逝去的時(shí)光啊，在我們的腦海中回蕩；每當我們回憶起來(lái)，都是那么的美好那么的溫馨。

逝去的時(shí)光作文 篇4

　　露珠到早上太陽(yáng)一出來(lái)就干了，白花到秋天就凋零了，人小時(shí)候不學(xué)習，長(cháng)大了傷心難過(guò)沒(méi)有生么用，河流流入大海流不回來(lái)，人的一生如此短暫，要好好珍惜。

　　“陽(yáng)春不得澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕澲�，琨黃華葉衰�！�，我體會(huì )到了這是作者的良苦用心，溫暖的春天一過(guò)，不久就迎來(lái)了秋天。向人們說(shuō)明時(shí)間的短暫寶貴，告訴人們時(shí)間隨時(shí)隨地都會(huì )從我們的身邊溜走。那時(shí)，我們將失去活力，后悔也來(lái)不及了�！鞍俅�東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！睍r(shí)間是一去不復返的，我們必須抓緊每一寸光陰，要從小努力，多學(xué)知識，多長(cháng)本領(lǐng)，長(cháng)大成為有用之才，到了白發(fā)蒼蒼，才不會(huì )“徒傷悲”。在詩(shī)中有一句“少壯不努力，老大徒傷悲”的句子，這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯。日子慢慢地過(guò)去了，人也慢慢變得衰老起來(lái)。轉眼間，你不知不覺(jué)地由兒童變成中年人，然后再變成白發(fā)蒼蒼。到那時(shí)候，你會(huì )感到空虛，感到寂寞，感到悲哀�；叵胗啄甑臅r(shí)候：時(shí)光從玩耍里過(guò)去；時(shí)光從電視的屏幕里過(guò)去；時(shí)光從洗澡時(shí)過(guò)去；時(shí)光從睡覺(jué)時(shí)過(guò)去；時(shí)光從逛街里過(guò)去；等你老時(shí)你當然會(huì )感覺(jué)到它從你眼前過(guò)去。

　　長(cháng)大了傷心痛苦是沒(méi)有意義的��！在我們身邊，有多少人都是因為小時(shí)候不努力學(xué)習，長(cháng)大沒(méi)有出息��！撿垃圾、收破爛、我們想一想，我們的智力、理解能力都在最強盛、最發(fā)達的時(shí)候。每天，我們都和其他同齡孩子一樣，上課、做作業(yè)�？晌覀冇行┤藶槭裁磳W(xué)不好呢？為什么同一個(gè)老師，教出的學(xué)生成績(jì)不一樣呢？

　　是我們的惰性在作怪。我們每天和其他人付出一樣的精力，一樣的時(shí)間，一樣的辛勞，而收獲還是存在距離、差別。長(cháng)大后，同學(xué)們有些人可能成為社會(huì )的脊梁，一些同學(xué)也許會(huì )成為一名普通、默默無(wú)聞的人；還有些同學(xué)也與就會(huì )成為社會(huì )中的流浪人，或許是干苦力的人……所有的工作，想必你一定會(huì )選擇可以管別人，有發(fā)言權的社會(huì )脊梁，而且我也相信，你一定不會(huì )想做沒(méi)出息的人。

　　我看了一則新聞，一個(gè)人去城中打工，正因為小時(shí)候不好好學(xué)習，他的同桌成為了白領(lǐng)，而他只不過(guò)是賣(mài)苦力的人。這天，他正在打工時(shí)意想不到的是發(fā)生了，幾米長(cháng)的鋼筋從他背部穿入，腹部穿出。最終，他被送進(jìn)了醫院�？尚业氖�，鋼筋與他的'心臟僅隔不到一公分，若是扎緊心臟，后果不堪設想。3個(gè)小時(shí)的手術(shù)結束了，他被從手術(shù)室中推了出來(lái)。這不僅給經(jīng)濟帶來(lái)了損失，還讓他自己的人生遭遇威脅。

　　不珍惜現在的時(shí)光，長(cháng)大后，這些災難也許就會(huì )來(lái)到我們身邊�！吧�”和“死”這兩字只有一念之差，可是在實(shí)際中，這兩個(gè)字就象征著(zhù)人間和天堂。這是遙遠的距離，是人類(lèi)無(wú)法用肉眼看到的�；蛟S用最好的天文望遠鏡都遙不可及。死神與我們有時(shí)就是彈指一瞬間的時(shí)間，

　　只要我們樹(shù)立遠大的志向，珍惜現在的美好時(shí)光，去擁抱朝陽(yáng)，讓我們今后的人生更加燦爛，輝煌！

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