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實(shí)用的童年的時(shí)光作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的童年的時(shí)光作文4篇，希望對大家有所幫助。
童年的時(shí)光作文 篇1
童年像一片沙灘，一個(gè)個(gè)鮮艷多彩的貝殼，就是一天天快樂(lè )的生活，他們散落在沙灘上，一閃一閃的……
我的童年生活大多都是在奶奶家度過(guò)的，且先不說(shuō)那寬敞的大院子，也不必說(shuō)曾經(jīng)被我踩碎過(guò)瓦片的屋頂，單單是我和哥哥上下三個(gè)來(lái)回都不用喘的那座山，就承載著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣。
夏天山上的樂(lè )趣最多了，有小鳥(niǎo)在吱吱的`歡叫，紫色的小花點(diǎn)綴在草叢里，粉色的小花大大方方的站在路邊向過(guò)路的人致敬，彎彎的山路上每走一步便有一個(gè)小洞，小洞也就小拇指細，哥哥說(shuō)是螞蟻窩，我說(shuō)是蛇洞(哪有這么小的蛇洞呀，我指不過(guò)聽(tīng)大姨說(shuō)過(guò)山上有蛇，所以就以為這個(gè)是蛇洞)“那咱倆打賭?”“打就打，誰(shuí)怕你?你要是輸了，你就必須說(shuō)是你把雞拿出來(lái)讓雞跑了，還有我摔碎的碗，整的地上到處是水，還有把奶奶的月季花掰折了，把晾衣繩扯斷了都說(shuō)是你干的!要是我輸了，不，我不可能輸的，如果要是真輸了，我就自己說(shuō)去!”“好!”經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察，終于確定那是螞蟻窩。我氣極了，跑回家去了一個(gè)瓶子，裝了十來(lái)只螞蟻，是它們，可惡，讓我輸了。我把它們帶回了家，突然想到了一個(gè)好玩的，我打開(kāi)瓶蓋，倒出了一只螞蟻，放到鐵鍬上，在擱到火上烤，不一會(huì )兒，螞蟻的身子就卷了起來(lái)，怎么了?我一只一只的實(shí)驗，知道我沒(méi)有螞蟻了。其實(shí)我并不是心理“變態(tài)”，我只不過(guò)是想像“貓和老鼠”里的貓一樣，把螞蟻放在火上像老鼠一樣在火上跳舞。
童年啊，我夢(mèng)一般的時(shí)光……
童年的時(shí)光作文 篇2
提起童年，我們往往會(huì )將其賦予夢(mèng)幻的色彩。
的確，童年是每個(gè)人一生當中最天真、最爛漫、最無(wú)暇的一段時(shí)光，美得像天上的云朵兒一樣潔白亮麗，像滿(mǎn)天飛舞的肥皂泡一樣多姿多彩，像隨風(fēng)飄揚的蒲公英一樣自由自在。
童年，是一段充滿(mǎn)好奇的時(shí)光。
曾經(jīng)小小的人兒，一雙無(wú)邪好奇的大眼睛，總是在不停地搜尋著(zhù)周?chē)磺忻篮玫氖挛铩?/p>
時(shí)而望向藍藍的天空，時(shí)而看著(zhù)清清的湖水，時(shí)而環(huán)顧廣闊的田野，時(shí)而欣賞芬芳的花朵兒，當然還有那青青的小草，仿佛這世間的一切都是如此的新鮮，如此的動(dòng)人。
童年，又是一段充滿(mǎn)幻想的.時(shí)光。
曾經(jīng)小小的腦袋里，總是裝滿(mǎn)了奇奇怪怪的想法：有時(shí)候，幻想自己是天上飛翔的小鳥(niǎo)兒，無(wú)拘無(wú)束揮動(dòng)著(zhù)自己小小的翅膀，在藍藍的天空中自在飛翔，想飛到哪兒就飛到哪兒；有時(shí)候幻想自己是水中的魚(yú)兒，自由自在擺動(dòng)著(zhù)自己可愛(ài)的尾巴，在清清的湖水里快樂(lè )游蕩，想游到哪兒就游到哪兒；有時(shí)候，還幻想自己是只花蝴蝶，在爭芳斗艷的花叢中翩翩起舞；還幻想自己是只小蜜蜂，在花間田野辛勤勞動(dòng)；幻想自己是株青青的小草，在輕風(fēng)細雨中搖擺；或者是棵綠綠的小樹(shù)，在陽(yáng)光雨露的滋瑞下茁壯成長(cháng)。
童年，還是段充滿(mǎn)淘氣的時(shí)光。
放學(xué)后�？偸秋w快的沖出教室，放下書(shū)包，盡情的享受屬于我們的生活。
春天的油菜地里，我們相互追逐，互相打鬧，我們歡笑著(zhù)，我們爭吵著(zhù)，累了就躺下，躺在金黃色的油菜花下，看著(zhù)飛舞的蝴蝶，談?wù)撝?zhù)我們偉大的夢(mèng)想，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)。
夏天的小河邊，我們挽起褲管，捉魚(yú)摸蝦、游泳嬉戲；稻谷地里，我們扮成稻草人撒網(wǎng)捉鳥(niǎo)兒。夏日的黃昏，我們在空地上、院子里，四處奔跑，追逐蜻蜓，我們叫著(zhù)、喊著(zhù)，似乎總有用不完的精力，永遠都玩兒不夠。
秋天的樹(shù)林里，黃葉滿(mǎn)天。我們撿起泛黃的樹(shù)葉，然后把它夾在書(shū)的某一頁(yè)，期待著(zhù)、憧憬著(zhù)……
冬天在雪地里，我們打滾兒、堆雪人兒、打雪仗，跑著(zhù)、鬧著(zhù)、追逐著(zhù)、叫喊著(zhù)……
兒時(shí)的我們總是忘記了回家吃飯的時(shí)間，總是要被媽媽一頓“臭罵”，但是我們仍然覺(jué)得很開(kāi)心，很快樂(lè )。
童年的時(shí)光是美好的、快樂(lè )的，是無(wú)邪的、純潔的，然而花謝花開(kāi)，歲月流淌，曾經(jīng)美好的歲月早已經(jīng)離我們遠去了。但是，相信每個(gè)人的內心深處，總會(huì )埋藏著(zhù)我們兒時(shí)的最美好的回憶。
童年的時(shí)光作文 篇3
我乘著(zhù)自制的時(shí)光機，滿(mǎn)懷童趣，在那片曾經(jīng)揮灑過(guò)快樂(lè )的仙境中漫游。
童年的時(shí)光機載這片充滿(mǎn)“花香”的鐵道上不斷前進(jìn)中，順著(zhù)鼻子，氣味刺激著(zhù)，我拿嗅覺(jué)小神經(jīng)，已足夠使我懸掛在幸福的懸崖邊，享受著(zhù)無(wú)味的痛。那一刻，我情不自禁地按住了時(shí)光機的剎車(chē)鍵。
我和你的第一次相遇。那時(shí)我還是一個(gè)小屁孩，是種在地上還沒(méi)發(fā)芽的一顆種子。
天色慢慢的漸暗下來(lái)，已是黃昏。同學(xué)們紛紛地離開(kāi)了教室，只有三三兩兩的同學(xué)留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。一切如往常一樣安靜，“滴答滴答……”鬧鐘的分針走了一大圈。該是回家的時(shí)候了。突然，從大樓那邊傳來(lái)兒陣震耳破膜的尖叫聲，我們志同道合，一同從教室門(mén)口擠了出去。只見(jiàn)幾個(gè)高個(gè)兒打籃球的女生和幾個(gè)驕傲的顯得弱不禁風(fēng)自稱(chēng)“帥哥”的男孩邊走邊鬧。他們見(jiàn)了我們，仿佛看見(jiàn)幾只小螞蟻，面不改色，形不改態(tài)，“搖搖尾巴”就過(guò)去了。我實(shí)在看不慣�；@球隊的的同學(xué)這么瞧不起我們同學(xué)。心底下暗暗種下了“恨”的種子。我望著(zhù)你們遠去的身影，仿佛對穿藍色衣服的女生特別敏感。因為剛才的“相遇”，你對著(zhù)我的眼睛發(fā)出了不一樣的光芒。此時(shí)此刻，我記住了你。我好像對你有種特別的感覺(jué)。
那一刻的相遇，仿佛在暗示著(zhù)有一段美好感情的開(kāi)始。是“我”與你之間架起感情橋梁的資本。
童年的時(shí)光機又在往前駛，巧妙絕倫的畫(huà)，畫(huà)中的童真感動(dòng)了時(shí)光機，時(shí)光機再次暫停下來(lái)。
那時(shí)，我已與你成為好朋友。你有個(gè)外號“男人婆不是因為你長(cháng)得像個(gè)男生，是你的行為與boys太像了，和你相處，簡(jiǎn)直是我對一個(gè)男生的寫(xiě)照。也仿佛是我童年成長(cháng)中一次次感覺(jué)可愛(ài)的幸福。
記得那一次，我放學(xué)在校門(mén)口興奮地端著(zhù)一碗臭豆腐，剛要下手。你眼急手快得搶走了我手中的寶。還在一旁嘲笑我的無(wú)能。我氣得用腳直踹向你，卻被你擒住。當時(shí)我的心里可委屈，現在回憶起來(lái)卻笑聲片片。還不是及于你的野蠻固執。想起來(lái)，那時(shí)的我太傻。但那時(shí)，我卻很幸福，因為你心里有我。
往前開(kāi)著(zhù)的時(shí)光機，我又看到了一串串精美絕倫的動(dòng)畫(huà)，做完操后，同學(xué)們排著(zhù)隊陸續走回教室，剛踏進(jìn)教室門(mén)的.一只手，“嗖”的一聲，我被脫離了教室，你把我放在了地上，我艱難地爬起來(lái)，瞥了你一眼，你便像劍客般威武的摟住我的腰，傾身在我耳邊吟唱：“你今天帶吃的了嗎？”
“沒(méi)有�！蔽覜](méi)有看著(zhù)你的眼睛講，你就知道我在撒謊。
“真的沒(méi)有嗎？被我看見(jiàn)，你就別想拿回去！”說(shuō)完，便松開(kāi)摟在我腰上的手，直沖我教室的座位。我叫天，天不應，叫地，地不靈。像只瘋狗似的亂竄亂叫，那時(shí)的我真傻，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得感傷。
我，正坐在童年的時(shí)光機里漫游，我擁有著(zhù)享不盡的童趣，包裹著(zhù)洗不盡的童真，蔓延著(zhù)那一份濃濃的幸�！�
童年的時(shí)光作文 篇4
說(shuō)起我的童年時(shí)光，似乎沒(méi)有什么鮮艷的色彩，黑漆漆的。但我一直期待著(zhù)，總有一處，會(huì )被染上了光彩的。
小學(xué)是我們真正踏上求學(xué)之路的開(kāi)始，是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)期，可這美好的時(shí)光卻不是屬于我的。因為性格內向，我在班里一點(diǎn)也不合群，不敢和同學(xué)說(shuō)太重的話(huà)，小心翼翼的，生怕他們生氣，不和我一起玩了。
六年的小學(xué)時(shí)光，我每一時(shí)每一刻都想快點(diǎn)長(cháng)大，早點(diǎn)畢業(yè)，這樣我就可以離開(kāi)那里了，不用再面對他們了。
有一段記憶讓我印象最深刻，一直是我揮之不去的。
它發(fā)生在三年級的時(shí)候。我有個(gè)癡傻的哥哥，父母擔心他被人欺負，便讓他和我同班�？梢俏腋缛橇耸裁词�，便要讓我負責，讓我教育他。
因為這樣，我要因為我哥的事情委屈著(zhù)自己，甚至被迫用衣服擦我哥吐的口水�？捎袝r(shí)，我哥明明才是被欺負的對象，只是他打不過(guò)他們，只能朝他們吐口水。當然，我哥也有不對的時(shí)候，有一次體育課，他把一個(gè)女生惹哭了，我過(guò)來(lái)向她表示道歉，可她們卻把我推開(kāi)，對我說(shuō)了一句你走開(kāi)！我們不和你玩了！
明白嗎？那個(gè)時(shí)候有多么渴望有一個(gè)人能站出來(lái)幫幫自己�？墒菦](méi)有啊，他們自己玩自己的，或者站在一邊看戲。我只能一遍一遍的不讓自己的眼淚掉出來(lái)，不讓自己顯得那么難看。
我的童年時(shí)光挺黑的，同學(xué)們想和我玩就和我玩，不想和我玩了，就一腳把我給踹開(kāi)了。
好在再黑也有過(guò)去的時(shí)候�？傆行┕�，會(huì )把這黑漆漆的'一片，照亮起來(lái)，讓我童年的心靈之光重新閃爍起來(lái)。
三年級之后，我認識了兩個(gè)很鐵的朋友，至于怎么認識的，我們誰(shuí)也不記得了。我只記得，在我無(wú)助的時(shí)候，她們走向我，陪著(zhù)我；在我失落的時(shí)候，她們安慰我，鼓勵我。我只知道，她們是我在這段小學(xué)里，照射進(jìn)來(lái)的光，讓我不會(huì )顯得太孤單。
這一道光，照著(zhù)我的路，亮著(zhù)我的心，一直。
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