【推薦】逝去的時(shí)光作文10篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

逝去的時(shí)光作文 篇1

　　時(shí)常在感傷，為過(guò)去的被我無(wú)辜浪費掉的白花花的時(shí)間而感傷，進(jìn)而自責。

　　那沒(méi)心沒(méi)肺的時(shí)間，就在我為其感傷到自責時(shí)卻一臉冷漠地從我的身邊轟隆隆地呼嘯而過(guò)。從不顧及我的感受，從不停留。又或許我也不值得任何時(shí)間為我停留。

　　總是無(wú)法踩到點(diǎn)上，無(wú)論對待人物還是對待事物。時(shí)間于是就總在我的每次“踩不到點(diǎn)上”一點(diǎn)一滴地消逝殆盡。

　　身邊的同學(xué)、朋友都在為自己心中的夢(mèng)想而努力奮斗著(zhù)，把無(wú)色無(wú)味無(wú)形的時(shí)間用堅強的意志分割成一小塊一小塊的，然后縮身蜷進(jìn)去完成該完成的事，一絲不茍，一點(diǎn)不差。我發(fā)現他們都是踩在了點(diǎn)上的人，都是偉大的人。

　　怎樣才能稱(chēng)得上是偉大的人？個(gè)人定義是不同的。我覺(jué)得只要一個(gè)人事事踩到了該踩的點(diǎn)上，把時(shí)間、精力都放在了該放的人身上或該做的事情上，那么他就是偉大的人了。

　　就像語(yǔ)文老師所解釋的美女一樣：只要她的五官都長(cháng)在了該長(cháng)的地方，不會(huì )發(fā)生諸如眼睛、鼻子互調錯位的'現象，那她就是美的，可以稱(chēng)為美女。

　　如此經(jīng)典，直至讓人內心深處發(fā)生一種稱(chēng)為反思的活動(dòng)。

　　參天的大樹(shù)總會(huì )在身軀內部任由時(shí)間的利劍刺刻傷痕，用以銘記曾經(jīng)真實(shí)存在的過(guò)去。世間萬(wàn)物抵擋不住的是時(shí)間的無(wú)情侵蝕，唯有忍痛接受一切暴風(fēng)雨般地洗禮，沉淀出珍貴的記憶，一圈一環(huán)，刻進(jìn)生命、刻進(jìn)靈魂。

　　偶爾會(huì )攤開(kāi)雙手，盯著(zhù)密密麻麻的掌紋出神，陷入沉思，繼而保持寂靜，用心細聽(tīng)。仿佛遠方總有著(zhù)空靈的呼喚聲，聲聲扣擊在心房最柔軟的深處�；蛟S，手上的每一縷掌紋都是前世精心制作的輪回痕跡，線(xiàn)條越多，表明你所經(jīng)歷的風(fēng)雨就越多。生命亦更加頑強。

　　原來(lái)，在這個(gè)世界上除了樹(shù)木會(huì )在自身劃痕祭念逝去的歲月，人也會(huì )。而且每一筆，每一劃，都在訴說(shuō)著(zhù)前世的因因果果、恩恩怨怨。

　　浪費時(shí)間！

　　突然間就冒出來(lái)的四個(gè)字，讓我在南方炎熱的八月天里也打了個(gè)寒戰，冷徹心扉。

　　是的，在如此安靜得足以窺聽(tīng)旁人心跳的自習課上，同學(xué)們都在埋頭于題海中攻克難關(guān)，我卻依然在空白的行距紙上用碳素簽字筆賣(mài)弄著(zhù)矯情得足以讓人惡心到吐的文字。簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間。

　　適時(shí)的鈴聲突然大作起來(lái)，喻示著(zhù)四十五分鐘的時(shí)間又在我的“踩不到點(diǎn)上”轟轟烈烈地朝著(zhù)我的身后退去，悄然隱沒(méi)。

　　而我的身后，是萬(wàn)劫不復的萬(wàn)丈深淵。

逝去的時(shí)光作文 篇2

　　人壽幾何，逝如朝霞，時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)。歲月的鐘擺永不停止，但我們可以在記憶中，看到那逝去的瞬間。

　　時(shí)光過(guò)隙，轉眼間我已經(jīng)十五歲了，時(shí)不時(shí)在記憶中遨游，印象最深的，不過(guò)就是兒時(shí)家門(mén)前的那片草地了，一汪綠水在微風(fēng)下輕輕蕩漾，幾棵柳樹(shù)在其中輕輕搖曳著(zhù)枝條。

　　春，天氣剛剛轉暖，過(guò)年的味道也已經(jīng)淡淡散去，我又長(cháng)大一歲，走進(jìn)了小學(xué)一年級的課堂�？粗�(zhù)老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的粉筆字，我的思緒卻又飛到了家門(mén)前的那片草地上。鄰居王奶奶給我們這群小孩子做了一只風(fēng)箏，尖尖的尾巴圓圓的頭 ，活像個(gè)被壓扁了的水滴，我從家里拿出了珍藏的蠟筆，于是大家伙圍成一圈在白色的風(fēng)箏上面盡情創(chuàng )作。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，不僅風(fēng)箏畫(huà)的亂七八糟，我們也一個(gè)個(gè)成了小花貓。春天啊，是畫(huà)在風(fēng)箏上面的。

　　夏，太陽(yáng)盡職盡責得烘烤著(zhù)大地，幾個(gè)半大的孩子一動(dòng)不動(dòng)站在草地里，就像立在那里的稻草人，突然，矮下去一個(gè)人，然后就能聽(tīng)見(jiàn)：“哈哈，我逮著(zhù)一只！”這時(shí)候，我正緊緊盯著(zhù)自己的.目標，一個(gè)拇指大小的螞蚱，它正在悠閑的啃著(zhù)草葉，絲毫不知道危險馬上降臨。往前一撲，“嘿！”正好扣在手心里。我剛想拿著(zhù)戰利品向伙伴們炫耀，卻看到幾個(gè)抱著(zhù)圖紙戴著(zhù)安全帽的大人走了過(guò)來(lái)，讓我們趕快回家，正當我們要向幾個(gè)叔叔理論的時(shí)候，各家的大人也都走了出來(lái)，把我們全帶出了草地。夏天啊，是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的螞蚱。

　　秋，天氣轉涼，媽媽就不讓我再出去瘋跑了，每天就只能趴在窗邊，不過(guò)草地上的大人卻越來(lái)越多，有的拿著(zhù)鐵鍬有的拿著(zhù)鐵鎬，在地上翻來(lái)翻去，爸爸告訴我他們在找寶藏，如果我乖乖在家待著(zhù)，他們找到了就分我一份，那里面有甜甜的蛋糕，漂亮的娃娃，還有金光閃閃的項鏈呢！秋天啊，是草地里的寶藏。

　　冬，草地沒(méi)了，取而代之的是一輛輛漂亮的小汽車(chē)，爸爸說(shuō)這叫收費停車(chē)場(chǎng)，寶藏被叔叔們換成了錢(qián)，已經(jīng)交給爸爸了，過(guò)兩天就給我，屬于我的那份寶藏。雪洋洋灑灑的落下來(lái)，五顏六色的小汽車(chē)也統一變成了一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。聽(tīng)說(shuō)，鄰居家的樂(lè )樂(lè )堆雪人的時(shí)候不小心撞到了一個(gè)“小面包”賠了不少錢(qián)呢。冬天啊，是一個(gè)個(gè)白色的“小面包”。

　　收起思緒，抬頭望向窗外。浮華的城市依舊喧囂，周遭的高樓越發(fā)稠密，街上也越來(lái)越擁擠，月光又一次被云遮擋，取而代之的是現代化都市中的燈火通明。我心中的那片草地也漸漸逝去，變成冰冷的鋼鐵鋼筋水泥。這種感覺(jué)，究竟是厭惡還是親切呢？

逝去的時(shí)光作文 篇3

　　徹骨的寒意漸漸散去，濃濃的年味也漸漸消退，我卻還沉浸在節日的氣氛和親人的溫暖中。

　　匆匆來(lái)到了學(xué)校，內心不禁感到一絲凄涼，新年新氣象啊，年輕的我不知為何變得多愁善感。我思念家中的姐姐，長(cháng)時(shí)間的別離使得我們之間的感情更為濃厚，我多么奢望能多些時(shí)間陪在她的身邊。倘若這樣，我想我的內心可能會(huì )感到些許的滿(mǎn)足和慰藉。我留戀春節期間親戚朋友們的熱鬧，我看到處在童年的小弟弟妹妹們，心中難免羨慕，想想自己曾走過(guò)的那段快樂(lè )的路，我的嘴邊流露出欣慰的微笑。我知道那是我的回憶，是我一生的財富一生的幸福。

　　假期間，隨著(zhù)春節的腳步漸漸逼近，我的心情是那么的快樂(lè )、激動(dòng)，在這即將過(guò)去的一年里，我發(fā)現我收獲了很多。我因看到父母的操勞而落淚，我因爺爺奶奶的孤獨寂寞而心痛，我因自己的'成績(jì)不理想而反思，我的心中裝下了許許多多。記得每次休息回家，我都要先去陪奶奶聊上許久，我知道他們需要我，我們這些做孩子的，能做的就是經(jīng)常陪在他們身邊。

　　我在聊天中體味、感知了許多。我在聊天中成長(cháng)。

　　正月初三的晚上，我主動(dòng)要在表哥家過(guò)夜，我和表哥躺在床上，我們談了許多。他向我說(shuō)了許多大學(xué)生活的情況，我聽(tīng)了之后不僅是羨慕，更多的是一種力量。表哥給了很多鼓勵，那一夜我收獲了很多。我真希望那一夜能多來(lái)幾次，可轉眼間我們又分離了，這些將成為會(huì )議，下次的等待是多么的漫長(cháng)啊，不知何時(shí)才能相見(jiàn)。

　　我常�；貞涍^(guò)去的日子，我是那么的留戀啊。那時(shí)，我的理解沒(méi)有這么透徹，我的感悟也沒(méi)有如此的豐富，處在幸福中的我，卻沒(méi)有發(fā)現幸福，現在想來(lái)不禁又是一陣心酸。我多么希望時(shí)光能夠倒流，讓我重新去感受那一段過(guò)去的時(shí)光。

　　唉，但愿這一聲嘆息能帶走過(guò)去的一切，重新迎接未來(lái)，我會(huì )更加懂得珍惜。我希望自己在新的一年里能取得更大的進(jìn)步，我希望親人能夠幸福安康，我希望幸福的祥光能夠照在每一個(gè)人的身上！

逝去的時(shí)光作文 篇4

　　淚如泉涌，心如刀割。每每想起與姥姥的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。心中就會(huì )涌動(dòng)一股暖流，但也伴隨著(zhù)一絲無(wú)法掩飾的愧疚。

　　眼淚順著(zhù)臉頰流下，那每一滴淚水，都是一個(gè)回憶。

　　“你怎么打孩子呀……”姥姥對著(zhù)媽媽大聲呵斥道。小心翼翼地把我護在身后，撫摸著(zhù)我傷痕累累的手臂。那時(shí)的我覺(jué)得姥姥就是我的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，為此，在錯誤面前我也更加肆無(wú)忌憚，有愛(ài)的感覺(jué)真好，有人護著(zhù)的感覺(jué)更好。

　　但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始嫌棄姥姥，我討厭她那充滿(mǎn)油漬的衣服，和身上那股濃濃的油煙味。還有那亂糟糟的頭發(fā)和那雙黝黑而又粗糙的手。

　　中秋時(shí)節，我被爸爸帶到了這個(gè)我幾乎快忘卻的地方。還沒(méi)下車(chē)，抬眼間，便看見(jiàn)了寒風(fēng)中那個(gè)瘦小的身影，她躬著(zhù)腰背，自路口眺望著(zhù)。眼神里充滿(mǎn)著(zhù)欣喜與期待，寒風(fēng)拍打在她干枯的臉上，也吹散了她滿(mǎn)頭的銀絲�？吹轿覀兊能�(chē)，她立馬沖我揮了揮手，大聲呼喊著(zhù)我的名字，蹣跚地向我奔來(lái)。顫顫微微的她在這有些寒意的金秋時(shí)節顯得更加瘦弱，她樂(lè )呵呵地跑過(guò)來(lái)拉起我的手。那溝壑縱橫、黯黑而又枯黃的手，刺痛著(zhù)我的皮膚。我猛的抽開(kāi)手，向后退了幾步，竭力地避開(kāi)姥姥。全然不顧身后的她會(huì )不會(huì )心痛，會(huì )不會(huì )失落……

　　午飯時(shí)間，望著(zhù)飯桌上的飯和菜，我本能地噘了噘嘴。白嫩的米飯上那星星點(diǎn)點(diǎn)的鍋銹，顯得那樣刺眼。手中橙黃的竹筷上也是布滿(mǎn)了黑斑。我嫌棄地放下手中的.筷子，退身離開(kāi)廚房，找自己最?lèi)?ài)的零食去了。姥姥本想挽留，想說(shuō)些什么，話(huà)到嘴邊卻又語(yǔ)塞了�，F在想來(lái)，那時(shí)的她看到我離開(kāi)的背影該是多么失落呀！

　　最后一眼望向姥姥，心中彌漫著(zhù)愧疚，城里愜意的生活，讓我那所謂的“自尊”深深地刺穿了一顆炙熱的心�，F在她走了，永遠地走了。此時(shí)我才知道，歲月早已將樸實(shí)深深的烙印在她的心中；那股濃濃的油煙味早已沁入了她的每一寸肌膚；而她手上的每一道溝壑都是歲月為她留下的疤痕。她走了，永遠地走了，再也沒(méi)有人在我受委屈時(shí)將我拉向身后了。姥姥，我多么想再讓您牽一次我的手，喊一聲我的乳名，哪怕給我再做一次飯……

　　逝去的時(shí)光，不會(huì )再回來(lái)，如果可以，我愿重來(lái)……

逝去的時(shí)光作文 篇5

　　那些日子不再有，那些時(shí)光不再復返，卻深深的烙在心中，化為永恒的記憶。

　　——題記

　　時(shí)光邁著(zhù)流星式的腳步，向前走去，似乎不叫你追上他。

　　作為即將面臨中考的我們，一直與在時(shí)光共進(jìn)退，好不容易迎來(lái)了周六日，只可惜晚上也要“加班”。面對大量的作業(yè)，心情躁動(dòng)不安。于是我離開(kāi)那“煙霧”彌漫的書(shū)桌，走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，一陣涼風(fēng)徐來(lái)，吹在臉上，涼涼的。仰望夜空，星星在對著(zhù)我眨眼。我的思緒在到處亂竄。

　　曾記得，初一當年，我們與6班聯(lián)歡，我們都在操場(chǎng)上準備就緒，只聽(tīng)到小班一聲令下開(kāi)始了拔河比賽，一邊是我們4班，一邊是6班，我們用盡全力，繩子占著(zhù)紅布條隨著(zhù)我們的牽引一點(diǎn)點(diǎn)的向我們前進(jìn)，忽然，繩子脫離了我們的牽引，向六班前進(jìn)，我們抬頭一瞧，心想“壞了”，“不想呀”我們都使出了吃奶的力氣，眼見(jiàn)繩子的紅布條向我們這邊挪動(dòng)，咔嚓嚓，繩子斷了，兩班人馬都摔了個(gè)“屁股蹲”，大家都坐在地上你笑笑我，我笑笑你。那聯(lián)歡太好玩了。

　　聽(tīng)到“城北中學(xué)2000元旦聯(lián)歡開(kāi)始”，坐在表演席的我心中一陣緊張，看著(zhù)表演席上一個(gè)個(gè)表演者在那表演的有聲有色。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，聽(tīng)到我的學(xué)姐（主持人）在上面說(shuō)完我的舞蹈的引薦詞，我和我的伙伴們信心百倍的登上了表演臺，我發(fā)現我一點(diǎn)也不緊張了，我和我的`伙伴在表演席上認真的跳舞，我想我那時(shí)我應該最好的，哈哈。

　　現在的我，我們希望時(shí)光能夠永遠定格，那份幸福，那份愜意常在。站在窗前的我，有點(diǎn)涼意，關(guān)上窗戶(hù)，重新坐在書(shū)桌前，將我那逝去的時(shí)光寫(xiě)在本上，回憶起來(lái)幸福永駐，快樂(lè )永駐。

　　拿起手中的筆，興趣盎然的寫(xiě)下去……

　　每個(gè)人都會(huì )有許多回憶，為什么要回憶起過(guò)去的時(shí)光？為什么還要去想那已過(guò)去的時(shí)光？是美好的，感動(dòng)的，幸福的，還是難過(guò)憂(yōu)傷的？現在倒回去想想，不管是怎樣的，回不回覺(jué)得有些辛酸？

　　時(shí)間啊，有的時(shí)候我希望你能過(guò)得快一點(diǎn)，來(lái)消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間，希望你能帶著(zhù)我心中的不快樂(lè )；但是指鐘啊，我又希望你有時(shí)能永遠定格在這一刻，因為我還沒(méi)來(lái)得及享受這幸福和消息的滿(mǎn)足，還沒(méi)來(lái)的及安靜的聽(tīng)完這首歌！

　　在家收拾雜物的時(shí)候，把以前的老課本都翻了出來(lái)，去也把那過(guò)去的事全部都翻了出來(lái)，那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……

　　我蹲在地上看著(zhù)那書(shū)本，上面是一些我還不太成熟的字體，和一些深刻的記憶——隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷了許許多多：吵架、惹麻煩、比賽拿獎、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚，然后到兩次分班，為老師送別，以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……回到現實(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過(guò)去，但那些過(guò)去的事，過(guò)去的人都不能和現在的我們相襯映了。山是那座山，河是那條河，江三未變，卻物是人非！

　　只想在快樂(lè )中停留吧，但現實(shí)就是現實(shí)，也許這一秒會(huì )快樂(lè )，但下一秒可能就會(huì )哭泣，因為不管發(fā)生什么事都不會(huì )永遠持續很久，好事是這樣，壞事也是這樣！

　　現在的我們，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通----但展望中總是夾雜著(zhù)一絲茫然，回憶里總是會(huì )有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過(guò)的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我，讓當下的我們變的更光鮮亮麗！

逝去的時(shí)光作文 篇6

　　最近認識了一個(gè)好朋友：小葉子。

　　看了她的文字，有種親切的感覺(jué)，深深地打動(dòng)了我…你可以說(shuō)你不是有才的人，但是我們也都不是。從她的文字當中感覺(jué)是那樣的幸福，又有一點(diǎn)悲涼。那些美好的時(shí)光在她的文字里流暢而自然，象一條寧靜的小溪，緩慢的流淌者，嘩嘩的流水聲讓我想起了那些關(guān)于逝去的美好時(shí)光。逝去的再也回不來(lái)的，夾雜著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。但我們卻可以笑著(zhù)回憶，笑著(zhù)落下感動(dòng)的淚水。

　　好吧！開(kāi)始我的時(shí)光之旅。這樣的旅途有你們陪伴，即使有多崎嶇的道路我也會(huì )堅強的走過(guò)。

　　其實(shí)，我和小葉子說(shuō)過(guò)很多次喜歡她的文字。請不要那么謙虛了，我都不知道該怎么來(lái)寫(xiě)和你有關(guān)的文字了。開(kāi)心能夠認識這樣一個(gè)朋友。還是第一次就這么很明確的寫(xiě)關(guān)于某個(gè)人。心里應該很亂的，有些時(shí)候又不知道該寫(xiě)些什么，怎么樣？我們都不是有才的人。普通的，一幫快樂(lè )的快不是孩子的孩子。最近來(lái)我總是這么說(shuō)自己，想想自己小的時(shí)候是多么的想長(cháng)大��！想要一夜之間就擁有了屬于自己的一切�？涩F在想起來(lái)有那么些許的不舍，我真的不是一個(gè)快樂(lè )的孩子。那么我的悲傷呢？我現在也離它們很遠了吧？有這些朋友我已經(jīng)很開(kāi)心了，有些時(shí)候去他們的空間看看，留個(gè)言，跑個(gè)堂，或看看那些華麗的文字和幸福的或悲傷的故事。自己就可以感動(dòng)了，也開(kāi)心了。就這樣，我的時(shí)光留下了美好的字句，還有美好的瞬間。

　　有些人還記的一休哥吧！小葉子呢？也應該記得的。他們是好朋友呢！小葉子問(wèn)我在動(dòng)畫(huà)片里他們是好朋友么？我說(shuō)是的。我真的記不清發(fā)生了多少故事，也記不得一休有多么的聰明。只記得當時(shí)給我帶來(lái)了不少的快樂(lè )，初中之后就再也沒(méi)看過(guò)動(dòng)畫(huà)片。很幼稚，我無(wú)法讓自己接受。好吧！曾經(jīng)帶給我快樂(lè )的.動(dòng)畫(huà)片，再見(jiàn)了。

　　真的又不知道怎么寫(xiě)了，這個(gè)真的很難使我寫(xiě)下那些美好的東西。在很久以前就存了這個(gè)草稿，還好對小葉子說(shuō)了要寫(xiě)這個(gè)，否則我就會(huì )把它刪掉的吧！看了以后，要是寫(xiě)的不好可不要怪罪我。我可是在用心寫(xiě)，寫(xiě)給我的朋友_小葉子。我現在真的有好多的朋友，我以后會(huì )寫(xiě)你們的。就不要怪小超我不客氣了，哈哈！小葉子，我也就寫(xiě)這些了。沒(méi)怎么涉及到你，但是你帶給我的就不用我直說(shuō)了。感謝你，還有我的朋友們。知道你們自己是誰(shuí)吧！

　　是不是又跑題了呢？就跑到這里吧！

逝去的時(shí)光作文 篇7

　　轉眼一周又要過(guò)去了，一學(xué)期也沒(méi)又多久了，而我們在這個(gè)看似只待了一學(xué)期好像的校園也要離之而去了�；叵肫疬@兩年來(lái)，就好像什么事也沒(méi)有做一樣，但是細細的去回憶，就會(huì )有許多坎坷的記憶浮現在腦海中。

　　一直以來(lái)，我都喜歡用文字堆砌出一個(gè)拒絕陌生的世界。那個(gè)世界只允許懂我的人進(jìn)出。因為我對外界的陌生總是以沉默而冷漠的姿勢拒絕著(zhù)。在某一刻，感覺(jué)自己與世有點(diǎn)格格不入了。我都不知道，自己怎么會(huì )變成這樣了。

　　孤獨，伴隨著(zhù)的就是寂寞，它們猶如一對兄弟，伴隨著(zhù)人的一生。和往常一樣，我又貪婪的坐在電腦前，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，又“情不自禁”的玩上了游戲，不知不覺(jué)一天的時(shí)間就這樣過(guò)去了，每個(gè)星期我都是這樣，漸漸地，我在人群在被埋沒(méi)了，變成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“路人甲”，沒(méi)有人是我真正的朋友，但在網(wǎng)上，我卻猶如一個(gè)明星，許多人為我的網(wǎng)絡(luò )成就而歡呼。但卻沒(méi)有人知道我在夜里辛苦的寫(xiě)作業(yè)而補過(guò)白天上網(wǎng)的罪孽心情是什么樣的`。

　　再一次提筆，想寫(xiě)出內心的孤獨與傷感，可我停住了，不知從哪下手，是怕寫(xiě)出心中的辛酸。

　　好久沒(méi)見(jiàn)小學(xué)同學(xué)了，因為學(xué)習任務(wù)重嗎？不，不是。是怕，怕他們已把我忘卻，我卻貿然前往的那份尷尬，他們有了自己的知己，我知道自己無(wú)法取代他們的位置，只想能有人陪罷了。雖然我依舊這樣，但已經(jīng)沒(méi)有任何辦法了，不是自暴自棄，而是他們已經(jīng)對我印象不會(huì )有變化了。我好懷念以前。

　　失去的，還能挽回嗎？只有等待。時(shí)光一去不復返。那些，逝去的時(shí)光，只可回味，不可再現。

逝去的時(shí)光作文 篇8

　　逝去的時(shí)光，帶著(zhù)幸福燦爛的光芒，像流星劃過(guò)天際，在我的心底留下無(wú)限美麗的回憶。

　　炎熱的夏天已經(jīng)悄然而去，日子躺在時(shí)間的懷抱中漸漸遠去，隨之，幸福美滿(mǎn)的初一生活也成為永恒的回憶。

　　小學(xué)時(shí)，我曾無(wú)數次在夢(mèng)中幻想過(guò)我的初中生活，幻想過(guò)初中的老師、同學(xué)。沒(méi)想到這么快就步入了初一，開(kāi)學(xué)第一天，雖說(shuō)有點(diǎn)小插曲，但也算是順利的。我來(lái)到新教室，那種緊張的'感覺(jué)是永遠也忘不掉的，和藹可親的班主任緩解了緊張的氣氛，我認識了這個(gè)班級的所有同學(xué)，做自我介紹時(shí)的緊張也是永遠也忘不掉的。一樁樁一件件快樂(lè )的事情，帶給我的是幸福，是一段美好的回憶，我為自己是這個(gè)大家庭的一員而驕傲。

　　再次翻開(kāi)初一時(shí)的作業(yè)本，看著(zhù)上面不太成熟的字和批改的痕跡，我不禁回憶起初一時(shí)的生活。想想當初的情景，想想那些幸福而美好的日子，想想那如流星般飛逝的光陰，我不禁感到萬(wàn)分留戀。

　　現在我已成為初二學(xué)生，讓我們懷著(zhù)初一那段美好時(shí)光的回憶，憧憬春意盎然的未來(lái)。

逝去的時(shí)光作文 篇9

　　轉眼間，已經(jīng)初三畢業(yè)了，但我依然想停留在那歡快的日子里。

　　那些日子有我朋友的陪伴與鼓勵，有我老師們的付出和努力，終于我們畢業(yè)了。三年以來(lái)?yè)Q來(lái)的果實(shí)，果實(shí)雖甜，但終有苦澀的'地方，終要離別那和你一起努力學(xué)習，一起嬉笑的小伙伴們，還有那伴隨著(zhù)我們長(cháng)大和指引著(zhù)我們走向成功的地方。

　　在這個(gè)地方我有許多不舍的人和物，不舍的我的玩吧呢，不舍的我的老師們，更不舍得這個(gè)培養我們的地方。

　　三年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，老師老了，學(xué)校不是很新了，這三年里改變了許多成長(cháng)了許多，也失去了許多。

　　長(cháng)大了是好事，但沒(méi)了那份童真，有何意義呢，我喜歡同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我懷念老師批評我們的聲音，雖然我們都被老師打過(guò)，罵過(guò)，心里也怨過(guò)，但他們是為我們好啊，他們?yōu)槲覀兣�改作業(yè)直到半夜，陪我們一起度過(guò)晚自習。我想念這些時(shí)光，卻再也回不去，只能默默想著(zhù)念著(zhù)。

　　初中三年我認識許多朋友，我改變了不少，從以前的高冷，變得喜歡和他們瘋，和他們鬧，從以前的成績(jì)差，變得成績(jì)數一數二，這是因為他們在幫助我，我也很享受這個(gè)過(guò)程，三年很短，請你們珍惜時(shí)間，更要珍惜身邊對你好的人。

　　致過(guò)去的時(shí)光，愿與你們同在！

逝去的時(shí)光作文 篇10

　　忙碌的初中生活，縛住了我的手腳，未來(lái)生活的重擔禁錮了我的思想。整日與書(shū)本為伍，讓我只能徜徉在書(shū)本上那寥寥無(wú)幾的文字中，還好，我仍然向往著(zhù)那驕陽(yáng)似火的夏日，向往那逝去的時(shí)光。

　　人生得一知己很難，但上天卻眷顧了我，讓我遇到了她。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們激動(dòng)地心情并沒(méi)有影響到我，我一眼就發(fā)現了那個(gè)穿著(zhù)中性、留著(zhù)很短學(xué)生頭的男生。他默默地坐在那，顯然他還沒(méi)有適應這個(gè)環(huán)境。

　　“那個(gè)男生，你來(lái)做第一排�！甭�(tīng)到這話(huà)，他的神經(jīng)似乎被觸動(dòng)了，話(huà)匣子也隨著(zhù)被打開(kāi)。但他說(shuō)的第一句話(huà)卻讓我尷尬不已。不好意思，我是一名女生“讓我慶幸的是，其他同學(xué)仍陶醉在自我中。

　　也不知過(guò)了多久，我已和她成為無(wú)話(huà)不談的朋友。

　　活潑好動(dòng)的我們似乎相見(jiàn)恨晚，把班上攪得雞犬不寧。理所當然，我倆首當其沖地站在了辦公室，原因只為那莫名其妙地“有福同享，有難同當�！�

　　校園集體操讓人人恨之入骨，只因那不好意思的牽手。雖皇天有命不得不從，但我們也有辦法。

　　跳操時(shí)，衣袖里備戰的鋼筆上場(chǎng)了，我和她從容不迫地跳著(zhù)集體操，還不時(shí)的露出得意的笑，就是這一反常態(tài)的笑，引起了老師特別的注意�？上攵�知，鋼筆成了犧牲品。但古靈精怪地她直接變廢為寶，把樹(shù)葉當成了替代品。孫猴子在神通廣大，也逃不過(guò)如來(lái)佛祖的法掌。老師指了指她，便走了，她也自覺(jué)地跟了上去。

　　“啊，不會(huì )吧，那方向是……”。我驚訝的喊道。話(huà)音剛落，我就沖了上去牽住了她的手，她看了我一眼，我也看了她一眼。

　　在老師的輪番轟炸下，她的眼睛已成了兩個(gè)初熟的桃子，還不斷地有露珠有滋潤它。生性倔強的我當然強忍眼淚。老師乏力，我們的'臉也快抽了�！昂昧�，希望你們能夠改過(guò)自新，回去吧�！崩蠋熣f(shuō)道。

　　但就是這出門(mén)的動(dòng)作，似乎讓我們走上了不通過(guò)的道路。

　　過(guò)了一年多，道了六年級，學(xué)校要分班，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我倆不由自主地擁抱，這擁抱不是惜別，而是希望不要把我們分開(kāi)。

　　上天終就是殘忍的，我倆分開(kāi)了。

　　就是這次意外的分班，讓我倆徹底“分道揚鑣”。

　　社會(huì )的傾向，思想的分歧，讓她變了一個(gè)人，雖仍然活潑好動(dòng)，但言語(yǔ)透出不堪。

　　一次打架事件后，她離開(kāi)了學(xué)校，在最后一天，她的表現讓我疑惑不解。

　　帶著(zhù)一大包東西的她寸步難行，她把求救的目光投向了我，第一次我拒絕了她，第二次經(jīng)過(guò)那個(gè)地方時(shí)，她仍然站在那，我勉強的走過(guò)去幫她。她似乎察覺(jué)到了什么，但一聲不吭到了二樓后，她冷冷地說(shuō)了一句“我自己來(lái)�！�

　　真是“時(shí)過(guò)境遷，物是人非�！庇忠荒赀^(guò)去了，我為學(xué)習而忙碌著(zhù)，她又怎么了呢�！拔易约簛�(lái)”竟成了我們最后一句話(huà)。這四字如此沉重如此有力，我不能忘卻。

　　不知何年何月我才能遇見(jiàn)她，那時(shí)，我該說(shuō)什么呢？或許，我會(huì )避開(kāi)，或許，我倆會(huì )視而不見(jiàn)，也或許，我倆會(huì )一釋前嫌……

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