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【精選】童年時(shí)光作文九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的童年時(shí)光作文9篇，歡迎大家分享。
童年時(shí)光作文 篇1
暑假，父親帶我來(lái)到了鄉下小住幾天。那里綠樹(shù)成蔭，風(fēng)和日麗，不像大城市里那樣喧鬧，夜里還有陣陣蛙聲。
吃過(guò)晚飯，父親很神秘地告訴我，要帶我去一個(gè)地方。我和父親準備了去那里要用的工具工具有：網(wǎng)兜、手電通、桶……
父親帶我來(lái)到了一條小溪邊，借著(zhù)月光我看見(jiàn)了這條小溪清澈見(jiàn)底，遠望過(guò)去就像就像一條透明的絲帶。
父親現在才告訴我，我們來(lái)的目的是抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)我和父親一起抓螃蟹。原來(lái)這條小溪周?chē)�有一堆石頭，石頭下面就有許多螃蟹。
接下來(lái)，我和父親一起抓螃蟹。我拿著(zhù)手電筒，不一會(huì )兒就找到了一只螃蟹，并以迅雷不及掩耳之勢把它把它抓住放進(jìn)桶里。我感覺(jué)自己成了一個(gè)捕蟹大師，可是我驕傲了，不一會(huì )兒就在抓第二只的時(shí)候讓它跑了。我生氣地鼓了鼓嘴巴自言自語(yǔ)道：“抓螃蟹怎么這么難，父親勸我要多點(diǎn)耐心才能抓到更多的螃蟹�！蔽衣�(tīng)了父親的話(huà)覺(jué)得很有道理，于是我耐心地去抓螃蟹，即使有逃走的螃蟹，但我不生氣，就這樣抓了一個(gè)多小時(shí)之后我和父親滿(mǎn)載而歸。
我真懷念以前的童年時(shí)光，但它如一艘小船一般流走了。
童年時(shí)光作文 篇2
童年，已經(jīng)離我越來(lái)越遠。而童年時(shí)那個(gè)令我自豪給我無(wú)窮快樂(lè )的小樹(shù)林，在我的記憶中卻一直很清晰。
我家房后有一片小樹(shù)林，我常常跑進(jìn)去玩，那兒幾乎成了我的第二個(gè)家。那時(shí)，我就像是個(gè)勤勞的小園丁，常常提著(zhù)小桶給樹(shù)林里的樹(shù)木澆水。哪里會(huì )澆到樹(shù)根上，一會(huì )兒澆澆樹(shù)葉，一會(huì )兒澆澆樹(shù)皮，媽媽說(shuō)有些剛長(cháng)出來(lái)的小樹(shù)都快被我淹死了。有一次，我帶著(zhù)玩具在樹(shù)林里玩，我拿著(zhù)小鏟很認真地在地上挖了一個(gè)小坑，并跟媽媽大喊著(zhù)：“種玩具了�！眿寢寙�(wèn)我為什么要種玩具，我高興地說(shuō)：“種玩具長(cháng)玩具��！”媽媽哈哈大笑，那時(shí)我不明白媽媽在笑什么。蝴蝶飛過(guò)來(lái)擺動(dòng)著(zhù)翅膀，仿佛也在笑我，我生氣了，媽媽蹲下來(lái)，慢慢地給我講：“什么東西都有種子，種子是有生命的，可以生長(cháng)，玩具沒(méi)有種子，不能生長(cháng)�！蔽液孟衩靼琢怂频�，把玩具從小坑里又挖了出來(lái)。旁邊的蜻蜓振動(dòng)著(zhù)翅膀東一圈西一圈地飛著(zhù)。我高興起來(lái)了，又嚷著(zhù)我捉蜻蜓……
童年的時(shí)光一去不復返，但那些美好的記憶，卻讓我不停地感受到快樂(lè )和溫暖。
童年時(shí)光作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已成為一名初中生，初二到初三，一段艱難的旅程，多大的的事情都已過(guò)去，這一站列車(chē)即將到站，再也不是原來(lái)的地方，也再也不是原來(lái)的我們了。
列車(chē)雖已到站，但不忘初心，方得始終。童年生活如此美好，但我們卻再也回不到曾經(jīng)，丟了曾經(jīng)，只能把握現在，守望未來(lái)，懷念那美好的童年時(shí)光。童年時(shí)光是多么短暫，懷念那時(shí)的我們，那時(shí)候最好的我們。有簡(jiǎn)單天真的爛漫，只有單純的想法，沒(méi)有現在的這種“想得多”。
在學(xué)校中，一和二年級只有兩門(mén)科目，三到六年級變成了三科，但是幸好沒(méi)有像現在這樣的八科。一下課就會(huì )玩得很盡興，男女之間的單純友誼，同學(xué)之間的和睦相處等等。沒(méi)有所謂的討厭，有的只是崇拜;沒(méi)有所謂的復雜，有的只是簡(jiǎn)單。那時(shí)的我們，真好。
家庭中，絕大多數的孩童都處于絕對優(yōu)勢，享受著(zhù)父母給予的關(guān)心愛(ài)護，在家里當“小皇帝”“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，享受著(zhù)童年的歡樂(lè )，現在我已成長(cháng)為一名“小大人”,需要承擔一些家務(wù)活。小時(shí)候，每當邀請同學(xué)來(lái)家里玩條皮筋，過(guò)家家或是捉迷藏時(shí)，總能玩的很盡興，那時(shí)侯沒(méi)有現在的拘束，只有單純的頭腦，多好。
對于自身來(lái)說(shuō)，我很懷念已逝去的童年時(shí)光，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多姿多彩，真好。
還記得小學(xué)操場(chǎng)上那棵刻著(zhù)記號的大叔，現在不知已被運到何處，兒時(shí)的我，與朋友們的歡聲笑語(yǔ)，一點(diǎn)一滴的儲存在我的記憶卡中。
那時(shí)候最好的我們，童年時(shí)光不是酒，卻讓我如癡如醉。童年時(shí)光惹人醉。
童年時(shí)光作文 篇4
不知何時(shí)，校園的南邊刮來(lái)一陣“流行風(fēng)”——游戲卡，校園里幾乎人人都被它席卷，它有時(shí)讓你七竅生煙，有時(shí)會(huì )讓你喜氣洋洋。
今天天氣真好，陽(yáng)光十分明亮，照著(zhù)白云和藍天，小鳥(niǎo)在天空不愿下來(lái)了�？墒�，學(xué)校上空的天是深藍的，云是黑沉沉的好像要下雨，家長(cháng)一看，“呀！放學(xué)要給我家寶貝送傘了！”
其實(shí)，這里并不是要下雨，是同學(xué)們的怒火把天給燒黑了�！盀槭裁次覀兿抡n沒(méi)有一些有趣的東西玩呢？”同學(xué)們叫道，突然，一陣風(fēng)吹散了烏云，洗亮了天空，因為讓同學(xué)們眼前一亮的游戲卡誕生了！
從此，學(xué)校天天是晴天。一下課，同學(xué)們便拿好武器，殺了出去�！把�，又被他們占了！”校園分四個(gè)戰斗場(chǎng)：一樓的樓梯角，二樓的放掃把的船尾（教學(xué)樓形似條船），三樓的垃圾桶旁，四樓的船頭。此四處是由同學(xué)們通過(guò)各樓老師的習慣精心制定的位置，一樓老師：從不上樓梯，只喜歡在走道走來(lái)走去。二樓老師不怎么愛(ài)打掃，去拿掃把的可能性極小。三樓老師怕臭，而此樓的垃圾桶為校園臭物之首，老師去那的可能性是百分之零。四樓老師是一個(gè)“宅男”，他通�！罢痹谒臉寝k公室里，偶爾也會(huì )到船尾和走道，但從不去船頭。（因為船頭離辦公室太遠了�。�
“好，我們去四樓船頭上！”我們坐好了，準備在這不到十分鐘的時(shí)間來(lái)痛痛快快地殺一場(chǎng)！我拿著(zhù)卡一看，呀！牛！我竟拿到了我的拿手好卡！我幻想著(zhù)當我連著(zhù)出這些好卡時(shí)，同學(xué)們目瞪口呆、口水直流三千尺，成為一群“僵尸”，我就微笑地看著(zhù)他們，讓他們只好俯首稱(chēng)臣！想想就好笑，想想就好玩，這時(shí)的天空“一個(gè)盡的藍，藍成一塊明亮的水晶！”（選用課文中話(huà)語(yǔ)�。┪颐烂赖赜^(guān)看了一下我的卡，突然，后面有人拍了拍我的身子，我完全忘乎所以，隨腳踢了他一下。只見(jiàn)前面的同學(xué)表現出十分害怕的樣子，我以為他故意嚇我，并不為意，拿起卡剛要出，“老師！”同學(xué)叫道，這時(shí)卡撒了一地，我不禁發(fā)起抖來(lái)，我回頭一看，老師的眼睛冒出了三米高的怒火，天又被燒黑了，很明顯，我們完了……
四樓“宅男”打破記錄了，歷史上第一次走進(jìn)了船頭。老師們神出鬼沒(méi)，深不可測，這次的神機妙算失敗了，四樓的船頭成了“宅男”重點(diǎn)關(guān)注的地方。
天空重返黑暗，“游戲卡”這股清風(fēng)再也吹不到我們的小心坎里，老師們卻追風(fēng)，卷土重來(lái)玩起了游戲卡。我們看到了，第一感覺(jué)是太不公平了，突然，我們想到了一個(gè)辦法“殺殺”老師的士氣。
這天，老師像往常一樣玩著(zhù)游戲，我們偷偷一看，哈！你們好好玩！我們一起跑到校長(cháng)室，跟校長(cháng)說(shuō)明事情：“老師們現在不干正事，專(zhuān)門(mén)來(lái)玩小孩玩的游戲卡……”校長(cháng)越聽(tīng)越氣，和我們大步流星地走向辦公室，老師們還在玩得不亦樂(lè )乎，校長(cháng)打開(kāi)門(mén)，老師們竟連看都不看，和我們一樣入迷了。校長(cháng)走了過(guò)去，大聲喊道：“還玩！”老師們一驚，抬頭一看，“��！——”傻眼了！他們和我們當時(shí)一樣，全都完了！看著(zhù)他們，我們在教室笑了一天！
游戲卡這風(fēng)，完完全全的“刮”走了，天如以前一樣的暗了，云如以前那樣黑了，新的風(fēng)或許會(huì )席卷而來(lái)，將天空洗得澄澈。這股風(fēng)算是慢慢順時(shí)間而去了，可它卻在記憶中留下了無(wú)窮的回味，那是我童年中最美好的時(shí)光！
童年時(shí)光作文 篇5
“池塘邊的榕樹(shù)下……”，這句歌詞出自于《童年》，那歡快的歌曲，卻又略帶一絲“遺憾”�；蛟S是在感傷童年的一去不返。
童年是純真的。如同沙灘上的貝殼，藍天下的一群白鷺，一望無(wú)際的`深藍的海洋。那僻靜的山村，路上永遠是坑坑洼洼，不知從那里來(lái)的一群孩子蹦蹦跳跳背著(zhù)書(shū)包歡快地上學(xué)。當他們從你身邊掠過(guò)的一剎那間，你會(huì )發(fā)現孩子們的眼睛中充滿(mǎn)了童真，你會(huì )從那凌亂不堪的頭發(fā)當中發(fā)現那雙清澈的眼神，或許此時(shí)你會(huì )驚呼：“原來(lái)天底下還有如此純凈的眼神�！蔽也唤挠懈杏|：“我也曾有那一份純真！”
兒時(shí)，我曾與舊時(shí)好友一起玩耍，是那樣歡快。
我們曾一起玩彈珠、挖泥巴，直到弄得臉臟亂不堪，卻依然快樂(lè )。我們還曾勾勾小拇指：“拉勾上吊一百年不許變，變變是小狗�！笨蓭啄赀^(guò)后，再見(jiàn)面時(shí)那份欣喜早已蕩然無(wú)存。那年，他跟隨經(jīng)商的父母到了城里讀書(shū)。他的背影，消失在我們羨慕的目光中。再見(jiàn)面時(shí)，已經(jīng)是十五六歲的少年了。聽(tīng)說(shuō)他來(lái)了，我飛一般地去找他。飛奔到他的面前，只見(jiàn)他，斜披著(zhù)長(cháng)劉海，目光呆滯，瘦削的臉白得讓人擔心。然而，他上下打量了好一陣子，終于從腦海的某一角落捕捉到了那根即將飄逝的記憶的蛛絲。他對我僅報以禮節性的一笑，便再也沒(méi)有其他的表示了。我先前想要擁抱他而歡呼的欲望，頓時(shí)煙消云散。我木然地站著(zhù)，看著(zhù)他只顧自掏出游戲機盡情地玩著(zhù)，仿佛我就是空氣。原來(lái)，他這番到來(lái)是為了戒掉網(wǎng)癮而暫作休整。由于他的父母忙于做生意，平日里根本無(wú)暇顧及他，結果……
今非昔比啊，現在我倆形同陌路，兒時(shí)的記憶經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮已經(jīng)“淡如開(kāi)水”。
是啊，隨著(zhù)年齡的增大，人們漸漸失去了孩子的純真和好奇；對世界看久了，認識“深”了，眼睛便變俗氣了，一切實(shí)際性的東西代替了虛幻的美好。
童年做著(zhù)長(cháng)大的美夢(mèng)，長(cháng)大了又做著(zhù)童年的美夢(mèng)。
依然是這片天空，這片土地，如今卻已面目全非，愿世人的心中都有一片凈土。
童年時(shí)光作文 篇6
說(shuō)起我的童年時(shí)光，似乎沒(méi)有什么鮮艷的色彩，黑漆漆的。但我一直期待著(zhù)，總有一處，會(huì )被染上了光彩的。
小學(xué)是我們真正踏上求學(xué)之路的開(kāi)始，是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮充滿(mǎn)歡樂(lè )的時(shí)期，可這美好的時(shí)光卻不是屬于我的。因為性格內向，我在班里一點(diǎn)也不合群，不敢和同學(xué)說(shuō)太重的話(huà)，小心翼翼的，生怕他們生氣，不和我一起玩了。
六年的小學(xué)時(shí)光，我每一時(shí)每一刻都想快點(diǎn)長(cháng)大，早點(diǎn)畢業(yè)，這樣我就可以離開(kāi)那里了，不用再面對他們了。
有一段記憶讓我印象最深刻，一直是我揮之不去的。
它發(fā)生在三年級的時(shí)候。我有個(gè)癡傻的哥哥，父母擔心他被人欺負，便讓他和我同班�？梢俏腋缛橇耸裁词�，便要讓我負責，讓我教育他。
因為這樣，我要因為我哥的事情委屈著(zhù)自己，甚至被迫用衣服擦我哥吐的口水�？捎袝r(shí)，我哥明明才是被欺負的對象，只是他打不過(guò)他們，只能朝他們吐口水。當然，我哥也有不對的時(shí)候，有一次體育課，他把一個(gè)女生惹哭了，我過(guò)來(lái)向她表示道歉，可她們卻把我推開(kāi)，對我說(shuō)了一句你走開(kāi)！我們不和你玩了！
明白嗎？那個(gè)時(shí)候有多么渴望有一個(gè)人能站出來(lái)幫幫自己�？墒菦](méi)有啊，他們自己玩自己的，或者站在一邊看戲。我只能一遍一遍的不讓自己的眼淚掉出來(lái)，不讓自己顯得那么難看。
我的童年時(shí)光挺黑的，同學(xué)們想和我玩就和我玩，不想和我玩了，就一腳把我給踹開(kāi)了。
好在再黑也有過(guò)去的時(shí)候�？傆行┕�，會(huì )把這黑漆漆的一片，照亮起來(lái)，讓我童年的心靈之光重新閃爍起來(lái)。
三年級之后，我認識了兩個(gè)很鐵的朋友，至于怎么認識的，我們誰(shuí)也不記得了。我只記得，在我無(wú)助的時(shí)候，她們走向我，陪著(zhù)我；在我失落的時(shí)候，她們安慰我，鼓勵我。我只知道，她們是我在這段小學(xué)里，照射進(jìn)來(lái)的光，讓我不會(huì )顯得太孤單。
這一道光，照著(zhù)我的路，亮著(zhù)我的心，一直。
童年時(shí)光作文 篇7
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)童年，有的是快樂(lè )的，有的是悲傷的，還有的是難忘的，而我的童年是這樣的——
小時(shí)候，我大部分的時(shí)間是和爺爺奶奶在一起，所以我都待在農村，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地長(cháng)大著(zhù)。小時(shí)候的我活像一個(gè)男孩子，留著(zhù)清爽的短發(fā)，身上有許多的小傷，我十分勇敢，跟著(zhù)爺爺奶奶去田里干活，去大海里游泳、玩耍。每次上山時(shí)，我總是第一個(gè)跑上去。
一次，我和爺爺奶奶去山上玩。走著(zhù)走著(zhù)，便來(lái)到了一位養蜂人家的旁邊。這時(shí)，一個(gè)黃黑條紋的小東西進(jìn)入我的眼眶，我十分歡喜，伸手就去抓，結果這小東西猛得一躍，狠狠地扎了我一下，我立馬感受到了痛，立刻跑回了家。
后來(lái)，我入了學(xué)，生活變得越來(lái)越緊，我開(kāi)始了學(xué)習的道路。各種的狂上補習班、藝術(shù)班，但這并沒(méi)有失去了我對生活的喜愛(ài)，反而讓我愛(ài)上了學(xué)習。
在浮山小學(xué)，我在四班中成長(cháng)，了解了同學(xué)們之間的為人處事，甚至是各種小心思。在這里，我并不是一個(gè)好學(xué)生，我上課從不認真聽(tīng)講，天天都在畫(huà)畫(huà)，但成績(jì)還能保持在級部前幾名。在這里，我交到了我真正的朋友，我和她一起被罰，一起去買(mǎi)零食，一起陪伴著(zhù)對方。這里是我的第一所學(xué)校。
后來(lái)，我來(lái)到了金家嶺學(xué)校，在這里認識了楠楠老師、陳老師和小池班的同學(xué)。在這里，我也感到了快樂(lè )，這也是我現在的學(xué)校。
童年是難忘的，永遠留在我內心的深處；童年是快樂(lè )的，那些美好的日子總是讓我留戀；童年是幸福的，在黑暗中為我帶來(lái)溫暖。
童年是獨一無(wú)二的，也是人生中最重要的一部分，因為它是我們生命中的起點(diǎn)……
童年時(shí)光作文 篇8
“每天我們都在跟時(shí)間賽跑，周末也別太認真的睡懶覺(jué)�！泵慨斘页竭@句的時(shí)候，我總會(huì )回憶起童年的種種傻事。然而，我腦海里印象最深的，當然還是那件事啦……
那是一個(gè)涼風(fēng)習習的下午�！氨砻�，你看，那邊有好多好玩的，快來(lái)呀！”我情不自禁地歡呼著(zhù)，沉浸在游樂(lè )場(chǎng)歡樂(lè )的氣氛中�？晌乙矝](méi)忘
表妹的存在，大招雙手叫她過(guò)來(lái)。我驚喜地對表妹說(shuō)：“那些轉來(lái)轉去的好像杯子呀！你聽(tīng)，杯子里的人都露出了好刺激的表情，肯定很好玩，我們也去玩吧！”還沒(méi)等表妹答應，我就迫不及待地拉起表妹的手向那個(gè)游戲狂奔而去�！鞍�，終于到我們了�！碑斘仪寥f(wàn)苦跑到這里時(shí)，再千辛萬(wàn)苦等了十幾分鐘時(shí)，我已經(jīng)疲憊不堪。但，終于到我們時(shí)，我又滿(mǎn)臉歡喜地坐進(jìn)了一個(gè)青綠色杯子上。表妹捂著(zhù)臉，搖搖頭，低聲說(shuō)道：“我怎么會(huì )有這么好玩的表姐，唉~命苦！”我聽(tīng)到了，并不反駁，而是坐在里面，系好安全帶，準備開(kāi)始。
刺耳的鈴聲讓我們愉悅地開(kāi)始了�！鞍�！��！太刺激了！”杯子里，尖叫聲此起彼伏，真是很好玩！我坐在杯子里，臉上露出高興又刺激的表情，而旁邊的表妹已經(jīng)嚇得想找媽媽�！皢簟苯Y束的鈴聲又刺耳地響起來(lái)，我依依不舍的離開(kāi)了場(chǎng)地，然后又拉著(zhù)表妹的手跑向另一個(gè)刺激的地方。然而，表妹還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，又被我拉走了。突然間，我停下腳步，表妹還沒(méi)搞清楚情況就整個(gè)人往前傾，幸好我及時(shí)擋住了，額，她的后背，還重重的打了一下她的腰背，使得表妹更加快速地往前傾。結果，她還是摔倒了。在她跌倒的同時(shí)，我聽(tīng)到了她幽幽的來(lái)了一句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，有個(gè)表姐就找死�！比缓缶汀芭椤钡囊宦�，摔倒了。
我把表妹安頓好后，我獨自一人踏上了刺激的道路上。給了票，選了個(gè)椅子，坐上去，綁好安全帶。開(kāi)始咯，椅子開(kāi)始“飛”起來(lái)，不到一分鐘，就已經(jīng)差不多到天這么高了。我坐在椅子上，正在接受著(zhù)風(fēng)的洗禮。啊，結束了，我猶意未盡地走下了椅子，雖然不算刺激，但非常涼爽。這時(shí)，我看到夕陽(yáng)正在下山。望了望表，時(shí)間也快到了，我加快腳步地向表妹走去……
每次回憶到這里，就像卡機了一樣，想不起后來(lái)了。我安靜地坐在窗邊，再次回憶童年時(shí)光……
童年時(shí)光作文 篇9
曾記得童年時(shí)光，我們是多么快樂(lè )，享受著(zhù)無(wú)憂(yōu)的笑語(yǔ)，暢游與自由的天地……
——題記
憂(yōu)愁的我靜坐在書(shū)桌前，仰望著(zhù)蔚藍的天空——朵朵白云自由的隨風(fēng)變幻，鳥(niǎo)兒在廣闊的藍天之中歡樂(lè )翱翔，又在大樹(shù)的懷抱下高聲歌唱，在繁茂的花叢中享受涼爽。
我又一次低頭看了看，那副斷了線(xiàn)的羽毛球拍早已破爛不堪；那只粉身碎骨的小陀螺再也無(wú)法飛舞旋轉；那只干癟的乒乓球更是不忍再看……這些記錄著(zhù)我童年悲歡離合、風(fēng)風(fēng)雨雨的伴侶，已成為我一生中最美好的回憶。于是，我再一次深深地惋惜著(zhù)，惋惜著(zhù)那行走在消逝中的童年。
我還記得從前爺爺慈祥的笑臉，記得那陣陣連綿不斷的歡笑，記得爺爺溫馨的安慰，更記得那善意的謊言……
這是一個(gè)美麗的圣誕節前夕，那是我七歲的時(shí)候。在這個(gè)歡樂(lè )的夜晚即將來(lái)臨之時(shí)，我又一次懇求爺爺為我找出一只夠大的棉襪，好裝下圣誕老人珍貴的禮物�！澳呛醚�！”爺爺慈祥的笑了一笑，從早準備好的口袋里抽出一只精致的大彩襪。我興奮至極，立刻又蹦又跳的將它掛在了床頭，又蹦上床，好久才和上那雙瞪得大大的雙眼。
第二天一早醒來(lái)，我便發(fā)現了那份“圣誕老人”為我精心準備的大禮，雖說(shuō)沒(méi)能裝進(jìn)床頭的棉襪中，可我還是夠滿(mǎn)意了。它，是一支精美漂亮的陀螺。心靈手巧的我不一會(huì )兒便讓它飛舞旋轉起來(lái)……
我憂(yōu)愁地靜坐在書(shū)桌前，又望了望蔚藍的天空，把那堆積如山的作業(yè)送到了爺爺手中�？墒�，面對我的，不再是和藹的微笑，只有一連串責備的話(huà)語(yǔ)與一張嚴肅的面孔……
只有失去了，才懂得珍惜。
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