【推薦】逝去的時(shí)光作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文5篇，希望對大家有所幫助。
逝去的時(shí)光作文 篇1
如果失去的東西能隨著(zhù)時(shí)間穿梭而回來(lái)，那么無(wú)論多久我都愿意等待。
初次看見(jiàn)你，你被放在一個(gè)小小的正方形盒子里，通體雪白，表面折射出太陽(yáng)的五彩光斑，看起來(lái)是那么的耀眼。自那以后的每一天，我都喜歡戴著(zhù)你，聽(tīng)你發(fā)出的的“滴答滴答”聲，看你看似永遠也不會(huì )停留下的腳步。而我，卻把你弄丟了。也許，我再也聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，看不見(jiàn)你的身影了。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我不喜歡把你戴在左手的手腕上，而習慣把你放在衣袋或褲袋里。也因為這個(gè)原因，你歷經(jīng)了三次大難。
第一次，是媽媽忘記把衣服放進(jìn)洗衣機前把你拿出來(lái)，而我也忘記了，導致你獨自在洗衣機中遭受著(zhù)水的洗禮。那滲入表內的水是你的眼淚嗎？第二次，也是因為你被洗衣水沖刷了千百遍，你竟然停住了腳步，之后的幾個(gè)星期，我每隔一段時(shí)間就要敲打你一次，你才肯繼續行走……第三次，你就這樣悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我，我找不到你，好像你從未出現過(guò)一樣，你是否在責怪我呢。如果我為你流淚，你是否會(huì )回到我身旁？
你的離去是那么突然，那么的令我措手不及。因為你的離開(kāi)，我才發(fā)現原來(lái)我和你相處的時(shí)間這么短暫，而你的表帶卻早已殘破，表面也已模糊�；顒�(dòng)課的時(shí)候，你總會(huì )被其他同學(xué)拿去看時(shí)間，而我竟就這樣把你忘在了別人手中。直到放學(xué)回家才記起——我又把你放在了別人身邊。如果我能把你好好保存，你是否會(huì )在回到我身旁？
我想起來(lái)，在我失去你的前幾個(gè)星期，你的套環(huán)被我無(wú)意弄斷了，你在別人身邊待了好幾天。我知道，是因為我的緣故才會(huì )把你弄丟，又或者，是你自己選擇了離開(kāi)。如果我還能陪伴你，你是否會(huì )感到快樂(lè )？
記得我每次在考試的時(shí)候一定會(huì )帶著(zhù)你。漸漸地，你似乎成為了我的一個(gè)信仰，有你在的每場(chǎng)考試都認真的去面對�？荚嚽跋�，我戴著(zhù)著(zhù)你復習，考場(chǎng)上，我戴著(zhù)你考試。我不該說(shuō)我成績(jì)的提高是因為你，可你卻是無(wú)論我怎樣都陪伴著(zhù)我的一個(gè)摯友��！你在，我帶著(zhù)和你一起拼搏的心去考試；你不在，我帶著(zhù)為你我的情誼而拼搏的心去考試！
我愿意等待，等待再一次看到你的一天。
逝去的時(shí)光作文 篇2
或許，在其他人眼里，它只不過(guò)是一所小的不能再小的學(xué)習。但是在我眼里，它永遠都是最美的。今天，我又回到了母校，這里已經(jīng)不再有學(xué)生來(lái)上學(xué)了。不只是何年的落葉落滿(mǎn)了操場(chǎng)，一抬頭，看到了不遠處的那棵老桂樹(shù)。它的花兒依舊是那么美麗清香。
我坐在樹(shù)下的花壇邊，閉上眼睛，貪婪地吸著(zhù)那醉人的清香�？粗�(zhù)樹(shù)上的一朵小花，剛要伸出手的一瞬間，我仿佛又回到了從前，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的女孩正和同學(xué)們坐在花壇邊上咿呀讀書(shū)。笑容像花朵般在那嬌小的臉頰上綻放。在她身后悄悄開(kāi)放的那朵小花��！早已將我的記憶帶走，哦！不！應該是記載。轉過(guò)身，忽然看見(jiàn)樹(shù)后那一叢高大的刺玫瑰，枝頭盛開(kāi)著(zhù)一朵朵嬌艷的血紅色的花朵！
哦，如果我沒(méi)有記錯，它是我在上一年級時(shí)和老師同學(xué)一起種下的。想到這兒，腦海中又映出我和同學(xué)嗎們一起為它澆水，施肥。和在它剛抽出第一個(gè)花骨朵兒時(shí)，兩個(gè)小女孩在它耳邊喃語(yǔ)�？墒侨缃�，桂樹(shù)多了年輪，刺玫瑰開(kāi)滿(mǎn)了花兒，曾經(jīng)的小樹(shù)苗長(cháng)高了，竹林里，當年幼小的竹筍早已長(cháng)得又高又粗了。曾今的我也已經(jīng)長(cháng)大。只是不知道，這校園里的一切是否還記得我，一個(gè)圍著(zhù)小樹(shù)捉迷藏，摔了一跤，哇哇大哭的小女孩。如果，我沒(méi)有再回來(lái)，我不能肯定我還會(huì )記起這些往事。不過(guò)，在這次回來(lái)之后，我將永遠不會(huì )忘記。這里的一花一石，一草一木，都記載著(zhù)我最珍貴的記憶。有淚水，也有笑聲，有委屈，也有開(kāi)心。謝謝您，母校！是您給了我一段快樂(lè )的童年生活和一段難忘的回憶。一段可以讓我在長(cháng)大后，細細回味的記憶。下次回來(lái)，不知會(huì )是何時(shí)，但是，我想要告訴您：“我將永遠記得您，感謝您，我的母校！”
逝去的時(shí)光作文 篇3
不知怎么的，我突然想起我的小學(xué)同學(xué)，也不是初中生活不快樂(lè )，也沒(méi)有其它的原因，只是莫名其妙的就想到了。想起了以前的學(xué)習，想起了從前的快樂(lè )時(shí)光，想起了我們干的“斑斑劣跡”，想起了老師、同學(xué)……
印象最深的，就是壞事。壞事也不是本質(zhì)意義的壞，也沒(méi)有干偷雞摸狗的事，只不過(guò)在課堂上搗亂一下下，放學(xué)路上和同學(xué)慢悠悠地“晃回家”�，F在想來(lái)，我們那時(shí)還真是無(wú)法無(wú)天。
六年級下學(xué)期，最緊張，競爭最激烈的一學(xué)期，學(xué)習最要用功的一學(xué)期，老師家長(cháng)管得最嚴的一學(xué)期。從這學(xué)期開(kāi)始，我自己都不得不承認，我似乎學(xué)壞了。倒不是不做作業(yè)，也不是和老師頂嘴，而是老師最討厭的一種方式，和老師“捉迷藏”。
當時(shí)我和我的一個(gè)好朋友“暖”同時(shí)看了一部動(dòng)漫，動(dòng)漫里的人物個(gè)個(gè)學(xué)習超好，身體素質(zhì)超強，一跳跳個(gè)50米沒(méi)問(wèn)題。于是，我們就像分析短文一樣，逐字逐句分析里面的人物個(gè)性，交流心得體會(huì )，每一集都看了千遍百遍，人物的臺詞我現在都能記得。因為有共同語(yǔ)言，所以我們有說(shuō)不完的話(huà)要講，上課自然也閑不住。班主任很兇，她的課自然不敢“違法亂紀”，數學(xué)老師和班主任“串通一氣”，我們也不能“為非作歹”。英語(yǔ)課要寫(xiě)的字很多，沒(méi)時(shí)間傳本子。所以，目標就鎖定在副課和中午。
在此聲明，假設一周有副課十節的話(huà)，至少被語(yǔ)數外用去5節，剩下的就屈指可數了。我們就抓住這么一個(gè)機會(huì )，寫(xiě)本子。暖和老大（另一個(gè)好朋友）精通火星文，而我則什么都不懂，寫(xiě)出來(lái)是大白話(huà)，容易被發(fā)現，所以就更要小心翼翼，生怕被老師看穿。就是這樣一個(gè)本子，被我們精心利用，正反都密密麻麻寫(xiě)了一行行小字，全都是對動(dòng)漫的見(jiàn)解。平時(shí)寫(xiě)作文的話(huà)，拖來(lái)拖去一個(gè)小時(shí)幾百字。而寫(xiě)本子就不同了，十分鐘不到，兩頁(yè)寫(xiě)得密密麻麻全是字而且不帶停頓。很好解釋?zhuān)魑囊朐趺磳?xiě)文字優(yōu)美，本子不同，只要能讓對方看懂就行了。而且寫(xiě)的都是最真實(shí)，最熟悉的，不經(jīng)思索就“文思泉涌”，效率自然很高。
本子寫(xiě)好后，怎么傳是個(gè)問(wèn)題。我和暖之間隔一個(gè)男生，一條走廊。走廊簡(jiǎn)單，扔過(guò)去就行了。男生可不是好惹的，弄不好把本子撕了都有可能。但男生告老師不太現實(shí)，男女生當時(shí)是互幫互助狀態(tài)，只不過(guò)時(shí)常有幾場(chǎng)內戰而已，大部分時(shí)間都是和睦相處的的。我們動(dòng)用十八般武器，軟硬兼施，解除了男生的這個(gè)關(guān)卡。于是，天空中劃過(guò)一道道拋物線(xiàn)——那就是本子。
一件不那么光榮的事被我寫(xiě)成了一件似乎很好的事。其實(shí)我們當時(shí)因為老師管得實(shí)在是太嚴了，所以我們才發(fā)明了一系列對付老師的辦法，總結起來(lái)有厚厚的一大本。唯一的遺憾就是那本本子找不到了，太大的遺憾了。那本“高樂(lè )高”的本子記載了小學(xué)時(shí)代的我。我明白了我總是在失去一樣東西的時(shí)候才懂得珍惜。
還有一件事令我印象異常深刻——體育課。副課上到最后，基本都變成了體育課，一節四十分鐘的課，老師基本不講什么，就給你滿(mǎn)校園亂跑，隨你干什么，打籃球，打排球，玩拍手游戲……。我們就是在這種時(shí)候發(fā)現了一條秘密通道。
從后花園通向自然室，除了走正門(mén)，被我們所慣用的就是爬窗了。說(shuō)了你還別不信，有的男生還不敢做的事我們幾個(gè)女生都敢做。這當然不是夸我們，都是實(shí)情。我們樂(lè )此不疲的從這個(gè)窗爬進(jìn)去，再從靠外的窗爬出來(lái)，發(fā)現了很多有趣的東西。其實(shí)當時(shí)我們自己還覺(jué)得自己有點(diǎn)幼稚但那種快樂(lè )的感受是無(wú)法形容的。當時(shí)學(xué)習壓力也許比現在都大，能在學(xué)校里找到的僅存的一點(diǎn)樂(lè )趣也僅剩如此吧！最后老師都拿我們沒(méi)辦法，只好罰我們打掃衛生，但我們很快打掃好衛生，又在自然室里玩啊玩啊……
無(wú)法無(wú)天的日子，終究還是要過(guò)去，幾個(gè)曾經(jīng)的好朋友，只有一個(gè)還和我在一起，其它的都去了其它的好學(xué)校。暑假還一起出去玩了一次，之后就再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。
一提到小學(xué)，我就有說(shuō)不完的話(huà)，小學(xué)時(shí)的捉迷藏，提高班的酸甜苦辣，放學(xué)路上回家的情景，考南外的一星期集訓……太多太多的.往事留在我的記憶中。而我都沒(méi)和家長(cháng)說(shuō)起這些事，這些都是我們的秘密童年時(shí)期一段純真的回憶。
夜深了，我一個(gè)字一個(gè)字把對往事的回憶敲擊在鍵盤(pán)上，不僅是文字，更是我對小學(xué)生活的留戀。逝去的時(shí)光，不再回來(lái)，但永遠永遠留在我心間。
逝去的時(shí)光作文 篇4
轉眼間，初一的生活就這樣過(guò)去了，而那些美好的回憶，是時(shí)間永遠也不能抹去的。
友誼地久天長(cháng)
我們已經(jīng)認識了四年了，雖然初中沒(méi)能在一個(gè)班，但關(guān)系還是那么好。我們曾經(jīng)一起寫(xiě)作業(yè)，一起回家，一起做好多事情，雖然也免不了爭吵，但絲毫不影響我們的感情。記得以前上體育課的時(shí)候，老師一宣布解散，我們就圍在一起說(shuō)笑，談?wù)摳鞣N有趣的事情，有時(shí)候還會(huì )旁若無(wú)人地唱歌，一起到小樹(shù)林里和男生“戰斗”……到了初中，時(shí)間越來(lái)越少，也再不能像小學(xué)時(shí)嬉戲打鬧，但是回憶永遠都不會(huì )改變，永遠都那么美好，在一起的時(shí)候，還是會(huì )相視一笑：友誼地久天長(cháng)！
忘不了您的孜孜教誨
從開(kāi)學(xué)的第一天起，我就從心里覺(jué)得您是一個(gè)好老師。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，更加證明了我當初的想法是對的。您不會(huì )像其他老師那樣枯燥的講課，所以您的課我們最?lèi)?ài)聽(tīng)；您不會(huì )總是一副老師的架子，所以我們喜歡和您在一起聊天。您講課的方式很獨特，不會(huì )讓我們死記硬背，而是告訴我們一些答題的技巧還有一些語(yǔ)法知識，讓我們學(xué)習的不僅僅是課本，初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文有很大的差別，因為初中語(yǔ)文不是背背就可以的，您正是抓住了這一點(diǎn)，平時(shí)讓我們積累，每周寫(xiě)一篇話(huà)題作文，才使我們的語(yǔ)文知識更加豐富。您的采取的是鼓勵，即使我們沒(méi)，您也不會(huì )只是說(shuō)我們，而是幫我們分析為什么會(huì )錯，爭取下一次不再錯，所以我們才有信心去迎接每一次考試，您在我心中，是最好的老師。
八班——我們一定會(huì )勝利
緣分讓我們54個(gè)人匯集在一起，從此一起奮斗，一起拼搏。八班，雖然成績(jì)不是很理想，但大家都在努力改變，因為我們每一個(gè)人都不希望自己的班級是最差的。我們班的獎狀是最多的，說(shuō)明了我們很團結，既然我們可以在其他方面拿第一第二，那么總有一天，我們的學(xué)習也會(huì )名列前茅，接下來(lái)的一年，我們會(huì )證明，八班，一定會(huì )勝利！
逝去的時(shí)光作文 篇5
每個(gè)人都會(huì )有許多回憶，為什么要回憶起過(guò)去的時(shí)光？為什么還要去想那已過(guò)去的時(shí)光？是美好的，感動(dòng)的，幸福的，還是難過(guò)憂(yōu)傷的？現在倒回去想想，不管是怎樣的，回不回覺(jué)得有些辛酸？
時(shí)間啊，有的時(shí)候我希望你能過(guò)得快一點(diǎn)，來(lái)消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間，希望你能帶著(zhù)我心中的不快樂(lè )；但是指鐘啊，我又希望你有時(shí)能永遠定格在
這一刻，因為我還沒(méi)來(lái)得及享受這幸福和消息的滿(mǎn)足，還沒(méi)來(lái)的及安靜的聽(tīng)完這首歌！
在家收拾雜物的時(shí)候，把以前的老課本都翻了出來(lái)，去也把那過(guò)去的事全部都翻了出來(lái)，那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……
我蹲在地上看著(zhù)那書(shū)本，上面是一些我還不太成熟的字體，和一些深刻的記憶——隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷了許許多多：吵架、惹麻煩、比賽拿獎、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚，然后到兩次分班，為老師送別，以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……，回到現實(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過(guò)去，但那些過(guò)去的事，過(guò)去的人都不能和現在的我們相襯映了。山是那座山，河是那條河，江三未變，卻物是人非！
只想在快樂(lè )中停留吧，但現實(shí)就是現實(shí)，也許這一秒會(huì )快樂(lè )，但下一秒可能就會(huì )哭泣，因為不管發(fā)生什么事都不會(huì )永遠持續很久，好事是這樣，壞事也是這樣！
現在的我們，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通————但展望中總是夾雜著(zhù)一絲茫然，回憶里總是會(huì )有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過(guò)的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我，讓當下的我們變的更光鮮亮麗！
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