溫暖的時(shí)光作文合集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的溫暖的時(shí)光作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
溫暖的時(shí)光作文 篇1
年復一年,梧桐衰敗了又繁華,繁華了又衰敗,十五年時(shí)光已經(jīng)消逝,但梧桐樹(shù)下那溫暖的時(shí)光,讓我想念。
兒時(shí)記憶中的梧桐總是滿(mǎn)樹(shù)的繁華,我便坐在樹(shù)下的小桌旁,任由明亮的陽(yáng)光透過(guò)它的枝葉打在我的臉頰,傳來(lái)絲絲暖意。雙目微瞇,眼神望向廚房中奶奶忙碌的身影。
奶奶穿著(zhù)暗色碎花襯衫,微胖。滿(mǎn)頭的白發(fā)在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝,她的背微駝,動(dòng)作卻絲毫不顯笨拙沉重,一個(gè)個(gè)步驟做下來(lái),反而有些許輕快在其中。不一會(huì ),空氣中便散開(kāi)了炒雞蛋的味道,那味道,暖暖的,沁人心脾。
奶奶已經(jīng)炒好了雞蛋,從廚房中走出,那蛋香更加濃郁了,在小小的一方院里彌漫,游蕩。一盤(pán)色澤金黃的雞蛋擺上了桌子。奶奶用他滿(mǎn)是皺紋的手,摸了摸我的頭,聲音略微嘶啞,卻滿(mǎn)是溫柔“快吃吧!鄙n老的面孔,依舊掩不住她眼中的慈愛(ài)與溫暖。我狼吞虎咽的吃著(zhù),奶奶卻只是時(shí)不時(shí)夾一口,更多的是在一旁用她溫暖的目光看著(zhù)我。我一抬頭,便望見(jiàn)了奶奶那雙略有些渾濁,卻不失慈愛(ài)的雙眼,再回神時(shí),卻發(fā)現歲月已無(wú)情地將條條溝壑嵌入奶奶的眼角與眉頭,用白色的洪流盡數洗去了她發(fā)間的黑密,我在一天天長(cháng)大,她卻在一天天衰老下去,但那對我的關(guān)愛(ài),卻從未因時(shí)光的飛逝而變淡。
一時(shí)無(wú)言,但溫暖在我的四周氤氳開(kāi)來(lái),順著(zhù)皮膚,一點(diǎn)一點(diǎn)滲入身體,溫暖了整個(gè)心田。我在老家待了七天,每一晚都能享受到這一碗溫暖,充滿(mǎn)愛(ài)意的雞蛋。這段時(shí)光,因奶奶的愛(ài)而美好與溫暖起來(lái)。
兒時(shí)的每個(gè)夏季,我都會(huì )去奶奶家享受這段溫暖的時(shí)光。但時(shí)光飛逝,歲月如梭,我一天天長(cháng)大,學(xué)業(yè)繁重,奶奶一天天蒼老,也漸漸舉不起手中的鍋鏟。如今我也沒(méi)有了那樣的機會(huì ),只能在閑暇之余一點(diǎn)點(diǎn)回憶,感受那股熟悉的溫暖,再次從心田升起……
歲月靜好,想念那段溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇2
時(shí)間匆匆,一去不復返。小學(xué)五年的時(shí)光已悄然流逝,既溫暖,又美好。
記得那是我上三年級的時(shí)候,一節體育課上,老師說(shuō)要我們練習仰臥起坐。做的時(shí)候,我的腰和肚子總是用不上勁,以至于別人做了十幾個(gè),我才做了幾個(gè)。爭強好勝的我不甘心,于是,在中午飯后一會(huì )兒,我總是把墊子拿出來(lái),找我的同學(xué)幫我練習。二十六二十七,二十八停!此時(shí)的我大汗淋漓,不過(guò),看到自己的進(jìn)步后,我還是露出了笑臉。
從此以后,我的仰臥起坐成績(jì)就一直上升,終于,我做了滿(mǎn)分!那一刻,我幾乎快要哭出來(lái),想想之前我只能做到個(gè)位數時(shí),同學(xué)為我加油。這段時(shí)光,真是既溫暖,又美好。
還有一次,那是我上五年級時(shí)
那天,天氣很壞,就像是老天爺發(fā)了脾氣似的,寒風(fēng)呼嘯,大雪紛飛。我正站在路邊等公交車(chē)來(lái)接我上學(xué),瑟瑟發(fā)抖,手腳被凍得僵硬。街上沒(méi)幾個(gè)人,差不多只有我一人。車(chē)也很少,所以很難等來(lái)公交。但是,就在這個(gè)時(shí)候,一輛小轎車(chē)慢慢的朝我的方向駛來(lái),但更意想不到的是,她竟然停下來(lái)了。她搖下側窗戶(hù),伸過(guò)頭來(lái)對我說(shuō):小姑娘,你要去哪?她是一位女士,40多歲,看起來(lái)很慈祥。我也趴在車(chē)窗那兒回應她:我要去上學(xué)。那正好,我順路,我送過(guò)你去吧!這天這么冷,你也打不到車(chē),我正好捎過(guò)你去吧!我思考了一會(huì )兒,就上車(chē)了。到學(xué)校后,我從口袋里掏出錢(qián)給她,她卻揮揮手,對我說(shuō):不用了,這些都是我自愿做的,收好吧。說(shuō)罷,她便開(kāi)著(zhù)車(chē)走了我心頭涌起了一陣熱潮。
生活中,美好的時(shí)光很多,而那些溫暖的時(shí)光,也一直伴我成長(cháng),伴我長(cháng)大
溫暖的時(shí)光作文 篇3
時(shí)間飛逝,我已經(jīng)與同學(xué)們相處將近六年的時(shí)光了,而我最要感謝的人就是我的同桌了,雖然說(shuō)有的時(shí)候我看她很不順眼,甚至還有些厭煩,但她的某些舉動(dòng)確實(shí)讓我感動(dòng)至深。
三年級的時(shí)候,我因為胳膊受傷而被安排在姜子晴的旁邊,開(kāi)啟了和她三年之久的同桌之旅。剛開(kāi)始的時(shí)候,我看她哪兒都不順眼,尤其是在互批卷子的時(shí)候,她總是那么苛刻,哪怕是我寫(xiě)的不夠清楚她也算錯,我就特別討厭她,甚至什么事都和她對著(zhù)干。但是她卻依然一心一意地照顧我、幫助我上課時(shí)幫我準備好書(shū)本、我不在的時(shí)候幫我記作業(yè)、放學(xué)的時(shí)候幫我收拾書(shū)包但我對她的看法依然沒(méi)有半點(diǎn)改觀(guān),直到發(fā)生那件事起
那天考試,同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)。姜子晴像往日一樣幫我拿稿紙、草紙,并安放好我的書(shū)包。這已經(jīng)浪費了她很多的考試時(shí)間了,可她卻沒(méi)有一聲抱怨?荚嚳旖Y束了,我也很順利地答完了題。忽然,不知從哪兒來(lái)的一股可恨的風(fēng)把我的卷紙吹跑了,由于手臂的原因我沒(méi)辦法跑過(guò)去撿卷子。只見(jiàn),我的同桌毫不猶豫地站起身來(lái),一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,幾步就跑了過(guò)去幫我把卷子撿了回來(lái),就在她剛坐下準備繼續答題的時(shí)候,考試結束的鈴聲響了,監考老師說(shuō):“考試結束,開(kāi)始收卷子!蔽肄D頭一看,她最后一道題寫(xiě)了一半還沒(méi)有答完。
那一刻,我感到心頭一陣暖意,又有幾分歉意。這段時(shí)間的一些事像電影回放一樣出現在我的腦海里,在這考試的重要關(guān)頭,她還是想著(zhù)先幫我,而自己的題卻沒(méi)做完?晌覅s處處和她做對,當時(shí)的我真是羞愧難當。
確實(shí),一個(gè)小小的舉動(dòng)看似很平常,卻又有著(zhù)巨大的魔力,讓人心頭暖暖的,從那以后我再也不和她作對了,而那一幕也永遠留在了我的心里。
溫暖的時(shí)光作文 篇4
人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時(shí)光又是那么令人難忘。
冬日里,下著(zhù)鵝毛大雪,在教室里的我們操場(chǎng)一片雪白吸引著(zhù)。雖然人在教室,可心早已經(jīng)飛出窗外。老師看著(zhù)我們三個(gè)個(gè)想出去的眼神。
對我們說(shuō):“同學(xué)們,我告訴大家三個(gè)好消息!甭(tīng)到,“好消息”,大家紛紛討論起來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們安靜,我知道大家很興奮,但請讓我把話(huà)說(shuō)完,咱們下三節語(yǔ)文課,可以出去活動(dòng),但是請大家注意安全!
老師的話(huà)音剛落,班里就響起陣雷鳴般的掌聲。
上課鈴一響,同學(xué)們風(fēng)一般的跑出去,不一會(huì )兒,班里的人跑的一三凈。雪地里,同學(xué)們手舞足蹈,唱的唱,還有在雪地里打雪仗。當我正準備向“敵人”碉堡進(jìn)發(fā)的時(shí)候,沒(méi)注意,三個(gè)腳踩空,手就劃著(zhù)了。我的好朋友看見(jiàn)了,趕快跑過(guò)來(lái),扶著(zhù)我,去找老師,老師同意后,我倆快馬加鞭跑到醫務(wù)室,醫生親切地給我擦拭傷口,這一刻,我突然覺(jué)得好溫暖。包好傷口后,我和好培養二起向教師走去。、溫暖的時(shí)光,令我我難忘。
溫暖的時(shí)光作文 篇5
時(shí)光總是悄悄地離開(kāi)我們。在我的記憶里,學(xué)校里的時(shí)光是最溫暖的。
一轉間,五年級畢業(yè)了,同學(xué)們聚在一起拍畢業(yè)照。正排著(zhù)隊,突然有人來(lái)擠我,用一種很為難的表情對我說(shuō):“你剛才沒(méi)來(lái),不許站這,上末尾去站!蔽已蹨I瞬間淌了出來(lái)。我一邊抹著(zhù)眼淚往后走,一邊胡思亂想著(zhù)。突然,李卓曦同學(xué)笑容滿(mǎn)面地向我招手:“佳妮,別哭,你站在我的前面吧!蔽夷ǖ粞蹨I,感激地說(shuō):“謝謝你!”在一次小事里,卓曦同學(xué)對我的一句暖心之語(yǔ),最讓我歡喜,這是最溫暖的時(shí)光。
五年的小學(xué)生活,同學(xué)關(guān)懷著(zhù)我,老師也像媽媽一樣照顧著(zhù)我。
班主任熊老師那一次看見(jiàn)我成績(jì)迅速下降,喃喃自語(yǔ):“佳妮最近成績(jì)下降的好快呀,她不是很優(yōu)秀的嗎,怎么會(huì )這樣?不行,我需要幫助她提升提升!闭n上提問(wèn),課后督促。在快期末考試的前期,我的成績(jì)猛地沖上來(lái)了,把老師樂(lè )得嘴巴直咧,我心里也美滋滋的。老師在背后不斷地給我支持和鼓勵,其實(shí),趙老師就是這樣的老師,我喜歡極了!在那一刻,就是最溫暖的時(shí)光。
母校里,有青春活力的朝氣,是感受和諧溫暖的家,是同學(xué)謙讓的禮儀之地!
青春的每一段溫暖時(shí)光,我都銘記深刻,永遠不會(huì )忘記!
溫暖的時(shí)光作文 篇6
流年易逝,落葉知秋,余光里一抹艷色,似曾相識的火紅;腥婚g憶起,風(fēng)過(guò)無(wú)聲中已然度過(guò)十二個(gè)春秋,若論起回憶,我的心中常?M繞著(zhù)這樣一個(gè)夢(mèng)——
記憶里有個(gè)瓷娃娃,四五歲大的樣子,還是個(gè)初生的花骨朵,總喜歡漫山遍野地跑。
春天追趕著(zhù)蝴蝶蜻蜓,摘兩朵嬌嫩的還淌著(zhù)晶瑩的露珠的花,欣喜地送給哥哥;夏天臥在小溪邊洗臉,不知不覺(jué)間弄了自己一身水,總歸玩得不盡興——每每被哥哥找著(zhù),揪著(zhù)衣領(lǐng)提回去聽(tīng)教訓了;秋天是最好玩的,看著(zhù)形形色色的人們挽起衣袖擼起褲腿,背著(zhù)竹簍子,拿著(zhù)彎鐮刀,望著(zhù)飽滿(mǎn)的果實(shí),臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑,有些老人笑得皺紋都擠一處了,像個(gè)風(fēng)干了的橘子,有些青年男女也都笑得不見(jiàn)了眼睛鼻子——人們都只看見(jiàn)黝黑的臉上八顆明晃晃的大白牙呢!
如今想起來(lái)也只能輕輕地感慨一聲,多好的時(shí)光!
記得哥哥也是最?lèi)?ài)秋季的。那時(shí)的太陽(yáng)不似楓葉看起來(lái)那般熱情,卻也洋洋灑灑地溫暖了許多人、許多事。他喜歡清清涼涼舒爽的.風(fēng),總會(huì )在這時(shí)候帶著(zhù)我從小山丘上跑下來(lái),讓絲絲縷縷的風(fēng)拂過(guò)面龐。有時(shí)候風(fēng)會(huì )卷起鋪天蓋地的楓葉,那種震懾人心的火紅,像小小的火花,猝不及防地濺到心窩里,烙下清淺的印痕。那個(gè)美麗的茶莊里,常駐著(zhù)一棵年老粗壯的楓樹(shù),那是此心安處、歲月靜好的歸宿。小孩子們喜歡三三兩兩地聚在樹(shù)旁談天說(shuō)地,或是一哄而上為老楓樹(shù)清理滿(mǎn)地的火紅楓葉,撿得最多的,哥哥便獎勵他幾顆奶糖,當然,我是額外有份的。
瓷娃娃——哥哥是這么叫我的。哥哥說(shuō)我很寶貴,這一代人就我一個(gè)女娃,家里人都生怕我摔著(zhù)磕著(zhù)了。盡管如此,我還是常跟著(zhù)哥哥做一些“危險的游戲”。瓷娃娃就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩了這么些年,終于有一天要說(shuō)再見(jiàn)了,我沒(méi)哭,但不知道哥哥有沒(méi)有哭,我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哥哥的眼淚,也從未想看到。那天我瞞著(zhù)哥哥,打算悄無(wú)聲息地消失,以后總有機會(huì )再見(jiàn)的吧,我是堅信不移的。
拉回飄遠的思緒,翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中夾著(zhù)一片枯老的楓葉,上面寫(xiě)著(zhù)一排干凈清秀的字跡:傻丫頭,玩累了記得要回來(lái)。這樣認真的字,一如他認真的神色,眼前仿佛已經(jīng)看到他在一板一眼地訓我,滿(mǎn)臉的堅定,眼神卻流露出心疼和不忍。那個(gè)細膩溫柔的人,那個(gè)桃源一般的地方,那段溫暖的時(shí)光,美好得好像是個(gè)夢(mèng)。
月色朦朧了黑夜,清冷的月光灑在肩頭,灑進(jìn)心頭,心中好像有了一陣陣暖暖的風(fēng),撫平了些許思愁。
窗外,被卷起的落葉颯颯作響,起風(fēng)了——
溫暖的時(shí)光作文 篇7
凜冽的寒風(fēng)伴著(zhù)皚雪起舞,雪花無(wú)情的散落了漫天的寂寞。我獨自一人坐在公園的長(cháng)椅上,回想起曾與你度過(guò)的那段溫暖的時(shí)光。
那年冬天,我與你在公園相識,那時(shí)我正因為考試不順又和父母大吵一架而傷心,而你先天殘疾卻樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格深深打動(dòng)了我。你告訴我沒(méi)有什么是過(guò)不去的人要學(xué)會(huì )面對。那次以后,我們成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
你說(shuō)你的家在很遠的地方,那里有山有水,四季如春,美麗極了。你一個(gè)月后就要回去了,你說(shuō)到這兒,我們都沉默了。有一次考試,我以?xún)?yōu)異的成績(jì)名列前茅。我高興地跑到你家,和你一起分享我的喜悅。你很開(kāi)心,我帶著(zhù)你到公園,我們一起坐在長(cháng)椅上,望著(zhù)夕陽(yáng)的余暉,一點(diǎn)一點(diǎn)地染紅了半邊天。我們談著(zhù)我們各自的理想、生活、對未來(lái)的期望……那天分別時(shí),你給了我一封信,說(shuō)“這封信明天才可以打開(kāi)!蔽倚帕。第二天,當我打開(kāi)信時(shí),信中寫(xiě)著(zhù):一個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝,我回家了,謝謝你,陪我度過(guò)了這個(gè)冬天,給了我一段溫暖的回憶……。我再也讀不下去,丟下信,像瘋了似的跑去她家,可人已經(jīng)不見(jiàn)了,連一個(gè)再見(jiàn)的機會(huì )都沒(méi)有。我靠在墻上,一點(diǎn)點(diǎn)的蹲下,淚水模糊了眼眶。我哭了,我多希望這時(shí)她能出現,對我說(shuō)一句“別哭!
可什么都沒(méi)有,留下的只有我一個(gè)人。風(fēng)依舊在吹,一切都是那樣的相似,而如今卻只有我一人,回憶著(zhù)溫暖的往事。讓雪花帶著(zhù)我的思念,告訴你,我想你了。
溫暖的時(shí)光作文 篇8
我回來(lái)了,我又回來(lái)了。余暉中,一切都罩上了一層金紗,顯得那么的溫暖,就如我想念的一樣。你依舊英俊,眼角的笑紋依舊是那么的有感染力,我最?lèi)?ài)的你——姥爺。
你還記得嗎?我三歲時(shí),你帶我去鎮上趕集,我坐在自行車(chē)的后座上,笑得是那么開(kāi)心,手中握著(zhù)你給買(mǎi)的棒棒糖。你買(mǎi)菜時(shí),會(huì )將我抱下,挑挑揀揀那些菜,告訴我這是水芹,這是西葫蘆,那是金針菇,跟老板討著(zhù)價(jià)錢(qián),我的手拉著(zhù)你的衣角。我用心的記著(zhù)菜名,可記性總不是太好,總問(wèn)這是什么,那是什么,你總會(huì )再重復一遍,然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“做事要細心!
我喜歡握你的手,你的手又寬又大,緊緊握著(zhù)總讓我的內心感到安全和溫暖。遇到生人我總會(huì )躲到你的身后,緊緊握著(zhù)你的手,你會(huì )把我來(lái)到前面來(lái),摸摸到的頭,讓我介紹自己。這讓我的膽子漸長(cháng),敢于表現,愿意和你一起去見(jiàn)你的老朋友。
我五歲時(shí),你喜愛(ài)上了種花。你細心的照料園中的各種花,我記得,你獨鐘于月季。每當院中的月季大塊吐艷的時(shí)候,眼前總會(huì )浮現你的身影。在我心中,你就如月季,是那么的熱情,有活力。
夏天的夜晚,你會(huì )帶我到屋頂上看星星,漆黑的夜空中那無(wú)數的星星,明亮而又璀璨,也是在那,我從你口中,我聽(tīng)到了那一個(gè)個(gè)神話(huà)傳說(shuō)。夏季再炎熱,也因這一給一個(gè)的小故事,讓我不再討厭酷暑。
七歲的盛夏,我還是要走了,去那城市上學(xué)。淚水覆蓋了我的整個(gè)臉,我舍不得這里,舍不得這里的一草一木,舍不得你的故事,舍不得你。你安慰我說(shuō)我們很快還會(huì )再見(jiàn),你還會(huì )給我講故事,聽(tīng)到這,我才難過(guò)的離開(kāi)。
來(lái)到城市,我不喜歡城市里那不清新的空氣,不喜歡那沒(méi)有星星的夜晚,不喜歡這里的一切。我每每來(lái)到超市,看那些稀奇的菜,總會(huì )問(wèn)起菜名,我也愛(ài)上了養花,我依舊認為窗臺上的蝴蝶蘭再好看,也比不過(guò)你院中的那從月季。
我每個(gè)寒暑假都去看望你,可不知從何起,你的頭上有了大面積的白霜,你的雙手不再寬大,而是顯得皺皺巴巴,你種的不再是月季,而是更易養的蘭花,什么時(shí)候起,你也開(kāi)始不斷絮叨一些往事……
但我每次來(lái)到你那,總會(huì )緊緊地握著(zhù)你的手,即使你的手不再寬大;我會(huì )給你帶去一盆花,即使你不再悉心照料它們;我會(huì )認真地聽(tīng)你講那些往事,即使你不斷重復……
你一直把我當成孩子,給我寄給感染力的笑,我也喜歡上了余暉下的院子,和我的童年一樣溫暖美好。我想念那段溫暖的時(shí)光。
溫暖的時(shí)光作文 篇9
七月的陽(yáng)光夾雜著(zhù)綠的繽紛,庭院里的槐花悄然開(kāi)放。我坐在這顆老槐樹(shù)旁獨自思索--什么是父愛(ài)?
——題記
我就生在這個(gè)不平凡的七月,七月的炎熱夾雜著(zhù)花的芬芳。陽(yáng)光繞過(guò)柵欄,跳過(guò)房屋,徑直地打在了那棵槐樹(shù)上,樹(shù)上的槐花,笑得正燦。于是,房屋內又傳來(lái)了一陣嬰兒的歡笑,笑得那般燦爛。是新生,新生在槐花開(kāi)的七月。
于是,父親對庭院里的這些槐花很是照料,就像那顆槐樹(shù),總是聚起濃濃的綠蔭,怕那夏日的陽(yáng)光過(guò)于毒辣。每天,我便坐在那濃濃的綠蔭之下,逗著(zhù)蛐蛐兒?粗(zhù)父親在陽(yáng)光下獨自勞作的背影,父親身上仿佛總有著(zhù)使不完的勁兒。勞動(dòng)了一天,他也總是拭去額頭上的汗珠,笑對著(zhù)我。
漸漸地,我長(cháng)大了,總喜歡攀爬到父親的肩上,像閑暇時(shí)總是爬到老槐樹(shù)的枝干上一樣。那時(shí),父親也會(huì )饒有興趣地抓住我稚嫩的雙手,帶著(zhù)我四處游逛。
一段段的回憶,合成了溫暖的時(shí)光剪影。
相處的時(shí)光不總是溫暖,猶記那年,父親那副憤怒的面孔!拔揖褪菦](méi)有做錯!”我不停地辯解著(zhù)!澳悄憔陀肋h都不要進(jìn)來(lái)!”“砰”地一聲,我被拋之于門(mén)外。滿(mǎn)懷憤恨的我獨自地坐在槐樹(shù)旁。樹(shù)上的槐花燦爛得刺眼。于是,我便將心中的怨恨都發(fā)泄到了那棵槐樹(shù)身上,拿起一旁的棍子將樹(shù)上的花兒全部打下。落日的余暉中,樹(shù)下的槐花零落不堪,一地的傷感。傷感也無(wú)可奈何,因為叛逆期的青春總是那么冷漠無(wú)情。冷靜下來(lái)的我,開(kāi)始思考如何消除父子矛盾這個(gè)難以解決的問(wèn)題?
人不能總在家中的屋檐下長(cháng)大。時(shí)光把我的身材拔得很高,我得去縣城上學(xué)了。那一天,父親早早地就準備好了所需的行李,把我送到一輛白色的小汽車(chē)上!鞍,我該走了!蔽覔u開(kāi)車(chē)窗,向父親道別。此時(shí),小汽車(chē)也發(fā)動(dòng)起來(lái),一溜煙把父親狠狠地往后甩。我向后窗望去,發(fā)現父親的目光原來(lái)也在注視著(zhù)我,就像院內的槐樹(shù)注視著(zhù)槐花的飛去。我難過(guò)地轉過(guò)頭來(lái),一抹淚花,從眼角溢了出來(lái)。我知道,父親的目光終將會(huì )跨過(guò)一道道濠溝,默默地在身后注視著(zhù)我,就像那棵槐樹(shù),那朵槐花……
終于,我恍然大悟了過(guò)來(lái)。原來(lái),父愛(ài)就是一顆槐樹(shù),一朵槐花。而解決天下父子矛盾問(wèn)題的良方,就是溫暖的時(shí)光,持久的愛(ài)……
溫暖的時(shí)光作文 篇10
正值疫情期間,我和媽媽準備去超市買(mǎi)些生活用品囤起來(lái),準備“與世隔絕”。
因為已經(jīng)是晚上八點(diǎn)了,所以,我們匆匆忙忙地拿了些袋子,就趕緊去了超市。一路上,我們都在與時(shí)間賽跑,我和媽媽飛奔到了大潤發(fā)的門(mén)口,準備測體溫。
就在這時(shí),我看到了測體溫的阿姨戴著(zhù)口罩,心里猛地震了一下,摸摸自己的臉,完了!口罩沒(méi)戴!媽媽也意識到了這一點(diǎn),現在該怎么辦?現在到處都要口罩,沒(méi)口罩到哪兒哪不讓進(jìn),到哪兒哪拒絕,我們心急如焚,怎么辦?媽媽看了看時(shí)間,八點(diǎn)半了,疫情期間,大潤發(fā)還提前關(guān)門(mén)!“唉,都怪我當時(shí)走得太急了,現在好了!眿寢寚@了口氣,準備回家。
這時(shí),那位測體溫的阿姨似乎看出了什么,就朝我們走來(lái),然后問(wèn)我媽媽?zhuān)骸澳銈冊趺戳,有什么困難嗎?是沒(méi)戴口罩嗎?”我媽媽不好意思的說(shuō):“是……是的,今天出門(mén)太急了,忘拿了!薄澳阍趺床辉缯f(shuō)呢?”那阿姨笑著(zhù)對媽媽說(shuō),于是,她從口袋里拿出兩個(gè)新口罩,然后給我和媽媽?zhuān)p輕一句:“喏,今天正好沒(méi)用,多出來(lái)的!蔽液蛬寢尳拥胶,連忙道謝,頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。之后,我們順利地買(mǎi)完?yáng)|西回家了。
雖然是寒冬,風(fēng)刮得很厲害,但是我的心里,卻暖暖的。
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朋友溫暖了時(shí)光作文08-18
與時(shí)光溫暖相擁作文04-29
被愛(ài)溫暖的時(shí)光作文08-04
溫暖我的時(shí)光作文08-05
難忘溫暖時(shí)光作文08-02
最溫暖的時(shí)光作文11-16
那些溫暖的時(shí)光作文11-17