【推薦】快樂(lè )的時(shí)光作文六篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )的時(shí)光作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇1
一天，媽媽帶我、弟弟和她的朋友一起去楊家坪動(dòng)物園過(guò)了愉快的一天，還用照相機給我們記錄下了一段快樂(lè )時(shí)光.
照片里我穿著(zhù)白色的衣服和褲子，手叉著(zhù)腰，在一個(gè)鮮花盛開(kāi)的大花壇上照一張我喜歡的照片.大花壇里種著(zhù)各種各樣的花：紅似火、白塞雪、黃過(guò)光……在鮮花的襯托下，小草顯得格外翠綠，天空顯得格外湛藍，周?chē)囊豢每酶叽笸Π蔚拇髽?shù)爺爺幫助人們遮風(fēng)擋雨.這兒是拍照的好地方，媽媽讓我們自由選擇地點(diǎn)照相，我就選了萬(wàn)花叢中的大花壇.
在拍攝的過(guò)程中，媽媽一會(huì )兒叫我叉著(zhù)腰，一會(huì )兒叫我擺一個(gè)勝利的姿勢，一會(huì )兒讓我輕輕地撫摸花兒，一會(huì )兒又叫我做一個(gè)頑皮的表情……夠辛苦的，我此時(shí)才體會(huì )到做模特的苦.媽媽技術(shù)不好，拍攝了幾張才拍出一張夠技術(shù)的照片，這張照片上我手叉著(zhù)腰，臉像一朵小花兒一樣微笑著(zhù)，旁邊都是鮮花，在萬(wàn)花叢中，我顯得格外神氣.
拍完了這一處，我們接著(zhù)又去了另一個(gè)景點(diǎn)，有的以斑駁的樹(shù)影為背景，有的用湛藍的天空做襯托，有的在草翠花開(kāi)的草上趴著(zhù)，有的在鶯歌燕舞中陶醉，有的映出清澈的湖水……
看到風(fēng)光這么獨有，能不讓快門(mén)多閃幾次嗎？能不讓我流連忘返嗎？
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇2
時(shí)光是殘酷的，它從不停下腳步等待我們，但它卻為我們留下了一個(gè)溫暖的背影。
有時(shí)候別人老說(shuō)我很笨，但我會(huì )說(shuō)我的弟弟是一個(gè)比我還笨的人。
我記得在我上小學(xué)時(shí)，我還是我弟弟的“跟屁蟲(chóng)“，但現在也不知怎么回事角色倒過(guò)來(lái)了。在我遇到困難時(shí)或傷心時(shí)，我的弟弟會(huì )懂得安慰我，有時(shí)還會(huì )扮鬼臉“嚇�！蔽�。
有一次，因為快考試了，數學(xué)作業(yè)特別的多。偏偏再加上那么幾道題不會(huì )，我快急死了就趴在桌上扔著(zhù)筆玩。我也不清楚為什么我的`眼淚會(huì )不由的在眼眶中中打轉，也不清楚弟弟的腳步聲何時(shí)出現在我的身旁。后來(lái)，弟弟推了推我的肩膀見(jiàn)我不理他，就伸出腦袋在我的面前嬉笑，他看見(jiàn)了我眼睛中的淚花就以為我“哭”了，就說(shuō)：“咋了，老姐！”我不語(yǔ)，他像是意料了什么就急說(shuō)；我錯了，不該拿你的錢(qián)……
我愣了一下，他趕緊跑到出去又急忙的進(jìn)來(lái)，。手中握著(zhù)的是私吞我的錢(qián)。我笑了，我笑的是那親愛(ài)的弟弟的的天真可愛(ài)，是一個(gè)弟弟對姐姐的那一份不易察覺(jué)的愛(ài)。
有時(shí)候我也會(huì )為自己所擁有那些好同學(xué)而深感幸福。
我的同學(xué)知道我的記憶力不好，在我忘記什么東西時(shí)，他們會(huì )提醒我，會(huì )使我感到安心。有時(shí)午休過(guò)后，我亂糟糟的頭發(fā)會(huì )帶給大家歡笑，帶給大家一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光。而他們也總不忘提醒我把頭發(fā)梳一下。
當然，有時(shí)有很重要的事我會(huì )急得亂跑，同學(xué)們會(huì )幫我借電話(huà)。他們會(huì )借給我洗衣粉，給我分享零食……這一切的一切都是來(lái)源那些帶給我們歡樂(lè )的同學(xué)。
有時(shí)候，在課堂上的思考總是不到位，導致練習題不會(huì )寫(xiě)。但總有一個(gè)人的存在會(huì )幫助我們，他們是我們的老師。他們會(huì )細心地為我們講解這道題的思路，并且會(huì )告訴我們做題技巧。
時(shí)光是殘酷的，但在我的心中它卻是溫暖的。它留給了我們快樂(lè )的回憶及幸福的回憶。它為我們留下了一個(gè)溫暖的背影——那些快樂(lè )的小時(shí)光。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇3
那時(shí)才上一二年級，每天有大把的時(shí)間。每次放學(xué)后，我都會(huì )把書(shū)包一扔，去樓頂上看外公除草，精心打理他的花園。
我喜歡坐在椅子上，托著(zhù)下巴，看著(zhù)外公一手拿著(zhù)一把小鋤頭，一手拿著(zhù)一把小剪刀，穿行在一株又一株的花之間，用心尋找著(zhù)一棵棵雜草，再把它們連根鏟起，扔到墻角。外公的動(dòng)作總是很瀟灑，他所做的每一個(gè)動(dòng)作都是連貫的，像是在跳一種奇怪的舞蹈。
當然，我也不會(huì )干坐在那兒。有時(shí)，我會(huì )幫外公把那些被拔起來(lái)的雜草疊成一座小高塔，看著(zhù)一只只小蟲(chóng)子從里面慌慌張張地鉆出來(lái)，又驚慌失措地四散溜走。有時(shí)，外公會(huì )遞來(lái)一個(gè)小水桶，“那一株花快渴死了�！蓖夤敢恢敢恢昕蔹S的花，于是，我就會(huì )把小水桶接滿(mǎn)，提著(zhù)小水桶蕩來(lái)蕩地去澆水，讓那一棵花喝得飽飽的。
但是我卻沒(méi)有幫外公修剪過(guò)一株花，除過(guò)一棵草，因為外公總是會(huì )用各種理由來(lái)搪塞我，一會(huì )兒說(shuō)怕我弄折了花，一會(huì )兒又說(shuō)怕花上的刺扎了我。直到有一天，當我再次提出：“我想除草，我想修剪花！”也許外公今天的心情非常好，也許他已經(jīng)被我吵得很煩了。他居然把鋤頭遞給我說(shuō)：“去吧，去吧！”他答應了。我興奮地接過(guò)那把小鋤頭，飛快走到那一塊地里。很快，一抹明亮的綠色映入我的眼簾�！翱吹搅�，就是你！你這棵可惡的雜草！”我虛張聲勢地把鋤頭用力地按進(jìn)泥土，學(xué)著(zhù)外公的樣子，在雜草旁邊用力挖著(zhù)，把泥土挖松一些，然后用手揪住葉子，使勁往上一拉，雜草被我提了起來(lái)，根上還帶著(zhù)一大塊泥巴。我學(xué)著(zhù)外公的樣子，順手往后一甩，雜草是被扔到了墻角，但我的身上卻落下了好多泥土，整個(gè)人身上飄著(zhù)一股土腥味�！芭夼夼蕖�，我把身上的泥土拍掉，把鋤頭一扔，有一些泄氣了�！斑@些野草怎么這么煩呢！”我瞪著(zhù)鋤頭，仿佛是它的錯一樣�！斑�有幾棵，是挺少的，但是我已經(jīng)累壞了！”我抱怨道，把鋤頭撿起又放回外公手上，“以我的力氣，是不可能除好草的�！蔽易谝巫由�，看著(zhù)外公�！笆堑�，所以不要再想著(zhù)除草，也不要剪花了�！彼χ�(zhù)，有一些開(kāi)心，不用再聽(tīng)我的問(wèn)題了�！安贿^(guò)，總有一天，我也會(huì )挑戰剪花的�！蔽颐娉�(zhù)昏黃的太陽(yáng)，神氣地說(shuō)著(zhù)，腦海中早已想象出我修剪花枝的模樣了。
時(shí)間總是過(guò)得很快，童年搖搖擺擺地向前走著(zhù)�；叵肽切┳哌^(guò)的歲月，最快樂(lè )的依舊是與外公在樓上花園中的時(shí)光。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇4
伴隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)，我們有一次來(lái)到素質(zhì)教育基地。雖然路程是那么近，但是我們覺(jué)得是那么遠，希望早一點(diǎn)到。
上次我們學(xué)習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學(xué)習優(yōu)美的插花藝術(shù)。這次與上次不同的是有了開(kāi)場(chǎng)講話(huà)，由我們班的同學(xué)演講，我們都很自豪。講話(huà)結束后，我們就被今天的老師帶到了所學(xué)習用的教室里。還沒(méi)進(jìn)教室，我遠遠的就看到了教室的門(mén)上有一串花。我想：教室的門(mén)都這么漂亮，教室里該會(huì )是多么的美麗呀!果然到了教室里，后面、前面、窗臺里放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學(xué)會(huì )插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。
老師開(kāi)始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱(chēng)式、不對稱(chēng)式和自由式。老師講到著(zhù)的時(shí)候，我們已經(jīng)忍不住了，眼睛都盯著(zhù)花。老師好像看出了我們的“愿望”。所以讓我們看了以下插花的過(guò)程，然后我們終于插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長(cháng)又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫(huà)面�？粗�(zhù)看著(zhù)我不禁想給我的花起個(gè)名字，就叫“簡(jiǎn)單就是美”吧!下午，我們插對稱(chēng)式的，我選好了花材，開(kāi)始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱(chēng)的，但我依然認為很美麗，給這盆花起名叫“No。1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，轉眼我們又與教育基地說(shuō)“再見(jiàn)”了。今天的收獲可真不少哇!
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇5
今天晚上我又去學(xué)習打羽毛球了。
這次我們先在球場(chǎng)上往返跑了四個(gè)來(lái)回，又做了準備體操，然后就開(kāi)始打球了。今天我們學(xué)習的是“回拍”，趙教練先做一遍示范，然后我們就跟著(zhù)做動(dòng)作。我有幾個(gè)動(dòng)作做的不正確，趙教練就給我糾正了一下，教練讓我們每人練習三十遍，還讓一個(gè)人數著(zhù)數，我們一起練，練完了三十遍以后，趙教練說(shuō)：“下面我們讓一些家長(cháng)把羽毛球系到桿子上，家長(cháng)拿著(zhù)系著(zhù)羽毛球的桿子，你們來(lái)打上面的球�！甭�(tīng)了教練的話(huà)，我心想，這可簡(jiǎn)單得很，一定很好打。家長(cháng)們拿著(zhù)系著(zhù)羽毛球的桿子，一些年齡大的同學(xué)先練習打，每人打二十次，打完了就換另一個(gè)同學(xué)打。終于輪到我打了，我拿著(zhù)球拍，按照教練說(shuō)的動(dòng)作去打球，打了二十下以后，我還想打，于是就多打了一會(huì )，這時(shí)，我渾身上下已經(jīng)出滿(mǎn)了汗，就像剛剛沖了個(gè)澡。一直打到我的脖子直不起來(lái)了，才休息了一下。
這時(shí)下課的時(shí)間到了，我就和爺爺回家了。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇6
暑假里，媽媽給我報了一個(gè)英語(yǔ)班，在繽紛多彩的課外班里，有很多時(shí)光讓我高興，讓我快樂(lè )，這些簡(jiǎn)單的時(shí)光里，蘊含著(zhù)幸福，請分享我們的快樂(lè )：
星期一下午，我和往常一樣去上英語(yǔ)課。到那兒后我們就在樓下看英文動(dòng)畫(huà)片，才看了沒(méi)幾分鐘就被老師叫上樓上課去了。
這一節課是復習課，我拿起以前抄的筆記，認真地復習起來(lái)。忽然，我的腳好像踢著(zhù)了什么東西，我低頭一看，原來(lái)是我們班中最小的兩個(gè)同學(xué)在桌子底下召開(kāi)秘密“軍事會(huì )議”呢。我在他們背后偷偷地聽(tīng)，沒(méi)想到一不小心笑出了聲，讓警覺(jué)的他們發(fā)現了我，他們扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“你干什么，想偷聽(tīng)?”我見(jiàn)狀，為了不讓他們知道剛才我在背后偷聽(tīng)他們的談話(huà)，趕忙把手伸進(jìn)我的手提兜里，嘴上說(shuō)：“我拿水呢�！比缓筅s忙把水杯拿出來(lái)……啊呼，可算逃過(guò)一劫�？伤麄儧](méi)有老實(shí)幾分鐘就又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)新的“政變”。
“幾點(diǎn)了?”我問(wèn)道�！�4：35分了�！蔽彝勒f(shuō)。這話(huà)傳到了那倆小不點(diǎn)兒的耳朵里，這下他倆可就坐不住了。他們立刻跑下座位，來(lái)到教室后面玩起了游戲，他們大聲喊叫著(zhù)，跳著(zhù)，蹦著(zhù)，那吵鬧聲差點(diǎn)把房頂掀開(kāi)。這時(shí)，老師幽默地對坐在后面的兩位大哥哥說(shuō)：“如果你們嫌這倆小子吵了話(huà)，就去揍他們一頓�！�
這時(shí)，兩位大哥哥相顧一笑，站起來(lái)，走到他們背后。這時(shí)，他們發(fā)現了那兩位大哥哥“圖謀不軌”，立刻開(kāi)始逃跑，他們一個(gè)往左跑，一個(gè)往右跑�？蓱z的兩位大哥哥呀，只能一對一的跟著(zhù)他們倆小子滿(mǎn)院跑，而我們則在一旁喊著(zhù)：“加油，加油�！�
跑著(zhù)跑著(zhù)，那倆小子跑到了桌子旁邊，他們大喊了一聲：“縮骨功!”就鉆到桌子底下去了。那兩位大哥哥一左一右蹲在桌子旁邊，一手扶著(zhù)桌子，一手進(jìn)去抓他倆，企圖用“兩面夾擊”的方法抓他倆，可就是抓不到，那倆小子蹲在桌子底下哈哈大笑，還朝兩位大哥哥做鬼臉。兩位大哥哥只好苦笑著(zhù)離開(kāi)了，我們也在一旁哈哈大笑。
雖然瘋狂的暑假班占去了我很多自由的時(shí)間，但也給我帶來(lái)了快樂(lè )。
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