【精選】快樂(lè )的時(shí)光作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的時(shí)光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇1
周六天氣晴朗，我和周峻考相約去找鄧晨涵玩捉迷藏的游戲。在大人眼里，這個(gè)游戲雖然老套，可對于我們孩子來(lái)說(shuō)，依然是樂(lè )此不疲，興味盎然。
我們商定用“黑板的白板的電視機”決定誰(shuí)先藏，誰(shuí)來(lái)找。結果鄧晨涵出的是“黑板電視機”，我和周峻考出的是“白板電機�！薄肮�，我們先藏，鄧晨涵你轉過(guò)身去，不許偷看，你從1數到10，就開(kāi)始找我們!”我激動(dòng)地說(shuō)�！�1……2……3……”鄧晨涵開(kāi)始數數了，我和周峻考飛快地跑開(kāi)，躲在一輛汽車(chē)后面，隱約聽(tīng)到鄧晨涵數到了“10”，我緊張得不得了，這個(gè)藏身的地方隱蔽嗎?來(lái)不及多想，就聽(tīng)到鄧晨涵喊道：“你們藏好了嗎?我來(lái)了喲!”我倆對視了一下，差點(diǎn)笑出聲來(lái)，這個(gè)家伙真狡猾，想讓我們回應他，暴露我們的位置，哼，我們才沒(méi)有那么傻了。我和周峻考大氣也不敢出，偷偷瞧見(jiàn)鄧晨涵像一只貓一樣，輕手輕腳地朝花園走去。周峻考得意地笑著(zhù)說(shuō)：“他找錯方向了�！蔽野咽种阜旁谧爝叀皣u，小心點(diǎn)，別大意!”就在這時(shí)，只見(jiàn)鄧晨涵調頭向我們這邊走過(guò)來(lái)，他繞著(zhù)汽車(chē)一輛一輛地找，好嚇人呀!我想：他是不是聽(tīng)見(jiàn)了我們剛才的講話(huà)聲?還是他發(fā)現了我們?我湊近周峻考的耳朵輕聲說(shuō)：“不行，我倆得轉移陣地了，這里感覺(jué)不安全了，我們躲到垃圾桶后面去吧!”周峻考聽(tīng)了，頭搖得像撥浪鼓，說(shuō)：“那里太臭了，換個(gè)地方吧!”可是已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間讓我們選擇了，我迅速跑到垃圾桶后面蹲下，只見(jiàn)周峻考也飛快地沖了過(guò)來(lái)。
垃圾桶邊臭氣熏天，有發(fā)霉的皮鞋、腐亂的蔬菜水果，惡臭的臟水流了一地，看著(zhù)就令人惡心。哎，真后悔轉移到這里，沒(méi)辦法只能先捂住鼻子和嘴，憋一下氣，沒(méi)幾秒鐘，我倆就憋得滿(mǎn)臉通紅了，實(shí)在是忍受不了�？善驮谶@個(gè)時(shí)候，一只蒼蠅飛到了周峻考的鼻子上，他忍不住打了一個(gè)大噴嚏，鄧晨涵的順風(fēng)耳迅速接收到了信號，他立即風(fēng)馳電掣般向我們沖過(guò)來(lái)，想逃也已經(jīng)來(lái)不及了，不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我情愿被他發(fā)現，因為這里實(shí)在是太臭了。我們三個(gè)哈哈大笑起來(lái)，真是驚險、刺激的一幕啊!
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，沒(méi)玩多久，各自的家長(cháng)已來(lái)電催促，該回家寫(xiě)作業(yè)了。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇2
每一個(gè)人都有著(zhù)自己的童年，這些童年時(shí)發(fā)生過(guò)的事情，就像海邊的那一顆顆五顏六色的貝殼在蔚藍的天空下，散發(fā)著(zhù)五彩的繽紛，讓人數也數不完，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。直到現在，我的手里還在握著(zhù)一顆最漂亮的貝殼，這顆貝殼就是我兒時(shí)最有趣的一件事。
在一個(gè)晴朗的夏日假日中，我和哥哥照常去打籃球。我和哥哥比賽。比賽規則其實(shí)很簡(jiǎn)單又很普通。就是每人有十次投球的機會(huì )，誰(shuí)投進(jìn)的多誰(shuí)就贏(yíng)得比賽，之前這樣比我天天輸。但這一次我居然以八比五的驚人成績(jì)贏(yíng)得了比賽。其實(shí)我用了一個(gè)詭計。在哥哥投籃之前我加了一個(gè)規則，就是說(shuō)我投小的籃筐。哥哥投的是大籃筐。哥哥為了讓我、討好我只好答應了。
我們開(kāi)開(kāi)心心的走回家了，走到一半我停了下來(lái)說(shuō)和哥哥賽跑看誰(shuí)先到家。結果我又贏(yíng)了。因為我又用了計謀。說(shuō)讓哥哥把帶的東西一起帶回去。今天我太快樂(lè )了，這就是我快樂(lè )的一天。
童年是多么的有趣呀！童年趣事給我帶來(lái)了歡樂(lè )，童年真好，我懷念童年！但我現在要珍惜一下現在的時(shí)光了。因為光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的很快，我們要好好珍惜。珍惜每一分每一秒和那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇3
周末，我在家里做了一幅豆子貼畫(huà)。我和媽媽先去菜市場(chǎng)買(mǎi)回了各種豆子，有：紅豆、綠豆、黃豆、黑豆。媽媽還買(mǎi)了些黑米、大米和玉米碎屑。
回家后，媽媽上網(wǎng)查了一下有哪些圖片可以用來(lái)做參考圖案。我選中了一幅大熊貓的圖片。我和媽媽開(kāi)始制作啦：第一步：我按照圖片在紙上畫(huà)出大熊貓的樣子。第二步：我用黑米和大米填充大熊貓的身體。因為用膠水貼牢豆子比較麻煩，所以我和媽媽花了很多時(shí)間來(lái)粘貼。第三步：我用綠豆做大熊貓手里的竹子。第四步：我又用玉米碎屑在下面鋪一層做陸地。最后一步：用水彩筆畫(huà)上一些竹筍。瞧，一幅在吃竹子的熊貓貼畫(huà)完成了！
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇4
盼望已久的星期天到了，我們一家在寬敞無(wú)比的小院子里各做各的事。
爸爸和叔叔在屏息凝神的下象棋，媽媽滿(mǎn)臉幸福，用她那勤勞的雙手在洗衣服，我悠閑自得地坐在桌前玩（圖案新穎）的積木，姐姐正對像黃色毛線(xiàn)球似的小雞感了興趣。
姐姐看起來(lái)十多歲的年齡，身材秀美標志（標致），穿著(zhù)一件帶有黃色領(lǐng)結的粉紅色上衣。烏黑油亮的頭發(fā)，還戴著(zhù)粉色的蝴蝶結，扎著(zhù)干凈利落的馬尾辮，臉龐白凈，眉去春山，星眸閃亮的大眼睛，顯得樸素大方。此時(shí)正半蹲著(zhù)與毛絨絨的小雞玩耍起來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇5
今天早上8點(diǎn)，侄子佳龍乘堂弟的車(chē)從景寧出發(fā)回上海了，看著(zhù)他遠去的背影，我恍然想起：“哦，一年的光陰，弟弟的兒子劉佳榮在我家度過(guò)了365個(gè)日日夜夜!”這是他人生的重要轉折點(diǎn)，從小學(xué)到初中，從膽小內向到知書(shū)達理，如何讓他學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事勾起我的思緒，一股油然而生的牽掛悄然從心中升騰，原來(lái)，我是放心不下他的啊!
去年暑假的時(shí)候，弟弟和弟媳先后打來(lái)電話(huà)請求我們一家幫忙帶帶他的兒子。弟弟說(shuō)：“雖然我們在上海已經(jīng)十多年了，在這里打工盡管能夠掙到一些錢(qián)，可是小孩子讀書(shū)是個(gè)問(wèn)題，最主要的問(wèn)題是由于我們不是上海市民，小孩子在上海讀書(shū)將來(lái)不能進(jìn)入普通高中讀書(shū)，即使成績(jì)最好也只能讀職業(yè)高中。因此，我想讓佳龍從小學(xué)六年級轉到景寧來(lái)讀書(shū)，希望他今后能夠考上普通高中，然后去考大學(xué)呢!”我的弟弟在農村的時(shí)候，也是樸實(shí)善良之人，如今成家立業(yè)有了孩子卻遇上了上學(xué)困難的問(wèn)題，作為我這個(gè)當哥哥的也是一個(gè)定要幫幫他的了。于是，我和妻子及孩子商量，大家一致同意侄子佳龍回來(lái)讀書(shū)。
佳龍回景寧來(lái)了，年紀雖小，身材卻很高，相比同齡人高了半個(gè)頭，可是看他靦腆樣子和毛手毛腳的舉動(dòng)又讓人忍俊不禁。有一天，妻子在廚房燒菜，他在客廳看電視，不知怎么就用彈力器將玻璃茶幾弄破了，接到妻子的電話(huà)，我馬上回家察看現場(chǎng)，幸好人沒(méi)有受傷，茶幾破了再買(mǎi)就是。這件事提醒了我，帶小孩最重要的是安全第一，無(wú)論你多忙，都要將安全放在心中。于是，我就苦口婆心地與佳龍談心，讓他知曉用電、用水、外出走路等的安全。我因為不放心他一個(gè)人外出，每天與他一起出去散步，一起回來(lái)。在上學(xué)的路上，一遍遍地引領(lǐng)他如何走路上學(xué)，如何回家。通過(guò)一段時(shí)間的適應訓練，漸漸地他也學(xué)會(huì )了徒步上下學(xué)，這樣我在上班的時(shí)候就可放心一些了。
佳龍回到景寧實(shí)驗二小讀書(shū)，一方面是他在上海從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)科學(xué)，如今一下子就讀六年級，以前的科學(xué)知識為零，今后的科學(xué)怎么去學(xué)啊?另一方面的問(wèn)題是上海的數學(xué)教材和浙江的數學(xué)教材相差很多，例如分數、百分數等許多知識點(diǎn)他沒(méi)有學(xué)過(guò)，現在就要學(xué)習更加深奧的數學(xué)知識對他來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰。另外，我隨手翻看了他平時(shí)寫(xiě)的一些作文，錯別字也有，句子不通順，更不用說(shuō)如何謀篇布局了。唉，面對這樣一個(gè)孩子，我該如何因勢利導，因地制宜地開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)呢?通過(guò)全面的了解和溝通之后，我采取了以下措施：一是將他安排在實(shí)驗二小最好的班級，由他們學(xué)校最好的老師對他進(jìn)行教育，畢竟老同學(xué)在那里當校長(cháng)，還有我的.老同事蘭衛芬和同村的劉林娟老師，她們是全縣出類(lèi)拔萃的好教師，有我的囑咐他們對佳龍教育也會(huì )更用心一些的;二是我想方設法對他進(jìn)行強化訓練。每天放學(xué)回家，我無(wú)論多忙，他的作業(yè)是必查的，只要發(fā)現他的作業(yè)有什么困難和問(wèn)題我都會(huì )第一時(shí)間幫助他，鼓勵他。特別是在寫(xiě)作方面，我讓他訂閱《處州晚報》堅持每天閱讀，然后適當的時(shí)候帶他出去活動(dòng)，通過(guò)愉快的活動(dòng)引導他將活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)，在加強閱讀名著(zhù)的過(guò)程中讓他寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì )，將自己的習作打印成電子稿發(fā)在我的QQ空間，讓遠在上海的弟弟和弟媳能夠經(jīng)�？纯此约簝鹤拥淖魑�。三是通過(guò)妻子和孩子來(lái)影響他，督促他努力學(xué)習。平時(shí)我的妻子也和我一樣，每天都會(huì )先讓他自己獨立完成作業(yè)，然后在檢查他的作業(yè)，針對他學(xué)習存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行糾錯。我的孩子讀初中了，周末的時(shí)候回家，他們可以一起交流學(xué)習心得，佳龍有什么不懂的問(wèn)題他們自己可以相互探討，相互學(xué)習，尤其是佳龍知識面不夠寬廣的情況下，我的孩子總會(huì )向他提供各種豐富多彩的素材促進(jìn)和幫助他的學(xué)習。有了以上三方面對他的影響，佳龍也是耳濡目染，進(jìn)步很快，各科的學(xué)習成績(jì)提高較快。
時(shí)光飛逝，轉眼間一年就這樣過(guò)去了。在這一年里，佳龍經(jīng)歷了很多的事情，也結交了很多的新朋友。他在自己的畢業(yè)紀念冊上說(shuō)：“這一年，讓我學(xué)會(huì )了很多做人的道理，讓我成長(cháng)了很多�，F在我就要告別親愛(ài)的老師，告別可愛(ài)的同學(xué)們，告別母校這個(gè)美麗的家園。我要大聲地說(shuō)，謝謝你們!”是啊，在人生的長(cháng)河中，小學(xué)最后一年的時(shí)光是非常短暫的，但是我們如何以此為基點(diǎn)，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)，將來(lái)實(shí)現個(gè)人的夢(mèng)想是地非常關(guān)鍵的，祝愿佳龍不斷進(jìn)步，向著(zhù)自己認定的目標而努力奮斗。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇6
那天剛到小姑媽家時(shí)，我們先準備烤肉用的東西，姑父則是在外面生火，準備烤肉，你知道這天是什么日子嗎？
烤肉用的東西，桌椅都牌好了。就可以準備烤肉啰！我跟小姑媽說(shuō)：“我想先去起火，”所以我就做在火爐旁，慢慢的烤起東西來(lái)，因為火毀越燒越旺，所以在火爐旁的溫度就會(huì )越來(lái)越高，越來(lái)越熱，我一直不停的冒汗、流汗，真的好熱喔！不過(guò)看著(zhù)大家吃得津津有味的樣子，我心理十分高興。妹妹看著(zhù)我汗流浹背的樣子，所以妹妹主動(dòng)說(shuō)跟我交換位子，換他來(lái)烤肉。我去爸爸那里坐了下來(lái)，開(kāi)始吃起我自己烤的東西，好好吃呀！讓人吃了真的會(huì )贊不絕口，想不到我的手藝如此好！妹妹烤的也不錯，只不過(guò)就是烤肉醬刷太多了，所以很咸，需要喝下一大杯的水，才能解渴，就因為這樣，爸爸才叫妹妹不要刷醬了。另外桌上還有很多東西沒(méi)吃完，所以就不在加烤了。后來(lái)大家都一起坐了下來(lái)，大家一起談話(huà)、聊天，一起欣賞著(zhù)美麗的月亮。天空中的月亮，彷彿是奶奶的臉蛋上的美麗笑容，不禁讓我想起，過(guò)去跟奶奶的很多回憶，因為今年的月亮特別大特別圓，所以月亮上的笑容也特別的溫暖、可愛(ài)。
月亮又圓又大，家庭團圓圓滿(mǎn)，我們家就像是這樣的月亮！
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇7
過(guò)端午節，一定少不了粽子!
做粽子一定要有準備的。原來(lái)，媽媽已準備好浸泡了3個(gè)小時(shí)的糯米，同時(shí)也買(mǎi)好了粽葉，這樣準備就讓我大吃一驚了。
我把米放在葉子里，可米全撒在了桌上，我生氣極了。媽媽對我說(shuō)：“你要把葉子做成一個(gè)三角形的樣子，然后再把米放進(jìn)去啊!”
于是，我按照媽媽說(shuō)的步驟作了一遍，在米上按了按，咦?旁邊那個(gè)盤(pán)子中間放的是什么?原來(lái)是肉餡哦!我在糯米中間挖了一個(gè)小洞洞，把肉餡弄成圓狀，塞入糯米中，讓它也加入糯米的行列中�？稍趺捶夂媚�?我看了眼姐姐，就明白了一切。
我把翹起來(lái)的一片葉子按下來(lái)，并用繩子用力的扎緊。成功啦!我按照前面的方法，包了好多個(gè)�，F在就要下鍋了，先是把水燒開(kāi)，然后把粽子放下去。
過(guò)了一會(huì )兒，粽子煮好了。大家四人坐在桌子旁，吃起了粽子。
我把繩子解開(kāi)，正想把葉子摘掉，可我一碰，就被燙著(zhù)了。媽媽看了，哈哈的笑了起來(lái)。我吹著(zhù)吹著(zhù)，把讓熱氣吹走了。我再次小心翼翼的將葉子掀開(kāi)，吃起了自己親手做的香噴噴的粽子來(lái)——白白胖胖的糯米中間，包著(zhù)一團鮮汁可口的肉餡，放入口中，不油不膩，又有嚼勁，感覺(jué)太好了!
端午節就這么過(guò)去了，嘴里吃著(zhù)自己親手包的粽子，心里想著(zhù)我國唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的詩(shī)：宮衣亦有名，端午被恩榮。細葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。 自天題處濕，當暑著(zhù)來(lái)清。意內稱(chēng)長(cháng)短，終身荷圣情。
這真是一個(gè)快樂(lè )的端午節!
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇8
放寒假沒(méi)多久，就過(guò)年了，我好高興，跟爸爸說(shuō)，“爸爸，過(guò)年了，能不能像去年一樣幫我買(mǎi)點(diǎn)落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩�！�
年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點(diǎn)燃好的香來(lái)到一塊空地上，準備放禮花。一開(kāi)始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著(zhù)哥哥姐姐們放，看著(zhù)夜空中美麗的煙火，聽(tīng)著(zhù)三歲多的小妹妹快樂(lè )的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺(jué)得砸落地響不夠勁，沖著(zhù)哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我�！痹趩棠靖绺绲膸椭�，我緊張的點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”，引線(xiàn)噴了出來(lái)，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開(kāi)了來(lái)，發(fā)出了星點(diǎn)的光芒后，一個(gè)紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……
我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長(cháng)輩的祝福和壓歲錢(qián)，我只覺(jué)得自己被快樂(lè )包圍了起來(lái)。
【寫(xiě)作指導：話(huà)題作文，從命題開(kāi)始】
近年來(lái)，話(huà)題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢；倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開(kāi)放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性，更有利于展現時(shí)代和社會(huì )的風(fēng)貌。然而，怎樣指導學(xué)生寫(xiě)好話(huà)題作文？又成了擺在語(yǔ)文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對學(xué)生作文過(guò)程中的技巧性指導，卻忽略了話(huà)題作文的根本特點(diǎn)—一開(kāi)放性。話(huà)題作文就是與某個(gè)“話(huà)題”有關(guān)的自選作文和自由作文，其作文文題由學(xué)生自己命題；這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導作文訓練時(shí)，我們不妨一試從指導作文命題開(kāi)始。
題目是文章的窗口，或概括全文的內容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線(xiàn)索等等。從中可以窺見(jiàn)蘊涵于文章深處的奧妙。話(huà)題作文的話(huà)題只是一個(gè)引子，它不要求對話(huà)題本身進(jìn)行引用、分析，它只需要從話(huà)題出發(fā)進(jìn)行作文，寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，常常簡(jiǎn)單的以話(huà)題作為自己文章的題目。殊不知，話(huà)題本身范圍寬泛，用作題目容易出現題大文小，文題不一的毛病。老師在指導作文訓練時(shí)，要明確告訴學(xué)生，文章題目一定要從小處著(zhù)手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區，有利于寫(xiě)深寫(xiě)透。寫(xiě)出個(gè)性。例如：請以“幸�！睘樵�(huà)題寫(xiě)一篇文章。如果用“幸�！睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸�！�、“我生活在幸福之中”、“奉獻帶來(lái)幸�！钡阮}目更容易下筆，更容易寫(xiě)出個(gè)性特點(diǎn)。
話(huà)題作文命題的成敗，是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話(huà)題作文題目需自擬，這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話(huà)題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內容來(lái)寫(xiě)。例如：請以“逆境”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準了話(huà)題，用了“感謝”二字，這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫(xiě)出的文章必定會(huì )感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。
命好題，對行文求新也有指導作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開(kāi)拓思維；找準感情寫(xiě)出創(chuàng )新的文章來(lái)。例如；請以“關(guān)愛(ài)”為話(huà)題寫(xiě)一片文章。寫(xiě)父母的關(guān)愛(ài)；有學(xué)生用了“爸爸；您要我怎樣報答您”、“風(fēng)中帆，雨中情”、“母愛(ài)無(wú)涯”等，寫(xiě)老師的關(guān)愛(ài)，有學(xué)生用了“老師，我要你的大面包”、“關(guān)愛(ài)l00分”等。這些命題既有創(chuàng )新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫(xiě)出了緊扣主題的創(chuàng )新作文。
指導學(xué)生命好話(huà)題作文本的題目，可以說(shuō)是指導學(xué)生寫(xiě)好話(huà)題作文的開(kāi)始。在指導命題的訓練中，用以幫助學(xué)生更好的開(kāi)拓思維；找準現實(shí)生活中的寫(xiě)作材料；寫(xiě)出一些創(chuàng )新的作文來(lái)；這也是話(huà)題作文發(fā)展趨勢的必然要求。在指導學(xué)生進(jìn)行話(huà)題作文訓練時(shí)，不妨試著(zhù)從命題開(kāi)始，幫助學(xué)生走出話(huà)題作文寫(xiě)作中的一些誤區，讓學(xué)生寫(xiě)出有新意、有個(gè)性，展現時(shí)代和社會(huì )風(fēng)貌的好文章來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇9
今天我們要去餐廳看元旦節目，妹妹說(shuō)她也要上臺表演，我心里特別高興：“妹妹也要上元旦��？我得好好鼓勵她”，但是她沒(méi)給我說(shuō)表演那個(gè)節目，只好鼓勵她好好演，不要想別的事，認真做。
首先我們先去集合，主任烏拉烏拉……說(shuō)了一邊注意事項，然后就讓我們背古詩(shī)，一共有三輪，第一輪的詩(shī)我沒(méi)有背過(guò)，第二輪和第三輪都背過(guò)了，我看我們班背的人很少，所以我也泄了氣兒。背完就去餐廳看元旦節目了。
我坐到指定位置，過(guò)了好一大會(huì )兒才開(kāi)始，幾乎都快要睡著(zhù)了，我也是醉了，這是我在心里想：“為什么不下午再看？我都困死了！”但為了看妹妹表演，我也是堅持了。終于到我妹妹班表演了，雖然我一眼都沒(méi)看見(jiàn)妹妹，但是我看見(jiàn)她們做的非常好，說(shuō)明妹妹好好做了，我十分高興，打算見(jiàn)到妹妹就跟她說(shuō)。
然后就是挨個(gè)挨個(gè)的演，其中我最喜歡的節目是一首歌“神話(huà)”我也不知道是不是，回去聽(tīng)聽(tīng)就行了。這個(gè)歌非常好聽(tīng)，我熟悉這首歌，也特別喜歡。
然后就是我們年級表演，我都使勁鼓掌，為我們的演員們加油。
真懷念那匆匆的快樂(lè )時(shí)光。