【實(shí)用】逝去的時(shí)光作文三篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的逝去的時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
逝去的時(shí)光作文 篇1
轉眼間，已經(jīng)初三畢業(yè)了，但我依然想停留在那歡快的日子里。
那些日子有我朋友的陪伴與鼓勵，有我老師們的付出和努力，終于我們畢業(yè)了。三年以來(lái)?yè)Q來(lái)的果實(shí)，果實(shí)雖甜，但終有苦澀的地方，終要離別那和你一起努力學(xué)習，一起嬉笑的小伙伴們，還有那伴隨著(zhù)我們長(cháng)大和指引著(zhù)我們走向成功的地方。
在這個(gè)地方我有許多不舍的人和物，不舍的我的玩吧呢，不舍的我的老師們，更不舍得這個(gè)培養我們的地方。
三年過(guò)去了，我們長(cháng)大了，老師老了，學(xué)校不是很新了，這三年里改變了許多成長(cháng)了許多，也失去了許多。
長(cháng)大了是好事，但沒(méi)了那份童真，有何意義呢，我喜歡同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我懷念老師批評我們的聲音，雖然我們都被老師打過(guò)，罵過(guò)，心里也怨過(guò)，但他們是為我們好啊，他們?yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)直到半夜，陪我們一起度過(guò)晚自習。我想念這些時(shí)光，卻再也回不去，只能默默想著(zhù)念著(zhù)。
初中三年我認識許多朋友，我改變了不少，從以前的高冷，變得喜歡和他們瘋，和他們鬧，從以前的成績(jì)差，變得成績(jì)數一數二，這是因為他們在幫助我，我也很享受這個(gè)過(guò)程，三年很短，請你們珍惜時(shí)間，更要珍惜身邊對你好的人。
致過(guò)去的時(shí)光，愿與你們同在！
逝去的時(shí)光作文 篇2
天已經(jīng)黑了，周?chē)黄澎o，看到周?chē)艿臉?shù)木，讓我產(chǎn)生寒意，加上一首憂(yōu)傷的歌曲。我的孤獨又慢慢襲來(lái)，腦海中不斷回憶起我們在一起的時(shí)光。淚水竟滑落到我的臉頰。
第一節晚自習下課鈴聲終于響起。我立即丟下手中的作業(yè)，正準備牽著(zhù)你的手瘋了似的沖出教室。但由于你的動(dòng)作慢，我故作不高興，獨立下樓去跑向操場(chǎng)。然后你又馬不停蹄地趕到我的眼前，你看見(jiàn)我的“苦瓜”臉，趕緊跟我道歉。之后我看見(jiàn)你的滿(mǎn)臉誠意，心里樂(lè )滋滋的。剛才的“怒氣”都已煙消云散了。
于是我倆手挽手很親密地圍著(zhù)操場(chǎng)散步，我倆慢慢地走，一路上我們倆打打鬧鬧，聊一些天真的話(huà)題。這時(shí)我心里總是有說(shuō)不出的快樂(lè )，快樂(lè )地將要瘋掉。我望著(zhù)操場(chǎng)邊的圍墻天真地說(shuō)：“真想出去，然后回家！”“好，我馬上就帶你飛出去�！蹦阋蔡煺娴鼗卮鸬�。于是你叫我別動(dòng)，你一只手放在我的肩上，一只手敞開(kāi)；化作小鳥(niǎo)起飛的姿態(tài)，然后縱身一跳�！斑�，怎么飛不起呢？”我見(jiàn)她那傻乎乎的樣子。不約而同地笑了。說(shuō)：“我們怎么這么傻呢？”，“我們再飛一遍，說(shuō)不定我們真的能飛出去了�！蔽曳e極地配合她，我倆再次縱身一跳。然后望望對方，最后撲哧一聲笑出來(lái)了，毫不顧形象的笑。我真的好像永遠停留在這一刻。停留在這快樂(lè )、天真的`時(shí)光里。
其實(shí)我們早就知道不能飛出去，只是想讓對方開(kāi)心，找一個(gè)快樂(lè )的理由罷了。我們的心已像精靈一樣飛翔了。飛到外面的世界了。一圈逛完后我倆爭著(zhù)向教室跑去�！澳阕凡坏轿摇�。我便在樓梯口停下，你又喊道：“干嘛跑那么快�！蹦愠诉@個(gè)時(shí)機追上了我，然后得意地笑了，你那銀鈴般的笑聲回蕩在我們身邊。
現在我的人生道路上已沒(méi)有你的相陪。我在學(xué)習的過(guò)程中，找不到你的身影，去曹嬋散步，沒(méi)有你陪我，受了委屈，沒(méi)有你的安慰……我和你的歡樂(lè )變成了我最美麗的回憶。
逝去的時(shí)光作文 篇3
畢業(yè)了，心中的一塊石頭放下了，把書(shū)本扔上了蔚藍的天空，心中只有幾個(gè)字“爽吧”“嗨吧”“享受這沒(méi)有作業(yè)的暑假”。
畢業(yè)典禮上，聽(tīng)著(zhù)老師們的話(huà)，本來(lái)堅強的我，眼淚還是濕潤了我的眼簾，回想著(zhù)以前那些事情，好像才在眼前發(fā)生過(guò)，一轉眼已經(jīng)過(guò)去。
在一個(gè)班里，老師不在的時(shí)候就像菜場(chǎng)，班上會(huì )有很多“親戚”，關(guān)系復雜，但是很溫馨，你會(huì )越來(lái)越喜歡這個(gè)環(huán)境，一個(gè)人都顯得那么有默契，每一個(gè)人都有一個(gè)獨特外號，盡管你自己都不知道怎么來(lái)的，但是六年真的很短，你要習慣沒(méi)有他們的陪伴。畢業(yè)完，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的考試的暑假，沒(méi)有淹沒(méi)在題海的暑假，終于有時(shí)間去做自己喜歡的事，可是當打開(kāi)電腦才發(fā)現原來(lái)游戲那么枯燥，電視里播放最熱的電視劇我卻打不起精神，拿起手機沒(méi)有短信沒(méi)有未接來(lái)電，為什么感覺(jué)心里空曠曠的沒(méi)有想象中的快樂(lè )，盡管看到了自己喜歡的電影，但是一個(gè)人的電影總這么寂寞……明明在平時(shí)看來(lái)這些相當于享受一樣的會(huì )變成這樣？可能我還是寧愿坐在那個(gè)開(kāi)了風(fēng)扇依舊很熱的小教室里，和你們擠在一起趁老師不注意時(shí)穿個(gè)紙條；復習課上明知死到臨頭還忍不住和朋友說(shuō)句話(huà)；偷偷地看看盯著(zhù)手表給下課鈴來(lái)個(gè)倒計時(shí)；關(guān)鍵是在學(xué)校我不會(huì )無(wú)聊不會(huì )難過(guò)，因為有幾個(gè)人總愿意一直一直陪著(zhù)我；不會(huì )嫌無(wú)聊，不厭其煩的陪著(zhù)你，陪你聊天，盡管別人看起來(lái)無(wú)聊，但是我們卻是快樂(lè )的。
畢業(yè)典禮完了后，同學(xué)們都在教室里到處奔走，手里攥著(zhù)幾張同學(xué)錄，在記錄著(zhù)每個(gè)同學(xué)的名字、愛(ài)好……
放學(xué)時(shí)，每個(gè)人都淚眼婆娑，有的緊緊地握住別人的手，說(shuō)著(zhù)以后我們再玩，這時(shí)我一下想到了我的好朋友，想起了我們一起攻克的困難，即使失敗也是笑著(zhù)的。
時(shí)間，就像是海浪，一次次撲上沙灘，沖淡了我們一起走過(guò)的足跡；時(shí)間，就像是微風(fēng)，一次次掠過(guò)云霄，帶走了我們一起留戀過(guò)的春天；時(shí)間，就像是沙土，一點(diǎn)點(diǎn)填滿(mǎn)記憶的坑洞，掩埋了我們一起留下的歡聲笑語(yǔ)。
但，有一種精神，任憑歲月流逝也不曾消散，它叫做“團結”。但，有一種情感，任憑時(shí)間打磨也不曾變樣，它叫做“友誼”。在追夢(mèng)的旅途上，在成長(cháng)的理念里，在時(shí)光的單行道上，有一種執著(zhù)未曾改變，它，叫做“我們”。
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