再見(jiàn)時(shí)光作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的再見(jiàn)時(shí)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
再見(jiàn)時(shí)光作文1
遠看畢業(yè)遙遙無(wú)期,可轉眼間,我們即將各奔東西。時(shí)間一去不返,六年小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。我們很快就畢業(yè)了,就要和相處了六年的同學(xué)們分別啦。
一年級時(shí),我想著(zhù):哇,我終于是小學(xué)生啦!二年級時(shí),我們總是說(shuō):哎呀,還有四年才可以從獲自由!三年級時(shí),總對自己說(shuō):馬上就可以去領(lǐng)略不同的生活了。四年級時(shí):耶,只有兩年嘍!五年級時(shí):在努力堅持一下,只有一年了?傻搅昙墪r(shí)時(shí)間為什么流逝如此之快?時(shí)間!可不可以再給我一次機會(huì ),讓我從一年級來(lái)過(guò)?
可是,時(shí)間冷酷無(wú)情,F如今,回憶二、三年級懵懂無(wú)知;四年級天真可愛(ài);五年級的飛揚浮躁;六年級的處事不驚。還有肯同學(xué)們一起打打鬧鬧的快樂(lè )時(shí)光,和老師說(shuō)笑的無(wú)所畏懼,真的好懷念!
有時(shí)我還幻想時(shí)間能停留在那段快樂(lè ),美好的時(shí)光里。我不希望一張畢業(yè)照就承載著(zhù)我們六年的無(wú)數快樂(lè )時(shí)光;不希望兩張試卷就結束老師對我含辛茹苦的六年;不希望就此告別母校;我的同學(xué);還有母校的每一根樹(shù)枝;每一縷芳香。
所以,我要好好學(xué)習珍惜剩下的學(xué)習時(shí)間;珍惜同學(xué)之間的友誼;珍惜老師對我的每一次教會(huì );珍惜每一天所發(fā)生的每一個(gè)小故事;我要讓每一天過(guò)得有意義。在畢業(yè)前讓小學(xué)完美通過(guò),并畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
再過(guò)一段時(shí)間就真的就要說(shuō)句再見(jiàn),我的六年時(shí)光了。不過(guò),我會(huì )永遠記住這六年所發(fā)生的事情。因為他給我印象很深刻。
再見(jiàn)時(shí)光作文2
又是這樣一條路途,同樣的風(fēng)光,卻是不同的期盼。轉瞬間,七天時(shí)光被無(wú)形抹滅,一路風(fēng)光也只成為腦海中的一處波光。時(shí)光,一個(gè)常談的話(huà)題。
在歸途的路上,顛簸的路途,快速地飛馳,望向窗外變換的風(fēng)景,不禁感嘆時(shí)光,使風(fēng)景重蹈覆轍。七天仿佛只是一瞬之間,即便一切都歷歷在目,但,卻容易忘卻。
七天游學(xué):中華民族之痛、世界皇城、世界第八大奇跡、世界文化聚集無(wú)不為我們展現一方新的天地,折射出的就是多彩的光斑。在我們眼中,只是幾簇光斑,但,對于時(shí)光來(lái)說(shuō),這就是晶瑩剔透的歷史琥珀!
那些年,我曾來(lái)到過(guò)這個(gè)地方,只怪那時(shí)候自己太過(guò)幼稚,太過(guò)懵懂,囫圇吞棗般游覽時(shí)光,卻不知所措,離開(kāi)也總是保持純真、無(wú)暇?傉J為理所當然。游山玩水,浩浩蕩蕩。
而如今,不再像那時(shí)候那樣的稚嫩,變得成熟、穩重。對于情感,也越發(fā)敏感。滿(mǎn)懷著(zhù)激情與興奮,開(kāi)啟旅程,在欣喜與欲望中,發(fā)現生命與時(shí)光的相連。離開(kāi)總是深有感觸,平靜的感受萬(wàn)物的韻律。時(shí)光將萬(wàn)物規格化,我們服從明昭暗暮卻迷而不覺(jué)。
時(shí)光正在慢慢流逝,我們看不到;齒輪正在慢慢運轉,我們看不到。等第一縷風(fēng)吹過(guò)也預示了最后一絲微風(fēng)的來(lái)臨,時(shí)光的逝去也預示時(shí)間的輪回
日復一日,時(shí)間的輪回。
時(shí)光,再見(jiàn)
再見(jiàn)時(shí)光作文3
兒時(shí)那般純潔天真的爛漫時(shí)光早已成為過(guò)去,但每次打開(kāi)回憶的箱子,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如潮水般涌出,席卷我的身體,我的思想,然后擴散到我的發(fā)梢,我的全部......
我童年的一部分時(shí)間是在爺爺奶奶家度過(guò)的,爺爺奶奶家后面有一個(gè)園子,無(wú)論是一只蟲(chóng),一朵花,還是一棵草,都是我的玩伴。等到了暑假,這里變成了我的樂(lè )園。
早上,我會(huì )去園中的小池塘捉魚(yú),當池塘水干了,泥潭出現時(shí),趣味更是有增不減。捉鯽魚(yú)最好就是在這個(gè)時(shí)候。雙腳站在泥潭里抓住機會(huì ),雙手一按,這時(shí)鯽魚(yú)變成了我的俘虜,身上臉上全是泥。帶著(zhù)戰利品偷偷溜回家,既興奮又恐慌。生怕奶奶拿著(zhù)棍子來(lái)找我。溜回屋第一件事就是換好衣服。
傍晚,夕陽(yáng)西下,我總會(huì )端著(zhù)一碗奶奶熬的綠豆粥,坐在石頭上看日落,這時(shí)的天空火紅火紅的,熱鬧極了,像是天邊點(diǎn)了一堆巨大的篝火,等太陽(yáng)輕輕落山后,黑夜漸漸吞噬一切時(shí),就會(huì )出現螢火蟲(chóng),貪玩的我就會(huì )用喝完綠豆粥的碗去捉他們,他們在碗中一閃閃就像是鉆石,兒時(shí)的我終究是善良的,和他們玩耍一會(huì )兒之后再把他們放回大自然。
童年的樂(lè )園,道不盡說(shuō)不完,回憶過(guò)去,曾經(jīng)童年里的出現了無(wú)數個(gè)玩伴和歌謠,像甜蜜的吻緩緩靠近我的臉龐,那魚(yú)那綠豆粥全部完好無(wú)損的放進(jìn)童年的箱子里,我時(shí)常將它拿出來(lái)回味,雖然萬(wàn)分不舍,我們可以讓時(shí)鐘停止走動(dòng),卻不能阻止旭日東升。是的,再見(jiàn),最后說(shuō)一聲再見(jiàn):我的魚(yú)和螢火蟲(chóng)們,再見(jiàn)那段永遠純真的小時(shí)光。
再見(jiàn)時(shí)光作文4
又是一天陽(yáng)光明媚,瓦藍的天空中飄過(guò)一縷一縷輕紗似的浮云。街道上車(chē)水馬龍,人來(lái)人往。我緩緩走進(jìn)校園,看到一個(gè)個(gè)一年級的小朋友蹦蹦跳跳地跑進(jìn)校園,我仿佛又想起了我剛入學(xué)的那一天。
記得那一天是風(fēng)和日麗,我撒開(kāi)爺爺的手,獨自一人踏著(zhù)輕快的腳步,哼著(zhù)兒歌走進(jìn)這個(gè)會(huì )令我銘記一生的校園。
仿佛入學(xué)的那一天剛過(guò)去,我依舊記得很清楚,距離那一天已經(jīng)過(guò)去五年半。這五年半的光陰大部分都有那美麗的校園陪我度過(guò)。五年半大約兩千多天的時(shí)間,我可從未虛度一分一秒。我在不到幾公頃的校園里學(xué)習了很多知識,結識了很多朋友,有過(guò)很多良師指導。老師同學(xué)們都見(jiàn)證了我的成長(cháng)。這美麗的校園也是。
校園中最令學(xué)生喜愛(ài)的,莫過(guò)于操場(chǎng)了。最令我記憶猶新的便是那宣誓儀式。那一日,太陽(yáng)高掛,熱烈的陽(yáng)光普照大地,莊嚴的宣誓就在這時(shí)開(kāi)始了,隨著(zhù)嘴唇不住地張合,汗水也隨著(zhù)額頭流下。當下我心中的想的很簡(jiǎn)單:我要為中華騰飛而努力,我將來(lái)一定要為祖國做出貢獻。最起碼守護好我腳下踩的一片土地,我的校園,最美的校園!
這不是很大的校園里,我幾乎到過(guò)每一個(gè)角落:我在教室里認真聽(tīng)課,我在小花園里嬉戲玩耍,我在操場(chǎng)上做操……每個(gè)地方都曾有過(guò)我的身影,都曾是一個(gè)一段美好的回憶。
我愛(ài)這美麗的小花園,我愛(ài)這寬廣的操場(chǎng),我愛(ài)這高立的教學(xué)樓,我愛(ài)這美麗的校園。感謝小學(xué)校園陪伴了我近六年的時(shí)光。在此我雖不舍,但也鄭重地說(shuō)一句:“我最?lèi)?ài)的小學(xué)校園,再見(jiàn)!”
再見(jiàn)時(shí)光作文5
每次相遇都要時(shí)隔兩周,漫長(cháng)的時(shí)光絲毫沒(méi)有影響我們融洽的關(guān)系。
徐徐漸落的太陽(yáng)映紅大地,仿佛地面剛遭遇血的洗禮,空無(wú)一人的球場(chǎng)。清風(fēng)挽老友,陣陣清風(fēng)襲來(lái),樹(shù)葉拂起驚艷的舞姿,一段鈴聲打破了這兒的一片祥和。
“喂,在哪了?”“老地方等你呢!”“好,馬上到!币欢魏(jiǎn)短的對白渲染了對方急切的心情,都迫不及待想見(jiàn)到對方。一見(jiàn)面相擁而上互相拍打對方的脊背,似多年未見(jiàn)的朋友。
我們兩個(gè)都癡迷于籃球,所以經(jīng)常相聚在一起的地方也莫過(guò)于球場(chǎng)。
太陽(yáng)極不情愿的落下了山,但還好月亮為我們撒下月光,不再讓我們于黑暗中打球。還有微弱的燈光照耀,我們也開(kāi)始了戰斗,以為兩星期不見(jiàn),每次回來(lái)都要考驗對方的技術(shù),所以避免不了“solo”之戰。
他的第一次進(jìn)攻,被我嚴防緊盯,容不得他突破進(jìn)攻,實(shí)在突不進(jìn)的他只好干拔跳投,但籃筐阻止了他的進(jìn)球。我笑瞇瞇回應一句:“打鐵不要怕,姿勢美如畫(huà)!
輪到我的進(jìn)攻權,沉著(zhù)是最好的戰術(shù),找到一個(gè)良好的進(jìn)攻時(shí)機,必然是他松懈之時(shí)。一個(gè)變向讓他措不及防,轉身過(guò)人更讓他無(wú)計可施,接著(zhù)一個(gè)拉桿上籃便得心應手,球穩穩地跌入籃筐。最近的努力沒(méi)白費,他看出了我最近偷偷的用功,便不自然地說(shuō)道:“你小子,我走這兩星期功夫沒(méi)白下!”我微笑以對。
在球場(chǎng)揮汗如雨,是我們兩個(gè)最開(kāi)心的事情,同時(shí)他一回來(lái)我們就泡在一起,那關(guān)系好的沒(méi)法說(shuō)!
時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝,還有幾人留在身邊?那些只有交心的朋友才配得上稱(chēng)兄道弟,讓我們的友情隨著(zhù)時(shí)光,就和炫邁一樣根本停不下來(lái),一起持久下去吧!
再見(jiàn)時(shí)光作文6
當我邁著(zhù)沉重的步伐離開(kāi)這美麗的校園時(shí),仰望著(zhù)瓦藍的天空,天空中飄著(zhù)一縷一縷輕紗似的微云。陽(yáng)光透過(guò)云彩,是那么的耀眼,我也情不自禁地想起了那個(gè)她——我曾經(jīng)的同桌:于越。
在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里,還有許多許多的回憶。我的身影也是無(wú)處不在。在育苗樓里參觀(guān)的我;在欣賞小花園中那個(gè)雕像的我;在操場(chǎng)上與同學(xué)們觀(guān)看節目的我;在教室里開(kāi)聯(lián)歡會(huì ),還吃得津津有味的我;在講臺上因為考試考好了,拍照片的我;在教室里與同學(xué)們討論學(xué)習的我……
在校園里,不僅有我,還有于越。記得有一次,我肚子巨疼?墒沁要接著(zhù)上課,因為那時(shí)復習階段考試結束了,又接著(zhù)考另外一張。剛開(kāi)始我還可以接受,可是越往后越疼,我的肚子好像被一只蟲(chóng)子咬得“千瘡百孔”。但我那時(shí)才一年級,膽小如鼠,好在細心的她發(fā)現了我的不對勁,就向老師匯報了情況之后,她就帶我去了醫務(wù)室。還有一回,因為我數學(xué)一直不太好,而她可以算是NO.1,她就和我說(shuō):“要不我幫你補一補!蔽乙泊饝,之后的課余時(shí)間,都有一個(gè)身影坐在我旁邊,像個(gè)小老師似的給我補課。
在一個(gè)烈日炎炎的下午,我們一起去參加了宣誓儀式。當時(shí)我們正對著(zhù)太陽(yáng)站著(zhù),不出所料,我中暑了,但是她還是背著(zhù)我,把我帶回了教室。
這美好的校園時(shí)光,總是過(guò)的特別快。光陰似箭,我還有一個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)小學(xué)校園跨入中學(xué)的大門(mén)。如果可以,我想對我的同桌說(shuō)聲:“再見(jiàn)了,我曾經(jīng)的同桌,我們有緣再見(jiàn)!
再見(jiàn)時(shí)光作文7
再過(guò)3個(gè)月,我的小學(xué)時(shí)光將無(wú)可挽留消逝,偌大的校園再沒(méi)我的身影出現。盡管我留戀校園內高大挺拔的梧桐樹(shù)樹(shù)影的飄渺;盡管不深?lèi)?ài)著(zhù)秋雨連綿時(shí)敲打窗戶(hù)的樣子;盡管我思念著(zhù)童年時(shí)光中孩子們歡聲笑雨織成一只大鳥(niǎo)在天空中盤(pán)懸的日子?伤麄兞舨蛔∥掖掖业牟椒。
我喜愛(ài)校內一棵棵高大的梧桐樹(shù),我在他們的身上看到了時(shí)光的滄桑。我喜歡望著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)層層葉子打下來(lái)細碎的光,它們隨風(fēng)而動(dòng),像一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在春天時(shí)盼望它長(cháng)出新芽,在夏天漫步在樹(shù)蔭下,嗅著(zhù)大自然的氣息。在秋天時(shí)吐露心聲,它真是一個(gè)好的聽(tīng)眾,風(fēng)一吹,飄落的樹(shù)葉上有它給我的回答,冬天時(shí),我偶爾坐在石頭上,聽(tīng)著(zhù)它用殘剩的樹(shù)葉和寒風(fēng)獨奏。這樣的時(shí)光是多么悠閃而愜意!它陪伴了我千年的時(shí)光我們見(jiàn)過(guò)了它4次的蔭生、成長(cháng)、調零、落幕。它像一個(gè)古老的守衛者,但又何嘗不是一個(gè)忠誠的朋友呢?
我眾多伙伴中,劉子轅和我相處時(shí)間最長(cháng)。
劉劉她是一個(gè)大方,隨和的人,我們常常在一起玩,我們五年級時(shí)有幸做了一次同桌,她事事謙讓著(zhù)我,每當我們倆要用什么東西時(shí),她都會(huì )先說(shuō)一句:“你先用!”她熱情大方的性格讓我很不安,我一直想不能讓她老讓著(zhù)我,我也要帶點(diǎn)東西給她。此外,有時(shí)候我犯錯,她不管我對不對,總會(huì )第一時(shí)間站在我這邊。我和她很默契,9年的光陰讓我們對對方很了解,我想,有這么一個(gè)朋友可真是幸福呀。
在這最后的三個(gè)月,我祝福我身邊的每一位老師、同學(xué)幸福安康,我不會(huì )忘了母校,一定會(huì )奮發(fā)圖強。
再見(jiàn)時(shí)光作文8
當空氣中彌漫著(zhù)熏人的煙味,當廚房里飄出嵌糕的香味,當大家再次團聚在一起,我仿佛回到了20xx年的夏天……
院子里有一股濃濃的煙味,外公正舒舒服服地躺在懶椅上,嘴里叼著(zhù)一支破舊的煙斗,時(shí)不時(shí)抽上一口。外婆在廚房里忙碌著(zhù),不時(shí)傳出“啪啪”的聲音。
“我回來(lái)了!”一位身著(zhù)白色連衣長(cháng)裙的女士,踩著(zhù)锃亮的黑色高跟鞋,迫不及待地推開(kāi)了老舊的大門(mén)。
外婆匆匆忙忙放下了手中的菜刀,跑出廚房,“阿琴,快進(jìn)來(lái),快進(jìn)來(lái)!我們好久沒(méi)一起吃飯了呢,等著(zhù)我,我馬上燒好……哦對了,孩子呢?她沒(méi)來(lái)嗎?”
一個(gè)女孩剛從車(chē)里出來(lái),“外婆,外公!我來(lái)看你們了!边@個(gè)女孩便是我。外公聽(tīng)到我的聲音,立馬掐掉了手中的煙,出來(lái)迎接我。緊接著(zhù),我的幾個(gè)阿姨也陸陸續續到了。
“快來(lái)快來(lái)!吃飯嘍!”外婆關(guān)懷備至地迎接我們,并讓我們坐下。菜很是豐盛,魚(yú)蝦、蔬菜、瓜果……應有盡有。我的口水都要流到衣服上了!
“我們好久沒(méi)有這樣坐在一起吃飯啦!薄笆前,這幾年不是你出去工作,就是我出去工作,都各奔東西的,哪有機會(huì )團聚啊!蓖馄诺难劭魸駶櫫,確實(shí),這幾年,阿姨們都在外打拼,只有媽媽和大姨選擇留在本地。
“別傷感了!快吃飯呀,菜涼了就不好吃了!蓖夤焐险f(shuō)不傷感,其實(shí)他才是最傷感的那個(gè)啊。
那頓飯,每個(gè)人都吃得很飽……
可是現在,外公的老屋拆遷了,阿姨們移居外地了,我們很難再團聚了……
再見(jiàn)時(shí)光作文9
“上課” “起立” “老師好” “同學(xué)們好大家安安靜靜的坐下后,班主任于老師說(shuō)道”同學(xué)們,你們也知道,這是你們在小學(xué)的最后一節課了,老師知道你們和我一樣,有點(diǎn)舍不得,舍不得這校園里的生活,舍不得和老師之間的情誼,舍不得和同學(xué)們之間的友誼!罢f(shuō)道這兒,老師有點(diǎn)哽咽”所以呢,這節課呀,你們有什么話(huà)想說(shuō)就說(shuō),別憋著(zhù),這憋出病來(lái),老師可承擔不起啊~!”說(shuō)完,同學(xué)們哄堂大笑,大家都知道老師這是在活躍咱們教室的氣氛。
這時(shí),班長(cháng)帶頭說(shuō)”于老師,其實(shí)我們在課余時(shí)間的時(shí)候給您準備了一首歌,說(shuō)完我們集體站起來(lái)唱著(zhù)“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!崩蠋熆蘖,我們也哭了。班里特愛(ài)哭的一同學(xué)哭著(zhù)說(shuō)“老師,我們特別舍不得您,嗚嗚嗚……雖然您平時(shí)對我們很?chē)绤,但是我們都知道您是為了我們好,老師,這幾年,您做我們的班主任,您辛苦了!闭f(shuō)完,全班向老師鞠躬。雖然,這唱歌和鞠躬是我們事先排練好的,但確實(shí)都是發(fā)自?xún)刃牡。接?zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)言,有對老師舍不得的.,也有對朋友舍不得的,大家有哭有笑,很快這節課就過(guò)了。
老師站起身來(lái)說(shuō)道“同學(xué)們,以后你們進(jìn)入初中以后,也要好好學(xué)習啊,也許換老師你們中有不習慣的,也許換了個(gè)學(xué)習環(huán)境你們中也有不習慣的,但是,這都會(huì )過(guò)去的,你們都會(huì )克服的,以后加油哦!”“老師,我們知道了”“那好吧,下課!'老師再見(jiàn)”“同學(xué)們再見(jiàn)!” '小學(xué)時(shí)光,再見(jiàn)了。
再見(jiàn)時(shí)光作文10
“我只想要拉住流年,好好地說(shuō)聲再見(jiàn)……”耳邊流淌著(zhù)這首《紀念》,夕陽(yáng)的余暉肆意潑灑著(zhù),像給時(shí)光鍍上朦朧的金邊。今天,我站在交界處,輕輕揚起微笑,像隔著(zhù)一道玻璃,與六年級時(shí)的我遙遙相望。那時(shí)的我們,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,未嘗離別的愁苦,成長(cháng)的甜酸。
夏日炎炎,驕陽(yáng)似火,窗外樹(shù)枝瘋長(cháng)。長(cháng)風(fēng)一吹,野草就連了天。盛夏的少年似乎一點(diǎn)也感覺(jué)不到離別的逼近,然而遲到的情感卻在最后一天爆發(fā)了,宛如氣球爆炸,火山噴發(fā)似得涌出。那邊的幾個(gè)好兄弟抱成一團嚎啕大哭,這邊的幾個(gè)好閨蜜看著(zhù)照片唏噓。
好像有誰(shuí)沒(méi)收了時(shí)間,讓畢業(yè)這么快來(lái)臨。無(wú)論我如何追索,它也只如云影般掠過(guò),極淺極淡,只得竭力推開(kāi)那發(fā)黃的記憶扉頁(yè),曾經(jīng)的美好才得以慢慢滲染出來(lái)。
語(yǔ)文課上,意深語(yǔ)美的詩(shī)詞妙語(yǔ)隨著(zhù)老師抑揚頓挫的聲調緩緩地流進(jìn)心里,溫暖美好;英語(yǔ)課上,活潑靈動(dòng)的對話(huà)練習伴著(zhù)大家的歡聲笑語(yǔ)一串串蹦出來(lái),歡快美好;美術(shù)課時(shí),鮮艷的色彩隨著(zhù)自稱(chēng)美術(shù)大師的老師一氣呵成的動(dòng)作潑灑在紙上,玄妙美好;體育課時(shí),飛奔的腳步帶起咸澀的苦汗,滴在地上,陽(yáng)光潑灑……
時(shí)光不動(dòng)聲色地浸潤進(jìn)我們的生活,但又提前準備好歡笑與淚水、鮮花與掌聲,躲在暗處,看我們是否落入陷阱。匆匆的離別中,又想起老師的話(huà):比知識更寶貴的是無(wú)休止的好奇心。比好奇心更珍貴的,是我們頭上廣闊無(wú)垠的星空。努力加油吧,孩子們,不要害怕困難與挫折,預祝你們創(chuàng )造更多的美好瞬間!
“多年后,光年成紀念……”歌曲播放到了尾聲,此時(shí)驕陽(yáng)剛好,風(fēng)過(guò)林梢,我們正當少年。這一聲再見(jiàn),既是告別,又是啟程。我將朝著(zhù)全新的方向,去發(fā)現更好的自己。希望我的心不要在此之前俗了,老了,心上的塵埃最難抹去。
再見(jiàn)時(shí)光作文11
我坐在桌前埋頭苦干地做著(zhù)晚上的作業(yè)。不知為何,童年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都浮現在我的腦海中。
上幼兒園的我,扎著(zhù)兩把硬邦邦的小刷子,跳起來(lái)一動(dòng)一動(dòng)的,別提多可愛(ài)了。以前,一放學(xué)就可以窩在媽媽的懷抱里,和她談著(zhù)學(xué)校有趣的事;以前,拿到小紅花,爸爸媽媽開(kāi)心極了,問(wèn)我想要什么,可以買(mǎi)給我,說(shuō)是獎勵;以前,雖然老是有班上的男生欺負我,但是我的好朋友陳依婧和郭鈺琳就會(huì )站出來(lái),替我出氣;以前,即使摔倒了,也有老師的關(guān)心;以前,我如果沒(méi)有來(lái)上課,等到要去上學(xué)的那一天,同學(xué)們就會(huì )“嘩啦”一聲把我的位子圍了個(gè)水泄不通,寒虛問(wèn)暖;以前,即使犯了錯誤,老師也不會(huì )在課堂上批評我,而是下課到她的辦公室。她拍拍我的頭:“下次可不能這樣了!”以前的生活都是這么地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
這么多美好的回憶,在上小學(xué)以后全都變了樣:如果上課稍有一絲遲鈍,老師就毫不客氣地點(diǎn)名批評,讓你在全班面前沒(méi)有面子;一放學(xué)不能再和媽媽談心,要在媽媽的催促下,開(kāi)始做起如小山的作業(yè);即使考試差幾分就滿(mǎn)分了,爸爸媽媽也冷漠地說(shuō):“怎么這么不認真!這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也會(huì )錯!你到底怎么學(xué)的!上課有沒(méi)有在聽(tīng)!看看!”說(shuō)著(zhù)揚揚手中的試卷,“6×8這么簡(jiǎn)單你還不會(huì )寫(xiě)得數!是不是乘法口訣表沒(méi)有背熟!等一下寫(xiě)完作業(yè)再找我背乘法口訣表!聽(tīng)到了沒(méi)有!”“我只是一時(shí)間腦子短路了啦,又不會(huì )怎么樣,真是啰嗦!蔽亦。
雖然以前的日子過(guò)得十分開(kāi)心,但是我有很多毛病沒(méi)有改。我要忘記過(guò)去,塑造一個(gè)全新的自我。
所以,再見(jiàn)!舊時(shí)光。
再見(jiàn)時(shí)光作文12
和周?chē)耐瑢W(xué)們一起站在操場(chǎng)上宣誓,回想起這六年的小學(xué)生活,恍惚間竟如同一場(chǎng)夢(mèng),小學(xué)是我們成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)多么難忘的階段,小學(xué)讓我癡迷,這個(gè)美好的地方讓我魂牽夢(mèng)繞……
在這六年時(shí)光里,我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的度過(guò)了六年的時(shí)光,我們一起寫(xiě)作業(yè),一些上課,一起把班集體變得優(yōu)秀……這一切的一切,都讓我難以忘懷,每一件小事都不想遺忘。
老師們,是你讓我從無(wú)知變成懂事,從膽怯變成勇敢,是你在我們的心靈里,灑下了無(wú)數知識的種子,您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌著(zhù)那棵小苗,一定會(huì )在您學(xué)生的心中開(kāi)放長(cháng)大。
敬愛(ài)的老師們,謝謝你們,在我小小的心靈中,播撒下智慧的種子,讓我變得懂事,讓我變得聰明,讓我變得更好。老師,當我剛進(jìn)入小學(xué)校園里時(shí),第一個(gè)迎接我的是您,我覺(jué)得您是那么的和藹,那么的溫柔,讓我感覺(jué)校園就像是自己的家。也許您已經(jīng)忘了,因為您為學(xué)生做的太多,太多了,但是您對學(xué)生的撫育深情我們卻永遠忘不了。
同學(xué)們,忘不了你們的笑,“哈哈哈哈哈哈”多么快樂(lè )的笑聲呀!我們的班級多么愛(ài)笑呀!此時(shí)此刻,我耳邊又回想起春游時(shí),我們嬉戲的笑聲;下課時(shí),我們打鬧的笑聲;比賽時(shí)得勝的笑聲……這些美好的回憶,不能不讓我想起;這一點(diǎn)一滴,不能不讓我留戀……
再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校,再見(jiàn)了老師們。同學(xué)們,請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜,讓友誼之花綻放,愿友誼地久天長(cháng)!
再見(jiàn)時(shí)光作文13
聽(tīng)著(zhù)《祈禱》,窗邊正氤氳著(zhù)水汽。用手指輕輕寫(xiě)出——再見(jiàn),舊時(shí)光。
有些東西過(guò)去了就該過(guò)去。就像一閃而過(guò)的流星,剎那間的燦爛,瘋狂的燃燒后總該歸為平靜。的確,那一幕的極致將永遠在我的腦海中定格。但也不過(guò)如此,不然呢?流星雨不會(huì )每天都降臨。正是因為稀少才彌足珍貴。而我的舊時(shí)光,我不想再一次揭開(kāi)那一段的笑與淚。只是每一次仰望星空的時(shí)候,一顆璀璨的流星劃過(guò)腦際,提醒我它曾經(jīng)來(lái)過(guò),便已足夠。那一瞬,我一定會(huì )帶著(zhù)最燦爛也最淡然地微笑目送它遠去,而不是追逐。 .
每一段旅途都注定好我們將與誰(shuí)相遇,與誰(shuí)揮手道別,上演一段或悲或喜,或憂(yōu)傷或甜蜜的交集,那都不可怕,不是嗎?越過(guò)舊時(shí)光的肩頭,往往能眺望到更遠的曙光。如果這一切都已經(jīng)注定,我會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心邂逅每一段故事,或瘋狂的燃燒,或靜默的為你梵唱,感謝百萬(wàn)星河中我們的這次相遇。然后呢?就像兩顆流星般擦肩而過(guò),笑著(zhù)道一聲:再見(jiàn),舊時(shí)光。將你我這次邂逅化為一顆星掛在我記憶的星空中,從此相忘于銀河。帶著(zhù)一顆感恩的心,繼續微笑開(kāi)始下一頁(yè)的擦肩。不留戀,不勉強。
我有一角自己的星空,掛滿(mǎn)了我的舊時(shí)光。
銀河中,我們轟轟烈烈的燃燒,卻又寂靜的綻放著(zhù),沒(méi)有空氣,這里是不能傳聲的。我聽(tīng)不到你的呼喚,你亦聽(tīng)不到我的訴說(shuō)。在舊時(shí)光里,似乎有風(fēng)的呢喃。
再見(jiàn)時(shí)光作文14
十多年前,當我還是一個(gè)小女孩,常常穿著(zhù)不合身的校服,和玩伴手拉手走過(guò)馬路時(shí),一定不會(huì )想到,長(cháng)大后的我會(huì )用那般艷羨嫉妒的眼眸送那些和我當年一般大的孩子們遠去……
或許是我不在意流逝的時(shí)光,若不是前天的生日,我還無(wú)法相信我已是14歲的妙齡女孩了。但事實(shí)如此,不管再怎樣戀戀不舍,我都得和我的童年說(shuō)再見(jiàn)了。我已是一名中學(xué)生,每天做著(zhù)家庭作業(yè),背著(zhù)英語(yǔ)單詞,拖著(zhù)忙碌的身體投入到緊張的學(xué)習當中。我無(wú)法再回到從前的那個(gè)我,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,不厭其煩地和同學(xué)說(shuō)冷笑話(huà),再放肆地大笑……
我真的長(cháng)大了,14歲了。我想,現在的我,肩上不僅有學(xué)習的重擔,更有著(zhù)一份責任,我要學(xué)著(zhù)為父母分擔一些,為他們付出一些從前的我無(wú)法給予的東西。
而今我走在路上,看著(zhù)那些逼人的天真以無(wú)法阻擋的耀眼的光芒射過(guò)來(lái)時(shí),常常會(huì )覺(jué)得羨慕,還有憂(yōu)傷。我憂(yōu)傷自己無(wú)法像那個(gè)拿著(zhù)冷飲的女孩,戴著(zhù)耳機,若無(wú)旁人地“浪費”大好時(shí)光,我要時(shí)刻計算時(shí)間,上學(xué),或者補課。
但我想,雖然失去了童年,但我卻迎來(lái)了美好的青春年華,我也可以說(shuō)冷笑話(huà),聽(tīng)歌,只是,換了一種心境而已。我不會(huì )讓自己在以后像惋惜童年一樣惋惜青春,我會(huì )珍惜這花樣年華,好好地努力。
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的小時(shí)光,我要學(xué)著(zhù)長(cháng)大成熟,我雖無(wú)法再回去,但我會(huì )記住這段時(shí)間,你是我一生中最美好的回憶,我不舍地與你吻別,我的世界,已不能容你妖嬈地綻放……
今天,我終于明白,你的萎謝,是為了另一朵艷美的花兒在我的世界盛開(kāi)。
再見(jiàn)了,我的小時(shí)光!
再見(jiàn)時(shí)光作文15
是否,我們要與母校再見(jiàn)了,要與這六年的小學(xué)生涯再見(jiàn)了。
——題記
看著(zhù)鐘每天不停地一秒一秒地轉,六十秒一分鐘,六十分鐘一小時(shí),二十四小時(shí)一天;三百六十五天一年……白天有太陽(yáng),月亮出來(lái)就到了夜晚;春天里有百花開(kāi),夏天有好吃的冰棍,秋天有金黃的稻谷可以爆爆米花,而冬天,則是要穿厚厚棉襖的寒冷季節。
想想,我在這世界上已生存了十一個(gè)年頭,常常問(wèn)自己,是否感到“生命之短暫,時(shí)光之飛逝”。但只是一天一天的混日子,算下,我已混過(guò)了四千多天!我是否該為那混過(guò)了四千多個(gè)日子感到惋惜。是否該對現在的日子珍惜。時(shí)光是一支箭,當箭離弦的那一刻,我們的生命便開(kāi)始了,時(shí)光也就開(kāi)始流逝 .當箭到達它應到的靶心時(shí),我們的生命便走到了盡頭,時(shí)光便離開(kāi)我們了.剩下的,只有一聲聲嘆息。
時(shí)光流逝,如同東流的溪水,一去不復返.回首往事,仿佛昨日浮塵,仍銘記于心,歷歷在目。以前的青蔥歲月,或許如同過(guò)眼煙云,或許真的只是時(shí)間的一過(guò)客而已。再見(jiàn),是為了再次相遇所作的約定,我不會(huì )讓眼淚流出;啟程,是為了往自己的道路前進(jìn),讓我們共同銘記……
不知不覺(jué),我們要畢業(yè)了, 以為想逃離,卻又如此留戀,飛得越高,就是摔得越重,得到了,也意味著(zhù)失去了,得到了越多也就是失去了越多,我們,執著(zhù)于重復單調的"不想再被埋在六年級的陰影中",在凡塵與世俗被驅散后,再見(jiàn)了.但請在此停留,一代離騷,將拂去不想承受之感,而誰(shuí)又能告訴我們:我們, 還要經(jīng)歷多少?
最終我們只有珍惜我們在六年級,在小學(xué)的最后的時(shí)間,好好珍惜。僅此而已。
時(shí)光,再見(jiàn)。
再見(jiàn),時(shí)光。
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