那些舊時(shí)光作文2篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的那些舊時(shí)光作文，歡迎大家分享。
那些舊時(shí)光作文1
昔日的舊時(shí)光，定格�！}記
還記得那些時(shí)光，那些人。
肖瀟是個(gè)很可愛(ài)的孩子，她很瘋。我和著(zhù)她，也差不了多少。連隔壁的幾個(gè)班都知道咱班有倆瘋子，還是女的！老師們就露出他們那恨鐵不成鋼的表情卻又無(wú)可奈何。對此，我們投以大笑，很放肆的笑，很沒(méi)心沒(méi)肺的笑。似乎什么都不會(huì )在乎，不愿在乎。跟她在一起是自由的、放縱的、無(wú)拘束的。
默默則不同，她是安靜的。她是個(gè)很善良的傾聽(tīng)者，靜靜地聽(tīng)我說(shuō)。同時(shí)，哪個(gè)人沒(méi)有抱怨，所以我也是她的訴說(shuō)者。我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，很投得來(lái)。在她面前，我是透明的，同時(shí)也是真實(shí)的。我不會(huì )像在肖瀟面前那么瘋、鬧，取而代之的，我很安靜，像默默本身。
安和淺也是我的好朋友。安和默默有點(diǎn)一樣，都是安守本分的好孩子。淺在肖瀟和默默的中間，有一點(diǎn)瘋，一點(diǎn)頑皮。她們會(huì )在我失意時(shí)安慰我，在我落魄時(shí)鼓勵我，是不可多得朋友。
那時(shí)的我還很天真地以為我們可以一直走到最后，會(huì )走很久很久。但，我錯了。
肖瀟是從小被父母貫著(zhù)的孩子，不懂得關(guān)心他人，而且說(shuō)話(huà)又直。漸漸我們都不愿自己受到傷害而放棄和她做朋友。我永遠記得她當時(shí)的表情。
我們站在天臺上，因為害怕她會(huì )受傷或怎么，我們都吞吞吐吐一人只冒幾個(gè)字，我們磨蹭了一會(huì )兒。她臉整個(gè)兒都變黑了，嘴緊緊緊抿著(zhù)，眼睛直愣愣地看著(zhù)我們，然后牽強地笑笑，補充了我們還未說(shuō)的語(yǔ)言。
她離開(kāi)了天臺，又和一伙人打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑。但我看得出，那很勉強。因為我們都在不同的班，在天臺上站了一會(huì )兒就分開(kāi)來(lái)走了。我和肖瀟很辛運地分到一個(gè)班，現在卻那么難堪。
她并不是那么所謂，她哭了，并也挽回了她們。然而，我就成了眾人口中的離間者，不用問(wèn)，當然是肖瀟說(shuō)的。我、安、默默、淺還是經(jīng)常在一起，感情一直不錯。隨著(zhù)時(shí)間地侵蝕，安和默默不在與我聯(lián)系，只剩下淺。我活在時(shí)光的罅隙中，快要窒息，我是寂寞的，孤獨的。有那么一段時(shí)間我很狠肖瀟，很狠，恨她那么殘忍，那么我所謂。
后來(lái)，大家漸漸抵制肖瀟，接納了我。她的大小姐脾氣可能沒(méi)有人再愿意接受了。盡管如此，我們中間已經(jīng)有一條無(wú)法跨越的鴻溝。她成了當時(shí)的我，那么寂寞與孤獨。我是了解她的，她并不會(huì )故意傷害我們，為什么我要丟下她呢？我又有一點(diǎn)的悔恨。明明知道卻還要傷害。
初三了，忙碌與擔憂(yōu)隔開(kāi)了我和淺，我們都各自擁有自己新的伙伴，新的生活。也疏遠了。
她們的事我不再了解，不再清楚。肖瀟還喜歡吃草莓味的棒棒糖嗎？默默說(shuō)話(huà)時(shí)眼睛還睜得大大的嗎？安還喜歡在角落認真做作業(yè)嗎？淺還喜歡拿著(zhù)掃帚打人嗎？我無(wú)從得知。
她們就像過(guò)客，匆匆掠過(guò)，飛很遙遠的.地方，留下淺淺的痕跡，讓我去緬懷。
那些時(shí)光很美，很疼。讓它停留在那最美好的時(shí)刻。
那些舊時(shí)光作文2
§Chapter1
“門(mén)邊閃出一個(gè)人影……”
這是熏第一次與他相遇的場(chǎng)景了。
怎么說(shuō)呢，這簡(jiǎn)直像一場(chǎng)夢(mèng)，只有當他的頭像再次閃爍時(shí)，她才知道，這的確是事實(shí)。點(diǎn)開(kāi)
“Hi！”他說(shuō)。
“Hi！”她說(shuō)。
此后便沒(méi)有了談話(huà)。
§Chapter2
他是羲，是初一下半學(xué)期轉過(guò)來(lái)的，也是初一下半學(xué)期轉走的。
當男生女生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假重又回到這里時(shí)，難免會(huì )有一些話(huà)要嘰嘰喳喳的。劉老一走，就像一群吵鬧的小麻雀�！斑恰�。像是被人拉了電閘，教室里一片靜謐。熏抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)黑色身影從門(mén)邊閃過(guò)，順著(zhù)大家驚奇的眼神，背著(zhù)單肩包放蕩不拘地走到了那張唯一的空桌子。
熏笑了一聲：“真像個(gè)黑烏鴉！”隨著(zhù)黑一套想往上看還真有點(diǎn)難——這時(shí)的熏才發(fā)現，他盡是如此地高！對比那一身釘著(zhù)鉚釘的衣服，這張臉到?jīng)]給熏太多驚心動(dòng)魄。只是劉海很厚，遮住了大半個(gè)臉龐。過(guò)了一會(huì )，劉老進(jìn)來(lái)了，于是，議論便戛然而止了。
她知道，羲是個(gè)劣跡斑斑的孩子，（其實(shí)羲比熏還大，叫孩子貌似不太好吧）他剪他喜歡的發(fā)型，他差不多一個(gè)星期交一個(gè)女朋友，他隨心所遇地喝酒，抽煙，他肆無(wú)忌憚地罵著(zhù)臟話(huà)，他像抽了風(fēng)一樣在馬路上與別人飆車(chē)但熏一開(kāi)始就不認為羲壞到骨髓，他只是叛逆。
當然，這些別人還不知道，這些只是老師跟她說(shuō)的。老師非常擔心這樣的人進(jìn)來(lái)會(huì )不會(huì )影響班風(fēng)——至少經(jīng)過(guò)半年，曾經(jīng)的班風(fēng)已經(jīng)好轉。老師當然得跟熏說(shuō)。熏是班副，又是老師心中的乖乖女，不和她說(shuō)。跟誰(shuí)說(shuō)呢？
當然，老師并不知道，這個(gè)貌似乖巧的身軀里，種子也在萌發(fā)，但，至少她懂得什么時(shí)候該做什么，也就表現得沒(méi)這么明顯。十幾歲的孩子么，那個(gè)不叛逆？
§Chapter3
早讀課，波瀾不驚，在同學(xué)們游離的眼神中度過(guò)，熏顯然不太認真，她總是有意無(wú)意地往后瞥一下，羲已經(jīng)和旁邊的磊混得很熟了。兩個(gè)人有說(shuō)有笑，與剛才有些不同，羲帶上了一副薄薄的黑框眼鏡——真的很薄，大概是為了裝酷才帶的吧�！拔�！”旁邊的琳掐了熏一把，熏狠狠地瞪了她一眼，才把眼光從羲那里收回。熏呲了呲牙，不是一般的痛！
“�！睏l件反射地走向走廊，大家就說(shuō)開(kāi)了“新來(lái)的那個(gè)叫什么？好酷��！”“誒，你說(shuō)他怎么那么高！”“他的劉海好個(gè)性��！”當然，這基本上都是女生說(shuō)的，男生眼里卻分明有點(diǎn)羨慕嫉妒恨的感覺(jué)，熏在里面靜靜地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)，只有她一個(gè)人知道他太多事別人幾乎一無(wú)所知。她也不想說(shuō)說(shuō)了就沒(méi)什么意思了，她喜歡聽(tīng)他們互相調侃。熏看了看羲，他目不斜視，沒(méi)聽(tīng)到般淡定，仿佛早已習慣。
未完，待續~
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