【熱】最美時(shí)光作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的最美時(shí)光作文，歡迎大家分享。
最美時(shí)光作文1
處于我們這個(gè)年齡段，最美好的時(shí)光莫過(guò)于畢業(yè)季了。
畢業(yè)季是一段緊張而又令人倍加珍惜的時(shí)光。緊張是因為面臨畢業(yè)考，壓力大，而此時(shí)我們更加珍惜同學(xué)之間相處的最后時(shí)光。
小學(xué)階段，女生普遍長(cháng)得比同齡男生高。所以，在我們班級，女生總喜歡欺負男生。其實(shí)也說(shuō)不上什么欺負，只是偶爾的小霸道罷了。男生似乎也知道，所以從未打過(guò)小報告，整個(gè)班級融融洽洽的。在這即將離別的時(shí)光里，這種“欺負”非但沒(méi)有消失，反而變本加厲。女生只要一逮到機會(huì )就“欺負”男生，捏一捏他們的臉，揉一揉他們的頭。女生臉上是笑著(zhù)的，男生的臉上也有些許笑意。這所謂的“欺負”，仔細看來(lái)只是一個(gè)游戲，只是女生表達自己留戀的方式而已。
六年級的試卷滿(mǎn)天飛，不是吹的，節節考，分分考，連上廁所的時(shí)間都被視為休息。所以啊，這下課未聊的天便瞅準機會(huì )補在考場(chǎng)上啦！老師在上頭批改試卷，學(xué)生在下頭竊竊私語(yǔ)，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，大家就不約而同地停下聲來(lái)。偶爾，老師也會(huì )出去走動(dòng)。這時(shí)候，不拿來(lái)鬧那就是浪費了。大伙你一句我一語(yǔ)，教室立馬就成了菜市場(chǎng)。唯有一個(gè)人，不說(shuō)也不鬧，只是緊緊盯著(zhù)外頭。這是專(zhuān)門(mén)盯梢的，只要誰(shuí)輪到第一組靠墻的那個(gè)位置，誰(shuí)就會(huì )主動(dòng)擔起這個(gè)責任。
那樣的日子，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也短，讓人異常懷念；說(shuō)得出的苦，說(shuō)不出的樂(lè )，讓人異�；匚�。
無(wú)論是好，還是不好，如今早已成為過(guò)去。但記憶，卻永遠無(wú)法抹去。畢業(yè)季——成了我最美好的回憶，也是我心中最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文2
午間，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，操場(chǎng)上依舊不絕于耳的嬉笑打鬧。校園，所有人成長(cháng)的搖籃，無(wú)論是花季還是雨季，那里總溢滿(mǎn)清香，你在校園里接受諄諄教誨時(shí)，便是校園生活中，最美的時(shí)光。
記得那時(shí)是七年級下學(xué)期期中考試后的幾周里，對于您教的數學(xué)我是滿(mǎn)分，那是我的特長(cháng)，可是幾次小考發(fā)揮有點(diǎn)失常，心里灰蒙蒙的，好似天空也布滿(mǎn)了陰云，暴雨之后迎來(lái)的也不是彩虹。這種感覺(jué)一直纏繞在我的心頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，真是別人看它如浮云，我卻看它如泰山。那段日子我狀態(tài)奇差，想了很多很多，害怕考試，不能集中精神，效率低下。是你如春風(fēng)般的話(huà)語(yǔ)讓我冰凍的心田融化，解開(kāi)了我的心結，讓我重新抬起頭眺望遠方。
那日，午后的陽(yáng)光分外明媚，窗外已是燦爛如許的夏，綠色搖搖曳曳爬滿(mǎn)窗欞，那時(shí)正該是您休息時(shí)刻。你卻坐在郁郁的我對面說(shuō)：“這些天你思考的怎樣了，想到為什么了嗎？”“長(cháng)處，是用來(lái)展示的，是你的定心丸，是用來(lái)找底氣的，而不是給自己痛苦的，不是讓你揪心的”�！澳羌热皇情L(cháng)處，又何必去擔心去恐懼呢？考的好固然很重要，但偶爾的失利也要平常心去對待，不要因為一時(shí)的得失而失去自我，否認自我，輕輕松松去面對才能發(fā)揮自己的特長(cháng)”。
您的這些話(huà)現在還總出現在我的腦海，也正是您的這些話(huà)讓我不再害怕考試，不再把考試作為一種壓得我喘不過(guò)氣來(lái)的負擔，現在我能以平常心去面對每一次考試了。
校園的生活，五彩繽紛，燦爛輝煌。因為有您在，那才是最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文3
清晨雨幕已深，斜云輕拂冷陽(yáng)，潮濕的空氣溫匿著(zhù)似有似無(wú)的憂(yōu)郁。我輕輕地拭去窗前的白痕，一花一草在樹(shù)葉的遮蔽。
陽(yáng)光灑下銀輝，定格在了我伸出雙手，抬頭望著(zhù)工作中的母親�！氨П��！蹦赣H扭過(guò)頭，啞然失笑當作沒(méi)有看見(jiàn)。我低下頭，轉身時(shí)卻被一把舉起，母親說(shuō)我笑了，像銀鈴輕響，彌漫著(zhù)聲聲的飛揚，那是我最美的時(shí)光。
“快點(diǎn)，不然就跟不上末班車(chē)了，到時(shí)候你姥爺又該著(zhù)急了�！彼�(zhù)我的手，拼命狂奔。隨著(zhù)一聲?shū)Q笛聲，我和母親在車(chē)上狂喘不止，她整理了一下凌亂的發(fā)絲，和我相視大笑起來(lái)，我說(shuō)那是我最美的時(shí)光。
幼年時(shí)體弱多病，母親從老家聽(tīng)說(shuō)了一種中秋拜月可治百病的傳聞，她便信了。每逢中秋之夜，陽(yáng)臺上必有母親和我擺上香火拜月的身影，夜寂深闌，聲音無(wú)所謂有了無(wú)了，萬(wàn)家秋夜滅燈火，如水般不留痕跡，母親便開(kāi)始了她鄭重的禱告，聲線(xiàn)一點(diǎn)一滴流入心息，又飄向寂寞的夜。禱告結束后，是我幼時(shí)最喜愛(ài)的月餅宴，當時(shí)未想的月餅當中傾注了母親的愛(ài)，那時(shí)您給了我最美的時(shí)光。
雨幕已經(jīng)停了，母親來(lái)喊我喝湯，猛然驚覺(jué)，母親青絲已變白發(fā)。拜月的身影從一短一長(cháng)變成了一長(cháng)一短，母親問(wèn)我：“想什么呢？”我笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，目光柔和下來(lái)。
最好的你給了我最美的時(shí)光，我想在我習得愛(ài)你珍你之前就給你最美的幸福。
最美時(shí)光作文4
打開(kāi)木箱子上的那把大鎖，就如同打開(kāi)了記憶的洪流，拂去箱子上的一層灰，映入眼簾的是那生了銹的織衣針和起了球的毛線(xiàn)。
那是奶奶的針織盒。
歲月流逝，奶奶已生病臥床多年，再沒(méi)看到她在落日之下為我編織毛衣的情景。想到這，心中五味雜陳。
兒時(shí)，我總喜歡坐在奶奶身邊，看著(zhù)她為我織毛衣。
暮秋的午后，陽(yáng)光暖暖地灑在我倆身上，閑適又舒服。奶奶正認真地數著(zhù)毛衣上的格子，對照我的碼數。她戴著(zhù)那不知裹了多少層膠布的老花鏡，瞇著(zhù)眼，眼角上爬滿(mǎn)了皺紋。她那黝黑的皮膚落滿(mǎn)了歲月的滄桑，點(diǎn)點(diǎn)老年斑布滿(mǎn)整張臉。她的雙手不停地活動(dòng)，兩根織針一上一下，一進(jìn)一出，針織盒里的毛線(xiàn)一圈一圈被拉出來(lái)，繞到了她的指尖，又成了毛衣上的花紋。指尖毛線(xiàn)繞了一圈又一圈，嘴里也不停地念叨著(zhù)：一、二、三……有時(shí)候，她的手一抖，針插不準了，花樣錯了，只好退開(kāi)重來(lái)�？吹竭@里，我明白，奶奶已經(jīng)老了，眼也花了，她累了�？粗�(zhù)她身旁的那個(gè)木盒子靜靜躺著(zhù)，我鼻子酸酸的。
我勸奶奶休息一會(huì )，但她總是微笑著(zhù)對我說(shuō)：“奶奶不累，可可累了先去休息哈�！币患驴偟每椛弦粌蓚�(gè)月，奶奶時(shí)常熬夜，明明坐在那兒頭都快耷拉下來(lái)了，但還是嘴硬。每到冬天，毛衣織成的'時(shí)候，奶奶特別欣喜，喊我試穿。當我笑著(zhù)回應奶奶這件毛衣很舒服我很喜歡時(shí)，她就會(huì )欣慰地笑著(zhù)說(shuō)：“喜歡就好，喜歡就好�！笨梢幌氲侥棠套谔僖紊夏莻鴥E的身影，我還是會(huì )熱淚盈眶。
從恍惚中回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)這破舊的針織盒還是靜靜地放在桌上，我就分明感覺(jué)到奶奶的愛(ài)一半裝在毛衣里，一半裝在這針織盒里。
那陽(yáng)光輕拂下的針織盒，扣動(dòng)我內心深處的弦，撥動(dòng)著(zhù)我恍如昨日的記憶，那些與奶奶一起的日子，就是最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文5
“你在我心目中是最美的……”每當羽泉的這首“最美”在我身邊響起之時(shí)，我都會(huì )不由自主想起——你，陪我走過(guò)三年時(shí)光的，我生命中最重要的你。
我至今還記得七年級時(shí)，我們的模樣，單純而美好。
新生報到讓我們邂逅，我和你分到了同一個(gè)班，并且還是同桌。這讓本是陌生人的我們成了朋友。
你是一個(gè)不善于用語(yǔ)言表達情感的人，但是你的作為卻讓我感動(dòng)。一個(gè)寒冷的晚上，由于當時(shí)正在上課，我肚子痛，加上感冒引起嘔吐，我不肯去醫院，而你卻不管三七二十一，拽著(zhù)我就跑去跟老師請假去醫院。寒風(fēng)刺骨，你叮囑我穿好衣服，還把你的保暖手套給了我，之后還幫我倒好燙水，給我吃藥，直到我睡下去為止。這一刻，很美。
假期到了，你帶著(zhù)我飛奔在你家附近的田野里，我們像一群出籠的小鳥(niǎo)，自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們一起鉆黑乎乎的蝙蝠洞，一起掏鳥(niǎo)窩，一起在田野里啃著(zhù)剛摘下的黃瓜，一起在小溪里玩水，一起徘徊在參天的大樹(shù)下，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的演唱……那一刻，最美！
在學(xué)習上你是我的小老師，因為我理科很差，而你卻很好，自然而然在你的幫助下，我的理科進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，對于我的問(wèn)題，你從來(lái)都是耐心的給我講解，看著(zhù)你那認真的眼神，很美。
有點(diǎn)舍不得，說(shuō)不難過(guò)是假的，想到即將過(guò)去的三年，我們都長(cháng)大了。他們都說(shuō)很高興認識你，我也不后悔認識你，讓我們永遠記住初中這段如花的青春時(shí)光吧！
最美時(shí)光作文6
我走進(jìn)時(shí)光流轉之庭，色彩斑斕。那熟悉的記憶如細細的、溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心房。
——題記
朦朦朧朧記得，幼兒園的我幸福而滿(mǎn)足。每每父母接我回家，路上我如同一只快樂(lè )的麻雀，牽著(zhù)他們的手，蹦得好高：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熃涛覀兂�，什么紅臉藍臉白臉的，全班只有田田會(huì )唱，他唱得可好聽(tīng)了。不過(guò)我要是會(huì )唱，肯定比他唱得好�！薄肮耘畠�，有志氣�！眿屝Φ溃骸澳鞘赘杞小墩f(shuō)唱臉譜》，來(lái)媽媽教你……”那牽著(zhù)爸媽的兩只小手哦，記住了溫暖，也記住了最美的時(shí)光。
爸爸媽媽工作很忙，只在周五晚上接我。周一至周五，我便寄住在爺爺奶奶家，十五平方米的小屋卻與鄰里共享一個(gè)不小的院子，有點(diǎn)兒像北京四合院。與我年齡相仿且也住爺爺奶奶家的是我表哥，爺爺奶奶對我倆很是溺愛(ài)。每天下午，等哥哥把作業(yè)寫(xiě)完就出去，不，是一大一小沖出去，驚起院里一群野雀。爺爺看書(shū)，奶奶看我倆瘋玩。夕陽(yáng)無(wú)限好，那絢爛的黃色，是最美的時(shí)光。
下雨了，爺爺騎著(zhù)舊自行車(chē)載我回家。好喜歡下雨喲，這時(shí)，爺爺與我共披一件雨衣，我開(kāi)心地亂蹬腿，偷偷地掀起雨衣用手接住了一個(gè)雨娃娃，又趕緊把雨衣放下，如同一只剛出世，既好奇又有些恐慌的小貓�！盃敔�，我和小雨點(diǎn)玩捉迷藏，我披上雨衣，它們肯定看不到我了！”“哈哈，等爺爺載不動(dòng)你了，雨衣就傳你了！”“爺爺真好！”我開(kāi)心地笑。掌心里的雨娃娃，是最美的時(shí)光。
我走出時(shí)光流轉之庭，更多的記憶撲面而來(lái)，一幕幕都是我心中最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文7
秋天的楓葉紅得似火，多得數不過(guò)來(lái)，我站在楓樹(shù)林之間，流邊忘返。
腳下流過(guò)一曲清涼的小溪，清澈見(jiàn)底，看著(zhù)水中游來(lái)游去的小魚(yú)，我心不禁直庠庠。恰好帶了魚(yú)網(wǎng)，我便大展身手。
這里的水很清，所以在你看到魚(yú)的時(shí)候，魚(yú)也同時(shí)看見(jiàn)了你，還不等你去用網(wǎng)子撈它，它從便逃之夭夭了。好不容易找了一個(gè)我自為能撈到魚(yú)的地方，便開(kāi)始撈魚(yú)。本以為撈魚(yú)很簡(jiǎn)單，可實(shí)際上并非如此。我看準一條魚(yú)正懸在水中，便迅速把網(wǎng)子伸了過(guò)去。本應該是瞬間到達小魚(yú)身邊的網(wǎng)子，進(jìn)入水中便開(kāi)始減速，等到達“目的地”時(shí)，小魚(yú)早已飛一般地游走了。我仍不放棄，可每次都以失敗告終，最后我這邊的小魚(yú)全部都游到了小溪中央，無(wú)奈網(wǎng)子太短，我只好開(kāi)始趕魚(yú)。我這邊一會(huì )趕魚(yú)，一會(huì )撈魚(yú)，忙得不亦樂(lè )乎，還都以失敗而告終。而一旁的哥哥靜靜待在溪邊，一會(huì )兒就撈上來(lái)一條，我不禁佇足觀(guān)看，學(xué)習經(jīng)驗。
只見(jiàn)大哥哥將網(wǎng)子伸到了小溪底部，剛開(kāi)始，小魚(yú)見(jiàn)了這個(gè)龐然大網(wǎng)，都慌忙逃竄，不敢接近，可過(guò)了一會(huì )，它們見(jiàn)這個(gè)大塊頭也沒(méi)什么危險，便放松了警惕，又旁若無(wú)人地游了起來(lái)，幾只大膽的小魚(yú)還游到網(wǎng)子里，一見(jiàn)網(wǎng)子里進(jìn)了魚(yú)，我便想提網(wǎng)子，可大哥哥仍是靜靜地等待，等到有一只小魚(yú)游至網(wǎng)子內容深處時(shí)，他才輕輕把網(wǎng)子一提，哇！又收獲了一條小魚(yú)��！
按照大哥哥的方法，我又實(shí)驗了幾次，果真有不小的收獲�？磥�(lái)，撈魚(yú)也需要技巧��！
漫天飛舞的紅片，讓我陶醉其中，這真是最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文8
時(shí)光荏苒，轉眼間已近三年的時(shí)光。如一筆濃墨重彩，將記憶濃縮，涂抹在早已單調灰白的生活畫(huà)布上。笑靨與歡樂(lè )，淚水與汗水，共同融匯成這最美的三年時(shí)光，最美的初中生活。
忘不了，忘不了領(lǐng)獎臺上的喜悅與自豪。
自初一以來(lái)，每次表彰的大小會(huì )上，我總是拿到“全科優(yōu)勝”的獎狀。幾次與“成績(jì)卓著(zhù)”失之交臂。心中總是對這個(gè)前十的獎狀十分向往。初二那年，當我終于作為前十站上領(lǐng)獎臺時(shí)，當我看著(zhù)獎狀上“成績(jì)卓著(zhù)”四個(gè)金黃色的大字時(shí)，一種難以名狀的自豪與喜悅涌上心頭，笑容爬上面頰。耳邊轟鳴的掌聲也抵不過(guò)此刻最美的永恒。
忘不了，忘不了操場(chǎng)上的溫暖與感動(dòng)。
初二上學(xué)期，我因腳傷有一個(gè)月沒(méi)有參加間操。再次踏上久違的操場(chǎng)，卻發(fā)現中華響扇我一點(diǎn)也不會(huì )。氣勢恢宏的精忠報國樂(lè )曲中，卻是我的手忙腳亂。細心的朋友似是看穿了我的尷尬，主動(dòng)來(lái)找我，竟用她的空閑時(shí)間教我動(dòng)作。每個(gè)動(dòng)作的要點(diǎn)，她都細致的示范，并順便告訴我一些她琢磨出的竅門(mén)。她大聲喊著(zhù)節拍，舞扇的高挑背影，定格在最美的時(shí)光中。
忘不了，忘不了教室里的勞累而滿(mǎn)足。
不久前，地生成績(jì)公布。聽(tīng)到徒弟生物滿(mǎn)分，我竟是比她更開(kāi)心。一個(gè)月來(lái)的忙碌，值得。雖然我犧牲了中午時(shí)間，為她過(guò)書(shū)，講難點(diǎn)；雖然我常�？诟缮嘣�；雖然我費心費力為她上網(wǎng)找習題……但這些換來(lái)了她生物成績(jì)滿(mǎn)分。勞累都轉化成了滿(mǎn)足與笑容，成為這最美的時(shí)光中最最耀眼的一隅。
時(shí)間如同指間的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落�？v使曾為作業(yè)熬到深夜，縱使曾為跑步苦不堪言，但因為有了這些喜悅的，感動(dòng)的，滿(mǎn)足的回憶，初中這三年都是我這一生中最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文9
“叮咚！”下課鈴敲響了。我們卻沒(méi)有沖出教室玩耍，而是不約而同地待在教室里，每個(gè)人懷著(zhù)憂(yōu)傷的心情，等待班主任的到來(lái)。
一想到這是我們最后一次聚集一堂，最后一次與老師相伴，最后一次跟這些桌子椅子親密接觸，特別是聽(tīng)到畢業(yè)的鈴聲響起，我們就更加難過(guò)了。這一刻，猶如萬(wàn)把鋼刀扎透了肺腑，別提多難受了。
不久，走廊上響起了熟悉的腳步聲，班主任呂老師走進(jìn)教室，她表情有點(diǎn)凝重，很顯然，她對我們的即將離去也懷著(zhù)依依不舍之情。
她走上講臺，開(kāi)始說(shuō)話(huà)。她今天說(shuō)的雖然簡(jiǎn)單，卻語(yǔ)重心長(cháng)，令我們念念不忘。當她說(shuō)到她對我們的寄語(yǔ)，我們的內心變化如同排山倒海；當她提到我們學(xué)業(yè)有成，我們的心中流過(guò)一股溫情脈脈的暖流；當她講到過(guò)往對我們的嚴格要求時(shí)，我們既感激又感動(dòng)。最后，當呂老師對我們即將開(kāi)始新的學(xué)習旅程說(shuō)出祝福表示她對我們的厚愛(ài)時(shí)，我們的鼻頭頓時(shí)發(fā)酸，幾位同學(xué)已拿起紙巾擦拭眼淚了。
最后一個(gè)環(huán)節到了，幾位家長(cháng)抬著(zhù)一箱冰棍走了進(jìn)來(lái)，把冰棍分到了每個(gè)人的手上。我們迫不及待地撕開(kāi)包裝吃了起來(lái)。冰棍是涼的，可我們的內心卻是熱的，再冰冷的東西也無(wú)法把我們當時(shí)的激情降溫。
不一會(huì )兒，冰棍化成了香甜的汁液，流入了我們的體內，又隨著(zhù)一股不可違抗的動(dòng)力，順著(zhù)血管逆流而上，化作一種熱乎乎的液體，在每個(gè)人的眼眶里閃爍……
此刻，一位同學(xué)突然說(shuō)了一句好笑的話(huà)，我們一愣，大家隨即破涕為笑。
我真希望我有一臺攝像機，能將這場(chǎng)面記錄下來(lái)，定格在我們六年的最后時(shí)光。
從鈴聲響起到現在，是我經(jīng)歷的最美的時(shí)光。最美的時(shí)光
最美時(shí)光作文10
當這個(gè)夏天匆匆來(lái)臨之時(shí)，我們就要面臨畢業(yè)了。沒(méi)有梔子花為我們流淚，沒(méi)有青青草為我們悲傷，沒(méi)有鳥(niǎo)兒為我們歌唱。時(shí)間從那一份份微涼的考卷中逝去，而校園頂層的我們表面是前所未有的平靜……
這是小學(xué)生活最后的一段美好時(shí)光了，回憶著(zhù)昔日的打打鬧鬧，和諧的教室里，歡笑著(zhù)的我們在桌椅間穿梭。望著(zhù)那不遠處充滿(mǎn)朝氣的初中校園，和洋溢著(zhù)童稚歡笑的小學(xué)，一股淡淡的憂(yōu)傷從心底默默浮現。一股壓抑的氣氛在教室里蔓延，我們不僅需要面對人生第一次大考驗——小學(xué)畢業(yè)考，還面臨著(zhù)第一次悲傷的分離。雖然微笑著(zhù)，但心里卻有著(zhù)一種酸酸的，涼涼的，癢癢的感覺(jué)。
同學(xué)們照常上課，只是不像昔日多了一份浮躁。班里的暴力傾向急劇增多，男生們打架的次數越來(lái)越頻繁，女生也開(kāi)始斗嘴。我沉默著(zhù)看著(zhù)混亂的教室，苦苦的微笑著(zhù)。
最后的時(shí)光，希望我們能珍惜身邊的每一個(gè)人，用真誠的心與心交流。時(shí)光匆匆，一去不復返，詩(shī)人朱自清早已告訴我們。六年時(shí)光如流水般就這樣悄無(wú)聲息的逝去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，只留下了我們深深的學(xué)友之情，與濃厚的友誼。
五月的腳步已匆匆來(lái)臨，我們這個(gè)集體在一起的時(shí)光已經(jīng)不多了。最后的時(shí)光，最美的時(shí)光，讓我們一起努力奮斗，向著(zhù)我們目標前進(jìn)吧!
最美時(shí)光作文11
你說(shuō)多年以后的我們，會(huì )不會(huì )為作繭自縛的年華輕描淡寫(xiě)？你說(shuō)多年以后的我們，會(huì )不會(huì )對無(wú)微不至的歲月說(shuō)一句想念？你說(shuō)多年以后的我們，會(huì )不會(huì )相忘天涯形同陌路？時(shí)光緩緩流瀉，倘若末年，你會(huì )怎么說(shuō)？
荒蕪的時(shí)光里藏著(zhù)口是心非的我們，我們是否會(huì )把歲月蹉跎成人跡罕至的噓寒問(wèn)暖，流年里的不可而知，卻只換來(lái)一聲就此作罷的微微嘆婉。是時(shí)光傾覆了我們，還是我們遺落了它，或許，多年以后，我會(huì )剪去長(cháng)發(fā)及腰的等待，把你掩埋在時(shí)光里，遠行。
彼年的邂逅溫婉了豆蔻時(shí)光，最后塵埃落定卻并非結局，彼岸的十二月，情緣煮酒，誰(shuí)是誰(shuí)的執著(zhù)？隔著(zhù)茫茫人海隨波逐流。
夜深人靜，那些愛(ài)侵蝕回憶的時(shí)光，閃耀在細膩的歲月里，你給的記憶變成我這輩子最珍貴的收藏，時(shí)光把你定格成彼此的遺憾，讓我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)你。你的世界會(huì )不會(huì )仍舊異彩紛呈，你會(huì )不會(huì )還是那個(gè)聽(tīng)著(zhù)單身情歌，敢愛(ài)敢恨的你？歲月重疊，記憶漸行漸遠�？淘诨貞浝锏碾y以忘懷，終究還是會(huì )牽動(dòng)某根敏感的神經(jīng)，在余音未斷時(shí)牽動(dòng)心扉，濕了眼眶。
流年傾瀉，冥冥之中那般久遠，城市里車(chē)水馬龍的繁華掩飾了路人心底最深的落單，然后晨曦里迎來(lái)曙光把深夜彩妝抹去，不留下任何蛛絲馬跡，微笑著(zhù)問(wèn)候每一天。
從別人那里聽(tīng)來(lái)自己的故事，究竟要補充多少才可波瀾不驚。自己再難忘的故事，別人也終無(wú)法體會(huì )。你走后的時(shí)光，艱難的重疊著(zhù)，卻不清晰地折射著(zhù)那些啼笑皆非的過(guò)去。
聽(tīng)說(shuō)，消失的是記憶，而留下的才是刻苦銘心的回憶。夢(mèng)境薄涼，花開(kāi)有時(shí)，再也回不到花葉零落，雨聽(tīng)得懂落寞的時(shí)光。
就如那封被你寄出卻石沉大海的信箋，我們的故事在等待中變成別人口中輕描淡寫(xiě)的云淡風(fēng)輕。我卻不后悔，最美的時(shí)光里有你作陪。
最美時(shí)光作文12
書(shū)是世界一珍寶，最美的時(shí)光莫過(guò)于讀書(shū)的時(shí)光。
書(shū)永遠是心靈上的慰藉，捧著(zhù)一本書(shū)如捧著(zhù)整個(gè)世界，為了能緊握這個(gè)世界，所以我喜歡看書(shū)。
記得小時(shí)候看的第一本書(shū)的封面是老鼠的成語(yǔ)故事，當時(shí)可謂的愛(ài)不釋手，薄薄的十幾頁(yè)，看的那么仔細，連插圖都要細細的品上好長(cháng)時(shí)間。那豐富感融入到每一秒里。我頭腦里還能清晰地勾勒出那副畫(huà)面————一個(gè)小孩，坐在地上，歪著(zhù)腦袋一手撐著(zhù)地面，一邊吸允著(zhù)棒棒糖，一邊不停地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，多么美好！
讀得第二本是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，四本書(shū)放一塊比當時(shí)我的手還高。里面部分知識有些晦澀，但也艱辛的把它們啃完了。其中有一本書(shū)是寫(xiě)動(dòng)植物的，動(dòng)物那篇我基本全部記住。那四本書(shū)到現在還躺在我家的書(shū)柜里————因為他給了一個(gè)四歲小男孩一次放眼看世界的機會(huì )，美好的時(shí)光被封印在四歲那年的時(shí)空里。
第一次接觸文學(xué)著(zhù)作是《三國演義》。雖然那不是原著(zhù)，但我也看得津津樂(lè )道。記得很清楚，藍色的封面，在書(shū)脊上赫然寫(xiě)著(zhù)“三國演義羅貫中著(zhù)，鄭淵潔編”，這本書(shū)讀得那么甜蜜，以至于現在還想捧起那本書(shū)翻閱一下，感受紙在手上觸碰的感覺(jué)。這本書(shū)被一個(gè)五歲的小男孩在知識的海洋里撿走了。這就成了美好的回憶。
后來(lái)小男孩發(fā)現跳進(jìn)海洋里更容易拾貝殼。于是，他爸爸在他八歲時(shí)給他買(mǎi)了四大名著(zhù)的原著(zhù)，他可以跳進(jìn)海里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮撈貝殼了。這本書(shū)給了他進(jìn)入文學(xué)世界的一條路，這條路不堵車(chē)暢行無(wú)阻，男孩學(xué)著(zhù)別人去品析一本名著(zhù)，尤其是“三國”。他開(kāi)始質(zhì)疑書(shū)了，他認為曹操沒(méi)有那么惡，劉備也沒(méi)有那么善。他與朋友探討、剖析人物，他臉上永遠掛著(zhù)燦爛的笑容。因為這是最美好的時(shí)光。
男孩是我，我是男孩與書(shū)交織出一段有一段美好的時(shí)光。
最美時(shí)光作文13
那段美好的時(shí)光叫做青春，那段青澀的記憶埋藏于記憶中，沒(méi)有硝煙的成長(cháng)，沒(méi)有煩惱的心情，沒(méi)有愛(ài)恨情仇的伴隨，只有天真無(wú)邪的活力。這段時(shí)光在我看來(lái)是最美好的，我愛(ài)這最美時(shí)光。
行走在童年的鄉間里，無(wú)論走到哪里，從來(lái)都不知道害怕是什么，永遠都活在別人的保護傘下。穿梭于校園中有朋友的真心，不用擔心誰(shuí)和誰(shuí)又在耍計謀，因為他們都是我們的好朋友，無(wú)論處于快樂(lè )或痛苦中都會(huì )有著(zhù)他們的分享與分擔在那最美的時(shí)光中。我們曾經(jīng)哭過(guò)笑過(guò)，在青春里揮灑著(zhù)汗水，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的狂笑著(zhù)、撕心裂肺的哭著(zhù)，但我們的身邊不曾缺少這兄弟，整天形影不離著(zhù)，這就是青春的時(shí)光。
席慕蓉曾說(shuō)過(guò)，生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人，在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，我們乘坐著(zhù)各自獨有的小船在其中穿梭才知道，忘記該忘記的銘記，該銘記的忘記了該忘的，也難以忘記。忘不了曾經(jīng)放學(xué)一起研究難題的時(shí)光，爭得面紅耳赤。忘不了曾經(jīng)一起結伴出行的喜悅，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)笑臉，你打我鬧。更忘不了曾經(jīng)一起罰站罰寫(xiě)的日子，互相埋怨，互相推崇。
人生的旅途是一場(chǎng)遇見(jiàn)，遇見(jiàn)的人也數不勝數，或許你會(huì )很孤單，想在各地尋覓著(zhù)朋友陪伴，但是在青春的季節中朋友貴在求精，不在于多，只有真心的朋友才會(huì )陪伴著(zhù)你，走過(guò)那最美的時(shí)光才會(huì )留下內心深處難以消失的記憶，我愛(ài)這最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文14
時(shí)光是天上飄來(lái)飄去的云朵，是地上人們來(lái)去匆匆的影子。
那是兩年前的“十一”假期，我們一家人原打算出門(mén)游玩，不巧，計劃好的那一天，卻被茫茫細密的雨給撞上了。
聽(tīng)著(zhù)“沙沙沙”的聲音，我的心情壞得如同一鍋爛粥，所有美好的期待都沉寂在這片雨聲里了。母親為了讓我打起精神，煮了一大堆美食給我吃，飯菜的香味把整個(gè)客廳籠罩了，我的心情好了許多，坐在飯桌前，微微一抬頭，只見(jiàn)母親慈祥的笑容燦爛無(wú)比。
雨還在不停地下著(zhù)，時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，雨絲給我們留下了一片格外清新的空氣，世界似乎變得特別寧靜。
轉眼已經(jīng)傍晚，坐在舒適的沙發(fā)上，心里還是念念叨叨。父親好像看出了我的心思，裝模作樣地說(shuō)：“我們一家人玩撲克牌吧�！遍_(kāi)始，我輸了一把，心里很不是滋味，后來(lái)，父親為了哄我開(kāi)心，出了個(gè)“老千”，我贏(yíng)了，心里美滋滋的，笑得咧開(kāi)了嘴。
半夜起床上洗手間，隱約聽(tīng)到母親對父親說(shuō)：“今天本來(lái)計劃一家人出去玩，可是下雨了，女兒現在一定很難過(guò)……”我的眼眶濕潤了，心想，這個(gè)掃興的下雨天也不掃興嘛，要不是這樣，我也不知道父母親對我這么在乎呢，他們想著(zhù)法子安慰我，逗我開(kāi)心，讓我高興，一家人享受這天倫之樂(lè )也很好��！
聽(tīng)著(zhù)“沙沙沙”的雨聲，我的心中涌起了一股暖流，雖然這樣的時(shí)光很短暫，可是對我來(lái)說(shuō)卻是那么美好，那么溫馨。
最美時(shí)光作文15
最美的時(shí)光，宛若一道精彩的虹，雖只有那短短的一瞬間，可現在回想起來(lái)，仍舊是讓人怦然心動(dòng)。
小時(shí)候的家，雖小，但卻剛剛能容納我們一家老小的溫馨。屋子小的似乎一轉身都能和別人撞個(gè)滿(mǎn)懷，可卻讓我們的親情陡然加溫。
記得那時(shí)的我才四歲，每當做飯時(shí)，奶奶總是把我背起來(lái)，一邊炒菜，一邊哄我開(kāi)心，時(shí)光啊，就在這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間流失。我長(cháng)成了大姑娘，可奶奶卻熬白了她那秀發(fā)。正是因為屋子小，那飯菜的香味，不一會(huì )兒就飄滿(mǎn)了整個(gè)屋子，讓人垂涎欲滴。我呢，拿起一片五花肉，就鉆到桌子底下，偷偷地嚼起來(lái)，吃著(zhù)吃著(zhù)，就長(cháng)大了……
晚上睡覺(jué)，那時(shí)的我小啊，又怕黑，就鉆到奶奶的被窩里，一邊聽(tīng)著(zhù)京劇，一邊數著(zhù)綿羊，一會(huì )兒就香甜入夢(mèng)了，那也叫個(gè)痛快。
夏天，天氣悶熱，知了的叫聲不絕于耳，大人都在午睡，而我卻睡不著(zhù)，纏著(zhù)奶奶講故事，“從前有座山，山上有座廟，廟里有……”這個(gè)不知被奶奶講了多少遍的故事，聽(tīng)著(zhù)卻那么新鮮，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，奶奶打起瞌睡，我也困著(zhù)了。
回到村里，那些長(cháng)輩們竟都記得我，“樂(lè )子，樂(lè )子”地叫著(zhù)，雖說(shuō)哪怕已經(jīng)物是人非了，但那份情啊，依舊在那里。
看到墻角邊自己畫(huà)的小房子，又不禁想起兒時(shí)，我和小伙伴們玩兒捉迷藏，一玩兒，就是個(gè)把鐘頭，也常常因玩的盡興而找不到回家的路，被媽媽嗔怪。但那時(shí)的我們，依然樂(lè )此不疲。
如今，最美的時(shí)光啊，定格在那個(gè)小山村里，烙印在我的心里，愿它永遠讓我回味無(wú)窮！
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