時(shí)光如梭作文（通用28篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)光如梭作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光如梭作文 篇1
哎，六年級了，什么事都不能做了，只能學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，努力努力再努力。沒(méi)有了自己的空間，不可以做自己想做的事，只能把自己埋在無(wú)盡的書(shū)本里，題海中……
那天，我看見(jiàn)門(mén)口的黑板上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字招校內小記者，攝像員，播音員以及主持人。我看后不禁心花怒放，想我嗓音不錯，還很會(huì )表演，何不施展一下才華？想到這里，我便喜滋滋的去找其他報幾項的同學(xué)一起去找老師報名。大家認為先讓一個(gè)人去申請比較好，于是便選了我。我急急忙忙地去找老師。
報告！有什么事？老師正在批改作業(yè)，頭也沒(méi)抬地問(wèn)道。老師，我走到老師的辦公桌前，說(shuō)：我和幾個(gè)同學(xué)想報小記者，播音員和主持人，可我們不知道從那里報，是從您這里么？這時(shí)老師停下筆，慢慢抬起頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了厭倦，她皺起眉頭說(shuō)：我說(shuō)你們聲聲勁兒吧，那都是沒(méi)用的，現在學(xué)習好了就行了！然后她又埋下頭來(lái)繼續批改作業(yè)，可我還站在那里，我不相信這是出自我最喜歡的老師之口。老師看見(jiàn)我還站在那里，問(wèn)：還有什么事么？沒(méi)……沒(méi)了……可是……沒(méi)有事兒就快走吧，你順便把這疊大本發(fā)了，我要讓大家作大本。于是，我抱著(zhù)沉甸甸的大本走了。
后來(lái)，還是英語(yǔ)老師瞞著(zhù)語(yǔ)文老師給我們報了，可語(yǔ)文老師又給我們撤了，我好幾天都不敢看老師一眼。
哎，六年級了！
時(shí)光如梭作文 篇2
每當別人知道我多大年齡的時(shí)候，總是會(huì )說(shuō)，那快畢業(yè)了耶。其實(shí)每說(shuō)一句這樣的話(huà)都是在扎我的心，大家一起奮斗了六年，卻要說(shuō)散就散。
回想這五年，一年級時(shí)，單純的像一杯牛奶，整天除了會(huì )學(xué)習，就是出去玩兒，下課的時(shí)候，把上課的事忘得干干凈凈，跑出去瘋個(gè)不停。
二年級的時(shí)候，這杯牛奶里摻上來(lái)那么一丁點(diǎn)的咖啡，這時(shí)候，大家不是那么瘋了，一天到晚就想一些辦法來(lái)刺激同學(xué)。
三年級時(shí)牛奶更黑了，我認為可能是到了閨蜜期間的叛逆期吧！大家都不互相理睬，不像小時(shí)候那樣十分友好。
四年級的時(shí)候，便在心里慢慢地醞釀著(zhù)怎么去陷害那些自己心里看著(zhù)不順眼的人�？蓞s實(shí)實(shí)不敢動(dòng)手，因為在心底還有那么一絲絲的善意。
五年級時(shí)，因為閨蜜的分歧，心里那一些慈善也沒(méi)有了，充滿(mǎn)了仇恨，像一只瘋狂的小野獸，甚至自己都忘了在做些什么？
也許等六年級的時(shí)候，大家都會(huì )懺悔，也會(huì )重修舊好，可是這時(shí)三張試卷卻解散了我們的全班，留下的只是一張清楚的畢業(yè)照。
時(shí)光會(huì )給它蒙上灰塵，也就不復存在了，這段美好的時(shí)光也就永久的被埋葬在心底，這張照片在若干年之后，不知存放在哪里？無(wú)意間翻到了，想起的也只是那模模糊糊的影子，再后來(lái)，這些照片再也找不到了，回想起來(lái)，小學(xué)同桌好像是最好的。再過(guò)過(guò)，這些事也像從未發(fā)生一樣。
時(shí)光如梭作文 篇3
漸漸地，我們都不知不覺(jué)地長(cháng)大了。三年，以前認為是一段漫長(cháng)的旅程，可是現在我覺(jué)得時(shí)間如同白駒過(guò)隙，初中三年的生活就要結束了。我很懷念過(guò)去和同學(xué)們一起并肩作戰的時(shí)光，和同學(xué)們一起開(kāi)玩笑，耍小脾氣的時(shí)候，我很懷念我們美好的青春時(shí)光。
年少的我們，對生活充滿(mǎn)激情活力，對人生充滿(mǎn)陽(yáng)光自信。當火熱的太陽(yáng)直射在跑操上，我們頭上頂著(zhù)“光圈”，也許汗流浹背，也許喘息不定，但我們仍懷有一顆滾燙的心。聽(tīng)，咚咚咚地不斷在我們每個(gè)人的心房里跳動(dòng)著(zhù)，這是向上迸發(fā)的活力。我們經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的考驗，也經(jīng)歷過(guò)絕望，卻沒(méi)有磨滅我們心中那根燃燒著(zhù)的小火苗，它依舊是耀眼的光芒。
初中三年，這四個(gè)字眼平凡而易書(shū)寫(xiě)，可寫(xiě)下的卻是道之不盡的情感。我深有體會(huì )，也感同身受。我很高興能夠認識同學(xué)們，在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級，同一個(gè)班主任，不同的是我們來(lái)自不同的地區，很幸運地能夠聚集于此。每當太陽(yáng)高掛在天空中，大自然傾聽(tīng)著(zhù)我們朗朗的讀書(shū)聲，與我們相互靠近，共同呼吸。
三年下來(lái)，有數不盡的作業(yè)，數不盡的卷子，還有老師言之不盡的道理。果然，出來(lái)混，遲早都是要還的。離中考不到半年的時(shí)間，即使不是為了父母，為了別人，但總得為自己努力一把，也許會(huì )有意想不到的驚喜。
沒(méi)有夢(mèng)想的青春是蒼白的，沒(méi)有挑戰的人生是不完美的。也沒(méi)有誰(shuí)的青春是完美的，但可以通過(guò)你的雙手創(chuàng )造不平凡的人生，不平凡的自己。所謂：不拼不搏，人生白活。不苦不累，生活無(wú)味。青春本就是一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮，在這場(chǎng)風(fēng)雨洗禮過(guò)后，天邊出現的一道彩虹將為你撐起整片藍天。
時(shí)光如梭作文 篇4
時(shí)間總是不等人。無(wú)論你把拳頭攥的多緊，它還是會(huì )從指間悄悄溜走。
如今，我已經(jīng)初二了。初二是很關(guān)鍵的一年。大家還是一如既往的打打鬧鬧，甚至更瘋。幾乎看不到初二的重要性。放學(xué)看到小學(xué)生經(jīng)過(guò)，嘻嘻哈哈的討論著(zhù)當天熱播的電視劇或者當時(shí)很火的游戲，不禁感慨他們的天真無(wú)邪。那時(shí)覺(jué)得想快點(diǎn)上初中，成為一名初中生，感覺(jué)到了初中可能就是到了天堂�，F在又想回到小學(xué)，回到小學(xué)那種天真，回到那嘻嘻哈哈打打鬧鬧的時(shí)候。人也就是這樣，不懂得珍惜時(shí)間，大把大把的把時(shí)間揮霍之后，才會(huì )發(fā)覺(jué)時(shí)間的寶貴。
看到七年級的學(xué)生也是一副嘻嘻哈哈無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，更是感覺(jué)在這個(gè)社會(huì )一屆比一屆更有個(gè)性。張揚活潑。想想我們剛入中學(xué)的時(shí)候還不敢和認識的人搭話(huà)，慢慢才會(huì )熟悉起來(lái)。
如今我們也成為了“學(xué)姐”、“學(xué)長(cháng)”，也是該收一下心，安靜一些的時(shí)候了。
轉眼間，又快到了期中考試。初二上學(xué)期的期中考試，既平常又意義非凡。換了新的班主任，大家可能第一次月考失利，想借此機會(huì )彌補曾經(jīng)的過(guò)錯，拿好成績(jì)送給老師。相信班里幾位成績(jì)好的同學(xué)已經(jīng)在努力了。想要超過(guò)他們，必須付出多一倍的努力才行。
時(shí)間若流水，你控制不了它的速度，但是可以控制自己的速度。把自己學(xué)習的速度和效率提升了，時(shí)間貌似就多了。珍惜時(shí)間，不能再浪費了。
時(shí)光如梭作文 篇5
四月初，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的時(shí)候本該是開(kāi)開(kāi)心心享受校園時(shí)光的時(shí)候，可是時(shí)光無(wú)情。
三月底的時(shí)候接到了通知我們將要畢業(yè)了要步入社會(huì )實(shí)習了，聽(tīng)到這個(gè)通知后挺高興的大學(xué)時(shí)光總是無(wú)聊的，整天散漫的時(shí)光早把我們消磨的一點(diǎn)拼搏意志都沒(méi)有了。
兩年時(shí)光回想回想感覺(jué)大一入學(xué)時(shí)好像就在眼前，一個(gè)從小城市來(lái)的孩子懷揣著(zhù)一顆求學(xué)的心，自己拉著(zhù)行李一個(gè)人辦入學(xué)手續一個(gè)人交學(xué)費一個(gè)人在宿舍樓上尋找著(zhù)屬于自己的那個(gè)床位。仿佛都在眼前。聽(tīng)著(zhù)窗外的知了聲，看著(zhù)教學(xué)樓下的柳枝飄來(lái)飄去，自己暗下決心一定要在這里好好學(xué)習拿到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)?yè)Q回父母對自己留得汗水。
時(shí)間就是這么的無(wú)情兩年的時(shí)光就這么不經(jīng)意的流逝掉了，回想這兩年自己又曾收獲了些什么呢？
將要實(shí)習的前一天戰老師的最后一堂課，我清楚的記得那天下午班里加上老師就只有十個(gè)人，快要走了都散漫了起來(lái)，那天下午老師叮囑了很多，步入了社會(huì )就是大人了不再是小孩子了要好好努力，要處理好同事之間的關(guān)系等等等等，以前覺(jué)得多么啰嗦的戰老師今天下午說(shuō)了這么多我并沒(méi)有覺(jué)得一點(diǎn)啰嗦絮叨，卻覺(jué)得老師的句句教導是多么的親切！多后悔沒(méi)有珍惜以前老師教導的時(shí)光！
五湖四海的同學(xué)聚在一起是多么不容易，但是兩年時(shí)間了班里同學(xué)的名字還沒(méi)有記全，即將畢業(yè)了才后悔莫及當初沒(méi)有好好的聽(tīng)老師講課沒(méi)好好的和同學(xué)們相處在一起的時(shí)光。
沒(méi)有什么是永垂不朽的，朋友！珍惜你現在擁有的時(shí)光不要等到失去了才懂得后悔！
時(shí)光如梭作文 篇6
哎，六年級了，啥事都不可以干了，只有學(xué)習一下再學(xué)習培訓，努力努力再勤奮。沒(méi)了自身的室內空間，不能做好自己想干的事，只有把自己埋在無(wú)窮的書(shū)籍里，題海戰術(shù)中
那一天，看見(jiàn)了大門(mén)口的教室黑板上寫(xiě)著(zhù)好多個(gè)粗字招校園內小記者，拍攝員，播音員及其節目主持人。我覺(jué)得后禁不住心花路放，想我聲線(xiàn)非常好，還很會(huì )演出，為何不使出一下才氣？想起這兒，我便美滋滋的去找別的報幾類(lèi)的同學(xué)們一起去找老師報考。大伙兒覺(jué)得先讓一個(gè)人去申請辦理比較好，因此便選了我。我匆匆忙忙地去找老師。
匯報！有什么事？老師已經(jīng)批改作業(yè)，頭也沒(méi)抬地詢(xún)問(wèn)道。老師，我走到老師的辦公室桌子前，說(shuō)：我與好多個(gè)同學(xué)們想報小記者，播音員和節目主持人，可大家不清楚從那邊報，是以您這兒么？這時(shí)候老師停住筆，漸漸地抬起頭，臉部寫(xiě)滿(mǎn)了厭煩，她緊皺眉梢說(shuō)：我講大家連聲勁頭吧，那全是不起作用的，如今學(xué)習培訓好啦就可以了！隨后她又埋下頭來(lái)再次批改作業(yè)，可我都立在那邊，不相信它是源于我最喜歡的老師之口。老師看到我都立在那邊，問(wèn)：也有啥事么？沒(méi)沒(méi)有了但是沒(méi)有事情就快步走吧，你順帶把這疊大本發(fā)過(guò)，我想讓大伙兒作大本。因此，我懷著(zhù)沉重的大本離開(kāi)了。
之后，還是英語(yǔ)老師瞞著(zhù)語(yǔ)文課老師讓我們報了，可語(yǔ)文課老師又讓我們撤了，我好幾天都害怕看老師一眼。
哎，六年級了！
時(shí)光如梭作文 篇7
時(shí)光如梭，轉眼間新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了一個(gè)月了，在忙忙碌碌的學(xué)習間隙里我偶爾回想起暑假里的查字典生活，我的心中仍然還充滿(mǎn)了喜悅。那充實(shí)而有意義的60個(gè)日夜，就像彩虹一樣絢麗多彩，變幻多端，讓我禁不住流連
暑假剛開(kāi)始的時(shí)候，我迫不及待地給自己列了一個(gè)暑期計劃，這時(shí)我發(fā)現這將是一個(gè)非常忙碌的暑假，我知道自己會(huì )很辛苦，不過(guò)我一向喜歡迎接挑戰哦。
放假沒(méi)幾天，我一連參加了兩個(gè)夏令營(yíng)，前面一個(gè)是學(xué)校組織的軍訓夏令營(yíng)，在那里生活條件很艱苦，軍訓要求也很?chē)栏�，不過(guò)我第一次和同學(xué)們吃住生活和鍛煉在一起，也覺(jué)得很新鮮很有意思，我們互相幫助互相鼓勵，終于順利完成了夏令營(yíng)的軍訓課程，通過(guò)訓練我們學(xué)會(huì )了嚴格遵守紀律，學(xué)會(huì )了獨立生活的經(jīng)驗，學(xué)到了克服困難的方法，更學(xué)會(huì )了刻苦鍛煉意志的本領(lǐng)。別看我是個(gè)瘦弱的女生，如今我也能打出一套象樣的拳操呢！
第二個(gè)夏令營(yíng)是少先隊領(lǐng)袖夏令營(yíng)，相比之下生活條件要好很多，但是營(yíng)隊培訓卻一點(diǎn)都不含糊，我第一天就在毫無(wú)準備的情況下臨時(shí)競選營(yíng)隊大隊委，即興寫(xiě)腹稿上臺發(fā)表競選演說(shuō)，我自己都替自己捏把汗，好在一切順利，我也競選成功。接著(zhù)更是組織策劃了很多的大隊活動(dòng)，通過(guò)這次鍛煉，我的組織領(lǐng)導能力大有長(cháng)進(jìn)，收獲確實(shí)不小。
結束了夏令營(yíng)回到家，我緊接著(zhù)開(kāi)始了一個(gè)月的創(chuàng )新補習班的生活，每天上午緊張地學(xué)習，下午則是在家里練習鋼琴，每周還得跳一到兩次的芭蕾，因為這個(gè)暑假我得完成鋼琴十級和芭蕾查字典假期生活。
我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一段話(huà)：喜歡是多好的一種心靈感受，只有喜歡生活才能從生活中感受到快樂(lè )，它是一扇開(kāi)啟的窗，使我的視野更開(kāi)闊，心胸更寬廣。我的假期生活是查字典的，多姿的，我喜歡它。
時(shí)光如梭作文 篇8
時(shí)光的指針一刻不停地走著(zhù)，不論我們身處哪一時(shí)刻，無(wú)論你是否想要，誰(shuí)也逃不掉這歲月賜的禮物。
——題記
歲月就像一位無(wú)情的智者，他漠然地看著(zhù)這世間的人悲歡離合，有時(shí)迎來(lái)新生，有時(shí)送去舊命，他不曾為誰(shuí)停留，不論怎樣的蕭瑟愛(ài)恨，在他看來(lái)，似乎只是，人間三千事，淡然一笑間。
曾經(jīng)因為舞蹈比賽落選，而淚珠滾滾，如今卻能坦然釋?xiě)�，還自己一片藍天，因為我們懂得了如何取舍得失；曾經(jīng)為了如何與每個(gè)人和平相處，絞盡腦汁，如今卻可以應對自如，化解不快，因為我們懂得了待人接物的哲學(xué)；曾經(jīng)一遇到不懂的問(wèn)題就到處求解，如今卻能獨立思考，為自己搭建通行的橋梁；曾經(jīng)一受到委屈就放聲大哭，驚天動(dòng)地，如今更多的是午夜夢(mèng)回，淚濕枕頭。
我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了控制情緒，學(xué)會(huì )了如何讓自己快樂(lè )，身邊的事和人漸漸地使我們學(xué)會(huì )了三思而后行，多考慮別人的處境，多方面思考問(wèn)題。這種感覺(jué)談不上欣喜，也無(wú)所謂失落，只是成長(cháng)而已。
原來(lái)成長(cháng)如此艱辛，伴隨著(zhù)荊棘和淚水，鮮花和掌聲。一路走來(lái)，跌跌撞撞，好不容易！時(shí)常有人會(huì )問(wèn)，我可不可以不長(cháng)大？因為害怕社會(huì )的現實(shí)，害怕努力再也無(wú)法成功的悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱里享受安逸……
其實(shí)認真想想，逃避現實(shí)如何成長(cháng)？當歲月的指針指向自己，我們還有多少青春可以揮霍？當未來(lái)已來(lái)，我們該拿什么與挫折抗衡？我不想長(cháng)大，可這是荒唐的想法，沒(méi)有人可以阻止時(shí)間的流逝，最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長(cháng)是我們失去了稚嫩與童真，快樂(lè )變得不再簡(jiǎn)單，失去了任性的權利，但它更多的是給我們勇氣，讓我們變得更加睿智，更加成熟，更加強大，教會(huì )我們不去傷害那些愛(ài)你的人。
我們好好走下去，幸福會(huì )在終點(diǎn)等著(zhù)我和你。
時(shí)光如梭作文 篇9
青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的時(shí)候，從早晨起床到夜晚睡覺(jué)，你會(huì )覺(jué)得時(shí)刻流的好快，到底是誰(shuí)偷走了我們的青春，還是我們自己趕跑了？誰(shuí)也不會(huì )知道。一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱形人會(huì )被你那么容易就看見(jiàn)嗎？
歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長(cháng)久遠，承載著(zhù)世與紛爭和悠久的歷史。他記錄了和見(jiàn)證了世界的變遷，新中國的成立建設發(fā)展和改革開(kāi)放以來(lái)的事件。
歲月在一分一秒中度過(guò)，在新的初中生活中，我們的身高變了，年齡變了，一切都在變化中。歲月可以改變一切，歲月有時(shí)候就像一首凄涼的歌。
歲月讓父母烏黑的頭發(fā)抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了溫馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。
時(shí)間的確是個(gè)偷兒，還是一個(gè)絕妙的小偷，妙手空空；他不僅武功絕倫，倏忽而逝，而且善于易容，樂(lè )于戲弄他人——他在男人的眼中是男人，在女人的眼中就是女人；他在年輕人的眼中是年輕人；在老人的眼中就變成了老人；而在佛陀眼中，他是佛陀；在智者眼中，他是智慧的化身；在懶惰者眼中，他就成了殘羹剩飯、廢銅爛鐵。他是每一個(gè)人的朋友，不離不棄、死生相隨；他又是每一個(gè)人的敵人，無(wú)情無(wú)義、鯨吞蠶食！他如摯友般靜默地陪伴著(zhù)我們的同時(shí)，也在悄悄地腐蝕著(zhù)我們的五臟六腑、無(wú)賴(lài)地撥弄著(zhù)我們散落的頭發(fā)。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，時(shí)刻對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，都是很重要的。沒(méi)有多也沒(méi)有少，你浪費了它就等于浪費了自己的大好的年華，失去了現有的青春，失去了此刻的容顏，失去了此刻的才華，失去了此刻想做而沒(méi)有做的事情。
朋友們，我們正在不斷成長(cháng)，不能再懷戀過(guò)去了。就如俄國詩(shī)人普希金說(shuō)的：“而那過(guò)去了的就會(huì )成為親切的懷戀！”朋友們��！記��！歲月在流逝，我們在成長(cháng)！
時(shí)光如梭作文 篇10
我的心是空空的，一遇小風(fēng)小浪，便會(huì )原地徘徊。
那節課異常的安靜，靜到讓每個(gè)人都喘不過(guò)氣來(lái)，我用余光看了站在講臺上的你，眉頭竟然也皺了起來(lái)，我知道對于我們這次的成績(jì)你失望了。
“其實(shí)，一次考試失敗并不代表什么，它只是在告訴我們過(guò)去那段時(shí)間我們沒(méi)有表現出色�！痹�(huà)音剛落，大家都抬起了頭，如同看到了希望在前方，每次不順心，你總能讓我們振作起來(lái)。
“這一次的失利，我并不多說(shuō)什么，因為我了解你們心里也不好受�！蹦憧偸悄敲瓷平馊艘�，令我心扎的十分愧疚，但最讓我刻骨銘心的是你后面所說(shuō)的故事。她像安徒生童話(huà)一樣吸引我至今激勵著(zhù)我
當初一個(gè)火爐燒傷了你的臉，你說(shuō)你覺(jué)得自己眼中的世界都變得黑了，進(jìn)入高中的你有了自必的狀態(tài)，因為臉上的傷疤你不愿意向外界透露任何信息，也不愿意交朋友并成了獨來(lái)獨往的個(gè)體與校園中的任何一角格格不入。那天她出現了，她教會(huì )了你自信，你第一次向她笑了笑，并且交到了第一個(gè)朋友，你不在害怕臉上的傷疤讓其他同學(xué)看見(jiàn)。你說(shuō)你會(huì )讓自己的心靈充實(shí)，不在空落落，因為自信在你的心中萌芽，漸漸扎根。
現在你證明了當初的想法是正確的，你站在了我們面前，正在用自己的生命完成這更偉大的事業(yè)———教書(shū)育人。你用自信譜寫(xiě)了一個(gè)輝煌過(guò)去而現在你用自信教會(huì )了我。陳老師，你告訴了我挫折并不可怕
還記得你說(shuō)的木桶故事。你說(shuō)在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，為了不讓船上的空木桶掉下有什么辦法？當時(shí)我總是幼稚的想不如緊抱住，你笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，把大桶里裝滿(mǎn)水不就好了，那它就不會(huì )輕易倒下了
原來(lái)一個(gè)木桶裝滿(mǎn)了水，才不會(huì )容易被打翻，但如果是一個(gè)空木桶，那才最危險。而我呢？帶上自己的心到底做什么呢？是的我要做一個(gè)心靈充實(shí)的人，只有這樣我才不怕大風(fēng)大浪。一次考試失利有什么，我要站起來(lái)。
在人生的道路上，是你不再讓我迷惘，讓我懂得心靈之花最耀眼。時(shí)光荏苒，你依舊在我心中；歲月如梭，你依舊陪在我身旁。
時(shí)光如梭作文 篇11
轉眼又快逢中秋了，我倚在門(mén)邊，看向空中皎潔無(wú)暇的月亮，聽(tīng)老池塘邊的知了嘰嘰喳喳的唱著(zhù)同一首歌，享受著(zhù)從微風(fēng)撫摸我的臉龐，想起前年的這個(gè)時(shí)候，那時(shí)，曾祖母還健在，同樣的位置，同樣的情景……一切仿佛歷歷在目。
奶奶小心翼翼的從灶臺里舀出煮熱的水，又把那盆清澈的涼水慢慢摻入，熟練的用手伸進(jìn)盆中試了試溫度，又快速的取下了掛在墻上的毛巾，端到了曾祖母面前，“來(lái)，媽?zhuān)茨_了�！蹦棠毯�(jiǎn)單的說(shuō)話(huà)聲似乎不想把這安靜的氛圍給打破，但我想，她是怕一不小心就嚇著(zhù)曾祖母吧。曾祖母患上老年癡呆癥已經(jīng)有好幾年了，聽(tīng)奶奶說(shuō)，在曾祖母的眼里，奶奶還是個(gè)十來(lái)歲的小女孩呢。我想，對于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)最好的時(shí)光，就是自己的孩子還是個(gè)孩子的時(shí)候吧。奶奶拿了把有點(diǎn)歷史的椅子坐到曾祖母面前，慢慢托起曾祖母的腳，緩緩脫下那雙很舊了的布鞋，浸入水中。奶奶不禁輕輕撫摸曾祖母那雙起滿(mǎn)老繭的“三寸金蓮”的腳時(shí)，我分明是看到奶奶的眼角有一絲淚光劃過(guò)。曾祖母出生的年代，那是裹小腳的舊思想還未完全退去的年代，曾祖母也是其中的受害者。這么多年過(guò)去了，時(shí)光早就悄無(wú)聲息的在曾祖母的臉上腳上身體每一處留下了痕跡。
“媽?zhuān)疇C嗎？”奶奶習慣的用家鄉話(huà)詢(xún)問(wèn)著(zhù)曾祖母，曾祖母并沒(méi)有回答，我微微抬頭向曾祖母看過(guò)去，哦，原來(lái)曾祖母是倚在床邊睡著(zhù)了。微風(fēng)調皮的從窗口溜了進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)著(zhù)曾祖母的頭發(fā)，奶奶拿起床頭柜那把有些年頭的木梳，緩緩站起，走到曾祖母旁邊開(kāi)始為她梳頭，望著(zhù)一根根被風(fēng)吹動(dòng)的白發(fā)，望著(zhù)奶奶為曾祖母梳頭的身姿，一切是那么美好，那么祥和，但我也埋怨，我埋怨時(shí)光為何總是那么不饒人�？匆�(jiàn)曾祖母和奶奶，忍不住回憶起我和媽媽?zhuān)晌矣衷诼裨故鞘裁磿r(shí)候，時(shí)光偷走了這些事情。
想著(zhù)入迷了，背后卻不知什么時(shí)候被披上了一件夾克衫，媽媽沖我微笑：“風(fēng)大了，早點(diǎn)回房睡�！边�是那句話(huà)，但依舊深入我心。我想，等到那天不再是那個(gè)位置，不再是那個(gè)場(chǎng)景時(shí)，不變的只有那一輪明月和那一份愛(ài)。時(shí)光荏苒，歲月如梭，一定要好好守護啊。
時(shí)光如梭作文 篇12
兒時(shí)。常用時(shí)光飛逝、歲月如梭來(lái)形容日子在身邊一天天的流去，但這些詞語(yǔ)似乎只是用在大人們身上。平日里只顧瘋玩，只知道新衣沒(méi)穿多久袖短了；新褲子沒(méi)有穿夠就吊腿了；盡管忍著(zhù)少淘氣，但腳趾常是不爭氣的鉆了出去。父母披星戴月的忙于一大家子人的生計。白天，父親用叮嚀丈量著(zhù)我們上學(xué)的路途；夜晚，母親用針線(xiàn)牽起我們成長(cháng)的歲月，而我們，只是看著(zhù)父母滄桑的老去，不懂歲月的流觴。
時(shí)光飛逝，歲月如梭，我又想用它們了。這兩個(gè)三十年前作文里用得滾瓜爛熟、尤其是大人們的書(shū)信中已用得老掉牙的成語(yǔ)，在歲月流淌中，它們仍然嶄新在我的面前。只是我的親切中已增添了不盡的感慨與懷念。小的時(shí)候，每逢春節，家里用報紙糊墻，我都在大人們感嘆日子太快聲中，尋找與時(shí)光有關(guān)的詞語(yǔ)，當時(shí)只是抱著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大的愿望和對未來(lái)時(shí)光的一種探奇。而今，已物是人非了。父親早已拋棄了這方歲月，耄耋的老母常在重孫繞膝后，發(fā)出沉長(cháng)的嘆息。母親如歲月寶典，她的聰慧、學(xué)養與中庸處世之道，是女兒們由衷欽佩的�；蛟S我陪伴母親的時(shí)間多一些，從她的嘆息里，我總能讀懂一份凄寂與感傷。
當歲月爬上我的眼角，我早已秉承老一輩的傳統，細數著(zhù)兒子的成長(cháng)。如果用尺子丈量人生，二十年為一個(gè)格段，我已經(jīng)爬過(guò)了兩個(gè)格子。我不去想我的未來(lái)人生還能爬過(guò)幾格，起碼我現在的心態(tài)是積極和樂(lè )觀(guān)著(zhù)的。家里的墻一格格的爬著(zhù)兒子的身高，那是歲月的見(jiàn)證。如今，兒子的身高遠遠高于我，我把自己的心鎖緊緊在第二個(gè)年輕格段。時(shí)常和兒子開(kāi)他們年齡的玩笑，玩他們年齡的游戲，以至于兒子常常和我勾肩搭背的去超市，犯壞時(shí)，眼珠一轉，還要喊上我一聲大姐，弄得人啼笑皆非。
新的元年開(kāi)啟了，如今的家里不用再糊墻，只需簡(jiǎn)單打掃。聽(tīng)大人們邊糊墻邊讀報紙，我和外甥們從他們搭建的架子下鉆來(lái)竄去，滿(mǎn)屋子找詞條的日子，只能去記憶深處搜尋和回味了。說(shuō)來(lái)也怪，如今日子好過(guò)了，欲望卻變得簡(jiǎn)單了。只有時(shí)光仍是轉得滴溜溜地快，一天，一周，一個(gè)月，一年……都如影匆匆，拽都拽不住，就像它刻在人臉上的皺紋，扯都扯不平一樣。
隨筆而感，不足推敲。新的元年，新的開(kāi)始，表一表我的態(tài)度吧：認真做事，好好做人。孝敬雙老，善育兒子，尊重領(lǐng)導，團結同事。同時(shí)也祝愿自己和大家在新的元年里：好夢(mèng)圓圓！好運連連！吉祥相伴！財源不斷！
時(shí)光如梭作文 篇13
今年大概是沒(méi)有六一節了，往年每到五月底就開(kāi)始心懷期待。想起一向并不很快樂(lè )但聊勝于無(wú)的半日放假，忽覺(jué)時(shí)光動(dòng)如脫兔，而我漸漸失其掌控。在別人眼里是個(gè)比較早懂事的，也早已配不上孩子二字的單純，卻依然渴望一些細小驚喜，比如額外的放假，比如六一沒(méi)有作業(yè)。這些年的六一幾乎總是與不同人一起過(guò)，那些人我大多不很記得了，只記得大家和班主任一起布置的教室，無(wú)一例外綴滿(mǎn)亮片和剪紙串，熬完上午魂不守舍的課程，下午坐在操場(chǎng)看演出，然后吃東西。一般是裝在保鮮袋里的炒面和醬肉，野餐一樣興奮。有的地區是31號做這些事，六一還額外放一天，在那時(shí)簡(jiǎn)直樂(lè )翻了。去年六一毫不猶豫地逃了學(xué)，想和特別的人在一起，卻忘了別人要上班的。失望之下不禁暗罵自己做事不經(jīng)大腦，一個(gè)人默默吃過(guò)飯上了床堵著(zhù)郁悶睡不著(zhù)。
習題冊上寫(xiě)著(zhù)很無(wú)趣的解題步驟，不時(shí)往桌上敲一下自動(dòng)鉛，老師說(shuō)還在用鉛筆做題的，再有下次就不批了。笑，沒(méi)人逼你批。對待高壓政`策習慣性用一種近乎以暴制暴的強硬態(tài)度，并死不悔改著(zhù)，究竟是怎樣的頑固。
你的木吉他能撥出滿(mǎn)樹(shù)星光么，或者用夜間閃亮的輪滑跳一支獨舞�？峙虏恍邪�，我們有的只是蠻不講理，用近乎殘忍的手段掠奪世間鮮`血淋漓的溫熱，那是人類(lèi)稱(chēng)之為幸福的東西，很貴的。也能為一個(gè)毫無(wú)根據的道理頭破血流，各種撞南墻卻不知悔改。有一次家里水管莫名其妙漏了，拿塑料袋怎么扎依舊是漏，像是滲出體外的無(wú)用呼喊，汩汩不休�？上н@個(gè)世界過(guò)于廣闊，給自己聽(tīng)而已。誠，我們有相似。天郎，我們有相似。只是人與人漸漸又會(huì )不一樣，最終由內角微小的兩條路彼此遠去直至唯余懷念，也許連懷念都談不上。
雙肩荷一口地活著(zhù)，近似“傻大膽”地走過(guò)了十來(lái)年又變得格外警覺(jué)，時(shí)光往返牽引緯線(xiàn)織出一片燈影曖昧，這其間人潮來(lái)往，我們稱(chēng)之為塵世�？茨穷w巨大明亮的主星，在它之下沉默的海平面里，埋葬了多少星星，得到的總比失去的少。轉著(zhù)自動(dòng)鉛將嘆息咽下去，但，落筆可改，春風(fēng)又生，這是年少賦予我們的，還有什么更珍貴呢。在飛奔退后的周景里，偶爾駐足，記憶里的歡喜悲傷便以成打膠片的形式兜頭蓋臉。我想啊，那是我走過(guò)的路，不算長(cháng)，而終其一生滿(mǎn)打滿(mǎn)算也就差不多五千個(gè)星期，很多人又連這一半也沒(méi)有。生之愉悅與生之痛苦并舉，在于怎么看了。
小黑，我最終要去看那樣的終年積雪，也許是北歐，也許是西`藏的大雪山，祭拜那里圣潔的神祗和不朽的時(shí)光。
時(shí)光如梭作文 篇14
唉！一個(gè)星期又過(guò)去啦，不知不覺(jué)的過(guò)去啦。馬上面臨小考的我，心里真不是滋味。還有那么多的知識需要溫習，每天作業(yè)剪都剪不斷。
星期天，是每個(gè)小孩子的快樂(lè )時(shí)光，但一大堆作業(yè)卻常常伴隨著(zhù)我，想甩都甩不掉。今天好不容易擠出時(shí)間看媽媽給我新買(mǎi)的作文書(shū)。不一會(huì )兒，又該吃飯了。我只好無(wú)可奈何地丟下作文書(shū)去吃飯了。
時(shí)光如梭，我由一個(gè)調皮·搗蛋的孩子變成了一個(gè)懂事的兒童，漸漸的，我懂得了時(shí)間的珍貴。
我要成為時(shí)間的主人。也許有一天，當然是不久的將來(lái)，我將步入初中的大門(mén)，開(kāi)始了一個(gè)新的起跑線(xiàn)，跑自己的道路，為最后的“冠軍”而奮斗。也許會(huì )在跑道上摔倒，但我相信我一定會(huì )重新爬起來(lái)，繼續為理想而奮斗。也許會(huì )遇到“陰雨天氣”我停止了賽跑，而別人個(gè)個(gè)都跑到了我的前面。但我一定會(huì )奮然向上，追上他們，名列前茅。
時(shí)間真的很短，十三年如一日不知不覺(jué)的流了過(guò)去。在這個(gè)時(shí)間里，我們要掌握好自己的“帆”，也許“帆”會(huì )倒，也許“帆”會(huì )永遠地立著(zhù)，我們每個(gè)人的命運都是一樣的，需要自己掌握和實(shí)踐。
時(shí)光如梭作文 篇15
常言道：“歡樂(lè )嫌時(shí)短，寂寞更恨長(cháng)。有人覺(jué)的光陰似箭，有的人覺(jué)的度日如年。其實(shí)并不是時(shí)間變了，而是我們對時(shí)間的感知產(chǎn)生了錯覺(jué)。
小時(shí)候，總望著(zhù)母親正在干家務(wù)累的頭上的汗珠如斷線(xiàn)了的珠子似的，便忍不住把手上的玩具放下跑到母親身邊想要幫忙，可卻幫了倒忙，母親并沒(méi)有責怪我，反而鼓勵我，說(shuō)是等我長(cháng)大便就能幫母親了，我那時(shí)的腦袋瓜子像打結了似的，母親笑了笑，指著(zhù)旁邊剛種上去的小樹(shù)，說(shuō)是小樹(shù)長(cháng)的比房子還要高的時(shí)候變就是我長(cháng)大的時(shí)候了，我望著(zhù)那桂花樹(shù)，心里念著(zhù)它快快長(cháng)大。
時(shí)光如梭，我長(cháng)大了，桂花樹(shù)也長(cháng)大了。當我從外出工作的地方回來(lái)時(shí)，一打開(kāi)院門(mén)便聞到了桂花淡淡的花香味。坐在門(mén)檻上的母親一看到我回來(lái)，眼中似乎閃爍晶瑩的淚光我望著(zhù)母親頭上的白銀絲，便沖上去緊緊的抱住母親，尋找著(zhù)小時(shí)候的母親懷抱中的溫暖。
很久以后，我再次回到家里，一打開(kāi)院門(mén)，桂花的香氣依然存在，可在門(mén)檻上等待兒女回家的人卻不在了，望著(zhù)蔚藍的天空，聞著(zhù)桂花的香氣，思緒飄的很遠很遠………
時(shí)光如梭作文 篇16
我觸摸著(zhù)香樟樹(shù)那粗糙的皮膚，感受著(zhù)指尖的觸感。往事的歷歷漸漸浮現在我的眼前。那時(shí)，我還是個(gè)孩子，對那種“好朋友永遠不分離”的誓言感到特別開(kāi)心。但是，時(shí)間久了，就證明，我只是空歡喜一場(chǎng)。當年，也在那棵香樟樹(shù)下，我認識了我的好朋友露露，露露的笑容具有滲透力，總能感染我。兩個(gè)小女孩就在那棵香樟樹(shù)下，許下了“好朋友永遠不分離”的誓言，日復一日，她們依然是好朋友，她們也希望她們的友誼能天長(cháng)地久�？墒�，有一天，露露要走了。
露露是紅著(zhù)眼睛對我說(shuō)話(huà)的�！凹鸭�，我要走了�！蹦敲春�(jiǎn)單的六個(gè)字，從她嘴里說(shuō)出來(lái)竟很困難，是的，她的眼淚止不住的往下掉�！暗未�，滴答”的一聲聲都像掉落在我心上。不記得那時(shí)說(shuō)了什么，只知道當時(shí)心很痛，很悲涼�，F在回想起來(lái)，還依稀有些苦澀，不過(guò)卻不是那么刻骨銘心，時(shí)間沖淡了我記憶中的那個(gè)小小影子，沖淡了那時(shí)的悲涼。
我覺(jué)得這并不是一種幸福，它能沖淡你的悲涼，自然也能沖淡你的幸福，我寧愿把這些保存起來(lái)，盡管有痛苦，可這才是完整的人生。露露，感謝你在我的生命中，留下了一個(gè)美好的足跡，也給了我那么多充滿(mǎn)笑容的歲月，不知你在哪兒，我在這里，祝你快樂(lè )。時(shí)光流逝，歲月如梭。
時(shí)光如梭作文 篇17
桌上的沙漏一刻不停地漏著(zhù)金色的細沙，集成小小的沙丘。那是時(shí)間的形態(tài)。時(shí)光如沙，當你抓起，你以為你擁有了它，可以肆意享受大把的光陰；而當你一松手，它便從指縫溜走，什么也不停下。
時(shí)光的易逝，不禁讓人感嘆人生短暫的悲涼。但這又如何，這短暫的人世已經(jīng)足夠我們用一生把握。張愛(ài)玲是個(gè)將時(shí)間悟得透徹的女子，很愛(ài)她的一句話(huà)“你年輕嗎？沒(méi)關(guān)系，過(guò)兩年就老了�！睍r(shí)光如此短暫，短暫到紅顏白發(fā)，英雄枯骨只在彈指一揮間。時(shí)光的沙漏不會(huì )因誰(shuí)而加速，它只是不急不緩地漏著(zhù)，給每個(gè)人都是相同的。它走后，留下一地時(shí)光的碎金。
但，我們難道只能在時(shí)間的沙漏前數著(zhù)沙粒，誠惶誠恐地乞求著(zhù)賞賜嗎？當然不！
在時(shí)間的面前，我們是平等的，但我們又何嘗不可以與時(shí)間平等？這平等，便是珍惜。珍惜還未漏下的時(shí)間，這或許是人面對短暫時(shí)光的唯一出路。古諺語(yǔ)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”便是勸人珍惜時(shí)間，不過(guò)在我看來(lái)，用金來(lái)比時(shí)間，不免是對時(shí)間的褻瀆。時(shí)間的價(jià)值遠遠不能以金衡量。田維，那個(gè)在半畝花田中笑著(zhù)的女孩子，她的一生或許是時(shí)間殘酷的玩笑。22年的光陰轉瞬即逝，對她卻是一生的長(cháng)度。她沒(méi)有抱怨，沒(méi)有恐懼，只是以空靈的文字記述著(zhù)一切，牢牢抓住殘留的時(shí)間，珍惜每分每秒，以愛(ài)這名，構筑了永恒的花田半畝。
人是無(wú)法延長(cháng)時(shí)間的長(cháng)度的，卻可以拓寬它的深度。正如田維，她是時(shí)光沙漏前的勝利者，一株永遠的龍膽花。不必去尋求什么駐顏之術(shù)，時(shí)間很快就會(huì )吹起臉上的皺紋；不必去畏懼時(shí)光的流逝，時(shí)間短暫，千古同一。時(shí)間的短暫，從不允許人過(guò)多奢求。
但是春有繁華秋有多，夏有涼風(fēng)冬有雪，人世的一切，美與丑，善與惡，卻足夠我們用一生去欣賞，期許。時(shí)光如沙，但珍惜，用心去過(guò)每一秒，便是永存。
時(shí)光如梭作文 篇18
時(shí)光如寄，轉瞬即逝。隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，越來(lái)越明白了時(shí)光的強大，小區院子里的那棵銀杏幾天光景沒(méi)見(jiàn)葉子，就變得湛黃湛黃的，煞是好看。
秋已深了，冬也不遠了。草木枯榮，生命更迭，是大自然固有的規律，可是每當生命經(jīng)過(guò)一個(gè)輪回，我心中總會(huì )升起一絲彷徨和失落，總是在有些特定的時(shí)刻，特殊的地點(diǎn)，感覺(jué)生命在重復，只不過(guò)有時(shí)候看待的心情不一樣了。年齡如樹(shù)的年輪一圈圈變大，但是軌跡都是一圈圈，雖然我們無(wú)法踏進(jìn)同一條河流，但我們還是在同一個(gè)地方，舊物雖在，人卻已非。
時(shí)光驚雪，舊物不言。近日來(lái)，總生出急景凋年之感，放佛一次低眉，一個(gè)轉身，已被時(shí)光拋遠。
水流走了，大地還在，樹(shù)葉枯了根依然。世界是唯物的，我們的生活就是唯心的，大了，就感嘆時(shí)間走的太快，就如老人大多擔心自己有一天會(huì )夢(mèng)見(jiàn)上帝。
佛說(shuō)，人生在世，如身處荊棘中，心不安則人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷，這是一種大自在。
三毛說(shuō)，如果有來(lái)生就做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷，一半在土里安詳，一半在曠野里飛揚，一半沐浴陽(yáng)光，一半灑落陰涼，雖然不能夠親身見(jiàn)到感受三毛的想法，但是卻能感受到基調有些傷情。
白落梅說(shuō)，生活原本就不是乞討，我們無(wú)論過(guò)得怎樣，都要從容的走，不辜負一世韻華，也許這才是生活應有的態(tài)度，縱然繁華無(wú)數，看淡即是云煙；任憑煩惱無(wú)數，想開(kāi)便是晴天。
生命里總有些事情，不管你喜歡與否，都會(huì )發(fā)生，就如山因水而美，風(fēng)因云而動(dòng)。
《小婦人》里有句話(huà)：“眼睛因為多流淚而愈見(jiàn)清明，心因飽經(jīng)憂(yōu)患而愈益溫厚，面對才是生活的態(tài)度，從不抱怨，適度知足才不悔，遵循簡(jiǎn)單就不累。
走一生，山高水闊，看一載，綠肥紅瘦。
心若向陽(yáng)，便是溫暖，人生無(wú)常，心安便是歸處！
時(shí)光如梭作文 篇19
童年似乎還未完全逝去，我已開(kāi)始回憶，這是不是太過(guò)矯情？童年中發(fā)生的事如同繁星點(diǎn)點(diǎn)，在我的腦海中閃爍。
我是在鄉下長(cháng)大的，小時(shí)候總會(huì )跟著(zhù)一些年齡較大的孩子去田間玩耍，記得每戶(hù)人家的田與田之間都會(huì )有一條半米高，三四十厘米寬的田埂，對于這些田埂，我真是既愛(ài)又恨。
愛(ài)它，是因為田埂上有很多樂(lè )趣，我們可以在上面釣蛙甚至釣魚(yú)；恨它，是因為我在田埂上滑過(guò)兩次跤，每一次都是哭喪著(zhù)臉回到家，還把一身泥巴“獻”給爺爺奶奶，讓他們操心。
田的兩旁，是大片的小山丘，這山上總會(huì )有些令我覺(jué)得稀奇古怪的故事。童年里最讓我和小伙伴們感興趣的是——牛郎織女的故事。據說(shuō)，織女的眼淚會(huì )變成珍珠，是真的嗎？
于是，七夕那天夜里，我與小伙伴們偷偷從家里跑了出來(lái)，到了一片許久未曾打理的菜園里，園里是一片荒蕪，蚊蟲(chóng)們“橫行霸道”，把菜地的一些地方據為己有。我們找到一塊干凈點(diǎn)的地方坐了下來(lái)，面朝青天，稀疏的幾顆星星讓人感到些許失落。等了一會(huì )兒，幾個(gè)小伙伴感到無(wú)趣，各自回家了，唯獨我，還在癡癡地幻想牛郎織女會(huì )在鵲橋上相會(huì )，織女將會(huì )流下感動(dòng)的淚水。而就在我癡心妄想之際，蚊蟲(chóng)冷不丁地在我身上叮了幾個(gè)大包，奇癢難耐。
似乎我的等待得到了回報——幾顆豆大的水珠滴在了我的臉上，我那顆小小的心為此歡呼雀躍起來(lái)，那或許就是織女的眼淚吧？然而，我已被淋成落湯雞，也沒(méi)有看到變成珍珠的織女之淚。忽然，一記響雷，把我嚇得打了個(gè)寒顫，我失魂落魄地跑回家，只見(jiàn)爺爺奶奶正焦急地在門(mén)口望著(zhù)我�？粗�(zhù)我身上“收獲”的幾處蚊蟲(chóng)“親吻”的痕跡，口中喃喃責怪道：“傻孩子，真是個(gè)傻孩子……”
現在回想起來(lái)，那時(shí)候是多么幼稚、純真，而隨著(zhù)時(shí)光的流逝，家庭的變遷，那些歡樂(lè )的鄉村回憶只能珍藏心中……
時(shí)光如梭作文 篇20
生命就像一張白紙，青春就是七色中的那抹最鮮艷的橙色。人生寶貴，青春更可貴，因為我們不知還有多少時(shí)間可以揮霍，可以煥發(fā)生機，可以光彩照人，所以，青春期的孩子們總是想做一些獨特的事情來(lái)紀念，來(lái)喧泄，叛逆，就成了趾高氣揚我行我素的代名詞。但是時(shí)光在飛逝，反叛的孩子，終有一天會(huì )變的.成熟，當他們回首往事，就會(huì )覺(jué)得，青春沒(méi)有什么大不了，那逝去的時(shí)光誰(shuí)不曾有過(guò)，那遠去的青春誰(shuí)沒(méi)浪費過(guò)，那老去的容顏，誰(shuí)去在乎過(guò)？我們都在感嘆時(shí)間的流逝有如細沙，悄無(wú)聲息而密密麻麻，但是又有誰(shuí)，能躲得過(guò)風(fēng)化？
那青春的時(shí)光，最能滋潤愛(ài)情的生長(cháng)，在那無(wú)所畏懼的年紀，假如有幸遇到所愛(ài)，就勇敢的去追逐，去告白，去澎湃。如果過(guò)了那可以熱烈的時(shí)代，那就回歸現實(shí)吧，愛(ài)情，再怎么難得，再怎么珍貴，再怎么激情燃燒，再怎么轟轟烈烈，被時(shí)間的雙手一撫過(guò)，終究還是會(huì )變得平常。愛(ài)情再怎么至高無(wú)上，經(jīng)不起那些需要考驗的時(shí)光，也會(huì )走向黯淡。
我們那失去了的時(shí)光，擁有一些值得回想，有快樂(lè )，有痛苦，有幸福，也有悲傷，這些回憶，在腦海，在心里，也埋藏在土地里。過(guò)去的多少年，經(jīng)歷了多少事，遇見(jiàn)了多少人，戀過(guò)多少愛(ài)，念過(guò)多少情，笑過(guò)多少回，哭過(guò)多少次，每個(gè)人都不一樣，唯一相同的是，這些東西都值得我們去收藏，然后在某個(gè)不知名的角落里拿出來(lái)回想。
怎么死都死不了，怎么活都不順利，我們的光陰就在埋怨中點(diǎn)滴逝去，與其怨天怨地，還不如怨自己，為何覺(jué)得生活無(wú)趣無(wú)厘頭緒，卻依然過(guò)的如此麻痹落得如斯田地？
祭奠那如沙的時(shí)光，在人世間，不管多迷茫，多彷徨，多心傷，也要有夢(mèng)想，有希望，有信仰，相信自己會(huì )發(fā)光，會(huì )發(fā)亮，會(huì )發(fā)奮圖強，這樣，才對得起我們那可貴的人生、青春、愛(ài)情和已經(jīng)消逝了的時(shí)光！
時(shí)光如梭作文 篇21
高中時(shí)讀過(guò)一篇關(guān)于張愛(ài)玲的文章，使我對張愛(ài)玲頗有興趣。正巧教室的圖書(shū)角有一本她寫(xiě)的半生緣。
半生緣中展現了舊上海的一類(lèi)人的生活。故事以世鈞與曼楨的情緣為線(xiàn)索，記錄了他們相識相許分離和相遇的過(guò)程。故事快結束的時(shí)候，他們相遇訣別。高中的時(shí)候，我還以為最后有情人會(huì )終成眷屬，電視劇都是這么演的，可電視是電視，現實(shí)是現實(shí)。愛(ài)而不得，才是常態(tài)。
半生緣，人與人之間的緣分止于半生，還挺可悲的，張愛(ài)玲筆下的女主人公的結局都是意難平，可能與舊社會(huì )的背景影響下有關(guān)吧。曼楨是一個(gè)我又愛(ài)又恨的角色。她有在舊社會(huì )中不同于其他女子的性格，她敢愛(ài)敢恨，具有烈女般的性格�？墒撬址浅５呐橙�。她被祝鴻才羞辱后，只是被鎖在房間里碌碌無(wú)為。我要是她，要么我選擇自殺，要么想辦法將他們丑陋的行為揭露于眾。當她終于逃出來(lái)后，見(jiàn)到了她心愛(ài)的世鈞，卻發(fā)現他已經(jīng)訂婚了，她內心是很想將她發(fā)生的事情來(lái)龍去脈告訴她心愛(ài)的男人，可是她最后并沒(méi)有這么做，她放過(guò)了他，成全了他，卑微又偉大。曼璐這女子，亦是如此。為了生活，放棄了學(xué)業(yè)，因為長(cháng)相好，做了舞女，放棄了尊嚴，嬌艷做作，只為討那群惡臭男人的歡心。她為了全家的生計，犧牲了自己的幸福。她曾有過(guò)幸福，有過(guò)青春，最終病死，退出了舞臺。
我很喜歡張愛(ài)玲書(shū)中的一句話(huà)：“日子過(guò)得真快，對于中年以后的人來(lái)講10年，8年好像是指縫間的事，可對于年輕人來(lái)說(shuō)，三年，五年就可以是一生一世，”任何方式的告別都對不起初見(jiàn)，可是，曼楨和世鈞是真的回不去了。明明相愛(ài)的兩個(gè)人，卻分道揚鑣，從前多甜蜜多期待，這次見(jiàn)面以后也就釋?xiě)蚜�，等他們年紀大了，回憶起來(lái)會(huì )不會(huì )有點(diǎn)酸。
我喜歡看甜甜的小說(shuō)，我不喜歡這樣題材的小說(shuō)，可這本書(shū)深深地吸引了我，看完之后我陷入了沉思，人真的需要愛(ài)情嗎，愛(ài)情是什么，是自私，是成全，還是遺憾。要相處一輩子的枕邊人，是你愛(ài)的人嗎。
時(shí)光如梭作文 篇22
清顏一直都不信上帝的，因為她始終認為：上帝不僅會(huì )給你關(guān)上一扇窗，而且連門(mén)也不給你留。
事實(shí)就是如此。
那天在樹(shù)下看到寧茜的時(shí)候，清顏就有一種強烈的預感，會(huì )和寧茜分在一班。盡管她在心里已經(jīng)做了千萬(wàn)次的禱告，哪怕讓她一個(gè)人一班，也不要和寧茜一班。而且自己也已經(jīng)做好了事件發(fā)展最差的心理準備，如果和她分一班也沒(méi)什么不好的�？墒强吹降谝慌排吭谧雷由纤X(jué)的短發(fā)女生時(shí)，清顏偏偏一點(diǎn)準備也沒(méi)有。
其實(shí)當時(shí)，清顏也沒(méi)有看見(jiàn)第一排的女生是不是寧茜。
其實(shí)當時(shí)，清顏沒(méi)有感覺(jué)到，自己心里是期待會(huì )和寧茜在一班的吧。
其實(shí)當時(shí)，清顏只覺(jué)得那個(gè)背影好溫暖好熟悉。
可是清顏走了。
她走的時(shí)候，有個(gè)人看她，她沒(méi)發(fā)現。
她走的時(shí)候，下雨了，她沒(méi)拿傘，水到渠成的淋了一身。
她走的時(shí)候，連她自己也沒(méi)發(fā)現，為什么雨水順著(zhù)臉頰流下來(lái)會(huì )那么滾燙。
堂而皇之的，第二天她就生病了。宋歡下午放學(xué)的時(shí)候來(lái)看她，說(shuō)了聲“阿姨你最近又漂亮了”就馬上跑進(jìn)了清顏的房間。
開(kāi)門(mén)，轉身，關(guān)門(mén)，上鎖，“咔嚓——”
一氣呵成。
只留下“漂亮阿姨”在原地自我陶醉。
清顏四十五度角仰頭看天空，一副苦瓜臉上貼著(zhù)鍍金的“生人勿近”四個(gè)大字，宋歡把還在游神的清顏搖回現實(shí)。
清顏小小的郁悶了一下，又準備貼上“生人勿近”大字，不料被宋歡早早看出來(lái)，又一掌拍回現實(shí)。
“你們兩個(gè)怎么回事？”宋歡給清顏倒了一杯水，遞給她。
她愣了一下，說(shuō)：“誰(shuí)和誰(shuí)呀？什么怎么了？”
“還裝，你和寧茜，你們！怎么回事，怎么鬧成這樣了？”
清顏又不說(shuō)話(huà)了。
最后，趁宋歡發(fā)威之際，自我陶醉的清顏媽把宋佳“請出去”嘮了會(huì )家常。
而清顏繼續仰望四十五度角郁悶。
時(shí)光如梭作文 篇23
記得上小學(xué)時(shí)，每次寫(xiě)作文，開(kāi)頭的句子總是時(shí)光如箭，日月如梭之類(lèi)的句子，其實(shí)大家并沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)箭飛得多快，梭穿得又有多快。于我而言，總覺(jué)得時(shí)間實(shí)在是太慢了，距離放假的時(shí)間總是遙遙無(wú)期，這讓我很絕望。
直到進(jìn)入初中后，方感覺(jué)到逝者如斯夫，不舍晝夜。原來(lái)，光陰似箭，是火箭；日月如梭，是太空梭。
讀林清玄的散文集，讀到《一只鳥(niǎo)又飛走了》一篇，頗有觸動(dòng)。文章寫(xiě)的是生活中的小事：作者在他兒子小時(shí)候哭鬧的時(shí)候便撥打電話(huà)里的報時(shí)臺給兒子聽(tīng)。有一次，兒子突然問(wèn)：為什么電話(huà)里的鳥(niǎo)飛來(lái)飛去？原來(lái)，兒子把秒聽(tīng)成了鳥(niǎo)，于是把報時(shí)都聽(tīng)成了十一點(diǎn)一分五鳥(niǎo)、十一點(diǎn)六分零鳥(niǎo)。
讀到這里，我先是忍不住笑了起來(lái)。但當我讀到生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥(niǎo)，它不斷地張開(kāi)翅膀，飛去，仿佛天上的鷺鷥成行的時(shí)候，我怎么也笑不出來(lái)。我才明白什么叫做一去不復返。時(shí)間就像小鳥(niǎo)一只只地從我們的窗前飛過(guò)，每一只飛走的小鳥(niǎo)都不再回頭，不再為我們所擁有。
原來(lái)，生命里的每一秒都是一只寶貴的鳥(niǎo)兒，它不斷地張開(kāi)翅膀，我們攔它不住，留它不下。大概我們能做的就是跟著(zhù)它一起飛翔，莫讓它在我們低頭的瞬間匆匆飛走。
林清玄說(shuō)：最悲哀的是，每一只鳥(niǎo)都不屬于我，每一只鳥(niǎo)都留不下來(lái)。雖然我們只能看到它匆匆的背影，但我們還是可以用行動(dòng)捕捉每一只小鳥(niǎo)，它會(huì )消失不見(jiàn)，但我們一同飛過(guò)，我記得它飛翔的姿態(tài)。
時(shí)光如鳥(niǎo)，與其為離去的鳥(niǎo)兒懊惱悔恨，不如抓住當下那只，跟它一起飛翔；與其為即將起飛的鳥(niǎo)兒著(zhù)急，不如好好享受它帶給我們的美好，好好珍惜當下的每一只鳥(niǎo)。
時(shí)光如梭作文 篇24
每個(gè)孩子，都在最初的疼痛里成長(cháng)起來(lái)，所有真心的朋友，都是在揮著(zhù)淚作別后，開(kāi)始與最初的歡喜離散。然而，在那些純白的過(guò)往了，我們還是把甜蜜快樂(lè )的故事，書(shū)寫(xiě)了一張又一張，只為把它們留住在腦海里�？墒遣还芪覀儗�(xiě)在多，記下再多，那些過(guò)往的故事也只能停留在昨日，我們無(wú)從留��！
我還記得那年春天，同學(xué)們手牽手，去看滿(mǎn)山的桃花。片片桃花如一只只粉嫩的蝴蝶翩翩起舞，停留在我們的肩上，衣裙上，同時(shí)也落在了我們的記憶上。我們快樂(lè )得到處奔跑，惹得那一只只粉色的蝴蝶在天地間飛旋起舞，為我們的歡聲笑語(yǔ)，上演一支支優(yōu)美的舞蹈。我知道，這些情節都跟快樂(lè )有關(guān)。仿若你我，仿若他們，仿若這些留不住時(shí)光的人們！
轉眼追尋，只發(fā)覺(jué)那些故事離我們好遠好遠，遠到我想伸手抓住，卻也只能徒留一絲無(wú)奈。
驀然回首，卻又發(fā)現現實(shí)又是如此壓抑。中考的日子在一天天接近，我們不得不抓緊一分一秒，全力沖刺在書(shū)海里。我們都是爸爸媽媽心目中的好孩子，所以我們失去得更多，那些可以挽回的快樂(lè )，我們就這么放棄了。但我們卻又無(wú)法埋怨，只因為時(shí)光的飛逝，讓我們再也擠不出一點(diǎn)多余的空隙，去把那些無(wú)營(yíng)養的話(huà)題進(jìn)行下去。有時(shí)真的很希望時(shí)光能永遠停留在那年春天，那年有桃花盛開(kāi)，有朋友相伴的時(shí)刻�？墒�，我們不是時(shí)光老人，也不可能讓時(shí)光因我們的惋惜而停留下來(lái)。我們不得不在時(shí)光的流逝中學(xué)會(huì )慢慢適應，學(xué)會(huì )珍惜一分一秒，學(xué)會(huì )不再埋怨！
紙張純白，書(shū)寫(xiě)過(guò)往。
記憶蜿蜒，難留昨天。
在文章畫(huà)上句號的那一刻后，所有的往事，所有的傷感，所有的不愉快都將不在存在，我只能開(kāi)始慢慢去學(xué)會(huì )那一切我曾經(jīng)一直逃避著(zhù)的，很不想適應的東西，只為了能趕上那如白駨過(guò)隙的時(shí)光！
時(shí)光如梭作文 篇25
少年是美麗的華紗，用記憶編織成美麗；少年是美好的回憶錄，用友誼播種出美好；少年是美妙的愛(ài)的交響樂(lè )，用時(shí)間祭奠懷戀……
六年光陰，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短……在最純潔童真的六年，我們相遇，42個(gè)人一同攜手留下美好的回憶，留下少年的印跡……
重返母校，走在林蔭小道上，仿佛見(jiàn)到從前的我們在那大榕樹(shù)下談天說(shuō)地，有說(shuō)有笑；望向那熟悉的紅色跑道，仿佛還留有我們的腳印，還有我們比賽時(shí)揮灑下的汗水；看著(zhù)那與我一般高的小樹(shù)，仿佛記起我們一起種樹(shù)的場(chǎng)景，想起我們相約在樹(shù)下的相見(jiàn)情景；走進(jìn)曾經(jīng)屬于我們的教室，雙手輕輕撫摸著(zhù)課桌上抹不去的字跡，從中尋求曾經(jīng)的回憶，清秀的字跡，親切的友誼……
記得那時(shí)的我們，用稚嫩的聲音互道早安，慢慢地長(cháng)大，漸漸地懂事，時(shí)間在流逝，卻永遠沒(méi)法停下來(lái)，我們終須分離，帶著(zhù)一大串溫暖話(huà)語(yǔ)，我們各自轉身離去，噙住眼中的淚滴，倔強地仰頭望天，口中喃喃道：“來(lái)日再見(jiàn)！”……
如今，我望眼欲穿，卻看不到的你身影；我側耳傾聽(tīng)，也聽(tīng)不到的你聲音……
以后，我會(huì )看見(jiàn)曾看不見(jiàn)的畫(huà)面，聽(tīng)見(jiàn)曾聽(tīng)不見(jiàn)的聲線(xiàn)……
那六年的時(shí)光，記載著(zhù)太多太多美好，溫暖；那六年的時(shí)光，承載著(zhù)太多太多的友情，師生情；那六年的時(shí)光，充盈著(zhù)太多太多的鼓勵，希望；那六年的時(shí)光，洋溢著(zhù)太多太多的酸甜苦辣咸……
感謝你們在我成功背后給予我的無(wú)盡支持；感謝你們在我跌倒得遍體鱗傷的時(shí)候給予我無(wú)窮的力量；感謝你們在我喜悅背后為我高興；感謝你們在我的生活被悲傷充斥得只剩陰霾的時(shí)候給我陽(yáng)光……
時(shí)光如歌，是贊歌亦是驪歌……
回憶如酒，有香醇亦有苦澀……
時(shí)光如梭作文 篇26
讀了朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》，才讓我對一去不復返的時(shí)間更加珍惜。時(shí)光飛逝，時(shí)不待我。如果不能在有生之年，做一番轟轟烈烈的大事，報效人民，報效祖國。豈不是白白走這一遭��！
光陰似箭，日月如梭。朱自清先生是在把握生活的每一日，每一時(shí)，每一秒，想成就一番大事。而我們呢？我們不僅是在浪費每一日，每一時(shí)，每一秒。胸無(wú)大志，與朱自清先生比起來(lái)豈不是天壤之別嗎？俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)今天勝過(guò)兩個(gè)明天”朱自清先生抓緊每一秒都要把今天的事做完，而我們呢？古人云：“今日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成跎蹉”我們做事便是今天推明天，明天推后天，那像背上一層包袱，日積月累，做也做不完，只有一死了知才能放下包袱。
我們敬愛(ài)的周總理，他不僅生活簡(jiǎn)單樸素，而且還非常珍惜時(shí)間，把時(shí)間視為生命，自己做得越多，活得就越久，在自己去世的前一天也在把握一分一秒，珍惜一分一秒，為國家，為人民作貢獻，哪怕是一點(diǎn)。周總理的品質(zhì)是何等可貴，何等讓人敬仰��！周總理是把時(shí)間視為寶貴，把金錢(qián)視為糞土，而我們呢？恰恰相反，則是把時(shí)間視為糞土，把金錢(qián)視為寶貴。時(shí)間和金錢(qián)是不能等量齊觀(guān)的。俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”你有幾百萬(wàn)，幾千萬(wàn)，甚至幾億元，如果不珍惜時(shí)間，死后也一無(wú)所有，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”這首岳飛所寫(xiě)的詩(shī)句提醒我們應該從小珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)才有所作為；浪費眼前的大好光陰，讓時(shí)間悄悄溜走，將來(lái)則一事無(wú)成，再怎樣后悔也沒(méi)有用。
時(shí)光如流水，一去不復返
時(shí)光如梭作文 篇27
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間悄然而過(guò)，不留半點(diǎn)痕跡，在人生短短13年歲月之中，卻留下如此的美好回憶。
——題記
夢(mèng)幻兒時(shí)，稚嫩童謠。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”我是被媽媽一雙手拉扯帶大，這首童謠伴隨了我整個(gè)天真無(wú)邪的時(shí)期。小時(shí)的事大多已經(jīng)記不清楚，但唯有這一件事最為清晰——只記得那是一天晚上，已近黃昏之時(shí)我與你鬧了性子，不聽(tīng)話(huà)的跑了出去。我雖小但還是認路的，跑到了一個(gè)朋友家吃飯，雖然他們驚訝我的到來(lái)卻也熱情款待。我沒(méi)心沒(méi)肺的玩了起來(lái)，卻忘了與你說(shuō)一聲。
等到你找到我，已經(jīng)天黑，你不由分說(shuō)的把我拎回了家，在我的記憶中這是你第一次揍我。我立刻嚎啕大哭，可你那次心格外的狠，不曾手下留情。兒時(shí)什么也不懂，只道是你打了我，四五天不理會(huì )你�，F在卻明白也知道那天你連一口飯都沒(méi)有吃，一口水也沒(méi)有喝找了我整整兩個(gè)小時(shí)。兒童時(shí)期，是一首童謠，里面都是你對我慢慢的愛(ài)。
懵懂少女，回憶《童年》
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”小學(xué)天真單純，沒(méi)有現在的太多心思。剛剛步入小學(xué)，我對于這個(gè)陌生的環(huán)境有一種恐懼感。情不自禁的在門(mén)口大哭起來(lái)，怎么哄勸都不行使得你束手無(wú)策，沒(méi)有辦法。但我只哭了一次，自那這后，再上學(xué)我就從未哭過(guò)。
畢業(yè)即將分離，我的嘴里哼著(zhù)最為熟悉的音調。這是一年元旦，我表演唱的歌曲，我唱的時(shí)候，分明看見(jiàn)你在下面自豪的笑了。我雖然還不成熟，但也明白一些人情冷暖�；蛟S在那是一顆種子就已經(jīng)埋進(jìn)了我的心田。小學(xué)時(shí)光如同天真童年，快樂(lè )的時(shí)間卻總是短暫的。
青澀之期，懷舊民歌。
初中的到了，標注了我青春期的到來(lái)。叛逆期使我脾氣暴躁，覺(jué)得你的話(huà)語(yǔ)嘮叨�？墒窃谖覀说脑�(huà)語(yǔ)后，卻格外懷念小學(xué)時(shí)光。我的叛逆期在你的幫助下，轉瞬即逝。就如同民歌一樣，令人感嘆懷念當年。
初中才剛剛開(kāi)始，并沒(méi)有太多事情發(fā)生，如同白水雖然無(wú)味但是甘涼。懷舊的民歌或許在不久的將來(lái)就會(huì )變?yōu)榧で閾u滾，我覺(jué)得。
時(shí)光如梭作文 篇28
風(fēng)揚起空中飛舞的樹(shù)枝。
一只白皙的手伸出來(lái)，接住，然后放在鼻子前嗅了一下。
手的主人是一個(gè)擁有幽黑長(cháng)發(fā)的女生，及膝的裙角被風(fēng)揚起的剛剛好。清顏面無(wú)表情地松開(kāi)手，繼續走著(zhù)她的路。她看見(jiàn)不遠處的樹(shù)陰下，一個(gè)酷似男孩的女生安靜地站著(zhù)，陽(yáng)光不安分的跳動(dòng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)躍上她的臉頰。
清顏的眼皮跳了一下。
只是輕松的忽視了那幾顆高大的法國梧桐，連帶忽視那個(gè)令她難受的女生，就看見(jiàn)新開(kāi)的文具店里爆滿(mǎn)了人。
但是清顏現在的腦子里只想著(zhù)一件事情，那就是——開(kāi)學(xué)了。
夏天的燥熱隨著(zhù)蟬的演出謝幕而漸漸淡去，溫度隨著(zhù)蹺蹺板的下落，和這冰箱里的裝備，漸漸回到了正軌。那張刻滿(mǎn)了字的課桌，和大紅油漆的操場(chǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的清晰起來(lái)。
而她，也在死黨宋雨瑤打來(lái)的“鬼哭狼嚎”版忐忑中，終于連上了腦袋里生銹了一個(gè)多月短路的電線(xiàn)，然后，她就不幸的得知了一個(gè)悲慘的事實(shí)。
貌似，作業(yè)還一字未寫(xiě)吧。雖然她很想對老師說(shuō)一句“親愛(ài)的老師，作業(yè)跟了我一個(gè)暑假了，都有感情了，可以不交了嗎”之類(lèi)欠抽至極的話(huà)，但她還是不敢，畢竟面對高齡產(chǎn)婦，動(dòng)了胎氣可不是鬧著(zhù)玩的。
于是——
像突然爆發(fā)了一樣，睡到十二點(diǎn)才肯起來(lái)，早飯和午飯幾乎一起吃的她突然雷打不動(dòng)的坐在課桌前寫(xiě)作業(yè)，連她帥氣的老弟在被她暴怒的趕出房門(mén)之后，一邊郁悶一邊碎碎念：“最近魅力不大呀，連老姐都對我自動(dòng)屏蔽了�！备愕们孱伬系茏员傲撕脦滋�。
在她“流汗流淚又流血”——長(cháng)了幾個(gè)小痘痘，和終于有幸完成她多年成為國寶大熊貓的心愿之后，作業(yè)終于被她補完了。
清顏在宋歡用“地球人歡迎你”的眼神瞪了好久后加碎了一口之后，連拉帶拽半開(kāi)玩笑的被后者帶到了她引以為傲的醫生老爸家門(mén)口，然后宋歡幽幽的問(wèn)了一句：
“我爸心理學(xué)的，看看你得啥病沒(méi)？”
被提到的大叔非常給面子的出現了，拿著(zhù)聽(tīng)診器，一副認真的樣子，適時(shí)地說(shuō)了一句：“歡迎，要看病嗎？”
當事人無(wú)語(yǔ)的作扶額狀，這對活寶呀……
看了看身邊還在爭論的兩個(gè)人，清顏忍不住“噗嗤——”一下笑出來(lái)，旁邊兩個(gè)人看得一愣一愣的，站在那里不知所措。
時(shí)光依然如那時(shí)般美好，清顏想，只是不同的是，身邊少了一個(gè)人吧。
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