有關(guān)時(shí)光作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)時(shí)光作文1
隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束，我五年級的學(xué)習生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè )園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊操場(chǎng)上，隨著(zhù)雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著(zhù)五星紅旗，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！
有關(guān)時(shí)光作文2
無(wú)聲的思念著(zhù)那些年，那群人，那座城。想念曾經(jīng)那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、單純安靜的女孩；想念曾經(jīng)那個(gè)無(wú)聲無(wú)息、默默奉獻的姑娘；想念曾經(jīng)那個(gè)童心未泯、好玩的小哥哥。
幼稚園中班的那一年，是我第一次去到那座繁華的城市，因為我生了很重的病，不得已要在那里醫治。病房里顏色單調，可卻有著(zhù)大大小小的孩子，還有陪同的家人。我的床左邊是個(gè)大約和我同齡的女孩，看起來(lái)沒(méi)有病態(tài)，就是安靜得很。床的右邊是個(gè)略比我大的小哥哥，就是十幾歲那樣，是個(gè)陽(yáng)光的男孩。
身邊只有伯母陪伴的我，超想找個(gè)人一起玩。很幸運，他們兩人都答應做我的朋友。小姐姐每次都會(huì )親昵的叫我的名字，眼里是對別人從沒(méi)有過(guò)的溫柔。而那個(gè)與我利益之交的小哥哥，卻也對我不差。小姐姐從來(lái)都喜歡望著(zhù)與她一墻之隔的窗外，我也會(huì )不時(shí)因為用芭比從小哥哥那換來(lái)的炸雞而高興叫著(zhù)她的名字，從而打斷了她的思緒。每每要分一點(diǎn)給她，她都會(huì )拒絕。就記得那個(gè)時(shí)候，她不喜歡融入我們的圈子，也不喜歡那個(gè)年紀的孩子該喜歡的一切。不過(guò)每當我身份旁無(wú)人時(shí)，她都會(huì )趕走我討厭的小蟲(chóng)。對于我的依賴(lài)，她也從不厭煩�？墒呛髞�(lái)，她卻一聲再見(jiàn)也沒(méi)有就走了。那時(shí)候不大的我以為她當然還會(huì )出現，后來(lái)我才明白，那一等，便是一生。
她離開(kāi)之后，右邊的小哥哥還是會(huì )與我換零食和玩具，我們還會(huì )一起談天說(shuō)地。后來(lái)，左床又住進(jìn)了人，可是那不是她。日子還是還是一天天的過(guò)，直到他也離開(kāi)了。那一天，他將炸雞全部給我，我習慣的遞上玩具，但他卻說(shuō)送給我好嗎。那時(shí)候把玩具視為命的我怎肯。他還是笑得那么燦爛，最后隨著(zhù)家人離開(kāi)。
后來(lái)右床再也沒(méi)人踏足，漸漸地我的恢復期也到了，我也離開(kāi)了那個(gè)滿(mǎn)是回憶地方，離開(kāi)了那個(gè)整天穿著(zhù)病號服，只有單調色彩的房間，離開(kāi)了那個(gè)曾有三個(gè)孩子嬉戲的床鋪。
多年后，我已踏足那座城市多次，遇見(jiàn)過(guò)更多的人，經(jīng)歷得更多的大事小情，但卻再也不曾與他們相遇。不知他們的回憶里是否還有我的存在，但愿你們一切安好，若有一天再次相見(jiàn)，想對你們說(shuō)句別來(lái)無(wú)恙。
有關(guān)時(shí)光作文3
耳朵里塞上耳機，耳畔是父母吵架的聲音，打開(kāi)電腦，靈感的閥門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼著(zhù)小曲，優(yōu)雅的文字從我這兒出現了。還是那樣，我一味的對著(zhù)自己看著(zhù)屏幕，根本就不知道自己要干什么。就這樣，這樣也是一種享受。慢慢的，我行為竟然不受大腦的控制，在文檔里打上了“假如時(shí)間可以倒流”這幾個(gè)吸引人的大字，我很是驚訝，由此展開(kāi)了一段暢想……假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇在有空閑之際。做些有意義的事情。說(shuō)實(shí)話(huà)在過(guò)去，我太看薄時(shí)間了，認為它對我這種閑人來(lái)說(shuō)并不重要�？涩F在作為忙人的我仔細想想，真的很后悔，當初就應該好好的珍惜在我眼中不重要的東西。如果說(shuō)我的偶像是誰(shuí)，我會(huì )毫無(wú)顧慮的對他說(shuō)：海倫·凱勒，因為海倫·凱勒很堅強，我記得她說(shuō)的一句話(huà)：要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的。所以，如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )更加的珍惜時(shí)間……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇在一班少鬧事。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)不懂事的孩子。當初在一班的時(shí)候，總認為自己做的是對的，一意孤行�？涩F在想想，我真的不應該總是給語(yǔ)文老師添亂，現在想起那些事情我真的很后悔，我不該那樣的�，F在我不想談那些具體的事例，不想說(shuō)出來(lái)�？傊�，假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇，凡事都自己處理，不會(huì )去煩老師……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇在小學(xué)好好的學(xué)語(yǔ)文。在上小學(xué)的時(shí)候，我是很不喜歡語(yǔ)文的，就連作文，我都是東拉西扯，弄些不相干的話(huà)，一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，現在想起來(lái)真的是……唉。我到初一的時(shí)候才漸漸的喜歡上語(yǔ)文，現在想起來(lái)我真的應該在小學(xué)的時(shí)候打好語(yǔ)文的基礎，現在再打語(yǔ)文的基礎已經(jīng)遲了，需要很多的時(shí)間，而我到了初中就么有太多的時(shí)間了，所以，如果時(shí)光可以倒流，我真的希望自己可以好好的學(xué)語(yǔ)文……
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì )選擇做很多我應該做的事情，這樣才不會(huì )有無(wú)力而又可憐的后悔，可惜時(shí)光永遠都不會(huì )倒流，從現在起，做我力所能及的事情。加油！
有關(guān)時(shí)光作文4
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的童年……”這首歌陪伴我度過(guò)了美好的童年。
童年是一首美妙的歌，在我心中飄蕩。記得我的童年有一個(gè)玩伴他就是陳卓涵，每次一下課我們就會(huì )在一起玩，和他談天說(shuō)地。
我最?lèi)?ài)聽(tīng)他講故事了，他的故事如此神秘，讓人十分想聽(tīng)他講。別的都忘了許多唯有他與他其他伙伴玩游戲的故事，讓我百聽(tīng)不厭，每次聽(tīng)完我都會(huì )十分羨慕他有那么多玩伴，感謝童年帶給了我快樂(lè )。
在我的眼里陳卓涵猶如我的一位大哥哥，他每天都教會(huì )我一些奇妙的知識，最多的就是關(guān)于動(dòng)物的知識，他那個(gè)充滿(mǎn)知識的腦袋猶如一艘在大海理乘風(fēng)破浪的船，讓我在知識的海洋遨游，于是我在那時(shí)便立下了長(cháng)大了要當動(dòng)物學(xué)家的志向，我要像珍妮·古道爾一樣與自己喜歡的動(dòng)物相處在一起然后探索出在“動(dòng)物世界”的一片天空，現在想想是多么幼稚，但我仍要感謝童年帶給了我最純真的理想。
在下課期間，我們經(jīng)常會(huì )去賽跑，但是我總是輸，于是在那時(shí)我便和他說(shuō)：卓涵，你等著(zhù)我一定會(huì )贏(yíng)你的！誰(shuí)知他竟笑著(zhù)對我說(shuō)：“好啊，那你就好好加油，我等著(zhù)你來(lái)挑戰我。于是我便刻苦訓練天天跑步，終于在一個(gè)月后贏(yíng)了他。我至今還記得勝利的滋味。感謝童年讓我懂得競爭，讓我學(xué)會(huì )奮斗，讓我得到成功。
美好的生活總是短暫的，有一天，陳卓涵偷偷地告訴我：“守凱，下個(gè)星期我要轉學(xué)了！”“你是在騙我吧？”我自我安慰的說(shuō)�！爱斎徊皇�！”他眼含淚水地說(shuō)。天那！我頓時(shí)驚呆了猶如五雷轟頂，不久我又想了想大概只有二十多天就大考了，也就是說(shuō)……于是我們便十分珍惜這幾天，大考后的第二天，我們互相見(jiàn)了個(gè)面然后相互送了個(gè)禮物，眼含淚水地分別了，分別后，我便再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，因此我痛恨童年，因為它讓我失去了當時(shí)唯一的玩伴，讓我變得孤獨，但同時(shí)也要感謝童年因為它讓我學(xué)會(huì )了珍惜，懂得了友誼……
感謝童年，讓我懂得許多。
有關(guān)時(shí)光作文5
人們總是抱怨自己失去了太多，然而，我們失去最多的，是時(shí)間。記得曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)一句話(huà)：“佛說(shuō)三千繁華彈指剎間，千百年過(guò)后，不過(guò)是一捧黃沙�！睍�(shū)的名字，我早已經(jīng)不記得了，只是這句話(huà)句話(huà)卻如同扎了根似的，印刻在我的腦海中。
是啊，世事變幻無(wú)常，我們是不是應該在這本就不多的時(shí)間中，做出一些有意義的事情呢？每當我在虛度時(shí)光的時(shí)候，這句話(huà)總是反復出現在我的腦海中響起，伴隨著(zhù)一聲淺淺的嘆息，就那么固執的響著(zhù)，繚繞著(zhù)，不肯消散。
如今，在這個(gè)科技高速發(fā)展、生活越來(lái)越好的時(shí)代，還有多少人在正確的時(shí)間中做出了正確的事情？又還有多少人懂得與時(shí)間賽跑，在一次又一次的競爭中成功？在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，我們不斷地放松自己，依賴(lài)于人們所謂的“高科技產(chǎn)品”，從而忘記了“自己的是自己做”這種淺顯易懂的真理？時(shí)間真是一種可怕的事物，可以把人們改變至此！
改變，是時(shí)間帶來(lái)的“副作用”，它會(huì )把“清醒”過(guò)來(lái)的人帶向成功的道路，但也會(huì )把“執迷不悟”的人帶到歧途中。也許在遙遠的今后，或是不久的將來(lái)，人們會(huì )為了曾經(jīng)虛度并且消耗了的時(shí)光而后悔不已。后悔他們?yōu)槭裁礇](méi)有在擁有充足的時(shí)間的時(shí)候做自己應該做的事情；后悔他們沒(méi)有承擔起自己的責任；后悔他們沒(méi)有在那些已經(jīng)逝去的時(shí)間中抓住機會(huì )；后悔諸如此類(lèi)的事情何奈時(shí)光一去不復返，一切的后悔都是于事無(wú)補的。
斷，斷，斷。我聽(tīng)見(jiàn)時(shí)光斷裂的聲音在我的腦海中響起，同時(shí)，也看見(jiàn)那些飛逝的時(shí)光斷裂在成為歷史的過(guò)去，斷裂在還在延續的現在，以及斷裂在遙不可及的將來(lái)。斷，斷，斷。斷裂的不只是時(shí)光，還有我們懵懵懂懂年少無(wú)知的青蔥歲月。我就那樣的望著(zhù)，望著(zhù)它們斷裂在屬于歷史的銀色長(cháng)河中，終是碎成同樣銀色的碎片，劃破點(diǎn)點(diǎn)流光，消散，無(wú)言。
我曾經(jīng)無(wú)數次的想過(guò)，如果這個(gè)世界上，沒(méi)有了這所謂的時(shí)間，會(huì )是怎么一番光景？會(huì )是傳說(shuō)中的亙古一瞬，亦或是，一眼萬(wàn)年。但我想象不出來(lái)那會(huì )是怎樣一副可怕的場(chǎng)景，所以我說(shuō)：我曾經(jīng)無(wú)數次的想過(guò)。的確，這只是限于曾經(jīng)了。
所謂時(shí)光，不過(guò)是一場(chǎng)歲月流逝的滄桑，斷裂，消散
有關(guān)時(shí)光作文6
轉眼已是三旬過(guò)矣，明日又逢元宵佳節。
時(shí)光總在不經(jīng)意間流逝。令大人們厭倦的春節，在我看來(lái)，竟成了如此短暫的美好，盡管我不知道自己還能否以“小孩”相稱(chēng)。大概生性偏愛(ài)熱鬧吧，每當筵席散去之時(shí)，都會(huì )有多多少少的失落之感。何況，如今外出求學(xué)，“回家”，儼然已不是件易事。
五年間，每次回家的前夜，都必將是不眠之夜。當列車(chē)駛過(guò)德山大橋時(shí)，我內心的興奮和激動(dòng)便油然而生。我總是提前收拾好行李站在車(chē)門(mén)邊，然后第一個(gè)沖出列車(chē)，小跑著(zhù)出站。我會(huì )盡可能地把時(shí)間更多地留給故土，因為我知道，打從五年前的夏日我背著(zhù)行囊踏入省城，相聚桃花源的日子便過(guò)一天少一天了。
兒時(shí)的那十二載使我對這座美麗的城市有了別樣的依戀。無(wú)數次翻出抽屜里的相冊，那一幕幕歡樂(lè )的場(chǎng)景，還像幻燈片一樣浮現在腦海里。平日里，我們會(huì )去沅江邊散步、射擊（氣球）；周末，我們會(huì )去濱湖公園涂鴉，或是玩碰碰車(chē)之類(lèi)柳葉湖的游船上，一家人圍著(zhù)的那個(gè)笑得合不攏嘴的三歲小孩兒，如今已逼近爸爸的眉頭高了。
爸爸總怨我，同學(xué)們都留在長(cháng)沙學(xué)習，我怎么一放假就要回家。我只是無(wú)辜地回一句：“這也有錯？”可當爸爸提起：“日后你去了北上廣可怎么辦？”我哽咽了。沒(méi)錯，我是戀家，誠所謂“在家千日好，出門(mén)時(shí)時(shí)難”，我甚至羨慕那些父母幾乎不來(lái)學(xué)校但隔三差五便可以回家的同學(xué)。他們說(shuō)，我在長(cháng)沙有個(gè)安身之所，父母還每周都來(lái)看我，可我一年到頭也沒(méi)有幾次機會(huì )踏上那僅僅一百多公里的歸路！
可是，我想去北上廣，這也沒(méi)有錯，我也渴望外面的世界。我不想度過(guò)平淡的一生，我也不想成為爸媽所說(shuō)的一事無(wú)成之人。我想，成功和鄉愁，應該一點(diǎn)兒也不沖突。奮斗和打拼，從來(lái)不意味著(zhù)我不能懷有一份對家鄉的眷戀，不意味著(zhù)我不能在假期看望父老鄉親、窺探童年樂(lè )土。故鄉的這一切，不但不會(huì )成為我出門(mén)闖蕩的絆腳石，而且只會(huì )成為一劑強大的助推器！
過(guò)完戊戌年的春節，便再難有如此長(cháng)假。那年岳麓山頂千日宣誓的情景依舊歷歷在目，而今高三的百日，也在昭示著(zhù)我們：高中生活已經(jīng)過(guò)去了一半！此時(shí)不拼，更待何時(shí)？
有關(guān)時(shí)光作文7
有個(gè)東西，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)卻又誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)。每個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻在與他見(jiàn)面，卻似乎誰(shuí)都認識他卻又都不認識他。他一直一直在行走，從未沒(méi)有停下過(guò)，不管是旭日東升，狂風(fēng)雷鳴，還是滄海桑田，東海揚塵，誰(shuí)也阻擋不了他的腳步。他形態(tài)萬(wàn)千，走過(guò)世上每一個(gè)角落。他屬于每一個(gè)人，卻又不屬于每一個(gè)人。
把我們想成白駒吧！匆匆的躍起，跳過(guò)一道小小的縫隙，朝前奔去。去哪兒��？回來(lái)吧！可白駒像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，似被囚禁多年的野馬，一刻也不停止的向前奔去。越過(guò)高山大海，穿過(guò)雪山密林，就沒(méi)有停下過(guò)。那個(gè)聲音一直在白駒腦海里回蕩：去哪兒��？回來(lái)吧！他想告訴那道聲音：我要去追尋時(shí)間��！永遠永遠也回不來(lái)了！白駒沒(méi)有回答。
燕子，楊柳，桃花都會(huì )去而復返，二人生的白駒啊，永遠不會(huì )。
小學(xué)六年，不就是那道縫隙嗎？匆匆的躍起，匆匆的離開(kāi)。白駒沒(méi)有因為那道縫隙而停下，白駒也不會(huì )因為那道縫隙而回頭�；蛟S他會(huì )在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻突然的想起那道縫隙，回憶起那道縫隙的樣子，和他躍過(guò)縫隙的種種姿態(tài)。但白駒只會(huì )輕輕的笑一笑，繼續的奔跑。
記得初時(shí)那個(gè)吹牛逼的小孩已經(jīng)變成了青澀的少年了。好快啊，快得讓人忍不住嘆息。初入學(xué)種種發(fā)生的事情現在還能回憶起來(lái)，歷歷在目，記憶猶新。那些小小的，微不足道的小動(dòng)作現在任然是能回憶起來(lái)第一次上課，我坐在最后一排靠窗的位置、班長(cháng)幫張正果清理嘔吐物到與邢智杰發(fā)生的爭吵再到四下那次十歲典禮到現在，還有那個(gè)苦口婆心的教訓了我不知道多少次的吳老師。白駒在跨過(guò)那道縫隙的時(shí)候長(cháng)大了不少。白駒是多么想永遠停留在那道縫隙的旁邊��！可是他知道，知道自己不能停，也不能回頭，他害怕一回頭，就會(huì )放棄自己追尋時(shí)間的夢(mèng)想。況且，在他越過(guò)縫隙的時(shí)候，就知道：回不去了。不論怎樣都回不去了。他哭著(zhù)笑著(zhù)，離開(kāi)了。留給縫隙一道堅定的背影
縫隙讓白駒懂了，懂了在追尋時(shí)間的路上，要一步一腳印，在時(shí)間的道路上烙下屬于自己的腳印。將來(lái)的白駒踏過(guò)，都會(huì )看見(jiàn)那些屬于我的腳印。
會(huì )的，一定會(huì )的。
有關(guān)時(shí)光作文8
時(shí)光，像一個(gè)行將就木的老人，它從容的以緩慢的步伐向前走去�；厥淄�，突然之間，眼淚就洶涌澎湃。
我懷念，懷念幼時(shí)趴在櫥窗上張望，吞咽口水的呆癡模樣，懷念與鄰家玩伴爭吃零食時(shí)天真無(wú)邪的淳樸。如今，獨自享用著(zhù)越來(lái)越昂貴的美食，我卻再也未曾遇見(jiàn)那醉透味蕾的香美。我懷念，懷念兒時(shí)最?lèi)?ài)穿的那條花裙子。如今，穿著(zhù)越來(lái)越成熟的衣服，我卻再也體會(huì )不到青春的那種張揚與自信。我懷念，懷念童年那五彩斑斕的糖紙，懷念那花花綠綠的玩具，它們啟迪我最初的認知，也讓我的內心豐富多彩。多年后，我毫無(wú)疑問(wèn)的成為超級愛(ài)美的大姑娘。我懷念，懷念彼時(shí)趕作業(yè)的焦灼與無(wú)奈。我懷念，懷念那時(shí)期盼已久的節日，那時(shí)，我毫不掩飾收到禮物時(shí)的欣喜。如今，一個(gè)人躲在幽暗的小角落，對熱鬧，對聚會(huì )，對禮物一臉漠然，卻又會(huì )為某個(gè)陌生人不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)淚眼婆娑。我懷念上課抄過(guò)的歌詞，吃過(guò)的零食，傳過(guò)的紙條，懷念擺脫內心掙扎后用力送出的沾滿(mǎn)汗漬的紙飛機，它曾很乖很巧地飛落到心儀的男孩面前，卻并未激蕩起一絲漣漪，而我心底炙熱的希冀，從此隨著(zhù)這飛機一起，遺失在歲月的無(wú)涯中…。
我懷念年少單純的夢(mèng)想，那種執著(zhù)的信念是我鮮明存在著(zhù)的標志。如今，那種義無(wú)反顧的勇氣早已被膽怯和懦弱填埋。我清晰地認識到，當初那天真爛漫的笑靨，只能在夢(mèng)里見(jiàn)到了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，現在談夢(mèng)想，挺奢侈。但不得不說(shuō)，正是因為有了夢(mèng)想，時(shí)光才有溫度。
舊時(shí)光，綿長(cháng)蒼老的歲月才禁得住的字眼，青驄馬舴艋舟才載得動(dòng)浮得起的年華。冰心說(shuō)，有淚可落，卻不是悲涼，舊時(shí)光留給我沉淀后的欣喜，它讓我成長(cháng)�？v然我無(wú)法使它駐足，但我仍然相信，我懷念的一定是最好的。我只期盼，多年后，舊時(shí)光依舊別來(lái)無(wú)恙……
有關(guān)時(shí)光作文9
倘若把時(shí)間分成細細的塵埃，那么我十六年的時(shí)光，足以讓塵埃起舞。
——題記
年少時(shí)，我很不喜歡做孩子，我的童年似乎沒(méi)有什么讓我難以忘懷的事。滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)著(zhù)幻想，可太多想做的事都無(wú)法去做，任何決定都要先征詢(xún)父母，束縛那么多，規矩那么多，青春期的小壓抑導致了越來(lái)越多的叛逆心理。
十五歲之前，我發(fā)瘋般的想長(cháng)大，我一直盼望著(zhù)成年禮的到來(lái)，因為那一天意味著(zhù)我長(cháng)大了，而在我看來(lái)，十六歲便已是成年人了，所以十六歲的生日被我看的至為重要，那是我心中界線(xiàn)孩子與大人的唯一標準。
可當真正迎來(lái)十六歲的生日后，一切似乎不是我想像的那樣父母的念叨變成了都長(cháng)成大閨女了，這點(diǎn)事都不懂嗎？
我開(kāi)始對離開(kāi)父母保護的這個(gè)世界惶恐起來(lái)。離開(kāi)生活了近十六年的城市，離開(kāi)一起生活了近十六年的父母，離開(kāi)了從小朝夕相處的朋友，離開(kāi)了一切熟悉的人與物。面對著(zhù)一個(gè)陌生的`環(huán)境，面對著(zhù)一張張陌生的面孔，面對紛至沓來(lái)的世事煩擾而生出害怕與煩惱來(lái)。腦海中不禁浮現出一副畫(huà)面：一位少女獨自站在海邊，夕陽(yáng)的余暉照映出她孤單的身影，顯得格外落寞；迎面海風(fēng)吹過(guò)，她望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的海悵惘徘徊，海水從她的腳上漫過(guò)，她不禁瑟瑟發(fā)抖。這樣的日子過(guò)久了，我有時(shí)真想，做回那個(gè)有很多顧忌但是足夠安全的孩子。
沒(méi)有了那些兒時(shí)美好的純凈的時(shí)光，他們永遠的停留在了我身后，只剩下慘淡而模糊的回憶的灰燼。成年的時(shí)光不是我想象中的那么美好，他似乎充滿(mǎn)了孤獨與寂寞，讓我償到了世間的人情冷暖，讓我看到了人心的真善美丑，讓我體會(huì )到了殘酷與無(wú)奈。然而更多的卻是孤單與惆悵。
我的心告訴我，我活得好累好累。鼓起勇氣把我長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)剪了，似乎想要剪回我兒時(shí)的時(shí)光，沒(méi)有一切煩惱、一切惆悵、一切孤單�？梢员M情的撒野、任性妄為也令人不忍心責怪，可以放肆的大哭大笑，享受著(zhù)仿佛是偷來(lái)的時(shí)光。
然而，歲月流逝如同四季更替般的自然，又如滾滾歷史的車(chē)輪般無(wú)法阻擋，成長(cháng)旅途中的每一分每一秒再也找不回來(lái)。
但是我決不后悔我的選擇，我一直在尋找那一條屬于自己的光明之路。
有關(guān)時(shí)光作文10
我家大院里有一棟不符時(shí)代的老木樓，靜靜佇立，老木樓的角落里有一摞已積了一層厚厚灰塵的蒸籠靜靜置于黑暗。曾經(jīng)，老太爺用它們?yōu)榧依飺纹鹆艘黄臁?/p>
每當夜幕降臨，昏黃的光線(xiàn)籠罩大地時(shí)，老太爺都要準備些面粉，喊上家里的“女強人”奶奶，幫他和面，“明天六月六了……”老太爺語(yǔ)音未落，奶奶便知曉其意。我剛生下來(lái)不久，爺爺便去世了，年邁的老太爺便將他沉睡多時(shí)的寶貝蒸籠拿出來(lái)，幫著(zhù)父親掙錢(qián)養家。每日晨時(shí)，天剛蒙蒙亮，遠方的太陽(yáng)散發(fā)清冷的光芒，雞舍里的母雞正與她的孩子做著(zhù)香甜的美夢(mèng)，老太爺和奶奶就起身了，為家里的生計而操勞。
“小原��！起來(lái)吃包子嘍！”剛賣(mài)完包子，風(fēng)塵仆仆的老太爺還未來(lái)得及將他那破舊的三輪車(chē)停下，就迫不及待地喊我起床吃包子，見(jiàn)我滿(mǎn)嘴塞滿(mǎn)包子的模樣，老太爺總會(huì )露出幸福的笑容。有時(shí)老太爺會(huì )忽然記起他三輪車(chē)里的錢(qián)袋，便趕緊出去拿，我見(jiàn)到老太爺的錢(qián)袋，仿佛見(jiàn)到了珍寶般，兩眼直冒金光，說(shuō)：“老太爺，快給我�！崩咸珷斝α诵�，將錢(qián)袋底的灰塵拍走，輕輕放在我的手上，我便像撿了大便宜般，滿(mǎn)心歡喜地數錢(qián)。這時(shí)，老太爺便會(huì )悄悄塞幾個(gè)硬幣給我，我也總被媽媽訓斥“不準拿”。
父親告訴我，老太爺做包子可是一名老手。在他小的時(shí)候，每天，老太爺都會(huì )拖著(zhù)他那沉重的板車(chē)，上面放著(zhù)蒸籠，挨家挨戶(hù)地吆喝，“賣(mài)包子嘍！賣(mài)包子嘍！”饞嘴的孩子們便會(huì )將老太爺團團圍住，小道旁的大人們嘴里便念叨：“老高家包子最實(shí)誠，皮薄肉多，我家孩子就愛(ài)吃他家的�！薄笆前∈前�，老高家最良心了�！庇浀糜幸淮�，一個(gè)孩子想吃包子卻沒(méi)有錢(qián)，一路跟著(zhù)老太爺，跟了好久，眼巴巴看著(zhù)，老太爺見(jiàn)他可憐，便將蒸籠里最后兩個(gè)留給我的包子送給了他。記得那日黃昏格外燦爛，將老太爺的影子拉得好長(cháng)……
去年的冬天，那是一個(gè)讓我分外刺骨的冬天，老太爺因為嚴重貧血而一病不起，終日與床為伴，不得下床走動(dòng)，父親將他接到大港來(lái)過(guò)了一個(gè)新年，那是他最后一個(gè)新年。
老太爺已經(jīng)離開(kāi)我們一個(gè)月了，每每回想起老太爺在灶前忙碌的身影，推板車(chē)賣(mài)包子的身影，從外面趕回來(lái)怕我挨餓給我送包子的身影，便潤濕了眼眶……
有關(guān)時(shí)光作文11
蘇軾作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！睍r(shí)光飛逝，童年匆匆，我作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想麒安當年，開(kāi)心上學(xué)了，天真懵懂，目不識丁。眨眼間，六年時(shí)光已逝！”
轉眼間，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，曾記得二年級時(shí)，我以雙百分的成績(jì)獲得了全級第一，在家長(cháng)會(huì )上登上了神圣的講臺接受獎勵；曾記得四年級時(shí)，我在“希望杯”，全國數學(xué)邀請賽總決賽中獲得了三等獎，心情無(wú)比激動(dòng)、自豪；曾記得五年級時(shí)，我參加了廣東省傳統武術(shù)錦標賽，以8.4分的成績(jì)獲得了二等獎；曾記得小學(xué)的六年時(shí)光中，我的曾多次在報刊雜志上發(fā)表及獲獎，但那一份份喜悅也是匆匆而過(guò)，幾天后便消失得無(wú)影無(wú)蹤；曾記得……我在小學(xué)里獲得了許多榮譽(yù)，但始終也是隨著(zhù)清風(fēng)飄過(guò)，只給我留下一連串美好的回憶。
六年了，我曾經(jīng)是同學(xué)們的好班長(cháng)，是老師們的好助手，是母校優(yōu)秀的副中隊長(cháng)，是母校的國旗班班隊長(cháng)，是母校的驕傲，是同學(xué)們的好榜樣，可是，一切都匆匆而過(guò)，聰明的同學(xué)，你能否告訴我，六年的時(shí)光為何匆匆而過(guò)呢？讓我留下了遺憾，經(jīng)歷了挫折，曾記得六年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上那次失敗的演講令我終身難忘教我學(xué)會(huì )凡事以大局為重，應隨機應變；曾記得五年級那次83.5分令我懂得勝不驕敗不餒，才能立于不敗之地；曾記得，五年級那次失敗的競選，讓我明白團結同學(xué)的重要性；曾記得……小學(xué)中的挫折與失敗鍛造了我堅強的心，但無(wú)論是成功還是失敗，都已經(jīng)屬于過(guò)去，迎接我的，將是中學(xué)的新生活。
六年如一日，時(shí)光總是匆匆，轉眼間，我也將告別敬愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們，告別母校，各奔東西，一步步踏入中學(xué)的大門(mén)。雖然時(shí)光一去不復返，但是我將以最認真進(jìn)取的態(tài)度面對中學(xué)生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、出色的表現回報母校與敬愛(ài)的老師們。
有關(guān)時(shí)光作文12
那是很久很久以前的記憶了。小時(shí)候，爸爸還沒(méi)有買(mǎi)房子，我們一家都住在外婆家。外婆家有一只小狗，名叫totolo，是只有著(zhù)金黃色毛皮的柴犬，似乎是在我生出來(lái)不久后就有的吧！
外婆家的前面有一個(gè)小草坪，我和哥哥喜歡和totolo在草坪上追逐。偶爾，媽媽會(huì )把小小的我放在totolo的背上。我總喜歡在它的背上一直抓它的毛，它也會(huì )甩甩身子，看看我會(huì )不會(huì )把我甩下來(lái)。這時(shí)候，就是我展現實(shí)力的時(shí)候了，我會(huì )硬扯著(zhù)它后腦杓上的毛，硬是緊緊抓住不放，跟它拼到底了。
不過(guò)呢，我這個(gè)人天生就是暴力，一骨子的蠻勁，把totolo抓的汪汪哀叫，還好好心的媽媽救了totolo，現在搞不好他還打從心里正嘮叨著(zhù)我呢！
我們家的人都是溫柔、善良、好心，把“助人為樂(lè )”當成生活中的唯一目標的好人，外婆也是其中之一，偏偏就出了我這個(gè)基因突變的怪胎。嗚嗚嗚！
外婆殷殷的勸導我，既然我們都不喜歡被束縛，那它也不應該遭受這種待遇。所以，大部分時(shí)間，他的狗籠永遠都是門(mén)戶(hù)大開(kāi)的，也就是不鎖狗籠。它能遇到這種有愛(ài)心的主人，還真是它上輩子修來(lái)的福份呢!
可是，狗也是有消失的時(shí)候。它竟然走丟了！這下子，全家人心急得要死，就在就在大家徹底絕望之際，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的一個(gè)多月，它居然出現在家門(mén)口。
一直都是它最佳玩伴的我和哥哥，當然沖的最快，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有靈性的totolo還記得主人，快速的朝我沖過(guò)來(lái)，這么一來(lái)，當然是我先抱到它啦！
那天之后，我們還是照常繼續平時(shí)的游戲，失而復得的快樂(lè )，讓每天的日子都那樣美好。
可是，快樂(lè )的時(shí)光總是哪么短暫，它竟然又給我玩了一次失蹤游戲。這次，totolo真的再也沒(méi)有回來(lái)了。
因為它的失蹤，害得我度過(guò)了一段心情低落的時(shí)光。到現在，我依然默默祈禱，它會(huì )回來(lái)，也希望它能健健康康的好好活在世界的某一個(gè)角落。
但是，我知道，那已經(jīng)成了回憶，我多么感謝它陪我度過(guò)了童年的時(shí)光！謝謝你！再見(jiàn)了totolo！
有關(guān)時(shí)光作文13
校園，是我們最好時(shí)光的去處，也是我們終生最難忘的地方，我們的青春都是在這里綻放出最美麗的花朵�！靶！辈鸱珠_(kāi)來(lái)是“木”和“交”，也就是樹(shù)木的枝條交織掩映，那么“校園”就是有樹(shù)木的枝條交織掩映的花園，我們就是這其中的一朵朵鮮嫩嬌艷、五彩繽紛的小花，在陽(yáng)光和園丁的辛勤培育下綻放出更加耀眼的光芒!
在這么美好溫馨的“花園”中，一定會(huì )有許多愉快、驚喜的事情發(fā)生。但是，為什么有些人卻說(shuō)校園是使人誤入歧途的黑泥潭?20xx年的復旦大學(xué)投毒案，當事人是因為心生妒意而犯下了滔天大錯，有些人就因此而說(shuō)是因為學(xué)校和老師的教育、引導不當導致的;還有幾年前的“范跑跑事件”，這名老師因發(fā)生事故時(shí)沒(méi)能第一時(shí)間救學(xué)生而跑掉被稱(chēng)為“范跑跑”，媒體就說(shuō)這個(gè)老師沒(méi)有責任心、是黑心老師，但老師就一定要為學(xué)生而失去生命嗎?還有許多校園暴力、自殺、綁架事件，這難道都是學(xué)校和老師的錯嗎?家庭和社會(huì )不也是造成這些痛心事件的重要緣由嗎?
許多媒體和網(wǎng)友就僅僅因為一兩件校園事件而以點(diǎn)帶面，控訴學(xué)校和老師，難道所有的老師都是不負責任的嗎?回答當然不是，否則又怎么會(huì )有那么多贊美和頌揚老師和校園的文章和詩(shī)篇?20xx年，一名叫張麗莉的女教師從車(chē)輪下救出兩名學(xué)生，自己卻失去了雙腿，被稱(chēng)為“最美教師”;一場(chǎng)火災中，一名男老師救出班里的學(xué)生，自己卻和沒(méi)救出的女兒一起葬身火�！�
老師都是希望我們成才的，恨不得把自己終生所學(xué)和沒(méi)學(xué)到的都傳授給我們。記得之前我并不敢去問(wèn)老師問(wèn)題，有一次終于鼓起勇氣去問(wèn)老師，老師很高興地給我講解，臨走時(shí)還說(shuō)：“多來(lái)問(wèn)問(wèn)題，老師會(huì )更喜歡你的!”老師都喜歡善于發(fā)問(wèn)的學(xué)生，因為這使他們的勞動(dòng)和知識得以傳授。
校園路旁的梧桐樹(shù)、美麗的玉蘭花和芙蓉花，池塘里歡快游動(dòng)的小魚(yú)兒，這一切的美好都需要我們去維護;同學(xué)之間的情誼、師生之間的交流溝通，這些美好的情感都需要我們去繼承、去傳遞。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建美好的校園!
有關(guān)時(shí)光作文14
今天，我們“新星”小文社的社員們，準備到中小學(xué)生校外活動(dòng)基地——南雅鎮房村開(kāi)展兩天的夏令營(yíng)活動(dòng)。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)過(guò)多久就到目的地了。
剛到那里，教官就讓我們到宿舍去整理好這兩天的生活用品。接著(zhù)，我們又換上了軍裝，到操場(chǎng)去操練。那一聲聲沉穩而有力的踏步聲，在操場(chǎng)上回蕩。雖然是在炎炎烈日下，但是沒(méi)有人會(huì )感到疲憊。
午休時(shí)間到了，可是大家都睡不著(zhù)，我們就把午休時(shí)間拿來(lái)聊天了。漫長(cháng)的午休終于要過(guò)去了，下午我們又繼續開(kāi)始操練，我們還玩了陸地龍舟的游戲。游戲規則是：需要準備兩塊長(cháng)長(cháng)的木板，由五個(gè)人支撐它。從起點(diǎn)到終點(diǎn)，哪一隊用的時(shí)間少，哪一隊就贏(yíng)了。我也迫不及待地玩了起來(lái)，“右、左、右、左”……那一聲聲呼喊，整齊極了！“YES．”我們大聲喊，“贏(yíng)咯！”比賽完了，我才明白這個(gè)游戲就是讓我們團結起來(lái)，團結就是力量。
馬上到了晚上，教官們安排了熱鬧的燈火晚會(huì )。突然，全場(chǎng)燈光熄滅，只剩下那熊熊燒起的火苗。各位老師展示了自己的才藝，同學(xué)們也不甘示弱，有的唱歌，有的說(shuō)笑話(huà)，有的講故事。晚上，宿舍里總那么吵鬧，大家都興奮得無(wú)法入睡。
第二天早上，我們玩了許多游戲，如巧渡金沙江、協(xié)作逃生墻、制作光餅、爬雪山過(guò)蕩橋。令我記憶深刻的就是巧渡金沙江和過(guò)蕩橋了。巧渡金沙江，就是用一根繩索從河一端蕩到河的另一端�！拔乙�！”“我要玩！”同學(xué)們在那兒叫著(zhù)，我也不例外。范菲彥、黃欣悅……她們都蕩過(guò)去了。輪到我了，我把鞋子脫下，迫不及待地抓住繩索，心里念著(zhù)：三、二、一。一下子，我就蕩到了河的另一端，可是我的腰怎么會(huì )濕濕的呢？原來(lái)，在我蕩的時(shí)候，腰沾到了一點(diǎn)兒水，所以就濕濕的咯！
過(guò)蕩橋可好玩了，它的游戲規則是：有許多木板制作的秋千，而我們就要從這里走過(guò)去。我在玩的時(shí)候怕極了，就在想：如果我有一個(gè)不小心，摔倒了怎么辦？于是，我一步步小心翼翼地走過(guò)去。我到終點(diǎn)的時(shí)候，那種喜悅頓時(shí)涌入了心中。
兩天的時(shí)間多么短暫，我們戀戀不舍地離開(kāi)這里。但是我永遠會(huì )記住這既短暫又開(kāi)心的兩天歡樂(lè )時(shí)光。
有關(guān)時(shí)光作文15
是不是蒼茫天空永遠傲然沒(méi)有痛苦不會(huì )心傷？是不是廣闊大地永遠黯然沒(méi)有痛苦不會(huì )哀嚎？是不是高聳青峰永遠毅然沒(méi)有痛苦不會(huì )頹��？是不是涓涓細流永遠坦然沒(méi)有痛苦不會(huì )爆發(fā)？
翻開(kāi)心靈的日記，時(shí)光的無(wú)情鑄成了今天一幅幅畫(huà)面的重現�！皨寢�?zhuān)�！”稚嫩的我撫�?zhù)腳可憐巴巴地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屆业念^，眼里盡是柔情，她說(shuō)：“不疼不疼，你是最堅強的女孩，看看舞臺上那些翩翩起舞的姐姐多漂亮啊，將來(lái)你一定比她們更優(yōu)秀！”我咬著(zhù)唇，幻想著(zhù)璀璨燈光的世界，也不知道小小的我哪里來(lái)的大大的勇氣，發(fā)誓要竭盡全力釋放身上所有的光！一滴淚落了下來(lái)，這是我無(wú)言的見(jiàn)證。
在舞蹈學(xué)習中，我并不優(yōu)秀。在一次次的練習中盡管我很努力很努力可總也趕不上她們，為什么？我為什么不能出類(lèi)拔萃？我從來(lái)都不知道我骨子里流著(zhù)一股名為不服輸的血！后來(lái)，我終于得到了老師的認可，可誰(shuí)有知道我究竟付出了多少？我幾乎把所有的時(shí)間都用來(lái)壓腿、下腰，每一次都痛得撕心裂肺啊，眼淚也像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏�？晌覅s從沒(méi)叫喊過(guò)。我終于如愿登上了舞臺，燈光刺疼了我的眼卻也映在我心里。在隨后的音樂(lè )里，我盡情揮灑著(zhù)之前所有的苦和累，像一朵花，盡情綻放！雷鳴般的掌聲籠罩著(zhù)我，時(shí)光啊時(shí)光，這是你送給我最好的禮物。
雨也很涼��！怎么不涼？天空痛苦心傷了呀；地怎么搖起來(lái)了呢？怎么不搖？大地也會(huì )痛快哀嚎嘛；山上的落石怎么滾下來(lái)了呢？怎么不落？青峰也有痛苦頹敗的時(shí)候呀；水花怎么濺的到處就是呢？怎么不濺？小溪也有情緒壓力嘛。
我一直沉思著(zhù)，如果當初不執著(zhù)，如今又是怎樣一幅光景？我沒(méi)有辜負我的努力，就像可以驕傲地哼唱“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)！”可知淚水流過(guò)的路走起來(lái)是多么歡心？
輕輕合上心靈的日記本，一瞬間明白了痛苦的價(jià)值。知道這篇文章的名字嗎？
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