假如時(shí)光可以倒流作文 (15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的假如時(shí)光可以倒流作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如時(shí)光可以倒流作文 1
也許時(shí)光可以倒流，只是在我的記憶中，你，依然是這樣。
雪片回到云端，大地從沉靜回到活躍，由黃到綠。大樹(shù)的年輪一圈一圈褪去，山由褐黃回到蒼翠。我看到，你高瘦的身材，重回矮小，與我一般。我看到，你轉過(guò)身，笑著(zhù)向我走來(lái)，而我明白，我踏著(zhù)碎步，匆忙向你跑去。
我正追尋著(zhù)流水走過(guò)的痕跡，眼前正浮現，幾年前的，那場(chǎng)追逐。
那次，姐姐又獲得了老師的獎勵，跳著(zhù)唱著(zhù)奔回家，小獎狀和獎品在媽媽面前一亮，我也看著(zhù)，霎時(shí)，心頭涌上一股熱流，不知是羨慕還是崇拜。我向姐姐撲去，想要抱住她，吻她一吻，不料她立馬躲開(kāi)，我險些撞到老爸寶貝般的古董。(現在提到這事兒，她還是會(huì )嫌棄地說(shuō)：“都摸透你的心思嘍！”可現在，她還是不讓我抱)姐姐打開(kāi)門(mén)，跑了出去。
我在媽媽的拉扯下正了正身子，也二話(huà)不說(shuō)地破門(mén)而出，跑在我們熟悉的小路上。
時(shí)值夏日，路旁只有兩排樟樹(shù)，此刻正枝繁葉茂。那樣的密集，遮住了下午的陽(yáng)光；那樣的綠色，像是要滴出汁來(lái)。閃電一般的姑娘我聽(tīng)著(zhù)風(fēng)在樹(shù)葉上演奏的樂(lè )曲，知了也在為我鼓舞。我的心因奔跑而快速跳動(dòng)，也因急切而振奮。衣服穿得不多，風(fēng)也帶來(lái)微涼之感，可汗，同樣在“滋長(cháng)”。
我喊著(zhù)：“你快束手就擒，不然別怪我發(fā)動(dòng)我的‘殺手锏’！”
黃昏的陽(yáng)光余光正好，我抱著(zhù)她，聽(tīng)著(zhù)溪水的聲音。把畫(huà)面封存。那時(shí)，一切，都是剛剛好。
沿著(zhù)玩鬧聲繼續逆行摸索，我又看到，那一個(gè)又一個(gè)的瞬間，迎面而來(lái)――
還記得那個(gè)夜晚嗎？我倆點(diǎn)著(zhù)小燈，關(guān)上房門(mén)，輕微細語(yǔ)；兀地一束光射進(jìn)來(lái)，我們又屏氣凝神，假裝睡覺(jué)的技術(shù)誰(shuí)也不輸誰(shuí)。
還記得那次表演嗎？我們手挽手，口中一同吟唱一曲“青花瓷”――我們的同愛(ài)！
花瓣飄回樹(shù)梢，屋后的繁華退回光舊的模樣，提著(zhù)書(shū)包回到當初的石頭小道，迎著(zhù)風(fēng)中攜來(lái)的菜香米香。我們，再來(lái)一場(chǎng)打鬧！
假如時(shí)光可以倒流作文 2
燕子飛走了，春天還會(huì )回來(lái)，樹(shù)葉掉落了，明年還會(huì )長(cháng)出來(lái)，花兒凋零了，早晚都會(huì )開(kāi)，而我卻永遠也回不去了。
你有沒(méi)有思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，假如時(shí)光可以倒流，你最想回到什么時(shí)候？我啊，我最想回到幼兒園。為什么？因為那時(shí)是我最快樂(lè )的時(shí)候，沒(méi)有作業(yè)的勞累，沒(méi)有父母的嘮叨，臉上永遠帶著(zhù)幸福的微笑，不會(huì )因為作業(yè)多而熬夜熬出黑眼圈，不會(huì )因為考試考不好而煩惱。
我的小區門(mén)口就是個(gè)幼兒園，我每次放學(xué)的時(shí)候幼兒園早已一片寂靜，只有一片一片的落葉在月光的照耀下落到里面，再被風(fēng)吹起來(lái)。中午總是看到一個(gè)個(gè)小朋友和父母開(kāi)開(kāi)心心的回家，有時(shí)還挺羨慕他們的。
有一天，我走在路上，突然路上的人們都倒著(zhù)走起了路，路邊的樹(shù)都變得越來(lái)越矮，到這生長(cháng)。突然，一切停了下來(lái)，我看了看自己，竟然回到了小時(shí)候的樣子，而且我就坐在幼兒園的小板凳上，老師正在給我們講著(zhù)故事，我向周?chē)豢�，竟然都是上幼兒園時(shí)的同學(xué)，我不禁嚇了一大跳，連忙揉揉眼睛，還真是真的，“孫元琦”一聲清脆而又熟悉的聲音在我耳邊響起，我扭頭一看，原來(lái)是高老師，她微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要亂動(dòng)�！庇谑�，我便乖乖地坐在小板凳上聽(tīng)老師講故事。下一節課上的是寫(xiě)字課，“還是老規矩，每人寫(xiě)上十張田字格，寫(xiě)完就去墻那里玩，必須寫(xiě)完！”哎！怎么是他，還是老樣子，好像和我們有仇似的。大家乖乖地拿出本子來(lái)，寫(xiě)了起來(lái)。一會(huì )兒，3、4個(gè)人寫(xiě)完了，我寫(xiě)的更快了，突然老師走了過(guò)來(lái)，看著(zhù)我寫(xiě)的，拿起來(lái)，撕掉了一頁(yè)，突然，我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。
時(shí)光是不可能倒流的……
假如時(shí)光可以倒流作文 3
假如時(shí)光可以倒流，我要重新當快樂(lè )的孩子，并改正我的缺點(diǎn)，發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要養好多動(dòng)物，貓、狗、兔子、烏龜、寵物豬、鳥(niǎo)……我要細心照料它們。其實(shí)，這些動(dòng)物我都養過(guò)，可它們都去了天堂。這迫使我更加想得到一次機會(huì )，來(lái)彌補曾經(jīng)給動(dòng)物們帶來(lái)的傷害。
假如時(shí)光可以倒流，我要在一年級時(shí)就把《論語(yǔ)》背完，省得在五年級和六年級時(shí)，在老師的迫使下臨時(shí)抱佛腳。我要在二、三年級時(shí)背完《孟子》、《莊子》、《大學(xué)》，在四年級時(shí)背好多的唐詩(shī)宋詞，五、六年級再讀完《二十四史》，那樣我就是奇才了。
假如時(shí)光可以倒流，我要培養自己的好習慣。即使是放長(cháng)假，也不能賴(lài)在床上等到時(shí)針跳到9那里才起床，更不能在離開(kāi)學(xué)還剩一個(gè)星期時(shí)才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
假如時(shí)光可以倒流，我要到中國各地旅游參觀(guān)，我可不想被認為是假冒的中國人，連天安門(mén)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。為了打好基礎，我要從8歲開(kāi)始就要堅持自己?jiǎn)为毻獬雎糜巍?/p>
假如時(shí)光可以倒流，我要在學(xué)好中國話(huà)的基礎上學(xué)好多門(mén)外語(yǔ)。英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、日語(yǔ)、意大利語(yǔ)、希臘語(yǔ)等，這樣我就可以看好多外國名著(zhù)，了解更多外國的歷史，也可以翻譯外國的著(zhù)作，賺一些錢(qián)以便出國游學(xué)。
假如時(shí)光可以倒流，我一定讓它多倒流幾次，好彌補自己的缺陷。但時(shí)光只能向前，不能后退，那我只能在往后的日子里，做自己希望的事，實(shí)現自己的夢(mèng)想。想一想，雖然有些困難，但也不是不可以。
假如時(shí)光可以倒流，我一定把這篇文章寫(xiě)得再完美一些……
假如時(shí)光可以倒流作文 4
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )回到我小時(shí)候。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )回到我小時(shí)候，我回到我的小時(shí)候干什么呢？當然是改一改我小時(shí)候的壞習慣。
小時(shí)候的我真調皮，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就去玩了，桌子很亂，看見(jiàn)了也不收拾，地上到處是玩具。這樣的“我”可不行，我要改變自己。
我先把小時(shí)候的我叫回來(lái)，讓她先把作業(yè)寫(xiě)完，那個(gè)“我”怕我，只好乖乖的把作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)完作業(yè)以后把桌子收拾好，我又命令那個(gè)“我”去做應該做的事，把所有的事干好了以后我就讓那個(gè)我休息一會(huì )兒，那個(gè)“我”還不明白從哪里跑了出來(lái)一個(gè)大姐姐，她憑什么要命令我做事情呢？
早上，我喝了隱形藥水，偷偷和那個(gè)“我”上學(xué)了，上課時(shí)那個(gè)“我”總是做小動(dòng)作，她做一下小動(dòng)作我就打她一下，之后她就不敢做小動(dòng)作了。
中午，那個(gè)“我”沒(méi)有睡覺(jué)，一直在看電視，一會(huì )兒就上學(xué)了，我拿出隱形門(mén)，拉開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，立刻就到了學(xué)校了。
下午，上課的時(shí)候，因為中午沒(méi)有睡覺(jué)，所以小時(shí)候的“我”在課上睡覺(jué)了，老師叫那個(gè)“我”回答問(wèn)題的時(shí)候，幸好有現在的我在，不然就灰頭土臉了。
我回去以后教訓了那個(gè)“我”，那個(gè)我每天只得好好學(xué)習，在我的幫助下，那個(gè)“我”好像變了一個(gè)人，每次考試都考第一名，看到那個(gè)“我”變的好多了，我也該走了，那個(gè)“我”還有點(diǎn)不想讓我走。
等我又回到現在，學(xué)習成績(jì)大大的提高了，學(xué)習習慣和以前不一樣了，我現在可是一個(gè)好孩子了。
假如時(shí)光可以倒流，我可真想回到我的小時(shí)候呀。
假如時(shí)光可以倒流作文 5
如今一晃十二年過(guò)去了，回想起以前那些讓人難忘的、高興的事，真是期望時(shí)光能夠倒流。
假如時(shí)光能夠倒流，我首先會(huì )到我剛剛進(jìn)校門(mén)的那一天，因為那是我最難忘的一天。教師和同學(xué)們都站在校門(mén)口迎接我們，教師那一張張笑臉，用像媽媽一樣的手牽著(zhù)我的小手步入學(xué)校。同學(xué)們在一旁拍手，為我們高興，那時(shí)感覺(jué)自我是多么的幸福，有教師的慈愛(ài)與同學(xué)們的友愛(ài)。如果能再一次感受，有多好��！
假如時(shí)光能夠倒流，讓我回到鋼琴考級之前的那幾天。此刻想來(lái)那件事讓我感到很愧疚。再過(guò)幾天就要考試了，我以為自我反正也沒(méi)什么問(wèn)題了，玩幾天沒(méi)關(guān)系。抱著(zhù)這個(gè)念頭，我痛痛快快地玩了幾天，直到考級前一天，才收起玩心，觸摸了一下我那久久未彈的琴鍵，想到彈的時(shí)候卻漏洞百出，苦練了一天才改正了一些，但仍存在著(zhù)不少問(wèn)題�？技壞翘�，發(fā)揮的不太夢(mèng)想，最終只拿了全國證的良好級�；氐郊�，爸爸媽媽指出了是我貪玩，才會(huì )有今日的結果。我心里難受極了，如果讓我重來(lái)一次，那幾天我肯定不會(huì )去玩，會(huì )在家里練琴，也許能到達優(yōu)秀級。爸爸媽媽也不會(huì )感到難過(guò)。
假如時(shí)光能夠倒流，我會(huì )回到在“小星星”英語(yǔ)演講比賽中。那是我從小到大的第一次參加比賽，十分緊張，怕突然忘記了演講的資料，可偏偏讓我給碰上了。在演講即將結束的時(shí)候，我突然停住了，大腦里一片空白，后面的資料全忘了。只好說(shuō)聲“多謝”，結束演講。我得了第二名，可大家都說(shuō)我是能拿第一名的。準備不足是我最大的遺憾，如果我再多準備一下，也許就能實(shí)現我的夢(mèng)想。
假如……，假如……，我需要的太多了。要想今后不留下遺憾，就必須從此刻開(kāi)始。
假如時(shí)光可以倒流作文 6
隨著(zhù)時(shí)間的一天天過(guò)去，離期末考試也不遠了，現在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因為那時(shí)候我過(guò)的最快樂(lè )，現在回想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她董老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我就著(zhù)么也睡不著(zhù)，經(jīng)常輾轉反側，董老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你睡，我給你講故事�！甭�(tīng)了董老師的話(huà)，我一下子變乖了許多，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。直到現在，我還好想念董老師。
假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現在要快樂(lè )。正如茅老師所言如此：當你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時(shí)，才會(huì )覺(jué)得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō)，讓他為我們分析。他也會(huì )將自己的快樂(lè )與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見(jiàn)一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說(shuō)知心話(huà)，和我們一起看他的榮譽(yù)嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�(gè)天真、聽(tīng)話(huà)的我，現在感覺(jué)是那么的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來(lái)越憔悴，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，平日里那個(gè)快樂(lè )的我忽然不見(jiàn)了，真不知道這是為什么。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì )有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦A夢(mèng)（機器貓）一樣的時(shí)光倒流機，我想，我一定會(huì )比以前過(guò)的更快樂(lè )。
假如……
假如時(shí)光可以倒流作文 7
在現實(shí)生活中，沒(méi)有后悔藥，事情錯了，就是錯了，只有改正，才是辦法。
現在，每當我想起那件事，還心有余悸。
記得那一個(gè)星期，我們班的小潘同學(xué)偷偷帶零食回校，并分給大家吃，我也吃了，幾乎全班同學(xué)都吃了。俗話(huà)說(shuō)：紙包不住火。最終，偷帶零食、偷吃零食的事情被老師發(fā)現了。老師嚴厲地批評我們：違反學(xué)校紀律，缺少正義之心，長(cháng)此以往，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不立！
聽(tīng)著(zhù)老師的批評，我慚愧懊悔——我怎么會(huì )那么貪吃，無(wú)視學(xué)校紀律，同流合污，枉為體育課代表！
假如時(shí)光可以倒流，在那天傍晚小潘分給同學(xué)們吃的時(shí)候，不，是在那天早晨，我看見(jiàn)他帶零食回來(lái)炫耀的時(shí)候，我就該嚴肅地對他說(shuō)：“小潘，學(xué)校規定不能帶零食回來(lái)，你應該主動(dòng)把零食交給老師，向老師認錯�！碧热羲宦�(tīng)勸告，我就對其他同學(xué)作出警告——不能吃零食，這是違反學(xué)校規定的。而我還會(huì )去找班長(cháng)，告訴她這件事，然后我們一起去告訴老師，讓老師知曉，及時(shí)教育。哪怕這會(huì )引起小潘的不滿(mǎn)，我也不會(huì )退縮，因為我是為“大局”著(zhù)想��！
試想，這次偷帶零食并分吃零食的行為不被制止，會(huì )讓同學(xué)們產(chǎn)生下次還是可以這樣做的心理。這樣下去，大家會(huì )互相包庇，互相遮掩，為了躲避老師、吃到零食而想方設法，還有心思在學(xué)習上嗎？不正的班風(fēng)就會(huì )出現不良的學(xué)風(fēng)，長(cháng)此以往，我們用什么成績(jì)回報家長(cháng)、回報老師？
假如時(shí)光可以倒流，我這樣做，不但彌補了自己的錯誤——跟著(zhù)吃零食，還拯救了其他同學(xué)，這該多好��！
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )不假思索去制止，不讓錯事收藏列表上多加一處“光彩”。
假如時(shí)光可以倒流作文 8
假如時(shí)光真的可以倒流，我想回到以前，去把那件讓我非常慚愧的事情重來(lái)一次。
那年我十一歲。有一天，小伙伴們叫我出去玩兒。于是我抓起鑰匙，就匆匆忙忙地跑出家門(mén)，和他們玩去了。
我們在大街整整上玩了一上午，玩得非常開(kāi)心。正當我余興未盡，準備回家的時(shí)候，卻發(fā)現我的鑰匙找不到了。一下子我就著(zhù)急了：這可怎么辦��？媽媽一向不允許我和姐姐丟三落四的，如果我這樣回去，肯定會(huì )讓媽媽狠狠地批上一頓，甚至還可能被媽媽關(guān)禁閉，連續一個(gè)星期，都別想出家門(mén)。
想到這里，我決定暫時(shí)先不回家，看看有沒(méi)有什么辦法可以蒙混過(guò)關(guān)，可在單元門(mén)口，我卻正好遇到了媽媽。媽媽一見(jiàn)我就說(shuō)：“兒子，你去哪里玩去了？我給你做了你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，快跟我回家吃肉去！涼了就不好吃了�！蔽揖o張得大氣也不敢出一口，更不敢直視媽媽的眼睛，只是吞吞吐吐地回答：“好—好吧—”
一進(jìn)家門(mén)，我就發(fā)現我的鑰匙在茶幾上躺著(zhù)，而姐姐卻正在找她的鑰匙。見(jiàn)我和媽媽回來(lái)了，姐姐便讓我和媽媽幫她找，三個(gè)人找了半天，依然沒(méi)有找到。我頓時(shí)明白了：我出門(mén)時(shí)拿錯了鑰匙，把姐姐的鑰匙丟了。
結果媽媽把姐姐狠狠批評了一頓，全不知情的姐姐被批得那才叫一個(gè)慘！
看著(zhù)姐姐的慘狀，我想上前承認錯誤，可又怕媽媽正在氣頭上，把我批得更厲害，于是就裝著(zhù)什么也不知道，一句話(huà)也不說(shuō)。
如果時(shí)光可以倒流，我多想回到當時(shí)啊。先和媽媽承認錯誤，再向姐姐說(shuō)聲“對不起”！
可惜，時(shí)光不能倒流啊……
假如時(shí)光可以倒流作文 9
時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)；時(shí)光如流星劃過(guò)，悄然逝去；時(shí)光如飄零的落葉，永無(wú)歸期。
隨著(zhù)時(shí)間的.流逝，我已步入中學(xué)，即將開(kāi)啟我新的人生歷程。這段時(shí)間里，我困惑過(guò)也迷茫過(guò)，我卻總能認清自己，勇敢地面對挑戰，支撐我給予我力量的是我的爺爺。
我出生在一個(gè)貧困的農村家庭，雖然日子清苦，卻也別有一番樂(lè )趣。自我懂事起，便喜歡黏在爺爺身邊，每天陪他看看電視，喝喝小酒，日子倒也很快活。爺爺最喜歡做的事就是咬我了。每次吃飯前總是情不自禁的咬我一口，我的小胳膊上便立刻印出了亮晶晶的口水和發(fā)紅的牙印。雖然不疼，但是我總會(huì )撒嬌的圍著(zhù)爺爺跑來(lái)跑去，嘴里不停的嘟囔著(zhù)：“爺爺壞，爺爺壞�！边@時(shí)爺爺總會(huì )樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，一邊啜著(zhù)小酒，一邊不住的撫著(zhù)我的頭。等我跑累了，便會(huì )撲在爺爺懷里，爺爺會(huì )很仔細地喂我吃飯……一切是那么美好。沒(méi)想到會(huì )有這么一天……
家里鋪天蓋地的白，很多人來(lái)來(lái)往往。我四下里尋找爺爺，卻一直沒(méi)有找到。我躲到奶奶身旁，卻看見(jiàn)一張“熟睡”的臉。那是怎樣的一張臉��！上面多的是溝溝壑壑，多得是歲月那把尖刀烙下的痕跡；兩只眼睛緊緊的閉著(zhù)，深深的凹陷下去，是爺爺！
我瘋了似的喊著(zhù)，鬧著(zhù)。屋里的人隨著(zhù)我的哭聲又啜泣起來(lái)。終于我累了，歪坐在地上。奶奶扶我起來(lái)，遞給我一張紙，上面是爺爺為我抄到“小九九”，工工整整。我把它貼在胸口，我的淚又來(lái)了。
現在的我已經(jīng)脫離了幼年的那份稚氣漸漸長(cháng)大，卻更加懷念過(guò)去。假如時(shí)光可以倒流，我多么希望爺爺可以再咬我一口，而我也可以再喊他一聲：“壞爺爺�！�
假如時(shí)光可以倒流作文 10
人在一生中做了許多許多的事，在這數不清的事中有讓我后悔的事。人人都會(huì )犯錯誤，但我犯的錯誤也將讓我后悔一生，假如時(shí)間可以倒流，我將改正我的錯誤，把做錯的事改為對的。讓我不會(huì )再吃后悔藥。
我做了一件讓我至今還后悔的事。以前，我有一個(gè)慈祥的曾祖母，對我非常的好，她每天摸著(zhù)我的手，嘴里不停的說(shuō)：““你要乖乖的聽(tīng)大人的話(huà)，要好好讀書(shū)，將來(lái)養活自己�！蔽颐刻熘灰匆�(jiàn)她就趕快躲起來(lái)，不然又會(huì )被她抓住，聽(tīng)著(zhù)她嘮叨的話(huà)語(yǔ)。后來(lái)，干脆不到她家，眼不見(jiàn)心不煩��！從那以后我的耳朵安靜下來(lái)了。
但從那天開(kāi)始，我想讓她在我耳邊嘮叨都不行了。那是在一個(gè)炎熱的夏天，我們全家像往常一樣過(guò)著(zhù)平靜的日子，突然一陣電話(huà)鈴打破了我們平靜的生活，爺爺接了電話(huà)，當他再掛掉電話(huà)的時(shí)候，心情非常的沉重，聽(tīng)爺爺說(shuō)，曾祖母快走了，我們一家人著(zhù)急的快速騎車(chē)來(lái)到曾祖母的家，看見(jiàn)她座在竹椅上，頭搭在靠背上，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的好象要說(shuō)些什么，爺爺的耳朵靠近曾祖母的嘴巴，在場(chǎng)的大人們都哭了，我想：有什么好哭的啊，真沒(méi)意思。就在這個(gè)時(shí)候，爺爺對我說(shuō)：“你曾祖母要跟你說(shuō)話(huà)�！蔽液闷娴陌讯渖斓皆婺傅淖彀团�，曾祖母說(shuō)話(huà)好費力��！說(shuō)一句話(huà)也要嘆一口氣，我聽(tīng)了老半天才知道她說(shuō)的是以前每天嘮叨的話(huà)。這次我感動(dòng)的流下了眼淚，我想：曾祖母臨死前，還在為我操心，她多么偉大。
現在我長(cháng)大了，我真希望時(shí)間可以倒流��！這樣我會(huì )聽(tīng)曾祖母的話(huà)，真后悔當時(shí)我不靜下心來(lái)聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，我當時(shí)真的不應該為了逃避曾祖母而般走。我現在多么渴望能讓曾祖母摸摸我的手，多聽(tīng)聽(tīng)她的嘮叨。我知道天下沒(méi)有后悔的藥，但我真的希望時(shí)間能夠倒流，讓我好好的去愛(ài)自己的曾祖母，我會(huì )努力的，讓曾祖母在天堂能夠看到我有成就的那一天！
假如時(shí)光可以倒流作文 11
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去做些什么呢？
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去昨天，因為昨天有很多美好的記憶。昨天我去了菜博會(huì )，看到了很多新奇有趣的東西，比如長(cháng)成樹(shù)的西紅柿，只有拳頭那么大的西瓜，有普通香蕉三倍大的巨型香蕉……那里留下了許多快樂(lè )的記憶，所以，我要回到昨天，重溫一遍美好，讓快樂(lè )再來(lái)一遍。
假如時(shí)光倒流，我會(huì )去這周三，因為我在那天狠狠地摔了一下。這周三，我由于不小心，就摔倒了，而且還蹭破了皮。我會(huì )更小心翼翼地走路，不會(huì )再讓自己那么倒霉了。因為我終于明白了一個(gè)道理：剛睡醒時(shí)更要睜大眼睛好看著(zhù)路。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去三分鐘前。由于邊打日志邊吃藥片，我打翻了水杯，弄了一身水。換了秋褲，換了長(cháng)袖衫，換襪子，我才回到電腦前。 這個(gè)殘酷的現實(shí)告訴我千萬(wàn)不要心不在焉的吃藥。我要挽回這一切，把水杯放穩，再開(kāi)始打日志，開(kāi)始做其他事情。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去和肖卓群第一次吵架前夕。第一次和肖卓群吵架，讓我們在很長(cháng)一段時(shí)間里都是最大的敵人，讓我們都敵視對方。我要回到和她吵架的前夕，讓我可以好好的和她說(shuō)點(diǎn)什么，讓我們可以提早成為摯友。我希望在那個(gè)時(shí)候她就已經(jīng)原諒我了，我要改變那個(gè)過(guò)去。我要讓這段歷史不負存在。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去昨天晚上。因為在昨天晚上，我由于踹被而使得感冒加重了。我實(shí)在受不了了，因為今天我的鼻涕流得更厲害了，讓我光是餐巾紙就用了好多好多，桌子上都堆滿(mǎn)了我用的餐巾紙。而且藥又得多吃了，這是老媽說(shuō)的，免得讓感冒再次加重。
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì )做什么呢？
假如時(shí)光可以倒流作文 12
時(shí)光——一個(gè)柔美、詩(shī)意又略帶幾分神秘的詞語(yǔ)。她悄無(wú)聲息地伴著(zhù)我們走過(guò)平淡亦或鏗鏘的歲月，無(wú)聲地詮釋著(zhù)我們生活的每個(gè)瞬間。我們不停歇地馳騁在不可逆轉的時(shí)光隧道里……
假如時(shí)光可以倒流，我想，我要回到古代，一睹文人的風(fēng)采；我要穿越到恐龍時(shí)代，一睹恐龍強壯的身影；我也要回到地球誕生之際，觀(guān)看這驚心動(dòng)魄的瞬間……但我更愿折回到那個(gè)周五的上午，那節我一輩子也忘不了的數學(xué)課。
記得那天，還沉浸在生日歡喜氛圍中的我，對老師講的幾道很難的題目，一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。星期一到了，我的作業(yè)本上卻是空空如也。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，最后只好硬著(zhù)頭皮把作業(yè)本交了上去�？吹轿业淖鳂I(yè)本，老師瞬間爆發(fā)了：“你上周五請假了嗎?你不在教室里嗎?你不會(huì )做，不知道請教老師嗎?……”老師的“連環(huán)炮”讓我焦急起來(lái)，我甚至隱約能夠看到老師頭頂上冒出的縷縷青煙。
老師的責備聲吸引了同學(xué)們好奇的目光。我的臉紅得像個(gè)番茄，臉上熱辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆下去�！叭�，站墻角，好好反省反省!”老師怒吼道。我垂頭喪氣地站在墻角，同學(xué)們都向我投來(lái)鄙夷的目光，我不敢抬起頭，生怕老師看見(jiàn)我。同學(xué)們下面說(shuō)的每一句話(huà)，我都覺(jué)得是在嘲笑我……
我不知道自己是怎樣熬過(guò)了這可怕又漫長(cháng)的四十分鐘，但每每回憶此事，我總會(huì )在心頭一遍又一遍地懺悔。自那時(shí)起，我下定決心，上課一定要認真聽(tīng)講。雖說(shuō)這只是一件小事，可我多么希望時(shí)間能夠倒流，幫我抹去這不光彩的回憶!
我們的未來(lái)有很多可能性。既然，時(shí)光一去不復返，那么，我們唯有珍惜自己度過(guò)的每時(shí)每刻，在我們力所能及的范圍內，好好學(xué)習、好好工作、好好生活。與時(shí)光愉快得結伴行走，才能在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，回顧走來(lái)的路，會(huì )心一笑地說(shuō)，我堅定走過(guò)的每一步，都是我人生進(jìn)步的階梯，假如時(shí)光可以倒流，我未必會(huì )做得更好!
假如時(shí)光可以倒流作文 13
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我的好朋友王強策劃了一個(gè)計劃：第二天上午，體育課要跑三千米，分三次跑，我們不想受累。我就說(shuō)我的腿在練習跑步時(shí)扭傷了，王強說(shuō)他得了肺炎吃了藥，醫生說(shuō)不能劇烈運動(dòng)。于是，我們認為的這個(gè)天衣無(wú)縫的計劃便誕生了。
第二天的體育課，一切都按照計劃正常進(jìn)行，我們如愿以?xún)數亓粼诹税嗉��？墒沁�有一個(gè)人也留在了班級，他就是我們班的紀律委員——王飛宇。他是一個(gè)愛(ài)打小報告的人，所以我討厭他，視其為死對頭。我想了個(gè)法子，對他說(shuō)：“哎，大哥，我給你十塊錢(qián)，只想讓你保密，怎么樣?”他瞄了我一眼，頓了一會(huì )兒，爽快地答應了。于是，我就把我們的計劃全盤(pán)告知。于是，我們就開(kāi)始盡情玩耍了，一會(huì )你扔個(gè)紙團，一會(huì )我飛個(gè)紙飛機，真是不亦樂(lè )乎。王飛宇在那靜靜地看書(shū)，間或冷冷地看我們幾眼。我總覺(jué)得不對頭，他好像心事重重的，這是其一;他是我的死對頭，怎么會(huì )一口就答應不告訴老師呢?這是其二。但上午放學(xué)的時(shí)候，他并沒(méi)有告訴老師，我想是我多疑了。
到了下午，不知怎么的，我的心里一直忐忑不安。果然，麻煩來(lái)了，我同桌說(shuō)老師喊我和王強去他的辦公室，我心亂如麻，慌慌張張地走向了辦公室。剛進(jìn)辦公室，老師就嚴肅地說(shuō)：“你們這個(gè)計劃不錯嘛，連老師都敢騙!我早就對你們不放心，派了個(gè)人過(guò)去看著(zhù)你們……我已經(jīng)打過(guò)給電話(huà)給家長(cháng)了�！蔽覀z被老師狠狠地批評了一頓。
假如時(shí)光能夠倒流，我一定乖乖地去跑三千米了，省得被家長(cháng)和老師聯(lián)合痛批一頓，還有我的十元錢(qián)，嗚……
假如時(shí)光可以倒流作文 14
假如時(shí)光可以倒流，那么人生還有什么意義可言呢！這樣的人生是重要的，甚至是枯燥的，人們在做某一件事之前。將不再考慮，它的前因后果，因為即使第一次做錯了了，還可以重新回到原時(shí)原地變做第二次，第三次……直到把它做對，做完美為止。無(wú)疑，最后人將成為“完美”的小，世界將成為“完美”的世界，可誰(shuí)又能相信這樣的人與世界真的完美呢？何況絕對完美就等于不完美。世界上如果沒(méi)有了美丑善惡，怎會(huì )顯得豐富多彩？人的生活中沒(méi)有了酸甜苦辣，怎會(huì )顯得變化多姿？這正如斷臂維納斯的斷臂已構成她的美的不可缺少的一部分一樣。
人生是由無(wú)數次的失敗構成的。而其中的樂(lè )趣便在于一次一次地改正，一次次地成功，從而一步步走向成熟。因此，人生應該是一種動(dòng)態(tài)前進(jìn)的過(guò)程。假如時(shí)光可以倒流，人生將變靜止，人將生活在一個(gè)毫無(wú)波瀾，為了成功而一味重復的世界里。在這樣的世界里，人因為沒(méi)有失敗的煩惱，也就不會(huì )嘗到成功的喜悅。人將變得沒(méi)有絲毫感情可言，這還是我們原來(lái)意義上的人嗎？
假如時(shí)光可以倒流，必然將會(huì )出現這樣可怕的現象，浪費生命，不可逆轉性原本是生命的本質(zhì)屬性，它使每一個(gè)生命，個(gè)體面對的每一天都是新鮮的，這無(wú)疑促使著(zhù)生命個(gè)體必須發(fā)揮最大潛能才能適應變幻莫測而又不可知的未來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，生命個(gè)體得到了最大限度的發(fā)展。生命群體也因此得以前進(jìn)。
然而，社會(huì )終究是要不斷向前發(fā)展的。這是一條亙古不變的客觀(guān)規律。既然這樣，讓我們還是放棄任何逃辟現實(shí)，不切實(shí)際的幻想，珍惜時(shí)光，珍惜主有限的生命吧！
假如時(shí)光可以倒流作文 15
秋風(fēng)吹過(guò)，略有一些寒意，發(fā)黃的樹(shù)葉無(wú)奈地隨風(fēng)飄揚。望著(zhù)這一切，我只有默默地流淚，這一切都是我親手造成的。
曾經(jīng)的我們親密無(wú)間，從小一塊長(cháng)大，一起上學(xué)，直到那一天——中考前夕。還記得你向我詢(xún)問(wèn)嗎？我們并肩走在路上，暢想未來(lái)。也許相處的時(shí)間長(cháng)了，彼此的志趣也被同化了，你我不謀而合，我們發(fā)誓要共同跨入“職中”的校門(mén)。那會(huì )兒我們還在憧憬未來(lái)，你我共同的未來(lái)。
然而，經(jīng)不住父母苦口婆心的勸導，老師的一次次告誡，我的潛意識中開(kāi)始鄙棄“職中”人。時(shí)間終于到了填報志愿的那天，我依然沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)改變了主意，默默地填好我就獨自回家了。當你再度問(wèn)我時(shí)，我居然想也沒(méi)想的對你說(shuō)：“一切照計劃行事�！鄙屏嫉哪惚晃移垓_，卻依然一無(wú)所知，依舊幻想著(zhù)你我未來(lái)的美好……
日子一天天的消逝，當你興奮地捧著(zhù)你的通知書(shū)找到我時(shí)，見(jiàn)到的卻是我那張市高中的錄取通知書(shū)，你臉色黯然，什么也沒(méi)說(shuō)，走了。
就這樣你我各去一方。那個(gè)秋天我終于鼓足勇氣去找你，卻只得悻悻而歸。
我無(wú)言，佇立在風(fēng)中隨著(zhù)飄零的樹(shù)葉一同無(wú)奈。這原本傷感的季節讓我渲染得更加傷感。無(wú)奈，無(wú)奈——
今日，你我走進(jìn)了神圣的高考考場(chǎng)，我也不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)令我永遠無(wú)法忘記的過(guò)錯。由此，我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我竟然忘記了我的處世原則——誠信！
當我一次次的憶及往事，我無(wú)法把你的身影抹去；當我夜半醒來(lái)，我無(wú)法不為自己的無(wú)知而自責；當我遠遠地看見(jiàn)你時(shí)，我根本沒(méi)有勇氣上前和你打個(gè)招呼。也許你不能諒解我，就連我自己也一樣無(wú)法諒解自己。
懺悔在我心中已積得太多了，我這樣表達出來(lái)，也許你根本就無(wú)從知道，但我也真心的希望你能夠諒解我。
你使我備受譴責的同時(shí)，也讓我明白了誠信的重要。
假如時(shí)光可以倒流，我多想回到從前，讓一切重來(lái)。
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