美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文（精選48篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇1
隨著(zhù)快樂(lè )暑假的結束，我五年級的學(xué)習生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。
操場(chǎng)是我的樂(lè )園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我和學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，我和同學(xué)們就背著(zhù)書(shū)包，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去�；▋合蛭覀兾⑿�，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。
升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊操場(chǎng)上，隨著(zhù)雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著(zhù)五星紅旗，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇2
時(shí)光如流水，不經(jīng)意間從指縫中悄悄溜走。真快，轉眼就要到畢業(yè)季了。
下午，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)好友獨自一人眺望遠方，我便問(wèn)：“怎么了？不開(kāi)心嗎？”好友話(huà)里透著(zhù)淡淡憂(yōu)傷，仍目不轉睛地盯著(zhù)遠方：“我在這度過(guò)將近六年的時(shí)光，我卻從未好好看過(guò)這綠樹(shù)成蔭的美麗校園�！蔽遗吭诖芭_前，望著(zhù)那徐徐飄揚的五星紅旗；望著(zhù)那黃綠相間的運動(dòng)器材；望著(zhù)那些在操場(chǎng)上奔跑的快活身影。關(guān)于校園的印象都如氣泡般浮出水面：下課，我和同學(xué)們在小花園里嬉戲；體育課上，我們在運動(dòng)器材上揮灑汗水；石凳上，同學(xué)們坐在一起促膝談心……
明年的今天，我早已不在這個(gè)校園里，再開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到的也不會(huì )是熟悉的面孔。我突然有些不舍，舍不得這美麗的校園；舍不得我親愛(ài)的老師和同學(xué)。真想花上一整堂課的時(shí)間去感受校園里每個(gè)細節�？墒�，一次都太奢侈了。
讓我們相識的是緣分，六年里，和同學(xué)們一起有時(shí)快樂(lè )有時(shí)悲傷。有首歌唱得好：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一句話(huà)，一杯酒，一輩子……”最后祝所有老師和同學(xué)健康快樂(lè )！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇3
校園是我們成長(cháng)的搖籃，是我們學(xué)習的知識殿堂，是我們快樂(lè )的家。我愛(ài)美麗的校園。因為有我們敬愛(ài)的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹(shù)苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為國家棟梁之才。
老師為了讓我們的學(xué)習不那么枯燥無(wú)味，還經(jīng)常編一些課堂游戲，比如：語(yǔ)文老師讓我們分角色朗讀課文，還用生字卡片進(jìn)行小組識字，讓我們不僅學(xué)到了知識，同學(xué)之間也越來(lái)越默契了，讓我們的朗讀變得不僅流利還很有感情。
下課了，我們就像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，飛向自由的空間、飛向操場(chǎng)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩捉迷藏，還有的在下象棋。上課鈴響了，我們一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)又飛回巢里認認真真地聽(tīng)老師講課。
我們學(xué)校每年都會(huì )舉辦一次精彩的運動(dòng)會(huì )，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )參加各種各樣的項目，有標槍、有跪姿投擲、有跑步、還有親子兩人三足......總之每個(gè)項目都很有趣，每次運動(dòng)會(huì )同學(xué)們都是無(wú)比地開(kāi)心和快樂(lè )！
最有趣的是學(xué)校每年都有兩次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓我們鍛煉自己獨立的能力和團隊的互助能力，提高社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，充實(shí)課外知識，在實(shí)踐中成長(cháng)。
我喜歡上學(xué)，喜歡我們的學(xué)校，喜歡我們老師，還有親愛(ài)的同學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是最幸福、最快樂(lè )的事，這就是我在校園里的美好時(shí)光。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇4
升入初中，每個(gè)人都開(kāi)啟了新的生活，享受著(zhù)屬于自己的美好時(shí)光。有人喜歡在校園里細心地觀(guān)察；有人喜歡在操場(chǎng)上自由地奔跑；有人喜歡在圖書(shū)館安靜地閱讀；有人喜歡在課堂上努力的探索。朋友們，你們的美好時(shí)光是什么？我的美好時(shí)光呀，都在校園里。
校園的操場(chǎng)上有我的美好時(shí)光。下課鈴聲響起，我拿著(zhù)課本走到操場(chǎng)上開(kāi)始奔跑，奔跑的時(shí)候，我的心情特別的愉快，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，感覺(jué)渾身都充滿(mǎn)了力量。跑累了，就拿起課本，躺在一棵大樹(shù)底下，開(kāi)始讀書(shū)。秋風(fēng)陣陣吹過(guò)，像是在撫摸著(zhù)我的臉頰，這樣的感覺(jué)實(shí)在是太美好了。
校園的圖書(shū)館里有我的美好時(shí)光。課余時(shí)間，我經(jīng)常去圖書(shū)館里看書(shū)，走進(jìn)圖書(shū)館里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)很多同學(xué)在里邊安靜的看書(shū)。同班同學(xué)看到我后會(huì )悄悄的給我打招呼，我也微笑著(zhù)回應他們，點(diǎn)點(diǎn)頭。走到書(shū)架旁，開(kāi)始尋找，我要看的圖書(shū)，找到了，便拿出來(lái)走到同學(xué)旁邊坐下，一起看書(shū)。當讀到精彩的內容，我會(huì )抄錄下來(lái)，回去后和同學(xué)們一起分享交流，這種感覺(jué)太美好了。
教室里也有我的美好時(shí)光。上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始了講課之旅，我用心的傾聽(tīng)著(zhù)，老師的聲音那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，我常常沉迷其中。跟隨著(zhù)老師的腳步一起遨游在知識的海洋里，課堂上同學(xué)們一起討論問(wèn)題，小組內交流合作，共同解決難題，這種感覺(jué)太美好了。
校園里的操場(chǎng)、圖書(shū)館和教室里都有令我難忘的美好時(shí)光，他們伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，讓我感受學(xué)習和生活的美好！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇5
美好的校園生活，讓人回味無(wú)窮。
在我美好的回憶里，上個(gè)“六一”兒童節，是我們學(xué)生最高興的日子。早上，我們進(jìn)行了愛(ài)心拍賣(mài)的活動(dòng)，從中我體會(huì )到了賺錢(qián)的辛苦和不容易，更體會(huì )了賺錢(qián)的滋味，在愛(ài)心捐款的活動(dòng)中，我還捐了兩塊錢(qián)呢！我真希望這種活動(dòng)不是一年一次，而是每個(gè)月都來(lái)幾次呀！
還有一次學(xué)校組織的科技節、藝術(shù)節，老師給我們布置了很少的作業(yè)，但是有一個(gè)任務(wù)，就是做一個(gè)自己最滿(mǎn)意的小發(fā)明或是小制作。本來(lái)這時(shí)間很簡(jiǎn)單的事情，可是一個(gè)星期以后，沒(méi)有幾樣作品是通過(guò)的，我做了好幾次才做起來(lái)一個(gè)眼睛會(huì )發(fā)光的小熊，我先在一塊塑料泡沫板上貼上一張紙，畫(huà)上小熊的頭形，再在眼睛上放兩個(gè)燈泡，用電線(xiàn)連接好，一個(gè)眼睛會(huì )發(fā)光的小熊就做好了，通過(guò)了這個(gè)實(shí)驗，我不僅完成了老師布置給我的作業(yè)，而且還懂得了電路連接方法，真是一舉兩得。
還記得有一次是體育課，我們玩了一個(gè)游戲，叫做“趕豬”。我們班的分成三組，每組派一個(gè)人拿著(zhù)棒子，“趕豬”贏(yíng)的組得一百分，哪個(gè)組到一千分就贏(yíng)，我手里緊緊的拿著(zhù)棒子，似乎怕掉了似的，我的對手是張帥斌和許畫(huà)嵐，老師一聲令下，我就飛快的跑了起來(lái)，可是跑過(guò)了許畫(huà)嵐又跑不過(guò)張帥斌，到了轉彎口，“豬”怎么也不轉彎，過(guò)了好久，我才打到后面，可許畫(huà)嵐已經(jīng)快到了，我用了一打，才趕上了她最后，我終于先得到了一千分，我們開(kāi)心無(wú)比，拍手歡呼。
校園生活真是美好，我從內心喜歡我們的小學(xué)校園生活。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇6
清晨的早上，我睜開(kāi)朦朧的眼睛刷完牙洗完臉，吃了早餐，就被爸爸送到新學(xué)�！�(yáng)小學(xué)，走進(jìn)校門(mén)，第一看見(jiàn)的就是樹(shù)木，許許多多花草，多么漂亮��！要是被別人摘掉那多可惜啊。透過(guò)樹(shù)木，就是第一棟教學(xué)樓，我們的教室在第二棟樓的第二層樓左邊第二個(gè)教室。
丁零零，上課了，同學(xué)們紛紛坐到自己的座位，老師短短的頭發(fā)，瘦瘦的身材，不高不矮的個(gè)子，圓圓的臉蛋。老師先自我介紹，“同學(xué)們，大家好。我姓周，你們就叫我周老師吧”說(shuō)完，老師開(kāi)始把書(shū)發(fā)下來(lái)，咦，我怎么沒(méi)有書(shū)，我再看看別人，也有一部分沒(méi)書(shū)。老師說(shuō)：“新來(lái)的同學(xué)暫時(shí)沒(méi)有書(shū)，過(guò)幾天就會(huì )發(fā)了�！迸�，原來(lái)是這樣��！
丁零零，下課時(shí)間到了，做早操的時(shí)間也到了，老師給同學(xué)一個(gè)個(gè)排好隊，我是新同學(xué)不會(huì )做早操，老師選了兩位老同學(xué)來(lái)教新同學(xué)做早操，凡是都要慢慢呀。做完了早操，我們一隊接一隊的回到了教室，坐到自己的位置上面。
上課了，我只好向別人借書(shū)看，老師開(kāi)始講課，傳授了我們許多的知識。
丁零零，丁零零，下課了。同學(xué)們飛奔地像野馬一樣跑了出去，開(kāi)心玩耍10分鐘。就這樣，一個(gè)上午過(guò)去了。
老師帶著(zhù)同學(xué)們走出校門(mén)，到達指定的位置，有家長(cháng)接的同學(xué)們都被接走，我也是……
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇7
金秋九月，我帶著(zhù)幾多新奇，幾多夢(mèng)想，從外地轉學(xué)來(lái)到了一座美麗而又整潔的校園——實(shí)小長(cháng)春路校區。在老師和同學(xué)們的關(guān)心陪伴下，我很快就融進(jìn)了這個(gè)集體中，開(kāi)始嶄新的校園生活。
清晨，同學(xué)們迎著(zhù)朝陽(yáng)，背著(zhù)書(shū)包，排著(zhù)整齊的隊伍踏進(jìn)校園，是他們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。枝頭小鳥(niǎo)的鳴叫聲，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，為校園奏起了一支歡快的交響曲。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，思墨池里的魚(yú)兒快樂(lè )地游來(lái)游去，所有的一切仿佛都沉浸在早晨這段美好的時(shí)光。
記得一次體育課，同學(xué)們迅速排好隊，秩序井然地跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)上。按慣例，先是進(jìn)行熱身運動(dòng)，接著(zhù)老師會(huì )領(lǐng)著(zhù)大家在操場(chǎng)上跑一圈，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。當同學(xué)們氣喘吁吁的時(shí)候，老師忽然宣布：“今天這節課同學(xué)們自由活動(dòng)�！薄耙辈賵�(chǎng)上頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，三五成群，各自尋找喜歡的活動(dòng)項目。于是我和幾個(gè)小伙伴比賽踢足球。比賽剛開(kāi)始，我就搶到了球，帶著(zhù)球直往球門(mén)沖，但守門(mén)員卻擋住了我的去路。我急中生智，迅速改變方向，躲過(guò)了對方的阻攔，然后猛地一腳將球踢了進(jìn)去，為我們隊爭得一分。第二場(chǎng)，對方不甘示弱，他們的主力軍趙震帶著(zhù)球向球門(mén)猛跑過(guò)去，顧不得守門(mén)員的阻攔，飛起一腳，“嗖”的一聲，那球就像流星一般飛到了球門(mén)里。頓時(shí)，操場(chǎng)邊響起了一陣熱烈的掌聲，場(chǎng)上的隊員情不自禁地為他豎起了大拇指。
如此的溫馨校園環(huán)境，如此豐富的校園生活，怎能不讓我喜愛(ài)？
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇8
小苗在原野上茁壯生長(cháng)，云朵在天空中隨風(fēng)飄蕩，小魚(yú)在海洋里自由自在地游泳。我在校園里，渡過(guò)了許多色彩斑斕的美好時(shí)光。
同學(xué)的關(guān)心是溫暖的紅色。一天，我正在跑步，腳下一扭摔倒在地上，腳腕兒傳來(lái)火辣辣的疼痛感。同學(xué)們看見(jiàn)了，都爭先恐后地來(lái)扶我。我的好朋友二話(huà)不說(shuō)，扶起我就向醫務(wù)室走去�！澳愀杏X(jué)好一點(diǎn)了嗎？”一路上，我的耳邊不斷響起關(guān)心的話(huà)，她看起來(lái)比我還著(zhù)急。我的眼睛不禁濕潤了，一股溫暖流入了我的心田。
運動(dòng)會(huì )上的努力是豐收的黃色。每年學(xué)校運動(dòng)會(huì )的跑步比賽，我們班都是最后一名。但是我們不抱怨，制定了每天晨練的計劃，堅持練習，每次跑完后大家個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅。在這次運動(dòng)會(huì )的跑步比賽上，大家團結一心，盡自己最大的努力沖向終點(diǎn)。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，這次的跑步比賽我們班得了年級第二，全班同學(xué)歡呼雀躍。
打雪仗時(shí)的笑聲是快樂(lè )的白色。一個(gè)下雪的日子里，老師破天荒地對我們說(shuō)：“你們去操場(chǎng)上打雪仗吧”。我們飛一般地沖了出去，生怕老師改變主意。老師居然和我們一起打起雪仗。雪球在空中劃過(guò)，打到了我們的身上，化做無(wú)數的小雪花兒落在地上。大家都忘記了寒冷，沉浸在快樂(lè )之中。
校園生活就像一幅五顏六色的畫(huà)，它記錄著(zhù)我們美好的回憶，也給我們的生活帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇9
清晨，當輕柔的微風(fēng)裹卷著(zhù)清涼的空氣，輕輕地吹過(guò)臉龐，當和煦的陽(yáng)光溫柔的灑在我的身上，我邁著(zhù)輕快的腳步走向學(xué)校，時(shí)光匆匆，就在這來(lái)去之間，畢業(yè)已迎面而來(lái)，不禁回想起校園的種種時(shí)光，困惑、疑慮、煩惱，高興、快樂(lè )、興奮總是圍繞期間，讓人難以忘懷。
喜歡校園的春天，每到春天來(lái)臨，校園里生機勃勃，各種花草粉墨登場(chǎng)，伴隨著(zhù)鳥(niǎo)的叫聲和我們的笑聲與讀書(shū)聲，交織成一幅美妙的春之畫(huà)卷。
喜歡校園的夏天，夏天的校園綠樹(shù)成蔭，我們喜歡坐在樹(shù)蔭下的長(cháng)椅上，讀書(shū)，玩游戲，樹(shù)上的知了不知趣的鳴個(gè)不停，呼三喝五想辦法趕走這不知趣的家伙，平添了一份樂(lè )趣。
喜歡校園的秋天，秋天的校園碩果累累，校園變成了果園，在我們的勞動(dòng)基地里，有青綠色的核桃、蘋(píng)果，黃澄澄的梨子，紅彤彤的山楂，只是看看就讓人垂涎欲滴，到了收獲的時(shí)候，是我們最高興的時(shí)候，品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，真是甜在嘴里，美在心里。
冬天的校園，最喜歡的就是下雪的時(shí)候，校園里白茫茫一片，像蓋上了一層地毯，鈴聲一響，我們就沖出教室，腳踩在雪地上，咯吱咯吱的響，像是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。大課間，體育課，來(lái)到操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗，歡笑聲響徹校園。
時(shí)間匆匆流走，馬上就要離開(kāi)這里，步入中學(xué)。難忘美好的小學(xué)校園，難忘老師的關(guān)心與教育，更忘不了同學(xué)之間的友誼，離別之際，雖有些傷感，但這份美好的記憶將永遠藏在腦海之中。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇10
當海邊第一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)候，它金色的光輝悄然灑滿(mǎn)了整個(gè)校園，而這時(shí)我們正在享受著(zhù)爛漫的校園生活。
清晨，窗外晨靄繚繞，屋內書(shū)聲裊裊。同學(xué)們伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光大聲朗誦，因為老人常說(shuō)：“早晨的記憶力最好，大聲讀書(shū)會(huì )很容易把要記得知識記住�！彼酝瑢W(xué)們自然不會(huì )放過(guò)這大好的時(shí)光，因此整個(gè)校園里飄逸著(zhù)一種濃郁的書(shū)香氣息。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，教室里瞬間變得十分安靜，沒(méi)有了剛才的活躍氣氛。課上，同學(xué)們積極回答問(wèn)題，踴躍發(fā)言。討論時(shí)，同學(xué)們又大膽放飛自己的思想，說(shuō)出自己的意見(jiàn)，爭議的聲音此起彼伏，老師看到同學(xué)們積極認真的態(tài)度臉上露出了欣慰的笑容。當然，每當考試的時(shí)候，有些同學(xué)就會(huì )臨時(shí)做一些小動(dòng)作，讓老師不禁會(huì )有一絲失望。
課下，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。男生在操場(chǎng)上練習打籃球，酷炫球技，女生在操場(chǎng)上做游戲，打羽毛球等，還有些同學(xué)在練習田徑。課下，每個(gè)同學(xué)好似都有事情干，但從他們的臉上卻沒(méi)有看到一絲疲憊，反而洋溢著(zhù)幸福的笑容。操場(chǎng)旁，盛開(kāi)著(zhù)芳香素雅的梔子花，操場(chǎng)上，同學(xué)們盡情揮灑著(zhù)汗水，勇敢的放飛夢(mèng)想，享受著(zhù)美好的青春年華。
校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像一部電影，因為有你、我、他的加入使這部電影變得更加美好！在這部電影里我們要一起奮斗，一起打打鬧鬧。一起努力，一起去更廣闊的遠方。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇11
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，清聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有點(diǎn)痛了，我想起了那七色彩虹般多彩多姿的小學(xué)生活……
六年呀，六年的小學(xué)時(shí)光被輕輕地刻錄成一盤(pán)磁帶，白色圈圈轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，我還清楚的記得那第一次走進(jìn)校園大門(mén)激動(dòng)與忐忑的情景。
再看一眼操場(chǎng)上那寬闊的跑道，回想起，我們那歡歌笑語(yǔ)的快樂(lè )時(shí)光。我們在這里度過(guò)一幕又一幕，曾幾何時(shí)，我們從它身上踏過(guò)堅韌有力的步伐，灑過(guò)努力的汗水。
再看一眼，那間寬敞明亮的教室。在那里，老師教會(huì )了我們許許多多！讀書(shū)寫(xiě)字，唱歌跳舞，樹(shù)立遠大的理想……
再看一眼，坐落在操場(chǎng)上的那一小片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，那是我們的世外桃源。春天，我們舒展四肢，讓醉人的花香，沁人心脾；夏天，我們躲在那濃密的樹(shù)蔭下，看著(zhù)書(shū)中那動(dòng)人的情節；，秋天，我們坐在秋千上，忘情地玩耍；冬天，我們走在鋪滿(mǎn)白雪的地上，留下一個(gè)個(gè)童年的腳印……
時(shí)間飛逝，六年小學(xué)生活轉眼間就要結束，不久，我們便要告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著(zhù)歡笑與理想，跨進(jìn)嶄新的中學(xué)校園，然而不論我走到哪里，都不會(huì )忘記這美好的六年小學(xué)生活。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇12
這個(gè)寒假可能是牡丹江有史以來(lái)最長(cháng)的一次了，已經(jīng)放假了四個(gè)多月，都快生地結業(yè)了，然后終于知道開(kāi)學(xué)時(shí)間了，不光我高興，把我爸媽也高興的夠嗆。說(shuō)：終于可以讓你去上學(xué)了�？墒强偸遣槐M人意，再次出現多名無(wú)癥狀患者，開(kāi)學(xué)遙遙無(wú)期。
今天早上老師把學(xué)校的各個(gè)地方，都拍了照片，帶我們走進(jìn)校園，走進(jìn)回憶。本熟悉的地方現在變得卻有些陌生了，學(xué)校的樓，寬闊的操場(chǎng)，還有就是夏日我們最?lèi)?ài)的涼亭。僅僅這些讓我們懷念不已，最讓我懷念的是老師和同學(xué)們，雖然現在我得到了我曾經(jīng)期待的生活：每天可以玩游戲，不用早起�？墒歉诖�，在學(xué)校和同學(xué)們一起上課，一起鬧，和兄弟們一起打籃球，和老師一起在課堂上朗讀和思考。最想念的是趙老師和那些兄弟。我在初一的時(shí)候做了很多錯事，都是老師和我溝通，都解決了。在平常關(guān)系非常好的兄弟，在籃球場(chǎng)上也會(huì )激烈對決，每次都要拼個(gè)輸贏(yíng)。
滿(mǎn)滿(mǎn)的都是懷念，雖然嘴上說(shuō)著(zhù)不想開(kāi)學(xué)，但在心里巴不得開(kāi)學(xué)，盡管遙遙無(wú)期，但是思念從不會(huì )停。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇13
我們的校園生活多姿多彩，處處洋溢著(zhù)美好的景象。
早上，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園。鮮艷的國旗在一望無(wú)際的操場(chǎng)上獨樹(shù)一幟的立著(zhù)，像是校園的守衛兵。陽(yáng)光映紅了我們的臉蛋，一縷清風(fēng)在空氣中飄來(lái)飄去，帶著(zhù)淡淡的幽香。一縷紅彤彤的陽(yáng)光通過(guò)窗上的玻璃反射進(jìn)了教室內，讓我們的心中感到無(wú)比的溫暖。
中午，全校集體做操，還有那每周一舉行的升旗儀式，大會(huì )隊長(cháng)、少先隊員在那神圣的講臺上發(fā)出了鏗鏘有力的承諾。做操時(shí)同學(xué)們都喊著(zhù)響亮的口號，音樂(lè )回蕩在校園里，讓整個(gè)校園變得無(wú)比美好，詩(shī)情畫(huà)意。在上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們都用鏗鏘有力的聲音吶喊著(zhù)：“學(xué)好語(yǔ)文，力爭第一；學(xué)好語(yǔ)文，力爭第一！”
在音樂(lè )課上，同學(xué)們將樂(lè )器吹得強勁有力，優(yōu)美的歌聲也回蕩在教室里，大家的心情也變得無(wú)比美好。
在這美輪美奐、詩(shī)情畫(huà)意、生動(dòng)形象的校園里，同學(xué)們也都被鼓舞著(zhù)，同學(xué)們都有著(zhù)一顆熱情似火，充滿(mǎn)愛(ài)的美好心靈。
校園里的美好生活有許多，讓我們一起去留心觀(guān)察、仔細體會(huì )，你會(huì )發(fā)現校園里的點(diǎn)滴都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與美好。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇14
時(shí)光飛逝，轉眼間，我的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，我即將離開(kāi)生活了六年的母校，多少都有些依依不舍。
在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識的好學(xué)生。
我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。
今天我已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。青春洋溢的校園生活，我會(huì )永遠懷念的!
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇15
校園是個(gè)神奇的地方，她就像一座寶山給進(jìn)入的人以不同的收獲。也許你在這里找到了閨蜜，也許他找到了死黨，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛(ài)。
現在我們進(jìn)入了校園，進(jìn)入了這座寶山，進(jìn)寶山而不取，這不是我們的性格，我們要在這短短的幾年里盡量多的挖掘，讓我們的寶山之行收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收獲只是對后人講述寶山的美麗，有人在山腳挖掘一棵樹(shù)苗回去種植，幾年后他坐在樹(shù)下享受蔭涼。
有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝，也有人登上峰頂挖掘出了人參，還有人揮灑汗水破開(kāi)巖壁，翹下了一枚鉆石。
這并不是全部，寶山的富庶容許我們更多尋覓，如果你是小說(shuō)迷，這里也有你想要找到的傳承。
小說(shuō)斗羅大陸一本很小的書(shū)，他回報作者一個(gè)億的收獲，因為知識就是生產(chǎn)力，知識就是財富。
校園時(shí)光很短暫，每人只有一次進(jìn)來(lái)的機會(huì )，我們要抓住機會(huì )，可是機會(huì )總是留給準備最充分的人，讓我們成為準備最充分的人去迎接我們多彩的人生!
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇16
再過(guò)二個(gè)月我就要離開(kāi)母校了，以后和老師，同學(xué)們碰面的機會(huì )也少了�；叵胛以谛W(xué)這6年的校園時(shí)光，有許多美好的事物值得我懷念的。最令我懷念的是：我和老師同學(xué)在一起的時(shí)光。
還記得我跨進(jìn)學(xué)校門(mén)的第一天。我拉著(zhù)媽媽的手不敢進(jìn)校門(mén)，是老師您親切地目光，和藹地牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室。在您的教導下，我漸漸學(xué)會(huì )許多生字，還對語(yǔ)文發(fā)生了濃厚的興趣。您經(jīng)常給我讀好作文，讀好段，又使我對作文也有興趣。我還記得我掛上紅領(lǐng)巾的那一瞬間，在隊旗下宣誓是多么自豪。那是一個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚，我們在操場(chǎng)上舉行了入隊儀式。我和一些同學(xué)站在臺上，幾位大哥哥大姐姐為我們佩帶紅領(lǐng)巾。鮮艷的紅領(lǐng)巾在我們胸前飄揚，我莊嚴地在隊旗下宣誓，我不會(huì )為隊旗抹黑，只會(huì )為隊旗爭光。那個(gè)夜晚，我到現在還沒(méi)有忘記。每當想起我掛上紅領(lǐng)巾時(shí)，我就覺(jué)得無(wú)比自豪。
老師，我在畢業(yè)前想對您說(shuō)：“謝謝您年精心教導我，使我在小學(xué)這年中不僅讓我獲得了很多知識，還教我做人的道理。我一定會(huì )努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你�！蔽以谛W(xué)中的校園時(shí)光一定會(huì )成為我童年記憶的重點(diǎn)。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇17
人們常常抱怨說(shuō)人生之中最苦的時(shí)候，就是讀書(shū)的時(shí)期�？墒俏业男@時(shí)光是多姿多彩的，多味的校園生活是我最美的回憶。
每天早上響亮的上課鈴聲把我叫醒，我們都會(huì )在教室里進(jìn)行早讀，那瑯瑯的讀書(shū)聲，是我們每天聽(tīng)到的最美的“歌曲”。隨著(zhù)早讀的結束我們的校園生活就正式開(kāi)始了。
早讀結束之后，就正式開(kāi)始上課了。首先我們上的是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師每次都會(huì )拿著(zhù)一本很厚的教科書(shū)和那一摞復習資料。然后進(jìn)入教室，打開(kāi)教科書(shū)就開(kāi)始給我們講起課來(lái)，看著(zhù)他滔滔不絕地講著(zhù)。講完之后，就開(kāi)始打開(kāi)復習資料給我們布置作業(yè)了。
數學(xué)老師，上課非常幽默，他最喜歡將數學(xué)知識與笑花結合起來(lái)。記得有一次，他給我們講一個(gè)算術(shù)題。老師為了方便我們理解，就給我說(shuō)：“你們這么想，你們手上有30元錢(qián)想去超市買(mǎi)東西，結果撿了50元，到了超市買(mǎi)了18元的東西，被偷了50元，你們還剩多少元�！苯�(jīng)過(guò)了老師的講解，我們都覺(jué)得學(xué)數學(xué)也不是那么難。
作者給我們介紹了自己的老師，通過(guò)老師的不同態(tài)度，來(lái)說(shuō)明校園生活的不同滋味。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇18
以前，每個(gè)月的最后一個(gè)星期的星期五，學(xué)校都會(huì )舉辦“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(cháng)給大家上課，讓我記憶猶新的一節課就是做壽司的那節課。
班長(cháng)的媽媽教我們怎么做壽司，大家聽(tīng)得很認真。我是這樣想的：“不學(xué)會(huì )做，哪里有的吃？”隨后，班長(cháng)的媽媽拿出已經(jīng)準備好的食材給大家演示，先把糯米飯放在海苔的中間，在像刷油漆一樣把糯米飯鋪勻，再像蓋被子一樣，把黃瓜、胡蘿卜、火腿腸切成細細的條蓋在上面，然后用手卷成竹子一樣的長(cháng)條，再用刀把它切成一塊一塊的厚厚的圓片，壽司就做好了。老師宣布讓我們跟自己的同桌合作做壽司，同學(xué)們早就迫不及待了，早就饞得流口水了。大家開(kāi)始動(dòng)手，有的同學(xué)的壽司海苔漏了，粘不上，有的同學(xué)的壽司飯放多了，海苔外面都是飯。有的同學(xué)做得很漂亮，看著(zhù)就吸引人。我和我的同桌做的是三角形的，里面餡放得太少了，原來(lái)做壽司也不容易！大家忙的手忙腳亂，我笑你做的丑，你笑我做的難看，雖然大家做的都不算很好看，但大家都玩得不亦樂(lè )乎，同學(xué)和老師們都吃得很開(kāi)心、很滿(mǎn)足，因為大家都是第一次做壽司，吃自己做的壽司感覺(jué)格外的美味。
多有趣的一次活動(dòng)呀，讓我們體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇19
我在一個(gè)美麗的學(xué)校，有一個(gè)和誼的班級，有最親近的同學(xué)。
我是個(gè)四年級小學(xué)生，1到4年級我從未離開(kāi)過(guò)這美麗的校園，我記得3年級我們可以到操場(chǎng)上玩，我們的游戲有很多有貓和老鼠、捉迷藏、老狼老狼幾點(diǎn)了……有一次，我們有一個(gè)同學(xué)摔倒了，我親眼看見(jiàn)，他痛得快流出了眼淚。有一個(gè)同學(xué)邊扶著(zhù)他邊說(shuō)：“男子漢打仗夫，這點(diǎn)小傷算什么？有革命戰士在打仗受了傷還疼嗎？”受傷的同學(xué)說(shuō)：“對這點(diǎn)傷算什么！”他的聲音變大了。
還有一次，我在聽(tīng)講的時(shí)候跑了神，我同桌看見(jiàn)我他用手拍拍我，我立刻知道他的意思，又開(kāi)始聽(tīng)講。
有一次，我的筆掉到地下。我當時(shí)正在外面做游戲，他幫我放回了我的文具里，回來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)是他找到了我的筆。我趁著(zhù)下課時(shí)間，找到了他，我對他說(shuō)了一聲：“謝謝！”他又對我說(shuō)：“你也幫助過(guò)我呀！”我笑了笑對他說(shuō)：“你是好人做到頭啊�！薄肮�，哈哈，哈哈哈哈”
在校園里發(fā)生了無(wú)數個(gè)我和同學(xué)的故事，我們互相幫助互相提醒，我覺(jué)得這樣的校園這樣的同學(xué)使我成長(cháng)使我快樂(lè )，這樣我就很滿(mǎn)足了。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇20
不知不覺(jué)中，我又走過(guò)了一年�；厥走@一年中發(fā)生過(guò)的事，只覺(jué)得想笑不能笑，想哭更不能哭。
還很清楚的記得畢業(yè)那天，每個(gè)人都提前撕好了卷子，用塑料袋裝著(zhù)，準備走的時(shí)候好好嗨一下。誰(shuí)曾料到老班突然來(lái)到了班上，而且還一直在班上站著(zhù)，不知道是在看著(zhù)我們還是舍不得我們。本來(lái)以為呆一會(huì )他就會(huì )走的，他一直在那里，我們也不敢放肆��！我們班上一直管的挺嚴的。就這樣，我們在別班雪花飄飄，漫天飛舞和老班的目送下一個(gè)個(gè)端著(zhù)箱子，拿著(zhù)藏好的紙默默的離開(kāi)了座位，離開(kāi)了班級，離開(kāi)了呆了三年的學(xué)校。
還記得畢業(yè)之前，大家都信誓旦旦的保證這畢業(yè)之后一定要常見(jiàn)面，不是說(shuō)到你念書(shū)的地方去看你，就是回家之后一定要聚聚。那么信誓旦旦的承諾，似乎隨畢業(yè)之后，都遙遙無(wú)期了。放假回家，好幾次都有人說(shuō)出來(lái)碰一下，然而，總是有人有事。就像今年回家，提了幾次，也沒(méi)見(jiàn)成功。突然覺(jué)得天天膩在一起的感情也不過(guò)如此。出去之后，見(jiàn)識的多了，對過(guò)往的事也就不那么在意了。
細細想來(lái)，流光容易把人拋，紅了殷桃，綠了芭蕉，不過(guò)是將近一年的時(shí)間，以成這樣。以后，真的還能繼續嗎？
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇21
我們的校園四季如春，生機勃勃。不信？跟我去看看吧！
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是噴泉，噴出來(lái)的水清澈、透亮，池底還有鵝卵石呢！左右看看，左邊是設計美觀(guān)的初中部教學(xué)樓，右邊就是精巧的小學(xué)部教學(xué)樓了。
細心的你可能會(huì )發(fā)現：咦？教學(xué)樓旁邊怎么會(huì )有兩條小徑？別著(zhù)急，我帶你去看看吧。
走進(jìn)右邊的小路，你恍然大悟：哦，原來(lái)這里是音樂(lè )室呀！不過(guò)我最喜歡的，還是音樂(lè )室旁邊的小花壇。
小花壇的左半邊是一個(gè)水池，里面有幾座大大小小的假山，冰涼的池水環(huán)繞著(zhù)假山，甚至還有幾條活潑可愛(ài)的小魚(yú)在假山周?chē)鷷秤�，還有一個(gè)小男孩，正在用樹(shù)葉玩“撈魚(yú)”游戲呢！要不是水池的旁邊為了一圈白色的方磚，那個(gè)小男孩早就掉下去啦！水池后面，有幾簇盛開(kāi)的繡球花，那花瓣就像一個(gè)一個(gè)的小愛(ài)心，表達著(zhù)它對校園的喜愛(ài)之情，粉紅的、天藍的、淡紫的，就像一朵朵調皮的小云朵，把油漆工叔叔的顏料打翻到了自己的身上。
我們的學(xué)校大極了，校園里的操場(chǎng)、教學(xué)樓……每一處一景一物，一草一木都凝結著(zhù)我們美好的情感，我愛(ài)春天，更愛(ài)這美麗的校園！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇22
在我們分小校園里，有一個(gè)地方，一年四季都會(huì )飄出不同的時(shí)令果蔬的味道，淡淡的，卻很好聞，沁人心脾。這個(gè)地方就是我校的學(xué)陶勞動(dòng)基地——個(gè)小型農場(chǎng)。
初上六年級的時(shí)候，這個(gè)小型農場(chǎng)可是我們的“快樂(lè )天堂”呢!走在田間小埂上，細數著(zhù)在黝黑泥土里生長(cháng)的植物：有綠油油的青菜、青翠欲滴的韭菜、還有那長(cháng)著(zhù)荷葉葉子一般的芋頭等等，各種蔬菜五花八門(mén)令人目不暇接。一棵棵粗壯的桃樹(shù)、梨樹(shù)，總在春天里冒出新芽，春末時(shí)結出的小果子，等到了盛夏，沉甸甸的果實(shí)就墜滿(mǎn)了枝頭，香甜的水果味兒鉆進(jìn)大家的鼻子里，我們饞得口水直流。一個(gè)禮拜中總有一天，老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)這個(gè)小農場(chǎng)為果蔬澆水、鋤草，我們簡(jiǎn)直像到了另一個(gè)世界般，歡快地像出了籠的小鳥(niǎo)。大家盡心盡力干著(zhù)輕松的農活兒，在這里，每一片綠葉每一寸泥土在我們眼中都是最美的，因為我們太愛(ài)大自然了，太愛(ài)這個(gè)小農場(chǎng)了。
每到某種果蔬成熟的季節，我們總會(huì )走進(jìn)這個(gè)小農場(chǎng)，觀(guān)賞由我們精心照顧下成熟的瓜果，看著(zhù)這些碩大的果實(shí)，心里很是得意······
就是這樣一個(gè)“快樂(lè )天堂”，充滿(mǎn)了歡笑。我們擁有特別的校園快樂(lè )的一隅。你有嗎?
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇23
世界上并不缺少美好，重要的是要有一雙發(fā)現美好的眼睛。我的校園生活也是美好的。我最快樂(lè )的時(shí)光是在三年級到五年級和劉老師的小學(xué)生活。
在我上三年級，那時(shí)我有了新的課程科學(xué)課，科學(xué)老師第一節課讓我們那拿自己的一個(gè)最喜愛(ài)的玩具，我沒(méi)拿來(lái)，老師并沒(méi)有說(shuō)我，只是問(wèn)我為什么沒(méi)拿來(lái)，之后讓我坐下，我很后悔，第一天上課就沒(méi)拿材料，給來(lái)老師了一個(gè)很不好的印象�？晌疑纤哪昙墪r(shí)，我被調到了劉老師的班里，我不知道該怎樣面對劉老師�？墒莿⒗蠋煹挠H切和博學(xué)多才讓我喜歡上了她，讓我感到這個(gè)班級，這個(gè)校園多么美好。老師還叫教我怎樣學(xué)習，讓我大大提高了語(yǔ)文成績(jì)，還補充了課外知識。還讓我的字更端正，老師也盡力的把自己的優(yōu)點(diǎn)變成我們的優(yōu)點(diǎn)，老師想像一朵花，現在努力綻放，是為了枯萎的落花更多的滋潤泥土開(kāi)出更美麗的花。這段“化作春泥更護花”的時(shí)光是我在校園生活中最美好的。
美好并不難找，但是童年的美好，花開(kāi)花落我都永遠記在心里。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇24
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習是累，卻可以從中體會(huì )到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè )的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著(zhù)綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù)，從遠處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛士，保護著(zhù)校園。
上課鈴響，學(xué)生都將飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學(xué)們在操場(chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內的學(xué)生的每一天的生活都充滿(mǎn)了樂(lè )趣和斗志，讓外來(lái)人都認為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
校園，是你幫助我踏入知識的殿堂，你將你的博學(xué)無(wú)私的奉獻了出來(lái)；校園，是你告訴我邁向友誼的天地，你將你的寬闊展現到我們眼前。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇25
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學(xué)們如決堤的洪水一般奔出教室。我們有時(shí)會(huì )聊聊天，有時(shí)會(huì )站在風(fēng)口吹吹風(fēng)，或眺望遠處，有時(shí)會(huì )高談闊論，總之是做些放松身心，舒展身體的事情。
我沉醉于校園時(shí)代的景物和音樂(lè )，在潮濕的石階上看著(zhù)穿白色裙子的女孩經(jīng)過(guò)，大朵的白玉蘭開(kāi)得多么燦爛。那時(shí)的詩(shī)歌是純凈而美好的，即便是今天偶爾翻閱曾經(jīng)的詩(shī)歌，我的心中也洋溢著(zhù)淡淡的幸福。
朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡樂(lè )的讀書(shū)中。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。墻上掛著(zhù)的“好好學(xué)習，天天向上”，一直激勵著(zhù)我發(fā)憤圖強。上午，同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)講，吸取著(zhù)書(shū)中甜美的營(yíng)養，就像高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)低著(zhù)頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫(xiě)著(zhù)笑容走出校門(mén)。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們在高興的上體育課，他們滿(mǎn)臉是汗，滿(mǎn)臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞的美化著(zhù)校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇26
校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
是否還記得校園中的青松，青色的石板。那里有過(guò)我們的足跡�，F在的你，是否還會(huì )記起。想著(zhù)想著(zhù)，會(huì )不會(huì )淚如雨下。在那里，有屬于我們最美的回憶。物是人非，我已經(jīng)找到更好的現在的我，想起以前總是嘲笑自己當時(shí)的年少輕狂。
我們融入在集體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習�，F在，我們微笑著(zhù)在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè )的時(shí)光，當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首現在的快樂(lè )時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè )的時(shí)光會(huì )成為我們最好的回憶。
時(shí)間的齒輪從未停止過(guò)轉動(dòng)，它沒(méi)有絲毫的感情只在做著(zhù)勻速運動(dòng)，可是我們有感情，我們懂得留戀這個(gè)讓我們又愛(ài)又恨的校園。閉上眼，想起那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在回憶的過(guò)后，盡是感傷。 我多么希望再回到從前，回到那一千天以前，回到那個(gè)我們相遇的夏天。 時(shí)光匆匆流走 把回憶埋在昨天 前方茫茫一片 轉身就要說(shuō)再見(jiàn) 還是曾經(jīng)的校園 還是曾經(jīng)的教室 還是曾經(jīng)的桌椅 但不再是曾經(jīng)的班級。
在這美麗的校園里，有美麗而又芬芳的花朵、有寬敞而又明亮的教室、有高大而又挺拔的大樹(shù)、美麗而又端莊的孔雀——在這美麗的校園里，有我們許多快樂(lè )的時(shí)光。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇27
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光匆匆帶我走過(guò)三個(gè)春秋，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，甚至讓我感到懷疑：三年就這么過(guò)去了？如今，我已經(jīng)是快步入四年級的學(xué)生了，成了一、二年級的小學(xué)弟、小學(xué)妹們眼中的“大姐姐”。再回想起三年前那個(gè)甩著(zhù)倆小辮，剛踏入新學(xué)校時(shí)的我，誰(shuí)都會(huì )笑出聲吧？
一年級，期初考試，我還清楚地記得，我沒(méi)有考好，現在再回想，那可能是我一至三年級考試成績(jì)最不理想的一次。那時(shí)，學(xué)習比我好的同學(xué)比比皆是，我認為我已被擠入了差生的隊伍。如果班級是一個(gè)浴缸，那些學(xué)習比我好的同學(xué)就是一條條渾身閃著(zhù)光的金龍魚(yú)，而我，只是一條小丑魚(yú)。
二年級，我明白自已的成績(jì)已經(jīng)被班級學(xué)習好的同學(xué)遠遠地甩在了后面。我開(kāi)始努力，別人玩耍，我看書(shū)，背課文。就這樣，我的付出終于等來(lái)了好的結果。但是我一刻也不能放松，始終保持緊張的學(xué)習狀態(tài)，保持穩定的成績(jì)。
三年級，又上了一個(gè)新臺階，只能用更多的時(shí)間學(xué)習，原因是我們這個(gè)年級要參加全州的統一考試，我還要加倍努力，努力、再努力……
三年，三年的學(xué)習和磨練，讓我擺脫稚嫩，告別浮躁，再也不是剛進(jìn)學(xué)校的天真女孩了。在以后的學(xué)習道路上，無(wú)論遇到什么樣的困難和坎坷，我都會(huì )勇敢面對，闖關(guān)永無(wú)止境……一定會(huì )贏(yíng)，為我加油吧！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇28
南風(fēng)，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛(ài)的校園�？墒�，此刻。我卻要與她作別了——因為，我需要前行！
你看，那繁茂的鳳凰樹(shù)，正搖曳著(zhù)盤(pán)曲的虬枝，喃喃自語(yǔ)。這是多么熟悉的景致呀！曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著(zhù)力爭上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著(zhù)“數風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……
抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老者，正思考著(zhù)人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶(hù)，映照著(zhù)同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的表情，他們正傾聽(tīng)著(zhù)老師那深入淺出的講解……
徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵擾了我的耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著(zhù)課余那自由自在的快樂(lè )時(shí)光�！�，不也曾有過(guò)這美好的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光……
校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難；是您，激勵我踏上了一級又一級的臺階；此刻，又是您，敦促著(zhù)我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。
再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)！別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠是我心目中的“小橋、流水、人家”！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇29
日子就像旋轉木馬一樣不停的轉著(zhù)，里面有我們的歡笑，也有網(wǎng)名的淚水。正如年少輕狂的我們，為成功歡呼過(guò)，為夢(mèng)想拼搏過(guò)，為失敗哭泣過(guò)。
三年時(shí)光匆匆，網(wǎng)名已經(jīng)走過(guò)了800多個(gè)日日夜夜，每天在樓梯上上下下，它陪伴我們一起度過(guò)，這曾經(jīng)是我多么渴望快點(diǎn)離開(kāi)的地方。每天都有想從上面走下來(lái)，就不要再上去了�？墒钦娴搅艘x開(kāi)的時(shí)候，卻又不舍得了。在銀白色的扶手旁，記載了太多太多珍貴的記憶。
從七年級的打鬧嬉戲，到八年級的竊竊私語(yǔ)，再掉九年級的匆匆步履。他見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，也見(jiàn)證了我們的銳變。
到了九年級的我們每天都在教室里一遍遍驗算的各種難題，為了多得一倆分而不懈奮斗著(zhù)。把說(shuō)有的汗水都灑在了我們的書(shū)本上。及時(shí)再累、再困，也要用強大的信念支撐下去。晚上挑燈夜戰，與月為伴。每當累的支撐不下去的時(shí)候都會(huì )問(wèn)我自己為什么這么累還有堅持呢？我的內心告訴我：因為青春就要拼搏、奮斗而不是享樂(lè )。
我十分喜歡陳歐的那些代言詞：你只聞到我的香水，卻沒(méi)有看到我的汗水。你有你的規則，我有我的選擇。你否定我的現在，我決定我的未來(lái)……夢(mèng)想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。當那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮！
我現在還剩下一百都個(gè)日日夜夜，無(wú)論結局是喜是悲，我必須坦然面對，與其接受的是懊悔流淚，還不如在這100多個(gè)日日夜夜里用淚水和汗水，去努力拼搏！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇30
在你的眼里，幸福是什么？是成為一位億萬(wàn)富翁？還是數不勝數的玩具？還是每天都在書(shū)的海洋里？還是漂亮的衣服？可惜這些都不是我的幸福，在我的眼里，幸福是和同學(xué)們在校園里幸�？鞓�(lè )的生活。想知道我為什么會(huì )覺(jué)得幸福就是和同學(xué)們在校園的生活，就聽(tīng)我講個(gè)你們聽(tīng)吧！
在校園里，我有許許多多的好朋友和同學(xué)，他們給我們帶來(lái)了歡笑，。跟他們在一起，就會(huì )有一種幸福的感覺(jué)在我的心中徘徊著(zhù)，讓我覺(jué)得每天來(lái)學(xué)校是一件幸�？鞓�(lè )的事，這也是我想早點(diǎn)上學(xué)的原因。（包括暑假和寒假喲）。每次和他們在一起，總會(huì )發(fā)生一些愉快的事情，讓我們捧腹大笑。有時(shí)，我們會(huì )在下課時(shí)一起玩玩游戲，幾乎每次我們玩完之后，都要大笑一陣，有時(shí)也不知為什么笑，別的班級的同學(xué)經(jīng)過(guò)我們班時(shí)，都會(huì )以為我們是神經(jīng)病，無(wú)緣無(wú)故的笑。
有一些老師也十分幽默，例如于老師、陳老師、景老師、馬老師和以前教我們的蔣老師，他們在上課時(shí)，吹吹牛皮，提高教學(xué)效率，讓我們輕松學(xué)習。我們幾乎全班都喜歡上數學(xué)、英語(yǔ)、信息、體育課和美術(shù)課，在上數學(xué)、英語(yǔ)、信息、體育課和美術(shù)課時(shí)，我的心里也有一種幸�？鞓�(lè )的感覺(jué)，因為我在上這五門(mén)課時(shí)，十分認真，所以數學(xué)成績(jì)上去的特別快，我喜歡數學(xué)、英語(yǔ)、信息、體育和美術(shù)課，一定要學(xué)好這四門(mén)課程。
在你們的眼里，幸福究竟是什么呢，你們會(huì )感覺(jué)幸福是和同學(xué)在一起的嗎？
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇31
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，很多人不知道該用在哪里。很多人都在感嘆時(shí)間去了哪里，卻不知道時(shí)間在自己的指縫里溜走了。
我年輕的時(shí)候一直以為時(shí)間很多。很多人只是在浪費時(shí)間，明知時(shí)間會(huì )過(guò)去，卻還在看著(zhù)時(shí)間溜走。即使不放棄時(shí)間，他們也不會(huì )在意，但真正需要的時(shí)候，他們會(huì )發(fā)現一切都不會(huì )去。
看著(zhù)歲月中的自己，除了留下許多遺憾，什么也沒(méi)有留下，我感嘆時(shí)間為什么不長(cháng)。我不知道時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，但是很多人從來(lái)不會(huì )錯過(guò)時(shí)間，時(shí)間永遠不會(huì )停止。
當我們走過(guò)浪漫的時(shí)代，我們覺(jué)得時(shí)間其實(shí)對我們很好，但那時(shí)候我們并不知道時(shí)間是寶貴的，只知道到了放肆的時(shí)候，我們無(wú)拘無(wú)束，卻不珍惜時(shí)間為我們流下的眼淚。
當我不再沖動(dòng)輕浮，當我們能明白時(shí)間是寶貴的，當我們都錯過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光，當我們不再是懵懂的少年，當我們沒(méi)有給父母任何回報，當父母離我們而去，當我們都在嘆息，當歲月使人老去，當一切變得模糊，我們都能聽(tīng)到一聲時(shí)間的嘆息。
當我們真正知道時(shí)間要去哪里的時(shí)候，卻發(fā)現原來(lái)的時(shí)間在不經(jīng)意間被自己浪費了。別怪我們給的時(shí)間太少。時(shí)間對每個(gè)人都一樣，不會(huì )偏向任何人。時(shí)間是最公平的。只能怪自己輕浮不懂珍惜時(shí)間，從無(wú)知到叛逆，從叛逆到成熟到理解�？上�，當我們明白時(shí)間寶貴，時(shí)間回不去，才知道祖先留下的名言是對的。
珍惜剩下的時(shí)間，不要讓我們留下任何遺憾，因為時(shí)間不會(huì )給我們重來(lái)的機會(huì )。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇32
年華像一朵七彩的花，緩緩舒展開(kāi)柔嫩的花瓣。紅的是我們一起笑到肚子疼的場(chǎng)景；綠的是我們一起埋頭苦做的情形；橙的是我們互相吃著(zhù)對方美食而留下的殘渣；藍的是我們肩負壓力卻攙扶著(zhù)走向終點(diǎn)的汗水；黃的是我們手挽著(zhù)手在晨曦下的相視一笑；紫的是我遇到困難你來(lái)幫助我時(shí)的鬼主意；青的是我們鬧矛盾時(shí)的一句和好的話(huà)語(yǔ)。
感謝你們，在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日子里陪我度過(guò)。感謝上天，讓我在純真的年華里，遇見(jiàn)了你們。
初中開(kāi)學(xué)，軍訓向我撲過(guò)來(lái)。一直害怕軍訓的我，卻破天荒地愛(ài)上了軍訓。雖然很累，雖然很苦，但我遇上了純粹的你們。美麗可愛(ài)的她，機靈活潑的他，都讓我感受到了來(lái)自1604班大家庭里的溫暖。最熱的夏天，卻被這磅礴的友情灌溉得透心涼。
秋游時(shí)，我們都奮力沖向不同的角落，印象特別深刻的是玩大轉盤(pán)。那時(shí)候，我們興奮到了極點(diǎn)，笑聲飄蕩在游樂(lè )場(chǎng)上空。當時(shí)的我，當時(shí)的你，無(wú)論是上行還是下滑，就喜歡傻笑。
課堂上，老師細致地講解內容，可還是有同學(xué)不理解，可幸的是，每個(gè)人都有一個(gè)好同桌，會(huì )在你迷惘的時(shí)候幫助你。
下課時(shí)間，我們比拼解題思路，我們一起研究數學(xué)定律，我們一起閱讀名著(zhù)，四班教室總會(huì )有一種神奇的魔力，把我們吸引在其中，無(wú)法自拔。
在十幾年的時(shí)光里，從來(lái)沒(méi)有一次這么感謝上天在純真的時(shí)光里，純粹的我們正聚在一起。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇33
第一次，走進(jìn)校門(mén)和同學(xué)打個(gè)招呼；第一次擁有了這么多可愛(ài)的朋友；第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵和肯定……就是他們使我不斷的進(jìn)步，不斷的成長(cháng)。在小學(xué)的時(shí)光里，有歡樂(lè )、有哭泣、有悲傷、有感動(dòng)，經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨，但是我相信最后一定會(huì )是最美麗的彩虹。
記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著(zhù)失望的淚光，是誰(shuí)陪伴在我的身邊，鼓勵我、安慰我？是和我無(wú)所不談、和睦相處的.同學(xué)還有和藹可親的老師，他們給我的動(dòng)力使我一次次的克服自我，就像溫和的陽(yáng)光哺育著(zhù)花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個(gè)教室，一個(gè)又一個(gè)熱情的擁抱溫暖著(zhù)我的心，一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠去……
讓我為此留下最后一次眼淚，接下來(lái)我就要用微笑去面對生活，因為我想在這里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅強，用陪伴我六年的校訓，用六年來(lái)同學(xué)和老師給予我的教誨，用……
在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長(cháng)，我會(huì )跟你約定在畢業(yè)的時(shí)候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jì)，過(guò)去的回憶我會(huì )將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因為我不想再讓一絲不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇34
都說(shuō)校園是一個(gè)學(xué)習的地方，可是我有時(shí)會(huì )覺(jué)得，校園就是一個(gè)大花園、一個(gè)圖書(shū)館……
我的校園，有著(zhù)大片大片的草地，許多許多花草樹(shù)木……這使我們的校園空氣清新了許多。我為什么會(huì )覺(jué)得學(xué)校像花園呢？因為在課余時(shí)間，無(wú)聊的時(shí)候，到“花園”里走走，傷心地時(shí)候，去“花園”里散散步。這是多么愜意的事情��！
校園里的圖書(shū)多得數不清，每個(gè)班的圖書(shū)柜都擺滿(mǎn)了書(shū)。在圖書(shū)館中，一個(gè)個(gè)書(shū)柜，滿(mǎn)滿(mǎn)的圖書(shū)放得整整齊齊，有條有理。
我在校園里生活著(zhù)，馬上就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)這所校園，去到一個(gè)陌生的學(xué)習環(huán)境中。想到這，我不經(jīng)傷感起來(lái)。早晨早早地起床，霧，彌漫著(zhù)整個(gè)校園。當第一縷陽(yáng)光照射著(zhù)，霧慢慢如紗一般散開(kāi)。小草上掛著(zhù)晶瑩的水珠。在操場(chǎng)上，隔著(zhù)霧，隱約看見(jiàn)了正在打籃球、晨練的人。當我們經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習，疲勞是少不了的，等吃過(guò)中飯，就像魯迅先生那樣把看書(shū)的時(shí)間當成時(shí)休息的時(shí)間，安安靜靜地看著(zhù)書(shū)，有時(shí)，當大家沉醉在書(shū)中的故事時(shí)，連上課了都沒(méi)反應呢！放學(xué)了，那段時(shí)間是很長(cháng)的，我們總是喜歡結伴去操場(chǎng)散步，一邊走一邊聊聊今天發(fā)生了什么有趣的事。晚自修，大多數都是用來(lái)看書(shū)的，雖然晚自修有一個(gè)半小時(shí)，但是如果用來(lái)看書(shū)，一會(huì )就過(guò)去了。等我們上床了，一躺下來(lái)就睡了。每天都是如此，但我們都不會(huì )感到厭惡。
我很想讓時(shí)光倒流，但事實(shí)告訴我們，那只是我們異想天開(kāi)，現在世界上沒(méi)有時(shí)光機，回不到以前的時(shí)光。我不想畢業(yè)，但那只是我想的，那是不可能發(fā)生的�，F在能做的，就是珍惜在小學(xué)校園里的生活，不要讓自己后悔，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天，這是我唯一能做的……
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇35
說(shuō)到幸福，大家都能說(shuō)出來(lái)，對于醫生來(lái)說(shuō)，幸福就是能救一個(gè)患者。對于消防員、警察來(lái)說(shuō)人民的安全就是幸福。對于老師來(lái)說(shuō)，教育好每一個(gè)學(xué)生就是她的幸福。大家的幸福都不相同，我的幸福是那段校園生活。
三到四年級的時(shí)候，我們有許多風(fēng)氣。下雪了，我們班的人便陸陸續續地下樓，去玩期待已久的雪。來(lái)到樓底下，一陣陣涼風(fēng)迎面吹來(lái)。白色的瓷磚、大叔的枝干、綠色的葉子，當然，還有大地，都穿上了一層銀色的外套。我們大家便玩起了打雪仗，大家都沉浸在歡樂(lè )中，并沒(méi)有感覺(jué)到手都凍僵了。這只是以下部分而已，我們的事情多的多呢。
到了數學(xué)課，我又高興又害怕，高興是因為數學(xué)老師在課上都很搞笑，害怕是因為，有的時(shí)候課堂上的氣氛很差，大家都沉默了。最讓我回憶的是搞笑的課堂，有一次數學(xué)老師給我們講倍數、因數和公倍數。寫(xiě)6和8的公倍數，老師寫(xiě)在黑板上事先畫(huà)好的圈，然后老師說(shuō)：“你們看好了，我把這兩個(gè)圈一合，它們的公倍數就出來(lái)了，看我的特異功能�！鳖~……其實(shí)，只不過(guò)是把圓擦了重畫(huà)，然后慢慢的填進(jìn)去。雖然有點(diǎn)不同，但是還是把我們班的人給逗得哈哈大笑��！
大家都認為做完操回教室的時(shí)候沒(méi)啥什么，其實(shí)有因為，最近太陽(yáng)太辣了，一回教室，大家誰(shuí)都不讓誰(shuí)，雖然擠來(lái)擠去，但是大家的臉上都出現了燦爛的笑容，但有的人臉就是生氣的表情，因為有人擠他，所以心里不高興。但是，這更讓人看出了校園生活的酸甜苦辣。
在校園里，我們有著(zhù)獨特的友情，有著(zhù)自己辛苦的經(jīng)歷，還有這大家的關(guān)懷等等。我們已經(jīng)五年級了，沒(méi)多少天就要分開(kāi)了，讓我們珍惜著(zhù)段美好的時(shí)光吧！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇36
有人說(shuō)校園生活是枯燥乏味的，但是我覺(jué)得校園生活是多姿多彩、歡快活潑的。
清晨，我們迎著(zhù)晨光踏入美麗的校園。沉寂了一夜的校園有著(zhù)一種特別的香味，讓我們不由自主地感嘆：“啊，美好的一天開(kāi)始啦！”
不一會(huì )兒，靜寂的校園里便響起了我們洪亮而整齊的讀書(shū)聲！早讀的20分鐘很快就過(guò)去了，聽(tīng)到喇叭里體育老師那洪亮的聲音，就知道是通知我們去做早操了�！耙欢�！一二一！抬頭挺胸，一二一……”聽(tīng)著(zhù)那整齊的口號聲，我們邁著(zhù)軍人般的步伐走進(jìn)操場(chǎng)，準備做早操。音樂(lè )響起，我們歡快地跟著(zhù)節奏動(dòng)起來(lái)。遠遠看上去，真像一個(gè)個(gè)士兵在排方陣一樣，整齊、美觀(guān)。做完早操，學(xué)習生活就開(kāi)始了。
每一節課的上課鈴聲都很好聽(tīng)，讓我們潛心于學(xué)習之中。課堂上。我們聽(tīng)得專(zhuān)心致志，讀得聲情并茂，議得熱火朝天，寫(xiě)得工工正正。一到回答問(wèn)題時(shí)，一只只小手“刷刷”地舉了起來(lái)。
下課了，我們一窩蜂似的沖出教室。你瞧，有的人在比賽跑步；有的人在跳遠；有的人在跳繩；有的人倚著(zhù)墻看書(shū)……下課的十分鐘總是那么歡樂(lè )。
每到十一點(diǎn)鐘，我們的“午餐鈴”就響了，可以去領(lǐng)午飯了。你看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊站好，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)領(lǐng)午飯。沒(méi)有人插隊，沒(méi)有人推搡，真是一個(gè)個(gè)遵守紀律的好孩子！
愉快的校園生活即將結束。下午上完課就該告別美麗的校園了，但我們從不忘記將它打掃干凈，當你向它說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，它好像也在說(shuō)：“再見(jiàn)了孩子們，謝謝你們這么愛(ài)我！”背著(zhù)裝滿(mǎn)知識的書(shū)包，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排隊向校門(mén)走去，真像一群群歸林的小鳥(niǎo)帶著(zhù)一天的收獲回到樹(shù)林一樣！
同學(xué)們，如此多姿多彩的校園生活，如此友善的同學(xué)，如此和藹的老師，你又怎能說(shuō)這樣的生活會(huì )乏味呢？
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇37
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當想起老師的諄諄教導，同學(xué)們的互相鼓勵和安慰，是那樣的令人不舍。
一件件往事，仿佛還歷歷在目，深藏于我的內心之中。
到現在，我還能清楚地記得，當奶奶攜著(zhù)我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得這里是多么神秘的地方啊。
如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看著(zhù)學(xué)校，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)去接受批評的辦公室，深情地看著(zhù)學(xué)校里我曾經(jīng)灑過(guò)汗水的跑道，，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著(zhù)我曾經(jīng)……
忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級里認識那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著(zhù)老師那一步步的詳解，那是多么的有趣��！
轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學(xué)習知識整整六年的同學(xué)，告別看著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大的老師，告別……叫我怎么舍得呢？
如今這些美好的記憶都將成為我們人生中的美好回憶。
此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì )成為一名中學(xué)生，但是，我永遠都不會(huì )忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。
六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少難忘的記憶種子。雖然我就要畢業(yè)了，但是我永遠也不會(huì )忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忘不了我的老師我的同學(xué)！
難忘的小學(xué)生活，這是我人生中最美好的年華！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇38
翻開(kāi)泛黃的日記，看著(zhù)年少青澀的字跡。輾轉間已來(lái)到了初三，時(shí)間過(guò)得真快原來(lái)還有一年的時(shí)間，我們就要走出校園，步入新的征途中去，留戀中竟還有一絲的不舍，那些人那些年那些事仿佛依舊還在昨日，仿佛我們還是一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不知憂(yōu)愁為何物的孩子。
時(shí)光回到三年前，那是還剛剛步入初一。我們還是那般的羞澀靦腆，會(huì )因為一點(diǎn)小事情而爭吵不休，到了第二天卻還是朋友。會(huì )因為老師的鼓勵信心倍增會(huì )因為老師的批評灰心不已，那時(shí)的我們年少輕狂，不知天高地厚的暢想著(zhù)未來(lái)的美好。卻不知原來(lái)美好的時(shí)光就在我們身邊。
記得那是開(kāi)學(xué)第二天的秋天，我們照常進(jìn)行了軍訓，酷暑并沒(méi)有打倒我們的意志，盡管我非常的累但看到所有的人都挺拔的站在那里訓練著(zhù)，我也不敢有一絲的松懈，因為這是我們在初中生涯的最后一次軍訓了，所以我們每個(gè)人都非常的懷念和珍惜這次機會(huì )。大家在炎熱的天氣中，一遍一遍的訓練著(zhù)正步走，齊步走只求把動(dòng)作做到完美無(wú)瑕。到了最后的驗收，也許是我們緊張了，也許是別的班比我們班更優(yōu)秀，我們只得到了二等獎。但我們從不未做過(guò)的努力而后悔，因為我們付出過(guò)努力過(guò)，拼搏過(guò)，或許最后的結果已經(jīng)不重要了，重要的是大家能夠在一起揮灑汗水，努力訓練的過(guò)程。
時(shí)光，如此美好。年少的我們揮灑著(zhù)青春的汗水，譜寫(xiě)出我們未來(lái)的美妙人生。校園時(shí)光，如此美妙，雖然短暫但卻在我們的人生成長(cháng)中刻下深深的烙印，等我們長(cháng)大了回憶這段時(shí)光的時(shí)候，我會(huì )大聲的說(shuō)一句校園時(shí)光如此美好。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇39
時(shí)光像一紙小船，在迂回的小溪上兜兜轉轉,總是在奔騰的水流中隨波轉瞬即逝，而我所喜歡的是在平坦的河床上慢悠悠淌著(zhù)的時(shí)光。
當早起的雞沒(méi)來(lái)得及開(kāi)嗓時(shí)，校園急促的鈴聲已經(jīng)余音繞梁；當太陽(yáng)公公還沒(méi)來(lái)到時(shí)，校園瑯瑯的讀書(shū)聲已經(jīng)比比皆是；當月亮還沒(méi)值晚班時(shí)，校園里又一輪的書(shū)聲此起彼伏。不要問(wèn)為什么那么倉促，因為這就是初中的生活。
盡管匆匆，時(shí)光也有慢下來(lái)的時(shí)候。
清晨，你早早起來(lái)，佇立在欄桿旁。噓，靜靜地，不要說(shuō)話(huà)。你看見(jiàn)遠方的群山被煙霧籠罩，它在教你深沉；聽(tīng)見(jiàn)人家門(mén)前不安分的狗吠，它在表達警惕；聞見(jiàn)風(fēng)吹麥穗傳來(lái)一浪又一浪的麥香，它在分享豐收。閉上眼睛，讓風(fēng)吹散昨日的不快，吹來(lái)今天的希望。
黃昏，飯后與好友漫步在灑滿(mǎn)夕暉的大地上。你們對天邊的云朵指手畫(huà)腳，揣摩它們像什么形狀，各種奇葩無(wú)厘頭的想象，然后是旁若無(wú)人的大笑。馬致遠把夕陽(yáng)寫(xiě)得斷腸了；李商隱把夕陽(yáng)說(shuō)得遺憾了，只有你們把夕陽(yáng)講成開(kāi)心果了。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，你卻覺(jué)得她的笑靨遮住了整片天空，視線(xiàn)被占據，她的笑臉比夕陽(yáng)還美。
當繁星布滿(mǎn)天空，你們走在回寢室的路上。黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。你不走別人蜂擁的水泥路，卻走布滿(mǎn)泥土的蟬鳴小徑。樹(shù)上不知名的昆蟲(chóng)與蟬互相K歌。風(fēng)卻不甘心，吹得樹(shù)葉一陣窸窸窣窣來(lái)恐嚇你們。你又想起某日看過(guò)的鬼故事，心一顫。你們靠著(zhù)前路微弱的光亮摸索著(zhù)，往光亮奔去，然后找到出口，氣喘吁吁停下來(lái)。你們笑自己太傻，心里卻蕩漾著(zhù)揮之不去的喜悅。
你們一生都愛(ài)奔跑，愛(ài)極速，愛(ài)向未知的前方?jīng)_刺。有時(shí)候，累了，不如讓時(shí)間慢下來(lái)，看看沿路風(fēng)景的美麗。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇40
校園是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的地方，校園的每一處我們都很珍惜，所以，在校的每一刻都令我們享受。
清晨 ，那朗朗的讀書(shū)聲便是新的一天活力的來(lái)源。早上，我們就在這里放聲朗讀，因為這時(shí)的頭腦是最清楚的。我個(gè)人最喜歡在早讀課上背書(shū)，二三個(gè)人湊在一起，一會(huì )高聲，一會(huì )小聲，一會(huì )默背，一會(huì )齊讀，有時(shí)甚至在背的過(guò)程中還不時(shí)偷看一眼，爭執高低。
一晃兩節課都過(guò)去了，又到了我們陽(yáng)光鍛煉的時(shí)間了。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)歌聲，我們排好隊開(kāi)始跑步了，剛一圈下來(lái)，有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁，但男生們卻依然神采奕奕，個(gè)個(gè)臉蛋像個(gè)紅撲撲的大蘋(píng)果，淌著(zhù)亮晶晶的汗水，灑在紅色的跑道上，跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著(zhù)步，喊著(zhù)口號，繼續跑完第二圈。
接下來(lái)，我們喜歡的時(shí)間就要跳到下午那段放學(xué)時(shí)候了。每天，那時(shí)候總會(huì )有1——2個(gè)老師在批改作業(yè)，我們作業(yè)做好了的就可以在這段時(shí)間里盡情地閱讀，也可以休息或自己處理事情。這時(shí)光對于我們來(lái)說(shuō)是重要的，我會(huì )拿出自己喜歡的書(shū)在里面暢游，看到有道理的重要的還會(huì )把它記下來(lái)，以后慢慢感悟。
吃過(guò)晚飯，又到了自習時(shí)間了。最近，我們開(kāi)辟出了半小時(shí)的自主學(xué)習時(shí)間和20分鐘的新聞時(shí)間。每當到自主學(xué)習段的時(shí)候，我們便可以預習各科書(shū)的內容。在新聞時(shí)間，我們傾聽(tīng)得如癡如醉，從國際新聞到身邊小事，從天南聊到地北，讓我們開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了內涵。
當我們寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到那熟悉的薩克斯音樂(lè )〈回家〉響起，頭腦里回憶著(zhù)快樂(lè )的一天，我又要在睡夢(mèng)中迎接新的一天。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇41
時(shí)光，在眨眼的瞬間悄悄的溜走。歲月正如一支離弦的箭，還未摸清它的去向，卻早在一剎那間消失在了你的眼簾。下個(gè)學(xué)期面臨的就是畢業(yè)，這意味著(zhù)我將離開(kāi)與我相戀依舊的母校，去踏入一個(gè)新的校門(mén)。心中的留戀，使我更珍惜在小學(xué)的一分一秒，因為我不想離開(kāi)……
第一次，走進(jìn)校門(mén)和同學(xué)打個(gè)招呼；第一次擁有了這么多可愛(ài)的朋友；第一次得到了老師與同學(xué)的鼓勵和肯定……就是他們使我不斷的進(jìn)步，不斷的成長(cháng)。在小學(xué)的時(shí)光里，有歡樂(lè )、有哭泣、有悲傷、有感動(dòng)，經(jīng)歷了這么多的風(fēng)雨，但是我相信最后一定會(huì )是最美麗的彩虹。
記得，那一次，我第一次失敗了，眼眶中還閃爍著(zhù)失望的淚光，是誰(shuí)陪伴在我的身邊，鼓勵我、安慰我？是和我無(wú)所不談、和睦相處的同學(xué)還有和藹可親的老師，他們給我的動(dòng)力使我一次次的克服自我，就像溫和的陽(yáng)光哺育著(zhù)花朵；那一次，我成功了，歡呼聲回蕩在整個(gè)教室，一個(gè)又一個(gè)熱情的擁抱溫暖著(zhù)我的心，一句又一句真誠的祝福久久的不能離我遠去……
讓我為此留下最后一次眼淚，接下來(lái)我就要用微笑去面對生活，因為我想在這里留下最美好的回憶，而不是傷心和痛苦。我將更加堅強，用陪伴我六年的校訓，用六年來(lái)同學(xué)和老師給予我的教誨，用……
在我記憶中最美麗的地方——校園，相信它已留下了我的腳印，是你伴我一路成長(cháng)，我會(huì )跟你約定在畢業(yè)的時(shí)候我留下的是甜美的微笑和優(yōu)異的成績(jì)，過(guò)去的回憶我會(huì )將它埋在心的成為我人生的一段最美的故事，因為我不想再讓一絲不舍之情使我牽腸掛肚，我要成為一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。
時(shí)光一去不復返，然而讓我們流連忘返，無(wú)法自拔的還是屬于青澀年代的校園里的時(shí)光！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇42
時(shí)光飛逝，一轉眼我以六年級了我即將結束小學(xué)的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說(shuō)再見(jiàn)了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著(zhù)我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也是我的童年更加多彩。
步入校門(mén)右側，是寬闊的籃球場(chǎng)，看一群同學(xué)正在激烈的打著(zhù)籃球，只見(jiàn)籃球在他們之間你來(lái)我往的傳遞著(zhù)，只聽(tīng)一片的叫好聲，原來(lái)是球進(jìn)了�；@球場(chǎng)后面坐落著(zhù)一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓，紅色的教學(xué)樓在深藍的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場(chǎng)的一旁，在乒乓球桌前的同學(xué)們專(zhuān)心致志的盯著(zhù)乒乓球你來(lái)我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見(jiàn)那球一會(huì )兒落在這邊，一會(huì )兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運動(dòng)游戲中越來(lái)越更加深厚。
跟著(zhù)我上樓瞧瞧，還沒(méi)到二樓就聽(tīng)到陣陣悅耳的聲音，原來(lái)那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續往上走只見(jiàn)在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì )神地思考著(zhù)，教室里聽(tīng)不到一絲說(shuō)話(huà)的聲音，整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了，突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“我贏(yíng)啦�！崩蠋熜÷暤奶嵝阎�(zhù)他：“請安靜，不要打擾其他同學(xué)�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們三三兩兩的在學(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來(lái)了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇43
自從升入初中，學(xué)習壓力加大了。但你也應該看看這美好的校園，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)婉轉的歌聲，看看小河緩緩流淌，聞聞那清新的空氣來(lái)吧，朋友們隨我感受這美好的校園吧！
叮叮叮，下課鈴飛速響起，我抓起一本書(shū)向樓下狂奔而去。因為我知道這一天中最美好的時(shí)光要來(lái)臨了！天上的高云潔白無(wú)暇，林中的蟲(chóng)子不知疲倦的鳴叫，一陣微風(fēng)吹來(lái)，為我輕輕打開(kāi)一層綠幕，露出那“世外桃源”。沿著(zhù)那清澈的小溪深入，坐在一塊石頭上邊讀書(shū)邊傾聽(tīng)小河的歌聲，水隨著(zhù)書(shū)中的情節時(shí)快時(shí)慢，豈不美哉。有時(shí)，我也會(huì )合上書(shū)細細品味這良辰美景�？�，螞蟻正在努力搬運食物；聽(tīng)，無(wú)數小鳥(niǎo)在盡情歌唱；摸，感受清涼的河水從你指邊流過(guò)，無(wú)數魚(yú)兒如孩童般嬉戲玩耍。這清涼的溪水為你沖去煩惱帶來(lái)歡樂(lè )，你會(huì )發(fā)現校園中的一切都那么美妙！
如果你感到疲倦，也可以午睡一會(huì )兒，太陽(yáng)暖洋洋的照在身上，不熱不涼。清風(fēng)會(huì )像一個(gè)體貼的母親，撫摸著(zhù)你，將落葉從你身上帶走。如果，有幾只飛蟲(chóng)落在你身上，請不要趕走它，說(shuō)不定他也在午休呢！
夜晚來(lái)臨這里又是另一番景象，小鳥(niǎo)回巢睡覺(jué)了，但秋蟬仍不知疲倦的鳴叫，為它們奏著(zhù)安眠曲，樹(shù)葉飄落了但仍不肯隨秋送去身上的綠，天上繁星和月亮一閃一閃的，為迷茫的人照亮前方，指引方向。這樣美麗的場(chǎng)景，常常引得我詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下幾首打油詩(shī)，“天河星光點(diǎn)點(diǎn)，林中蟲(chóng)聲漫漫。月下一人獨坐，何人與君相伴？”便是在這里書(shū)寫(xiě)的。
朋友們，在繁忙的學(xué)習中，千萬(wàn)不要忘記看看你美麗的校園！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇44
升入中學(xué)后，我們開(kāi)始了新的生活，進(jìn)入了一個(gè)新階段，享受著(zhù)我們自己的美好時(shí)光。在校園里的生活就是我的美好時(shí)光。
我在學(xué)校住宿，我有更多的機會(huì )去認識我們的學(xué)校，去和新的同學(xué)交朋友。我常和別人說(shuō)：我們四班是一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭，每天上課都是笑聲不斷，令別的班的同學(xué)十分羨慕。班級里也有堅固的友誼，請一次飯都不算什么。我們愿意坦誠相待，互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓氣。我很幸運能待在這樣一個(gè)歡聲笑語(yǔ)不斷的班級，遇見(jiàn)我們這樣的一個(gè)佛系、有原則性的班主任，如果不是到萬(wàn)不得已的時(shí)候，我是不會(huì )離開(kāi)的。
在宿舍時(shí)，我結交了更多的朋友，我和她們“打成一片”，仿佛總有說(shuō)不完的話(huà)，互相幫忙套被套。我則是我們宿舍“買(mǎi)藥的”。我爸擔心我，給我帶來(lái)許多藥，各種各樣，令人眼花繚亂的。我們一起洗澡，一起吃早飯，一起分享東西。大家的性格都十分開(kāi)朗，像太陽(yáng)一般互相溫暖著(zhù)彼此。大家都交到了知心朋友，把互相都當作家人一般，傾訴自己的煩惱，分享自己的快樂(lè )，分享自己今天的所見(jiàn)所訴。如果一個(gè)人需要幫助，我們其他人肯定竭盡全力，就像“一方有難，八方支援”。宿舍，就是我們在學(xué)校的第二個(gè)“小家”。里面有“家人”的關(guān)心，有家的溫暖，有樂(lè )于助人的精神，還有我們這些“開(kāi)心果”。
中學(xué)時(shí)代是我們人生中一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要的基礎。在這個(gè)新階段里，我們學(xué)到了更多的知識，認識了更多的朋友，自己也變得成熟了。新的校園、新的同學(xué)、新的生活環(huán)境，讓我們有了新的美好時(shí)光。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇45
光陰似箭，轉眼間，我們已經(jīng)是四年級的“大”學(xué)生了。
記得一年級我剛剛從外地轉學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，看到全班一張張陌生的小臉，坐在座位上的我覺(jué)的是那樣的孤獨，這時(shí)，是肖寒同學(xué)第一個(gè)向我伸出了友好的手，他熱情的幫我包書(shū)、削鉛筆，介紹我和同學(xué)們認識，在他的幫助下，我很快就融入了這個(gè)溫暖的班集體，成了其中快樂(lè )幸福的一員。
記得二年級時(shí)的我們大都還很調皮淘氣，有一次上數學(xué)課，老師給我們出了好幾道較有難度的題讓我們回答，我們像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，爭先恐后的紛紛舉手搶答，老師看我們都很快很順暢的說(shuō)出了答案，就又給我們出了一道難度更大的題讓我們回答，這次可難住我們了，教室里一下變的鴉雀無(wú)聲，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，這時(shí)，只見(jiàn)黃毅同學(xué)高高的把手舉了起來(lái)，同學(xué)們不由的都向他投去了佩服的目光，老師也高興的表?yè)P說(shuō)“黃毅真聰明，看來(lái)已經(jīng)想出答案來(lái)了，來(lái)，說(shuō)說(shuō)看�！敝灰�(jiàn)黃毅放下小手，欠身站起紅著(zhù)臉小聲說(shuō)：“老師，我要上廁所�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，老師也忍不住“噗吱”一聲笑了出來(lái)，但隨即就忍住了，等黃毅出去，老師擺了擺手讓我們安靜坐好繼續上課，很快，老師精彩生動(dòng)的講解很快又把我們帶入了知識的殿堂……
時(shí)光匆匆，三年很快就過(guò)去了，回首過(guò)去老師同學(xué)們一起走過(guò)的每個(gè)日子，有快樂(lè )甜蜜、也有辛酸和感動(dòng)，但都將成為我最美好的回憶，而今，已進(jìn)入四年級的我們更加的壯實(shí)了懂事了許多，相信在不就的將來(lái)，我們這些稚嫩的小樹(shù)苗，一定會(huì )成長(cháng)為一棵棵參天的大樹(shù)！
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇46
校園時(shí)光就像一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，里面記載著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，悠揚地唱著(zhù)，校園時(shí)光就像一串串晶瑩剔透的珍珠，里面承載著(zhù)一件件有趣的事，閃爍著(zhù)光芒，校園時(shí)光是回憶，是再也回不去的一段甜蜜的旅程，校園陪著(zhù)我從稚嫩到成熟，陪著(zhù)我一步步長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，我的校園時(shí)光是有趣的，是快樂(lè )的。
我的校園時(shí)光很有趣，很快樂(lè )，但我覺(jué)得最快樂(lè )的還要屬每年的運動(dòng)會(huì )了，記得前年運動(dòng)會(huì )，我們班上的人都成了一個(gè)個(gè)“小賭王”，坐在樹(shù)蔭下，打著(zhù)牌，他們有的在打斗地主，有的在打王三八二一，還有的在打一些我也不知道名字的牌，男生一桌，女生一桌，只要是樹(shù)蔭下坐著(zhù)的同學(xué)大多數都是我們班的“小賭王”“哈哈，我贏(yíng)了！”“嗯，要不起”……哎，“小賭王”太多了，打牌的呼聲此起彼落，打牌的每個(gè)人都很快樂(lè )，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容，他們雖然是在打牌，可并沒(méi)賭錢(qián)，只是娛樂(lè )娛樂(lè )。
班上除了一些打牌的，還有一些給運動(dòng)員加油的，他們坐在操場(chǎng)邊上，揮舞著(zhù)加油棒，大聲吶喊，呼聲最高的比賽非教師200米接力賽莫屬了。那些興致勃勃在打牌的同學(xué)們得知接力賽要開(kāi)始了，都紛紛拿上“家伙”——加油棒，坐在操場(chǎng)最邊上，為語(yǔ)文老師——李老師加油�！案骶透魑�，跑�！彪S著(zhù)發(fā)令槍一響，賽場(chǎng)上的老師開(kāi)始跑了，學(xué)生們也熱血沸騰，大聲加油吶喊，隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上響徹云霄的加油聲逐漸消去，運動(dòng)會(huì )結束了。
校園快樂(lè )的時(shí)光數不勝數，除了運動(dòng)會(huì )，還有很多活動(dòng)都是快樂(lè )的，如：“六一”兒童節的節日表演，電腦比賽，課件的嬉鬧……這些都非�？鞓�(lè )，都深深地刻在我的心中。
校園生活中有淚也有笑，但大多都是快樂(lè )的，希望這快樂(lè )的時(shí)光能慢些從我們身邊流去，慢些流去，慢些流去……
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇47
10月初，英國進(jìn)入了秋季�？ǖ戏虻那锾�，陽(yáng)光燦爛。上課2周了，感觸頗多。中國同學(xué)聚會(huì )聊天時(shí)談的也多是教學(xué)環(huán)境與在中國時(shí)的不同。
這里的教學(xué)樓從外觀(guān)上看，也許沒(méi)有國內大學(xué)的氣勢磅礴，但他的人情化體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的上課地點(diǎn)在格拉摩根大學(xué)的主校園。所有的教室鋪了淺藍色的地毯，椅子都是軟軟的，坐著(zhù)很舒服。每間教室都配備了可以上網(wǎng)的電腦和多媒體系統。只要輸入我們的學(xué)生號和密碼，就可以隨時(shí)使用了。教室及走道里都有暖氣，冬天的時(shí)候，暖意始終滲透在教學(xué)樓的每一個(gè)角落。在校園的不同位置，分布著(zhù)大大小小的咖啡店，一杯咖啡加上一份誘人的甜品，在有陽(yáng)光的下午可以和同學(xué)或朋友慵懶的坐著(zhù)。
格拉摩根大學(xué)的圖書(shū)館是值得稱(chēng)道的。上下兩層包括了各種的功能。在圖書(shū)館里除了有通常的復習功課的區域，借書(shū)的區域，多媒體區域，報紙閱讀區域外，特別為我們學(xué)生準備了很多獨立的會(huì )議室，只要拿學(xué)生證就可以去預訂會(huì )議室用于同學(xué)之間討論功課或其他需要Group Discussion的場(chǎng)所。如果你需要在學(xué)習區域寫(xiě)作業(yè)，為了方便取閱參考書(shū)又可以就近寫(xiě)作業(yè)，學(xué)校還準備了可以無(wú)限上網(wǎng)的筆記本電腦免費借給學(xué)生使用。格拉摩根大學(xué)的借書(shū)系統也很方便，只要用學(xué)生證和參考書(shū)在紅外線(xiàn)下掃描一下，就完成了借書(shū)手續。
我們的校園是英國不多的環(huán)抱式校園。只有正門(mén)與側門(mén)兩個(gè)校門(mén)。周?chē)G樹(shù)環(huán)抱，大片的草地覆蓋了大部分的校園。我特別喜歡在周六的早晨在學(xué)校漫步，整個(gè)學(xué)校像個(gè)公園，安靜;新鮮的空氣，小鳥(niǎo)悅耳的叫聲，美麗的綠化，給人特別輕松的感覺(jué)。
美好的校園時(shí)光小學(xué)生作文 篇48
上午的課程結束了。
放學(xué)的鈴聲響起，整個(gè)校園一下子沸騰起來(lái)了，人群像是開(kāi)閘泄洪一般從教室里向外沖刷，個(gè)別遭遇了老師拖堂的不幸班級的學(xué)生聽(tīng)著(zhù)來(lái)自外界的喧囂，屁股雖然還無(wú)奈地粘在椅子上，但靈魂卻早已經(jīng)用光速沖向了食堂。
我們學(xué)校與其它學(xué)校有一點(diǎn)不太一樣，就是學(xué)校有一個(gè)大食堂，初一、初二、初三三個(gè)年級的學(xué)生都在食堂里吃飯，一到中午吃飯時(shí)間，這里就會(huì )發(fā)生許許多多有意思的事情。
每一次午餐時(shí)，同學(xué)們都要在餐廳門(mén)口排好隊，哪一個(gè)班來(lái)得早、隊伍排得整齊、沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，只有這樣才可以進(jìn)去吃飯。表現不好的班級隊伍得讓別的班級先進(jìn)入餐廳，等慢慢整理好了紀律才能進(jìn)去吃飯。我們班一般情況是第五、六名進(jìn)入餐廳，可是只要我們老班一駕到，那么我們班百分之一百是第一個(gè)進(jìn)入餐廳的班級，因為老班一到，我們班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像石像一樣，站得筆直，站得這么好，老師怎么會(huì )不讓我們班第一個(gè)進(jìn)入呢！
進(jìn)入餐廳打好飯后，找到自己班級的的座位坐下。此時(shí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)頓時(shí)變成了話(huà)癆，雖然聊得話(huà)題都沒(méi)有什么營(yíng)養，幾乎是廢話(huà)連篇，但是氣氛卻非常愉快�？墒侵魅卫蠋熞坏�，同學(xué)們齊刷刷的都閉了嘴，只安安靜靜的吃飯。但是，偉大的主任老師絕對猜不到的是，只要他一轉身離開(kāi)，同學(xué)們就會(huì )在他的背后惡作劇似的指指點(diǎn)點(diǎn)，他的各種缺點(diǎn)也會(huì )毫無(wú)遮擋的暴露在大眾廣庭之下，娛樂(lè )著(zhù)同學(xué)們的午餐時(shí)間。
嘻鬧著(zhù)吃完了飯，同學(xué)們又歡笑著(zhù)，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛回各自的教室，開(kāi)始了學(xué)習時(shí)間。
這就是我的學(xué)校午餐時(shí)光，快樂(lè )的、嘻鬧的、惡作劇式的午餐時(shí)光。
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