時(shí)光彼岸作文2篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)光彼岸作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)光彼岸作文1
在我們平凡而又微茫的時(shí)光里，并不是只有輕松的歡笑和捧腹的樂(lè )趣。在時(shí)光日復一日的緩慢推進(jìn)里，生活在青春的我們身上來(lái)回游走，我們便不再是昨日的我們，我們將到達時(shí)光的彼岸�！}記
青春是瑰麗的，因為青春的我們有一顆不老的心；青春是放肆的，任意地張揚我們的個(gè)性；青春是富有生機的，如小草般鑲嵌夢(mèng)想的金邊。在這段瑰色的時(shí)光里，也有那么多那么多的困難向我們襲來(lái)，待我們去克服。
他說(shuō)：“萬(wàn)事萬(wàn)物，你若預測它的未來(lái)，你就會(huì )說(shuō)它有無(wú)數種可能，可你若回過(guò)頭去看它的以往，你就會(huì )知道其實(shí)只有一條命定的路�！笔疯F生他在狂妄的年齡上忽的殘廢了雙腿，可以想見(jiàn)，一個(gè)心懷夢(mèng)想與抱負的有志青年，當得知這個(gè)消息時(shí)內心會(huì )有多么的崩潰。
在這段金色年華，他只能待在地壇里，逃避現實(shí)，思考未來(lái)。他甚至想過(guò)就這么走了，可他也知道“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì )降臨的節目”，想到這，他忽然懂了，他明白要走，即使雙腿殘廢，他也要用自己手中的筆走出屬于自己的路。
青春是一把刀子，鋒利而敏感。生活像另一把刀子，給了史鐵生重重一擊，青春的我們也逃不過(guò)生活給予我們的考驗，史鐵生用自己的經(jīng)歷告訴了我們什么叫“堅忍”，他在苦難里學(xué)會(huì )了承擔，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了獨自面對風(fēng)浪。
我們要擁有面對困難的勇氣。
1914年12月深夜，愛(ài)迪生的制造設備被一場(chǎng)大火嚴重毀壞，他損失了約100萬(wàn)美元和絕大部分難以用金錢(qián)來(lái)計算的工作記錄。第二天早晨，他在埋葬著(zhù)他多年勞動(dòng)成果的灰燼旁散步。這位發(fā)明家說(shuō)：“災難有災難的價(jià)值，我們的錯誤全部燒掉了，現在可以重新開(kāi)始�！�
愛(ài)迪生的成就實(shí)在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。人生旅途，難免會(huì )有困難、坎坷抑或是沉重的打擊。面對這些，我們可以傷心，可以悔恨，但重要的是我們不能喪失面對它的勇氣，小小的我們剛剛嶄露鋒芒，卻被大風(fēng)無(wú)情地吹倒，我們要勇敢地站起來(lái)，去面對屬于我們的——未來(lái)。
在這個(gè)世界上，最渺小的人與最偉大人同樣有一種責任。我們會(huì )時(shí)常碰壁，在考試中失利，在人際關(guān)系中受挫，亦或是我們所追逐的，并不是真實(shí)的`。但我們必須知道，正如人人都有為集體做貢獻的責任，我們必須為我們所犯的錯誤負責。在生活的磨礪下，我們才能收起我們的鋒芒，學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地，學(xué)會(huì )承擔。
若，能擁有一雙翅膀，定要好好看看這個(gè)世界；若，擁有一顆不滅的心，定會(huì )直面未來(lái)；若，生活給予我們挑戰，我們定要予以微笑，期待可以到達時(shí)光的彼岸，那里有我們所追尋的成功。是否已看到了那不滅的火苗？它正指引我們前行。
時(shí)光彼岸作文2
夏天的雨淅淅瀝瀝地落下，融進(jìn)了泥土，我閉上眼，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了泥土的輕微的呼吸聲，伴著(zhù)雨點(diǎn)的節奏，一點(diǎn)點(diǎn)潤濕了我的心。
一縷茶香調皮地鉆進(jìn)鼻子，我睜開(kāi)了眼，回過(guò)頭，你正安靜地泡著(zhù)茶。蒼老如枝干的手拿著(zhù)干凈的茶壺，手流染了透明的黃，在陽(yáng)光的撫摸中流入茶杯。茶杯上方有水霧彌漫著(zhù)，朦朧的細紗遮著(zhù)了你的臉。水霧愈發(fā)地濃重，你的臉愈發(fā)地模糊�！澳銜�(huì )忘了爺爺嗎?”你的聲音像樓頂厚重的古鐘在我心間久久縈繞。我用力地搖頭。再睜眼，水霧中你的身影漸漸地淡去了。我心下一驚，伸出手想抓住你的背影，卻只聽(tīng)見(jiàn)你道：“不必追�！�
你站在時(shí)光彼岸，我知道，你對我的愛(ài)從未因時(shí)間與空間的距離而停下腳步。
蟄伏了數年的知了爬上枝頭，喧囂霸占了整個(gè)夏天。教室里像窗外盛放的鳳凰花一樣熱烈。那是我們班的老游戲了。他翹著(zhù)二郎腿，搖晃著(zhù)腦袋，按下手表。那男孩便雙腿踮著(zhù)，跳躍著(zhù)將手中的紙團畫(huà)了一個(gè)漂亮的拋物線(xiàn)。紙團不偏不倚地落進(jìn)了大桶里�！笆亻T(mén)員”將球從桶里拿出，他也馬不停蹄地從教室后門(mén)奔向前門(mén)，雙手拍了拍，表示準備好了�！笆亻T(mén)員”將球從大桶那兒朝他扔去，他身子一側，接住了球，再縱身一跳，腳還沒(méi)站穩，便跑向講臺的另一側，而那球則在大家的一片嘆息聲中落在桶旁。當那球再回到他手中，他瞇著(zhù)眼，比對球門(mén)，伸出手向前投擲，那球乖乖地落進(jìn)桶里。大家側坐著(zhù)，倚著(zhù)墻的，蹲在地上的都不禁展開(kāi)笑臉，掌聲也像交響曲一樣整齊地響起。這比賽便是在繁忙的初三生活中的一味調味劑。
你們站在時(shí)光彼岸，三年的時(shí)光轉瞬即逝�？珊�!時(shí)光太瘦，指縫太寬!我也只能微笑作揖，對你們道聲珍重，在時(shí)光的岸邊獨自回憶吧。
楊樹(shù)沿著(zhù)奔向大海的河流向前方伸展著(zhù)，破舊的紅瓦在風(fēng)雨中消蝕，參差不齊，卻那么美。清晨，踩著(zhù)鈴聲匆匆邁進(jìn)教室，顧不上被露水沾濕的衣袖，便聽(tīng)到你矛盾地要我早些到教室又要我路上走慢些注意安全。從書(shū)包里拿出媽媽裝好的水果盒子，紙條上寫(xiě)著(zhù)“寶貝加油!”和著(zhù)蘋(píng)果清新的甜味與咸味兒，順著(zhù)蘋(píng)果汁兒，流入我的心靈。放學(xué)，爸爸貼心地接過(guò)我的書(shū)包，掂了掂，“呵!真沉啊�！蔽椅匦χ�(zhù)，他用大手撫了撫被風(fēng)吹亂的碎發(fā)，心疼地說(shuō)道：“寶貝辛苦了!”心下一暖，眼淚帶著(zhù)笑容不經(jīng)意地落下。
你們站在時(shí)光彼岸，過(guò)去的種種都漸行漸遠，而你們的音容笑貌和無(wú)微不至的關(guān)懷還在心口久久蕩漾。
時(shí)光老了，歲月又新了。時(shí)光彼岸便是那一層層厚重的回憶。它們像壓在箱底的舊書(shū)，隨著(zhù)時(shí)光沉淀一點(diǎn)點(diǎn)覆上塵埃。時(shí)光彼岸，是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶與過(guò)往。只有經(jīng)歷過(guò)，才能長(cháng)大，才能拾起更多更美的回憶。
世界很美，它在等你長(cháng)大。
我在時(shí)光彼岸回憶著(zhù)，回憶著(zhù)……
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