過(guò)去的時(shí)光作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的過(guò)去的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
過(guò)去的時(shí)光作文1
月色如煙，不忍驚了一地落花的溫婉，寂靜的世界，一個(gè)人獨自享受著(zhù)歲月的晴朗，任花香肆意，任月色空朦。
一杯茶，一份凝重，注定春暖花開(kāi)的月下，沒(méi)有我夢(mèng)中的荷塘，我無(wú)意撫逆這江南的春景，我無(wú)意觸摸芊芊若素。
一直在溫暖如初的夜里，抖落那些若即若離的心緒，一些話(huà)，可以讓我沉默良久，佇足那些有風(fēng)的窗下，禁不住十指緊扣，那些若隱若無(wú)的影子，都是過(guò)往在輕輕的歌唱。
淡若微薰，誰(shuí)又會(huì )注意到那半開(kāi)的花朵，輕揉那些許的流年，溢出的都是細若游絲的愁?lèi)潯?/p>
有些淡淡的心痛，有些淡淡的神傷，一直以來(lái)，我都在用文字記憶那些有夢(mèng)的時(shí)光，用風(fēng)霜去渲染，用希望去勾勒。
“你若安好，我便心安”，牽掛是一頁(yè)流動(dòng)的書(shū)卷，只有隨手翻轉，才能感覺(jué)到它的明媚如煙。
沉默著(zhù)，存在著(zhù)，溫情著(zhù)，心思若桃花點(diǎn)點(diǎn)卻又似美酒回味無(wú)限。
沒(méi)有竹笛橫吹，誰(shuí)又月下獨椅欄？
卸下了當初的一抹紅妝，把最美的年華蘊含在了眉宇之間。
或許，我原本就不是你要收藏的那一副畫(huà)花卷，只是無(wú)心的煙雨濕了回眸的那淺淺瞬間。
或許，我原本就是你長(cháng)詩(shī)里的一個(gè)句點(diǎn)，徜徉之后，你還要繼續向前。
或許，我原本就是要與你錯過(guò)的，只是那些風(fēng)景讓我們有了片刻的回旋。
撫弦聽(tīng)風(fēng)，誰(shuí)又識那些曾經(jīng)熟悉的容顏，一窗之下的月光，又有誰(shuí)會(huì )去真正留戀。
拾取那些與青春有關(guān)的'顏色，竟發(fā)現腳步已經(jīng)漸行漸遠。
都說(shuō)青春易逝，我們卻不堪了樓上的燈火闌珊。
都說(shuō)人生坎坷，我們卻明滅了路上的風(fēng)雨兼程。
若依然，執筆寫(xiě)下青澀的年華，那些云卷云舒又怎敵得過(guò)紅袖翩翩。
“友情常在”，幾個(gè)字讓距離變得如此的心安，俯看落花若泣，只是那份繁華已經(jīng)枉然，再美的光陰都是不經(jīng)意的一瞬間，再深的記憶都會(huì )在感慨中走遠。
青春悸動(dòng)，浮躁的背后總是隱藏著(zhù)莫名的恐慌。水墨桃花，可惜了煙雨鄢然，繁華的盡頭也許就是一片彈淚的滄涼。
年少的時(shí)光或許總是百無(wú)聊賴(lài)，像沒(méi)頭蒼蠅一樣的我們，還在悶熱的季節里書(shū)寫(xiě)著(zhù)別人看不懂的詩(shī)篇。
青春又是靜悄悄的，只有鄰窗的歌還在肆無(wú)忌憚的敲打著(zhù)我們的無(wú)眠，我們躲在那只有一米月光的墻角里，艷羨的看著(zhù)，靜靜的等侯著(zhù)芙蓉花開(kāi)。
春天的地鐵，地鐵的春天，月色無(wú)垠，浪漫了清冷的小街，余香尤在，又添了些許寂寞情懷。
青春的日子總是隨遇而安的過(guò)，想寫(xiě)點(diǎn)什么，卻又欲言又止，總是傷感的人是會(huì )被人鄙夷的。
你會(huì )遇到誰(shuí)？我又會(huì )遇到誰(shuí)？在沒(méi)有采排的光陰面前，我們能做到的便是各自安好。
你若安好，我便心安。
月下聽(tīng)歌，青春已是過(guò)去的時(shí)光……
過(guò)去的時(shí)光作文2
童年是一把鑰匙，打開(kāi)我們通向成長(cháng)之路的大門(mén)；童年是一幅七彩的畫(huà)，描繪著(zhù)兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )；童年是一艘快樂(lè )的小船，我們坐在甲板上揚帆起航。童年的美好時(shí)光總是讓人深切懷念，而我們卻再也無(wú)法重回那個(gè)美麗的夢(mèng)境。
猶記得，小時(shí)候電視前天真的我，聽(tīng)望著(zhù)屏幕里穿著(zhù)優(yōu)雅衣裳的演奏家們彈著(zhù)優(yōu)美的古箏曲子，心中滿(mǎn)是羨慕與激動(dòng)。也是從那一刻，我生出一個(gè)念頭：我要學(xué)古箏！
媽媽牽著(zhù)我的小手走進(jìn)琴行，將我送進(jìn)一間明亮的教室。我知道，我以后將在這里與同學(xué)和老師度過(guò)快樂(lè )的學(xué)習生涯。老師教會(huì )給我們上得啟蒙的第一課，教會(huì )了我手型的擺放和簡(jiǎn)單的'指法，老師說(shuō)我很有天賦，一學(xué)就會(huì )。我高興地把新學(xué)的內容彈給媽媽看，媽媽也高興地笑了，并鼓勵我繼續努力。
不久，我遇到了問(wèn)題——大拇指上的勾指法我總是彈不好。老師說(shuō)，我的關(guān)節需要彎曲才能彈出這個(gè)音。但是我已經(jīng)把錯誤的彈法練成習慣了。這可把我急壞了，我盡力擠出課余時(shí)間，想把錯誤的指法糾正過(guò)來(lái)。慢慢的，找著(zhù)了感覺(jué)，我成功了！經(jīng)過(guò)日夜的練習，我克服了困難，終于把錯誤的指法糾正了過(guò)來(lái)。這種喜悅是我從來(lái)沒(méi)有感受到過(guò)的。
學(xué)了一年，我的基礎也扎實(shí)了。我盼望的一年一度的音樂(lè )節又到了。老師說(shuō)，我有現在有能力上臺表演了。我高興壞了，讓媽媽立刻讓媽媽去報名了一個(gè)節目。我要彈一首《北京的金山上》，這是我最拿手的曲子。為了在臺上展現得更好，我不惜拿出我的課余時(shí)間來(lái)練習。經(jīng)過(guò)老師的提攜，我的演奏技巧大為提升。音樂(lè )節來(lái)了，我也如愿站在了舞臺上，慷慨激昂的曲調似乎在訴說(shuō)著(zhù)人民的團結和人們對祖國的熱愛(ài)。一首曲畢，掌聲雷鳴。我激動(dòng)地流下了淚水，日夜的努力終于換來(lái)了成果。
現在我考完了十級，已經(jīng)不學(xué)古箏了，但是還常常練習以前的曲目。美好的回憶依然浮現在我眼前。
童年是一個(gè)人的黃金時(shí)代，記錄著(zhù)我們心路的成長(cháng)，童年的快樂(lè )就好似一場(chǎng)場(chǎng)美麗的夢(mèng)，銘記在我們心中，雖然我們再也回不到過(guò)去，但憑著(zhù)心中的一份美好，我們會(huì )勇敢邁出腳步，光明的向著(zhù)遠方前進(jìn)。
過(guò)去的時(shí)光作文3
我現在已經(jīng)是初中三年級了，再過(guò)半年就要畢業(yè)了，我被這升學(xué)的巨大壓力逼得手足無(wú)措，只覺(jué)得腦海里空空的，疲倦的心臟都快停止跳動(dòng)了，未來(lái)如何？我不知道，前方的路被迷霧所籠罩，我手上的孤燈無(wú)法照亮眼前的黑暗，但是當我一回頭，卻無(wú)比清晰的看見(jiàn)了我所走過(guò)的路，上面有著(zhù)我深一腳淺一腳的腳印，還有澀澀的淚水和汗水，也有那些早就已經(jīng)干涸的血液，或許，我應該和我過(guò)去的時(shí)光說(shuō)一聲：再見(jiàn)！
周六的時(shí)候，陽(yáng)光靜好，微風(fēng)輕拂，我裹緊了身上的風(fēng)衣，往小學(xué)的方向走去，路上的一切都沒(méi)有改變，那個(gè)花店里依然擺滿(mǎn)了各種蘆薈，小攤上也是一層摞一層的辣條，馬路兩邊的香樟樹(shù)枝繁葉茂，那塊巨大的廣告版依然掛在學(xué)校的側面上，金色的.陽(yáng)光刺的我眼睛生疼，我總是恍惚以為自己還是那個(gè)小學(xué)生，可現實(shí)的殘酷告訴我：你已經(jīng)離開(kāi)這里很多年了！
學(xué)校的鐵門(mén)上油漆斑駁，年邁的警衛員穿著(zhù)黑色的制服坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，我上前禮貌地說(shuō)一聲“爺爺，我是來(lái)看看母校的，請放我進(jìn)去吧！”那個(gè)大爺笑了笑，露出了嘴里的銀牙，他把門(mén)打開(kāi)，鐵門(mén)的摩擦聲讓我覺(jué)得好像自己又回到了過(guò)去的時(shí)光，校園依然如初，只是那棟教學(xué)樓上了新鮮的油漆，門(mén)窗抹上了朱紅的顏料，兩旁的鳳尾竹又長(cháng)高了而已。
周六周日的，學(xué)校里人跡罕至，我一個(gè)人在空蕩的校園里徘徊，就像一個(gè)孤魂，我還是情不自禁的上了三樓，去推開(kāi)了那扇屬于6年級3班的教室鐵門(mén)，吱呀吱呀的聲音讓我覺(jué)得很滄桑，空蕩的教室里，桌子有序的擺著(zhù)，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，我眼前一閃，仿佛看到了曾經(jīng)這個(gè)教室里如何的熱鬧喧嘩，又看到了一個(gè)小男孩兒趴在桌子上靜靜地看書(shū)，可是一瞬間，眼前的景象如泡沫般消逝殆盡，黑板還是那塊黑板，教室還是那個(gè)教室，學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，只是人已不在罷了。
屬于過(guò)去的時(shí)光沉淀在我生命的刻紋里，抹不去，求不來(lái)，也許我曾經(jīng)痛恨過(guò)這個(gè)學(xué)校是如何不公的待我，但是我還是希望可以回到過(guò)去，回到最初的地方，去做一個(gè)純真的夢(mèng)。
那一年，夏日陽(yáng)光刺的人睜不開(kāi)眼，窗外的鳳尾竹郁郁蔥蔥，寬敞的教室里，依然坐著(zhù)一個(gè)喜歡在陽(yáng)光下靜靜微笑的男孩兒。
過(guò)去的時(shí)光作文4
三年真的很短。這句話(huà)對于即將畢業(yè)的我們更深有體會(huì )。
校園里的花兒開(kāi)了又落，我們在這所偌大的校園里看了三次，僅僅三次而已。有時(shí)漫步在這校園里，我常常會(huì )想：這三年里我究竟收獲了些什么？
初三。一個(gè)苦澀卻又充滿(mǎn)著(zhù)希望的學(xué)期。學(xué)霸們拿起手中的筆不停地刷著(zhù)題目，寫(xiě)過(guò)的作業(yè)考過(guò)的試卷也在不停地積累。時(shí)間在流逝，記憶在沉淀�！巴瑢W(xué)們，下課!"當化學(xué)老師說(shuō)出學(xué)生黨愛(ài)聽(tīng)的那兩個(gè)字后，教室頓時(shí)充滿(mǎn)了慵懶的聲音。站在講臺往下看，一片都是睡覺(jué)的，只有在這個(gè)時(shí)候我們班才是最安靜的吧�；瘜W(xué)學(xué)習酸堿鹽，真是把人都弄得瘋掉了，總感覺(jué)云里霧里似懂非懂，但好在有學(xué)霸們在，我有不懂的總會(huì )先請教他們，也不知道這種特殊的青春歲月能在我記憶中停留多久。我想會(huì )是很久吧。
白云是藍天的影子，青春是正在操場(chǎng)上奔跑的我們。我們在這三年中不知跑了幾圈操場(chǎng)，落下了幾滴汗珠，但我們從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò)。對于未來(lái)的挑戰，我會(huì )退縮，會(huì )害怕。當年的一個(gè)期中考試都會(huì )令我膽戰心驚，如果是自己不擅長(cháng)的科目我想我會(huì )更害怕。但三年過(guò)后我改變了。我開(kāi)始慢慢覺(jué)察到身邊的朋友在鼓勵我，即使他們也有些許擔心，是他們在我長(cháng)跑堅持不下去的時(shí)候告訴我：“你一定能夠合格！”這個(gè)“一定”不知道支撐著(zhù)我跑過(guò)多少艱辛的日子，在往后的日子里，我明白了做每好一件事都必須有自信。我開(kāi)始慢慢感受到來(lái)自老師的關(guān)心，這是我在小學(xué)很少有過(guò)的感覺(jué)。但可惜的'是，好不容易相互了解的我們即將迎來(lái)的卻是分離。
我們在戀戀不舍過(guò)去的那些好時(shí)光卻也馬不停蹄地奔向未來(lái)。我們只剩三個(gè)月的時(shí)間可以享受剩下的日子。多年以后懷念那些下課一起去廁所的友情，懷念那些搞笑的外號，懷念那些熟悉老師的口頭禪，懷念那間教室，懷念為了中考沖刺的我們，懷念上課偷偷講話(huà)的壓迫感，懷念那些關(guān)于友情的小矛盾，懷念老師的訓斥，懷念那些人，以及他們給我的最好的青春時(shí)光。生命那些最美好的東西，從來(lái)就是轉瞬即逝的，春之落櫻，夏之花火，秋之紅楓，冬之飛雪，錯過(guò)那個(gè)時(shí)刻，就再也不是那個(gè)味道。
不知道多少次為了一些事情痛哭失聲�；蚴且驗閷W(xué)習，或是因為朋友，或是因為親情...但所有的道理都是用眼淚換來(lái)的，我不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，我們做的只是迎風(fēng)走下去。歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛逝流淌的，是年少隱隱的傷感。
加油吧！去完成自己的夢(mèng)想，去不斷地相遇，不斷的分離。哪怕很痛，很舍不得，我們也必須拍拍灰塵向前走。
回憶就像一座沙城，你若不走，也只能沉淪。而我，不愿沉淪。我也讀懂啦這份愛(ài)。
過(guò)去的時(shí)光作文5
日子一天一天在過(guò)，可是記憶卻不能抹去。
我還記得在薔薇的日子里，大家在yy里k歌。哲以一首張杰的《天下》，收到了不少掌聲。我正忙著(zhù)干其他事，突然，哲磁性的嗓音里出現一句話(huà)：“下面請萌萌來(lái)高歌一曲，大家歡迎�！蔽业哪橆D時(shí)漲得通紅，沒(méi)辦法，于是拿出麥，飽含感情地又嚎了一遍天下。也許那時(shí)我們都是單純的……。至少我是這樣想。我唱完，然后是意料之外的掌聲。突然出現一個(gè)不和諧的聲音：唉，你純粹是鬼哭狼嚎。 我當時(shí)就在群里吼起來(lái)：傅小司你個(gè)大壞蛋，大壞人，我濛濛從此跟你勢不兩立，從此我們是仇人，我知道我有點(diǎn)娃娃音帶綿羊音，你至于這么打擊我么。 但是這一吼，也注定了我們以后會(huì )成為好朋友，脫離薔薇之外的好朋友。
我被禁網(wǎng)一個(gè)學(xué)期，說(shuō)白了，就是一個(gè)學(xué)期都不能摸電腦。薔薇每個(gè)月都會(huì )有作業(yè)，于是就出現了部長(cháng)帶頭不寫(xiě)作業(yè)的局面，很抱歉。
莎莎，等我明白過(guò)來(lái)這些的時(shí)候，已經(jīng)晚了。
那個(gè)假期，我終于又上了網(wǎng)，在群里興奮地喊了半天的“耶…�！�，你只是淡淡地說(shuō)了句：“萌萌，你來(lái)晚了，太晚了”。后來(lái)我才知道，飄雪的許若伊派了好多人來(lái)薔薇挖人。眼看著(zhù)薔薇就要枯萎了，而我和凝凝都不在，哲不知道在干什么。于是社里就剩下你一個(gè)中流砥柱了。真的很抱歉。
當時(shí)我看到社里人在短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，銳減啊，本來(lái)還以為是宣傳的`不負責，還跑去把宣傳莫名其妙的罵了一頓，誰(shuí)知道，原因竟是這樣。
冷凝…莎莎…。哲…。。 ，我濛濛對不起你們。
我還記得最后的日子里，那天你難得的興奮。你說(shuō)你要和哲結為百年好合了，典禮在yy舉行。我還是公證人。于是我上網(wǎng)去搜了半天的婚禮進(jìn)行曲，準備放的。那天哲難得地害了一下羞，要不然，平時(shí)早就吵翻天了。但是那天我臨時(shí)有事沒(méi)能上網(wǎng)，一忙就忘了這回事，等我再想起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了好幾天了……。唉。
薔薇已經(jīng)枯萎了，大家現在已經(jīng)無(wú)力回天了…。唉…。
兩年的努力就這么付諸東流了……。.
bye bye…薔薇…bye bye…莎莎…。
byebye …冷凝…bye bye…露珠…。
bye bye…哲…。我們再也不能k歌了…。
bye bye…傅小司…。
過(guò)去的時(shí)光作文6
過(guò)去的時(shí)光仿佛還停留在昨日，現實(shí)卻早已過(guò)了兩年。初一的羞澀和內向被時(shí)光沖刷，沉淀在了記憶的深處，取代的，是一張充滿(mǎn)自信、洋溢青春的面龐。兩年的時(shí)間，在不知不覺(jué)中，便結束了。
有時(shí)候，覺(jué)得一個(gè)人的記憶力不好，其實(shí)是一個(gè)好處。因為這樣，回憶少了，幸福感多了。不像現在，看到一個(gè)相似的場(chǎng)景，就勾起了記憶，回憶完總會(huì )發(fā)笑，笑那時(shí)的天真，笑那時(shí)的幼稚，笑完之后卻又深深地懷念，懷念那張陽(yáng)光明媚的笑臉，懷念那些放蕩不羈的笑聲。
初中生活的確比小學(xué)生活更過(guò)的豐富多彩，參加合唱團、參加信息競賽、參加征文比賽……一切一切的活動(dòng)將生活安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，但還是少了一些東西。初中同學(xué)，只有三年的友誼，而小學(xué)同學(xué)，卻有六年。初中，少了三年，少了1095天，少了26280個(gè)小時(shí)，少了1576800分鐘……這些數字，壓得人落淚，壓得人沉重。
有時(shí)候，我多希望我有一個(gè)多啦A夢(mèng)，他能帶我回到過(guò)去�；厝タ纯�，這是我心中一直響起的聲音�？晌�，卻沒(méi)有勇氣，我害怕去回憶，害怕回憶后的那些無(wú)助和悲傷，害怕那些悲傷占據我的生活。所以我只有努力地學(xué)習，用學(xué)習上的忙碌來(lái)填補那些我獨自一人的時(shí)光。
人們總說(shuō)要向前看，向前看�？烧嬲龅降挠钟袔兹四�？那些賺人熱淚的回憶在你寂寞的時(shí)候，總會(huì )見(jiàn)縫插針地浮現。熟悉的臉龐，看得見(jiàn)，卻摸不著(zhù)。有時(shí)想到小學(xué)的同學(xué)，能記起名字，可腦海里那些往日熟悉的`面孔，卻覺(jué)得很陌生，很模糊。
QQ簽名上，每個(gè)人都不定時(shí)地更新自己的簽名。有的悲傷，有的經(jīng)典，有的搞笑……這些不過(guò)統統只是為了讓關(guān)心自己的人能夠更多地了解自己的現狀，有時(shí)看到回復，會(huì )很高興，會(huì )認為還是有人關(guān)心自己的。這種心情，很復雜，很矛盾，也很寂寞。原來(lái)我總弄不明白，為什么總有人叫我給他們的空間留言，現在明白了。只不過(guò)是為了讓眾人看見(jiàn)自己還沒(méi)有被人忘記，還是有很多人掛念。
過(guò)去的時(shí)光，在現在看來(lái)，仿佛是一個(gè)傷疤，一個(gè)永遠好不了的傷疤，去觸碰時(shí)總會(huì )引起疼痛�？删退闼且粋�(gè)傷疤，一段不能觸及的過(guò)往，它還是存在于那個(gè)時(shí)空，還是牽扯著(zhù)人去思念，讓人不能抑制地疼痛，情不自禁地去懷念……
過(guò)去的時(shí)光作文7
過(guò)去，有時(shí)像儲存在腦海深處的記憶，怎么忘也忘不掉；可有時(shí)也像是那霧和霾，被時(shí)光之風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。就算這樣，我也會(huì )竭盡全力在我深深的腦海中尋找那記憶的碎片，不甘的.將他們拼湊起來(lái)。畢竟，那是我美好的時(shí)光。
回想往事，我還上小學(xué)時(shí)，媽媽常帶我去廣東老家，玩個(gè)一兩周。那時(shí)，我是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我有三個(gè)哥哥，個(gè)個(gè)比我大。于是我就跟小尾巴似的跟著(zhù)他們東跑西跑。跑到遠處還要被大人說(shuō)教一頓。雖然被罵，可我們還是很開(kāi)心。因為我們干了許多事。
還記得有一次回老家，大哥跟我說(shuō)：“想不想喝魚(yú)湯？”我那時(shí)還不知道要干嘛，剛好有點(diǎn)餓，就說(shuō)了句：“想，有嗎?我要喝�！贝蟾缟衩氐卣f(shuō)：“現在沒(méi)有，晚上就有了�！蹦菚r(shí)我是云里霧里的，懵懵懂懂地上樓去了。
誰(shuí)知，那天下午，哥仨個(gè)躡手躡腳地上了樓，叫醒熟睡中的我。大哥輕聲說(shuō)：“你不是想喝魚(yú)湯嗎？捕魚(yú)去�！蔽掖篌@失色：“大人會(huì )說(shuō)的吧......”二哥笑笑，說(shuō)：“沒(méi)事，他們還可能會(huì )夸我們呢�！比缬终f(shuō)：“對呢對呢，快快快，去吧�！蔽倚南�，反正閑著(zhù)無(wú)聊，去吧。我答了個(gè)OK。他們仨立馬帶我出去，來(lái)到一條小河旁，只見(jiàn)他們開(kāi)始脫衣服，我疑惑不已：“不是捕魚(yú)嗎？脫衣服干嘛？”“捕魚(yú)啊�！彼麄冐碚f(shuō)，我再次大驚失色：“你們不會(huì )......”很快我就心知肚明。他們仨說(shuō)：“看好桶和衣服，我們馬上上來(lái)�！睕](méi)等我回答，他們就一躍而下，開(kāi)始捕魚(yú)。不一會(huì )，他們就一人抱著(zhù)兩條魚(yú)上來(lái)了，放入桶里，又接了一點(diǎn)水，我們都很高興：“今天有魚(yú)湯喝了�！弊罱K，我們痛痛快快地“過(guò)了個(gè)年”。
又是放假，我又回老家了，三個(gè)哥哥又帶我去那個(gè)魚(yú)塘捕魚(yú)，可是，魚(yú)塘已經(jīng)臭了。我們不禁感嘆，要愛(ài)護環(huán)境啊。我更悲傷，因為我以后不能�；乩霞伊�，因為我學(xué)習壓力大，同時(shí)我父母也不希望我回老家玩忘了學(xué)習，畢竟初中很重要�？傊�，我是不能回老家了，Ade，我的哥哥們，Ade，我的魚(yú)塘和魚(yú)們。
時(shí)光一去不復返，往事只能回味。我雖然常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，但過(guò)去已成過(guò)去，我們要昂首向前看，才能獲得成功。千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成一句話(huà)：Ade，我的過(guò)去！
過(guò)去的時(shí)光作文8
人人都說(shuō)，作為一名學(xué)生，我們要展望未來(lái),成為未來(lái)的主宰者。但不知道為什么，我總會(huì )情不自禁地想看看美好的過(guò)去，回頭再看看身后的風(fēng)景。
那是一個(gè)炎熱的夏天，6歲的我十分貪吃，因此媽媽給我買(mǎi)了很多冰淇凌，放在冰箱里，但是只讓我每天吃一根。
這一天下午，我打開(kāi)冰箱，拿出了我心愛(ài)的冰淇凌，我的'動(dòng)作是那么小心翼翼，好像冰淇凌一碰就會(huì )碎掉一樣。剛關(guān)上冰箱，我實(shí)突然想，這么熱的天，冰淇凌一定會(huì )熱吧！身上肯定出了不少汗，這怎么能吃呢？于是，我端來(lái)了一盆水，放在了我的床邊，再把冰淇凌的“衣服”脫掉，放入了水中，還搓了一搓，生怕冰淇凌上的臟會(huì )洗不于凈。這時(shí)，我聽(tīng)到了有人在叫我下去玩，于是我就對冰淇凌說(shuō)：“你先泡一會(huì )兒，我等會(huì )兒再上來(lái)！”天真的我把冰淇凌放入了水中，自己下去玩了。
過(guò)了好半天，我才上來(lái)。往盆里一看，咦？冰淇凌呢？我翻箱倒柜，可還是看不到！頓時(shí)，我哇哇大哭，正在晾衣服的媽媽聽(tīng)到了，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“寶貝，怎么了？”“冰淇凌跟我捉迷藏，可我找不到了，現在只剩下一根棍棍了！”我難過(guò)地說(shuō)道，我而且還帶媽媽來(lái)看了看我放冰淇凌的盛滿(mǎn)水的盆子。只見(jiàn)一根木棍漂浮在半透明的水面上，媽媽哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，冰淇淋‘先生’遇到了水會(huì )化的呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也不再哭了，又從冰箱里拿了一根一樣的口味的冰淇淋，吃了起來(lái)。
這就是我天真燦爛的童年，一個(gè)純潔無(wú)瑕的童年，我就這樣懵懵懂懂地過(guò)這個(gè)美好幸福的童年。
這些美好的時(shí)光深深地刻在了我的腦海里，揮之不去，但凡想起了這些事，就會(huì )徹底地沉浸在其中，好像真的回到了那個(gè)美好的時(shí)光，流連忘返。
我揮手告別了過(guò)去的我，他是多么幼稚，多么不懂事，犯下了不少錯誤，但誰(shuí)又不是在錯誤中成長(cháng)，從而改正錯誤，成就更好的自己呢？更何況那時(shí)的我還小，對世界的認知好似一張白紙，每過(guò)一天都會(huì )在這張白紙上涂上自己喜歡的顏色，日復一日，年復一年，最后一張五顏六色的畫(huà)就完成了，而我對世界的認知也就完整了，難道不是嗎？
過(guò)去的時(shí)光作文9
生活是一本大書(shū)。日是它的標點(diǎn)，月是它的段落，年是它的章節。人的一生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在寫(xiě)這本大書(shū)。用思想、言行、智慧，組成句子，構成故事，日復一日，年復一年地鐫刻在生活之書(shū)里。生命不息，書(shū)寫(xiě)不完。
每一個(gè)有感于人生短暫的人，都會(huì )去讀生活這本無(wú)價(jià)之書(shū)，探尋生活的意義所在，用我們的智慧和無(wú)私的奉獻，寫(xiě)好這部生活的大書(shū)。
一
仰首是春，俯首是秋。歲月的車(chē)輪無(wú)休止地轉動(dòng)。日月給天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育萬(wàn)物，生生不息。大自然，選擇了美，美得難以抗拒。
外婆家住湖南省的一個(gè)縣城，那里的空氣格外新鮮，那里的人格外熱情好客。
村莊的果園里碩果累累，色彩鮮艷的果子壓彎了枝頭。鄉親們三五成群，上山摘果子，一人背一個(gè)大籮筐，沿途還高唱民歌，聲音洪亮，很有氣勢。村莊里的`竹林很多，一根根竹子高大無(wú)比，昂首挺胸筆直地立著(zhù)，枝葉茂密，置身于此，如在畫(huà)中。田間地頭，女人們背著(zhù)鋤頭，挑著(zhù)水桶，拿著(zhù)鐮刀，耕地的耕地，除草的除草，任何一項工作都在井然有序地進(jìn)行著(zhù)，烈日當頭，她們弓著(zhù)腰，面朝黃土背朝天，辛勤地勞作著(zhù)……
平凡的勞動(dòng)，造物主的恩賜，使小城的生活祥和、安寧，讓生活的大書(shū)美到深處。
二
時(shí)光匆匆，我要畢業(yè)了。畢業(yè)典禮那天，我和姐妹們坐在一起，仿佛兩年的話(huà)語(yǔ)不可能間斷，說(shuō)不完，而且“憋”了兩年終于可以?xún)A訴了！
那天，家長(cháng)們把整個(gè)活動(dòng)室擠爆了，觀(guān)看孩子們的節目。散會(huì )后，我哭著(zhù)與姐妹們緊緊擁抱在一起。
想念她們的微笑，帶給我無(wú)盡的溫暖；她們一個(gè)善良的眼神，解開(kāi)我心靈的鎖結；她們的擁抱與祝福，讓我的生命彩虹一次又一次閃爍著(zhù)光華。我忘不了姐妹們的叮嚀，忘不了親切的問(wèn)候，忘不了昔日追逐的身影……
關(guān)愛(ài)讓我得到了幸福；藐視讓我學(xué)會(huì )了尊重；傷害磨練了我的意志；欺騙增進(jìn)了我的智慧；失敗激發(fā)了我的斗志；斥責提醒了我的缺點(diǎn)……我感激所有使我成長(cháng)的人！
生活的大書(shū)又翻過(guò)了幾章，以后的故事也許會(huì )更加精彩。
過(guò)去的時(shí)光作文10
過(guò)去的時(shí)光如畫(huà)，美麗動(dòng)人，令人回想；過(guò)去的時(shí)光如歌，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，使人回憶；過(guò)去的時(shí)光更像一個(gè)夢(mèng)，仿佛昨天還發(fā)生著(zhù)，讓人回味無(wú)窮�，F在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，可依然忘不了小學(xué)里全班同學(xué)一起春游時(shí)，那的讓人忘返的美好時(shí)光。
記得春游的前一天，當上課鈴聲響起，老師走上講臺高興地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，明天不上課，學(xué)校里組織六年級一起去沙家浜春……”話(huà)音未落，同學(xué)們便歡鬧起來(lái)，一個(gè)個(gè)很起勁，有的跳到桌上，有的與同學(xué)開(kāi)心交談著(zhù)，有的還坐在位子上咧嘴傻笑……放學(xué)了一個(gè)個(gè)都迅速跑回家準備“糧倉”呢！
第二天來(lái)到學(xué)校，大家都背上了厚厚大大的書(shū)包坐上巴士向目的地前進(jìn)。到了之后，一個(gè)個(gè)都四周觀(guān)看，應該都驚呆了吧！這地方風(fēng)景美如畫(huà)，綠油油的大草地，被許多條清澈明亮的河流分割開(kāi)來(lái)，河上坐落著(zhù)一座座小橋，十分富有詩(shī)意。當大家好不容易站定后，終于開(kāi)始令人期待已久的自由活動(dòng)。
首先，最重要的是填飽肚子，于是所有人一窩蜂全涌擁到了小賣(mài)部里，小賣(mài)部很小，真擔心它被我們擠得四分五裂。大家圍在一起好不熱鬧，座位十分緊張。終于我搶到了位置，幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)狀也立馬不顧一切沖過(guò)來(lái)一起坐下分享各自的美食。
過(guò)了12點(diǎn)，小賣(mài)部空無(wú)一人。，為什么呢？因為大家都被地毯似的綠草坪和游樂(lè )園吸引住了。有的與老師從在草坪上交談趣事，有的一起玩游戲，有的在散步……而游樂(lè )園中花樣就多了：有的`放任童心在氣球城堡中玩滑滑梯，玩得不亢亦樂(lè )乎；有的“軍事迷”在打槍練習；有的在瘋狂購物，花的皮包只剩夾層才善罷甘休……而我呢？發(fā)現角落里有一個(gè)鏡像迷宮就走進(jìn)去了，除了碰壁還是碰壁，估計再玩幾小時(shí)，屋里就變成“碎片迷宮”了。當我即將放棄之時(shí)，終于找到出口。不禁感嘆：以后再也不單獨玩這個(gè)游戲了。說(shuō)著(zhù)便趕緊走了出去。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，沒(méi)過(guò)多久，大家都戀戀不舍地離開(kāi)了我們的“樂(lè )園”——沙家浜。
這是我第一次春游，給我帶來(lái)了許多開(kāi)心與歡笑，使我時(shí)常懷念與回味。
過(guò)去的時(shí)光作文11
彈指一揮間，過(guò)去的時(shí)光便似流水般匆匆劃過(guò)。
回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感到有些快樂(lè )，有些遐想，有些懷念…。以前在上海讀書(shū)的時(shí)候，讓我仍記憶猶新的是一場(chǎng)游戲——“畫(huà)鼻子”。那時(shí)老師想辦次活動(dòng)，便在黑板上，畫(huà)了一個(gè)娃娃臉，只不過(guò)臉上沒(méi)鼻子，我們就給娃娃添上去。在我的印象中，有幾位同學(xué)畫(huà)的特別精彩！瞧，這位同學(xué)走上臺后，簡(jiǎn)單的用毛巾遮住了眼睛，再轉三圈，游戲開(kāi)始了。不知為什么，他本是向前走的，然而一轉彎，就轉方向走出門(mén)口了。下面的人還起哄：“對，對，就走這里！”他還真的走出了教室，并且走到其他班級門(mén)口，還有幾個(gè)出去看熱鬧。這使全班的.人都笑了起來(lái)，老師也笑著(zhù)說(shuō)：“快把他拉回來(lái)！”于是，有幾位好心同學(xué)笑著(zhù)把他拉回來(lái)。我看著(zhù)這種場(chǎng)景，也不停的笑。我們一個(gè)又一個(gè)輪流玩，可時(shí)間有限，最后一位“游戲者”上場(chǎng)了。先開(kāi)始，他總會(huì )撞到東西，后來(lái)，慢慢的摸索著(zhù)就到娃娃面前了。精彩的是他在娃娃臉上不偏不斜的畫(huà)上了一個(gè)豬鼻子，有點(diǎn)搞笑，但很厲害。引發(fā)了我們雷鳴般的掌聲與贊嘆聲。我著(zhù)實(shí)覺(jué)得這游戲有趣！現在想來(lái)，有點(diǎn)幼稚，卻很懷念。與他們相處了4個(gè)春秋后，我轉學(xué)了。
我是舍不得的，但在融入了新生活后，認識了新同學(xué)，新老師。在這個(gè)班集體里，我曾被女生們拉去打籃球，只不過(guò)那時(shí)是一時(shí)來(lái)了興趣。我又不怎么擅長(cháng)打籃球，所以有些生疏。
打籃球還真是耗體力，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，就已是滿(mǎn)頭大汗，但我們手中時(shí)不時(shí)有著(zhù)”吧嗒”的聲音在跳動(dòng)著(zhù)。休息的時(shí)候，我們大口的喝著(zhù)水。我笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們很興奮��！”她們也笑著(zhù)說(shuō)：“那是，那是�！钡鄣臅r(shí)候，我還是會(huì )抱怨一下。不過(guò)我想，其實(shí)偶爾嘗試一下新鮮事物也不錯哦！
時(shí)間“滴答”“滴答”的響，時(shí)光也在流逝，期間，我也在轉學(xué)。所以有著(zhù)美好的回憶，也有著(zhù)許多好朋友。時(shí)光像一場(chǎng)陣雨，來(lái)的洶涌澎湃，去的也很快！雖然如此，我也要好好珍惜……
過(guò)去的時(shí)光作文12
小時(shí)候總盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，可長(cháng)大了又開(kāi)始幻想要是沒(méi)有長(cháng)大多好。童年的歡聲笑語(yǔ)終將成為一個(gè)又一個(gè)美好的回憶。
小時(shí)候住在農村里，村子后頭有座小山，山上的路很長(cháng)很長(cháng)，望不到頭。我很喜歡往山上跑再跑下來(lái)，追求下來(lái)時(shí)的下墜感。為此，爺爺奶奶總是擔心哪天跑下來(lái)的時(shí)候摔了個(gè)跤，所以不太樂(lè )意讓我去那玩，見(jiàn)到一次批評一次。
但這可難不倒我，經(jīng)過(guò)數天的觀(guān)察，我終于找到了那一點(diǎn)爺爺奶奶管不到我的時(shí)間，嘿嘿！但奶奶看出了最近我一到下午就莫名興奮，她很好奇，便想跟著(zhù)我，看看到底是啥。當然我是不知道她想跟著(zhù)我的這個(gè)想法的。這天，我像往常一樣，偷偷摸摸地把大門(mén)開(kāi)出一條縫，躡手躡腳地走到山前，跑上去又跑下來(lái)，可誰(shuí)知奶奶在山腳守著(zhù)，她大驚失色，先發(fā)張開(kāi)手臂接住我，我本來(lái)是可以停下的，但看到奶奶，心里一個(gè)咯噔，腳下一絆，剛好撲進(jìn)懷里她懷里。
“都說(shuō)了不要在這玩，還來(lái)，這下摔了吧……”
奶奶的語(yǔ)氣里帶著(zhù)責備，卻掩蓋不住她對我的關(guān)懷，我緊緊抱著(zhù)她，心中洋溢著(zhù)這溫暖。
回去后做了一頓豐盛的晚餐。這使時(shí)我的又冒出了一個(gè)點(diǎn)子，要是每天都這樣豈不是每天都能吃到這么好吃的晚飯？
于是我每隔一星期左右就會(huì )再重復一遍今天干的事，為的是……嘿嘿！
山的對面有一大片金色的麥田，陽(yáng)光照耀下，金色的'光就會(huì )愈發(fā)耀眼，你只能瞇著(zhù)眼去看。秋天的時(shí)候便會(huì )有人來(lái)收割麥子，我就會(huì )偷偷撿那么幾根，鋪在地上，躺在上面，享受秋日的寧靜與美好。也可以找幾個(gè)伙伴，多撿點(diǎn)麥子，鋪在地上，野餐或是玩耍都是很好的選擇。
穿過(guò)麥田有一條蜿蜒的小路。小路左邊是一條清澈見(jiàn)底的小河，波光粼粼的，河里還有些小魚(yú)小蝦。路的右邊也是幾戶(hù)人家，有時(shí)我會(huì )去他們那蹭點(diǎn)吃的，找些伙伴一起玩。玩什么呢？釣魚(yú)、捉迷藏、跳房子、彈彈珠……
玩累了就回家睡上一覺(jué)，躺在有陽(yáng)光味道的床單上，何樂(lè )而不為呢？
十多年過(guò)去了，村子還是那個(gè)村子，但我卻回不到從前了。
過(guò)去的時(shí)光作文13
冬，剛帶走最后一片冰的足跡；春，便帶來(lái)片片鳥(niǎo)語(yǔ)花香；再回不去的過(guò)往，再回不去的青春，懷念那時(shí)的春，懷念那時(shí)的你。
桃花盛開(kāi)
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”
家門(mén)前的那幾棵野桃樹(shù)總是最早開(kāi)花，粉粉的，引來(lái)蜜蜂不住的勞碌。你總愛(ài)帶我去摘桃花，將我背在背上，寬大的`肩膀，雄厚有力。小時(shí)候的我，胖胖的，總是把你并不高大的身材壓得左搖右晃，你從不吱一聲，似乎身體里有著(zhù)用不完的力量。你說(shuō)你的力量就像這野桃樹(shù)，從不用人灌溉施肥，但一樣有力！陽(yáng)光下的你，樹(shù)梢間的你，溫暖而真實(shí)。那個(gè)畫(huà)面，我還沒(méi)忘，似乎忘不掉了吧！
你說(shuō)，來(lái)年我還陪你摘桃花，但一年內你得少吃點(diǎn)。陽(yáng)光下，寬大的拇指附著(zhù)在有力的小指上，我們拉鉤！
梨花紛飛
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！�
你告訴我，今年我們不能去摘桃花了……望著(zhù)你昔日并不高大卻健壯的身體如今卻瘦削許多，昔日愛(ài)開(kāi)玩笑的你，如今卻躺在陰沉的白色環(huán)境內。我不吱聲，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴你，今年院子里的梨花開(kāi)了，比往年都好，又大又白�！暗任液昧�，秋天，我帶你去摘梨，今年的肯定特別甜！”我懷著(zhù)無(wú)限的憧憬等你站起來(lái)的那天，等你再次為我撐起藍天的那天。
你說(shuō)，我不騙你，今年秋天一定帶你摘梨，你還要多吃點(diǎn)，不許浪費！床前頭，顫抖的大手與冰涼的小手緊緊握在一起……
春雨綿綿
你說(shuō)，今年秋天，我不能給你摘梨了，來(lái)年吧，說(shuō)話(huà)算話(huà)。我哽咽了，望著(zhù)懸在空中的手指，我的心顫動(dòng)著(zhù)……
你問(wèn)我，今年的梨，多嗎？不知道，你再看不到了，春雨送走了還在疑慮中的你。
答應你，今年，我給你摘桃枝；答應你，秋天，我一定多吃梨……
告訴你，今年的春來(lái)得早了些，桃花依舊開(kāi)，梨花依舊白，春雨依舊綿�？伤坪醵忌倭四愕臍庀ⅰ�
懷念有你的春天，你那里的春天美嗎？二叔，你那里的春天是否有我的氣息……
過(guò)去的時(shí)光作文14
是記憶中的那片樹(shù)林吧？不錯，我記得很清楚。在這片樹(shù)林里，藏著(zhù)無(wú)數條小路，藏著(zhù)無(wú)數藍色與黑色的石頭，那個(gè)鳥(niǎo)巢也還掛在原來(lái)的位置，可為什么一個(gè)冬天過(guò)去，這片諾大的樹(shù)林竟然藏不下一只鳥(niǎo)兒？是孩提時(shí)代的那座城堡吧？不錯，我記得很清楚。在這座城堡里，指甲花染紅了每一個(gè)屋頂，一只貓睡在陽(yáng)臺上，你在一扇窗前把回家的我一次次眺望，可如今為什么陽(yáng)臺盛不下一只貓的睡眠？我還是童年的我吧？不錯，我記得很清楚。我的頭發(fā)還是那樣亂糟糟，臉上布滿(mǎn)了一道道汗水和泥印，身上的衣裳依然散發(fā)的肥皂香�？蔀槭裁椿厝サ穆飞�，卻找不到家的方向？
有人說(shuō)，孩子對童年不曾留下太多印象�？蔀槭裁疵棵繅�(mèng)回童年，眼前的一切又清晰的可以觸摸。我凝視著(zhù)房頂整齊的灰色瓦礫，又看見(jiàn)那道密布的雨簾，順著(zhù)房檐而下，曾經(jīng)年幼的自己擁著(zhù)潮濕的頭發(fā)，哧哧的笑，雨打濕了眼眶；我喃喃地對著(zhù)堂屋前的吊燈低悟，又看見(jiàn)那束微弱的光，整個(gè)院子卻不再黑暗，曾經(jīng)小小的自己，踮著(zhù)腳尖去夠那掌燈的繩，燈光照疼了雙眼；我緩緩地走近臥房的大鐵床，又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽美美的故事，笑聲流淌在咧著(zhù)的口中，淘氣的自己在扶梯間爬上爬下，扶梯冰了腳丫；我輕車(chē)熟路地靠近了小花園，又觸到了那個(gè)寒冷的冬天，雪人紅著(zhù)鼻子沖我瞪大了眼，時(shí)間融化他竟用了整個(gè)春天，雪凍紅了小手；我聽(tīng)著(zhù)急促的鑼聲，又尋到了兒時(shí)的戲院，生旦凈末丑畫(huà)著(zhù)夸張的大花臉，咿咿呀呀叫不停，散場(chǎng)時(shí)我已躺在父親的背上睡熟……
每次讀朱自清的《匆匆》，心中總會(huì )浮起一絲委屈，我享受的童年就這樣離我而去，對于童年的流逝曾有位摯友這樣勸告過(guò)我：作為人總要長(cháng)大的.，我們不可能一直以孩子的行為標準去做事，所以想保住童真幾乎是不可能的，能保住的只有童心，那時(shí)我還不明白童真與童心有什么區別，但他的話(huà)的確打破了我最后的夢(mèng)。我希望某個(gè)人可以告訴我：“你只需要聽(tīng)從自己的內心，而不需要顧及他人的想法�！钡覅s著(zhù)力于自己的改變，直到有一天自己變成和他們一樣徹底遠離童真。
在不斷的適應中，似乎已經(jīng)漸漸的融入周?chē)沫h(huán)境，有時(shí)會(huì )受傷，但這時(shí)露出的卻只是違心的笑。
那些童年的時(shí)光，我不知道它們是何時(shí)溜走的，那以后便只剩下懷念童年的日子，我們是從何時(shí)失去了自己的童真的，我無(wú)法知曉，便只剩下了懷念，眷戀……
在懷念童年的日子里漸漸發(fā)現，有些苦惱，有些困惑，還是永遠不知道的好，知道了太多，同時(shí)也就失去了太多。
過(guò)去的時(shí)光作文15
我的年齡不算大，但是學(xué)會(huì )了像成人一樣多愁善感，就像在小學(xué)的時(shí)候懷念幼兒園，在中考的時(shí)候懷念以前的時(shí)光。曾經(jīng)被人打趣地說(shuō)，你會(huì )不會(huì )一直這樣懷念下去��？現在想，應該會(huì )。會(huì )一邊寫(xiě)著(zhù)無(wú)聊的文字一邊帶著(zhù)深度數的眼鏡，一邊吃著(zhù)溫暖的飯菜一邊聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，一邊想著(zhù)過(guò)去一邊走現在的路。
電腦屏幕上的光標一直在閃啊閃，仿佛在提醒著(zhù)什么，我好像又要回到以前的日子，在睡夢(mèng)中被尖銳的哨聲吹醒，醒來(lái)后套上大大的校服，嘟囔著(zhù)那該死的哨聲，然后一邊走著(zhù)一邊擦著(zhù)面霜。模模糊糊下了樓梯后掏出飯卡買(mǎi)兩塊錢(qián)的早餐，快手快腳地吃完早餐回教室看昨天沒(méi)看完的小說(shuō)。每進(jìn)來(lái)一個(gè)同學(xué)就向他說(shuō)早上好，然后滿(mǎn)足于同學(xué)嚇一跳的表情�？粗�(zhù)手表數著(zhù)一秒一秒過(guò)去的時(shí)光，就像在一點(diǎn)一點(diǎn)地偷吃掉一塊巨大的蛋糕。
會(huì )在上課的時(shí)候跟旁邊的人傳紙條，地理課總是不聽(tīng)，認為那個(gè)地理老師長(cháng)得好難看。下課時(shí)跟同學(xué)打打鬧鬧，瘋一陣后拿上水壺沖向打水間，然后在上課鈴打響的時(shí)候沖回來(lái)，激動(dòng)慶幸于老師還沒(méi)有來(lái)。一邊叫著(zhù)同學(xué)的花名一邊笑得沒(méi)心沒(méi)肺，好像全天下都圍著(zhù)自己轉。在中午時(shí)會(huì )叼支牛奶去籃球場(chǎng)邊看帥哥，過(guò)了十分鐘后心滿(mǎn)意足地去吃午飯。
下午放學(xué)之后，會(huì )瘋一樣地跑回宿舍，然后大力地推開(kāi)宿舍門(mén)對宿友說(shuō)“我回來(lái)了！”，開(kāi)始洗澡洗衣服，喜歡將手浸入涼水的感覺(jué)，會(huì )望著(zhù)從陽(yáng)臺射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光發(fā)一小會(huì )兒愣。六點(diǎn)時(shí)迷迷糊糊地回到教室，聽(tīng)著(zhù)頭頂的.風(fēng)扇發(fā)出的吱呀吱呀的聲音，擔心它會(huì )不會(huì )掉下來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)后對著(zhù)玻璃上的倒影發(fā)呆，想想之前看完的言情小說(shuō)的悲慘情節。對自己說(shuō)，這就是我的初中生活了。
曾經(jīng)的時(shí)光畢竟是曾經(jīng)，而且還是錯過(guò)的。
浪費掉的時(shí)光就像浪費掉的錢(qián)，皺巴巴地不知道躺在誰(shuí)的口袋里，但自己就是永遠都要不回來(lái)，與其說(shuō)懷念以前不如說(shuō)追悼過(guò)去，那些過(guò)去的、已死亡的時(shí)光，就只會(huì )深深地埋藏在自己的記憶里。而現在卻又是與過(guò)去形成鮮明對比的快節奏的lifestyle（生活方式），反應不過(guò)來(lái)的只好好像被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重復著(zhù)每天固定的動(dòng)作，無(wú)非是那些。
一直不知道“錯過(guò)”這個(gè)英文怎么寫(xiě)，只不過(guò)知道“時(shí)光”是簡(jiǎn)單的“Time”罷了，現在想想，我的曾經(jīng)，我的錯過(guò)的時(shí)光，那些浪費掉的日子，就像在木地板上旋轉著(zhù)、舞蹈著(zhù)的高跟鞋，毫不留情地在棕色上面劃出一條又一條白色的痕……
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