時(shí)光匆匆500字
時(shí)光匆匆500字1
上課無(wú)聊的我托著(zhù)腮轉著(zhù)筆，不屑地看著(zhù)作業(yè)，說(shuō)真的，數學(xué)真沒(méi)什么意思，無(wú)聊又枯燥�？粗�(zhù)數學(xué)老師舒老師正批評著(zhù)其他同學(xué)的猙獰樣子，我不禁“噗嗤”笑出了聲。隨即拿起一支筆，一本正經(jīng)地在草稿紙上寫(xiě)詩(shī)，我瞟一眼老師，寫(xiě)一句詩(shī)，靈感源源不斷地噴發(fā)著(zhù)。同桌班長(cháng)一邊看一邊捂著(zhù)嘴小聲地笑。班長(cháng)也算是一個(gè)才女，等我寫(xiě)完后，二話(huà)不說(shuō)，拿起我的草稿紙就幫我修改，修改后的詩(shī)更讓人發(fā)笑。
詩(shī)內容如下：墨眉一蹙一疙瘩，目前不過(guò)大王八。我笑舍予太糊涂，老花四眼一模糊，錯把兒子認成媽。下課后，班長(cháng)慫恿我寫(xiě)在黑板上，我每寫(xiě)一個(gè)字，周?chē)耐瑢W(xué)就認真地喊，寫(xiě)完后，下面全是大家的熱烈的掌聲和歡呼的聲音。這時(shí)候，舒老師進(jìn)來(lái)了，我以迅雷不及掩耳之勢的速度趁老師不注意全用黑板擦擦掉了，便安安分分地坐在位子上。不知道是哪個(gè)賣(mài)隊友的大聲地喊：“老師！有人寫(xiě)了首詩(shī)專(zhuān)門(mén)贊美您！”我趕緊去找我的草稿紙，無(wú)意間瞥見(jiàn)“豬隊友”的手正拿著(zhù)我的草稿紙，還舉的高高的。我便伸手去搶?zhuān)衫蠋焻s在這時(shí)候拿走了“豬隊友”手上的草稿紙，我伸出去的手停在了半空。阿西吧！我趕緊躲在桌子底下，想隱藏自己。我悄悄瞥見(jiàn)老師的臉變成了豬肝紅。
舒老師憤怒地甩甩手中的草稿紙，大聲地說(shuō)道：“這是誰(shuí)寫(xiě)的？！”不知是誰(shuí)帶起了頭，在地下喊著(zhù)：“大王八！大王八！大王八！……”大家也緊跟著(zhù)一起起哄。我帶頭拼命地鼓掌，看見(jiàn)老師憤怒地把手中的書(shū)甩在了講臺上，怒氣沖沖地走出了教室。所有人一陣哄笑，紛紛稱(chēng)贊我。時(shí)光匆匆，歲月如初，我發(fā)誓，我永遠也不會(huì )忘記你們這群好伙伴和那只生氣臉就會(huì )變成豬肝紅的“大王八”/笑哭。
時(shí)光匆匆500字2
莫名的，我們倆就研究出一個(gè)傻游戲。而且玩得不亦樂(lè )乎的總是你，又一次我們下一個(gè)特別長(cháng)的樓梯，突然你說(shuō)：“再玩一次唄�！薄鞍盅�，咱能別總冒傻氣嗎？”我翻白眼，但還是決定一起傻吧，于是我們像跳小天鵝似得挽著(zhù)胳膊，一邊邁正步一邊下樓，也真是笑抽了；好吧，你必須承認，你最?lèi)?ài)扮鬼臉。
那么放松我的你
我也必須承認你這個(gè)爸爸很特別，你從來(lái)不逼我去做題，每當我想用功做課外題時(shí)，你卻拉著(zhù)我出去玩，記得有一次，初中了我卻想著(zhù)每個(gè)星期天看電視，那會(huì )兒正好快期末考試了，有一個(gè)星期五晚上我還想看電視，卻被媽媽訓了一頓，而你卻把媽媽說(shuō)了一頓，一把把遙控器塞我手里，一副我給你撐腰的樣子說(shuō)：“看吧，沒(méi)關(guān)系，有我呢，你媽不敢說(shuō)你！”這樣的老爸足夠別人羨慕死！
那么嚴厲的你
你也有生氣，對我發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次我的作業(yè)做錯好幾道，全都是不細心，你特別生氣：“你這毛病怎么不改呢，說(shuō)了多少遍，你知不知道這樣很吃虧？！”然后語(yǔ)重心長(cháng)的教育我：“這是個(gè)大毛病，這樣在考試很吃虧的，丟了不知道多少分！”我很慚愧，保證以后會(huì )改的，你才滿(mǎn)意。
那么愛(ài)我的你
老爸，你就像我的大白，給我溫暖，給我歡樂(lè )，滿(mǎn)足我的愿望，保護我；你可以為了我的安全，我騎車(chē)時(shí)你在后面跑；為了我開(kāi)心，跑到青山去買(mǎi)小夜燈。
我害怕長(cháng)大，因為我害怕離開(kāi)你；我害怕你老去，再也看不見(jiàn)你；爸爸我們在一起的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，它可以嗖的過(guò)去，然后一去不復返，我曾告訴自己，沒(méi)關(guān)系，時(shí)光再短，我也可以把你和你的一切刻在心里。爸爸，我愛(ài)你！永遠，永遠……
時(shí)光匆匆500字3
“燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；朋友��！為什么時(shí)間卻一去不復反呢？”她是誰(shuí)流一樣滴滴噠噠而過(guò)了？還是像風(fēng)一樣輕柔地悄然而去呢？
我們現在已經(jīng)初三了，九年義務(wù)教育對我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)頻臨告終。在“嘩啦啦”的時(shí)間河里，我們得到了許多，同時(shí)也失去了許多。時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)并不寬裕，又怎么能經(jīng)得起我們肆無(wú)忌憚的揮霍呢？
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！彼氖湃タ偨o一些有心人帶來(lái)悲哀惋惜，而對于那些虛度年華的人來(lái)說(shuō)卻為之而悅。我不想成為后者，因為我不想赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，又赤裸裸地離開(kāi)。在時(shí)間河里，我不想知識表現的那樣無(wú)奈，不想讓她把我沖刷的如此干凈利索，也不想讓她把我看得那樣透徹。我要與之賽跑，與之抗衡。魯迅能把別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)創(chuàng )作，我難道不能把與別人閑聊的時(shí)間用來(lái)學(xué)習嗎？《長(cháng)恨歌》里有“少年不努力，老大徒傷悲�！钡目只�，我想我怎么能不把“聞雞起舞”作為對策呢？盡管她會(huì )想箭一過(guò)去，但不必惋惜，只充分利用了她，就能有所收獲。
雖然她是可以攀比，可以競爭的，但是她那包羅萬(wàn)象的氣勢和不可琢磨的心思卻不不可戰勝的。在社會(huì )里，校園里，家里，以及我們自己身邊。只要有她服務(wù)對象的地方，都有她的腳印。她在別人咀嚼食物時(shí)，從牙縫里透過(guò)；恐怕掃了她那敬愛(ài)顧客的興。她在別人沉睡夢(mèng)香十悄悄而過(guò)�？峙麦@醒了她那惰性的服務(wù)的對象。她總是在別人散步十，把自己隱藏起來(lái)，與她那可敬的伴侶擦肩而過(guò)，她總是深藏不露，讓人找不到固定的住所。她知識心思緊密，讓人琢磨不透。
時(shí)光匆匆，日月如梭。像水一樣流過(guò)快而平穩。如果你不珍惜的話(huà)，留下的只有干枯的字跡而以。
時(shí)光匆匆500字4
時(shí)間向一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的隱身人。只要你一不小心，它就會(huì )悄悄地從你的身邊流去。
今天上午，我早早的來(lái)到了金筆教室，只見(jiàn)三位同學(xué)坐在教室里。我坐到位子上，靜靜地觀(guān)察周?chē)嫩E象。原來(lái)不只這幾位同學(xué)，還有些同學(xué)在外面。這時(shí)老師在黑板上打表格，就在這時(shí)，下面的同學(xué)就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。有些同學(xué)在談一些碎事、有些同學(xué)在談期中的成績(jì)和問(wèn)題、還有些同學(xué)在談網(wǎng)絡(luò )游戲。不一會(huì )兒老師的表格也寫(xiě)完了。他轉身只見(jiàn)老師雙手交叉放于胸前在教室里走來(lái)走去。我感到一股殺氣，正在向整個(gè)教室傳去。好像是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的林靜。
我不時(shí)地聽(tīng)到嘎吱、嘎吱的桌椅搖動(dòng)聲，打哈欠的響聲。我覺(jué)得老師今天老師怎么了過(guò)了10分鐘怎么還不上課。
漸漸地才知道，是老師看我們平時(shí)學(xué)習的習慣不太好，讓我們體會(huì )一下合理安排時(shí)間。課上，老師讀了朱自清的《匆匆》，是呀！燕子去了，還有再飛回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再生長(cháng)的時(shí)候；桃花謝了，還有開(kāi)放的時(shí)候；可時(shí)間去了，就不還再回來(lái)了。洗手時(shí)，日子從水盆里悄悄的翻過(guò)去；吃飯時(shí)，日子從飯碗里悄悄的跳過(guò)去；默默時(shí)，便從疑然的雙眼中悄悄的流走了，它就這樣匆匆忙忙的流走了，就不回來(lái)了。
我忽然大悟，想起以前自己學(xué)習的習慣，我真后悔當初不應該等到快學(xué)習了才寫(xiě)作文。應該自己主動(dòng)的寫(xiě)好作文。這樣才能將時(shí)間好好利用起來(lái)。
時(shí)光匆匆500字5
時(shí)光匆匆，那個(gè)只會(huì )傻笑的小丫頭長(cháng)大了。
在那段流年里，我究竟失去了什么？
在匆匆流逝的時(shí)光里，我把什么弄丟了。朋友、愛(ài)情、良知、善良…
很多回憶被時(shí)間沖淡了，可是永遠留下了傷痕。
不知不覺(jué)喜歡熬夜喜歡那種等待天明的感覺(jué)；不知不覺(jué)發(fā)現自己離不開(kāi)手機；無(wú)論到哪干嘛什么都可以不帶手機卻總放在身上。
長(cháng)大了，喜歡夜深人靜的時(shí)候打開(kāi)窗子靠在窗邊獨自悲傷。
漸漸的把自己偽裝起來(lái)，在痛在苦卻還是在笑，眼淚從不輕易落下，一個(gè)人時(shí)卻總抱著(zhù)枕頭嚎啕大哭。
談了不知多少場(chǎng)戀愛(ài)，從中學(xué)會(huì )了許多東西。
我為人優(yōu)柔寡斷愛(ài)瘋愛(ài)顛。
曾經(jīng)的我很快樂(lè )很天真，現在變的讓人琢磨不透甚至有時(shí)連我自己都不明白自己在想什么
那段流年里我失去了夢(mèng)想，失去了好多，追不回來(lái)了…
躺在床上，我目光呆滯。也許我明白了在那匆匆的流年里我失去了什么，原來(lái)我把自己給弄丟了。撫摸著(zhù)早已染黃的頭發(fā)。打了耳洞的耳朵，鏡子里那個(gè)人原來(lái)是我呀~
長(cháng)大了，明白的多了，眼底的憂(yōu)傷更重了。有時(shí)在笑，可我的眼睛卻在哭泣…匆匆的流年、原來(lái)丟了我自己。我試圖想把丟了的自己揀回來(lái)，可是我怎么也找不到。
我很瘋很傻�？墒切θ莸谋澈笥卸嗌贉I水你們可曾知道？有時(shí)我可以沉默一天有時(shí)我卻瘋了一天。我不知道為什么要這樣，就是覺(jué)得裝傻也許是最好的選擇。
以前有個(gè)丫頭總是欺負我，直到現在還是這樣，只是那時(shí)的我只是什么也不說(shuō)。笑著(zhù)對她說(shuō)：我這輩子只讓你欺負我。如今，我總會(huì )不耐煩的吼道：你到底還要煩我到什么時(shí)候，別鬧了。你說(shuō)我不疼你了，可是你自己呢？不也遠離了我么。匆匆的流年早已將我們沖散。再也回不到曾經(jīng)......
時(shí)光匆匆500字6
時(shí)光如一曲似水流年的頌歌---題記如果說(shuō)青春是一首不會(huì )返程的頌歌，那么時(shí)光就是一篇不饒人的詩(shī)。
時(shí)間在一天一天的流失，我們也在從幼稚的方向逐步奔向成熟，而有一個(gè)人時(shí)光正在她的臉上留下歲月的痕跡，也在她的發(fā)絲上涂下白雪的顏色，那個(gè)人就是一直陪在我們身邊，也是生養我們的人，也是世界上最偉大的人——媽媽。
你可否還記得，小時(shí)候，每天早上都是她去把你叫醒，為了不讓你上學(xué)遲到；你可否還記得，每天起來(lái)都能聞到廚房里飄來(lái)飯菜的香，那是她對你滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)；你可否還記得，她在卷子上簽上你的名字，把正在播放動(dòng)漫的電視機關(guān)掉，那是她對你滿(mǎn)滿(mǎn)的期待；你可否還記得，每天她目送你去學(xué)校，看見(jiàn)你那快樂(lè )的笑容，那是她對你滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。時(shí)光匆匆，那些年，那些天，那些事，仿佛就在昨天，可是那時(shí)到現在不知經(jīng)歷了多少個(gè)夏蟬冬雪，時(shí)光就是這么的不公平，一年之中它只給了四天的的時(shí)間：春、夏、秋、冬；一周之內只給了三天的時(shí)間：昨天、今天、明天；而一天里只給了兩小時(shí)：白天與黑夜，但它卻又是那么的公平，它給每個(gè)人的時(shí)間又是一樣的。
現在的我們到了叛逆期的青春，我們總是逆著(zhù)她，她的關(guān)心都會(huì )成為我們的煩惱、苦惱，她的存在就好像是多余的；在同學(xué)、朋友面前，我們總是嫌她古板，問(wèn)你總是一次次的傷她的心，我們都沒(méi)有想過(guò)，她會(huì )老去，會(huì )離開(kāi)我們，她所做的一切事情都是為了你好，可是你呢？時(shí)間在一分一秒的流去，時(shí)間它不等人，多抽抽時(shí)間來(lái)陪陪那個(gè)在世界上最偉大的人吧！時(shí)間你是一定有的，因為釘子是敲進(jìn)去的，時(shí)間是擠出來(lái)的。
那年時(shí)光匆匆，當青春的頌歌遇上時(shí)光的詩(shī)篇，一首永不言敗的神話(huà)就會(huì )被撰寫(xiě)，千古流傳。
時(shí)光匆匆500字7
在那泛黃的相冊里，在那斑駁的老樹(shù)下，在那剝落的矮墻下。我尋找著(zhù)，尋找著(zhù)，尋找那匆匆流逝的時(shí)光。
翻開(kāi)泛黃的相冊，我找到了流逝的時(shí)光。那是我英俊瀟灑的父親，身旁依偎著(zhù)我的母親，黑白的照片，告訴我那曾經(jīng)是多么帥氣的小伙，多么美麗的姑娘，背后那用蒼勁的楷書(shū)寫(xiě)的對聯(lián)，透露著(zhù)年輕的朝氣�？扇缃�，父親的眼角上，皺紋不知不覺(jué)的爬了上去，額頭的皺紋，深似刀刻。兩鬢隱隱約約的白發(fā)，在黑發(fā)中顯得格外的扎眼。我的母親，體態(tài)有些走形，微微佝僂的背。那對聯(lián)，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。我找到了流逝的時(shí)光，竟然有些殘忍，我不忍直視，因為它讓我父母老去，容顏不在，我只有在無(wú)奈的嘆息中惆悵彳亍著(zhù)。
院里的老樹(shù)，依舊是那么的郁郁蒼蒼，樹(shù)下三三兩兩玩耍的孩童，竟已不是我了。陽(yáng)光，鉆過(guò)樹(shù)葉間的空隙，灑在斑駁的枯枝上，灑在烏黑油亮的躺椅上，灑在那群天真無(wú)邪的孩子上。不遠處的矮墻，那是我們游戲的天堂，在矮墻地下，仿佛就是魯迅筆下的百草園。那里，我們也挖人形的何首烏，不怕刺，也能摘到酸甜可口的覆盆子，冬天，也支起竹筐抓麻雀……
如今，我就這樣站在邊上，靜靜的看著(zhù)他們，重復我們的游戲，將天真的歡笑，撒在矮墻上，飄到潺潺的流水里。在那里，我看到了過(guò)去的背影。我問(wèn)流水，流水說(shuō)時(shí)光東去，奔流入海，早已消失不見(jiàn)。時(shí)光！或許在我看書(shū)的時(shí)候，從書(shū)上悄悄過(guò)去了；或許在玩耍的時(shí)候，從歡笑聲中過(guò)去了；或許在寫(xiě)字的時(shí)候，從筆尖悄然流逝；或者在放風(fēng)箏的時(shí)候，隨風(fēng)箏飛走了。
時(shí)光匆匆流逝。致，消逝的時(shí)光。
時(shí)光匆匆500字8
打開(kāi)相冊一張張的相片進(jìn)入了我的眼中，那些相片拍攝的時(shí)間不一樣，地點(diǎn)不一樣，景色不一樣……但那一些相片之中總有那么一個(gè)人是永恒不變的，每一張相片之中都可以找到他的身影，那個(gè)人就是我。
兒時(shí)的我長(cháng)的十分可愛(ài)，每一張關(guān)于我的相片都可以看到我露著(zhù)兩顆外飛的大門(mén)牙一臉呆萌地笑著(zhù)，那時(shí)的我十分的無(wú)邪、天真。時(shí)光匆匆，相中的那個(gè)我就已變到了要上小學(xué)的年齡了，雖然歲數變了，個(gè)頭高了，但以前的那一個(gè)天真、無(wú)邪、可愛(ài)的臉依舊沒(méi)有變。六年的小學(xué)生活已接近尾時(shí)，我已12歲了，如果那個(gè)時(shí)候你要用兒時(shí)的相片來(lái)比較的話(huà)，你一定不敢相信那是我。我的外貌有了變化，個(gè)子有了變化，從以前呆萌的可愛(ài)的我變成了時(shí)兒嚴肅，時(shí)兒活潑的我，個(gè)子也從一米三變成了一米六……時(shí)光匆匆，我已不是也不再可能是以前的那個(gè)我了。
時(shí)光匆匆，我已成為了初二的大哥哥，心中的無(wú)邪、天真又少了那么一點(diǎn)，取而代之的是那么一點(diǎn)“為賦新詞強說(shuō)愁”的小憂(yōu)傷，臉上的笑容多少也變的有一些僵硬了，我再也不可以變回以前的那一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由、可愛(ài)的那個(gè)我了。
有時(shí)候我希望自己可以成為彼得·潘，永遠長(cháng)不大，躺在金色的麥穗中，讓麥芒看扎痛我的手，但我知道那是夢(mèng)中盛唐，水中之月了，時(shí)光匆匆我永遠變不回從前的我了。
時(shí)光匆匆500字9
清晨，黃昏；黃昏，清晨；時(shí)間如此匆匆，如此悄無(wú)聲息地溜走。一枝花從花蕊到殘枝，從含苞待放到芳菲落盡；一個(gè)人從嬰兒到老年，從呀呀學(xué)語(yǔ)到白發(fā)蒼蒼，都是如此短暫。在彌留之際，回首今生的歲月，會(huì )否有一種遺憾？今生是否蹉跎歲月？
“滴答，滴答”，時(shí)間永遠不會(huì )停歇，它永遠鐵面無(wú)私，對任何人都一視同仁；它也永遠冷漠無(wú)情，面對任何哀告、哭泣都無(wú)動(dòng)于衷。勤奮者認為它是無(wú)私的，因為他們到達了理想的境界；懶惰者認為它是吝嗇的，因為它們終生一事無(wú)成。我們的時(shí)間，它從不肯也不曾為誰(shuí)停留。
夕陽(yáng)不僅僅是壯麗盛大的景觀(guān)，更是一天結束的象征，是我們又向人生的終點(diǎn)靠近了一步的象征。
曾讀過(guò)林清玄先生的《和時(shí)間賽跑》。是��！我們雖然留不住時(shí)間，但我們可以和時(shí)間賽跑，在短暫的一生中，多為自己畫(huà)上色彩斑斕的一筆，多為世界留下輝煌的詩(shī)篇。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是，聰明的，你告訴我，我們的日子，為什么一去不復返呢？”如今，轉眼間，我已經(jīng)告別童年。夏日的午后，溫暖的陽(yáng)光，菊花茶那淡淡的苦香，正如我悠悠的思緒。想起小時(shí)那年幼無(wú)知的我，總有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的落寞，四千多個(gè)日子已漸漸離我遠去了，猶如一陣清風(fēng)，未留下任何蹤跡，只在心里留著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的懷念。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，在人生的跑道，我們不能停歇，只能選擇奮力地朝前奔去。躑躅不前，只會(huì )意味著(zhù)老來(lái)嘆息。
我們無(wú)法改變過(guò)去，無(wú)法預測將來(lái)，但我們卻能把握現在。今天永遠是最美好的一天。在我們浪費時(shí)間時(shí)，現在已成為過(guò)去，將來(lái)也已成為現在。
不要嘆息，徘徊不前的人們，請追隨時(shí)間的腳步吧！
時(shí)光匆匆500字10
站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒(méi)有任何虛構，只是真真實(shí)實(shí)記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來(lái)，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學(xué)生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。
在編排這本作文集的時(shí)候，看著(zhù)這當初用一個(gè)個(gè)方塊壘起來(lái)的心思，故事，認知，想法，情感，構成了我小學(xué)生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來(lái)的小學(xué)生活。世事變遷，許多人已不復存在，事物隨時(shí)間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會(huì )悲傷，盡管它們只留下了一個(gè)淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實(shí)的童年，在未來(lái)，我們也許會(huì )抱著(zhù)這作文集，幸福的回想著(zhù)童年……
在未來(lái)，吳老師的下一屆學(xué)生，我們的學(xué)弟學(xué)妹，在你們聽(tīng)著(zhù)我們著(zhù)童年的回憶時(shí)，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時(shí)，我們，早已離開(kāi)了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導你們前進(jìn)，寫(xiě)作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學(xué)到一些寫(xiě)作知識，更歡迎你們來(lái)提出一些寶貴的建議和意見(jiàn)，讓我們互相取長(cháng)補短、不斷進(jìn)步吧！
再見(jiàn)了，大家！珍重！
時(shí)光匆匆500字11
眨眼間六年過(guò)去了，眨眼間我們都褪去了當初的青澀、懵懂�；叵肓昵�，我們依偎著(zhù)父母踏進(jìn)了這所學(xué)校，這所將陪伴我們六年的學(xué)校，第一次認識那群沒(méi)心沒(méi)肺的朋友，第一次見(jiàn)面、第一次玩鬧、第一次打架、第一次認字、第一次……太多的第一次。
從開(kāi)始對同學(xué)的生疏到最后的親密無(wú)間。從開(kāi)始對學(xué)校的陌生到最后的喜愛(ài)。在這個(gè)學(xué)校，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起鬧過(guò)，一起努力過(guò)。學(xué)校包含著(zhù)我們太多的回憶，太多的快樂(lè )，太多的汗水。
在暑假的一天，我回到了學(xué)校�；氐搅四莻�(gè)朝思暮想、滿(mǎn)是回憶的地方。暑假的校園里只是偶爾看見(jiàn)一兩位回校的老師。卻看不見(jiàn)朋友們玩鬧的身影，往日的一幕幕浮現在腦海里，走近那個(gè)曾經(jīng)充斥著(zhù)歡笑聲的教室，現在只剩下幾排桌椅，少了幾分生氣，多了幾分冷清�；蛟S兩個(gè)月后這個(gè)教室里又會(huì )出現一群埋頭寫(xiě)作的少年，卻不在是那些個(gè)熟悉的人。走向那些我們曾經(jīng)停留過(guò)、嬉戲過(guò)的地方，似乎又看到了熟悉的身影，跑過(guò)去，卻發(fā)現只是自己的幻覺(jué)。
六年了，整整六年了，六年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。在這里讀了六年書(shū)，收獲的不僅僅是知識，不僅僅是道理，更是無(wú)價(jià)的友誼。六年了，卻不愿意與朋友們說(shuō)聲再見(jiàn)，只是怕再也見(jiàn)不到熟悉的人了。
六年轉瞬即逝，已經(jīng)過(guò)去。只是希望還能遇到那群一起度過(guò)了六年的朋友，找過(guò)曾經(jīng)的友誼。
時(shí)光匆匆500字12
一束烏黑的馬尾辮兒，走起路來(lái)一甩一甩的，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，即使見(jiàn)到陌生人也能聊半天，身著(zhù)一條紅色碎花的裙子，走起路來(lái)總愿意像模特那樣走所謂的“貓步”，紅色的小皮鞋，走路發(fā)出清脆的響聲，我喜歡學(xué)大人。
對，這就是小時(shí)候的我。
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”這是小時(shí)候最喜歡哼唱的歌曲，那是我認為這首歌曲就和我緊緊地聯(lián)系在了一起。因此，我對小星星有了特別的感情，每天晚上望著(zhù)窗外的星星，我相信它是在對我笑，而那些小星星也成為了我童年的玩伴和朋友。
沒(méi)有學(xué)習，沒(méi)有壓力，更沒(méi)有爸媽的嘮叨，過(guò)去的生活快樂(lè )而幸福。
現在
干凈而整齊的短發(fā)，全身紅色的校服，沒(méi)有再多的色彩。一雙運動(dòng)鞋，這就是現在的我。過(guò)去和現在最大的差別就是告別了小時(shí)候所衷愛(ài)的長(cháng)裙，也許是長(cháng)大了的原因吧，這些問(wèn)題就連作為當事人的.自己也弄不明白。
現在的喔正在面臨中考，把自己所有的精力都放在學(xué)習上，眼睛前便多了一層“保護膜”，那便是眼鏡了，每天都處于學(xué)習中，是我現在的狀態(tài)，為了自己美好的明天。
有了學(xué)習，有了壓力，更有了爸媽的嘮叨，現在生活滿(mǎn)足而充實(shí)。
未來(lái)
長(cháng)唱香香的長(cháng)發(fā)，一身干練的職業(yè)裝，教材一雙高跟鞋，以后流利的英語(yǔ)，這是我對未來(lái)自己的憧憬。
在各大高樓大廈之間工作，在車(chē)水馬龍的高架橋上穿梭，為了工作而努力拼搏，這是我想象中的未來(lái)生活。
不斷學(xué)習，克服壓力，享受爸媽的嘮叨，我想未來(lái)的生活一定會(huì )圓滿(mǎn)而知足。
時(shí)光匆匆500字13
今天，我從語(yǔ)文書(shū)中學(xué)了一篇新課文，名字叫做《匆匆》。在這篇文章中，我受到了很大的啟發(fā)，這篇課文中的許多句子，都印在了我的腦海里。文章講述了時(shí)間流逝的飛快，時(shí)間任何時(shí)候都在流逝，也表達力作者朱自清對失去的時(shí)間的惋惜與留戀。我回去也算了一下，四千七百四十五天的日子已經(jīng)溜走了，轉眼間我也從一個(gè)一年級小孩變成了六年級的學(xué)生，從一個(gè)不是幾個(gè)字的兒童變成了懂許多知識的少年�，F在回想起里，牙牙學(xué)語(yǔ)，仿佛就是昨天是事情。我覺(jué)的，我也該問(wèn)問(wèn)自己，在有限的時(shí)間里做出有意義的事情，我自己做到了嗎？每當周末的時(shí)候，我總是很晚起床，起床后，卻只顧著(zhù)玩，不想到桌前拿起筆寫(xiě)作業(yè)，總是在想：時(shí)間多的是，可我卻沒(méi)想到，時(shí)間是不會(huì )為任何人停下來(lái)的，就這樣，早不知不覺(jué)中，我已經(jīng)浪費了一件四百四十分鐘的時(shí)間了。有人說(shuō)：時(shí)間是世界上最公平的東西。是��！時(shí)間不會(huì )偏袒任何一個(gè)人，它不會(huì )給某些人多一點(diǎn)的時(shí)間，也不會(huì )給某些人少一點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間應該由我們自己爭取，它是要從一點(diǎn)點(diǎn)小事中擠出來(lái)的，然而，又有多少人在抱怨時(shí)間短暫，而并沒(méi)有想到是自己浪費了時(shí)間呢？當我們在玩電腦時(shí)，日子從鍵盤(pán)邊過(guò)去；看電視時(shí)，日子從屏幕前過(guò)去。一生雖然看起來(lái)漫長(cháng)，但仔細算一下，又有多少時(shí)間使用在學(xué)習中呢？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們。讓我們和時(shí)間賽跑，雖然我們跑不過(guò)時(shí)間，但是可以比原來(lái)快幾步，那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。
時(shí)光匆匆500字14
時(shí)間是什么？是鐘表上那轉動(dòng)的指針？是春、夏、秋、冬司機的更替？還是地球公轉或自轉的周期？誰(shuí)都不知道，時(shí)間被人們熟知，但卻沒(méi)有一個(gè)人看見(jiàn)過(guò)它真正的模樣。時(shí)間是無(wú)形的，是縹緲的，它總是在人們不知不覺(jué)中就溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)高年級的哥哥姐姐們，總是希望自己快快長(cháng)大，就連每天晚上睡覺(jué)前也總是想著(zhù)要是明天一早睜開(kāi)眼，我已經(jīng)變得和那些大哥哥大姐姐們一樣大一樣高了，那該有多好呀！沒(méi)想到，一晃眼，六年過(guò)去了，現在的我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，小時(shí)后一直夢(mèng)想著(zhù)的事情終于成為了現實(shí)，但我卻沒(méi)有預想中的那么興奮、快樂(lè )，因為我知道曾經(jīng)的日子和曾經(jīng)的快樂(lè )都逐漸被推移的時(shí)間給掩埋了，現在每當我看到那群排著(zhù)隊走在我們面前的一年級新生時(shí)，我總是不由自主地羨慕起他們，同時(shí)也突然發(fā)現，原來(lái)時(shí)間的腳步竟是那樣的匆匆，六年的光陰就這么過(guò)去了，就像做了一場(chǎng)夢(mèng)，六年前發(fā)生的事我都還記憶猶新，就像才剛剛發(fā)生在昨天一樣。
雖然我一直知道，時(shí)間是不會(huì )為了誰(shuí)而停下它的腳步的，但我卻一直幻想這要是時(shí)間能為我停下它的腳邊，就好了。在以前，我總是認為畢業(yè)考離我們還很遙遠，但隨著(zhù)進(jìn)入小學(xué)六年級下階段，我卻著(zhù)實(shí)感受到了畢業(yè)考所帶來(lái)的壓力，細細思索，才發(fā)現畢業(yè)考離現在只有三個(gè)多月的時(shí)間了，三個(gè)多月看起來(lái)很長(cháng)，其實(shí)一眨眼就過(guò)去了，我真希望時(shí)間就定格在此時(shí)，永遠不前進(jìn)，這樣我們就可以不用再考畢業(yè)考，永遠不會(huì )因學(xué)校的不同而和朋友分開(kāi)了。
時(shí)光是無(wú)形的，是匆匆的，人們是不可能阻擋時(shí)間前進(jìn)的步伐的，我們唯一能做的，就是在有限的生命里做更多，更有意義的事情。讓每一分，每一秒都不被浪費。
時(shí)光匆匆500字15
窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，不一會(huì )兒，它又像一個(gè)過(guò)客匆匆地走了。茂盛的湖邊垂柳靜靜地沉睡著(zhù)。風(fēng)走了，留下的是一個(gè)無(wú)比聒噪的夏天。
教室里的日歷紙一頁(yè)一頁(yè)地被撕下，留在垃圾桶里的是我們匆匆的時(shí)光。黑板上畫(huà)著(zhù)規規矩矩的幾何圖形，寫(xiě)著(zhù)令人生厭的化學(xué)方程式和一排排熟悉而又陌生的英文句子。講臺上老師用嘶啞的喉嚨大聲地講著(zhù)課。學(xué)生們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)重重的腦袋，手中握著(zhù)幾乎沒(méi)墨的筆，無(wú)力的記著(zhù)筆記。翻開(kāi)課本，映入眼簾的是密密麻麻的筆記。輕輕地拾起被冷落的初一課本，一頁(yè)一頁(yè)都刻畫(huà)著(zhù)栩栩如生的漫畫(huà)人物�；蛟S，書(shū)本真的悄悄留下了我們三年的回憶。
校園的小徑，一條不起眼的小路，沒(méi)有鮮花為他點(diǎn)綴，只有一大片一大片綠色的灌木，參差不齊地為他遮蔽陽(yáng)光。為什么會(huì )使我們如此留戀？是啊，花開(kāi)花落，這逼仄的小徑刻下了我們多少的痕跡��！曾經(jīng)有多少美好的故事都發(fā)生在這里。時(shí)光匆匆，那些人和事都像這逐漸淡去的痕跡悄然離去。
書(shū)桌上，當年你奮筆疾書(shū)的影子去哪了？當你遇到難題做不出而感到煩躁時(shí)，刻下的幾條深淺不一的痕跡是否還清晰？感謝他吧──桌上的小鬧鐘。是的，他為你周轉了一千多天，為你嘮叨了一千多個(gè)早晨。
當你把一大堆考卷和課本拋向空中時(shí)，是不是非常興奮？當你接到畢業(yè)證書(shū)和畢業(yè)照時(shí)，是否會(huì )激動(dòng)得流淚？當你和每一個(gè)朋友擁抱說(shuō)再見(jiàn)，和學(xué)校揮手離別時(shí)，是否會(huì )依依不舍？遙望校園，三年就這樣過(guò)去了。
窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，湖邊的垂柳輕輕地搖曳著(zhù)，湖面上泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。時(shí)光匆匆，他喚醒了我們無(wú)知的童年，使我們經(jīng)歷了難忘的三年，收獲了不一樣的人生。時(shí)光匆匆，新的旅程即將開(kāi)始。
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