三年時(shí)光作文15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年時(shí)光作文1
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，三年時(shí)光一晃而過(guò)。
回望三年前，那時(shí)的我還只是一個(gè)懵懂的小女孩，站在學(xué)校的大門(mén)口呆滯地望著(zhù)里面紅墻白瓦的教學(xué)樓，對著(zhù)這座充斥著(zhù)陌生感的學(xué)校，我心中升起一股排斥感�？捎譄o(wú)可奈何，孤身一人的我總算是鼓起勇氣踏入了初中的大門(mén)。
找到自己所屬的班級，一入門(mén)就看到了一張張青澀又稚嫩的臉龐，他們臉上那雀躍的表情，飛揚的笑意讓我不禁心情也跟著(zhù)好了起來(lái)。走到一個(gè)角落坐下，便開(kāi)始做自己的事，在后來(lái)的自我介紹上，我想：我能不能夠融入這個(gè)集體呢？或許可以吧！
就這樣，我開(kāi)始了為期三年的初中旅行。
在剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我還未從與小學(xué)同學(xué)分離的悲傷中走出來(lái)，一直沉默寡言，郁郁寡歡。每逢下課，我就只能坐在座位上，看著(zhù)周?chē)娜嗽阪倚Υ螋[，我覺(jué)得，我不適合這里；我甚至覺(jué)得，我是屬于被孤立的一方······當然我知道這是不可能的，可還是控制不住自己去胡思亂想。
之后，年段各種各樣的活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，我因為沒(méi)有任何特長(cháng)所以找各種借口不參加，就這樣過(guò)去了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期是青澀的苦。
后面，我交了好幾個(gè)朋友，她們開(kāi)朗的性格感染了我，于是我開(kāi)始嘗試著(zhù)去融入這個(gè)班級，去融入這個(gè)大家庭。
漸漸的，我變了。變得活潑、開(kāi)朗，不再像之前一樣將自己與旁人隔絕，而是和同學(xué)們一起哭、一起笑、一起鬧······文靜如她，活潑如她，女神如她，學(xué)霸如他，調皮如他，機智如他······
我還記得運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們矯健的身姿，還記得同學(xué)們的加油吶喊，我還記得拔河比賽上我們的團結一致，我還記得考試考完后全班的高興歡呼······這一切的一切，都是青澀的甜，青澀的單純，青澀的青春！
匆匆三載，再過(guò)不到半年的時(shí)間，我們便要各奔東西。然而這青澀的青春，我永遠不可能忘掉，也忘不掉！
青澀的初中生活許我三載美好時(shí)光，我定許你一世刻骨銘心。
三年時(shí)光作文2
今天上課，陳老師說(shuō)：“咱們今天來(lái)玩照鏡子吧！”大家馬上就跟炸開(kāi)了鍋一樣七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)，有的高心地一蹦三尺高，有的說(shuō)：“在哪找鏡子呀？”……可是我卻跟他們想的不同，心想：一般只有女生才照鏡子，我該多不好意思呀！
老師似乎看穿了我們的心，“你們知道規則嗎？嗯，我們先選一個(gè)人上臺當照鏡子的人，再選一個(gè)人當鏡子。兩人要面對面的站著(zhù)，照鏡子的人做的動(dòng)作要滑稽，使班上的所有同學(xué)笑，另一個(gè)人要學(xué)的像�！崩蠋熜剂擞螒蛞巹t。
游戲進(jìn)入狀態(tài)了，陳老師先請了張耀天，他胸有成竹地站上了講臺，又請了汪若郗�！鞍�！他們原來(lái)是死對頭，現在還是死對頭��！”今天汪若郗絕對要落在張耀天的腳下了，一開(kāi)始誰(shuí)也沒(méi)有想到張耀天會(huì )用這招，變成了一只大大的青蛙；他雙腳站成一個(gè)倒八字，手做了一個(gè)投降的樣子；舌頭伸出來(lái)，甩來(lái)甩去，身子也在擺動(dòng)，今天是他報仇的好日子。汪若郗也學(xué)著(zhù)張耀天的動(dòng)作，忘記了她的淑女形像，最后，兩人都贏(yíng)了。
張耀天接下來(lái)又開(kāi)始他的第二個(gè)動(dòng)作先走了一步，我心想：不就是走一步嘛！但接著(zhù)他摔了一腳，哈！他使用絕招開(kāi)始為難汪若郗了，你想想女孩子做這個(gè)動(dòng)作該多滑稽，今天文靜的汪若郗也顧不上這么多了，靦腆地做了這個(gè)動(dòng)作，讓大家捧腹大笑。
下一個(gè)羅沛航照鏡子，陳奕帆當鏡子。羅沛航跟張耀天做的差不多，只多了一個(gè)跑得動(dòng)作。比較讓我吃驚的是余浩和高蕊蕊的表現，居然大膽地做了一個(gè)親嘴的動(dòng)作，那真是逗人。哈！我們班的女生果真都是女漢子，一個(gè)強一個(gè)。
雖然這節課我覺(jué)得很開(kāi)心，可是，陳老師下次來(lái)請我吧！求您了！
三年時(shí)光作文3
時(shí)光不可以倒流，可我卻多么希望這時(shí)光可以倒流。
趙雅茜是我情同手足的姐妹。去年，我們因為一點(diǎn)小矛盾開(kāi)始吵架，后來(lái)變得誰(shuí)也不理誰(shuí)。當時(shí)我覺(jué)得我們的友誼太脆弱了，僅僅因為幾句爭吵就破碎了�？墒�，現在我覺(jué)得我們的友誼非常牢固，因為我們彼此的心中還在思念、牽掛著(zhù)對方，記著(zhù)對方的好。
我多么希望時(shí)光可以倒流，那我就一定要告訴她：“我永遠都是你的白鶴姐姐，你也永遠是我的櫻花妹妹�！�
暑假期間，我一直對自己說(shuō)：“開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我一定要對她說(shuō)‘對不起，我們和好吧’�！笨墒�，當我回到熟悉的校園，我們卻不能再相見(jiàn)——因為她已經(jīng)轉學(xué)了。她帶著(zhù)遺憾走了，我帶著(zhù)遺憾留下了。她遺憾的是朋友對她三心二意，我遺憾的是沒(méi)能對她說(shuō)出我想要與她和好，回到以前那情同手足的日子。
如果時(shí)光可以倒流，那我一定不會(huì )等暑假過(guò)后才來(lái)后悔，要到開(kāi)學(xué)再來(lái)和她和好。
如果時(shí)光可以倒流，那她就不會(huì )帶著(zhù)遺憾走，我就不會(huì )帶著(zhù)遺憾留下。
我多么希望時(shí)光可以倒流……
三年時(shí)光作文4
“春游，你什么時(shí)候才來(lái)？”大概每個(gè)同學(xué)都有這樣的想法吧？我也不例外，每晚，我都坐在陽(yáng)臺上雙手合十，遙望天空，愿春游快點(diǎn)到來(lái)�；侍觳回撚行娜�，老師終于在星期三宣布準備出發(fā)。全班同學(xué)沸騰了，歡呼聲震耳欲聾。但這依舊無(wú)法釋放我我們內心的激動(dòng)，我甚至與我的好姐妹擁抱在一起。次日晨，我背上零食包，離開(kāi)了家門(mén)。到學(xué)校才6：:30呢！我坐在教室里，幻想著(zhù)長(cháng)鹿農莊又有什么好玩的：嗯，聽(tīng)菲凡姐說(shuō)，有個(gè)鬼船超好玩，會(huì )是怎樣的呢？還有……正當我浮想聯(lián)翩時(shí)“砰”的一聲阻攔了我的幻想。我一看，原來(lái)是“王老吉”呀！見(jiàn)他背包鼓鼓的，我來(lái)不及生氣，馬上問(wèn)：“帶了什么好吃的？”“你看唄！”王老吉懶懶的答道。我一看，天哪！滿(mǎn)滿(mǎn)的五瓶飲料，一袋子的果凍……看的我眼花繚亂。后來(lái)，越來(lái)越多的同學(xué)回來(lái)了。有一些同學(xué)在拍照；有一些同學(xué)在吃零食；還有一些聽(tīng)話(huà)的同學(xué)在看書(shū)。過(guò)了許久，終于上車(chē)了！一路上，大家都興高采烈。過(guò)了不久，我們四（6）班終于到了長(cháng)鹿農莊！老師發(fā)完卡后，我們布丁小組成員出發(fā)！我們走著(zhù)走著(zhù)，一座高高的摩天輪映入眼簾，一棵棵大樹(shù)，一朵朵小花，使摩天輪美麗了不少。我們‘嘀’了卡，一小組兩人，我和佳佳一組。在摩天輪上，我望著(zhù)天空，草地，如此美景，令我陶醉不已，佳佳也忍不住拍了好幾張照。我靠著(zhù)椅背，吟道：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！眲傄魍�，一位姐姐就開(kāi)了們，我意猶未盡的下了摩天輪。下了摩天輪，我一眼就看到了一條大章魚(yú)，這就是那刺激的激情跳躍啦！我‘嘀’完卡，便以風(fēng)一般的速度滿(mǎn)懷期待的坐在了三號椅上。等準備就緒，就開(kāi)始了!剛開(kāi)始我還蠻享受的，后來(lái)我感到一股壓迫感來(lái)來(lái)回回，好像從天堂拉下了地獄，又從地獄拉回了天堂……快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，春游就要結束了。今天，我們都玩得很盡興，我也嘗試了很多以前不敢玩的項目。這些美好的時(shí)光，我會(huì )永遠留在記憶深處，長(cháng)鹿農莊，再會(huì )吧！
三年時(shí)光作文5
從剛開(kāi)始上七年級的時(shí)候到現在，三年了我和朋友們快分開(kāi)了，小學(xué)畢業(yè)時(shí)我心里是十分高興的但現在我怎么也高興不起來(lái)。
七年級有一次那時(shí)候九年級體育駕試后晚上沒(méi)有上自習（學(xué)校不一樣這點(diǎn)就不解釋了）然后我們七年級的就和老師說(shuō)：“為啥九年級的不上自習，我們還上？”老師只說(shuō)“等你們那天也不用上自習了�！蹦菚r(shí)候我心里想“還長(cháng)著(zhù)呢，兩年很長(cháng)的�！�
但是從現在開(kāi)始還有八天就開(kāi)始體育駕試了，我很緊張。同時(shí)我才發(fā)現時(shí)間過(guò)的真的好快，兩年時(shí)間就快過(guò)去了，那個(gè)七年級的我現在希望時(shí)間不在那么快可以慢一些，讓我在了解一下這所中學(xué)。
三年了，我現在感覺(jué)那個(gè)七年級的我就是昨天的我而現在我是九年級的學(xué)生。天下沒(méi)有不散的朋友，這就是規矩一個(gè)殘酷的規矩，小學(xué)六年級在那一天我們散了，三年后的那天我們還是會(huì )散這就是現在學(xué)生的規律，小學(xué)散過(guò)之后有80％的人沒(méi)有見(jiàn)過(guò)九年級畢業(yè)后可能見(jiàn)面的次數會(huì )比小學(xué)多，因為可以聚在一起說(shuō)說(shuō)話(huà)，但是再要好的朋友好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，我們的感情還會(huì )和以前一樣嗎？所有的一切都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮。有人會(huì )說(shuō)“一定會(huì )和以前一樣”那么我只想說(shuō)“你錯了”以后我們每一個(gè)人都有自己的生活沒(méi)時(shí)間在一起很長(cháng)時(shí)間，當很長(cháng)時(shí)間后我們在相遇時(shí)你會(huì )發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，那就是“我該怎么和他說(shuō)話(huà)？我該和他說(shuō)什么？”
從開(kāi)始那個(gè)只想畢業(yè)的小孩到現在想讓時(shí)間過(guò)的慢一些的我，可能真的長(cháng)大了但我沒(méi)辦法讓時(shí)間變慢。即然無(wú)法改變它那就學(xué)會(huì )適應它。
三年時(shí)光作文6
“當~”當六點(diǎn)的鐘聲響起時(shí)，全家人都會(huì )沖到餐桌前擺碗筷，并坐在自己的位子上等媽媽說(shuō)“開(kāi)動(dòng)”，這時(shí)候是最幸福的時(shí)刻。
當我上完鋼琴課時(shí)，一打開(kāi)門(mén)就可以聽(tīng)到“廚房交響樂(lè )”，青菜們在舞臺中跳舞呢！“沛蓉，來(lái)幫忙把菜端到桌上！”我趕快到廚房拿菜，一看到媽媽在煎荷包蛋，我的口水都快流出來(lái)了，荷包蛋在鍋子里滋滋作響，終于煎好了，我拿盤(pán)子裝荷包蛋。一桌美味的食物，令我想要趕快大快朵頤一番。
不久爸爸下班回來(lái)了，姐姐也剛好擺了碗筷，全家人坐在一起享受晚餐。我和姐姐說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，爸爸也會(huì )說(shuō)公司發(fā)生的趣事，整個(gè)晚餐都充滿(mǎn)愉快的氣氛。吃飽飯后。大家一起幫忙擦桌子、收拾碗盤(pán)、洗碗，沒(méi)多久就變回干凈的桌子。剩下時(shí)間，我們會(huì )一起看小時(shí)候的照片或影片，爸爸和媽媽總會(huì )說(shuō)時(shí)間過(guò)的真快，一下子就長(cháng)這么大了，姐姐說(shuō)：“才沒(méi)有呢！你們看，我還很年輕喔！”說(shuō)完，大家都會(huì )哈哈大笑。
家，世人們的避風(fēng)港，晚餐就是凝聚家人親情的時(shí)刻，彼此分享自己的生活趣事。我喜歡這段晚餐時(shí)光，也會(huì )好好珍惜。
三年時(shí)光作文7
我是一扇電梯門(mén)，每天都老老實(shí)實(shí)的上上下下，盡心盡責，可是偏偏有一天，我把兩位小姑娘給嚇著(zhù)了。
那是一個(gè)下午，兩位小姑娘買(mǎi)完可樂(lè )，走進(jìn)我所在的電梯，可就在關(guān)門(mén)的時(shí)候我出現了故障。其中一位小姑娘很冷靜，并沒(méi)有慌張，她向著(zhù)四周觀(guān)察看有沒(méi)有什么可以求助的東西，突然她眼睛一亮，按下了求助按鈕。
“你需要什么幫助？”對講機立馬有人說(shuō)話(huà)了�！拔覀儽焕г陔娞堇锪�，快救救我們！”她焦急地說(shuō)�！澳銈兌及戳耸裁�？”“按了3，還有關(guān)門(mén)！”“哦，好的！你們保持冷靜，我們馬上就到�！�
沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就看見(jiàn)有位工人師傅來(lái)了，他往電梯里看了看，然后找來(lái)鑰匙，往應急鎖孔里一擰，門(mén)開(kāi)了，兩位小姑娘從里面跑了出來(lái)，我看看她們，她們身上已經(jīng)渾身濕透了。
估計她們覺(jué)得這一段時(shí)間，就猶如一年一樣漫長(cháng)。唉！我在這里向二位說(shuō)聲對不起，但這也不能完全怪我呀！，是因為不知道哪個(gè)淘氣鬼往我的肚子里面夾了東西。才導致出現這次的故障，小朋友們可要注意別這樣做哦！
三年時(shí)光作文8
當我們正在埋頭苦讀時(shí)，還未留意，紅杏已漫到了窗頭；還未察覺(jué)，已是枝繁葉茂的季節了；還未關(guān)注，就到了草枯花萎之時(shí)；還未驚呼，窗外又已是漫天飛雪了。青春就這樣從我們的手指縫間流走了，當我們想要珍惜時(shí)，總是慢了一秒。
青春有多少年？五、六年吧！但是我也曾經(jīng)虛度過(guò)，也一樣天真地認為時(shí)間有很多。春天，我在紅杏漫上的窗邊小睡；夏天，在枝繁葉茂的柳樹(shù)下嬉戲；秋天，我踏著(zhù)殘花枯草奔跑；冬天，在窗外漫天飛雪時(shí)沉迷與虛擬的世界中。
就這樣，三年的時(shí)光轉瞬即逝。當我回首往事時(shí)，猛然驚醒，發(fā)現曾經(jīng)的自己是那么虛無(wú)而又飄渺，渾渾噩噩的三年就這樣度過(guò)了。當我想做一些有意義的事，去讀一些書(shū)時(shí)，試卷又像連天雪片一樣落了下來(lái)，于是就有了這樣的情景：春天，紅杏出墻時(shí)我在書(shū)山中尋一本《童年》閱覽；夏天，我在枝葉成蔭的樹(shù)下，借這片刻的安寧拿一本《名人傳》欣賞；秋天殘花枯草漫天紛飛，我趁著(zhù)補習班的間隙抱一本《朝花夕拾》品味；冬天，我在那映著(zhù)窗外漫天飛雪的燭光下，捧著(zhù)一本《鋼鐵是怎樣煉成的》苦讀。
四時(shí)輪回，周而復始。我們的青春也就這樣隨著(zhù)四季流走了，而我們只能在下一秒嘆息。突然興起，到沙地上虔誠的寫(xiě)下“珍惜青春的四季”，可是這時(shí)風(fēng)一吹，那幾個(gè)字就消逝在了塵埃里。
三年時(shí)光作文9
在我的記憶中，童年是我最留念的時(shí)光。如果上蒼讓我重新在這世上走一趟，我愿意把生命的精彩定位童年，因為我的童年是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，五彩繽紛。
在這短暫的十二年中，我的童年是甜蜜的。隨著(zhù)時(shí)間的變化，伴隨童年的趣事，我一天天長(cháng)大。我從小就非常勇敢，連打針都不哭不鬧。為此，爸爸、媽媽對我是疼愛(ài)有佳。記得那時(shí)我才五歲，成天像個(gè)快活的公主樂(lè )悠悠的。在家，不是拿著(zhù)彩筆到處涂鴉，就是穿著(zhù)媽媽的高跟鞋走時(shí)裝步。爸爸、媽媽成天圍著(zhù)我轉悠。在他們的細心照料下，我長(cháng)得白白胖胖的。后來(lái)，上小學(xué)了，我成為了一名少先隊員。剛戴紅領(lǐng)巾時(shí)的那份欣喜現在仍記憶猶新。對著(zhù)鏡子敬隊禮，只到敬得手和脖子都發(fā)酸。最開(kāi)心的事當然是在學(xué)校里結交了很多的朋友，大家一起跳皮筋、丟沙包玩著(zhù)那數也數不清的游戲，不僅如此，無(wú)論我遇到什么難題，朋友都會(huì )伸出友誼之手。因此，有朋友的日子自然是悠閑自得。我的童年是多么的甜蜜��！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童年漸漸遠去了�？墒莾簳r(shí)的一些趣事，至今回憶起來(lái)是那么有清晰，那么有趣。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，這些畢竟曾經(jīng)發(fā)生過(guò)。如今和盤(pán)托出，一定令你忍俊不禁地想笑吧！
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，歲月的變換，我慢慢地長(cháng)大了�？擅慨斚肫鹨郧白錾凳�，就會(huì )開(kāi)懷大笑。童年的我，天真而幼稚；童年的生活，美好而難忘；童年的趣事，總能勾起回憶的思緒，喚起我無(wú)窮的回憶。千言萬(wàn)語(yǔ)，只為一句話(huà)：那就是--我愛(ài)童年！
三年時(shí)光作文10
又是一年春來(lái)到，金燦燦的迎春花驕傲地開(kāi)放著(zhù)，我靜靜地望著(zhù)它，它淘氣地從我腦海里拉出了懷念，把我帶回了和媽媽在一起的時(shí)光。
小時(shí)候，她總是利用假期帶我出去玩，買(mǎi)我最喜歡吃的巧克力蛋糕。那時(shí)候我的心里始終是甜滋滋的。我們總會(huì )在一個(gè)老地方消磨掉大半天時(shí)間，那兒有迎春花、一串紅、太陽(yáng)花、洋牡丹、蝴蝶花……還有爸爸從外地帶回來(lái)的無(wú)花果樹(shù)。不知道是受媽媽的影響還是自己天生喜歡花，總之這兒是我的快樂(lè )小天地。
在我的小天地，媽媽總是靜靜地蹲著(zhù)，很久很久，她好像在想一件事情，想得如此專(zhuān)注，如此入神。過(guò)了一會(huì )兒，她才緩過(guò)神，笑瞇瞇地拉著(zhù)我，帶我認花�！斑@是迎春花，金黃色的小花，它在冷漠的早春給人們帶來(lái)了盎然的春意……”她講得是如此仔細，如此用心。
冬天，等太陽(yáng)出來(lái)，她又會(huì )拉著(zhù)我，拿出識字卡，教我認字。我什么都不懂，一見(jiàn)識字卡就笑嘻嘻地說(shuō)：“橋，媽媽?zhuān)@是橋�！泵慨斶@時(shí)，她便會(huì )面帶微笑地摸一下我的腦袋，耐心地教我：“女兒啊，這不是橋，是‘月’。來(lái)，跟媽媽念，‘月’�！笨墒前雮�(gè)月后，媽媽帶我復習時(shí)，我卻沒(méi)長(cháng)記性，還是讀“橋”。每當這時(shí)媽媽總是無(wú)奈地笑笑。然后帶我到門(mén)檻上曬太陽(yáng)。我一邊享受著(zhù)陽(yáng)光的親吻，一邊聽(tīng)媽媽講故事。在我的腦海里，媽媽的動(dòng)作是輕盈的，媽媽的聲音是清脆的。
后來(lái)，隨著(zhù)我的年齡逐漸增長(cháng)，像這樣的機會(huì )越來(lái)越少了。但是偶爾一家人共享晚餐，一起逛街，一起散步，還是會(huì )讓我興奮不已
但是，如同《泡沫之夏》中尹夏沫說(shuō)的：“上天會(huì )給予我們一些美好的東西，但也會(huì )拿走一些�！笔堑�，上天給予我這段美好的時(shí)光，但又奪走了我的媽媽。 那年大年三十，媽媽因為外面的一個(gè)人，自私地拋下我和爸爸，走了。我哭了，撲進(jìn)爸爸的懷里哭訴，但爸爸的懷抱難以安慰我受傷的心。
我仍然常去老地方，迎春花依然驕傲地開(kāi)放著(zhù)，但是媽媽已不在了。我只能靠回憶回味與媽媽相處的時(shí)光。多么希望它能夠回來(lái)��！
三年時(shí)光作文11
悠閑的時(shí)光，總是會(huì )讓人感到放松與快樂(lè )。
早上，沒(méi)有鬧鐘的打擾，也沒(méi)有媽媽叫我起床的聲音，我還想再睡一會(huì )兒，我翻個(gè)身，懶洋洋地趴在床上，一點(diǎn)也不想動(dòng)。這時(shí)朵朵（我的狗狗小月芽死后，我的古箏老師為了安慰我，送了我一只小泰迪——朵朵），一搖一擺地跑了過(guò)來(lái)，它很費勁地爬上了我的床，因為它還只是兩個(gè)月大的狗寶寶呢。朵朵上床后，悠閑得很，躺在我身邊，沒(méi)有幾秒就睡著(zhù)了。我看著(zhù)它，它可愛(ài)的小模樣讓我哭笑不得，我伸手摸摸它那如毛毯般柔軟的絨毛，厚厚的，真不知道它熱不熱。
我讓獨自呆在房間里，我走出臥室，打開(kāi)冰箱，拿出雪糕，關(guān)上冰箱門(mén)，往沙發(fā)上一躺。吃著(zhù)雪糕、看著(zhù)電視，一上午就不知不覺(jué)過(guò)去了。
下午，帶著(zhù)狗狗去散步，炎熱的太陽(yáng)將我籠罩，我看看手表，才4：00，時(shí)間過(guò)得可真慢，我出來(lái)的時(shí)候是3：30，我還以為己經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了呢。
回家，我看著(zhù)書(shū)，一切都是那么愜意，看著(zhù)看著(zhù)，書(shū)罩在我的臉上，時(shí)間仿佛靜止了一樣，我睡著(zhù)了，周?chē)鷽](méi)有任何聲音，我如一滴水融入了大海。
看著(zhù)外面，陽(yáng)光籠罩下的街道，沒(méi)有刺耳的喇叭聲，沒(méi)有人群的吵嚷聲，只有家里的人和狗在打盹。
三年時(shí)光作文12
靜靜地，靜靜地，它就這么溜走了，在你呆呆望著(zhù)窗外的時(shí)候，在你提起筆疾書(shū)的時(shí)候，或是在你安靜地閉上眼，妄想掙脫整個(gè)世界無(wú)形的枷鎖的時(shí)候。它就這么溜走了。這一秒，你還沉迷在惘然之中；下一秒，所有的過(guò)去的現在都被它打包進(jìn)了行李箱，悄悄地，偷走了。
曾經(jīng)的我，拼盡一切，努力緊跟它的腳步，企圖哪怕抓住它的影子也好�？墒�，它真的跑得太快了，快得帶走了我所有的快樂(lè )，悲傷，憤怒和不滿(mǎn)。那些燦爛的，輝煌的，或是布滿(mǎn)陰爢的天，都被它拖著(zhù)，拽著(zhù)，一直到了遠方。它使我寶貴的生命一點(diǎn)一滴地消失，只留給我那些支離破碎的被淹沒(méi)在迷霧之中的東西，它叫做回憶。應為它的襲擊，我只能慢慢地拾起這些回憶，小心翼翼地護在手里，當做最后的經(jīng)歷過(guò)的事情的痕跡。
如今的我，已漸漸習慣讓它慢慢抽空我所有的生命。它似乎離我很近，可是一伸手，它便沒(méi)了蹤跡�；貞�，回憶，當生命只剩下回憶，我知道，那時(shí)它便偷走了我整個(gè)的生命�？杉幢闶沁@樣，我依舊愛(ài)它。愛(ài)它施舍給我的那一堆"破玻璃"。我張開(kāi)雙臂，讓它盡情地拿走我所有"值錢(qián)的東西"。它也毫不客氣，拼盡全力，搜刮著(zhù)我的一切，我的生命。而我卻嗜它如命，而且還大肆宣傳要珍惜它，愛(ài)護它，說(shuō)它如同金錢(qián)，說(shuō)它好似生命，說(shuō)它就如同這世間一切美好的事物。
將來(lái)的我，一定會(huì )緊握著(zhù)它所施舍與我的回憶，緊抱著(zhù)它還未偷走的僅剩的生命，然后望著(zhù)西邊翻騰著(zhù)的火云和正燒得厲害的太陽(yáng)，對著(zhù)無(wú)處不在的它說(shuō)一句："我愛(ài)你。"
當生命只剩下回憶，請你靜靜地翻開(kāi)那本被你拼湊起來(lái)的回憶冊，你到那時(shí)就會(huì )發(fā)現，那里面全是關(guān)于它--時(shí)光，的回憶。
三年時(shí)光作文13
三年，在人生的長(cháng)河里短短的一瞬，但在我們的記憶里卻是綿長(cháng)一生。
昨天，我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后，我們奔跑在各自的祝福中，回顧過(guò)去，有盡享不完的酸甜苦辣，為了完成學(xué)習任務(wù)，夜夜在題海中遨游，做到夜深人靜搞到筋疲力竭，白天，坐在窗明幾凈的教室里，把整個(gè)身心都交給了老師，45分鐘接著(zhù)45分鐘，腦子里那五花八門(mén)的知識象走馬觀(guān)花一次次出現，剛才還是楚漢相爭的戰場(chǎng)，忽而又進(jìn)入了萬(wàn)有引力的迷宮，這一切還沒(méi)結束桃花源的瀏覽，下一節平面幾何的殿堂便拉開(kāi)了帷幕，神經(jīng)繃得緊緊的，任憑敬愛(ài)的'老師領(lǐng)航導游，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們不得不明白“不經(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香，”
忘不了曾為一道幾何體絞盡腦汁，費盡苦心，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè )，真勝過(guò)吃巧克力與打游戲機，也忘不了幾個(gè)同學(xué)為了討論一道力題而爭論得面紅耳赤，各執一見(jiàn)，簡(jiǎn)直傷了與氣，最后不得不提請物理老師仲裁，更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣，指點(diǎn)江山，激揚文字，討論者國家大事，激情澎湃。
初中三年使我們明白，要在逆境中成長(cháng)，這樣才能將希望一次次點(diǎn)然，將甜蜜一次次譜寫(xiě)，這樣才能在逆境中懂得將強與責任，曾記得，我只身一人，也曾摸打滾打，也曾汗水淋漓，也曾眼睜睜地望著(zhù)希望的帆船在漩渦中迷失，夢(mèng)想在眼眸中剎那間如玻璃般破碎，遺失的心在云端寂寞的嘆息，頻頻回首，失落與傷痛不會(huì )在成長(cháng)中缺席，重要的是怎樣感悟它的價(jià)值，不經(jīng)力路途上的風(fēng)雨，就看不到絢麗的彩虹，
少年強，則國強，我們黨走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年，90年的風(fēng)雨對于滄桑的歷史也許只是短短一瞬，然而我們整個(gè)華夏民族卻走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的90年。時(shí)代的召喚，讓我們加快腳步，迎接新的挑戰，讓我們團結起來(lái)，共同建設我們偉大的祖國，心有多大，舞臺就有多大。
“海內存知己，天涯若比鄰”愿友誼天長(cháng)地久，永不消逝，愿我們強大的祖國母親愈來(lái)愈繁榮富強。
三年時(shí)光作文14
三年時(shí)光，轉瞬即逝。說(shuō)長(cháng)到也不長(cháng)，20xx屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐也迎來(lái)了他們收獲的時(shí)刻。說(shuō)短倒也不短，他們三年的汗水和淚水轉瞬間在心頭蕩漾。今天（6·4），一個(gè)神圣而莊重的時(shí)刻，我很榮幸能夠作為高一學(xué)生代表中的一員為高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們送行。
有開(kāi)心有難過(guò)，有不舍也有期待。送行儀式上那8個(gè)大字“決勝高考，超越夢(mèng)想”書(shū)寫(xiě)出高三學(xué)長(cháng)學(xué)姐們內心對高考的期待與信心。大會(huì )進(jìn)行的很順利，其中田校長(cháng)的發(fā)言給我留下的印象最為深刻。田校長(cháng)為高三學(xué)子作出了以下要求：1、永遠不要忘記自己的夢(mèng)想，不忘初心；2、永遠保持積極的人生態(tài)度；3、有報國的擔當意識；4、有終身學(xué)習的準備。我想這四條不僅僅是是對高三學(xué)子的要求，更是對我們每一個(gè)人，每一個(gè)在教室里苦苦奮斗的人的要求。在高中三年中，有汗水也有淚水，有喜悅也有迷茫。每當我們想要放棄的時(shí)候：想想自己，想想父母，想想每天對我們諄諄教誨的老師，想想他們期待的眼神、親切的話(huà)語(yǔ)，或許三年中的苦和汗就不算什么了。
其中大會(huì )有一個(gè)環(huán)節是高三學(xué)子演繹高三那年的各種情景：從剛剛踏入高三班級的期待到成績(jì)不理想的迷茫再到百日誓師的莊重，他們將高三生活的種種生動(dòng)演繹。高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，在高中三年吃的苦、流的汗都化成了6月份的收獲。老師曾說(shuō)過(guò)：“你們來(lái)到高中就要做好吃苦的準備，你們千萬(wàn)不要低估高中的困難�！蔽蚁敫呷膶W(xué)子早已體會(huì )到這句話(huà)的深刻含義了，高三那一年他們每天都在做卷子、評卷子中度過(guò)，他們難道就不覺(jué)得枯燥嗎？我想他們只是不能放棄。高中三年，老師陪學(xué)生走過(guò)，陪伴學(xué)生的時(shí)間比學(xué)生父母還長(cháng)，學(xué)生們最應該感謝的應是老師。老師們不求回報，只是希望為國家培育英才。送行會(huì )上，高三學(xué)子對老師們喊出了他們的愛(ài)，喊出了他們對老師的感激。
參加了高三的送別禮，我內心激情高漲。十年寒窗苦讀，只為6·7和6·8的四場(chǎng)考試。最后，希望學(xué)長(cháng)學(xué)姐能金榜題名，旗開(kāi)得勝。
三年時(shí)光作文15
在一個(gè)風(fēng)和日麗的那一天,我們一家去老家看望爺爺奶奶,我剛下車(chē),就看見(jiàn)哥哥拿著(zhù)裝蚱蜢的工具在等我,我迫不及待的飛奔過(guò)去,因為我早就和哥哥約好了,要過(guò)個(gè)不一樣的一天.
我們先去稻田里,想尋找蚱蜢的蹤跡,我彎下腰仔細尋找,可是找了半天也沒(méi)有找到,原本以為在稻田里會(huì )有蚱蜢,結果一無(wú)所獲.
我們又去了菜園,發(fā)現了找蚱蜢的必備工具”竹竿”,于是我和哥哥用木棍使勁撥打菜園里的菜,媽媽見(jiàn)了慌張的說(shuō):”你們這樣打會(huì )把菜弄傷的，應該用竹竿輕輕地撥動(dòng)菜葉，這樣也會(huì )把蚱蜢給嚇跑的”.我按照媽媽說(shuō)的輕輕的撥動(dòng)菜葉，仍然沒(méi)有發(fā)現，很快我們就把菜園翻了個(gè)遍，可什么也沒(méi)有看到。
媽媽告訴我們，去奶奶家的山芋地里碰碰運氣。一進(jìn)到山芋地，就看見(jiàn)蚱蜢在亂跳，
我慢慢的走向蚱蜢，彎腰輕輕地用手一抓，呀！我抓到了，一手還抓了兩個(gè)，我高興極了，趕忙把我的方法告訴了哥哥，按照我的方法我們抓了大約三十只蚱蜢，有綠色的，棕色的。正當我們還想多抓點(diǎn)，奶奶卻叫我們回家吃飯了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了山芋地。
今天真是個(gè)不一樣的一天，非常有趣，回味無(wú)窮。
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