時(shí)光的作文精選3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的時(shí)光的作文，希望對大家有所幫助。
時(shí)光的作文1
出門(mén)時(shí)，不經(jīng)意間的一瞥，看見(jiàn)門(mén)上的吉祥物還處于幾年前的生肖蛇；打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)時(shí)，突然發(fā)覺(jué)泛黃的封面也與記憶中的有所不同。再也想不起兒時(shí)所吃過(guò)得糖是什么味道，想不起童年兒時(shí)玩伴的清晰面貌，也不知道自己走了多少路，看過(guò)了祖國多少的風(fēng)景。一切都很模糊，只是依稀記得那糖很甜，很膩，卻很回味無(wú)窮。
人們都說(shuō)時(shí)光飛逝，斗轉星移，時(shí)過(guò)境遷。我只覺(jué)得他很奇妙，他像一面鏡子，只反射、保留令你難忘、寶貴的回憶，他所折射出的光都是美好的，一切的不平、苦難，在他的打磨下，也沖去了污垢，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點(diǎn)滴更耐人尋味。
時(shí)光，他誘導我們去成長(cháng)，不斷給予我們一些的離合，得失。他好似頑皮的孩子，希望我們都去陪他游戲，捕捉他的存在，卻又不停的狂奔，不愿讓我們追上他。時(shí)光融化在空氣中，夾雜在蒸汽中，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都嗅到他的存在。他拉扯我不停的生長(cháng)，牽領(lǐng)我看見(jiàn)世界，不斷鼓勵我和世界賽跑。他給予我的實(shí)在太多，他看著(zhù)我從無(wú)知憧憬的孩子，到現在積極進(jìn)取的少女。他的成長(cháng)，帶動(dòng)著(zhù)我心的成長(cháng)。時(shí)光讓我明白我的過(guò)去，我的現在，我的將來(lái)。
每當我遇到挫折時(shí)，想到時(shí)光一直在注視著(zhù)我，我便咬緊牙關(guān)，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳躍。時(shí)光不停的促使我進(jìn)入困境，又幫助我不斷的解決克服險遇。我開(kāi)始堅定我的步伐，不停的向前探索，開(kāi)始飛奔，追逐。
我知道為何時(shí)間過(guò)得如此之快了，因為我們看過(guò)了太多物，太多人，太多的事。
其實(shí)時(shí)光一直停留在我們的心里，是我們在飛逝。
時(shí)光的作文2
在茫茫人海中遇見(jiàn)你們想必會(huì )是我一生的幸福吧！
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間三年悄然而過(guò)。我們也已畢業(yè)了，即將迎來(lái)我們的是不同的人生與道路。三年里有太多的歡聲笑語(yǔ)、有太多的悲喜離別！當考試過(guò)后，每個(gè)人充滿(mǎn)笑顏的臉上瞬間崩塌，這一次的離別不知何時(shí)才會(huì )相聚。
雖然只有短短的三年時(shí)光，卻會(huì )讓我一生難忘。我們一起經(jīng)歷了臘八節、圣誕節、教師節、元旦節還有就是屬于童年時(shí)光的兒童節。記得當時(shí)其他班級在認真的上課，偶爾還會(huì )聽(tīng)到一聲聲的朗讀聲。而我們的班主任帶起我們玩游戲、猜謎語(yǔ)，還有多姿多彩的表演，讓人捧腹大笑的小品。這三年，班主任如待親生孩子班對待我們，如孩童般和我們一起玩耍：運動(dòng)會(huì )時(shí)拿著(zhù)喇叭為我們喊加油，同學(xué)受傷時(shí)會(huì )憂(yōu)心不已——這就是我們心中的“旺爸爸”。
班級里的成績(jì)和風(fēng)貌并不好，一周下來(lái)起碼有三天會(huì )被批評。但是我們知道團結，知道互相幫助，更加懂得如何感恩。同學(xué)間偶爾會(huì )鬧些小矛盾，但很快那些矛盾就消失了，我們就像家人一般，沒(méi)有永遠的隔閡。六班帶給了我不一樣的世界。三年來(lái)，我們品嘗過(guò)了喜、怒、哀、樂(lè )，在打打鬧鬧中度過(guò)了我的美好時(shí)光。我特別懷念初中的三年。多想再看到上課時(shí)偷吃著(zhù)零食，多想再見(jiàn)到上課時(shí)一大部分的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，多想再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨聲、同學(xué)們銀鈴般的笑聲，多想再見(jiàn)見(jiàn)我的那些可愛(ài)的同學(xué)們……
記得有人曾問(wèn)過(guò)我：如果原班人馬到齊，你會(huì )不會(huì )再讀一次初中？我毫不猶豫的說(shuō)“會(huì )”。因為六班就像我的另外一個(gè)家，溫暖、幸福，是無(wú)法用語(yǔ)言可以敘說(shuō)的心情，同學(xué)們就如我的兄弟姐妹！畢業(yè)那天大家編了一首歌，我會(huì )一直記住。六班的`兄弟姐妹們將會(huì )在我心里的最深處！想起初中的種種，我的嘴角在不知不覺(jué)中上揚。
希望在今后的道路上可以充滿(mǎn)快樂(lè )！
時(shí)光的作文3
兩根粗繩，掛著(zhù)一塊泛著(zhù)古老光澤的木板，歲月已給它抹上了一層蠟。這秋千有多少年了，只有我外婆知道。
入秋了，天氣變得寒冷。我和媽媽一起去探望外婆，好久沒(méi)有見(jiàn)到她了，心中頗為想念。邁進(jìn)大院的門(mén)框，發(fā)現那老秋千還在，以前外公嫌這秋千礙事，想把它砍掉，可能是因為外婆的執著(zhù)吧，最后還是保留了下來(lái)。
小時(shí)候，媽媽和姨媽們都在這個(gè)秋千上嬉戲過(guò)。那時(shí)，外婆還是一卷瀑布式的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)一身樸實(shí)而又得體的衣裳，邊推著(zhù)秋千邊蕩漾起幸福的微笑。女孩們裙邊擺動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，響徹整個(gè)天空。
收起回憶，我慢慢地走近木板，穿堂風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出幽幽的涼意，臉被清風(fēng)拂過(guò)，神清氣爽。坐在老秋千上，秋千隨著(zhù)風(fēng)緩緩地蕩了起來(lái)，雖然過(guò)了多少年，但還是如以前一樣結實(shí)。不遠處，外婆坐在暖暖的墻角里，捧著(zhù)一杯茶，笑意吟吟地看著(zhù)我。突然，我心中有個(gè)念頭一閃而過(guò)。我找來(lái)了媽媽?zhuān)缓蟊惆淹馄爬搅饲锴�，讓媽媽推�?zhù)外婆搖蕩了起來(lái)。我想：外婆幫媽媽和姨媽們推出了美好的童年，何時(shí)有人推過(guò)她，即使有，也將成了她的思念與不舍了吧！
馬上這小院子要拆遷了，老秋千也即將拆掉。這次外婆沒(méi)有反對，她撫摸著(zhù)秋千：“落花有意，流水無(wú)情，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，總留著(zhù)回憶易傷感�！蔽衣�(tīng)了，若有所思，目光又移到了老秋千上。其實(shí)，美不在于光鮮華麗的外表，在我眼中，老秋千雖然古老樸素，但它卻飽含著(zhù)太多的愛(ài)與親情，太多的開(kāi)心與幸福，太多的期盼與夢(mèng)想。
歲月，帶走了光陰，卻沉淀了情愫。老秋千一直是那么的美，美得讓人落淚……
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