【熱門(mén)】難忘的時(shí)光作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的難忘的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的時(shí)光作文1

　　星期二的下午，我們合唱隊的同學(xué)來(lái)到四樓的小電教室等待著(zhù)美味的肯德基套餐，老師說(shuō)這是對我們合唱隊那么辛苦努力所得的收獲。

　　張老師讓我們輪流唱歌，第一個(gè)唱的是劉佳琦，她大膽地放開(kāi)喉嚨，為大家唱好聽(tīng)的歌曲。就是這樣一個(gè)一個(gè)地輪流唱，時(shí)光就一點(diǎn)點(diǎn)的流失。好聽(tīng)的歌聲在四樓的小電教室里回蕩，鼓掌聲也是。

　　歌聲回蕩了許久，莫老師拖著(zhù)一箱人人都盼望吃得肯德基套餐。當每個(gè)人手中都有一份套餐時(shí)，那種香味四處飄散，讓我們都不由地流著(zhù)口水。我們每個(gè)人都開(kāi)吃了，滿(mǎn)嘴都是油，就像只老鼠在偷吃甜點(diǎn)一樣，有模有樣。我們開(kāi)開(kāi)心心地吃著(zhù)，有人在說(shuō)：“這仿佛是人生中最幸福的一天，因為這是我們勞動(dòng)的成果，所以這仿佛是人生中最幸福的一天�！庇腥苏f(shuō)：“這頓肯德基是很珍貴的，我一定要慢慢地享受�！币灿腥苏f(shuō)：“這真是一個(gè)美好的時(shí)光啊，能夠吃到這么好吃的肯德基，真好��！”還有人說(shuō)：“真難忘以前的時(shí)光啊，如果時(shí)光能倒流，我肯定會(huì )更加努力地唱歌的！”其實(shí)在我心中也有很多話(huà)想說(shuō)，可我又怕時(shí)間過(guò)得太快了。如果時(shí)間能停在這一刻那該多好��！

　　莫老師和張老師看著(zhù)我們有說(shuō)有笑，心里不知有多開(kāi)心，其實(shí)他們也多么不想解散這合唱團，可著(zhù)又沒(méi)辦法。各自吃完套餐都心滿(mǎn)意足地走了，我看到有人默默地在流著(zhù)淚，有人對這一瞬間感到欣慰，可我知道在怎么難過(guò)也帶不走我們合唱團的種種回憶，也帶不走我們在合唱團的時(shí)間里所得的種種快樂(lè )！

難忘的時(shí)光作文2

　　小學(xué)時(shí)光稍縱即逝，轉眼間，就要離開(kāi)養育了我六年的母校了。

　　眼看馬上要和親愛(ài)的老師分開(kāi)，我的心中有千般不舍。但最不舍的，還是在兩千多日子里朝夕相處的同學(xué)。

　　在這六年里，我們班在學(xué)校的比賽中獲得過(guò)許許多多的榮譽(yù)：歌唱比賽第一名、課間操比賽第一名、田徑運動(dòng)會(huì )第一名、軍訓第一名……而令我最難忘的，是最來(lái)之不易的歌唱比賽第一名。

　　四年級時(shí)，學(xué)校為了慶祝祖國的生日，舉辦了一個(gè)歌唱比賽，我們班抽中的歌是《國家》，當時(shí)老師是既興奮又失望，興奮的是這首歌是六個(gè)班的六首歌中最好聽(tīng)出是感情最強烈的一首歌，如果唱好，拿第一如同囊中取物。失望的是這首歌也是六個(gè)歌中最難的一首，只要有一個(gè)人沒(méi)唱好，前三也別想了。

　　剛開(kāi)始時(shí)，我們唱得根本不成樣子，不是這調唱錯了，就是那沒(méi)唱整齊，導致全班亂套了。每個(gè)老師臉上都是說(shuō)不出的失望。但，事情突然有了轉折。

　　為了唱好這首歌，我們音樂(lè )課上練，課前一支歌時(shí)練。一星期后，我們有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我們的歌聲堪比原唱了。

　　在比賽時(shí)我們穩定發(fā)揮，拿到了比賽冠軍，給我們的六年時(shí)光留下了光輝的記憶。

　　在這六年里，我們共同努力，共同奮斗取得了無(wú)數個(gè)輝煌，它們都將化作我美好的回憶，珍藏在我心中。

難忘的時(shí)光作文3

　　一縷陽(yáng)光斜斜地輕灑下來(lái)，那么溫暖，就像那段難忘的時(shí)光。有你，有我，還有大家，共同紡織起的溫暖時(shí)光。

　　在那方小操場(chǎng)上，12位少女用自己辛勤的汗水播種夢(mèng)的種子，孕育夢(mèng)的果實(shí)。

　　24把扇子齊揮舞，如一只只飛舞的蝴蝶，在迎接花的使者，頻率的抖動(dòng)在空中“嗡嗡”作響，但引來(lái)的不是“蜂圍蝶陣”，而是圍觀(guān)的人群。

　　你緩緩地走來(lái)，面帶微笑攜著(zhù)淡淡的清風(fēng)，穿過(guò)重重圍觀(guān)的人群，來(lái)到我們的身邊，給予我們鼓勵和指導。在這段充滿(mǎn)汗水且難忘的時(shí)光里，你是我們的精神支柱和向導，總能為我們指點(diǎn)迷惘和不足。

　　扇子抖動(dòng)的頻率總是不能和諧一致，仿佛五線(xiàn)譜的樂(lè )曲因為一個(gè)音符的變動(dòng)而全盤(pán)錯亂。在失落的日子里，我不知所措。

　　每一次的付出都因為我的差錯毀于一旦，我很自責也十分難過(guò)。就在我打算放棄的時(shí)候，你給予了我幫助，并安慰我。

　　在往后的日子，我們朝著(zhù)夢(mèng)的方向進(jìn)發(fā)。

　　人們播種花的種子，為生活增添一縷芬芳；播種樹(shù)的種子，為世界營(yíng)造一片綠陰；而我們播種夢(mèng)的種子，只為離自己的憧憬更近一步。

　　終于，因為汗水的灌溉，夢(mèng)的種子發(fā)芽、長(cháng)大，開(kāi)出了美麗的花朵，收獲了豐碩的果實(shí)，我校扇子隊獲得市級獎勵。

　　在成長(cháng)的路上，我們總會(huì )有許多的難舍難分，但我們不可能止步不前，我們可以留戀。

　　就讓我們把那段難忘的時(shí)光收藏在記憶的百寶箱中，永遠惦念。

難忘的時(shí)光作文4

　　每個(gè)在生活中，總會(huì )有搭車(chē)的經(jīng)驗，時(shí)間可能會(huì )長(cháng)或短的，距離可能是或遠或近的，總之，人是不可能不坐車(chē)的。只是，每一個(gè)人在車(chē)上的時(shí)光是枯燥乏味的，還是充滿(mǎn)歡樂(lè )的，可就因人而異了。

　　記得有一次，從學(xué)校要坐公交車(chē)回家的時(shí)候，在公交車(chē)站那邊等了快二十分鐘，心情十分煩躁。但當我一上車(chē)，發(fā)現寧靜的氣味、悠靜的氣味、安靜的氣味彌漫了整輛巴士，讓人產(chǎn)生一種輕輕的、靜靜的、放松心情的感受，感覺(jué)緊繃的精神在剎那間放松了下來(lái)，這種寧靜像是舒服的安眠曲，讓人的心靈舒暢，讓人的心情自由，不用受到壓力的禁錮，繁忙的監禁，還有課業(yè)的束縛。

　　搭公交車(chē)回家的路上，我發(fā)現城市的街道、巷子都變得比平常還來(lái)的更美！不管是大樓住戶(hù)的燈光，還是在街角閃爍的霓虹燈，都在那種悠靜氣氛的襯托下，顯得更加美好。本來(lái)煩躁的心情，也漸漸地舒緩了下來(lái)。

　　那是一次難忘的車(chē)上時(shí)光，聆聽(tīng)那幽靜，療癒著(zhù)一天下來(lái)不安、易怒、煩躁的心靈；聆聽(tīng)那幽靜，不讓內心被課業(yè)給捆綁；聆聽(tīng)那幽靜，享受在車(chē)上發(fā)呆、幻想的樂(lè )趣。在車(chē)上的時(shí)光，彷彿充滿(mǎn)幻想的天國，充滿(mǎn)自由的王國，充滿(mǎn)快樂(lè )的世界，帶我到一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界，沉浸在那幽靜、繽紛的幻想世界。

難忘的時(shí)光作文5

　　今天上午，我們班舉行了遨游漢字王國綜合性學(xué)習活動(dòng)，同學(xué)們的精彩發(fā)言使們目瞪口呆。但是，最令我難忘的時(shí)光還是猜字迷。

　　好，我宣布遨游漢字王國綜合性學(xué)習活動(dòng)現在開(kāi)始！老師很隆重的說(shuō)。耶��！太好了我們班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。我們期待已久的活動(dòng)終于拉開(kāi)了序幕，為了這次活動(dòng)能大顯身手，我們早早的就查好的資料，可是，老師遲遲沒(méi)有舉行，今天，終于等到了這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，哈哈哈，心里那個(gè)美喲

　　現在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節，猜字迷老師舉手開(kāi)始，耶同學(xué)們雀躍著(zhù)聲音都快把房子震開(kāi)了。開(kāi)始了，同學(xué)們繪聲繪色的說(shuō)著(zhù)細心準備的字迷，A同學(xué)說(shuō)十三點(diǎn)。我正在思考中，突然幾個(gè)同學(xué)一同說(shuō)汁。為什么呀？老師也有一臉的不解，我也有同感，答題者說(shuō)寸三點(diǎn)，十寫(xiě)右邊，三個(gè)點(diǎn)就是三點(diǎn)水寫(xiě)在左邊，就是汁字了。我大吃一驚，他怎么這么快就能猜出來(lái)了呀，真是平常沒(méi)少下功夫！我不禁暗暗敬佩他。其它的同學(xué)也不甘心落后，都爭先恐后的搶著(zhù)發(fā)言，我們也在努力的猜著(zhù)，大家真的忙的不亦樂(lè )乎。

　　接下來(lái)進(jìn)行了講笑話(huà)節目―――甲骨文的演變。好家伙，同學(xué)們說(shuō)的個(gè)個(gè)精彩，個(gè)個(gè)搞笑，可真是讓我們笑的肚子痛，漢字的演變讓我們大吃一驚，小小的漢字，竟如此魅力！這次活動(dòng)真的很精彩，讓我們學(xué)習了更多的有關(guān)漢字的歷史，真希望以后多做一些這類(lèi)的活動(dòng)！

難忘的時(shí)光作文6

　　有一年的暑假，我回老家，一回老家就有讓我苦惱的幾件事。

　　一是家里又蚊子，二是家里又老鼠，三是家里有蛇。下面我要說(shuō)說(shuō)我和蚊子，老鼠，蛇斗智斗勇的故事。

　　剛到家，我就被可惡的蚊子咬了好幾個(gè)包，晚上洗澡的時(shí)候，又被咬了幾十個(gè)包。渾身癢的難受，我心想今天一定要把蚊子殺死。我先暫且點(diǎn)上了蚊香，明天一定要想出一個(gè)十全十美的對策。天亮了，我想去買(mǎi)殺蟲(chóng)劑�？墒俏肄D念一想，人要以“慈悲”為懷。其實(shí)是因為殺蟲(chóng)劑太貴，剛到家手頭有點(diǎn)緊。我就用扇子開(kāi)始狂扇，經(jīng)過(guò)我的一番辛苦，蚊子終于飛走了。

　　剛消“滅”蚊子，我又發(fā)現有老鼠。家里又老鼠洞。正在我苦惱的時(shí)候，我往院子里看去，竟然有蛇。我發(fā)現蛇慢慢向老鼠洞爬去，原來(lái)蛇是吃老鼠的。就這樣，老鼠的事情也解決了。

　　蛇替我消滅了老鼠，我心里想放了它吧�？墒俏胰ツ棠碳业碾u窩撿雞蛋的時(shí)候，又發(fā)現了那條蛇。原來(lái)蛇也會(huì )襲擊奶奶家的雞啊�？墒俏倚睦飬s十分的怕蛇，于是我就找來(lái)了不怕蛇的鄰居，他拿著(zhù)一把叉子，對準蛇七寸，一下就叉下去了，過(guò)了一會(huì )蛇就沒(méi)動(dòng)靜了。就這樣，蛇也死了。

　　這就是我跟蚊子，老鼠，蛇斗智斗勇的故事。經(jīng)過(guò)這次，我想我以后膽子會(huì )更大的。

難忘的時(shí)光作文7

　　忘不了，我們剛入小學(xué)時(shí)，那一張張稚嫩的小臉，充滿(mǎn)了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著(zhù)眼，我們快樂(lè )地在校園里打著(zhù)轉，奔跑著(zhù)小小的身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著(zhù)親切的老師嘰嘰喳喳，提出的問(wèn)題是那樣單純而可愛(ài)，嬌嫩的，脆脆的：“老師好！”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。

　　運動(dòng)會(huì )上為班級爭光

　　忘不了，三年級的體育課上，我摔下了高高的臺階，我的膝蓋頃刻間流滿(mǎn)了鮮血，當我還沒(méi)從疼痛中反應過(guò)來(lái)時(shí)，同學(xué)們早已簇擁著(zhù)我，安慰著(zhù)我，摟著(zhù)我走向醫務(wù)室，那一雙雙向我伸來(lái)的小手充滿(mǎn)了溫暖的力量，那一張張關(guān)切的臉龐，我依然難忘。

　　忘不了，六年級時(shí)的教師節，現在想想，那應該是我們小學(xué)時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)教師節吧，我們把親手寫(xiě)給老師的卡片貼在了黑板上，一句句祝福，一聲聲懷念，如花般綻放，那哪里是黑板呦，那分明是一棟愛(ài)的墻。

　　舞蹈《向前沖》

　　忘不了，同學(xué)們的笑聲；忘不了，老師溫柔的大眼睛；忘不了那夏日午后的雪糕；忘不了藝術(shù)節上的競賽，忘不了我們的舞蹈——《向前沖》，忘不了聯(lián)歡會(huì )上我們的開(kāi)心。往事一幕幕，再回頭，認真地打量我們曾經(jīng)生活過(guò)的校園，這里飄蕩著(zhù)我們的笑聲，也曾經(jīng)留下我們成長(cháng)的淚水。

　　忘不了，美好的小學(xué)時(shí)光，我會(huì )把你珍藏在我記憶的音樂(lè )盒中，永遠！

難忘的時(shí)光作文8

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉眼留給我們的小學(xué)生活也不多了，但難忘的時(shí)光卻與日俱增，靜靜的回想起······

　　又去春游了，可惜的是這是小學(xué)的最后的一次春游，這次我把相機也帶去了，希望每個(gè)同學(xué)都照一張，能留住永遠的美好······這一次上天也格外眷顧我們，去了一個(gè)新地方——東大池公園，這可讓我心里樂(lè )開(kāi)了花，這個(gè)地方在我和小的時(shí)候去過(guò)，我好懷念��！

　　當我拿出相機時(shí)，金承彥第一個(gè)報名，沒(méi)等我開(kāi)機，一副�？岬臉幼釉缫褦[了不知多少時(shí)間了，看見(jiàn)他一副肥頭大耳，鬼馬搞笑的樣子，笑的連身子也直不起來(lái)了。就在我按快門(mén)的千鈞一發(fā)之際，“半路殺出個(gè)程咬金”郭吳冰來(lái)?yè)岀R頭，兩人撞在一起，真是搗亂，一個(gè)擺了半天的“pose”放湯了，一個(gè)搗亂成功了，一個(gè)生氣的樣子要發(fā)怒，一個(gè)笑的人仰馬翻，唉，真是成事不足敗事有余，一張“原生態(tài)”的照片就誕生了，我可不要刪掉。一會(huì )兒自戀狂——邵文韜過(guò)來(lái)了，搶著(zhù)要看照片，當看到自己的怪樣時(shí)大叫：“a——怎么這么丑？！”于是放下相機就跑。

　　時(shí)間就在嘻嘻哈哈中流過(guò)，小學(xué)生活“春游”和我們就這樣永別了······

難忘的時(shí)光作文9

　　韻味濃濃的鄉村，伴隨著(zhù)轟轟的吊車(chē)聲在一點(diǎn)點(diǎn)的改變著(zhù)，鄉村最美的時(shí)光已被新的記憶悄悄淹沒(méi)。

　　——題記

　　那是酷熱難耐的暑假，柳葉被熾熱的陽(yáng)光曬得打著(zhù)卷，昨夜留下的積水被陽(yáng)光曬得無(wú)影無(wú)蹤，土地被酷熱的陽(yáng)光曬裂了。我與朋友們在回家的路上一步一步地“挪”動(dòng)著(zhù)，熾熱的'陽(yáng)光早已把我們最后的精力給磨滅了。我們像行尸走肉一般向著(zhù)家的方向移動(dòng)。

　　陽(yáng)光越來(lái)越毒，我們也越來(lái)越累，累得讓人喘不過(guò)氣，似乎背著(zhù)千萬(wàn)斤的鐵塊，一點(diǎn)一點(diǎn)地彎下腰。

　　到了山坡上，我立馬倒在了微微濕潤地草坡上，享受著(zhù)大自然帶給我的最后一絲涼意。前方還有長(cháng)長(cháng)的顛簸不平的山路在等著(zhù)我們，但我們已經(jīng)筋疲力盡�，F在唯一的方法就是抄近道。

　　但是老天似乎與我們作對，近道的那一座小橋已經(jīng)塌方了。如今僅有的兩種方法：一是走遠路，但是那條路上鋪的是碎石子。二是跳過(guò)去，可是那條溝有兩米寬，我們不一定能跳過(guò)去，而且溝里有數不盡的垃圾，散發(fā)著(zhù)一股濃濃的臭味。

　　天空不作美，陽(yáng)光越來(lái)越毒。如今管不了那么多了，只能跳過(guò)去。我用盡全力，向起跳點(diǎn)跑去。肌肉細胞用盡最后的力量一蹬，我成功地跳了過(guò)去。我的朋友們也隨著(zhù)我跳過(guò)了那條“惡臭”的溝，我們做到了。

　　如今，那條溝已經(jīng)被泥土給填平了。那一次的經(jīng)歷也漸漸的被淡忘了。但那一次，我學(xué)會(huì )了堅強，知道了一切皆有可能。上帝似乎關(guān)上了一道門(mén)卻打開(kāi)了一扇窗。關(guān)于鄉村的記憶成為了我心靈深處最難忘、最美妙的時(shí)光。

難忘的時(shí)光作文10

　　3月30號上午，是我最難忘的時(shí)光，因為濟南大學(xué)國際學(xué)院要來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行捐助。

　　這天，領(lǐng)導、老師和我們學(xué)生代表都早早來(lái)到學(xué)校，我們三人一伙，五人一群紛紛議論著(zhù)，猜想著(zhù)將要來(lái)到的一切到了11點(diǎn)，終于盼來(lái)了。有濟南國際學(xué)院院長(cháng)，還有留學(xué)生，他們來(lái)自不同的國家，有的皮膚黝黑黝黑的，只有指甲是白的；有的皮膚特別白，連眉毛都是白的哇塞！給我們捐了琴！我們這些鄉鎮的小學(xué)生也能和大城市的小朋友一樣有琴談啦！我在心里暗暗叫好。院長(cháng)首先做了自我介紹，留學(xué)生又用不太流利的中國話(huà)做了自我介紹。開(kāi)始進(jìn)行剪紙活動(dòng)了，我們拿著(zhù)自己剪好的五角星還拍了照，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。他們走下臺來(lái)和我們進(jìn)行了親切地交談，我的心情既激動(dòng)又緊張，還情不自禁地伸出手和他們握了握手呢！隨著(zhù)一、二、三、茄子！我們進(jìn)行了合影留念，我還得到了一個(gè)梁紅玉臉譜的紀念品。我真舍不得他們那么快離開(kāi)。

　　和他們在一起的時(shí)刻雖然短暫，但將深深留在我的記憶里，它讓我看到了國家對新一代的關(guān)心和期望，看到了世界和平。

難忘的時(shí)光作文11

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。剛剛盛滿(mǎn)的一杯水，轉眼間已蒸發(fā)的無(wú)影無(wú)蹤。剛剛還是年輕有為的朝陽(yáng)，一轉身便成為了沉沒(méi)暮年的夕陽(yáng)。而與您共度的時(shí)光也是這樣，剛剛懂得珍惜，但卻已經(jīng)遠去。

　　王老師，我小學(xué)高年級的班主任老師，在與您共度的時(shí)光里，灑滿(mǎn)了歡樂(lè )與酸楚。

　　與您共度的時(shí)光里，充滿(mǎn)了快樂(lè )。您為了鍛煉我們的表達能力和培養我們的自信心，您總是在課堂上鼓勵我們積極發(fā)言、暢所欲言。為了活躍課堂氣氛，你在課堂上講笑話(huà)給我們聽(tīng)，并鼓勵大家站起來(lái)講笑話(huà)，常常引逗的我們哄堂大笑，有時(shí)好好的一堂課就變成了笑話(huà)課。課間，我們無(wú)論怎樣的瘋狂，您也不會(huì )制止，相反，您還會(huì )加入進(jìn)去。這時(shí)，沒(méi)有長(cháng)幼之分，沒(méi)有師生之分，您和我們像朋友一樣，都是一群孩子。

　　您是我最最敬愛(ài)的老師，雖然我不是您最最優(yōu)秀的學(xué)生。但在我成長(cháng)的歷程中，您對我的教育和肯定，卻對我影響巨大。謝謝您，王老師，您用愛(ài)心給同學(xué)們留下了那么多難以忘記的美好時(shí)光。我想對您說(shuō)“能與您共度的那段時(shí)光，真好�！�

難忘的時(shí)光作文12

　　時(shí)間飛逝，美好的小學(xué)時(shí)光一去不復返。

　　那年，我們同樣扎著(zhù)一簾馬尾，穿著(zhù)黃色的校服奔跑在操場(chǎng)上，像一只只小鳥(niǎo)自由自在的飛翔著(zhù)。我經(jīng)常跑不過(guò)她們，常常最先認輸。她們總是轉過(guò)身來(lái)，笑著(zhù)給我遞上一瓶礦泉水。我感到了溫暖，感到了那份團結。

　　雖說(shuō)，我們的體育成績(jì)一直不好，體育老師每當上課便拿起一本漫畫(huà)書(shū)津津有味的讀起來(lái)。但每次，同學(xué)們在運動(dòng)會(huì )上都十分努力，我們的雒老師，孫老師�？倳�(huì )在我們跑完之后溫柔的說(shuō)一聲：“孩子，你做的很好�！币蛔忠痪渥屗�有的同學(xué)臉上洋溢的幸福的笑容。

　　班里的紀律一直很亂，每當副科老師來(lái)到五一班總會(huì )說(shuō)一句：“你們班紀律亂死了�！笨墒敲慨斏瞎�開(kāi)課的時(shí)候，老師總會(huì )找我們。這就是三小的老師，臉上有著(zhù)嚴肅的表情，但心里卻十分喜歡我們。

　　下課，同學(xué)們的身影隨處可見(jiàn)。教室里，同學(xué)扎堆在一塊聊天。呵呵，聊聊今天的八卦新聞，聊聊昨天的老師對我們的態(tài)度……

　　上課，老師總是用那張和藹而又嚴肅的面孔對著(zhù)同學(xué)們，同學(xué)們很認真的聽(tīng)講……

　　時(shí)光如梭，漸漸地，我們畢業(yè)了。我們長(cháng)大了，我們不會(huì )在過(guò)著(zhù)這種輕松的生活了。我們要面對社會(huì )，接受那殘酷的競爭。記憶總會(huì )被時(shí)間慢慢的沖淡。但這段難忘而又快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光，我不會(huì )忘記。

　　感謝你陪伴了我五年，我會(huì )把你當作我腦海中那段最美好的記憶。

難忘的時(shí)光作文13

　　在春和日麗的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)象更新。一群活潑可愛(ài)的小孩中，幾十張歡樂(lè )的臉上露出了幾分好奇的樣子。

　　一共有兩隊孩子，分為一號隊和二號隊。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的徒步后，孩子們來(lái)到了一條河面前，教練分發(fā)給大家一些滑索用品：腰帶、頭盔、滑索線(xiàn)。一個(gè)小孩因第一次玩，所以不太敢嘗試。于是老師讓后面的小同學(xué)先做個(gè)“模特”，只見(jiàn)有勇氣的小同學(xué)右腳一用力，“嘩啦啦——”一聲聲巨響后，小同學(xué)到了終點(diǎn)。在那兒鼓勵那個(gè)小孩，那個(gè)小孩深呼吸，緊握繩子，小小的腳用力一蹬，一大鼓風(fēng)吹向了她，她輕輕打開(kāi)眼瞼，見(jiàn)到周邊小樹(shù)正搖頭與她共舞，她很是開(kāi)心。她說(shuō)：“第一次害怕，第二次克服了，就會(huì )玩得更開(kāi)心，什么事你都要去嘗試一下，才會(huì )有真正的快樂(lè )。只有嘗試過(guò)了，才會(huì )明白什么都不可怕，什么都很好玩�！�

　　接著(zhù)他們來(lái)到了滑草梯處，兩人一隊。兩名小同學(xué)飛快地跑了上去�？墒�，一見(jiàn)高度，那可是嚇得心驚肉跳，但教練已經(jīng)把滑盆放好了，一直在叫她們。兩人大叫一聲：“啊——！”一下就驚恐地滑了下去。盆子一停，她們倆便驚訝地望向對方，“爽！快走，再去玩一次去！”另一人拍手叫好，一名又一名孩子滑了下去，其中包含著(zhù)一些快樂(lè )的表情。

　　這就是我們，在美麗的景色中度過(guò)了一天，度過(guò)了難忘的時(shí)光，我們在這一天里無(wú)比快樂(lè )。

難忘的時(shí)光作文14

　　盼望已久的周末終于到了，每個(gè)人都期盼開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)，我們一家人也度過(guò)了一段難忘的快樂(lè )時(shí)光。

　　彩霞絢麗的傍晚到了。像一道道五顏六色的彩筆。云輕如棉，像孩子們愿意吃的香甜可口的棉花糖。還有那生機勃勃的大樹(shù)像一把造型奇特的大傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨。這里風(fēng)景如畫(huà)，真是美麗極了！

　　勤奮好學(xué)的爸爸和思維縝密的叔叔正在專(zhuān)心致志的下著(zhù)象棋。年輕貌美的媽媽正在認認真真的洗著(zhù)款式新穎的衣服，嘴里還哼著(zhù)小曲兒。我正在開(kāi)開(kāi)心心的玩著(zhù)愛(ài)不釋手的玩具積木。

　　小妹妹五、六歲的樣子，身材秀美標致，穿著(zhù)一件款式新穎的粉紅色的小衫，下身穿著(zhù)一條淺藍色的牛仔褲。還帶了一個(gè)粉紅色的發(fā)卡。臉龐白凈。烏黑油亮的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛。鼻梁高挺，唇如胭脂。此時(shí)正在這兒和可愛(ài)無(wú)比的小雞玩吶。

　　小雞好像很“害怕”她，離小妹妹遠遠的，小妹妹抓了一些小米撒在地上。只見(jiàn)小雞小心翼翼的走向前啄起來(lái)了，小雞不害怕她了和小妹妹開(kāi)心的玩兒起了游戲，小妹妹開(kāi)心極了。

　　我喜歡充滿(mǎn)快樂(lè )的時(shí)光。

難忘的時(shí)光作文15

　　曾經(jīng)，我愛(ài)上了外公的園子，那里有我最難忘的童年時(shí)光。

　　那一年冬天，我來(lái)到外公的家里，蘿卜正是長(cháng)得成熟的時(shí)候。外公對我說(shuō)：“小鄧，我們去拔蘿卜吧！”！“好呀！”我提著(zhù)籃子跟著(zhù)外公來(lái)到園子，找到白蘿卜地，沒(méi)等外公告訴我怎么拔，我已經(jīng)拔了。拔到的不是蘿卜，而是滿(mǎn)手的蘿卜葉。外公對我哭笑不得。他告訴我：：“拔蘿卜的時(shí)候要注意，不要只抓葉子，也要抓住葉子下的一點(diǎn)莖，加上點(diǎn)速度，才能把整個(gè)蘿卜拔出來(lái)�！闭f(shuō)完，我便彎著(zhù)腰，弓著(zhù)腿，雙手抓著(zhù)蘿卜的莖干，往后用力一拉。哈哈！成功了。一條潔白如云，胖嘟嘟的蘿卜就拔了出來(lái)。后來(lái)，我又連續拔了幾根，都稱(chēng)心如意，外公直夸我能干。

　　蘿卜沒(méi)拔完，我就被在園子角落的“咕，咕”的雞叫聲勾走了。

　　我來(lái)到雞圈旁邊，發(fā)現有一群新生的小黃雞。實(shí)在是太可愛(ài)了，小小的個(gè)子，圓溜溜的身體，就像一個(gè)個(gè)小絨球。我萌生了一個(gè)想法——捉小雞。

　　我拿著(zhù)一個(gè)小竹筐，跑去抓小雞。小雞一見(jiàn)我朝向它們撲過(guò)來(lái)，都嚇得四處逃竄�？墒�，總有一只半只是遲鈍的，被我捉住了。它們嘰嘰地叫，好像在說(shuō)：“搗蛋鬼，快放我出去，一會(huì )兒我主人來(lái)了，你就知道錯�！蹦菚r(shí)的我哪會(huì )知道錯，只知道好玩。這時(shí)，外公過(guò)來(lái)了，見(jiàn)我在玩他的小雞，便批了我一頓。雖被批了，但還是覺(jué)得很高興，很好玩。

　　現在，我已經(jīng)是六年級的大姐姐了，抓小雞，拔蘿卜的小玩意兒我也沒(méi)有再玩了。

　　如果時(shí)光可以倒流，我真希望回到外公的園子里。

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