難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文1
初春的一天，我沿著(zhù)一條幽靜的小路悠悠的走著(zhù)，忽然，像是被什么絆了一下，低頭，原來(lái)是一粒石子，剛想走過(guò)，卻發(fā)現石子旁邊竟然有一朵小花。
那多純白的，還沒(méi)有拇指般大小的小花在風(fēng)中搖曳著(zhù)，一張張笑臉，浮現在我的腦海......
去年夏天，回到了家鄉，約上了幾個(gè)玩的要好的伙伴，我們一起去田里捉螞蚱，那渾身綠色的昆蟲(chóng)！用狗尾草從他們的腦袋后面穿過(guò)，不一會(huì )就能穿滿(mǎn)一大串，我不禁想起，電視劇里好像時(shí)常上演一段狗血的劇情再配上一句“我們可是一條繩上的螞蚱”我想，應該是這個(gè)意思吧。
抓完螞蚱有時(shí)拿回家里養著(zhù)，有時(shí)在土地里挖上一個(gè)洞點(diǎn)上一點(diǎn)柴火烤了吃，不過(guò)螞蚱太狡猾了，它會(huì )跳，一跳老遠，相比起來(lái)，我們還是喜歡到河邊找蝌蚪。
那一條條黑色的，大腦袋的小生物充滿(mǎn)了我們的回憶。
漲水時(shí)，從家里拿上幾個(gè)竹籃直奔大河去，女生一般都是在岸上帶著(zhù)，只有男生才下去，他們都是脫掉鞋，卷起褲腿直接跳到河里，水不深，岸邊的水只漫過(guò)了膝蓋，再多也就是到大腿處了，但是河里有小石子，每當一個(gè)男生跳下去相伴而來(lái)的就是一陣殺豬般的尖叫聲，盡管知道會(huì )疼，但那些男生也總是不亦樂(lè )乎，每到那時(shí)，岸上的女生都會(huì )大笑，沖著(zhù)男生大喊一聲“活該”他們并不生氣，拿起竹籃到河里潑起水來(lái)，那竹籃倒不是用來(lái)捉蝌蚪的了，反倒成了他們潑水的工具！
每到這時(shí)，時(shí)間總是過(guò)得特別快，悄然無(wú)聲便溜走了，迎著(zhù)夕陽(yáng)，女生在前，男生在后，并排搭著(zhù)肩走著(zhù)，影子被拉的好長(cháng)好長(cháng)，伴著(zhù)一陣歡聲笑語(yǔ)，消失在路的盡頭......
難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文2
光陰似箭，日月如梭。畢業(yè)考試結束了，我的小學(xué)時(shí)光也隨之結束了。六年的時(shí)光啊，一眨眼便過(guò)去了。
回想當時(shí)我剛剛踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)、剛剛進(jìn)入一年級二班的時(shí)候，我是那樣的懵懂無(wú)知，是那樣的天真可愛(ài)。從一年級的ABC到六年級的復雜的課文，從一年級的123到六年級的圓周率。從原來(lái)的懵懂無(wú)知、天真可愛(ài)，到現在的純熟穩重，我是成長(cháng)的那樣快。
學(xué)校里的那棵大槐樹(shù)，是我1到6年級成長(cháng)的見(jiàn)證。在這六年里，我與同學(xué)們在這棵大槐樹(shù)下嬉戲打鬧。夏天，我與同學(xué)們在這棵大槐樹(shù)下乘涼。有時(shí)，在這棵大槐樹(shù)下，會(huì )爆發(fā)我們班男女同學(xué)之間的'”戰爭“。那棵大槐樹(shù)給我留下了深刻的印象。
學(xué)校的操場(chǎng)，幾乎遍滿(mǎn)了我的足跡。運動(dòng)會(huì )上，我用汗水在在操場(chǎng)上拼搏，同學(xué)們在一旁拼命的為我喊著(zhù)加油。體育課上，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩游戲，輸了就耍賴(lài)。課間十分鐘，我們在操場(chǎng)上嬉戲打鬧。操場(chǎng)給我留下了深刻的印象。
學(xué)校的主席臺，幾乎每個(gè)同學(xué)都上去過(guò)。六一兒童節那天，主席臺就是我們表演的舞臺。每個(gè)星期一早上第一節課，我們在主席臺舉行升旗儀式，上周的值周老師在臺上總結上周的值周工作。校長(cháng)在臺上總結工作。主席臺給我留下了深刻的印象。
老師啊，讓我們再聚一聚行不行？還是那些熟悉的人，還是那些熟悉的教室，還是那熟悉的氣氛。老師啊，讓我們再聚一聚行不行？
難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文3
童年的時(shí)光是多姿多彩的，它就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有許多的顏色其中包含著(zhù)許多的歡樂(lè )。
小的時(shí)候，才沒(méi)有什么煩躁的作業(yè)。我總是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。那時(shí)，我經(jīng)常和樓下的崔家慧一起玩。
有時(shí)，我們就一起，摘樹(shù)葉撿蝸牛殼，或者是一起騎剪刀車(chē)。玩飛行棋和跳棋之類(lèi)，幾乎玩什么都不膩。那個(gè)時(shí)候的我們是多么的充滿(mǎn)童趣��！
我早上總是沖到樓下跟崔家慧一起玩。她去摘草叢里掉落的樹(shù)葉，我就去泥土里去撿蝸牛殼，然后，我們把收集起蝸牛殼放在樹(shù)葉上，包在一起，再把它踩碎。剩下的碎片當灰塵一樣吹走。弄的滿(mǎn)手都是。還經(jīng)常給媽媽罵，但是我不懂事，總是嬉皮笑臉面對著(zhù)媽媽。
我們騎剪刀車(chē)的時(shí)候�？偸窍霌屩�(zhù)玩，但是搶到手之后用不敢騎。我還記得之前崔家慧騎的時(shí)候。先是往左邊拐一下，忽然大轉彎的往右邊移動(dòng)一大步，差點(diǎn)就摔跤了。她轉回了正向，又慢慢的向前走，到達了終點(diǎn)。過(guò)程真是心驚肉跳。
輪到我騎的時(shí)候，我先是心里數了三秒，生怕自己摔倒，心里正怦怦直跳，然后慢慢的向前移動(dòng)，就快到終點(diǎn)線(xiàn)，我內心的那塊大石頭仿佛變小了許多，但又沒(méi)完全消失，我放松了一下，并且加快速度向前方?jīng)_去，勝利就在眼前，這時(shí)，突然剪刀車(chē)開(kāi)始搖搖晃晃，我站不穩摔了一個(gè)大跟頭。頭朝下撞到了地上。崔家慧看了之后，哈哈大笑起來(lái)，我也沒(méi)有哭，反正自己又沒(méi)受傷，于是也跟著(zhù)崔家慧一起笑起來(lái)。
這是多么的充滿(mǎn)童真的回憶��！我永遠不會(huì )忘記這歡樂(lè )的童年時(shí)光。
難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文4
時(shí)間過(guò)得可真是快呀！轉眼間，六年的時(shí)光就已一晃而過(guò)，馬上就要到同學(xué)們各奔東西的時(shí)候了。就在期盼已久的畢業(yè)快要到來(lái)之際，我遲疑了，現在，我究竟是該快樂(lè )輕松還是煩惱憂(yōu)愁？雖然自己得到了成長(cháng)，但卻要與相處六年之久的同學(xué)分離，與愛(ài)護、教育我們的老師告別。
再次從教室的走道走過(guò)，耳畔似乎又響起了那熟悉的、稚嫩的讀書(shū)聲，認認真真、一字一句；再次從那寬闊的操場(chǎng)旁走過(guò)，我仿佛又目睹了運動(dòng)會(huì )上那一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影，看見(jiàn)了同學(xué)們做早操時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)；再次站立在學(xué)校食堂前，我似乎又嗅到了飯菜撲鼻的香味，想到了廚師大伯工作的身影。
細細回憶這六年的小學(xué)生活，我要記起了那一次次生動(dòng)有趣的班隊活動(dòng)，臺上主持人的聲音與臺下觀(guān)眾的笑聲交織在一起，成了一曲美妙的奏鳴曲。
臨近畢業(yè)，我要將這校園中一切值得回憶的事物深深烙印在我心中，讓它們在我記憶里回蕩，久久無(wú)法離開(kāi)；臨近畢業(yè)，我要再看看那情同手足的同學(xué)們；臨近畢業(yè)，我要變得更加成熟、穩重，這樣才能迎接以后人生道路上更大的考驗，才能使自己不被困難擊倒。
生活還在繼續，時(shí)間還在流逝�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”，我和老師、同學(xué)們終究會(huì )有分別，所以，不要傷悲，不要讓思想總停留在過(guò)去，放開(kāi)心胸，去迎接新的生活、新的挑戰，讓小學(xué)六年的生活成為我生命中最美的一頁(yè)！
難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文5
一轉眼，六年的小學(xué)生活就要結束了。在這短暫而漫長(cháng)的六年時(shí)光里，有悲有喜，有苦有甜。它們就像一顆顆璀璨的星星，裝扮著(zhù)我的童年，讓她更加豐富多彩。
六年間，母校發(fā)生著(zhù)很大的變化。以前，我們的校舍還是一座座簡(jiǎn)樸的小平房，課桌全是用木頭制成，室外的乒乓球臺也是用水泥澆筑。不過(guò)幾年時(shí)間，母校的樣貌就發(fā)生了翻天覆地的變化。一幢幢美麗的樓房拔地而起，校園內的大花壇充滿(mǎn)盎然生機，道路兩旁種著(zhù)的一棵棵樹(shù)苗也長(cháng)成如今的參天大樹(shù)。
漫步在校園中，想起在校園內經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種甜蜜的幸福涌上心頭。
記得一年級，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )。因為學(xué)校正在修建教學(xué)樓，我們只能在一個(gè)塑料板篷里上課，經(jīng)常是灰塵撲撲，條件相當艱苦，但在老師的和同學(xué)的陪伴下，卻又那么快樂(lè )。夏天，我和同學(xué)們值日，常常調皮地用水壺里的水澆澆自己的腳，那感覺(jué)可真涼爽。閑暇時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴圍成一圈，坐在草地上看書(shū)，可真是一段妙趣橫生的回憶呢！
小學(xué)六年，有許多與我相處融洽的同學(xué)。她們在我難過(guò)時(shí)逗我開(kāi)心，在我需要幫助時(shí)伸出援手，在我無(wú)聊時(shí)一起尋樂(lè )子。女生跟男生之間，總是有著(zhù)“天生的敵意”。男生會(huì )用女生來(lái)尋樂(lè )子，也可以說(shuō)是一種挑釁。課間，常常如火如荼地上演著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)“激戰”。在我眼中，這也是珍貴的一幕幕回憶。
老師是辛勤的園丁，細心地栽培著(zhù)每一朵花�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們是農村小學(xué)，許多的老師常年駐守在這里，給我們傳遞知識。六年里，他們蒼老了許多，但是愛(ài)著(zhù)學(xué)生的那顆心，始終沒(méi)有變過(guò)。
母校的愛(ài)，猶如風(fēng)箏的線(xiàn)，拴住了全班同學(xué)的心，隨著(zhù)歲月的逝去而越貼越近……
難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文6
5歲時(shí)，發(fā)生過(guò)一段令我難忘的時(shí)光。
那一天，爸爸帶我們回老家，一路上我們有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)地到了村莊，因為我爸開(kāi)的車(chē)，所以我故意打開(kāi)車(chē)窗來(lái)炫耀自我，到家了我爸停下車(chē)，我只見(jiàn)一個(gè)黑影，嚇了我一跳，原來(lái)是我的好朋友------崔可正向我跑來(lái)，我打開(kāi)車(chē)門(mén)也向他跑去，牽起手向房里走去。吃完飯，崔可說(shuō)：“劉帥，我們哥倆好久沒(méi)賽跑了，我們今天來(lái)比一下吧？”我激動(dòng)地說(shuō)了一聲：“好！”距離是從家門(mén)口到溝洞旁，約二百五十米，崔波是口令員，他說(shuō)了聲：“開(kāi)始！”我們倆好似拼了命的在跑，累得氣喘吁吁，最終我還是沒(méi)有跑過(guò)他，因為我以前都是崔可的手下敗將，這次也沒(méi)有例外。第二輪是綁腳比賽，我們各自都綁起來(lái)一只腳，還是崔波當發(fā)令員，他說(shuō)規則是繞著(zhù)院子跑一圈，不能摔倒，不能作弊。說(shuō)完了規則，他又大聲說(shuō)了起來(lái)：“開(kāi)始！”崔可像一頭牛一樣跳著(zhù)跑了起來(lái)，我還沒(méi)有出發(fā)，因為我可以肯定崔可一定會(huì )摔倒，果然如我所料，他走到半路已經(jīng)沒(méi)勁摔倒了，我心里非常開(kāi)心，便慢慢跳了起來(lái)，可是我到半路我也沒(méi)勁了，眼看馬上要超過(guò)崔可了。我暗自給自己加油打氣：“不能摔倒，一定要超過(guò)他�！苯K于我使出全身的力氣跳了一步，超過(guò)了崔可一點(diǎn)點(diǎn)，還沒(méi)站穩便倒下了。這一局我贏(yíng)了，我們倆打了平手。崔可夸我：“劉帥，你長(cháng)進(jìn)了，都可以比過(guò)我了，繼續加油我相信你跑步也可以超過(guò)我�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我沉浸在里面。
就這樣，美好的一天過(guò)去了，永遠忘不了這一天，這成了我最難忘的時(shí)光。
難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文7
記得在上小學(xué)一年級時(shí)，第一次領(lǐng)獎時(shí)的情景讓我印象深刻，久久不能忘去。
有一天，老師對我們說(shuō)，明天我們全校要舉行一次數學(xué)競賽，希望大家一定要全力以赴，爭取獲得好成績(jì)，學(xué)校還要頒獎。第二天，我們班的幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了考場(chǎng)，我認真審題、答題很快完成了競賽題目。
過(guò)了兩天，我們做完課間操后，校長(cháng)登上主席臺，宣布：“下面我們要頒發(fā)前天數學(xué)競賽的獲獎證書(shū)，請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎�！甭�(tīng)完之后，心想：會(huì )不會(huì )有我呀，要是有我多好呀，一定讓媽媽高興高興。隨著(zhù)校長(cháng)宣布的獲獎名單，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)都高高興興的上臺領(lǐng)獎，看著(zhù)校長(cháng)手中的獎狀，一張一張的在變少，我的心一下提到了嗓子眼，怎么還沒(méi)有我呀。突然，聽(tīng)到校長(cháng)宣布請王禎霖同學(xué)上臺領(lǐng)獎，我的心情激動(dòng)不已，高興得跳起來(lái)，走上領(lǐng)獎臺。校長(cháng)把獎狀遞給我，我雙手接過(guò)獎狀，高興地轉過(guò)身，舉過(guò)頭頂向全體同學(xué)展示，他們有的鼓掌，有的歡呼，甚至有的高興得跳起來(lái)，看到此情此景，我流下了激動(dòng)的淚水。
這是我第一次上臺領(lǐng)獎，通過(guò)努力我終于成功了。此刻，我為我自己感到驕傲，這難忘的時(shí)刻，我永遠不會(huì )忘記！
難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文8
漫漫人生路上，有許多令我們難忘的時(shí)光，它們就像一朵朵香飄四溢色彩斑斕的鮮花；像一只只光彩奪目形狀各異的貝殼；像一顆顆碩大肥美令人垂涎的果實(shí)。每當我打開(kāi)記憶的寶盒，那些難忘的時(shí)光就像一幕幕電影，在我的眼前回放。
小學(xué)的時(shí)候，我有一位十分要好的朋友要轉學(xué)了。當我知道這件事的時(shí)候，十分難過(guò)。那位要好的朋友拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“我走了�！比缓缶桶嶂�(zhù)東西離開(kāi)了學(xué)校。我知道她為什么顯得那么的平靜，因為她再多待一會(huì )兒，我倆就會(huì )忍不住哭起來(lái)。
好朋友離開(kāi)了，我走在校園里，發(fā)現到處都是我和她的影子。
在教學(xué)樓前的松樹(shù)下，每次我倆都會(huì )在課間的時(shí)候在那里游戲、踢毽子，還會(huì )用松針互相扎對方，每次都玩得開(kāi)心極了。我們班的衛生區也正好在那里，每當掃下成堆的松針，我倆就用一只大桶，裝上樹(shù)葉，然后一起“一二一，一二一”地喊著(zhù)口號，把樹(shù)葉送到垃圾堆。那是多么快樂(lè )的時(shí)光��！
我在我們曾經(jīng)留下無(wú)數快樂(lè )時(shí)光的松樹(shù)下徘徊，一片落葉落在地上，撿起這片落葉，我走回了教室。教室里，也到處充滿(mǎn)了屬于我倆的回憶。
書(shū)桌前，我和她一起嘰嘰喳喳地討論；黑板前，我和她一起比賽板書(shū)、比賽畫(huà)畫(huà)；數學(xué)課上，我們一起問(wèn)問(wèn)題；語(yǔ)文課上，我們一起背誦課文……那張熟悉的講臺桌，我們曾一起爬在桌前，和老師一起探討問(wèn)題……那面熟悉的黑板，我們曾一起勾畫(huà)未來(lái)……一切的一切，是那么熟悉，又那么讓我難忘。
時(shí)光匆匆，很快，我也從那所小學(xué)畢業(yè)了。但是，我和好朋友留在那里的歡聲笑語(yǔ)卻永遠印在了我的記憶深處。我要感謝那段難忘的時(shí)光，讓我收獲了一個(gè)真摯的朋友，讓我度過(guò)了小學(xué)最美的一段時(shí)光。
友誼萬(wàn)歲，那些難忘的時(shí)光，將永伴我成長(cháng)。
難忘的時(shí)光優(yōu)秀作文9
四年了，四年了，我在這里已度過(guò)了四個(gè)春秋。我知道，自己馬上就要和我共度過(guò)難忘時(shí)光的老師和同學(xué)分離了。也許，自己在離開(kāi)他們之后，有朝一日還能再相聚，但或許再也見(jiàn)不到他們了�；貞浧鹪谶@里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不有我和同學(xué)們歡快的身影，無(wú)不引起我魂牽夢(mèng)絮的遐想。
就要離開(kāi)你們了，心里滿(mǎn)滿(mǎn)都是舍不得，可是，我又能怎么樣呢？自己終究還是要進(jìn)入中學(xué),高中，乃至大學(xué)的，進(jìn)到那里，就如同石沉大海般不知所蹤，時(shí)光如同一把無(wú)情的刃無(wú)情地切斷了我們的關(guān)系，就要投入到新的學(xué)校，班級，同學(xué)中去了，在哪里，可能還能記起你們，又或許……把你們給遺忘了。但是，這都不重要，重要的是我一想到我們就要分開(kāi)了，也許不會(huì )再見(jiàn)到你們了，也聽(tīng)不到你們的聲音，這種種快要被丟失掉的東西，無(wú)不引起我的悲痛欲絕。我知道，此刻，你們的內心也備受煎熬，是啊，大家都要分別了，怎么能不心痛呢？但在這顯得格外珍惜的時(shí)間里，大家還是要把這份痛苦掩埋在心里，裝作很釋然的樣子，共同面對這最后的時(shí)光！
回憶起在小學(xué)的點(diǎn)滴，想起自己的所作所為，和她在一起的難忘時(shí)光，會(huì )露出會(huì )心的微笑，但一想起一個(gè)月后就要失去你們了，就想找個(gè)角落失聲痛哭一頓，以前總想著(zhù)時(shí)間快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，但是，到長(cháng)大了才發(fā)現，你失去的，往往是你所珍惜的，555。
愿他們在以后的日子里能夠幸福。
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